第一篇：胡艷軍教授2014

胡艷軍教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為安徽大學(xué)計(jì)算智能與信號(hào)處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。通信與信息系統(tǒng)安徽省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人、物聯(lián)網(wǎng)頻譜感知與測(cè)試工程技術(shù)研究中心主任。IEEE高級(jí)會(huì)員。中國傳感網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)工作組成員。安徽大學(xué)中青年骨干教師、安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，并為安徽省國家保密局專家委員會(huì)委員、中國婦女第九次全國代表大會(huì)代表。

分別于1989年、1992年在安徽大學(xué)電子工程與信息科學(xué)系獲工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士學(xué)位，并留校任教。1998年9月至2001年6月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位，獲工學(xué)博士學(xué)位。2001年8月至2003年12月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站工作，獲博士后證書。2005年2月至2006年8月及2013年9月至12月為加拿大渥太華大學(xué)訪問研究科學(xué)家。

主要從事無線通信及傳感網(wǎng)技術(shù)的研究和開發(fā)，先后主持20余項(xiàng)國家級(jí)、國際合作項(xiàng)目及省級(jí)科研項(xiàng)目的研究，曾獲軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)和省高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)各1項(xiàng)。獲國家發(fā)明專利3項(xiàng)。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，30余篇論文被EI收錄。2008年獲全國三八紅旗手稱號(hào)。

第二篇：反思材料胡艷華

《珍珠鳥》反思材料

任店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡艷華2016年4月15號(hào)

《珍珠鳥》反思材料

4月13號(hào)，我有幸去常村鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽了王曉麗老師和王玲美兩位教師講授的《珍珠鳥》一文，聽完之后，獲益匪淺，因此特作如下反思：

（一）以情為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，在感受中學(xué)習(xí)。

這兩節(jié)都是多媒體課，王曉麗老師用以“鳥”為內(nèi)容的古詩背誦，王玲美老師用唱歌的形式導(dǎo)入新課，很新穎別致，在學(xué)生初讀了課文的基礎(chǔ)上，教師創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境，誘發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，生成問題。然后再圍繞學(xué)生生成的重點(diǎn)問題，探索珍珠鳥與作者情感變化的線索。教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合緊湊，思路清晰。多媒體讓學(xué)生有了“視”和“聽”的雙重途徑，這種方式大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并在一定程度上起到了集中學(xué)生注意力的作用。

（二）以讀為本，讀寫結(jié)合，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

新的教育理念倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多讀多寫，這兩節(jié)節(jié)課就很好地貫徹了這一精神。兩位老師引導(dǎo)學(xué)生充分地讀文；讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，與文本中的人物對(duì)話，使學(xué)生與作者進(jìn)行心靈的碰撞與交流。特別是王玲美老師在教學(xué)中安排了一次小練筆，在引起學(xué)生感情共鳴的前提下，打開學(xué)生心扉，讓學(xué)生暢所欲言。把作文教學(xué)和語文教學(xué)聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會(huì)到快樂。

教研室教研員李冬偉老師再作最后評(píng)課時(shí)著重地強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是要學(xué)生多朗讀，在讀的過程中品出語文的語言美，二是要積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)當(dāng)堂積累。在聽完課后，我切實(shí)地感受到了這兩點(diǎn)精神內(nèi)涵。在今后的教學(xué)中逐步把這兩點(diǎn)要求落實(shí)到課堂中去。

第三篇：學(xué)習(xí)心得胡艷梅

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

蒙 自 四 小

胡 艷 梅

2013年3月28

日

外 出 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

2013年3月23—24日，我有幸被學(xué)校派到昆明參加《云南省首屆小學(xué)經(jīng)典課例實(shí)作暨全國小學(xué)名師說課大型活動(dòng)》的學(xué)習(xí)。在緊張的兩天學(xué)習(xí)中，我總共欣賞了8節(jié)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，聆聽了8位名師（北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長華應(yīng)龍、北京市學(xué)科帶頭人劉延革、昆明市西山區(qū)育紅小學(xué)王斌老師、紅橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長徐長青、東北師范大學(xué)附小骨干教師朱穎、昆明市五華區(qū)紅旗小學(xué)教師陳潔、南京市北京東路小學(xué)副校長張奇華、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長潘小明）對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的詮釋及自己的現(xiàn)場(chǎng)說課和點(diǎn)評(píng)。通過為期兩天的外出學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何預(yù)設(shè)課堂探究活動(dòng)、如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、如何提高課堂教學(xué)的有效性有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)歸來已經(jīng)幾天了，但這次名師教學(xué)活動(dòng)中所呈現(xiàn)的精彩之處深深地印在我的腦海中，并時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。本次活動(dòng)展示的8節(jié)課給我的感受有以下幾點(diǎn):

一、問題的設(shè)置具有探究性。調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與是提高探究活動(dòng)有效性的關(guān)鍵所在，每位老師在問題的設(shè)置上不但言簡(jiǎn)意駭，而且寓于情感，形象直觀，善于把抽象的概念具體化，枯燥的知識(shí)趣味化，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，注意問題的難度和梯度。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)的效率。

二、留給學(xué)生充分的自主探索的活動(dòng)空間。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，探究性學(xué)習(xí)更應(yīng)是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬和推斷的過程，因此教師作為教學(xué)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，更應(yīng)為學(xué)生的探究活動(dòng)提供充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去探索、去思考、去經(jīng)歷探索的過程。在每節(jié)課上，一次次的探究活動(dòng)中，教師都讓學(xué)生作為“探究者”的身份去積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去，不斷滿足學(xué)生“希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的心理需求，給足學(xué)生思考時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的自覺性，讓學(xué)生在探究中思維碰撞，產(chǎn)生矛盾、發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題。

三、創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境。教學(xué)過程中，教師都從教學(xué)效果出發(fā)，通過精心設(shè)計(jì)，將最新的教學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過程中，注意廣泛收集教學(xué)學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹；激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，真正感受到了“新課程、新理念、新思維”帶來的新變化，同時(shí)還感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、以及對(duì)生活那炙熱的愛，感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量，感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。特別是張齊華老師的課，使人聽了就感覺是一種享受。

第四篇：馬慶軍教授

學(xué)術(shù)追求，永無休止

醫(yī)學(xué)是常新的，如果不緊跟著時(shí)代的節(jié)奏，很有可能被時(shí)代甩下。而馬慶軍對(duì)新事物的熱情“在整個(gè)骨科界都是出了名的”。

他每天深夜1點(diǎn)休息，凌晨5點(diǎn)起身，目的很簡(jiǎn)單：抓緊時(shí)間讀文獻(xiàn)?！白x書讀書！”沒事他總喜歡這樣喊。

他還喜歡聽講座，無論哪個(gè)學(xué)科的前沿講座他都感興趣?！叭ヂ犅犅?，又沒壞處?！?/p>

骨科中的新技術(shù)“打壓置骨術(shù)”在國內(nèi)開展還不多，他卻了解得十分透徹，講起來旁征博引，十分熟稔。

“老馬最大的特點(diǎn)就是書讀得多，基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)?！碧崞鹋c自己共事多年的老同事，骨科副主任張克說，“老馬愛讀書在整個(gè)骨科界都是出了名的”。

繁忙的工作、學(xué)習(xí)之余，博覽群書是馬慶軍最大的愛好。燈下苦讀，樂在其中。這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)科研上的累累碩果。馬慶軍在骨科基礎(chǔ)科研方面造詣深厚。他身先垂范，主持、參與了多項(xiàng)國家及省、市、校級(jí)科研項(xiàng)目；多次獲得國家及省市級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。他參與了衛(wèi)生部“脊柱疾病的微創(chuàng)治療”、“頸椎病的微創(chuàng)外科治療”、“脊柱腫瘤的外科治療與研究”等重大課題。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家自然科學(xué)基金“骨折的局部基因治療”，以及組織工程方面的研究等三項(xiàng)。參與編寫、編譯《創(chuàng)傷骨科學(xué)》、《脊柱外科學(xué)》、《外科學(xué)》等5部；在國家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表有建樹性學(xué)術(shù)論文50余篇。2003年獲衛(wèi)生部人事局及中華醫(yī)學(xué)會(huì)的骨科留學(xué)歸國人員學(xué)術(shù)論壇三等獎(jiǎng)。曾多次赴國外進(jìn)行講學(xué)和交流。

作為中華骨科學(xué)會(huì)基礎(chǔ)學(xué)組副主任委員兼秘書，馬慶軍還義務(wù)承擔(dān)了許多該學(xué)組學(xué)術(shù)會(huì)議的組織和籌備工作，為推動(dòng)我國骨科基礎(chǔ)研究的學(xué)術(shù)交流發(fā)揮了重要作用。他同時(shí)兼任中國老年學(xué)會(huì)脊柱關(guān)節(jié)疾病委員會(huì)副主任委員、中華骨科雜志編委、中華骨科學(xué)會(huì)骨腫瘤學(xué)組委員、中華外科雜志特約編委、中華醫(yī)學(xué)雜志審稿專家等。國內(nèi)骨科學(xué)界只要開展與基礎(chǔ)研究相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，馬慶軍都是主辦方必邀的重要演講嘉賓。他清晰的科研思路、鮮明的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)備受學(xué)界同道的推崇和認(rèn)可。

2007年，第三醫(yī)院骨科榮獲教育部授予的“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，也成為國內(nèi)第一個(gè)被授予這一稱號(hào)的臨床科室。骨科科研能力不斷提升，僅2008年一年就發(fā)表SCI論文近20篇；科室科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2008年已超過1千萬元。骨科在國際學(xué)界的影響也在進(jìn)一步擴(kuò)大，骨科醫(yī)生越來越多走出國門在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行大會(huì)發(fā)言或展板交流；德國、日本、美國、馬來西亞等國的醫(yī)生也開始來到第三醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

桃李不言，下自成蹊

馬慶軍門下有不少研究生，在學(xué)生們眼里，他既是一位充滿活力、充滿信心的師者，也始終是一位完全信得過的朋友。

他很信奉“授之以漁而非魚”，他自主設(shè)計(jì)了一套以學(xué)生為主的骨科科研教學(xué)體制，還開設(shè)了“學(xué)生論壇”和“Seminar（科研討論會(huì)）”。在“科研討論會(huì)”中，他用DV錄下學(xué)生們發(fā)言的精彩瞬間，鼓勵(lì)、褒揚(yáng)他們身上的閃光點(diǎn)，然后和他們一起分析。事實(shí)證明，這種方法很成功：不少學(xué)生在此過程中實(shí)現(xiàn)了研究生教育的5個(gè)第一——第一次查文獻(xiàn)、第一次閱讀英文文獻(xiàn)、第一次做PowerPoint、第一次做報(bào)告和第一次錄像。

“從馬老師身上，我們學(xué)會(huì)了質(zhì)疑以及獨(dú)立思考?！彼膶W(xué)生說。

一次外出開會(huì)回來，他交給自己的博士研究生吳奉梁一大疊復(fù)印的材料。原來他在外地開會(huì)聽到這個(gè)內(nèi)容與學(xué)生的論文有關(guān)系，就特地復(fù)印一份帶回來。“你能感覺到，老師的心都在你身上。”吳奉梁說。

研究生寫論文，他從學(xué)生論文最初的立題選擇開始管起。學(xué)生交上來的草稿，他一遍一遍修改。定了稿的論文交上來，他又一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)地改?！坝袝r(shí)候看他那么認(rèn)真，弄得我自己都不好意思了，趕緊要回來自己再校一遍?！眳欠盍赫f。

2010年5月，馬慶軍有四個(gè)博士研究生準(zhǔn)備申請(qǐng)答辯畢業(yè)，同時(shí)他還承擔(dān)著大量的外院研究生的博士學(xué)位論文評(píng)閱工作以及國內(nèi)兄弟院校博士研究生導(dǎo)師資格遴選材料的評(píng)閱工作。為了讓他這些得意門生能夠順利完成學(xué)位論文答辯，馬慶軍不顧病情危重，每天清晨四點(diǎn)多就起床批改論文，每一個(gè)專業(yè)名詞、每一句研究描述都親自修改推敲，直到他覺得滿意為止。這期間學(xué)生們經(jīng)常被他叫到家中當(dāng)面進(jìn)行論文指導(dǎo)，還經(jīng)常把學(xué)生留在家中吃飯。黑色的五月過去了，經(jīng)過這段時(shí)間的辛勞，學(xué)生們都順利完成了學(xué)位論文答辯并找到了滿意的工作，但是馬慶軍的病情卻進(jìn)一步惡化，腹水、浮腫接連出現(xiàn)。

教書是為了育人。馬慶軍不僅為全科研究生提供了良好的科研平臺(tái)，傳授專業(yè)知識(shí)給學(xué)生，還利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)經(jīng)常和學(xué)生談心，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生做有益于社會(huì)、有益于人民的人。對(duì)家庭有困難的學(xué)生，他總是伸以援手；他總是為學(xué)生奔走聯(lián)系升學(xué)、就業(yè)。

第五篇：年終工作總結(jié)-胡長軍

年終工作總結(jié)

工作業(yè)績與成果

我從七月九號(hào)來到公司，擔(dān)任的是java軟件開發(fā)工程師一職，參加工作共計(jì)136.5天，請(qǐng)假1.5天，嚴(yán)格遵守公司考勤制度。

在本公司近半年的時(shí)間里，我主要參加了下面三項(xiàng)開發(fā)工作，并按照公司計(jì)劃和要求按時(shí)完成任務(wù)：

1.aloes(數(shù)據(jù)中心能效管理系統(tǒng))demo。

在aloes這個(gè)項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)能效分析頁面設(shè)計(jì)開發(fā)。

由于這是畢業(yè)工作后的第一份工作，第一個(gè)正式的任務(wù)，所以我很重視也很緊張。自己沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以我著手工作時(shí)顯得有些無從下手，走了許多彎路。辛虧，同事們及時(shí)伸出援助之手，給我指點(diǎn)工作上的重難點(diǎn)，教我開發(fā)的方法和要領(lǐng)，遇到異常處理方法，等等開發(fā)技巧，使我很快穩(wěn)住腳，對(duì)工作有了重新的認(rèn)識(shí)，我制定了若干個(gè)短期的小計(jì)劃，來保證任務(wù)能順利完成。

我首先學(xué)習(xí)了如何用jqplot工具制作各種圖形（主要是柱狀圖、餅圖、曲線圖和面積圖，一些常用的圖形的制作），了解制作過程原理和使用方法，以及使用代碼的習(xí)慣。通過一段時(shí)間的認(rèn)真準(zhǔn)備，我便開始著手能效分頁面的設(shè)計(jì)，在開發(fā)過程中，不斷聽取公司意見，認(rèn)真修改頁面。經(jīng)過討論，最終定下溫度曲線圖和負(fù)載、功率、負(fù)載與負(fù)載的柱狀分布圖的最終樣式和頁面分布格局。

在整個(gè)頁面開發(fā)過程中，我遇到了一些困難，面臨一些壓力，總是害怕犯錯(cuò)，怕影響到團(tuán)隊(duì)的開發(fā)進(jìn)度，不敢大膽去做，所以未能發(fā)揮好個(gè)人的能動(dòng)性。

等任務(wù)完成后，回過頭來想想整個(gè)開發(fā)的過程，心里真是別有一番感受。最大的收獲：前后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸有了大概的了解，柱狀圖高亮顯示問題得到解決，在開發(fā)過程中忌諱急躁和緊張、眼高手低，以后盡量避免類似情況發(fā)生。

2.oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))demo。

在oobs demo這個(gè)項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)首頁頁面設(shè)計(jì)開發(fā)和遠(yuǎn)程操作部分頁面設(shè)計(jì)開發(fā)。

對(duì)于這次任務(wù)，有較多地方需要用到表格，經(jīng)過詢問同事了解到制作表格需要用到j(luò)qgrid。有了上次積累的經(jīng)驗(yàn)，我首先去了解jqgrid工具用法和一些例子，讓自己盡快掌握jqgrid工具制作表格的要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)jqgrid要比jqplot難理解一些，屬性很多，一下子很難掌握。為了保證工作能按時(shí)完成，選擇了拿來主義，先使用，后理解。經(jīng)過自己的努力和同事的幫助，首頁頁面和遠(yuǎn)程操作部分頁面完成。后期又加了一個(gè)搜索引擎功能，我覺得這個(gè)搜索功能很有意思，但是要做到像百度、google那樣的搜索引擎還是一件很花功夫的事情。

在這個(gè)項(xiàng)目整個(gè)開發(fā)過程中，還是有很多的困難和壓力，但是沒有了以前的膽怯，不再那么害怕犯錯(cuò)，相信自己能做好。總體上還是有了一些開發(fā)思路、一些個(gè)人的想法，不會(huì)再有以前那種無從下手的感覺。不斷總結(jié)過程中遇到的問題，記錄自己成長過程。最大的收獲：變得有自信，漸漸積累出一套自己完成任務(wù)和解決問題的方法。

3.oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))全過程開發(fā)。

在oobs(上海電信帶外管理系統(tǒng))這個(gè)項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理頁面開發(fā)與設(shè)計(jì)（前期的頁面是張易做的，我是在前期的基礎(chǔ)上做一些調(diào)整）。

在開發(fā)的前期，由于認(rèn)為跟前兩次做demo沒什么大的區(qū)別就沒多考慮，犯了開發(fā)大忌。就好比去上戰(zhàn)場(chǎng)，都不知道去干什么，就先拿一把槍沖上去了。導(dǎo)致做了很多無用功，后來發(fā)現(xiàn)這些無用功倒是幫我徹底理清了目前我對(duì)前后臺(tái)數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程，真是不幸中不小的收獲。天道酬勤啊，付出的還是有收獲的，不能因?yàn)楦冻霾灰欢ㄓ惺斋@就不去付出。

還好我“迷途知返”，很快認(rèn)清自己在開發(fā)中存在的問題，在公司項(xiàng)目培訓(xùn)中認(rèn)真聽講，汲取我所需要的知識(shí)，為項(xiàng)目開發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過自己不懈努力和大家的幫助，按時(shí)提交了任務(wù)。我深深的體會(huì)到，在開發(fā)過程中，堅(jiān)決不能拖團(tuán)隊(duì)的后腿，我要趕快的成長起來，為了團(tuán)隊(duì)，更加是為了自己。

這次是我工作以來，感觸最大的一次，使我積累了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，要想適應(yīng)這種潮流，我覺得沒什么比用知識(shí)武裝自己更好更有用的方式了。想必有了這堅(jiān)韌的裝備，在以后的工作中，我會(huì)慢慢走上“得心應(yīng)手”那種工作狀態(tài)，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

成長是無法用語言來描繪的，它無法一夜之間讓你蛻變的成熟，這需要一種外力和內(nèi)心的渴望。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)跟以前不同的時(shí)候，你才懵懂的發(fā)現(xiàn)自身的“成長”。而這種成長都不是天上掉落的餡餅，都是靠一塊一塊的傷疤換來的。

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我接觸了許多新知識(shí)、遇到很多問題，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我漸漸有了自己解決問題和完成的任務(wù)的能力，雖然這種能力還不是很強(qiáng)，但是我有信心，一顆樹的種子一旦有肥沃的土壤，那么總有一天它會(huì)給我們帶來一片綠蔭，在寒風(fēng)凜冽時(shí)獨(dú)擋一面，成為藍(lán)色背景下一道亮麗的風(fēng)景線。

在開發(fā)過程中，有的時(shí)候由于自己的粗心和工作經(jīng)驗(yàn)不足總是犯一些錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤時(shí)完全可以避免的；有的時(shí)候是因?yàn)檫€沒做好充分的準(zhǔn)備就去開發(fā)，這樣就造成開發(fā)的時(shí)間拉長，導(dǎo)致一些工作的重復(fù)，所以工作效率不是很高。懶惰性，工作過程有時(shí)會(huì)推卸一些分內(nèi)事情，自己的工作積極性、激情和主動(dòng)性還不夠。

回顧這段時(shí)期，我的確有了一定的進(jìn)步，但這些并不是讓人引以為傲的資本，只是作為一個(gè)開發(fā)人員必備的素質(zhì)，而對(duì)于這種修養(yǎng)來說，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要走的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還很多。我將繼續(xù)虛心向同事請(qǐng)教開發(fā)技巧、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些都是我值得注意和應(yīng)該提高的地方。

感謝

感謝公司對(duì)我刻意的培養(yǎng)和同事們無私的幫助，沒有你們我是不會(huì)有這些收獲和成果。在以后的工作中，我會(huì)更加努力工作，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，定不負(fù)你們的培養(yǎng)和期望。建議

1，對(duì)公司新來人員好好培養(yǎng)，發(fā)揮年輕人應(yīng)有的工作激情和能量。

2，強(qiáng)化制度，無規(guī)矩不成方圓。

結(jié)尾

在明年的工作中，我首先要端正自己的態(tài)度，繼續(xù)努力，不斷的學(xué)習(xí)和積累，提高工作效率；同時(shí)處理好與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，更加的融入和理解團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自己的能量，提高工作積極性，配合團(tuán)隊(duì)盡快完成每一個(gè)任務(wù)。遇到開發(fā)難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)交流討論，商討最適合的解決方案，定時(shí)向公司匯報(bào)工作和思想上的一些困難和想法。

我堅(jiān)信，在我們共同的努力下，我們的明天會(huì)更美好！