第一篇：加拿大學習總結(潘云)

加拿大學習總結

————潘云2010.11.18

為拓寬教師的國際化視野，加強中外合作辦學實效，切實做到借鑒國外優(yōu)質教學資源，促進我院教育教學改革，在學院唐好院長的帶領下，我參加了此次加拿大考察學習之行，此次行程共21天，到了安大略省教育廳、漢博公立學院、德漢姆學院（德恒學院）、圣力嘉學院、圣勞倫斯學院、亞崗昆學院、魁北克省行業(yè)協(xié)會等幾個單位和學院進行了考察和學習。此次學習主要就加拿大職業(yè)院校對開設課程的內容、要求、考評進行討論，并就職業(yè)教育理念、教學模式、課堂組織及教學方法與教師進行了溝通交流。

現(xiàn)從以下幾個方面匯報我21天行程學習的感受和收獲：

一．政府對學院不一樣的監(jiān)管體制。

1、三級管理

加拿大沒有國家教育機構，聯(lián)邦政府一般只管教育撥款，教育體制問題由各省根據(jù)自己的特性來制定。教育分三層管理，省----學區(qū)----學校。省教育廳(Education Ministry)制定宏觀的教育法規(guī)，省級的教育業(yè)務機構是教師學院(Teachers’ College)，其功能猶如行業(yè)協(xié)會，負責教師資格審核，教師職后培訓，教師檔案管理，投訴事件處理等；學區(qū)委員會(School Board)按學校的區(qū)域位置劃分。我們所在的多倫多學區(qū)委員會是北美最大的六個學區(qū)之一，學區(qū)委員會成員（trustee）包括學生、家長、教師、社區(qū)成員、行業(yè)代表，他們由社區(qū)居民及學校所在的師生推選，他們是社區(qū)與學校間的橋梁。由他們任命的學區(qū)委員會主任（director）代表選區(qū)管理學校。主任任命督學（superintendent），制定本學區(qū)的教育政策和計劃，還要定期做工作匯報，聽取學區(qū)委員會成員對工作的意見和建議。

每個學校都有學校理事會（School Council）, 理事由校長、教師代表（輪流）與家長代表（選舉產生）企業(yè)人員組成，學校理事會的主席為家長（選舉產生），當?shù)氐慕逃途哂忻黠@的多元化特點。教師聘請與收入全部由學區(qū)委員會決定，校長只負責評價教師及對聘用的建議權。

2、政府主要工作任務

政府對學院課程標準的制定進行監(jiān)控，每個課程的制定是根據(jù)市場要求，學院要求。主要課程是健康、技能。課程的修改一般是五年，但每年也有不同的更改。在制定課程標準時有畢業(yè)生代表、企業(yè)家代表、老師代表、政府代表。要求學生既要會講英文，又要會講法文。教學標準主要有兩個方面：一是教學標準的組成：課程設置特色在哪方面，用于保證學生學有所用；要符合雇主的要求；二是關于教學的要求。教學標準的通過要有詳細的討論，對資金的啟動計劃、對課程的設立會慎重考慮課時數(shù)及課程教學計劃是否符合教學要求。

3、教學質量的監(jiān)控

政府對整個教學系統(tǒng)就象一把雨傘一樣，全部在政府的監(jiān)控之下。政府對教學質量的考查、審核、對教學大綱的標準、對課程設置等在教學方面制定了更嚴格的內容。用這些標準加強和確保學生學生學有所用；通過市場調查，制定了每個職業(yè)必須有崗位證書、技能證書。學生必須到學院通過學習才能獲得考試資格，再由專業(yè)協(xié)會考核。

4、對老師的管理

政府對學院老師首先關注老師資格的考查，從2007年的春季開始，政府對老師資格的審查代替對老師的評價?？疾榉绞讲捎脤W生的就業(yè)情況、學生對老師的教學滿意度、學生的畢業(yè)率、就業(yè)率、教學情況、企業(yè)對學生的評價、學生的學習和培訓效果反應教學質量和老師進行綜合考查。監(jiān)控教學質量，政府每五年要對學院進行一次評估和審計，每年對學院學生的學習風氣和學習情況作一次報告。對教學的監(jiān)控還有學校的董事會，董事會每年對教學各方面和老師進行考核。

5、教學責任

教學責任主要是從管理層結構入手，加拿大教學管理是框架式的管理結構，通過法律、法規(guī)、行業(yè)標準進行規(guī)范管理。還有相關教育政策的指引、條款等。這些政策也是教育方面特別關注的，通過法規(guī)和條款告訴教育方面哪些能做，哪些不能做。

教學責任從五方面約束：教學滿意度、就業(yè)率、雇主的滿意率、學生的評價、畢業(yè)率。雇主的滿意率一般要在學生畢業(yè)兩年后才能反饋到消息。學院特此編寫了一本書，上面收集了所有企業(yè)用人單位的信息、就業(yè)學生的信息、還有學生專業(yè)方面的信息，這本書可以提供學生擇業(yè)的方向。但學院還有些崗位不能讓學生

很快進入崗位，比如消防、警察，但他們一般會在四至五年后申請得到這些崗位，因為這些專業(yè)一般都不招太年輕的學生。

6、責任和義務

省政府投入大量資金給教育部門，從2003年至2008年，政府投資教育費用增加65億。當然政府每年也會對投資去向和用途做專題報告，從投資的學院教學質量情況、學生學習目標、學生擴招情況、對資金開支情況要進行跟蹤和報告，這些報告要做公示，并對開支的合理性要做評審，讓所有納稅人清楚資金的用處?；谝陨锨闆r，學校受益資金的同時，也是政府的決策。

二．交流中有各職業(yè)院校介紹了他們成功的課程設置，教學大綱修訂，教學要求，教學監(jiān)控，教師管理，學院質量監(jiān)控等方面的內容。

如：漢博理工學院學院有40%的學生來自高中生,有60%的來自崗位回來想再獲得取證機會在職學員,有業(yè)余的和脫產的；老師大部分都來自很有實踐工作經驗的企業(yè)出來的師傅，只有少數(shù)基礎課程如英語類來自學校畢業(yè)的博士。對新來的老師要進行定期的培訓，在就業(yè)前要進行面視，由校長、董事會組織討論通過；學生技能培訓上，注重學生技能的培養(yǎng)，很多學生從小學到高中已經有厭學的思想，因此建議在大學能讓他們很快進入技能的培訓。學生每周實驗課時至少22~25課時。學生畢業(yè)前都要完成課程設計和在企業(yè)實習，課程設計根據(jù)專業(yè)不同，對小組的組成一般是有年齡不同、閱歷不同的學生組成。有來自不同的學生組成、有經驗的和沒有經驗的組成，這樣可以相互學習。學院對學生的學習興趣提高很重視，對各專業(yè)的學生開展專業(yè)方面的比賽；

德恒學院有學徒制和學分制兩種學制，學習專業(yè)有大專兩年制的和三年制的；學徒制的主要是培養(yǎng)學生的動手能力的高級技工、技術員；有汽車維修、焊工、電梯維修和服務、水管工等。學員大部分是來自企業(yè)員工，這些學生比學分制的更有優(yōu)勢，學徒制主要是學員具有工作單位，在企業(yè)跟師傅學，然后定期到學校參加一定的理論課時，在學院完成學分后獲得技能和崗位考試資格證書，同時強化學徒各方面的理論知識。學分制的學員是完成學分后到企業(yè)，也可以自用每年的假期到企業(yè)學習；課程設計上，學院的課程提綱交教育部，再由教育部統(tǒng)一審核。課程在評審時要確保學生學了這門課程后，能否找到這份工作。每兩年內部評估一次，四年進行外部評估一次，課程評審通過后要申請資金。這些課程

不僅是安省得到認證，其它的省會也會得到認證。在安省所有24所大專院校都根據(jù)教育部要求同專業(yè)執(zhí)行相同標準的課程標準；學院特色是學院所在的教學樓是一棟新建的節(jié)能大樓，太陽能和光能結合在一起，轉換成電能。學校所有的用電都是由這棟樓提供，學院的電用不完，可以儲存多余的能源提供給其它用戶，也可以對他們收敢一些費用。

圣力嘉學院十分重視學生所學教材的編寫。學生所學的教材是由該校設立的專業(yè)委員會以環(huán)繞學生掌握專業(yè)技能為出發(fā)點進行編寫的。因此學生所學到知識是實用與社會實踐聯(lián)系密切，有很強的指導性和針對性的。

很多學院的學制都有兩年制、三年制、四年制。兩年制的學員學會如何做？三年制專業(yè)的學員學為什么這么做？四年制的學員是這么做同周圍其它事物相關的匹配和協(xié)調能力。舉例：機械專業(yè)的學生在第一學年，學生學會如何做模具；第二學年要學會如何設計模具；第三學年必須學會設計的模具同周圍環(huán)境相匹配；如果再學第四學年，可以得到CNC學位；而學生學完后同得到三個證書，第一學年得到技術證書；第二學年得到學位證書；第三學年得到工程學位證書；第四學年可得到CNC證書。如果沒有第一年的基礎知識，就不會在第二學年中弄清楚模具設計中要考慮哪些。

政府對課程的標準由兩個部門審核，一個是工商部門，另一個是學術委員會。教師在授課時根據(jù)課程標準和教學大綱完成授課內容，課程標準必須公開給學生，并在網(wǎng)上公示，實際上也是學生和老師之間的協(xié)議。

加拿大有一個職業(yè)指導協(xié)會，協(xié)會的任務：提供全國范圍內的主導作用，通過主導對職業(yè)訓練和職業(yè)教育，協(xié)調個省之間的職業(yè)教育；協(xié)調城市里面社區(qū)提供職業(yè)化的訓練和教育；協(xié)會也提供提供國際化的訓練的交流與合作，提供的哪些服務等；也提供和職業(yè)指導和發(fā)展的各種課程設置，長期的訓練，成人化教育是在各地經常會有的教育，對社會上是很常有的；提供行業(yè)內的標準化的模塊，相關的技能；做一些國際化的交流與合作的項目，主要是針對加拿大的職業(yè)教育。成員的構成：成人化后期教育，中專課程機構，各大公司，政府官方人員，國際化的組織。成員會經常在一起討論職業(yè)教育的訓練情況。提供的服務：協(xié)會的網(wǎng)站上知道他們在做什么、協(xié)會每個月都會更新公告欄20條左右、協(xié)會的刊物，通過媒體向大家推廣、網(wǎng)站下有一個加拿大整個范圍的和全國范圍的信息，各省的技術情況報告、協(xié)會提供行業(yè)的訓練課程設置和國際化的證書的訓練課程設置。

學習最后，我們與加拿大職業(yè)院校的老師進行互動式的交流了幾個問題，如他們的硬件設施的資金從什么地方來？校方回答：所有專業(yè)都有一個顧問委員會，會對學院建設提出建議，如硬件設施，課程建設，實驗室建設等提意見或建議，很多企業(yè)的高層管理人員在我們的顧問委員會里面任職。一般的教師都有企業(yè)經驗，學院與企業(yè)有很密切的關系，因此企業(yè)會提供一些硬件給學院。

師徒制如何保證每個學生都有一名企業(yè)師傅？因為師徒制實施的班級是企業(yè)里面過來進修或者培訓的學員，把這些培訓相同類別或者工種的學生組成一個班級，因此他們進來的時候就已經有師傅。他們是想通過在學院完成學分后獲得技能和崗位考試資格證書，同時強化學徒各方面的理論知識。

學院是否是通過了雅思或托福以后才能拿到學院畢業(yè)證？入學的時候要有一個標準，雅思或托福，或者通過本學院的語言培訓的8級培訓，就可以畢業(yè)。

三、個人總結

首先，在學習中，通過與加拿大各職業(yè)院校交流，我基本了解到了國外職業(yè)教育目標的確定、內容和形式的設計等方面的要求和標準，指導我在以后的教學中參照國外的課程設計標準和教學內容等先進的理念，注重學生動手能力的培養(yǎng)，以增強我院學生就業(yè)的競爭力。

其次，某學院的老師提到說加拿大的專科學員學會研究如何做,大學本科是研究為什么這么做;加拿大的老師在授課時考慮的是我的課上完后學生會做什么?中國的老師上課時考慮的是今天我上什么?這一點值得我去思考。

第三，學院成立董事會的方法或許值得我們借鑒，董事會里面的主要成員之一是企業(yè)一線的技術人員，在進行課程設計，大綱修訂，實驗室建設等內容上能夠很好的和市場接軌。學生通過有效的專業(yè)教學和實踐訓練，從而從事綜合性更強的本職工作。同時可以把專業(yè)實驗室建設成為成為地方和行業(yè)技術培訓、推廣和創(chuàng)新的重要基地。

第四，我們走訪中有幾所職業(yè)院校廣泛采用了自編教材，這點和我院的做法一致。自編教材的使用能夠保證學生所學到知識是實用與社會實踐聯(lián)系密切，有很強的指導性和針對性的最新知識和技能。

當然.國外發(fā)達國家職業(yè)教育的成功經驗值得借鑒，但是因為國情不一樣，決定了有些東西我們借鑒不了。一方面，隨著市場經濟的發(fā)展和撲面而來的知識經濟，人們追求管理型、高新技能型人才的意識逐步強化，認為只有達到這樣的高度才是一個真正的人才，因而不屑于接受職業(yè)教育。再者，社會的分配機制不健全、不合理，使得技能人才沒有相應的社會地位，致使他們失去了繼續(xù)接受職業(yè)教育的信心。而國外瞻前而實用的教育培訓觀念和措施將贏得用戶歡迎。

第二篇：潘海云論文

?計算機的保護策略?

?

我們所處的時代是信息技術高速發(fā)展的時代，人們的生活越來越多地依賴于信息技術。它一方面提高了人們的生活品質，另一方面也給人們帶來煩惱。如何確保計算機處于安全的環(huán)境下提供給用戶使用，是計算機管理人員必須思考的問題。?

關鍵詞：公共計算機、硬盤還原卡、影子系統(tǒng)?

????????圖書館、網(wǎng)吧、多媒體教室、機場和復印店等公共計算機由于使用的頻率高，并且由于用戶操作的失誤，經常會導致文件丟失、病毒危害，并受到惡意軟件和黑客攻擊等問題。另外，隨著公共計算機系統(tǒng)使用的時間長，垃圾文件增加，常導致計算機的運行速度變慢。如何確保公共計算機在安全狀態(tài)下快速地運行，是每一個使用者都關心的問題。目前，最主要的幾種加強計算機系統(tǒng)的防護技術有基于硬件的硬盤還原卡以及基于軟件的影子系統(tǒng)等。???????????硬盤還原卡?

????????硬盤還原卡，也稱硬盤保護卡，它可以讓電腦硬盤在非物理損壞情況下，恢復到最初的樣子。還原卡的主體是一種硬件芯片，插在主板上與硬盤的???（主引導扇區(qū)）協(xié)同工作，在每次啟動計算機時自動恢復?盤信息，它可以讓潘海云論文????系統(tǒng)每次都保持在新裝機時的狀態(tài)。換句話說，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕易地還原。因此，它廣泛應用在網(wǎng)吧、圖書館、計算機機房等公共計算機上。???????????影子系統(tǒng)?

?????????操作系統(tǒng)，同時創(chuàng)建一個和真實操作系統(tǒng)一模一樣的虛擬化影像系統(tǒng)，主要用于保護操作系統(tǒng)。它構建現(xiàn)有操作系統(tǒng)的虛擬影像?即影子模式?，它和真實的系統(tǒng)完全一樣，用戶可隨時選擇啟用或者退出這個虛擬影像。用戶進入影子模式后，所有操作都是虛擬的，不會對真正的系統(tǒng)產生影響，一切改變將在退出影子模式后消失。因此所有的病毒、木馬程序、流氓軟件都

?計算機的保護策略?

?

我們所處的時代是信息技術高速發(fā)展的時代，人們的生活越來越多地依賴于信息技術。它一方面提高了人們的生活品質，另一方面也給人們帶來煩惱。如何確保計算機處于安全的環(huán)境下提供給用戶使用，是計算機管理人員必須思考的問題。?

關鍵詞：公共計算機、硬盤還原卡、影子系統(tǒng)?

????????圖書館、網(wǎng)吧、多媒體教室、機場和復印店等公共計算機由于使用的頻率高，并且由于用戶操作的失誤，經常會導致文件丟失、病毒危害，并受到惡意軟件和黑客攻擊等問題。另外，隨著公共計算機系統(tǒng)使用的時間長，垃圾文件增加，常導致計算機的運行速度變慢。如何確保公共計算機在安全狀態(tài)下快速地運行，是每一個使用者都關心的問題。目前，最主要的幾種加強計算機系統(tǒng)的防護技術有基于硬件的硬盤還原卡以及基于軟件的影子系統(tǒng)等。???????????硬盤還原卡?

????????硬盤還原卡，也稱硬盤保護卡，它可以讓電腦硬盤在非物理損壞情況下，恢復到最初的樣子。還原卡的主體是一種硬件芯片，插在主板上與硬盤的???（主引導扇區(qū)）協(xié)同工作，在每次啟動計算機時自動恢復?盤信息，它可以讓潘海云論文????系統(tǒng)每次都保持在新裝機時的狀態(tài)。換句話說，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕易地還原。因此，它廣泛應用在網(wǎng)吧、圖書館、計算機機房等公共計算機上。???????????影子系統(tǒng)?

?????????操作系統(tǒng)，同時創(chuàng)建一個和真實操作系統(tǒng)一模一樣的虛擬化影像系統(tǒng)，主要用于保護操作系統(tǒng)。它構建現(xiàn)有操作系統(tǒng)的虛擬影像?即影子模式?，它和真實的系統(tǒng)完全一樣，用戶可隨時選擇啟用或者退出這個虛擬影像。用戶進入影子模式后，所有操作都是虛擬的，不會對真正的系統(tǒng)產生影響，一切改變將在退出影子模式后消失。因此所有的病毒、木馬程序、流氓軟件都無法侵害真正的操作系統(tǒng)，它們的所有操作都只是假象。???????????兩者之間的比較?

????????硬盤保護卡實現(xiàn)起來很容易，只要把保護卡裝到主板插槽上，再安裝相應的驅動程序，便可以實現(xiàn)保護的功能。同時，硬盤保護卡還可以進行網(wǎng)絡拷貝，只需要對網(wǎng)絡里的一臺計算機進行設置和操作，就可以通過同一網(wǎng)絡里帶有保護卡的計算機進行統(tǒng)一的設置。但它有一個很致命的缺點，那就是每次啟動都會對硬盤進行一次讀寫，這樣對硬盤的壽命有很大的影響。其次，硬盤保護卡也不能完全保護我們的系統(tǒng)，如機器狗病毒可以穿透保護卡，從而使我們的電腦感染各種病毒。另外，安裝和維護成本較高。除需要購置硬盤保護卡以外，還需要在主板上安裝保護卡以及負責日常保護卡的維護，這將帶來資金的投入和人員的擴充。?????????影子系統(tǒng)作為一個軟件，只需要在計算機上安裝即可。安裝后選擇?模式設置?，在模式設置里選擇?進入影子模式?確定后就可以了。當然，進入影子模式的盤符自己可以隨便選擇，可以完全進入影子模式，也可以使某個盤進入影子模式。但是，如果想下載安裝其他程序，先退出影子模式，重新啟動電腦后選擇進入進入正常模式，安裝成功后重新進入影子模式。因此，必須重啟兩次電腦才能安裝好軟件，這將給維護工作帶來額外的工作量。另外，我們在退出影子模式安裝軟件時，必須確保我們安裝的軟件和移動存儲器是沒有病毒的，否則，由于我們先入為主的觀念，將會放松對計算機進行查毒、殺毒。如此，病毒將一直存在于我們的計算機內，直到我們發(fā)現(xiàn)它。?

????????通過對這兩種保護方式的比較，我們了解各種保護方式有各自的優(yōu)缺點。但如果從經濟和實用性的角度來看，影子系統(tǒng)是一個非常不錯的系統(tǒng)保護工具，在公共計算機上的應用更受到管理人員的青睞。?

??????????如何打造一個安全的公共計算機環(huán)境?

無法侵害真正的操作系統(tǒng)，它們的所有操作都只是假象。?

??????????兩者之間的比較?

????????硬盤保護卡實現(xiàn)起來很容易，只要把保護卡裝到主板插槽上，再安裝相應的驅動程序，便可以實現(xiàn)保護的功能。同時，硬盤保護卡還可以進行網(wǎng)絡拷貝，只需要對網(wǎng)絡里的一臺計算機進行設置和操作，就可以通過同一網(wǎng)絡里帶有保護卡的計算機進行統(tǒng)一的設置。但它有一個很致命的缺點，那就是每次啟動都會對硬盤進行一次讀寫，這樣對硬盤的壽命有很大的影響。其次，硬盤保護卡也不能完全保護我們的系統(tǒng)，如機器狗病毒可以穿透保護卡，從而使我們的電腦感染各種病毒。另外，安裝和維護成本較高。除需要購置硬盤保護卡以外，還需要在主板上安裝保護卡以及負責日常保護卡的維護，這將帶來資金的投入和人員的擴充。?????????影子系統(tǒng)作為一個軟件，只需要在計算機上安裝即可。安裝后選擇?模式設置?，在模式設置里選擇?進入影子模式?確定后就可以了。當然，進入影子模式的盤符自己可以隨便選擇，可以完全進入影子模式，也可以使某個盤進入影子模式。但是，如果想下載安裝其他程序，先退出影子模式，重新啟動電腦后選擇進入進入正常模式，安裝成功后重新進入影子模式。因此，必須重啟兩次電腦才能安裝好軟件，這將給維護工作帶來額外的工作量。另外，我們在退出影子模式安裝軟件時，必須確保我們安裝的軟件和移動存儲器是沒有病毒的，否則，由于我們先入為主的觀念，將會放松對計算機進行查毒、殺毒。如此，病毒將一直存在于我們的計算機內，直到我們發(fā)現(xiàn)它。?

????????通過對這兩種保護方式的比較，我們了解各種保護方式有各自的優(yōu)缺點。但如果從經濟和實用性的角度來看，影子系統(tǒng)是一個非常不錯的系統(tǒng)保護工具，在公共計算機上的應用更受到管理人員的青睞。?

??????????如何打造一個安全的公共計算機環(huán)境?

????????首先，在計算機上安裝影子系統(tǒng)，然后進入正常模式下進行相關的設置。修改????????配置文件，設置默認啟動系統(tǒng)為單一影子系統(tǒng)或完全影子模式（主要根據(jù)公共計算機所在的場合所決定），并把選擇系統(tǒng)的時間設置為一秒，這樣一般的用戶將在默認的情況下進入影子模式。另外，設置進入正常模式的密碼，以防非管理人員進入真實系統(tǒng)進行破壞。這樣，將保證只有管理人員才能對系統(tǒng)進行管理和維護。當然，管理人員必須在計算機上安裝日常經常使用的軟件，如??????、???閱讀器、下載工具、影音播放器等等。當大部分的用戶都需要用到其他的軟件時，則需要管理員進入正常模式下進行安裝。雖然這給用戶和管理人員帶來一點麻煩，但從維護和安全的角度來看，它將大大減少計算機感染病毒的風險。?????????其次，公共計算機上須安裝殺毒軟件。雖然裝有影子系統(tǒng)的計算機在每次啟動后都將自動恢復，但仍不能確保計算機是處于安全的狀態(tài)之下，例如使用者攜帶的?盤含有病毒或木馬程序等，因此需安裝必要的殺毒軟件進行檢測和殺毒。但是，由于計算機處于影子系統(tǒng)狀態(tài)下，每次啟動后系統(tǒng)都將被還原，這樣殺毒軟件的病毒庫將不能得到及時的更新。此時需?穿透?影子系統(tǒng)，即把殺毒軟件的病毒庫文件夾排除在保護之外。例如，在安裝了影子系統(tǒng)???????????????計算機上，進入正常模式，在軟件主界面點擊?例外列表?，在彈出的窗口點擊?添加文件夾?，然后單擊瀏覽，選擇病毒庫文件夾，確定后重新啟動計算機。如此，每當殺毒軟件自動更新病毒庫時，都可以把數(shù)據(jù)保存起來，而不會使病毒庫被還原。這將保證殺毒軟件能夠及時更新和有效地對?盤等外存儲器進行殺毒和保護。?

????????最后，由于管理人員安裝了影子系統(tǒng)，難免會產生先入為主的觀點。他們認為系統(tǒng)完全處于保護狀態(tài)中，但我們并不能確保安裝的軟件或用戶攜帶的?盤沒有病毒或木馬程序。此時，為了使用戶的信息更加安全，在此建議在公共計算機上安裝防火墻軟件，如天網(wǎng)防火墻。安裝完成后，把安全級別設置為中或高，此外也可以自定義??規(guī)則，把有害的數(shù)據(jù)包擋在你的機器之外。下面是設置一個防止別人用木馬冰河來控制計算機的規(guī)則：首先，把規(guī)則名稱和說明填好，免得以后不知道這條規(guī)則具有什么樣的作用；然后，在數(shù)據(jù)包方向就設

置成?發(fā)送?，木馬都是從內到外的，對方的??地址就設置成?任何地址?，不論是誰想用冰河來竊取信息都沒辦法了。冰河使用的協(xié)議是???，端口是????，所以就選擇???協(xié)議，本機端口的????；最后，設置成滿足上述條件的時候就攔截，同時記錄在日志里，并且會警告一聲。這樣，就可以防止木馬冰河入侵計算機了。?

????????結語?

????????俗語說，沒有堅固不摧的矛，也沒有攻無不克的盾。由于計算機技術的不斷發(fā)展，總會有最新的病毒出現(xiàn)并入侵我們的電腦，也總會有相應的解決策略。作為一個公共計算機的管理人員，需及時留意計算機技術革新，保證計算機處于安全的狀態(tài)下運行。?

件主界面點擊?例外列表?，在彈出的窗口點擊?添加文件夾?，然后單擊瀏覽，選擇病毒庫文件夾，確定后重新啟動計算機。如此，每當殺毒軟件自動更新病毒庫時，都可以把數(shù)據(jù)保存起來，而不會使病毒庫被還原。這將保證殺毒軟件能夠及時更新和有效地對?盤等外存儲器進行殺毒和保護。?

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第三篇：潘云升旗儀式講話稿9、17

新學期、新高考、新機遇、新發(fā)展

親愛的同學們：早上好！

五星紅旗剛剛升起，學生會的錚錚誓言還在回蕩，相信每一位同學的胸中都有一種生命的激情。生命就需要激情。開學兩周來，同學們的表現(xiàn)與高一有一個質的變化，從同學么的早到校，自習紀律，上課狀態(tài)，下課整體秩序，午晚休紀律等等，都是比較好的，不但靜下來了、而且坐得住了，開始學進去了，希望同學們繼續(xù)堅持。為了檢查暑假作業(yè)，我們兩周來進行了各類知識競賽，讀書品鑒演講和單詞記憶王大賽。其中------表現(xiàn)突出的。

演講比賽：一等獎：5班康向勇、7班胡錦鑫、11班于逸天、13班楊丹、14班徐進修、15班韓潤筱、18班羅平晏琪、19班武研茹

我想再通報一個喜訊：在前幾天剛剛揭曉的五門學業(yè)水平合格考中，同學們的成績可圈可點。五門課的合格率全部居章丘區(qū)第一名，在濟南市名列前茅。受到濟南市教科院和章丘區(qū)教體局的點名表揚。這是上學期老師們和大家拼搏的結果。在此讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀！

同學們，經歷了高一的新奇、興奮、摸索、掙扎。面對新的高考綜合改革，6選3，綜合素質評價，選課走班，這些新高考的環(huán)節(jié)我們經歷了不少，逐漸適應了新的高中生活，進入了一個相對平淡的階段。擁有了漸漸熟悉的校園、新交的朋友、喜歡的老師，而高考，似乎還遙不可及，老師的眼神還沒有那么犀利，家長的催促也沒有那么逼人，升學的壓力尚不沉重，毫不諱言，這是高中生活中最舒心愜意的一段時光。正是因為對高二學習重要性認識不足，導致很多往屆學生心神散漫，埋下了基礎知識不牢固的隱患，造成高三“營養(yǎng)不良”“先天不足”的現(xiàn)象。事實上，高二年級是高中三年中承上啟下的重要階段，是整個高中階段重要的組成部分，打好高二的基礎，對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。因此，在高二這一年中，我們要清楚努力方向，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，穩(wěn)定優(yōu)勢學科，進一步夯實基礎，為高三的沖刺做好準備。進入高二，同學們都確定了自己的6選3科目，高考方向已經明晰，所有的新課在高二的時候基本結束，因此高二的學習質量直接影響到高三的復習質量，也就直接影響到高考的成績。很多學科，高二下學期就進入高考一輪復習，節(jié)奏是一環(huán)扣一環(huán)。現(xiàn)在絕大多數(shù)學生心神穩(wěn)定，學習狀態(tài)很好。但還有一兩個同學上周末到我辦公室問，老師還能改科嗎？我就覺得這不應該是個再問的問題了。別人都跑起來了，你還沒選擇跑那一條路？差的太遠了！我懷疑：

不錯，我和老師們都不厭其煩給同學們講述一個個努力奮斗的故事，告訴大家你努力不一定行，但你不努力就一定不行。我們也可以快快樂樂傻玩，把學習的時間用來打游戲，用來打瞌睡，這么一對比，那些不需要用功的同學，簡直是天堂一樣的人生?？墒牵谌松飞?，每個人要付出的總量是一樣的，也就是說，前期過得越省心、越偷懶，后期要付出的代價就越大。我們安心、忍心在對手磨刀霍霍之時打盹睡覺嗎？我有幾點建議：

1、每天11:00前必須進入睡眠狀態(tài)，2、到校后自習大聲誦讀。

3、上課，緊跟教師步伐，提高效率。

4、自習，保證寫日計劃，復習鞏固5作業(yè)定時定量，認真完成。試卷保證張張清。

6、學案，先預習，后訓練。

7、考試獨立完成。

當你想要放棄了，一定要想想，多少睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的同齡人，他們早已在晨光中跑向那個你還在眺望的遠方。不是非要和誰比優(yōu)秀，而是當一個人見過更出色、更勤奮、更有成就的人，你就會知道，自己所做的，其實真的太不夠了，對自己真的還不夠狠！

要知道，只要你足夠努力，學習永遠不會辜負你。一個始終以“湊合”的心態(tài)對待學習的人，人生必定也只能在“湊合”中渡過?？梢韵胂?，對學習的“湊合”，看似減輕了壓力，實則己經讓我們在不知不覺中輸?shù)袅俗约旱娜松?。拉開人與人之間差距的，并不是你所做的事，而是你做事的態(tài)度。培根有一句名言：人生如同道路，最近的捷徑通常是最壞的路。永遠不要試圖敷衍你的學習。你用什么樣的態(tài)度對待學習，今后就會收獲什么樣的人生。今天如果茍且，明天如何瀟灑??！你將來能達到的高度，就藏在你現(xiàn)在的態(tài)度里！

同學們！新的學期，新高考，我們迎來前所未有的發(fā)展機遇，我們全體老師將堅定不移地和同學們一道，不遺余力地朝著美好理想無所畏懼地奮勇前行！

順頌秋祺！

2018.9.16

第四篇：水滸 潘巧云 水滸傳讀書筆記

潘巧云

沽源馮國英

水滸傳人物，四大淫婦之一。水滸傳中第44、45、46回描寫，第三個出場，四大淫婦之一。稱風韻寡婦，原是一屠夫之女，先嫁給一個吏員，是薊州人，喚作王押司，夫亡故后，又嫁給楊雄。楊雄因公務繁忙，經常在衙門當值，疏冷了潘巧云。不想潘巧云水性楊花，耐不住寂寞，終與她師兄裴如海和尚勾搭成奸(裴認潘巧云父親作干爹，故她稱和尚為師兄)。后來，被石秀發(fā)覺，卻又不思悔改，乃進讒言與楊雄，教楊雄趕走石秀。石秀不忍楊雄受蒙騙，乃暗中設計殺害裴如海，并與楊雄將潘巧云騙上翠屏山。楊雄得知真相后，一氣之下殺了潘巧云。有詩稱潘巧云嫵媚：

二八佳人體似酥，腰間仗劍斬愚夫。雖然不見人頭落，暗里教君骨髓枯。

第五篇：云學習

云學習

所謂“云學習”就是在學生活動的范圍內基本覆蓋無線網(wǎng)絡，學生人人持有網(wǎng)絡終端（平板電腦或手機），直接訪問各種網(wǎng)絡教學實施平臺，獲取學習資源，領取學習任務，寄放個人學習資料，向網(wǎng)絡教學實施平臺提交學習作業(yè)（或稱“曬作業(yè)”），在網(wǎng)絡教學實施平臺上討論交流學習內容，接受教師或陪練的點評和指導，學生在網(wǎng)絡教學實施平臺上的學習軌跡網(wǎng)絡教學實施平臺將全程記錄，作為學習評價的基礎，真正實現(xiàn)超越時空、多維參與、在線互動，面向大規(guī)模人群，納入正規(guī)學校、正式教學計劃的“云學習”。

“云學習”是一種以學生為主體、教師為主導的新型學習模式，學生的學習方式是探究式、互動式、合作式學習，教師是學生學習的引導者、組織者和監(jiān)督者。目前中國已經有綜合實踐活動課程網(wǎng)絡教學實施平臺、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡教學實施平臺和數(shù)學網(wǎng)絡教學實施平臺在運行，很多學生在上面開展“云學習”，未來還會出現(xiàn)更多的其他學科的網(wǎng)絡教學實施平臺。

“云學習”是未來教育的發(fā)展方向。韓國政府近日還宣布將于2015年在全國中小學淘汰紙質課本，全部用電子課本替換；以平板電腦為主要形式的電子課本閱讀器和個人學習終端將成為未來韓國中小學生的制式裝備。