第一篇：小學生輔導計劃高艷軍

小學生輔導計劃

高艷軍 學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，導致學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等,都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象,因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我們制定了本學期學生輔導計劃：

一、學情分析：本班有32名學生,其中有8名同學學習認真,各方面表現突出。有12名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有約8名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有4名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學優(yōu)生、學困生的輔導的工作。

二、輔導措施：

⒈學優(yōu)生：

⑴對本班的優(yōu)秀生進行思想教育,戒驕戒躁。

⑵把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。⑶增加閱讀量，不斷豐富自己的知識。

⒉學困生：

⑴加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。

⑵通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發(fā)學習興趣,變“要我學”為“我要學”。

⑶經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態(tài)度.⑷學困生的作業(yè)堅持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現問題及時補課總之,要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

⑸重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課堂與早自習,有針對性的給以補課。

三、需要注意的問題：

⒈必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。

⒉不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。

⒊經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。

⒋根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

5．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

6．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

7、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

8、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

總之，在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視差生，爭取使學生都能有所收獲，獲得大面積的豐收。

第二篇：小學生輔導計劃1

二年級一班輔導計劃（優(yōu)生、中等生、學困生）

由于多種先天因素的影響和后天因素的制約,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比

如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等,都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象,因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我們制定了本學期學生輔導計劃：

一、學情分析：

本班有44名學生,其中有18名同學學習認真,各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有約12名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有9名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數

學學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學優(yōu)生、學困生的輔導的工作。

二、輔導措施：

⒈學優(yōu)生：

⑴對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。

⑵把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。

⑶每節(jié)課必有一道思維訓練習題,借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,提升學優(yōu)生對數學的興趣、愛好。

⑷教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。

⒉學困生：

⑴加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。

⑵通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發(fā)學習興趣,變“要

我學”為“我要學”。

⑶經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態(tài)度.⑷學困生的作業(yè)堅持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現問題及時補課總之,要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

⑸重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課堂與早自習,有針對性的給以補

課。

三、需要注意的問題：

⒈必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間

和必要精力”。

⒉不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。

⒊經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)

學習興趣,樹立對學習的信心。

⒋根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們

進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

第三篇：小學生心理輔導計劃.

一、指導思想：

認真貫徹市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

二、具體目標

⒈注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢和輔導工作。

⒉重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3．協(xié)助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

4、關注學生的心理要求，利用班隊課定期開展團體輔導。

三、主要工作

㈠加強隊伍建設，提高自身素質

⒈組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

⒉繼續(xù)通過家長學校、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

⒈加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地對個別典型事例進行跟蹤調查（心理輔導室每周定期開放）。

咨詢途徑：

⑴學生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎瓢嘀魅卫蠋熗扑]

⑶輔導老師訪談

2．做好對全體學生心理健康知識的輔導工作，提高學生的心理認識。

3、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

四．班隊活動課及心理輔導課行事周例：

每周工作要點

周次 要點

第1周 開展“尊師愛校，遵紀守法”為主要內容的始

業(yè)教育。

第2周 舉行“新學期新打算”的主題隊會。

第3周 心理輔導：正確認識自己。

第4周 慶祝建國六十周年演講.第5周 “ 十一 中秋’長假.第6周“做平凡小事，塑美好心靈”主題班會。

第7周緬懷烈士，珍惜生活主題隊會。

第8周心理輔導：學會合作。

第9周安全教育主題隊會。

第10周好書、好報在我身邊主題隊會。

第11周榜樣在身邊教育主題班會。

第12周期中考試

第13周 開展法制教育活動。

第14周心理輔導：學會控制情緒對學生進行勤儉節(jié)約教 育。

第15周 刻苦學習教育。評比優(yōu)秀少先隊員

第16周 “憶苦思甜”教育。

第17周養(yǎng)成教育落實行動。

第18周心理輔導：樹立自信，積極迎考。

第19周 慶祝元旦活動。

第20周 學期總結評比。

第四篇：小學生輔導計劃

小學生輔導計劃

多種先天因素的影響和后天因素的制約,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等,都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象,因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我們制定了本學期學生輔導計劃：

一、學情分析：

各班任教老師要對本班學生學習情況認真分析。本班有69名學生,其中有15名同學學習認真,各方面表現突出。有9名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有約10名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有25名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學優(yōu)生、學困生的輔導的工作。

二、輔導措施：

⒈學優(yōu)生：

⑴對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。

⑵把對優(yōu)秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。

⑶每節(jié)課必有一道思維訓練習題,借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,提升學優(yōu)生對數學的興趣、愛好。

⑷教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。⒉學困生：

⑴加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。

⑵通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發(fā)學習興趣,變“要我學”為“我要學”。

⑶經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態(tài)度.

第五篇：劉艷軍四月份工作總結

四月份工作匯報

一、本職工作

1、下井及發(fā)現隱患、三違情況

本月至下井21次，其中跟班10次，發(fā)現隱患67條，重大問題6條，罰款400元，三違3條，罰款600元。

1）重大問題

（1）3903工作面閑置柴油回收不及時，管理差。（2）3903工作面機電設備失爆現象嚴重。（3）3903輔助運輸巷高壓電纜用清漆覆蓋。

（4）3805工作面皮帶機機頭用直輥別皮帶（罰款100元）。（5）3901皮順回柱絞車按鈕4條螺絲松動，存在明火操作現象（罰款300元）。

（6）3903工作面生產開始時，接地系統(tǒng)、皮帶保護、破碎機急停拉線、管路布置、電纜吊掛未完善。

2）三違情況

（1）采一隊工人下班乘座猴車間距違反規(guī)定，對隊長罰款200元。（2）3805工作面刮板機電纜漏電，未認真排查，強送電10次，導致電纜放炮相間短路，造成35KV變電站跳閘，對當班電工罰款200元。

（3）采二隊工人下班乘座猴車間距違反規(guī)定，對隊長罰款200元。

2、本職工作開展情況

（1）組織機電科成員進行井下隱患排查，共查341條，經復查，除16條正在整改外，其余全部整改完成。（2）組織運輸隊全體人員由劉礦長主持召開專題會議，傳達縣煤炭局關于膠輪車管理的指導意見的文件精神及礦委各領導的相關要求。

（3）膠輪車調度指揮系統(tǒng)調試已完成，下月投入運行。

（4）組織安裝隊人員召開了專題會議，強調明確操作流程，規(guī)范操作行為，確保系統(tǒng)運行安全。

（5）機電科檔案整理，重新歸類、劃分，便于指導工作。（6）完成了35KV變電站的春檢工作，突顯出來的問題值得我去反省，去深思，對于工作需要更加嚴謹。

（7）針對空壓機線路故障，組織安裝隊、機電隊、皮帶隊、機修車間開展了電纜故障處理演練活動，通過本次活動，認識到日常人員組織、材料配備必須到位，在應對突發(fā)事件時能做到全面反應。

二、包保工作匯報

包保起始日期：2013年12月18日 包保隊組：機電隊、皮帶隊、信息中心

包保范圍：主供電系統(tǒng)、主要運輸系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)（語音廣播、小靈通、調度電話）、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、工業(yè)環(huán)網及膠輪車定位系統(tǒng)。

1、機電隊細化對各變電所設備、設施亮化工作，做細節(jié)達標。

2、皮帶隊對2#、3#皮帶機頭在架進行了油漆亮化；對2#皮帶機拉緊裝置進行了改造，使系統(tǒng)更加可靠；3#皮帶機保護進行了更換，各功能調試正常；配合公司機電部對三部主皮帶機進行了接頭及鋼絲繩芯探傷，2#皮帶受傷較重。

3、信息中心整理通訊電纜、光纜約2300米；膠輪車調度指揮系統(tǒng)調試完成。

4、包保隊組人員檔案建設工作完成。

5、崗位危險源辨識方法及控制的編制工作完成；

6、皮帶隊召開班前會2次(4月10日早、中班)，機電隊召開班前會2次（3月18日早、中、零三班），強調操作過程要嚴謹，工作流程不能人為減少，要求每項工作必須按照操作規(guī)程執(zhí)行，做到過程中無漏洞。

三、下月工作重點及計劃：

1、加強科室人員素質提升教育，加大勞動紀律的查處力度及工效的考核，提高工作質量；

2、加強全礦機電設備防爆查處力度，發(fā)現一處（條）處理一處（條），決不姑息。3、5月下旬針對機電系統(tǒng)相關隊組開展供電系統(tǒng)合相演練工作，要求通過演練，相關人員掌握合相技術，懂得合相的重要性。

4、協(xié)助、督促皮帶隊3#皮帶機頭亮化工作加快步伐；

5、上月計劃開展的機電、運輸隱患大排查活動，由于放假及其它客觀原因未進行，改在5月下旬；

6、開展固定資產全面盤點工作，確?，F場、賬面平衡。

7、供盤區(qū)10V架空線路排查。

包保人： 2014年5月4日

四月份工作匯報

劉 艷 軍

山西柳林寨崖底煤業(yè)有限公司

二0一四年五月四日