第一篇：學(xué)習(xí)潘勁松心得

學(xué)習(xí)潘勁松、文彪兩位同志的先進(jìn)事跡心得體會

錦屏民中楊秀釗 今天，在學(xué)校黨支部的組織號召下，我學(xué)習(xí)了潘勁松、文彪兩位同志的先進(jìn)事跡。

潘勁松、文彪兩位同志工作在最基層，工作多任務(wù)重，每天沒日沒夜的在超負(fù)荷工作，沒有絲毫怨言，由于長時間的勞累，不幸以身殉職，倒在了鐘愛的工作崗位上，他們能在平凡的崗位干出不平凡的事業(yè)讓人欽佩，他們以實際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨值得讓我們每一個黨員同志學(xué)習(xí)，他們充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚情懷和對黨對人民的無限忠誠。

作為教師黨員，我將學(xué)習(xí)潘勁松、文彪同志愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步在思想上清楚地認(rèn)識黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上與黨中央保持一致，在政治上保持清醒的頭腦。在工作上不斷嚴(yán)格要求自己，注意搞好與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，努力學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握做好本職工作所需的知識和科學(xué)文化業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，將自己的工作做到最好。

通過本次的學(xué)習(xí)，我會結(jié)合教師工作實際，奮發(fā)進(jìn)取，以良好的精神狀態(tài)做好教育事業(yè)的各項工作，把向潘勁松、文彪同志學(xué)習(xí)的活動與深入開展教育實踐活動結(jié)合起來，自覺照鏡子，自覺進(jìn)行剖析，進(jìn)一步深化認(rèn)識，查找差距，明確方向，切實改進(jìn)作風(fēng)。不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)潘偉心得-夏康

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 提高自我素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)潘偉同志先進(jìn)事跡，使我深受教育，倍受鼓舞。他的先進(jìn)事跡生動感人，平凡中蘊含著深刻的哲理。他的作風(fēng)樸實無華，樸實中映射出奪目的光彩。潘偉同志從事救助工作以來，視黨的事業(yè)如生命，一直勤奮工作在救助搶險第一線。他牢記宗旨、堅定信念，始終保持強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；他苦練技術(shù)、勇于創(chuàng)新，始終堅持學(xué)習(xí)新知識，努力掌握新本領(lǐng)，在本職崗位砥礪成才；他面對困難和艱險毫不畏懼，始終保持昂揚向上、拼搏奉獻(xiàn)、敬業(yè)執(zhí)著的精神狀態(tài)；他情系群眾，培育新人，對同事部下無比關(guān)心，始終凝聚著北海救助飛行集體的團(tuán)隊協(xié)作精神。潘偉同志用自己的一言一行，樹立了一名普通共產(chǎn)黨員的崇高形象。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，深刻把握其精神實質(zhì)，找準(zhǔn)努力的方向。潘偉同志的先進(jìn)事跡是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，更是當(dāng)代救助人理想追求和高尚情操的真實寫照。我是一名收費員，通過學(xué)習(xí)楷模事跡，使我深刻地認(rèn)識到在今后的工作和生活中，我要以更加嚴(yán)格地以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以楷模精神為標(biāo)尺，將楷模精神落實在行動中，腳踏實地的干工作。

二、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，不斷加強積累多方面的經(jīng)驗，真正成為一名實干的復(fù)合型人才。要真正向潘偉同志那樣，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷充實提高自己，敢于迎接新挑戰(zhàn)。俗話說，一招不慎，滿盤皆輸，任何一個細(xì)小環(huán)節(jié)的疏忽和失誤，都有可能造成國家和人民生命財產(chǎn)安全的損失。為此，注重學(xué)習(xí)尤為重要，不斷在實踐中積累總結(jié)經(jīng)驗。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，立足本職，愛崗敬業(yè)，始終保持強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。潘偉同志以強烈的事業(yè)心和高度的主人翁責(zé)任感，以人為本，為民服務(wù)。救撈體制改革以后，選擇了救助事業(yè)就意味著選擇奉獻(xiàn)，“把生的希望送給別人，把死的危險留給自己”的救撈精神始終牢記在心。始終牢記“人命救助高于一切”的救助理念，以“三精兩關(guān)鍵”為總目標(biāo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)救助事業(yè)。

向潘偉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅定信念，對黨和人民無限忠誠的崇高品質(zhì)。他始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。潘偉同志是一個平凡的人，但在他身上聚集了許多普通救助人的美德。我們要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神及愛崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績，為救助事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得合集8篇

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【一】

近日，x省委追授潘東升同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，x市委政法委員會下發(fā)通知要求在全市政法系統(tǒng)開展向潘東升同志學(xué)習(xí)的活動。x省x市臺江區(qū)人民檢察院召開黨組專題學(xué)習(xí)會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)市委政法委向潘東升同志學(xué)習(xí)的決定精神，研究貫徹落實意見，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。

會議指出，潘東升同志是新時代涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員干部代表，是___學(xué)習(xí)教育和政法隊伍教育整頓中的先進(jìn)典型，要以潘東升同志為榜樣，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅持司法為民，展現(xiàn)檢察擔(dān)當(dāng)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

會議要求，要豐富學(xué)習(xí)載體，掀起學(xué)習(xí)熱潮。檢察院上下要把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委的決定上來，切實提升政治站位，把向潘東升同志學(xué)習(xí)作為開展___學(xué)習(xí)教育、政法隊伍教育整頓、“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實”活動的重要內(nèi)容，充分利用“三會一課”、黨日活動、科務(wù)會等機會，結(jié)合學(xué)習(xí)強國、新媒體等線上平臺，通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、主動學(xué)，引導(dǎo)干警跟進(jìn)學(xué)、自覺學(xué)，確保入腦入心，學(xué)有所悟。

要持續(xù)鼓濃氛圍，引導(dǎo)干警對標(biāo)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。進(jìn)一步弘揚英模精神，結(jié)合實際，積極培樹身邊先進(jìn)典型，及時發(fā)現(xiàn)檢察工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人，及時挖掘、總結(jié)提煉，用好各大平臺大力宣傳臺江檢察院先進(jìn)典型和學(xué)習(xí)成效。

要落實從優(yōu)待檢，提升集體向心力、戰(zhàn)斗力。健全完善人文關(guān)愛措施，深入調(diào)研，掌握干警身心健康狀況，定期組織干警進(jìn)行體檢，科學(xué)安排工作，發(fā)揮黨支部和工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織作用，組織開展形式多樣的文體活動。注重發(fā)揮正向激勵機制作用，對業(yè)績突出的干警及時給予獎勵肯定，促進(jìn)其為推進(jìn)檢察工作高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【二】

2021年10月14日省委發(fā)布決定，追授潘東升同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，表彰先進(jìn)、弘揚正氣，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵全省黨員、干部振奮精神，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為。

潘東升，男，漢族，x平潭人，1964年9月出生，1984年8月參加工作，1996年5月加入中國共產(chǎn)黨，生前任x省公安廳黨委委員，x市政府副市長、市公安局局長，一級巡視員。2021年獲得全國掃黑除惡專項斗爭個人嘉獎，榮獲個人二等功2次。2021年9月25日上午，潘東升同志因長期超負(fù)荷工作，在重要會議安保維穩(wěn)工作崗位上突發(fā)疾病，經(jīng)全力搶救無效，不幸于當(dāng)日12時35分因公犧牲，年僅57歲。

2021年10月20日下午在晉師附幼教育集團(tuán)三樓黨建室召開“學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡專題研討會”，黨支部書記林云芝同志主持會議，會議指出：近日省委、市委分別追授潘東升同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，潘東升同志用行動和生命詮釋了為人民的職責(zé)和使命，是新時代黨員的優(yōu)秀代表，我們要從新時代優(yōu)秀黨員的身上汲取奮進(jìn)力量，擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)的職責(zé)，詮釋黨員使命。

學(xué)楷模

立標(biāo)桿

為深入學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神和來閩考察重要講話精神，扎實推進(jìn)___學(xué)習(xí)教育，大力弘揚潘東升同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，黨支部書記林云芝組織全體黨員教師觀看潘東升同志的先進(jìn)事跡，回顧潘東升同志的生平感人事跡。潘東升同志長期超負(fù)荷工作，透支了身體，可他仍在忘我的工作，潘東升同志是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是___學(xué)習(xí)教育和政法隊伍教育整頓中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是新時代人民公安踐行“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的突出典范。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【三】

“加入公安隊伍，就要準(zhǔn)備好站著進(jìn)來，躺著出去。什么是躺著出去?就是時刻準(zhǔn)備著，為黨為人民犧牲一切?！边@是潘東升局長奉為圭臬的一句話，他也用行動和生命踐行了這句話，詮釋了黨員干部為人民的職責(zé)使命。同為政法干警，我將以潘東升局長為榜樣，學(xué)習(xí)他沖鋒在前、心系群眾、清正廉潔的崇高情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)立足崗位，切切實實為群眾辦好每一起案件，努力為群眾辦實事、解難題，用實際行動學(xué)習(xí)弘揚潘東升局長的先進(jìn)事跡和崇高精神。

學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡心得體會5

潘東升同志是政法干警的先進(jìn)典型和優(yōu)秀代表，他始終心系群眾，保持頑強拼搏的戰(zhàn)斗精神和清正廉潔的高尚情操，以實際行動展現(xiàn)了一名優(yōu)秀政法干警的高尚品質(zhì)。同為政法干警，我會以潘東升同志為榜樣，汲取奮進(jìn)力量，學(xué)習(xí)潘東升同志忠誠履職、勤勉敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，踐行為民宗旨，堅守司法公正，盡心盡責(zé)做好本職工作，以高昂飽滿的斗志和永不懈怠的精神投入到年終清結(jié)案工作，多辦案，辦好案，為司法事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【四】

10月28日晚，湄洲派出所統(tǒng)一組織收看“八閩楷?！迸藮|升發(fā)布儀式。我收看之后心情久久不能平靜，雖然與潘東升局長素不相識，但通過發(fā)布儀式中潘東升局長同事們講述的一個生動事例以及潘東升局長生前部分視頻片段，在我心中構(gòu)筑出了一個高大光輝的形象，特別是潘東升局長不赴飯局的鏗鏘有力宣言，最讓我印象深刻。

潘東升局長從警33年來，始終忠誠履職、甘于奉獻(xiàn)，出色完成各項急難險重任務(wù)，令人欽佩；無論身處何種境地，終不忘心之所向；面對紛繁誘惑始終謹(jǐn)小慎微、堅持原則；面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。潘東升局長常說的ー句話“只有個人的干凈，オ有做人的底氣，做事的硬氣，做官的正氣”，我很受觸動。潘東升同平凡而精彩的生命詮釋和踐行了“忠試、干凈、擔(dān)當(dāng)“，展現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)。潘局長走了，作為人民警察，他打擊犯罪，護(hù)一方平安，用生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命，身為領(lǐng)導(dǎo)干部，他對黨和人民賦予的權(quán)力始終心存敬畏，坦坦蕩蕩，干干凈凈。作為一名民警，我要學(xué)習(xí)潘東升同志舍己為民、服眾群眾的品質(zhì)，他在自己工作過的每一個崗位上，始終以黨賦予自己的權(quán)利和職責(zé)為信仰，做到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心中有民。作為一名民警，我要學(xué)習(xí)潘東升同志堅定信念、紀(jì)律嚴(yán)明的品質(zhì)。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務(wù)，成為潘東升同志工作中永不改變的服務(wù)宗旨，我將以此作為今后人生道路上的明燈，使之成為我源源不斷的精神動力。

學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡心得體會

潘東升同志用生命詮釋了一名對黨忠誠、實干盡責(zé)、心系群眾的領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員的光輝形象。我們要持續(xù)深入學(xué)習(xí)潘東升同志對黨忠誠的政治品質(zhì)、心系群眾的公仆情懷、忘我工作的敬業(yè)精神、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。要教育引導(dǎo)市直機關(guān)廣大黨員干部以潘東升同志為標(biāo)桿，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，常記初心使命之責(zé)，常謀干事創(chuàng)業(yè)之策，常興為民服務(wù)之風(fēng)，常懷廉以自守之心，聚焦機關(guān)黨建圍繞中心、建設(shè)隊伍、服務(wù)群眾的職責(zé)任務(wù)，把學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡與落實機關(guān)黨的建設(shè)各項工作緊密結(jié)合起來，大力弘揚踐行“馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)推動機關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展；用實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命，為福清市加快建設(shè)現(xiàn)代化國際化港灣城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【五】

2021年10月14日省委發(fā)布決定，追授潘東升同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，表彰先進(jìn)、弘揚正氣，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵全省黨員、干部振奮精神，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為。

潘東升，男，漢族，x平潭人，1964年9月出生，1984年8月參加工作，1996年5月加入中國共產(chǎn)黨，生前任x省公安廳黨委委員，x市政府副市長、市公安局局長，一級巡視員。2021年獲得全國掃黑除惡專項斗爭個人嘉獎，榮獲個人二等功2次。2021年9月25日上午，潘東升同志因長期超負(fù)荷工作，在重要會議安保維穩(wěn)工作崗位上突發(fā)疾病，經(jīng)全力搶救無效，不幸于當(dāng)日12時35分因公犧牲，年僅57歲。

2021年10月20日下午在晉師附幼教育集團(tuán)三樓黨建室召開“學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡專題研討會”，黨支部書記林云芝同志主持會議，會議指出：近日省委、市委分別追授潘東升同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，潘東升同志用行動和生命詮釋了為人民的職責(zé)和使命，是新時代黨員的優(yōu)秀代表，我們要從新時代優(yōu)秀黨員的身上汲取奮進(jìn)力量，擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)的職責(zé)，詮釋黨員使命。

學(xué)楷模

立標(biāo)桿

為深入學(xué)習(xí)貫徹______“七一”重要講話精神和來閩考察重要講話精神，扎實推進(jìn)___學(xué)習(xí)教育，大力弘揚潘東升同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，黨支部書記林云芝組織全體黨員教師觀看潘東升同志的先進(jìn)事跡，回顧潘東升同志的生平感人事跡。潘東升同志長期超負(fù)荷工作，透支了身體，可他仍在忘我的工作，潘東升同志是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是___學(xué)習(xí)教育和政法隊伍教育整頓中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是新時代人民公安踐行“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的突出典范。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【六】

近日，x省委、x市委分別追授潘東升同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“八閩楷模”“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并發(fā)出向潘東升同志學(xué)習(xí)的決定。福清市檢察院高度重視，精心組織系列學(xué)習(xí)活動，切實將學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡作為開展___學(xué)習(xí)教育、“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實”活動的重要內(nèi)容；作為持續(xù)鞏固政法隊伍教育整頓成果、弘揚英模精神的重要舉措，以身邊先進(jìn)為鏡，汲取榜樣力量。

與會同志共同觀看了潘東升同志先進(jìn)事跡視頻短片，院黨組書記、檢察長鄭小波傳達(dá)了上級有關(guān)向潘東升同志學(xué)習(xí)的文件精神，宣講了潘東升同志的先進(jìn)事跡，并提出貫徹落實意見。

會上，院黨組副書記、副檢察長何明忠，黨組成員、副檢察長蔡風(fēng)平，檢委會專委徐家華及相關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)負(fù)責(zé)人就深入學(xué)習(xí)潘東升同志先進(jìn)事跡，分別作交流發(fā)言，從不同角度談了自己的學(xué)習(xí)體會、思想認(rèn)識。

迅速掀起向潘東升同志學(xué)習(xí)的熱潮

一、汲取榜樣力量，筑牢忠誠檢魂

潘東升同志是踐行黨員干部“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”政治品質(zhì)的優(yōu)秀代表，是政法隊伍在本職崗位上履職盡責(zé)、踐行使命的先鋒模范。我們要豐富學(xué)習(xí)形式，通過開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課、支部學(xué)習(xí)研討、撰寫心得體會等組織全體干警深入學(xué)習(xí)，激勵干警對標(biāo)先進(jìn)、以學(xué)促干，營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。

二、強化宗旨意識，踐行為民初心

潘東升同志始終堅持以人民為中心，認(rèn)真踐行黨的群眾路線和根本宗旨，堅持各項工作要“貼近群眾”“搭建警民連心橋”。我們要認(rèn)真踐行“三多”理念，堅持在辦案中多問一句、多想一層、多做一些，努力解決群眾急難愁盼問題。持續(xù)踐行“我為群眾辦實事”，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，在辦好檢察為民實事中增進(jìn)民生福祉。

三、主動擔(dān)當(dāng)作為，勇于開拓創(chuàng)新

潘東升同志孜孜以求，圍繞社會關(guān)注的熱點、難點問題，善于總結(jié)思考，創(chuàng)新形成了一批卓有成效的推進(jìn)政法工作高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗做法。結(jié)合檢察工作實際，我們要積極補短板、強弱項，樹品牌、創(chuàng)亮點，積極服務(wù)“兩國雙園”建設(shè)，深化認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度，全面加強未成年人綜合司法保護(hù)，在助力國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中充分發(fā)揮作用，努力為平安建設(shè)貢獻(xiàn)檢察智慧。

同時，以支部或黨小組為單位積極組織開展學(xué)習(xí)活動，院領(lǐng)導(dǎo)圍繞潘東升同志先進(jìn)事跡在所在支部作專題黨課。各支部黨員結(jié)合學(xué)習(xí)認(rèn)識，交流心得感悟，紛紛表示要將向潘東升同志學(xué)習(xí)融入日常，學(xué)習(xí)他對黨的無限忠誠、對法治的堅定信仰、對人民的執(zhí)著守護(hù)、對政法工作的畢生熱愛，對自我的嚴(yán)格要求，對標(biāo)對表、嚴(yán)于律己，立足崗位職責(zé)、爭當(dāng)時代先鋒，以實際行動詮釋政法干警良好形象。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【七】

“八閩楷?！迸藮|升同志擁有對黨忠誠、心系群眾、恪盡職守、廉潔奉公的美好品質(zhì)，并用生命和行動來詮釋了這些美好品質(zhì)。身為一名政法工作者，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，不斷提高思想站位，成為黨和人民信得過、靠得住、能安心的政法鐵軍中的一員。

始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記我們的初心和使命；始終把人民群眾放在心上，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義；始終堅守職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，做公正司法的堅實捍衛(wèi)者；始終保持清正廉潔，成為一名奉公守法的優(yōu)秀干部。

潘東升同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)個人心得體會八篇【八】

兵熊熊一個，將熊熊一窩?；疖嚺艿目觳豢?，全靠車頭帶！作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，與其在臺上做萬千遍報告，不如用自己的點滴言行，為干警做表率！自己的一言一行，一舉一動，群眾和干警都是看在眼里的！“如果有人看到我在酒席，可以煽我一個大嘴巴”！能這樣硬氣地說出來，其擔(dān)當(dāng)作為，表率作用可見一斑！英雄不一定要有豐功偉績，奉獻(xiàn)不在于驚天地泣鬼神，也有實實在在，平平凡凡，有血有肉，我們要學(xué)習(xí)潘東升同志高尚的品格，無私的奉獻(xiàn)，永葆對黨、對人民的忠心，始終將公平正義放在心上，初心不改，勇于擔(dān)當(dāng)。潘東升用自己的實際行動詮釋著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，用自己的實際行動回應(yīng)著黨和人民對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的本質(zhì)要求！榜樣的力量，楷模的風(fēng)采，將會引領(lǐng)我們繼往開來，秉持公平正義，司法為民，公正司法，一切以人民為中心，以人民滿意作為我們的出發(fā)點和落腳點！

第四篇：潘勝軍學(xué)習(xí)四個意識心得

四個意識學(xué)習(xí)心得

綜采一隊安道江 2018年9月17日

安道江“四個意識”學(xué)習(xí)心得

中共中央政治局召開會議提出，只有增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。正確理解和強化“四個意識”，是增強黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重點所在，也是凝聚發(fā)展動力的重要思想保證。

政治意識是增強團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動力的重要基礎(chǔ)和全面統(tǒng)領(lǐng)。政治意識首先要求我們必須維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在現(xiàn)實工作和生活中，政治意識要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，在政治上時刻與黨中央保持高度一致。任何情況下都絕對忠誠于黨、絕對忠誠于人民，堅決貫徹落實黨的理論和路線方針政策。只有強化了政治意識，才能真正為實現(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和高度一致提供思想基礎(chǔ)。

大局意識是增強團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動力的重要要求。大局是指工作和事業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢和總體要求，大局意識就是要我們在實踐中始終把大局的需要作為思考和解決問題的出發(fā)點，所有的言行都要符合大局的發(fā)展需要，形成“一盤棋”的整體思想。做到這一點需要解決兩個問題：一是正確地把握大局的要求。大局是一個抽象概念，認(rèn)清大局需要我們經(jīng)過認(rèn)真思考和正確概括的過程，把握大局的要求需要我們認(rèn)真梳理和正確判斷。同時，大局也是個相對的概念，它要求我們要學(xué)會在比較中正確地識別和把握大局。二是正確處理全局與局部的辯證關(guān)系。一方面要心懷全局，以全局為重，同時要兼顧各個局部;另一方面要使各個局部服從全局，要從全局的角度去對待和處理局部問題。在各項事業(yè)的發(fā)展中，大局意識要求每個人要自覺從整體利益的需求來思考和處理問題，這樣才能在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上凝聚更大能量，實現(xiàn)整體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以便真正提高整體發(fā)展的內(nèi)在動力。

核心意識是增強團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動力的重要條件。無論是在生活或工作中，核心意識對我們都有重要的指導(dǎo)作用。有了核心意識才能抓住工作中的重點，才能明確具體的發(fā)展目標(biāo)和方向。強化核心意識，就是要堅決維護(hù)中國共產(chǎn)黨這個中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。其一，要堅決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。每個黨員干部要繼續(xù)做出不懈努力，必須時刻把這一點作為自己的首要任務(wù)。其二，要努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其三，要時刻抓住推動工作發(fā)展中的核心問題。每個黨員的作用是要通過具體工作體現(xiàn)出來的，抓住工作中的核心問題才能有效地促進(jìn)各項工作的不斷發(fā)展，為廣大人民群眾帶來實惠，贏得人民群眾的真心擁護(hù)和愛戴，在人民群眾的思想上產(chǎn)生強大的向心力，形成促進(jìn)各項工作發(fā)展的內(nèi)在動力，這樣才能促使中國特色社會主義事業(yè)更加繁榮和發(fā)展。

看齊意識是增強團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動力的具體保障。一個隊伍要整齊，就必須要有明確并為大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人人都能按照這個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去做，相互看齊。這就需要每個人的心里都有一種看齊意識。培養(yǎng)看齊意識要著眼于以下幾點：一是要明確看齊的標(biāo)準(zhǔn)。要與黨中央保持高度的一致，具體包括黨的路線、方針和政策，黨的各項紀(jì)律、基本要求和具體規(guī)定，黨的章程，各種行政法規(guī)等，所有這些內(nèi)容都是衡量每個黨員言行的明確標(biāo)準(zhǔn)，每個黨員的言行必須符合這些具體內(nèi)容的規(guī)定。二是要從嚴(yán)要求自己。在黨紀(jì)、黨規(guī)面前，每個黨員要從思想上給予高度重視，時時檢查自己的言行是否符合黨紀(jì)、黨規(guī)的要求，特別是在衡量自己言行的具體尺度上要從嚴(yán)掌握，絕不能對自己有半點寬容。從嚴(yán)要求自己正是在增強黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一中每個黨員應(yīng)盡的責(zé)任。三是要加強理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)能夠提高人的認(rèn)識能力和辨別是非能力，這對于準(zhǔn)確地把握正確的看齊標(biāo)準(zhǔn)十分重要。因為是非問題概括起來會較為清晰，但其在實踐中的具體表現(xiàn)往往并不簡單、直接，只有不斷提高理論水平才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。同時，理論學(xué)習(xí)還能在提高人的理論修養(yǎng)基礎(chǔ)上使其更加明理，更容易理解整體與局部的辯證關(guān)系，從而在強化看齊意識的基礎(chǔ)上不斷提高與整體相互協(xié)調(diào)的自覺性，這是增強黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、使思想中的能量轉(zhuǎn)化為實際發(fā)展動力的重要保障。

第五篇：學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(胡勁松)

學(xué)習(xí)十九大精神心得體會

胡勁松

笛卡爾說：“我思故我在”。——題

記

教書育人是教師的天職。教師要完成這一根本任務(wù)，離不開教育教學(xué)思想。教師的思想，是指在教育教學(xué)實踐中形成的思想體系，涉及到教師的政治、哲學(xué)、教育思想等方面，但最主要是教師的教育思想。做一個有思想的教師，就是對教育教學(xué)有認(rèn)識、有獨創(chuàng)見解并能自成體系的人，也就是善思考、會思考的教師。

但不少人卻不能接受這常識——至少不能全部接受，在他們看來，“思想”是偉人們的事，一般的老百姓“想”那么多干什么？教育者同時應(yīng)該是一個思想者，因為教育首先是一個活生生的、尋根究底的、探索性的思考，沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。我們面對莘莘學(xué)子，總是一本正經(jīng)地要求他們“學(xué)會思考、善于思考、樂于思考”，但我們自己恐怕還懶得思考，不會思考，甚至不敢思考，想想真有些汗顏。在這一點上，思考者可能經(jīng)常被誤解和責(zé)備。朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)包括家人會說 “太認(rèn)真了，一點點事情都要去琢磨”，會問 “累不累啊”?? 的確，面對許多大家“司空見慣”的現(xiàn)象，在許多“天經(jīng)地義”的結(jié)論前，如果常常喜歡“認(rèn)真”，喜歡“鉆牛角尖”，能被大家認(rèn)同的恐怕為數(shù)不多。但我始終認(rèn)為，高素質(zhì)教師應(yīng)該是一個思想觸覺十分靈敏的人。追求真理，崇尚科學(xué)，獨立思考，保持個性，應(yīng)該是每一個教育者堅定的人生信念。如果我們成天忙于應(yīng)付補課、編資料而使自己成為思想視野愈來愈狹窄的“教書匠”，除了積累一肚子的考試經(jīng)驗外，什么也不會留下，總是讓人覺得有種強烈的悲劇色彩，默默無聞工作到死的老黃牛,艱難困頓中頑強支撐的個人英雄，蠟炬成灰淚始干的教育獻(xiàn)身者，這樣成功讓人感動，讓人流淚，讓人惋惜，也促人警醒和思考。要知道，人云亦云，亦步亦趨，邯鄲學(xué)步，跟著潮流，毫無主見，只知道埋頭苦干，不知道抬頭看路，是根本無法勝任“素質(zhì)教育”重任的。

有人也許會說：“有黨的教育方針指引方向，有上級教育主管部門宏觀決策，還需要我們操心嗎？”無疑，黨的教育方針、各級教育行政部門的決策是我們從事教育的指南，但這一切決不能取代我們每一個教育者富有個性的思考和充滿創(chuàng)造性的探索。任何“最高指示”都不能取代任何一位教師的大腦，怎么將黨和國家的教育方針政策同每一位教育實踐工作者所在學(xué)校、班級的實際情況相結(jié)合，這正需要我們獨立思考。面對如火如荼課程改革，本身就是觀念的更新。一個教師，應(yīng)時常思考：我的這張舊船票，能否登上它的新客船？倘若腦子里總認(rèn)為是“換湯不換藥”，“舊瓶裝新酒”，那恐怕還是“濤聲依舊”了。更重要的是，世界上從來就沒有放之四海、放之古今而皆準(zhǔn)的真理，任何在當(dāng)時看來是無比英明的教育理論也不可能是“絕對真理”，也需要隨著教育實踐的發(fā)展而發(fā)展，這教育實踐的主體正是千千萬萬個有著獨立思考能力的普通教育者。像這樣有思想的教育家很多，孔子、葉圣陶、陶行知、蘇霍姆林斯基、杜威以及當(dāng)今的斯霞、于漪、魏書生等，正因為他們的思考與實踐，才成就了那高山仰止的教育思想，一直閃爍著耀眼的光芒。或許，我們現(xiàn)在甚至永遠(yuǎn)也無法達(dá)到他們那種光芒四射的境界，不會與日月同光，但我們應(yīng)該堅信，有一定的思想才能為自己的人生抹上一絲亮點：沒有“太陽”，總得有個“月亮”；沒有“月亮”，總得有個“星星”；沒有“星星”，總得有個“螢火蟲”吧！如果連個“螢火蟲”也沒有，那我們這根“蠟燭”能否照亮別人，可就要打上一個大大的問號了。

有思想的教師應(yīng)該體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上，用思想武裝我們的行為，用思想重塑我們的教育行為。觀念改變行動，行動改變命運。擔(dān)負(fù)教書育人使命的教師，還應(yīng)該把獨立思考的精神和能力教給我們的學(xué)生。然而毋庸諱言，由于種種原因，中國封建專制文化的殘余至今還存在于我們不少教育者的頭腦中。一些善良的教師往往不知不覺甚至是“好心”地壓抑學(xué)生的主體情感，束縛學(xué)生的個性張揚，限制學(xué)生的獨立思考，磨滅學(xué)生的思想鋒芒??這表現(xiàn)在某些課堂上，便是不但沒有師生平等交流、共同研討的民主氣氛，反而存在著惟師是從的專制色彩。結(jié)果是學(xué)生主體人格的失落，思想貧乏，語言干癟，思維僵化，惟師（或惟書）是從。學(xué)生長期受這種教育，往往思維懶惰，從來不愿也不會有自己的思考，更不用說懷疑和質(zhì)疑書本、師長了。應(yīng)該說，雖然就學(xué)科知識、專業(yè)能力、認(rèn)識水平來說，教師一般遠(yuǎn)在學(xué)生之上，但就人格而言，師生之間是天然平等的。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的精神世界，應(yīng)該把自己視為與學(xué)生一起在求知道路上探索前進(jìn)的朋友和同志。教會學(xué)生思考，其更深遠(yuǎn)的意義在于為學(xué)生未來的人生播撒科學(xué)精神的種子，為我們國家的未來造就民族振興的棟梁?？茖W(xué)研究中最重要的一種精神，便是懷疑精神。從人類文明史上看，懷疑是創(chuàng)造的起跑線，是科學(xué)的助產(chǎn)士，是真理的磨刀石。如果我們的學(xué)生沒有起碼的思考能力和懷疑勇氣，甚至連對老師說“不”的勇氣都沒有，那么，他們就不可能真正成為未來中國物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者，更無力迎接國際競爭的挑戰(zhàn)。這將是中華民族的悲哀！

做有思想的教師，必須要有一定的底氣。如果沒有扎實的基本功，沒有厚實的人文底蘊，沒有對教育事業(yè)的滿腔熱忱，沒有創(chuàng)新的意識與行動，只會空想,其實對教育實踐沒有多少益處。我們的教育當(dāng)然需要思想家、理論家，但是我們不能拎著自己的頭發(fā)把自己掛在空中，我們腳下是現(xiàn)實的土壤，頭頂是理想的天空，我們需要懷揣抱負(fù)，行走在這片深情鐘愛的土地上。我是一位語文教師，我認(rèn)為語文教師的素養(yǎng)就要求教師的語言充滿時代特色，要追求小說家的言談，詩人的豪情，演說家的風(fēng)度，演員的表演技巧，哲學(xué)家的睿智，政治家的精明等一切能震撼人的心靈和品質(zhì)。

做有思想的教師，尤為重要的一點是能時常地反思自己。美國心理學(xué)家波斯納曾提出教師的成長公式是“經(jīng)驗 + 反思 = 成長”；我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程 + 反思”的成長公式。因此，我們應(yīng)常?！叭∥嵘怼?，認(rèn)真地解剖自己：當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時，我是否采取了適當(dāng)?shù)慕逃椒?；?dāng)學(xué)生上課打瞌睡時，是否由于我的課上得不好；當(dāng)學(xué)生未完成作業(yè)時，是否由于上課未聽懂根本就不會做??要做到這一點，需要的是何等的涵養(yǎng)、雅量、氣度、胸懷，以及對教育事業(yè)何等的熱愛！然而，一個可悲的事實是，極少有老師站出來勇敢地承認(rèn)“我”做錯了什么。我不知道，是我們不愿意面對自己的那份責(zé)任，還是壓根我們就不知道自己應(yīng)有那份責(zé)任。如果是前者，說明我們對職業(yè)準(zhǔn)則的放棄；如果是后者，那就不再僅僅是一個教育教學(xué)問題。要成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，這種敢于認(rèn)識自己、反躬自省的勇氣恐怕是必不可少的。當(dāng)你有勇氣直面自己時，你才會發(fā)現(xiàn)，其實自己還做得很不夠。

做一個有思想的教師，當(dāng)然不是放縱自己，胡思亂想，標(biāo)新立異，以偏激為深刻，以逆反為新穎。而是在堅持正確的政治方向和辯證唯物主義思想方法的大前提下，弘揚追求科學(xué)、崇尚真理的理性精神，張揚個性，尊重心靈，沖破迷信權(quán)威的思想牢籠，沖破盲從書本的思想牢籠，沖破膜拜圣賢的思想牢籠，沖破固執(zhí)己見的思想牢籠！做一個有思想的教師，更不是提倡每一個教育工作者或者成為我行我素，目中無人的人；或者成為眼高手低的“思想的巨人，行動的矮子”；或者成為一個令人不快的“潛在的持不同政見者”；或者成為整天只知道琢磨他人的人。況且，在教學(xué)第一線的教師，如果只會空想，那恐怕連飯碗也難保。這，需另當(dāng)別論。

不知誰說過這樣一句話：人類一思考，上帝就發(fā)笑。我看，這還要取決于自己心中的上帝是誰。我深切地感受到，思考少了，于學(xué)生不利；思考多了，于自己不利。但是，人因思想而偉大，世界因思想之林的存在而生機勃勃。我只是一個普通的教育者，我的絕大多數(shù)學(xué)生也是普通的人。在思想的原野上，既需要參天的巨樹，也需要無邊的小草。思想家有思想的使命，普通人也有思索的權(quán)利。不能苛求每一位教師都是思想家，但每一位教師至少應(yīng)該是一個獨立思考者。滾滾而來的紅塵，滔滔不絕的名利，面對這樣的社會，教育是一塊靜靜的樂園，樂園中的你我，應(yīng)該是積極地參與到教育中來，讓我們共同去營造，用心去呵護(hù)生長思想的土壤，讓陽光灑滿大地，讓美好永駐人間，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。

對于中國教育，也許我們不能決定什么，但是我們不能停止思考和吶喊。