第一篇：深刻反思自我剖析尋找差距完善自我

深刻反思自我剖析尋找差距完善自我尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今天，我們依據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)考試成績(jī)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，前面許多老師做了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流是我聽后感想頗深。深深的感到自己與別人差距甚遠(yuǎn)，無論自己在思想上還是教學(xué)水平上都已落伍。上學(xué)期我所帶的中心校四年級(jí)3班數(shù)學(xué)科在期末質(zhì)量檢測(cè)中名列倒數(shù)第一。嚴(yán)重影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高，在此深感十分內(nèi)疚。

針對(duì)自己已經(jīng)取得的不理想成績(jī)冷靜分析發(fā)現(xiàn)了許多問題，細(xì)細(xì)總結(jié)我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致這次考試失敗的原因有以下幾個(gè)方面：

一、思想認(rèn)識(shí)不清，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)是導(dǎo)致這次考試失敗的主要因素。在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中對(duì)自己沒有從嚴(yán)要求，老是抱著“只求過的去，不求過得硬”的態(tài)度搞教學(xué)。這樣導(dǎo)致了教學(xué)工作不夠扎實(shí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)沒有鞏固好，所以就不可能考出好的成績(jī)。

二、教學(xué)方法陳舊，缺少創(chuàng)新意識(shí)。在日常教學(xué)過程中自己懶于學(xué)習(xí)，存在著嚴(yán)重的照本宣書做法，缺少學(xué)習(xí)，沒有經(jīng)常性與他人交流也不常從網(wǎng)絡(luò)上去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的管理方法，可以說是古老的“閉門造車，自給自足”的思想坑害了自己。

三、教學(xué)過于膚淺不夠深入缺乏對(duì)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)訓(xùn)練。上學(xué)年的教學(xué)中我只重視了課堂上的教學(xué)，忽略了課后的復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)中看到學(xué)生課堂上理解了就滿足了，課后作業(yè)量較少，是學(xué)生課后對(duì)已學(xué)知識(shí)沒有很好地復(fù)習(xí)鞏固。

四、學(xué)生管理不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勁頭不強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。由于自己對(duì)學(xué)生管理的松散是一些學(xué)生養(yǎng)成了懶于學(xué)習(xí)或不思學(xué)習(xí)的壞毛病，上學(xué)期后期有相當(dāng)一部分學(xué)生出現(xiàn)了抄襲作業(yè)，甚至不交作業(yè)現(xiàn)象。

回顧過去十分愧疚，展望前景還很美好。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)和自己的深刻反思我已認(rèn)識(shí)到了自己不足之處。為此，我決定下學(xué)年努力從以下幾方面做起：

一、從一開學(xué)就要樹立質(zhì)量第一的教學(xué)觀念，思想上要高度重視，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。時(shí)時(shí)刻刻要想著怎樣做才能把教學(xué)質(zhì)量搞上去。一開始要給自己制定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)去努力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，丟棄“閉門造車”的腐朽做法。要努力向他人學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)。大膽學(xué)習(xí)嘗試新的教學(xué)方法教學(xué)模式，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，吸取前車之鑒。從一開始對(duì)學(xué)生就要嚴(yán)加管教，是學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一堂課，是學(xué)生真正把知識(shí)內(nèi)化為技能。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)力度，保證沒有一名學(xué)生吃夾生飯，不能有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在今后的工作中我將會(huì)更加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，努力學(xué)習(xí)不斷完善，提高認(rèn)識(shí)，努力工作下學(xué)年一定要能夠取得優(yōu)異的成績(jī)向組織交一份滿意的答卷。謝謝大家！

第二篇：尋找差距自我剖析材料

[學(xué)習(xí)黨章、尋找差距、增強(qiáng)黨性心得體會(huì)]

自我剖析材料

通過“學(xué)習(xí)黨章、尋找差距、增強(qiáng)黨性”活動(dòng)，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足：

一、在思想上：

1、雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站。

2、對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候憤慨，看完后，也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺。但

1是，我沒有。

二、在作風(fēng)上：

缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ?，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。

三、在工作上：

自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。只關(guān)心自己手中的活是否完成，對(duì)別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，很少過問。

通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來，而逃避這一問題。

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為中共黨員，必須做到不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯

首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱?。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個(gè)代表”重要思想先進(jìn)性的體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。

通過學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實(shí)的實(shí)際。所以，我們作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。要有自學(xué)的意識(shí)，不斷的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的加深認(rèn)識(shí)，不斷的積累知識(shí)；要會(huì)提問題，針對(duì)問題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補(bǔ)什么。其次，要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾?！八奢d舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難?！爸獰o不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言是我必須時(shí)常提醒自己的警鐘。

總之，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們正是處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

第三篇：深刻反思找差距

深刻反思找差距，鼓足干勁立新功

教師節(jié)的前一天，區(qū)教育局在區(qū)會(huì)議中心給本區(qū)的全體教師慶祝第30個(gè)教師節(jié)，作為一名年輕教師，我很榮幸地認(rèn)識(shí)了本區(qū)的各學(xué)科學(xué)科帶頭人以及優(yōu)秀教師。在會(huì)議大廳里，我認(rèn)真地聆聽著每位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們的故事讓我更深刻的了解了教師，了解了“教師”這一神圣職業(yè)的內(nèi)在真諦。的確，當(dāng)老師越來越難，她蘊(yùn)涵著一份責(zé)任，因?yàn)橹挥杏袕?qiáng)烈工作責(zé)任心的人，想把工作做好的人，才會(huì)感到有壓力、有困難。而那種得過且過，混日子的人反倒不會(huì)感到有什么壓力和困難。在過去的一年教學(xué)中，基于我剛畢業(yè)就參加工作，這導(dǎo)致我常常上課滿堂灌，也不覺得學(xué)生有什么問題，后來慢慢地學(xué)會(huì)并懂得了要用啟發(fā)式，就想方設(shè)法促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)了，他們就會(huì)提出各種各樣的問題，有些問題自己還沒有想到，有的問題自己還不會(huì)，這就會(huì)感到“越來越難教了”，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，和他們一起鉆研，和他們共同解決難題，尤其是年輕老師，更要注意這一點(diǎn)，總是要在不斷克服困難的過程中才能成熟起來。

今天晚上，我靜靜地坐在書桌旁，查閱別人的學(xué)習(xí)心得，希望能結(jié)合自己的實(shí)際，寫出自己真實(shí)的心得體會(huì)。于是，我又回到了過去，把那些優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的感人畫面和純真品質(zhì)與自己現(xiàn)在的所作所為進(jìn)行對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題很多很多??下面我將從自己身上存在的問題以及改進(jìn)問題的方法兩個(gè)方面闡述我的膚淺認(rèn)識(shí)。

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)（尤其是政治理論學(xué)習(xí)）不全面、不深刻，理論素養(yǎng)不足以滿足自我管理和自我發(fā)展的需要,我現(xiàn)在仍是一名入黨積極分子，距離我們的黨組織還有很長(zhǎng)一段距離。具體表現(xiàn)在：

就個(gè)人而言，對(duì)于政治理論和黨的理論，我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的比較膚淺，政治思想覺悟水平不高，這也是我遲遲沒有成為一名共產(chǎn)黨員的根本原因。

就工作而言，教育政策法規(guī)、教育管理的理論，我學(xué)習(xí)地較少，準(zhǔn)確地把握政策的意識(shí)和有效地實(shí)施人文管理的意識(shí)不強(qiáng)。在聯(lián)系教育改革發(fā)展的實(shí)際，全面深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、課程改革理論方面，我存在嚴(yán)重不足，導(dǎo)致實(shí)踐工作中存在盲目的弊端。

（二）工作作風(fēng)、管理方式，急待改進(jìn)。

在班主任工作中，以人為本的理念落實(shí)不到位。常忽視個(gè)體差異的客觀實(shí)際，忽略思想工作這一重要武器，導(dǎo)致自己在履行管理職責(zé)的過程中，管理理論聯(lián)系實(shí)際不夠；科學(xué)理論指導(dǎo)管理實(shí)踐不夠；寬以待人、換位思考沒有做到、做好，沒能認(rèn)真實(shí)施人本管理，存在著急躁、簡(jiǎn)單、粗暴地布置工作任務(wù)，而未設(shè)身處地地替接受工作任務(wù)的同學(xué)考慮。

（三）學(xué)科專業(yè)化水準(zhǔn)較低，向本學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的力度極度不夠。

對(duì)學(xué)科發(fā)展的最新知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與接納不夠及時(shí)，自我的知識(shí)體系不完善；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革等先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用不到位；教研工作的質(zhì)量和實(shí)效性有待提高，服務(wù)教師的能力待加強(qiáng)。尤其是向前輩學(xué)習(xí)的積極性不高，存在退卻心理，沒有及時(shí)彌補(bǔ)自己的知識(shí)系統(tǒng)的漏洞。

二、改進(jìn)問題的方法

（一)努力學(xué)習(xí)政治理論和黨的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)總書記的重要講話，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的利益，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）加強(qiáng)自己的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)以及教育學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，還有課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些報(bào)紙、雜志、教育教學(xué)類的書籍，讓自己的文化底蘊(yùn)有所改善。

（三）班主任工作方面，要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)以及多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法并有耐心、有愛心的管理和教育每一個(gè)學(xué)生！

（三）加速專業(yè)發(fā)展，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。作為一名年輕的教育教學(xué)工作者，應(yīng)當(dāng)立足教學(xué)、班主任管理工作的需要，同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，確立先進(jìn)的教育理念；主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，完善自我的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)；以執(zhí)著的敬業(yè)精神為法寶，以刻苦鉆研、積極反思為途徑，努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)大目標(biāo)。積極主動(dòng)地向同事、前輩學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，努力在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

第四篇：找準(zhǔn)差距完善自我

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我匯報(bào)的題目是《找準(zhǔn)差距，完善自我》。

最近，我積極參加了“深入學(xué)習(xí)吳大觀，立足城管做貢獻(xiàn)”主題教育，通過主題教育，我的心靈得到了一次凈化，思想境界得到了一次提高?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

本次主題教育中，我與大家一起，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《吳大觀同志生平事跡》、吳大觀自傳一《我的中國(guó)心》；參加了廉政教育及預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座。同時(shí)，觀看了廉政教育警示片—《警惕小人物大腐敗》。通過主題教育的深入開展，本人深刻認(rèn)識(shí)到開展本次主題教育，不僅是用吳大觀事跡激勵(lì)職工干好本職工作的重大舉措，也是應(yīng)對(duì)宏觀環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城管事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要，還是教育引導(dǎo)廣大黨員干部解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要途徑，更是在新形勢(shì)、新時(shí)期、新階段破解城管難題、深化化四個(gè)理念、構(gòu)建和諧城管的迫切需求。開展本次主題教育，大勢(shì)所趨，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、自身存在的問題或不足

自9月20日以來，我認(rèn)真對(duì)照“六查六看”、認(rèn)真對(duì)照吳大觀同志精神閉目思過查問題，深挖細(xì)查找差距。經(jīng)過嚴(yán)格的批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己仍然存在以下問題或不足。

一是宗旨意識(shí)不牢、公仆意識(shí)不強(qiáng)。不容質(zhì)疑，稽查辦

工作量較大，雖能踏踏實(shí)實(shí)做好日常工作，但有時(shí)對(duì)待工作存在急躁心理。以致有時(shí)對(duì)來訪群眾和前來辦事同志接待熱情不足，有時(shí)還有抵觸情緒。這是我宗旨意識(shí)不夠牢固的典型表現(xiàn)。

二是放松學(xué)習(xí)，新知識(shí)掌握不夠。當(dāng)今科學(xué)知識(shí)層出不窮，計(jì)算機(jī)技術(shù)更是日新月異。而我在計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)方面不夠積極、不夠主動(dòng)，以致碰到操作方面疑難問題時(shí)，還需要向別人請(qǐng)教，影響到了自身工作效率的進(jìn)一步提高。

三是思想境界不高，奉獻(xiàn)意識(shí)不濃。雖然能吃苦，能夠主動(dòng)加班加點(diǎn)開展本職工作，但有時(shí)還存在叫苦喊累現(xiàn)象，這與我局提倡的城管三特精神格格不入。

四是創(chuàng)新意識(shí)淡薄，事業(yè)心不強(qiáng)。認(rèn)為自己年紀(jì)較大，有消極思想。表現(xiàn)在日常工作中，未把本職工作當(dāng)作事業(yè)去追求。以致只滿足于按時(shí)完成工作任務(wù)，而在創(chuàng)新方面明顯不足。

五是對(duì)自身要求不嚴(yán)，存在散漫現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在節(jié)假日值班時(shí)，工作任務(wù)相對(duì)較輕，自己未能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間充電，而是看看新聞，聊聊天。

三、整改措施

針對(duì)以上問題或不足，今后我決定從以下幾個(gè)方面改進(jìn)，以發(fā)揮好自己作為一名局機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)有的先鋒模范作用。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時(shí)間，搶著學(xué)；結(jié)合自身工作，切實(shí)學(xué)；結(jié)合時(shí)事政治，及時(shí)學(xué)；利用各種媒體，廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高。

2．積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢(shì)。在工作中不斷創(chuàng)新，不循規(guī)守舊，不墨守陳規(guī)，創(chuàng)新思維意識(shí)，創(chuàng)新工作方式、方法，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

3．嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，一定做到對(duì)自己嚴(yán)格要求，以吳大觀同志為榜樣，加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

4．加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的先進(jìn)文化。做到達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。樂觀向上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，為打造一流城管品牌而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：自我剖析找差距

民主生活會(huì)發(fā)言材料

任成栓

根據(jù)民主生活會(huì)的主題和在黨員、群眾以及同事、家長(zhǎng)等對(duì)自己所提意見建議的基礎(chǔ)上，做如下自我總結(jié)和剖析，提出整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。

一、對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題：

1、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級(jí)教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。多是為應(yīng)付眼前的工作和問題需要而有選擇性的學(xué)習(xí)，而且往往是滿足于一知半解。

2、貫徹落實(shí)的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。往往一項(xiàng)上級(jí)的規(guī)章制度出來，急于應(yīng)付，沒有很好地認(rèn)真研讀，廣泛征求意見再結(jié)合自己分管的工作實(shí)際，科學(xué)決策制定實(shí)施方案。

3、貫徹落實(shí)的堅(jiān)持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點(diǎn)”“重點(diǎn)”工作，上級(jí)要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強(qiáng)調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作；二是表現(xiàn)在同一項(xiàng)工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。

4、課改工作亮點(diǎn)、特色不突出。

教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評(píng)價(jià)等工作也得到有序推進(jìn)。但在打造課改亮點(diǎn)，有特色不夠突出；在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特別突出的教師還不多。

5、工作創(chuàng)新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

6、工作常常疲于應(yīng)付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長(zhǎng)很不夠，精細(xì)化管理和制度管理還不到位。

7、工作中有時(shí)存在打不開情面的情況。很多時(shí)候把人際關(guān)系看得較重，對(duì)教師教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時(shí)指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。

8、工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。沒有很好發(fā)揮中層干部、教研組長(zhǎng)和教師的積極性和創(chuàng)新性，充分放權(quán)充分信任做得不夠好。

9、有時(shí)面對(duì)個(gè)別有損團(tuán)結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時(shí)當(dāng)面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。

10.與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交心談心不夠。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長(zhǎng)深入接觸不多，對(duì)老師、學(xué)校有什么意見和建議收集得少。

11、發(fā)揮集體智慧，充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性做得不夠。

二、產(chǎn)生問題的原因

1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)、管理水平不夠強(qiáng),尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

2.以師生為本的觀念不強(qiáng)。對(duì)如何在新形勢(shì)下的抓好教學(xué)工作研究不夠,思考不多,對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

3.思想解放不夠。未能自覺地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的基本理論立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題。這就造成了思想不夠解放,手腳放不開

4.個(gè)人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時(shí),未能從根本上擺脫個(gè)人主義,未能從根本上擺脫“副手”有“班長(zhǎng)”撐著的思想。在潛意識(shí)中,還是怕個(gè)人犯錯(cuò)誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險(xiǎn),“無為”保險(xiǎn)的思維定式,工作慢慢來,遇事你好我好,一團(tuán)和氣；事業(yè)心、責(zé)任感降低了,推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣,也就難以開創(chuàng)新局面。

三、整改措施

1.不放松學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想理論基礎(chǔ)。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高科學(xué)判斷能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.嚴(yán)以律己，增強(qiáng)服務(wù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意識(shí)。

深入群眾，突出一個(gè)“實(shí)”字，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點(diǎn)不能丟。要盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，要為每一個(gè)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)服務(wù)好，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動(dòng)力，讓每一個(gè)同學(xué)健康快樂成長(zhǎng)。

平時(shí)要做到自重、自省、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長(zhǎng)。

3.克服倦怠感，精細(xì)管理，增強(qiáng)責(zé)任使命意識(shí)。

今后要把各項(xiàng)工作做深做細(xì)，而且在管理中，知人善任，注重深入調(diào)查，不急于求成，標(biāo)準(zhǔn)要高，態(tài)度要認(rèn)真，細(xì)節(jié)要周到，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

4.與時(shí)俱進(jìn)，深化課改，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)。

樹立強(qiáng)烈的課改意識(shí)、效率意識(shí)、減負(fù)提質(zhì)意識(shí)和素質(zhì)教育意識(shí)，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究分管工作面臨的新情況、新問題，善于運(yùn)用發(fā)展的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動(dòng)教學(xué)工作。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)突出問題和教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，真正俯下身子，掌握真實(shí)情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。力爭(zhēng)課改走在綦江小學(xué)的前列，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，家長(zhǎng)滿意度得到提高。

2014年8月19日