第一篇：作業(yè)1對好老師標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念下好教師應(yīng)具備以下幾個特征：

1、關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展；

2、統(tǒng)整學(xué)生的生活世界與科學(xué)世界；

3、尋求學(xué)生主體對知識的建構(gòu)；

4、創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化。

時代在發(fā)展，要求教師也要不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為在新課改的今天，成為一名好的教師，首先要以學(xué)生為課堂主體，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，而不是簡單的以分?jǐn)?shù)為重。好的教師應(yīng)在教學(xué)工作中體現(xiàn)著以學(xué)生為本的理念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)會如何做人，如何生活。其次，好的教師必須要具有信息技術(shù)能力，能夠創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，多采用自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式并綜合實踐活動，為學(xué)生多提供獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。最后，一位好的教師也應(yīng)該是一個快樂的人，工作認(rèn)真踏實，關(guān)愛他人，有積極向上的心態(tài)和既定的目標(biāo)追求。嚴(yán)于律己，寬以待人，共同分享快樂，分擔(dān)憂愁，能夠和同事交流合作，共同提高教學(xué)水平的老師，也符合好老師的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：作業(yè)1對商務(wù)談判信息搜集渠道的認(rèn)識

08金融088310130胡菲菲

商務(wù)談判信息搜集渠道

信息的準(zhǔn)備工作，貫穿于整個商務(wù)談判的過程。在國際商務(wù)談判中，全面、準(zhǔn)確、及時的信息是談判的可靠助手；是選擇和確定談判對象的前提；是談判雙方溝通的紐帶；是制定談判戰(zhàn)略的依據(jù)；是控制談判過程中掌握主動權(quán)和確定報價水準(zhǔn)的保證。

為了充分了解談判對手，可通過多方面的調(diào)查研究，搜集談判對手的信息資料。信息搜集的渠道，有以下幾方面：活動媒介、電腦網(wǎng)絡(luò)、電波媒介、統(tǒng)計資料、駐外機構(gòu)、知情人員、會議、公共場所、函電廣告名片。

1、活動媒介?；顒用浇槭侵竿ㄟ^報紙、雜志、內(nèi)部刊物和專業(yè)書籍、圖片和數(shù)字等。這是資料收集的主要渠道，也是最大的渠道。

2、電腦網(wǎng)絡(luò)。電腦網(wǎng)絡(luò)是21獲取信息的重要渠道，在電腦網(wǎng)絡(luò)上可以方便快捷的查閱國內(nèi)外許多公司信息、市場信息、產(chǎn)品信息以及其他信息。

3、電波媒介。電波媒介就是通過廣播電臺、電視臺播放的有關(guān)國際新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、金融動態(tài)、市場動態(tài)、各類記者招待會乃至各類廣告去收集資料。電波媒介作為重要的收集渠道，它比活動媒介要迅速和準(zhǔn)確。

4、統(tǒng)計資料。這主要包括各國及國際組織，各國有關(guān)地方政府的各類統(tǒng)計年鑒或月刊，也包括各大銀行或國際咨詢公司的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和各類報表。這些好處是可以將各類數(shù)據(jù)資料加以綜合分析，能夠了解有關(guān)事情的過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展趨勢。同時，通過數(shù)據(jù)的綜合分析還可以辨別資料的真?zhèn)?，所以往往比公布的單項?shù)據(jù)可靠。

5、駐外機構(gòu)。在我國可以通過我國駐當(dāng)?shù)厥?、領(lǐng)館，商務(wù)代辦處；中國銀行及國內(nèi)其他金融機構(gòu)在國外的分支機構(gòu)；本行業(yè)集團(tuán)或本行業(yè)在國外開設(shè)的營業(yè)、分支機構(gòu)等，因為當(dāng)今世界上許多國家的貿(mào)易部門經(jīng)常將國內(nèi)或行業(yè)內(nèi)的工商企業(yè)的名稱、地址、供求商品的種類或業(yè)務(wù)范圍等資料變成圖冊，分送到有貿(mào)易關(guān)系的各國政府的貿(mào)易部門或商業(yè)團(tuán)體，以便各國工商機構(gòu)可以與其取得直接的接觸，建立貿(mào)易往來。

6、知情人員。通過老朋友、老客戶、留學(xué)生、華僑、外籍華人、外國友好人士以及出國訪問者，參加考察者等知情人士或方便人員去了解所需要的資料。這些資料具有高的可靠性。

7、會議。參加各種會議，諸如各類商品交易會、展覽會、訂貨會、博覽會等，以及有關(guān)可以進(jìn)行直接商務(wù)活動的會議以及商務(wù)報告會、討論會等。這些是收集資料的最好場所和了解商情的最好渠道，所以有條件的外貿(mào)部門和企業(yè)要盡可能的矩形或參加這類會議。

8、公共場所。如車站、碼頭、餐館、商店、聚會集地、娛樂場等公共場所。

9、函電、名片、廣告。漢典不單是貿(mào)易洽談的主要形式之一，還是日常商品市場調(diào)研的工具，通過它可以獲取銷售信息、生產(chǎn)信息、價格信息等；名片也是收集資料的重要渠道，往往可以通過名片的媒介擴(kuò)大商務(wù)，結(jié)交朋友，獲取資料；廣告中都載明商品的生產(chǎn)基地、廠家、電話和電報掛號 以及產(chǎn)品的性能乃至銷售價格，有些廣告冊還登有商品的照片和簡單說明書等情況，通過對其收集能得到一些意想不到的資料。

第三篇：好老師的標(biāo)準(zhǔn)

好老師的標(biāo)準(zhǔn)

好老師應(yīng)該具備四真：真情實感，真抓實干，真才實學(xué)，真知灼見。

一流教師教人，二流教師教書。課堂上的好老師，同樣也應(yīng)該是首先是“人師”，其次是“經(jīng)師”。課堂上的好老師，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r間，用適當(dāng)?shù)姆椒ǎv適當(dāng)?shù)膯栴}，出適當(dāng)?shù)男Ч？傮w而言：在內(nèi)容上，目標(biāo)定位精準(zhǔn)；在時間上，機會把握精明；在位置上，結(jié)構(gòu)安排精巧；在方法上，手段選擇精致；在感受上，配合對位精確。行家一出手就知有沒有。好教師的能耐體現(xiàn)在“抓住麻筋”，“捏得要害”，“恰到好處”。既有難度，又有速度、力度。好教師應(yīng)能夠著眼于誘導(dǎo)，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”；著力于引導(dǎo)，變“死學(xué)”為“活學(xué)”；著重于疏導(dǎo)，變“難學(xué)”為“易學(xué)”；著眼于指導(dǎo)，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。惟其如此，學(xué)生才能從“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；由“被動學(xué)”，變成“主動學(xué)”；由“痛苦學(xué)”，變成“快樂學(xué)”；由“孤獨學(xué)”，變成“合作學(xué)”；由“單一學(xué)”，變成“全面學(xué)”。惟其如此，教師才能真正由主演變導(dǎo)演，由經(jīng)驗變科研，由現(xiàn)成變生成，由師長變學(xué)長，由教者變學(xué)者，由知識販子回歸知識分子。

課堂上信息傳遞的方式是單向還是多向？主導(dǎo)課堂的是教師的“教”還是學(xué)生的“學(xué)”？課堂調(diào)動是無效、有效還是高校？學(xué)生的精力是越來越投入還是越來越渙散？是教師越教越賣力還是學(xué)生越來越勤奮？是灌輸結(jié)論還是重視展現(xiàn)過程？這些追問可以幫助我們很好地判別課堂上教師是否優(yōu)秀。

以下九條作為優(yōu)秀教師最重要的個性品質(zhì)，被廣泛認(rèn)同。它們是——熱忱關(guān)懷；真誠坦率；胸懷寬廣；作風(fēng)民主；客觀公正；自信自強；耐心自制；堅韌果斷；熱愛教育。學(xué)生喜歡、家長滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)信賴、自我認(rèn)同是評價教師是否優(yōu)秀的可測量宏觀標(biāo)準(zhǔn)。韓愈：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

張繼：為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平。陶行知：學(xué)高為師，身正為范。

學(xué)生心目中的好老師，一是身正。身正是為師者必備的素質(zhì)。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。身正者，自能感受到“桃李不言下自成蹊”的影響。每個人都有自己的偶像，兒時談偶像，總把某某老師掛在嘴邊?！傲豪蠋煹淖謱懙谜嫫痢??！按蘩蠋熣f話聲音真好聽”，小時候總把老師的硬件條件當(dāng)榜樣，并效仿之。等年齡漸漸長大，我們開始懂得“金玉其外敗絮其中”的道理，幾筆漂亮的粉筆字和幾句動聽的聲音并不能阻擋我們對老師整體素質(zhì)的評價。老師是否正直，是否受同事欽佩，是否對領(lǐng)導(dǎo)溜須拍馬，甚至他在家里是否孝順老人，是否疼愛老婆孩子都會被我們“舉證歷歷”。如果這些都做不好，學(xué)生看在眼里記在心里，加上內(nèi)功不足稍有懈怠，一句“我們老師都這樣”，足以“上梁不正下梁歪”。二是謙遜?！笆枪蕦W(xué)然后知不足，教然后知困。之不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長也”。要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。但是誰又知道學(xué)生需要的那杯水就必須從你那桶水里獲??？問：哪里才有取之不盡用之不竭的水？答：學(xué)海。我不贊成老師上臺就說，今天教大家什么什么。現(xiàn)在是一個互動的時代，以自我為中心的人不得人心。正確的說法是“今天我們共同來學(xué)習(xí)什么什么”。勸師者，教育生為本，多俯首學(xué)學(xué)。

三是博學(xué)。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。厚積而薄發(fā)，博觀而約取。師者帶頭樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣，揚起時時學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，學(xué)生們也會“終日乾乾，與時偕行”。四是篤誠。這顆篤誠的心即為愛心，責(zé)任和奉獻(xiàn)。正因為有些老師幾十年如一日地保持著對學(xué)生、對同事、對教育的熱情，才有了今天的成就；相反，在我們身邊也有極少數(shù)老師，年年歲歲課相似，原因缺少一顆對教育篤誠的心。

五寬容。海納百川，有容乃大，作為一名教師的心胸也要有海洋那樣的寬廣。我們教育對象——學(xué)生，應(yīng)該有一顆寬容的心。學(xué)生不可能不犯錯誤，但重在教育，重在改正。作為有信仰的老師，我們更要有憐憫之心，不要動不動就怨天尤人，叫家長，甚至侮辱和體罰學(xué)生。六是耐心。學(xué)生學(xué)習(xí)知識本身就是一個反復(fù)的過程，再加上個人差異，情況肯定有所不同。所以，作為一名好的教師就必須有耐心，只有這樣才對得起我們的信仰。教研員心中的理想老師

一、以教育為生命。教師的指向不同，則境界不同。指向于自己，則呈現(xiàn)出為生存的謀生境界、為生活的職業(yè)境界、為求精的專業(yè)境界、為社會的事業(yè)境界、為價值的生命境界這五重境界；指向于他人，則成為“教書育人”；只想于社會，則成為“為國育才”、“為民族開未來”。理想的教師首先應(yīng)該確立為國育才、為民族開未來的遠(yuǎn)大理想，在教書育人中實現(xiàn)個人的生命價值。

二、以校園為家園。學(xué)校是教書育人的主陣地，校園理應(yīng)成為教師的精神家園。有人說，中國之所以缺少教育家，就是因為缺少以教育為家的人。以校為家，可以強化教師的精神認(rèn)同；只有把校園作為家園，像陶行知那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”，沉下心來辦教育，有一種耐力與定力，中國的教育才有更大的希望。

三、視學(xué)生如親生。記得有老師說：“學(xué)生，又不是自己生的！何必那么認(rèn)真呢？自己親生的，還未必教得好呢！”這話，反映了部分教師心目中的學(xué)生觀，直接影響了教書育人的質(zhì)量。其實，教師猶如醫(yī)師，職業(yè)操守是第一位的。醫(yī)師要優(yōu)秀，就應(yīng)將病人當(dāng)親人

第四篇：1對1口語收費標(biāo)準(zhǔn)

速恩外教課時費：一次一結(jié)，簡單明了。004km.cn

1對1口語收費標(biāo)準(zhǔn)

每家1對1口語學(xué)校課時長度區(qū)別很大，有50分鐘的，有45分鐘的，40分鐘的，還有25分鐘的，下面的價格暫定按50分鐘來計算。1對1口語面對面授課：

“英美加”職業(yè)外教老師的課程費用300左右?！坝⒚兰印庇嗤饨汤蠋煹恼n程費用150-200。

其他國籍，例如：菲律賓/馬來西亞的職業(yè)外教老師 100元左右.業(yè)余老師 50元左右。1對1口語網(wǎng)絡(luò)授課：

“英美加”職業(yè)外教250左右?！坝⒚兰印睒I(yè)余外教 150左右 菲律賓/馬來西亞，50-100元/課時 速恩英語建議：

* 如果在一線城市像北京上海，最好還是面對面的形式，不在此詳細(xì)分析,總之比網(wǎng)絡(luò)授課有得天獨厚的優(yōu)勢。

* 如想學(xué)正規(guī)英語，還是要和英美加外教老師學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在英語不好，就像一張白紙，總比一張廢紙要強。因為一旦口語不標(biāo)準(zhǔn),真的還不如

速恩外教課時費：一次一結(jié)，簡單明了。004km.cn

不學(xué)，后期改正要更大的力氣，而且很多時候無法根本改正。就像中國各地的口語一樣，剛開始學(xué)最好學(xué)普通話。不然當(dāng)你真的和歐美人說話的時候會被笑話的，與其那樣還不如不說。速恩外教，課時費一次一結(jié)，簡單明了。

第五篇：《好老師四個標(biāo)準(zhǔn)》心得體會

《好老師四個標(biāo)準(zhǔn)》心得體會

【篇一】

今年的“教師節(jié)”總書記在北師大與師生代表座時發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》長篇講話，對教師隊伍素質(zhì)建設(shè)提出的新課題——“好老師”的4個要素：

1、做好老師，要有理想信念。

廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。

2、做好老師，要有道德情操。

老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

3、做好老師，要有扎實學(xué)識。

扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

4、做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏摹９湃嗽疲骸敖?jīng)師易求，人師難得?！币粋€優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要成為一名有責(zé)任、有信念、有愛心、有學(xué)識、有涵養(yǎng)的人，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。

【篇二】

習(xí)近平和北師大師生代表座談時說，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)主席指出教師指責(zé)第一位的就應(yīng)該是“傳道”。

道德情操

做以德施教、以德立身的楷模

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。做老師，最好的回報是學(xué)生成人成才，桃李滿天下。

扎實學(xué)識

給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水

扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。

仁愛之心

要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。