第一篇：齊心協(xié)力共同提高成績

齊心協(xié)力共同提高成績

數(shù)學(xué)學(xué)科組期中質(zhì)量分析秦克玉

一、學(xué)科組基本情況分析

初一數(shù)學(xué)組共有現(xiàn)任教師六名，他們業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有開拓創(chuàng)新精神，這對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)開展創(chuàng)造了良好的條件。對教材較為熟悉，通過努力，在上學(xué)期教學(xué)教研中均取得了一定成績，并有多篇論文獲縣，市獎勵。期末成績比兄弟學(xué)校好很多，深受學(xué)校家長好評。組內(nèi)教師還進(jìn)一步研究新課標(biāo)，結(jié)合本校特色精選教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)棒的老師編制教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)案，裝訂成冊，方便老師的應(yīng)用，積極實(shí)踐345優(yōu)質(zhì)高效課堂，力爭學(xué)生主動健康發(fā)展，個(gè)人素質(zhì)也不斷提高。

二、學(xué)生基本情況分析

初一年級11個(gè)平行班，600多個(gè)學(xué)生。從整體學(xué)生來看，兩極分化比較明顯。問題比較嚴(yán)重的是，由于受家庭教育的影響，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)不是很感興趣。特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，學(xué)生普遍感覺枯燥無味，知識缺陷積累較多甚至許多學(xué)生基本的聽說讀寫能力都很差，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，這直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本級的數(shù)學(xué)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)粗心,作業(yè)馬虎,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)教研措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研會，不斷提高自身理論水平，根據(jù)學(xué)校和教研組要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)，保證課堂質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平。學(xué)習(xí)345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估，做好教育理論學(xué)習(xí)筆記.2、每周召開教研會，每周聽評一節(jié)課，定期舉行集體備課活動。加強(qiáng)集體備課研討，發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。導(dǎo)學(xué)案的編寫趙老師嚴(yán)格把關(guān)，審查，利用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，搞好單元檢測，做好質(zhì)量分析。

3、認(rèn)真組織聽評課活動，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，相互交流，共同提高，每聽一節(jié)課都認(rèn)真點(diǎn)評，找到優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，找到不足相互借鑒。

4、加強(qiáng)試題收集與研究。

（1）認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

(2)興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

(3)開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

(4)挖掘數(shù)學(xué)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。

(5)開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。布置分層次作業(yè)，讓學(xué)生吃飽、吃好。用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系，渾然一體的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)得松。成績好，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

四、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)

新課程理念下，合作學(xué)習(xí)這種課堂教學(xué)組織形式正在發(fā)揮著巨大的作用，深刻地影響著教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的轉(zhuǎn)變。從某種意義上來看，合作學(xué)習(xí)在形式上已經(jīng)成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)明顯特征，使我們的課堂教學(xué)更加貼近新課標(biāo)的要求。全班教學(xué)小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)都是基本的課堂教學(xué)方式，其作用難以互相取代。但是我們要根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容合理選擇，要因?qū)W習(xí)進(jìn)程與內(nèi)容需要靈活安排，沒有必要每節(jié)課都組織小組合作學(xué)習(xí)。我們要在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索，使我們的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效更高。

第二篇：團(tuán)結(jié)友愛共同提高

團(tuán)結(jié)友愛共同提高

諸城市舜王街道解留小學(xué)

六、1劉曉婷

我們六年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級，是一個(gè)陽光向上的班級，是一個(gè)無所不能的班級。不論是成績或是運(yùn)動會上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級。

在成績上，莊老師會對我們說：“一個(gè)人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學(xué)或是成績較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。

在運(yùn)動會上，我們班級也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動會上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動會。雖然有一些同學(xué)沒有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動會上，運(yùn)動員們在賽場上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動員們喝彩。我想：運(yùn)動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。

我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！

在我們的班級中，有些人覺得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！

這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無所不能的集體，是一個(gè)陽光向上的集體！

第三篇：結(jié)對幫扶 共同提高

結(jié)對幫扶 共同提高

——南康市贊賢小學(xué)與十八塘中心小學(xué) 開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動工作總結(jié)

為進(jìn)一步發(fā)揮城區(qū)學(xué)校資源優(yōu)勢，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局《南康市加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校和教師支援農(nóng)村教育工作實(shí)施方案（試行）〉的通知》精神，我校與十八塘中心小學(xué)之間開展結(jié)對幫扶。我校調(diào)動一切積極因素，鼓勵和引導(dǎo)教師采取多種形式支援農(nóng)村教育，幫助農(nóng)村學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計(jì)劃

開展結(jié)對幫扶活動，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差別，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措。為落實(shí)這一舉措，保證幫扶工作的有序開展，10月初，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)在贊賢小學(xué)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，由于兩校行政成員的變動，重新修改了結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員。成立了由校長任組長，副校長任副組長，其他相關(guān)處室主任為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了結(jié)對幫扶工作計(jì)劃，并具體明確了工作職責(zé)。提出了工作要求，即：以項(xiàng)目幫扶為主導(dǎo)，以實(shí)施“學(xué)校幫扶工程”、“教師幫扶工程”、“學(xué)生幫扶工程”為載體，通過“設(shè)施幫扶”、“教學(xué)幫扶”、“德育幫扶”、“管理幫扶”、“活動幫扶”等多種形式，通過互訪進(jìn)一步了解了十八塘中心小學(xué)的校情，存在的問題與困難，明確了兩校結(jié)對幫扶的計(jì)劃、措施和目標(biāo)。明確指出各相關(guān)處室經(jīng)常進(jìn)行負(fù)責(zé)督促、自查“結(jié)對幫扶”工作的落實(shí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)給予指導(dǎo)解決，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實(shí)施。在具體工作中，我們堅(jiān)持做到“四有”（即幫扶有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)）、“五落實(shí)”（即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)幫扶計(jì)劃、落實(shí)資金），以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

二、營造氛圍，積極開展調(diào)研工作

為了大力推動和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們積極營造氛圍，學(xué)校曹校長親自帶隊(duì)去十八塘中心小學(xué)圍繞以下調(diào)研內(nèi)容開展認(rèn)真詳細(xì)的調(diào)研工作:制約學(xué)校發(fā)展的主要因素和困難有哪些？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中存在的問題是什么？當(dāng)前急需解決的主要問題是什么？你對學(xué)校今后工作建議和意見有哪些？通過問卷調(diào)查、座談等形式形成了以下共識及信息：一是學(xué)校人事制度改革有待加強(qiáng)，考核機(jī)制不健全，不能充分調(diào)動教師積極性。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理理念有待于進(jìn)一步更新，管理有待科學(xué)化、制度化、民主化，需要進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。三是教師隊(duì)伍建設(shè)滯后于學(xué)校發(fā)展需要，尤其是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。

三、開展活動，共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

根據(jù)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃的安排，我校開展了以下幫扶工作。

1、管理者結(jié)對子。結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，兩校在辦學(xué)理念等方面進(jìn)行了深入探討，并達(dá)成共識，即在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、豐富、完善、提升辦學(xué)理念。十八塘中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子來到贊賢小學(xué)進(jìn)行了交流，相互學(xué)習(xí)、探討。通過交流、座談等活動，在辦學(xué)思想、管理理念等方面給十八塘中心小學(xué)以支持，提高學(xué)校的管理水平。

2、教師結(jié)對子。今后贊賢小學(xué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師與十八塘中心小學(xué)年輕教師，以一對一的方式結(jié)成“師徒”關(guān)系，主要在教學(xué)、教研、育人、師德等方面進(jìn)行“傳、幫、帶”及互相取長補(bǔ)短?！皫煾怠币龅綄W(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入教師的考核。本學(xué)期十八塘中心小學(xué)在第7周派德育處主任張麗在我校德育處跟班學(xué)習(xí)了一星期，學(xué)習(xí)和探討了德育處的管理方法以及少先隊(duì)工作的開展；在第8周教導(dǎo)處主任蔡小平到我校跟班學(xué)習(xí)了一星期，學(xué)習(xí)和探討了教導(dǎo)處的管理方法以及教研活動的開展。

3、開展了校際教研活動。教育教學(xué)聯(lián)動是城鄉(xiāng)教育聯(lián)動發(fā)展的主要方面，教師是城鄉(xiāng)教育聯(lián)動發(fā)展的主力軍，只有學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變固有的陳舊的觀念，而觀念恰恰決定教師的行為。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)觀念，幫助他們樹立正確的教育思想，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，把握新

教材特點(diǎn)，立足課堂，積極探索新的教學(xué)方法，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。11月27日我校由黃芑蘭副校長帶領(lǐng)劉華花等教學(xué)骨干一行赴十八塘中心小學(xué)上研討課。首先，由贊賢小學(xué)的3位骨干教師分別上了研討課。課后，聽課教師們分3個(gè)小組就研討課的教學(xué)理念、課堂教學(xué)方式、學(xué)生能力的培養(yǎng)以及如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率等進(jìn)行了交流探討。本次校際交流活動，既優(yōu)化了教育資源配置，又促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平再上新臺階，達(dá)到了共同提高的目的。

4、開展了六年級畢業(yè)研討會。畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，為加強(qiáng)兩校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，兩個(gè)學(xué)校的六年級教師一起探討了六年級如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)，我們還通過聯(lián)考、資料分享、探討交流管理措施等方式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。

5、給予資金和物質(zhì)的幫扶。在本學(xué)的結(jié)對幫扶活動中，我校向十八塘小學(xué)捐助幫扶資金2余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。

通過結(jié)對幫扶十八塘小學(xué)得到了教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)，提高了管理水平，教師素質(zhì)得到了提高，通過建立共同課題研究制度，促進(jìn)了教師隊(duì)伍形成加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探索實(shí)踐相結(jié)合的風(fēng)氣，提高了辦學(xué)效益。教研成果

總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

南康市贊賢小學(xué) 2014年1月15日

第四篇：共同學(xué)習(xí)共同提高

共同學(xué)習(xí)

共同提高

——指導(dǎo)青年教師顧長鶴同志工作總結(jié)

武威六中

魏成年

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師顧長鶴老師。在這一年里，我感覺過得很充實(shí)，在指導(dǎo)對方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一、工作方法指導(dǎo)

顧老師求上進(jìn)，干勁足。通過一年的工作方法的指導(dǎo)，顧老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點(diǎn)；

2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)；

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

二、聽課、備課指導(dǎo)

指導(dǎo)顧老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽五節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處，取得了較好的效果；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià)，通過聽課、評課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真擬寫教學(xué)反思。

三、與師和生融洽相處指導(dǎo)

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過一年的工作指導(dǎo)，顧老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過一年來的指導(dǎo)，顧老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過一年對顧老師的指導(dǎo)，顧老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用excel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作PPT課件，有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

第五篇：相互學(xué)習(xí),共同提高

相互學(xué)習(xí)，共同提高

2014年7月1日，中盟集團(tuán)總公司安排貴陽兄弟廠礦的選礦專家來新中遠(yuǎn)小嶺礦硫鐵礦光臨指導(dǎo)，這無疑是提高集團(tuán)公司整體管理水平一個(gè)不可忽略的寶貴途徑。

在對現(xiàn)場做一番仔細(xì)考察和深入了解后，貴陽專家組一行，便與新中遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員一起，就目前生產(chǎn)情況，做了坦誠布公的相互交流和探討。降耗增效是這次專家組此行與新中遠(yuǎn)一起互動交流，相互學(xué)習(xí)的主旋律。這使我想起了盧梅坡的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句來，我們通過相互交流，互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步之目的。專家組此次的到來，雖然時(shí)間倉促，對小嶺礦實(shí)際情況有的還不甚了解，但所提出的《交流建議》仍有其創(chuàng)新之處和獨(dú)到的亮點(diǎn)，無疑是給我們帶來了一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我們的工作不無是一個(gè)鞭策和鼓舞。我公司對專家組提出的方案可行性，于7月8日召開專門會議，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行研究討論和論證，并制定出相應(yīng)的整改措施抓緊實(shí)施整改，以不辜負(fù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。特別是在當(dāng)前，礦山生產(chǎn)不景氣的情況下，小嶺礦并以此為契機(jī)，通過深挖內(nèi)部潛力，努力降耗增效，在全體員工中形成廣泛共識，從節(jié)約一滴水一度電做起，讓大家都有一份緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。相信有集團(tuán)公司作堅(jiān)強(qiáng)后盾，有新中遠(yuǎn)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟廠礦的大力支持，有全體員工的齊心合力，小嶺硫鐵礦一定會克服重重困難，背水一戰(zhàn)，迎難而上，以實(shí)際行動來回報(bào)集團(tuán)公司和上級領(lǐng)導(dǎo)所給予該礦的關(guān)懷和厚愛。計(jì)正武