第一篇：尚勇中學(xué)二0一二年度工作總結(jié)

尚勇中學(xué)二0一二年度工作總結(jié)

本年度，我們?cè)谀ズ┙?jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和磨憨鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在勐臘縣教育局的指導(dǎo)下，全體教職工努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。以人為本的辦學(xué)理念，認(rèn)真辦好尚勇中學(xué)，為打造智慧磨憨出一分力。半年來(lái)圍繞以下重點(diǎn)開(kāi)展了工作：

一、加強(qiáng)了教師和學(xué)生的思想政治工作

1、認(rèn)真貫徹西雙版納州教育工作會(huì)議和勐臘縣教育工作會(huì)議 精神，認(rèn)真貫徹教育局“十二五”規(guī)劃的思想，為學(xué)校在今后五 年里的發(fā)展制定出正確的思路，描繪更美的藍(lán)圖。

2、加強(qiáng)了黨員教師的思想政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)通過(guò)周一教職工政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展各種類型的思想政治教育，提高黨員教師的政治理論水平和師德水平，弘揚(yáng)黨員教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步推動(dòng)黨員教師在工作中的奉獻(xiàn)精神；提高了黨性，進(jìn)一步發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

3、以愛(ài)國(guó)主義教育為德育教育主線，統(tǒng)領(lǐng)愛(ài)校教育和愛(ài)家教育。4月1日組織全校學(xué)生644名、教職工41名到烈士墓進(jìn)行掃墓活動(dòng)，其目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，緬懷烈士，逐步確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、以尊師重教為重點(diǎn)，組織各班學(xué)生開(kāi)展主題討論活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)愛(ài)校教育，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育和常規(guī)檢查評(píng)比，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自 1

我的約束能力。特別是以狠抓愛(ài)護(hù)公物為重點(diǎn)，建立學(xué)生愛(ài)護(hù)公物責(zé)任制，以進(jìn)一步促成學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成和鞏固。

6、我校上學(xué)期有學(xué)生644名，本學(xué)期應(yīng)報(bào)到644名學(xué)生，在預(yù) 備周學(xué)生還未到齊，學(xué)校將從2月27日開(kāi)始派出教職工做家訪工 作，但可能收效不會(huì)大，甚至?xí)霈F(xiàn)有的家長(zhǎng)罵教師的情況。原 因是由于現(xiàn)在讀書出來(lái)找不到工作，工作崗位的人還有下崗，家 長(zhǎng)覺(jué)得讀書沒(méi)有多大意思，小學(xué)畢業(yè)后還不如回家割膠、種田、做生意，找點(diǎn)實(shí)惠，從而學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、迷戀電子游戲，還有學(xué) 生從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始抽煙上網(wǎng)吧，初中就進(jìn)酒吧，我們不知要 如何管理？學(xué)校管理的難度很大。

7、9月份七年級(jí)應(yīng)入學(xué)人數(shù)280人，實(shí)際入學(xué)225人，八年級(jí)199人，九年級(jí)182人，共606人。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)提高課堂40分鐘效率的研究，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)。教 務(wù)處不但有計(jì)劃地安排積極教師聽(tīng)課，還鼓勵(lì)校內(nèi)各學(xué)科教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)技藝。

2、教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的管理，密切關(guān)注每位教師的教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)變化，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量確立了相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，經(jīng)常性召開(kāi)年級(jí)組、備課組進(jìn)行科學(xué)的分析研究，幫助教師確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各門學(xué)科的技巧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。特別是加強(qiáng)了對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促九年級(jí)學(xué)生盡早發(fā)奮努力。

4、繼續(xù)鞏固成功的學(xué)生考試管理經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)學(xué)?？荚嚨墓芾韺?shí)驗(yàn)，提高學(xué)?？荚嚨馁|(zhì)量，改善學(xué)?？荚囍刃?。以規(guī)范考試為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)誠(chéng)信。

5、整合好了網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館、各實(shí)驗(yàn)室和專用教室的資源，加強(qiáng)了對(duì)這些專用教室的管理，充分發(fā)揮各類教育教學(xué)資源的作用，提高各類教學(xué)設(shè)備的使用率。

6、九年級(jí)進(jìn)入攻堅(jiān)階段，安排九年級(jí)教師早上7：00、下午7：00、晚上9：40—11：00開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每月進(jìn)行月考，加大復(fù)習(xí)的力度，盡最大的努力，完成教育局下達(dá)的中考任務(wù)。今年的九年級(jí)因教師的流動(dòng)大，影響了學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)，成績(jī)十分不理想，要完成中考任務(wù)，十分困難，只有下大力氣，花更多的時(shí)間，辛苦教師來(lái)完成任務(wù)。在2012年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，勐臘縣尚勇中學(xué)在原來(lái)排名地十三名提升到地八名，高分段人數(shù)4人。

7、組織語(yǔ)文組完成縣級(jí)下達(dá)的各種學(xué)生作文比賽。

8、在4月30日前完成學(xué)生檔案信息錄入工作。

9、9月完成學(xué)生信息錄入工作。

三、加強(qiáng)了體衛(wèi)藝科工作，提高學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力

1、提高體育課堂教學(xué)效果，并認(rèn)真做好了全體學(xué)生的體質(zhì)測(cè) 試，為提高學(xué)生身體素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

2、組織好學(xué)生開(kāi)展課外體育鍛煉，認(rèn)真開(kāi)好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3、抓好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。加強(qiáng)了對(duì)飲食衛(wèi)生各環(huán)節(jié)的檢查督促，特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、總務(wù)處供水處的檢查，把好衛(wèi)生關(guān)，杜絕不衛(wèi)生不合格食品進(jìn)入學(xué)校。在預(yù)防禽流感的工作中，嚴(yán)陣以待，做好了各類預(yù)防和宣傳教育工作。

4、開(kāi)展豐富的校園文化，舉辦了“五四”學(xué)生文藝晚會(huì)。

5、上下學(xué)期分別組織開(kāi)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，按年級(jí)進(jìn)行比賽。

6、組織九年級(jí)學(xué)生參加體育考試。

7、組織分年級(jí)組的教職工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、請(qǐng)曼莊、磨憨交警、邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)宣傳教育，參加人數(shù)學(xué)生606名，教職工45名。

9、由德育處組織禁毒防艾知識(shí)宣傳。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與管理，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)

1、進(jìn)一步發(fā)揮我校黨支部黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。

2、根據(jù)學(xué)校工作的需要，適當(dāng)調(diào)整了學(xué)校工作的安排，進(jìn)一步 發(fā)揮學(xué)校黨政班子青年突擊隊(duì)的作用，學(xué)校班子成員在原來(lái)的基礎(chǔ)上都努力提升自己人品、學(xué)品、教品層次。并發(fā)揮在建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的模范榜樣作用。

3、抓好師資培訓(xùn)，做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)新老結(jié)對(duì)子等形式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。

4、學(xué)校各級(jí)管理人員都能嚴(yán)于律己，遵守廉潔奉公條例，樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

五、加強(qiáng)管理服務(wù)質(zhì)量，改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境

1、總務(wù)部門以有效管理和成本管理的理念管理好后勤服務(wù)工作。每一個(gè)后勤管理人員都明確了自己的崗位職責(zé)和崗位性質(zhì)，和管理自己的家庭一樣管好學(xué)校的后勤服務(wù)，不可懈怠。

2、改革學(xué)生進(jìn)餐方案加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放管理工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，提高了食堂的規(guī)范服務(wù)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格遵守“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，規(guī)范教育收費(fèi)。

4、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律、規(guī)范審批報(bào)銷手續(xù)。堅(jiān)持定額經(jīng)費(fèi)和大額經(jīng)費(fèi)校長(zhǎng)“一支筆”審批制度，實(shí)施簽字報(bào)銷委托制度，保障有限經(jīng)費(fèi)的合理有效使用。

5、組織對(duì)困難學(xué)生補(bǔ)助工作的調(diào)查，確定補(bǔ)助名單。并按時(shí)、足額發(fā)放各種補(bǔ)助金。

六、存在的困難和急需解決的問(wèn)題

1、學(xué)校從2007年在硬件設(shè)施上就未投入，又缺少內(nèi)保人員，導(dǎo)致學(xué)校的管理十分困難，急需解決的問(wèn)題是：修建學(xué)校食堂旁 的圍墻。

2、學(xué)校教室和學(xué)生宿舍不足，學(xué)生住宿較為緊張，急需修建教 學(xué)樓和學(xué)生宿舍，且現(xiàn)有的一幢老教學(xué)樓屬于D級(jí)危房急需拆除。

3、學(xué)校教師沒(méi)有辦公用房，教師無(wú)法正常辦公。

4、學(xué)生上下食堂較困難，繼急需修建道路。

勐臘縣尚勇中學(xué)

2012年12月2日

第二篇：尚勇中學(xué)控輟保學(xué)措施

尚勇中學(xué)控輟保學(xué)措施

尚勇中學(xué)在實(shí)施“普九”階段，為更好地把“普九”工作按時(shí)按質(zhì)完成，把輟學(xué)率控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，以便此工作能順利驗(yàn)收，具體措施如下：

一、管理模式

由于“普九”招收的學(xué)生參差不齊，我校在管理上實(shí)行“三級(jí)年級(jí)組班主任位的控輟保學(xué)小組。

二、具體實(shí)施

（一）班主作管理

各班出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生后，由班主任對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其輟學(xué)的真正原因。（第一次動(dòng)員）

（二）年級(jí)組管理

各年級(jí)中的輟學(xué)學(xué)生，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭組織本年級(jí)組教師對(duì)其家訪動(dòng)員返校（第二次動(dòng)員）。

（三）行政管理

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前三周內(nèi)，各班、各年級(jí)統(tǒng)計(jì)本班、本年級(jí)的輟學(xué)生數(shù)及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府，然后由校班子成員帶隊(duì)，劃出片區(qū)（以各村委會(huì)為單位）聯(lián)合村委會(huì)干部再次動(dòng)員其返校。（第三次動(dòng)員）通過(guò)以上工作仍不返校的，再次上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府。

三、保障措施

尚勇鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)流失學(xué)生的兩大原因：一是貧困；二是自己厭學(xué)，針對(duì)貧困這部學(xué)生，我校積極通過(guò)各種渠道加以補(bǔ)救。

（一）尋找資助對(duì)象

尚勇中學(xué)現(xiàn)已有3名同學(xué)得到社會(huì)各界人士不同程度的資助。

（二）捐資助學(xué)

創(chuàng)建“警民共建”和“友鄰單位”，最大限度地得到產(chǎn)礦，企業(yè)的贊助，把這些資助用來(lái)補(bǔ)助因貧困而流失的這部分學(xué)生。

（三）減免

學(xué)校在能力范圍內(nèi)給予貧困學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品（如作業(yè)本等）、復(fù)印試卷等方面的減免。

（四）厭學(xué)學(xué)生

對(duì)于厭學(xué)這部分學(xué)生，學(xué)校采取以政府、村委會(huì)、家長(zhǎng)為主反復(fù)做其思想工作，盡量動(dòng)員其返校。

尚勇中學(xué)

二0一二年九月一日

第三篇：勐臘縣尚勇中學(xué)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

勐臘縣尚勇中學(xué)第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

開(kāi)幕詞

各位老師、各位同學(xué)、各位裁判員、各位運(yùn)動(dòng)員：

大家早上好！秋風(fēng)送爽，稻谷飄香，在這充滿收獲的金秋十月，我們?nèi)w師生，滿懷喜悅心情，以飽滿的精神狀態(tài)，迎來(lái)了我校第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校對(duì)本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行表示熱烈地祝賀！向?yàn)榛I備運(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的全體師生員工表示衷心地感謝！向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，表示誠(chéng)摯地問(wèn)候！體育運(yùn)動(dòng)，作為增強(qiáng)體魄、愉悅身心、鍛煉意志、塑造品質(zhì)、交流情感的重要活動(dòng)，對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生著重大影響。

我校冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，給同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體師生員工組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。我們深知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的結(jié)晶，但我們更懂得它是團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。為使這次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)全體與會(huì)人員提出以下要求：

希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、1

更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我們將為每一位在賽?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。

要求全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識(shí)、熱情服務(wù)意識(shí)、嚴(yán)守規(guī)則意識(shí)。做到公正裁判、熱情服務(wù)。為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

如今，體育運(yùn)動(dòng)已成為社會(huì)主義精神文明的重要載體，它有利于培養(yǎng)人們頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的精神品質(zhì)；有利于弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)風(fēng)尚；有利于樹立自尊自信、自立自強(qiáng)的人生信念。我相信，有學(xué)校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚(yáng)體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

第四篇：尚賢中學(xué)工作總結(jié)

2011學(xué)工作總結(jié)

滕州尚賢中學(xué)

一年來(lái)，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部努力學(xué)習(xí)，盡量以教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身素養(yǎng)，以便勝任本職工作。現(xiàn)將我校一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：

一、主要工作完成情況

（一）教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)有效

1、不斷完善“五主四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式

為提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，我校在學(xué)習(xí)其他地區(qū)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出了“五主四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式。在日常教學(xué)中，學(xué)校通過(guò)教研活動(dòng)、立標(biāo)示范課、同課異構(gòu)賽等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)這一教育模式的研討。

2、加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理

按照市局《推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)管理工作會(huì)議》的精神，集體備課按照“提前規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)、集體通課、個(gè)人修改”的模式進(jìn)行，為保證集體備課的質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，骨干教師對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。

（二）學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、創(chuàng)建書香班級(jí)。為了拓寬學(xué)生視野，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展

1了創(chuàng)建書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，并為每個(gè)班級(jí)建立了圖書角。

2、開(kāi)展“學(xué)業(yè)創(chuàng)A，校園創(chuàng)星”活動(dòng)。多把尺子衡量學(xué)生，讓更多的學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步。

3、舉行了“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，努力以五項(xiàng)教育為載體，陶冶學(xué)生性情，提升學(xué)生能力。

（三）安全管理，落到實(shí)處

我們要求領(lǐng)導(dǎo)、教師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面，防患于未然。

（四）新校搬遷，順利完成學(xué)校積極做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，使新校建設(shè)安全、平穩(wěn)推進(jìn)，并于今年暑假順利完成學(xué)校的搬遷任務(wù)。

二、主要措施

（一）抓好隊(duì)伍，共同提高

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

我們將“包”字引入教學(xué)管理中來(lái)，班子成員分工明確，各司其職。同時(shí)，我們不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，班子成員在工作中做到相互溝通，相互信任，和諧相處。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

學(xué)校始終貫徹“培訓(xùn)就是最好的福利”這一理念，利用各種途徑做好學(xué)校教師的培訓(xùn)工作。

（二）以人為本，營(yíng)造和諧氛圍

“快樂(lè)地生活，努力地工作”是我校所倡導(dǎo)的宗旨，我們經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸?？鞓?lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。

（三）常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)

學(xué)校不斷完善和改進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，使學(xué)校各項(xiàng)工作做到有章可循。

三、下步的工作打算

1、辦人民滿意的教育

以行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，在校內(nèi)積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，辦人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)

目前，我校在中青年教師的培養(yǎng)上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

二〇一一年十一月十六日

第五篇：尚巖中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

尚巖中學(xué)2012年上半年教學(xué)工作總結(jié)及下半年教學(xué)工作計(jì)劃

蒼山縣尚巖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年上半年的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正.一、上學(xué)期我校牢固樹立“質(zhì)量立校”意識(shí)，始終堅(jiān)持教學(xué)為中心，牢記“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”的管理方略，踏踏實(shí)實(shí)抓教學(xué)，凝神聚力求質(zhì)量，在“實(shí)效”上很下功夫，努力使每位學(xué)生都得到發(fā)展，努力追求學(xué)科教學(xué)的高質(zhì)量。

1、強(qiáng)化課程實(shí)施。認(rèn)真落實(shí)山東省“中小學(xué)管理規(guī)范”的各項(xiàng)要求，規(guī)范實(shí)施國(guó)家課程，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程和課時(shí)；因陋就簡(jiǎn)，認(rèn)真組織開(kāi)展大課間活動(dòng)；合理有序?qū)嵤┑胤秸n程和校本課程，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的不同需求和學(xué)校師資條件，合理整合教育資源，開(kāi)設(shè)有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和研究性學(xué)習(xí)，并逐步積累經(jīng)驗(yàn)，形成校本課程。

2、深化教學(xué)管理。以質(zhì)量管理為中心，以法規(guī)為指導(dǎo)，以實(shí)際為需求，以有效為原則，逐步制定并不斷完善具有本校特色教學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，各項(xiàng)工作有章可循，有章必依，促進(jìn)教師工作的規(guī)范性和主動(dòng)性，有力地保障了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

3、細(xì)化教學(xué)策略。堅(jiān)持“一學(xué)，兩研究，三堅(jiān)持”教學(xué)工作制度?！耙粚W(xué)”，就是學(xué)教育教學(xué)理論，強(qiáng)化理論對(duì)實(shí)踐的引領(lǐng)作用；“兩研究”，就是研究教法、學(xué)法，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本、以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為本、以提高教學(xué)質(zhì)量為本的課堂教學(xué)研究；“三堅(jiān)持”，就是堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展而教，堅(jiān)持教學(xué)資源的有效整合，堅(jiān)持教學(xué)反思。

4.優(yōu)化教科研工作。樹立“向科研要發(fā)展，向科研要質(zhì)量”的觀念，修訂《尚巖中學(xué)教師教科研工作考核辦法》，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的過(guò)程管理，落實(shí)考核獎(jiǎng)勵(lì)，做到“五個(gè)抓好”。抓好學(xué)習(xí)，形成教科研氛圍；抓好隊(duì)伍，培養(yǎng)教科研積極分子；抓好組織，保證教科研運(yùn)行；抓好制度，規(guī)范教科研管理；抓好落實(shí)，強(qiáng)化教科研責(zé)任。

5、大力支持教干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討，引導(dǎo)教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校派30多人次參加教學(xué)研討、優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動(dòng)，確保我校教師教學(xué)理念的先導(dǎo)性。許多教師在教學(xué)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。另外，積極引導(dǎo)教師參加了教學(xué)、教科研論文及課件的評(píng)選工作。

二、存在的問(wèn)題：

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，上學(xué)期教學(xué)工作還存在一些有待于改進(jìn)的問(wèn)題，應(yīng)在今后的工作中引起我們的重視。

首先是教學(xué)管理還存在一些問(wèn)題和疏漏。教學(xué)檢查在操作上仍有走過(guò)場(chǎng)，虛浮不實(shí)的弊端、人情因素依然存在。二是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法仍需在實(shí)踐中完善。三是教研教改水平較低，校本教研開(kāi)展尚處于起步階段，教研工作整合不夠，教研課題立項(xiàng)落實(shí)不夠，沒(méi)有大的科研成果，對(duì)教學(xué)的驅(qū)動(dòng)功能發(fā)揮還很不夠。四是教師學(xué)習(xí)、研究、提高的勁頭不足，大多數(shù)教師僅滿足于教材、教參和幾本教輔資料，學(xué)習(xí)新理念，新政策，新動(dòng)向，新知識(shí)，新教法的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足。一些教師對(duì)新信息不聞不問(wèn)，不讀書、不看報(bào)，不了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，眼界不開(kāi)闊，思想僵化，觀念陳舊落后，教學(xué)方法陳舊，課堂不顯生機(jī)，教師缺乏激情，學(xué)生

缺乏學(xué)習(xí)興趣。

再次，個(gè)別教師教學(xué)過(guò)程中的一些環(huán)節(jié)落得不實(shí)。個(gè)別教師早早讀遲到或不跟、經(jīng)常曠坐班，上課遲到，教案?jìng)鋵懞?jiǎn)略，作業(yè)布置收閱過(guò)少或批閱不細(xì)致，考練題做的雖多，反饋矯正少。

在新的學(xué)年里，結(jié)合我校實(shí)際情況，將采取如下措施，加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)過(guò)程管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

（1）推行教干包年級(jí)、包學(xué)科制度，中層干部深入年級(jí)指導(dǎo)管理工作，深入課堂全課時(shí)聽(tīng)課與指導(dǎo)，并組織同課異構(gòu)式對(duì)比課堂、優(yōu)秀教師磨課、觀摩課、同科教師研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動(dòng)，提高了課堂效率；（2）注重過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的有效性管理。按照縣教體局教研室要求，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，實(shí)行教學(xué)常規(guī)間周檢查制度，集體備課、課時(shí)備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)及批改、檢測(cè)等都在檢查范圍之內(nèi)，同時(shí)輔之以年級(jí)間周自查，確保周周有檢查。檢查的結(jié)果及時(shí)公布，及時(shí)反饋。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度，定期召開(kāi)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議（除大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)外，還視具體情況舉行階段測(cè)試后的質(zhì)量狀況研究討論會(huì)），從年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科三個(gè)維度全面分析。年級(jí)、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個(gè)人常規(guī)、課堂教學(xué)、時(shí)間利用效度、學(xué)生關(guān)注度四個(gè)方面進(jìn)行分析，找出教學(xué)中暴露出的問(wèn)題，查找主觀原因，并提出改進(jìn)后期教學(xué)的措施。（3）加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化管理和優(yōu)生培優(yōu)，深化單元達(dá)標(biāo)教學(xué)。加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)監(jiān)控，對(duì)單元測(cè)試每一個(gè)年級(jí)同時(shí)測(cè)試，跟蹤管理。

2、全面落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

學(xué)校教科室，全面負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理與指導(dǎo)，并具體負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展。開(kāi)展好以班子成員、教研組長(zhǎng)、骨干教師、一般教師示范課，公開(kāi)課，教師平時(shí)隨堂課三種類型為主陣地的聽(tīng)課活動(dòng)。其中，骨干教師觀摩課、示范課由教科室統(tǒng)籌安排并下發(fā)專門通知；教師公開(kāi)課按照教研活動(dòng)申報(bào)制度，由教研組長(zhǎng)每周向教導(dǎo)處申報(bào)本組開(kāi)課人姓名，由開(kāi)課教師本人提前一周向教導(dǎo)處告知開(kāi)課班級(jí)課題，并及時(shí)公布；教師平時(shí)隨堂課由學(xué)校主管業(yè)務(wù)教干，包年級(jí)教干與各年級(jí)主任完成。切實(shí)落實(shí)好聽(tīng)課后的評(píng)課、議課活動(dòng)。每次聽(tīng)課后，召集人召集聽(tīng)課者及時(shí)在集體商量、討論的基礎(chǔ)上對(duì)本堂課作出恰如其分的評(píng)價(jià)、評(píng)議，在評(píng)議的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的深入研究，既盡可能發(fā)現(xiàn)、挖掘出該堂課的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，以供其余同行學(xué)習(xí)、借鑒，又要實(shí)事求是地指出該堂課的不足以及可資改進(jìn)、完善之處，以利授課教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)和改正，促進(jìn)

教師的深入反思探究和主動(dòng)調(diào)整，讓授課教師、聽(tīng)課教師和評(píng)課教師均有獲益。評(píng)課則由相關(guān)人員及時(shí)以口頭和書面形式反饋給被聽(tīng)課教師，找一節(jié)課來(lái)完成。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。一是實(shí)施目標(biāo)控制。確定畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標(biāo)就是以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，提高中考三率為宗旨，全面?shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。在這一目標(biāo)的調(diào)控下，按照學(xué)生學(xué)情，初步確定學(xué)生發(fā)展目標(biāo)及教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校結(jié)合教體局考評(píng)辦法，在優(yōu)秀率、優(yōu)良率、平均分指標(biāo)上相應(yīng)確定了年級(jí)和班級(jí)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)科一分兩率也按照學(xué)生情況確定了達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。二是結(jié)合初二期末考試成績(jī)以及階段測(cè)試成績(jī)，分層召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生，營(yíng)造積極氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。三是加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。一是做好四個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說(shuō)明；研究近三年中考試題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。二是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集，將每次考試、訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整理，分析做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤。三是及時(shí)了解中考相關(guān)信息，有針對(duì)性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復(fù)習(xí)重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容。四是及時(shí)調(diào)節(jié)課程進(jìn)度，確保各學(xué)科能在一個(gè)合理的時(shí)間完成授課任務(wù)，留出足夠的時(shí)間組織后期復(fù)習(xí)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

（1）學(xué)校修訂了教師考評(píng)方案，對(duì)教學(xué)設(shè)立教學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)金。名次獎(jiǎng)：（年級(jí)主任、班主任的年級(jí)和班級(jí)名次獎(jiǎng)同樣進(jìn)行）

第一名：獎(jiǎng)金500元。第二名：獎(jiǎng)金400元。第三名：獎(jiǎng)金300元，第四名200元，第五150元，第六名140元，第七名130元，第八名120元，第九名110元，第十名100元。、進(jìn)步獎(jiǎng)：（含年級(jí)主任、班主任的本年級(jí)和本班的進(jìn)步獎(jiǎng)，成績(jī)以上學(xué)期名次為參數(shù)）

本次較上次提高名次者則獎(jiǎng)勵(lì)。具體規(guī)定如下：前五名（含第五名），每提高1個(gè)或以上名次者，獎(jiǎng)勵(lì)120元；五（不含第五名）至十名（含第十名），每提高3個(gè)或以上名次者，獎(jiǎng)勵(lì)100元；十（不含第十名）至二十名（含第二十名），每提高5個(gè)或以上名次者，獎(jiǎng)勵(lì)80元；二十名以后（不含第二十名），每提高7個(gè)或以上名次者，獎(jiǎng)勵(lì)50元。（注：

1、故意導(dǎo)致名次退步者，無(wú)權(quán)參與受獎(jiǎng)；

2、進(jìn)步獎(jiǎng)的名次不疊加計(jì)算）。

成績(jī)保持獎(jiǎng)（年級(jí)保持、班級(jí)保持同等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

3名者（含3名），獎(jiǎng)勵(lì)200元。3（不含3名）——5名（含5名），獎(jiǎng)勵(lì)100元。5名（不含5名）——10名（含10名）獎(jiǎng)勵(lì)50元。

中考設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)金，充分調(diào)動(dòng)老師積極性。

（2）實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，對(duì)參加工作不滿五年的教師，實(shí)施青藍(lán)工程，從思想、業(yè)務(wù)方面幫助他們盡快成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮好政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)上的凝聚作用和業(yè)務(wù)上的形象表率作用。做到“五個(gè)一”即：帶好一門學(xué)科；上好一節(jié)示范課；帶好一條線；抓好一個(gè)班；搞好一個(gè)專題研究。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)明確個(gè)人職責(zé)，分工不分家，即整體配合各司其職，嚴(yán)格按照教育干部管理政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育干部考核制度。我和楊校長(zhǎng)每人一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，劉校長(zhǎng)帶兩個(gè)班的政治，學(xué)校中層，人人任課，率先垂范，爭(zhēng)取帶動(dòng)全體教師的工作積極性。

6、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。我們認(rèn)真執(zhí)行《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實(shí)施性評(píng)價(jià)指標(biāo)》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，在課程安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置.7、均衡發(fā)展，加強(qiáng)非考試科目管理

學(xué)校在狠抓考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)音、體、美、微機(jī)等非統(tǒng)考科目的教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，制定了合理的考核評(píng)估制度，初步形成了具有特色的評(píng)估體系。一是規(guī)范教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量，對(duì)過(guò)程教學(xué)嚴(yán)格管理，杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)。二是通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力，并將活動(dòng)成績(jī)作為教師評(píng)估項(xiàng)目之一。三是采取抽測(cè)形式，實(shí)施理論測(cè)試與實(shí)地檢測(cè)相結(jié)合的評(píng)價(jià)手段，打破音體美微機(jī)教師考核無(wú)依據(jù)的傳統(tǒng)。

我們學(xué)校學(xué)生招生難，基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，今后我們要克服困難，想方設(shè)法，在新的學(xué)期力求各年級(jí)成績(jī)有所起色。

尚巖中學(xué)

2012.9.3