第一篇：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)期中試卷分析

吉昌三小

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)期中考試試卷分析

一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)

二、試題分析

本次試題涵蓋了聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分。試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的聽(tīng)力能力、運(yùn)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對(duì)單詞、詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對(duì)日常交際用語(yǔ)及初步語(yǔ)法知識(shí)的考查。筆試部分沒(méi)有了純單詞拼寫(xiě)的題目，而是結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生對(duì)單詞在句中運(yùn)用能力的考查；不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理。

三、試卷答題情況分析

1、聽(tīng)力部分

從聽(tīng)力的整體答題情況上看，三至六年的學(xué)生聽(tīng)力能力比上學(xué)期有所提高，對(duì)單詞的掌握情況較好，對(duì)各種題型的把握也比較清楚。整體得分率在85%以上。但是聽(tīng)錄音選出相應(yīng)的圖片同學(xué)錯(cuò)的較

多，特別是聽(tīng)錄音判斷所聽(tīng)內(nèi)容是否與圖片相符，有些小朋友由于太過(guò)于粗心，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)廣播，蒙的概率高。

2、筆試部分

通觀學(xué)生試卷答題情況，學(xué)生對(duì)于單詞的認(rèn)比句子的應(yīng)用好?？梢钥闯銎綍r(shí)學(xué)生在應(yīng)用句子上下的工夫及少，課堂句型的訓(xùn)練還是不夠。因此，學(xué)生在選擇單詞這一項(xiàng)完成的比較理想。但是在涉及到語(yǔ)法點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生就很容易犯錯(cuò)誤了，特別是四年級(jí)第三大題“排列句子”對(duì)于上游的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較得心應(yīng)手的，但是中下游的學(xué)生基本上不能解答，單詞不會(huì)念，句子不知道咋說(shuō)，是這道題失分率高的重要原因。

總的來(lái)說(shuō)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，積極。從另一個(gè)方面說(shuō)也是知識(shí)的掌握不牢靠。這也說(shuō)明了我校在英語(yǔ)教學(xué)上還必須做很大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用更多有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好的獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)。

四、改進(jìn)措施

1、教學(xué)中要繼續(xù)突出學(xué)生的主體地位。小學(xué)五年級(jí)還處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，所以一切教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展應(yīng)符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，用多種手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力求使學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)中掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

2、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，使他們牢固掌握音標(biāo)和英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。在詞匯教學(xué)中教師應(yīng)靈活多樣地運(yùn)用情景教學(xué)法、詞義對(duì)比法、動(dòng)作演示法、形象介紹法等方法，使學(xué)生將單詞的音、形、義有效結(jié)合起來(lái)，活學(xué)活用，在輕松的氛圍中學(xué)好詞匯和句型，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)

3、在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動(dòng)，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對(duì)話(huà)、教唱英文歌曲等直觀形象的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)

4、深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力;適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)拓展,積累知識(shí)，及時(shí)鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，有效提高成績(jī)，在積累知識(shí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)

5、教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)情因材施教，在抓兩頭帶中間，使成績(jī)差的學(xué)生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃飽”。

2013年11月10日

第二篇：高三英語(yǔ)第一學(xué)期期中試卷

永城職教中心2013－2014學(xué)高三英語(yǔ)第一學(xué)期期中試卷

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

一、詞匯判斷（20分）

（）1..受歡迎的AprettyBwelcomeCpopularDstyle（）2..有趣的AinterestingBinterestedCgoodDlively（）3.勤勞的，苦干的AhardworkBhardworkingCworkhardDhard（）4..溫暖，溫馨AwarmlyBwarmthCwarmDhot（）5..生動(dòng)的，活撥的AlovelyBlivelyCliveDlove（）6.歡迎AwelcomeBgreatC greetDhello（）

7、職業(yè)的AcareerBpowerCvocationlDvocation（）8.理解，懂AunderstandBfollowCconcernDusually（）9.友好的AfriendBfriendshipCfriendlyDfriends（）10.緊張的，不安的 ArelaxBnervousC luckilyDusually

二、選擇填空（20分）

1、There ＿some bread and apples on the desk.AhaveBhasCisDare2、I want to ＿a film , but my friend wants to go home ＿TV.Awatch;watchBsee ,seeC see;watchDwatch;see3、＿school is much larger than ＿.ATheir ,ourBTheir ,oursCTheirs ,oursDTheirs ,our4、Kate has lost ＿ key , ＿ asked＿ for help.Aher ,He , IBhis , He , meChis ,she , ID her , she , me5、The ＿ of the house were covered with yellow ＿.Aroofs, leafsBrooves, leafsCroofs, leavesDrooves leaves6、An ant has two ＿.AstomachsB stomachesCstomachD stomachs7、I couldn’t＿ the teachers in class.AcatchBtakeCfollowDget8、They show great concern＿my life and study.AaboutBwithConDin9、Life ＿ different kinds of opportunities and challenges.Aare full ofB isfull ofCbe full ofDisfull of10、His parents often tell him ＿.Ato studyhardBstudyhardC studyinghardD to studying hard

三、補(bǔ)全對(duì)話(huà)（10分）

1.－Miss Jean Black, may I introduce Mr, Robert White to you?

－＿

ANice to meet you , Miss BlackBNice to meet you, Mr White

CHi, JeanDHi, Robert

2.－How is your holiday?

－＿.AFine ,thank youBVery well , thank you

CI’m all rightDVery good

3.－How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?

－＿, but I think I’m all right.ANo, thanksBThat’s ok

Cyou’re helpfulD That’s very knd of you

4.－I’m terribly sorry that I made your table cloth dirty.－＿.ANever mindBDon’t mention itCThat’s rightDSorry

5.－Would you take this along to the office for me?

－＿.AWith pleasureBThat’s rightC Never mindDDon’t mention it

6.－I wonder If I could possibly use your car for tonight?

－＿.ASure , go aheadBI don’t knowCYes, indeedDDon’t mention it

7.－Excuse me , can you tell me where the nearest bank is, please.－＿.Oh, yes！It’s past the office, next to a big marked.AMm, let me thinkBOh, I keg your pardon?

CYou’re welcomeDWhat do you mean?

8.－Well, my daughters take great interest in most of the food on the menu.－Thanks.＿?

－Salad, fried, fish, chips, and orange juice, please.AShall I take your orderBAt your service

CWhat to followDCan I help you

9.－Is this Mr.Black’s office , Joan?

－Yes, ＿.Athat’s all rightBit doesn’t matter

Cafter youDplease yourself

10.－Hi, Mary, I enjoyed myself so much at your party last night?

－＿.AOh, that’s kind of youBCongratulations

CIt’s my pleasureDOh, I’m glad to hear that

三、完形填空（10分）

Someone once wrote “All work and no play makes Jack a dull boy ”.Now , almost ＿1＿ knoes the meaning of it.People usually get stress from work, so they have to relax themselves.Different people have different ways ＿2＿.Some would rather sleep at home than ＿3＿ to play sports.Some ＿4＿travel to other places.Some ＿5＿collecting somethong special.Some like going shopping.There is ＿6＿ way for us to relax ourselves.Different meaning.We can enjoy all kijnds of colours.Colours can help us relax.＿7＿, When we feel tired or weak, we can wear green.Green can give us energy.If you feel stressed and can’t sleep in the night, you can wear blue or pain your bedroom blue.Blue can make you ＿8＿calm and peaceful.So , when you are free, you’d better learn ＿9＿ about colours.It is very interesting ＿10＿ you to learn about the meanings of different colours.Enjoy all kinds of colours and they can help you relax.（）1.AsomeoneBnoneCeveryoneDno one（）2.ArelaxBrelaxesCrelax edDto relax（）3.Ago outBgoing outCto goDto go out（）4.ApreferBprefersCpreferstoDprefer to（）5.Awould rather BlikeCenjoyDprefer（）6.AotherBanotherCextraDeach

（）7.ASuchBSuch asCExampleDFor example（）8.AfeelBfeelingCto feelDfelt

（）9.AeverythingBsomethingCanythingDnothing（）10.AofBtoCforDon

四、閱讀理解（20分）一

There is a very strang boy in our class.His name is Charles.He doesn’t look strange.He looks very ordinary and he wears a school uniform, just like the rest of us.I think he is strang because he is so quiet.He always smiles at people, but he never says very much.He only says ,“Hello”and “How are you ”.When anyone asks him a question, his face goes red and he looks down.He must be very shy.He never plays games with the other children.He prefers to draw pictures, and he is always carrying paper and envelopes.He is always reading or writing letters when we have a break from lesson.But in fact Charles is very special.Every week he writes a letter to his friend, a poor girl in Ningxia.He is helping her to buy books for her eduction.He also writes letters to businessmen to ask them to help other poor children like her.Charles is so good that I want to make friends with him.判斷正T誤F

（）1.The strange boy called Charles looks strange.（）2.Charles likes the rest of our classmates.（）3.In fact Charles is a very shy boy.（）4.Charles always write and reads letters.（）5.Charles only writes letter to the poor girl in Ningxia.二

When you get up in the moring , do you find it hard choosing what clothes to wear? If so, you probably need help making the bigger choices in your life, like what to do when you’re older.“ Brave New Girl,”written by American author Jeantte Gadeberg, will help you make such choices.To make them it says, you must be a brave new girl.A brave new girl is one who’s confident, health and happy, A brave new girl can realize her dreams.To be brave, you need to make decisions for youself.Other people may tell you what to do , but you should not listen to them.You must only do what you want.If you always wear clothes like your favourite Tv star, for example, you must stop doing so.Instead, become your own star and wear the clothes you want.The book also tells girls to start liking how they look.You have to like your body, it says.If you don’t, you will not take good care of it and won’t stay health.The book also says that girls must start becoming more confident.If you’re confident, you’ll succeed in life.A good way to become confident is to realize theat you are as clever as boys.You are, just look at their grades！Today’s brave new girls will become tomorrow’s brave new women.Only they can realize their dreams and become who they

want to be.（）1.What quality should a brave new girl have?

AConfidentBHealthyCHappyDA,B and C

（）2.“Brave New Girl”is a＿.AfilmBstoryCbookDnewspaper

（）3.Suppose you are a brave new girl, which answer is wrong?

AMake decisions for youself.BWear clothes like your favourite Tv star.C Like your body.DRealize that you are as clever as boys.（）4.What’s the meaning of the word“ grade” in this passage?

A年級(jí)B成績(jī)C品味D道路

（）5.What’s the best title of the passage?

ATo Be BraveBA Good Book

CTo Be a Brave New GirlDRealize Dreams

五、翻譯句子（20分）

1.我們的老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

2.在老師和同學(xué)們的幫助下，一切進(jìn)展的很順利。

3.我的家充滿(mǎn)了愛(ài)與溫馨。

4.他的課很受同學(xué)們的歡迎

5.在我們的教室里有兩張桌子和一把椅子。

答題卡

班級(jí)姓名

一、詞匯判斷（20分）＿ 2＿ 3＿4＿5＿6 ＿ 7＿8＿9 ＿

二、選擇填空（20分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

三、情景對(duì)話(huà)：（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

四、完形填空（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

五、閱讀理解（20分）＿2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

六、翻譯句子（20分）1.5.＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 10 ＿＿ 10 10 10 10

第三篇：五年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析

五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析

寧遠(yuǎn)小學(xué)張東芳

本次期中考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù)，下面我對(duì)本次期中考試進(jìn)行分析。

一、從命題上來(lái)看。

本次語(yǔ)文試卷分三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)和積累運(yùn)用，閱讀理解，習(xí)作，共八大題，具有以下特點(diǎn)：

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的積累。

基礎(chǔ)知識(shí)做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)主要從看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇正確的讀音，寫(xiě)近義詞造詞填空，積累成語(yǔ)，修辭手法的理解以及各種句式的考查，對(duì)對(duì)子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)?shī)句的積累等方面命題，無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力。例如：第六大題以及閱讀一全是課文中的內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度和詩(shī)句的識(shí)記；第三大題和第五大題4小題考察對(duì)詞語(yǔ)的理解是課外的延伸，考察學(xué)生對(duì)生字詞的靈活掌握程度。積累運(yùn)用讓學(xué)生充分積累語(yǔ)言，能夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2.閱讀注重態(tài)度與情感考查。

語(yǔ)文是一門(mén)思想性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，它要求學(xué)生以對(duì)語(yǔ)言材料的理解和感受來(lái)表達(dá)自己的收獲，本次檢測(cè)在閱讀命題上就突現(xiàn)了這一點(diǎn)。課內(nèi)閱讀材料考查了微笑所蘊(yùn)含的人與人之間的關(guān)愛(ài)體諒。檢查學(xué)生的思想認(rèn)知水平，這充分體現(xiàn)了新課程關(guān)于學(xué)生態(tài)度、情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)。課外閱讀材料寫(xiě)的是我在湖邊欣賞的的美麗的湖。學(xué)生通過(guò)默讀，讀懂了大自然的美麗，感受到作者對(duì)自然景象的喜愛(ài)。兩個(gè)問(wèn)答題的設(shè)計(jì)：（1）用橫線(xiàn)畫(huà)出過(guò)渡句，用波浪線(xiàn)畫(huà)出前后照應(yīng)的句子，用引號(hào)標(biāo)

出文中聯(lián)想的句子。（2）文中從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)雨中的湖？既是考試，又是對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的考察。讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。不僅考察學(xué)生的思維能力，還考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和靈活應(yīng)變能力等。

4.習(xí)作注重生活性與開(kāi)放性。

語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活。本次習(xí)作是：大家都----她(他),作文題目貼近孩子的生活，這在很大程度上讓學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，有感可發(fā)，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，能充分發(fā)揮學(xué)生的寫(xiě)作水平，體現(xiàn)新課程作文教學(xué)改革的新趨勢(shì)。

二、試卷對(duì)教材的靈活把握。

本次因?yàn)槭瞧谥锌荚嚕嚲黼y度適中，完全緊扣課本，以課本為綱。有些題目緊扣新課標(biāo)的要求，聯(lián)系生活實(shí)際，答案靈活多樣，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否做到了靈活運(yùn)用。

三、學(xué)生試卷答題情況。

本次考試，我班學(xué)生考得不理想：80分以上（含80分）12人，70——79分（含70分）13人，70分以下2人。與以前考試成績(jī)相比，平均分降低了4分。從試卷上來(lái)看，存在著許多不盡如人意的地方：

1.基礎(chǔ)知識(shí)中選擇正確的讀音、造詞填空、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋學(xué)生失分嚴(yán)重，這些讀音本來(lái)就不容易辨析，再加上學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)眼高手低，錯(cuò)誤現(xiàn)象就不可避免了?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)（詼諧）因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

2.積累運(yùn)用學(xué)生失分主要在第3小題，根據(jù)意思填寫(xiě)四字詞語(yǔ)，學(xué)生平時(shí)在日積月累中積累了許多四字詞語(yǔ)，缺乏對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，缺乏靈活運(yùn)用。

3.閱讀理解失分主要在課外閱讀2、3、4小題：你還希望有什么樣的新型玻璃，有什么作用？看起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生卻屢屢失分，可見(jiàn)學(xué)生的閱讀能力還比較薄弱，缺乏閱讀理解的方法。再就是平時(shí)閱讀教學(xué)時(shí)對(duì)語(yǔ)文常識(shí)講解不全面，如前后呼應(yīng)的寫(xiě)法。

4.習(xí)作優(yōu)點(diǎn)：（1）大部分同學(xué)能夠?qū)徢孱}意。（2）有一部分同學(xué)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，并且能夠把事寫(xiě)具體。（3）有些同學(xué)能?chē)@中心精心選材。不足：（1）一小部分同學(xué)不能?chē)@中心，選擇典型事例。（2）有一小部分同學(xué)不能把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述清楚，具體。（3）一小部分同學(xué)錯(cuò)別字太多，用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通順，且有啰嗦現(xiàn)象。

四、今后的努力方向。

1.狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時(shí)的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實(shí)際情況并非盡然。我想，要真正提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。

2.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

從試卷反映來(lái)看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，不斷增強(qiáng)閱讀能力。

3.培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。

小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望很重要。同時(shí)，在作文中表達(dá)真情實(shí)感比華麗的辭藻更為重要，一篇優(yōu)秀的文章離不開(kāi)真情實(shí)感，只有真實(shí)的才能打動(dòng)自己，表達(dá)出來(lái)的情感才真實(shí)可信?？傊魑慕虒W(xué)，一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的人和事，說(shuō)心里的話(huà)，講求一個(gè)“實(shí)”，即“真實(shí)”。

第四篇：七年級(jí)歷史第一學(xué)期期中試卷分析

七年級(jí)歷史第一學(xué)期期中試卷分析

本次期中考試，主要考察第一、二單元的內(nèi)容，所以，試卷題型總體比較靈活性，下面，我將分別對(duì)這次考試內(nèi)容進(jìn)行分析：

1、首先，第一題是選擇題，共計(jì)40分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系。

2、第二題為材料分析題，共計(jì)60分。本卷主要考察學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)?；A(chǔ)打的不牢。（2）考生理解題意、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問(wèn)，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。（3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。如：第21、（2、3、4）小題，很多學(xué)生在回答時(shí)，不能展開(kāi)回答，造成失分。這就表明基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力稍微差些。

總之，考生在答卷過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系現(xiàn)象，為指導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。今后要注意的有：

1.進(jìn)一步抓好雙基，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力培養(yǎng)。2.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這是提高教學(xué)效果的有效途徑。3.教師要強(qiáng)化自身素質(zhì)。在全面掌握歷史知識(shí)體系的同時(shí)，豐富相關(guān)學(xué)科知識(shí)，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)其與歷史學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系。

總之，七年級(jí)歷史教學(xué)要求我要深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，平等善待各類(lèi)學(xué)生，抓好查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)科學(xué)的記憶歷史要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識(shí)體系框架，注意學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)延伸，讓學(xué)生感知?dú)v史、積累歷史。抓好單元內(nèi)的綜合過(guò)關(guān)練習(xí)。爭(zhēng)取不讓每位學(xué)生掉隊(duì)。

第五篇：六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析

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六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析

2011年11月9日，于集聯(lián)校舉行了期中考試。由于班級(jí)人數(shù)六十余人，學(xué)生成績(jī)懸殊較大?？傮w上看，成績(jī)比較理想，平均分高于平行班十幾分。

一、現(xiàn)狀分析

這次測(cè)試，基礎(chǔ)知識(shí)部分，我班得分較高。但同學(xué)們平時(shí)讀的書(shū)較少，閱讀面不廣，詞語(yǔ)積累貧乏，閱讀分析和習(xí)作能力較差。

二、考試試卷分析

本次試卷題型不少，題量也大，各題所占分?jǐn)?shù)的比例也大。基礎(chǔ)知識(shí)部分主要以考察多音字，形近字，近義詞，句型轉(zhuǎn)換等為主。閱讀部分的內(nèi)容考察的，也是學(xué)生常見(jiàn)易懂但容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，而寫(xiě)作部分也主要是以課文的寫(xiě)作方法介紹一本自己讀過(guò)的書(shū)，稍加思考，應(yīng)該難度不大?？傮w看來(lái)，這份試卷做起來(lái)不是很難。

三、考試情況分析

1、基礎(chǔ)知識(shí)部分

多音字都是本冊(cè)練習(xí)中出現(xiàn)的，而且老師在上課中也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，但仍有少數(shù)學(xué)生做錯(cuò)?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，這種題型在一、二年級(jí)最常見(jiàn)，現(xiàn)在讓六年級(jí)的學(xué)生做應(yīng)該是得心應(yīng)手，但也仍然有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字，犯這些常識(shí)性錯(cuò)誤。有點(diǎn)學(xué)生做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)部分竟留空白，或許是拼音沒(méi)學(xué)好或者是忘了。簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容填空，也有很多學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字或掉字添字。理解詞義，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，同樣的一個(gè)字含義不一樣。平時(shí)也做過(guò)不少此類(lèi)的選擇題，甚至此次考試中出現(xiàn)的題目與平時(shí)講的題目有幾分相似，但卻有多數(shù)學(xué)生選錯(cuò)了，失分較多。

2、閱讀理解部分

此次閱讀練習(xí)有寫(xiě)反義詞，理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合實(shí)際談感受，學(xué)生失分最多的是理解重點(diǎn)詞句和結(jié)合實(shí)際談感受。不能用通順的語(yǔ)句把自己的感受表達(dá)出來(lái)。

3、習(xí)作部分

此次習(xí)作內(nèi)容廣，題材不限，主要推薦自己喜歡的一本書(shū)，要求要寫(xiě)出自己讀書(shū)的感受和印象深刻的內(nèi)容，但很多學(xué)生寫(xiě)得不具體，沒(méi)有新意。

四、存在的問(wèn)題和原因分析

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，老師平時(shí)的訓(xùn)練不夠。學(xué)生平時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)不到位。

2、學(xué)生做題能力有待提高，老師平時(shí)訓(xùn)練較少，點(diǎn)撥較少。

3、學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力較差。雖然他們的基礎(chǔ)較差，但老師平時(shí)抓的力度還不夠。

五、改進(jìn)方法和措施

1、針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)方面，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生一個(gè)生字也不放過(guò)，要改掉粗心大意的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在平時(shí)教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多做各種題型，教會(huì)學(xué)生做題的方法，培養(yǎng)學(xué)生做題的能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生有個(gè)更為廣闊的思維空間。

3、讀寫(xiě)結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法和表達(dá)方法，并學(xué)以致用，經(jīng)常動(dòng)筆寫(xiě)讀后感。鼓勵(lì)學(xué)生以小練筆的形式寫(xiě)出內(nèi)心的所見(jiàn)所聞和真實(shí)感受。

4、保證每一節(jié)語(yǔ)文課都簡(jiǎn)單有實(shí)效。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生上課精神不集中要嚴(yán)懲不怠。

六、小小的反思

經(jīng)過(guò)此次測(cè)試后，我以為我在平時(shí)的教學(xué)中要做的事更多。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，挖掘?qū)W生潛能，任重而道遠(yuǎn)！

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