第一篇：三亞考察學(xué)習(xí)體會

學(xué)名校 開眼界 換理念 促發(fā)展

——崇爾小學(xué)組織教師外出參觀考察暨學(xué)習(xí)體會

為認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，打造優(yōu)秀的學(xué)校管理隊伍和教師隊伍，學(xué)校行政研究決定通過集體外出學(xué)習(xí)、參觀等形式來切實執(zhí)行“州、縣上級領(lǐng)導(dǎo)指示和文件精神”。在縣委、縣政府、縣教育局黨委的支持下，在澤巴色郎校長的多方努力下，2010年1月9日——1月14日，組織我校14名教師赴海南省參觀考察活動。為了讓學(xué)習(xí)考察活動取得實效，我們對學(xué)習(xí)考察從內(nèi)容到形式進行了仔細的研究，并與考察學(xué)校在考察內(nèi)容和形式上進行了仔細的商討，取得了一定的共識。本次學(xué)習(xí)考察的主要目的是借鑒發(fā)達地區(qū)教育學(xué)校先進的辦學(xué)理念，加強與兄弟學(xué)校之間的互動交流，拓寬教師視野，更新教育辦學(xué)理念，豐富教育理論與實踐經(jīng)驗，加強學(xué)校管理工作和教師隊伍建設(shè)工作，減少學(xué)校發(fā)展過程中的迂回反復(fù)，力爭讓我校逐步步入規(guī)范化的發(fā)展軌道。

一、新課程改革應(yīng)樹立新的教育教學(xué)理念

即：教育以人為本的理念；教育的民主化、個性化理念；教育信息化、現(xiàn)代化的理念；三維認(rèn)知觀、健康觀的立體發(fā)展與評價理念；素質(zhì)教育與教育興國的理念；終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念；教育世界化的理念。

新課程改革最終落實在學(xué)校，校長是新課程改革實驗的宣傳者、發(fā)動者、組織者、指揮者，不僅校長自己要有投身新課程改革的新觀念、新理念，還要有執(zhí)著追求、堅持不懈、持之以恒的精神，有真心實意、腳踏實地、樂于奉獻、勇于探索的干勁。從學(xué)校管理機制的改革創(chuàng)新到教育教學(xué)設(shè)備的更新，教師的培訓(xùn)、組織教學(xué)制訂扎實、可行的計劃和措施。均要做到人人參與，學(xué)校、家長、社會三位一體，形成共識。創(chuàng)設(shè)濃厚的新課程改革氛圍，使每個教師都能明確新課程改革的總目標(biāo)、具體目標(biāo)和理念、三級課程計劃與管理框架，國家課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)。教師如何教？學(xué)生如何學(xué)？教師教的好？學(xué)生學(xué)的好？以獲得家長、社會認(rèn)可。新課標(biāo)準(zhǔn)改革實驗（尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)）成功與否，校長任重道遠。

二、教師敬業(yè)，教育質(zhì)量高。到海南學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給我感受最深的是海南教師的務(wù)實敬業(yè)，這是我們崇爾小學(xué)教師無法比擬的。海南的學(xué)校都沒有教師宿舍，教師遠離學(xué)校的家里住宿，有的教師是開自己的私家車上下班，而有的教師是擠公共汽車、地鐵或步行到校上下班，且三亞市常住人口是100多萬，交通堵塞司空見慣。但教師們都是按時到校，中午沒有午休的時間，教師和學(xué)生也沒有午睡的習(xí)慣。中午的12：00至12：45及下午16：15放學(xué)后的時間便是教師培優(yōu)補差、作業(yè)評講及和學(xué)生交流的時間。一天連續(xù)工作10個小時以上，那種快節(jié)奏、高強度的工作方式我們邊遠地區(qū)的很多教師是無法承受的。海南教師的辦公條件很好，每人一臺辦公電腦，實行年級組或教研組辦公（一個年級或一門學(xué)科多個辦公室），教師主動學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)、自覺充電，加強常規(guī)教研（除校內(nèi)教研活動外，事故每兩周一次的學(xué)科教研活動如數(shù)學(xué)是雙周的星期二下午分年級在不同的學(xué)校開展聽課、評課、專家講座等豐富多彩的活動形式），注重課題研究，教育教學(xué)理念新穎、教學(xué)手段先進、教學(xué)方法靈活、且切合實際，重在落實，真正實現(xiàn)了有效教學(xué)，各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高。海南省小學(xué)升初中實行免試劃片就近入學(xué)，初中升高中嚴(yán)格按照自愿錄取，每個志愿可填幾所學(xué)校，但有先后次序之分，就象重慶高考志愿填報（紙上和網(wǎng)上都要填）一樣，學(xué)生有充分的自主權(quán)。每年各校都有優(yōu)秀學(xué)生直接保送海南省省級實驗性示范性高中和全國著名的重點大學(xué)，?？谑械膶W(xué)生不愿意考外地的大學(xué)，當(dāng)然首選復(fù)旦大學(xué)、海南交通大學(xué)（而不會選清華、北大），即使讀一所高職院校，因為無論是學(xué)生家長還是學(xué)生本人，在他們頭腦中總有在國內(nèi)只有海南最好的觀念。生源質(zhì)量也決定了老師們必須愛崗敬業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)生規(guī)范，創(chuàng)新能力強。

海南二期課改的核心理念是“以人為本”。學(xué)校的教育教學(xué)工作始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念。通過學(xué)習(xí)，我加深了對數(shù)學(xué)新課程改革的認(rèn)識：

1、數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密相連

數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，使學(xué)生覺得學(xué)有所用并能投入其中。

2、更注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展

教材的設(shè)計更注重面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性。我們知道每一個學(xué)生因為生活環(huán)境，智力發(fā)展，性格特點等多種原因會造成每個人對知識的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的這種差異，對每個學(xué)生提出合理的要求，使每個學(xué)生都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。

3、形式和內(nèi)容更加多樣化

高中數(shù)學(xué)課程分必修和選修。必修課程由5個模塊組成，必修課程是每個學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。選修課程有4個系列，其中系列

1、系列2由若干個模塊組成，系列

3、系列4由若干專題組成；每個模塊2學(xué)分（36學(xué)時），每個專題1學(xué)分（18學(xué)時），每個專題可組成1個模塊。對于選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和對未來發(fā)展的愿望進行選擇，充分發(fā)揮自己的才能。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動更加豐富

教學(xué)活動是一種特殊的認(rèn)識過程，在這個過程中，師生情感交流將直接影響教學(xué)效果。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，討論是情感交流和溝通的重要方法。教師與學(xué)生的討論，學(xué)生與學(xué)生的討論是學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)過程，主動探索知識的一種行之有效的方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)要依照教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)生充分討論，并以積極的心態(tài)互相評價、相互反饋、互相激勵，只有這樣才能有利于發(fā)揮集體智慧，開展合作學(xué)習(xí)，從而獲得好的教學(xué)效果。我認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師高超的教學(xué)藝術(shù)

之一就在于調(diào)動學(xué)生的積極情感，使之由客體變?yōu)橹黧w，使之積極地、目的明確地、主動熱情地參與到教學(xué)活動中來。

學(xué)校每天都要舉行升旗儀式，星期一還有教師代表或?qū)W生代表作在國旗下的講話，宣布上周的星級班級、星級學(xué)生，升旗儀式時全體師生齊唱國歌，加強愛國主義教育。每天兩次課間操，兩次眼保健操，上下午各一次，做課間操時，在體育老師的統(tǒng)一指令下各班在教室外整齊地排好兩列縱隊在班主任的帶領(lǐng)下入場，國旗下有一名體育教師和一名學(xué)生領(lǐng)操，每班有一人在班級最前列領(lǐng)操，做操完畢后在音樂的指導(dǎo)下有次序的退場，學(xué)生的精氣神十足，從他們身上看到了祖國的希望和未來。每天早上進校時，由一名值周領(lǐng)導(dǎo)和三名值周男生、三名值周女生在校門口迎接學(xué)生的到校，小學(xué)1---5年級，初中預(yù)備班及初中1---3年級學(xué)生必須穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾，學(xué)生見到老師非常有禮貌，會主動向老師問好。以儀式教育提升了規(guī)范，提高了學(xué)生的素質(zhì)。海南的高一學(xué)生軍訓(xùn)分兩個階段實施，高一上期在南匯大學(xué)城，高一下期在青浦區(qū)的東方綠舟。高二學(xué)生進行學(xué)農(nóng)活動。通過學(xué)軍、學(xué)農(nóng)很好地磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了堅韌不拔的精神。每個學(xué)校學(xué)校非常重視文體活動的開展，且學(xué)校都有學(xué)生自己組建的大大小小的社團幾十個，定期開展活動，有專業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，通過豐富多彩的社團活動培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在以人為本的理念下，各學(xué)校認(rèn)真落實好基礎(chǔ)型課程、探究型課程、拓展型課程，有效推動了課改。海南高考（考五科：語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合、加一）允許將計算器帶入考場，所以學(xué)生的動手動腦能力很強，在一些科技活動中屢獲嘉獎。

實施新課程是一次教育大變革，是歷史發(fā)展的必然趨勢。在社會經(jīng)濟及各項事業(yè)高速發(fā)展的今天，教育也必須跟著發(fā)展，新課程的實施就是要實現(xiàn)這一目的。所謂理論指導(dǎo)實踐，觀念影響行動?？梢哉f新課程實施的絕大部分阻力來自于觀念的因素。有句話叫“世上無難事，只怕有心人”，只要觀念轉(zhuǎn)變了，思想認(rèn)識到位了，態(tài)度端正了，事情總是可以做好的。因此要實施好新課程，關(guān)鍵就

在于觀念的轉(zhuǎn)變。在全面貫徹黨的教育方針下，加大推進民族地區(qū)教育新課程改革的步伐，實現(xiàn)崇爾教育的加快和率先發(fā)展，為我縣經(jīng)濟的騰飛作出更大的貢獻。

崇爾鄉(xiāng)中心校

2011年3月

第二篇：赴三亞考察學(xué)習(xí)體會

赴三亞考察學(xué)習(xí)體會

為開闊眼界、增長見識、增長才干、改進工作，為推動我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，我學(xué)到了很多，我也懂得了很多,所以對我來講，這是一次學(xué)習(xí)之旅，一次洗腦之行。

一、海南省基本情況

海南省位于中國最南端，全省陸地總面積3.54萬平方公里，海域面積約200萬平方公里，是中國僅次于臺灣島的第二大島。海南常住人口達828.00萬人，全省有2個地級市，6個縣級市，4個縣，6個民族自治縣，4個市轄區(qū)。海南生物資源十分豐富，素有“綠色寶庫”之稱，是我國最大的熱帶自然博物館、最豐富的物種基因庫。海南旅游、海洋水產(chǎn)等資源豐富，極富特色。海南島是全國最大的經(jīng)濟特區(qū)，全省現(xiàn)有洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、?？诒６悈^(qū)等14個開發(fā)區(qū),總面積19066公頃。

二、考察學(xué)習(xí)體會

面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個方面:

（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟效益，增強生機與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個亮點。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。

（二）堅持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運作，推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進國內(nèi)外高端大企業(yè)進行高起點、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽度。

（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系 目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨時，到處可見北方的老人游走于街頭，一時造成了房租、菜價及日常生活用品價格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費者，滿足不同層次的多樣化需求。

三、對我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的思考

二是改造提升工業(yè)。重點在擴規(guī)模、上檔次、增品種、降消耗、減排放上下功夫。改進工藝，改進設(shè)備，積極推進產(chǎn)品的規(guī)模化生產(chǎn)。鼓勵相關(guān)企業(yè)延長產(chǎn)業(yè)鏈條，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品科技含量，增強市場競爭力。

以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。

最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、洗腦之行；感謝集體，感謝給我的關(guān)心和幫助。謝謝！

第三篇：考察學(xué)習(xí)體會.

上良中心小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會

龍門中心小學(xué)

2012年11月16日，我學(xué)區(qū)組織13名教師赴上良學(xué)區(qū)進行觀摩學(xué)習(xí)，我校有5名教師參加了本次活動，各位老師的講課給我留下了深刻的印象。使我對新課程、新理念有了更深的了解。他們的課值得我學(xué)習(xí)的地方很多。

一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。

1.重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。

2.注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語感能力和思維能力。每位教師都注重培養(yǎng)了學(xué)生的語感能力和思維能力，都在學(xué)學(xué)習(xí)過程中，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。

注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實。

二、教學(xué)的同時，也注重了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

1.發(fā)揮想象，說出自己的特色。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做獲得知識的主人，主動的參與學(xué)習(xí)，積極的思考問題。如章曉娟老師的語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》課堂教學(xué)設(shè)計科學(xué)，思路清晰，重點突出，教法新穎，學(xué)法得當(dāng)，整節(jié)課突出了學(xué)生的主體地位.她積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生互動交流，激發(fā)了學(xué)生興趣。

2.通過課外延伸來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。張老師在課的最后，注重培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。比如：《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這一課結(jié)束時，老師引導(dǎo)學(xué)生要正確對待人生中的倆種愛，即鼓勵的愛和批評的愛，使學(xué)生獲益終生。

三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。

1.努力營造寬松、民主的評價氛圍。教學(xué)是一種溝通的藝術(shù)。教學(xué)需要在特定的環(huán)境中進行。因此講課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。

2.適時捕捉學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，講課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。在朗讀環(huán)節(jié)，有一個學(xué)生課文讀的不夠好，但老師并沒有去批評他或放任不管，而是給他機會，評價他“一次比一次有進步”，我想這樣的激勵比任何的物質(zhì)的獎勵都有用，對學(xué)生來說這樣的話更使他們有成就感，更能激發(fā)他們的潛能，以便更好的學(xué)習(xí)。另外，比那次教學(xué)觀摩最大的收獲是如何提升自身的素質(zhì)，如何成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，是當(dāng)前我們要狠抓的重點。

首先，提高自身的素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，我才知道，什么是天外有天，人外有人，以前我總做一個固步自封、不求上進的人，認(rèn)為自己很前衛(wèi)，然而，通過學(xué)習(xí)以后，我才認(rèn)識到自己的不足之處，所謂學(xué)無止境，作為教師，應(yīng)該建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷擴大自己的視野，提高自身素質(zhì)，就像周益民老師說的那樣，要不斷地通過閱讀來充實自己，要與學(xué)生一起進步，其實，老師的進步是通過學(xué)生的進步來體現(xiàn)的，學(xué)生可以完全成就一個老師，可以幫助一個老師在專業(yè)成長方面提供強有力的幫助，因此，不僅要學(xué)生進步，而且要伴隨學(xué)生一起成長；

其次，教師作為人類靈魂的工程師，必須具備優(yōu)良的師德修養(yǎng)，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，因為只有熱愛自己職業(yè)的老師，才會從心底里踏踏實實地干好自己的本職工作，時時把學(xué)生當(dāng)成自己的親生孩子一樣，不斷地為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，使他們的智力得到合理的開發(fā)利用。在學(xué)習(xí)方面，我們要成為學(xué)生的領(lǐng)路人，要用豐富的學(xué)識和高尚的人格，去感染學(xué)生，去影響學(xué)生；

第三，教學(xué)方法的改革是至關(guān)重要的，我們要以一種銳意改革的精神去對待我們的教學(xué)，要把以前的陳舊觀念通通去掉，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，先進的教育教學(xué)方法，并把它們有機的運用到教學(xué)實踐中去。在新課程的教學(xué)中，我們要嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求執(zhí)教，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到更多的的知識。因此，我們要借鑒他人的方法，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的短處，在擴充知識結(jié)構(gòu)的同時改進自己的教學(xué)方法；

第四，要結(jié)合當(dāng)前的形勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量，這其中，最關(guān)鍵的是要如何掌握一套行之有效的教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)研討會，我認(rèn)識到真正有效的方法是要熱愛學(xué)生，要關(guān)心愛護后進生，關(guān)注他們的所思所想所感，真正成為學(xué)生的學(xué)科帶頭人，要讓學(xué)生尊敬我們，喜歡的我們，才會從心底里喜歡我們的課，在教學(xué)中，我們要肯定學(xué)生的成績，不要隨便動不動就批評學(xué)生，打擊他們的學(xué)習(xí)積極性，要把他們的潛能充分地激發(fā)出來，把他們真正變成學(xué)習(xí)的主人，而不是老師教學(xué)的工具，我們要考慮學(xué)生的思緒方式，站在學(xué)生的立場，幫助他們，在他們最需要的時候出現(xiàn)在有他們的身邊，與他們一道克服困難；

總之，無論怎樣的學(xué)習(xí)方法和教育方法，我們都要通過不斷的學(xué)習(xí)來刷新自己，保持終身學(xué)習(xí)，直到終老，并且，我們要把這種終身學(xué)習(xí)的理念傳遞給我們的學(xué)生，讓他們也從小樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并為之不斷地奮斗終身。

第四篇：考察學(xué)習(xí)體會

考察學(xué)習(xí)體會

黃萍

根據(jù)《我校2010年黨務(wù)干部培訓(xùn)方案》，為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭六十五周年，學(xué)習(xí)我黨優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，親身體會“西柏坡”精神，同時弘揚“公而忘私，患難與共，百折不撓，勇往直前”的抗震精神，倡導(dǎo)憂患意識、創(chuàng)新意識和再塑意識，充分發(fā)揮基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員，為推進學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、和諧校園建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量提供堅強的思想、政治和組織保證，我院黨委組織各基層黨總支書記到西柏坡及唐山考察學(xué)習(xí)。

2010年10月12日, 我們懷著興奮而又激動的心情踏上了西柏坡這塊神圣的土地，開始了我們的考察學(xué)習(xí)的第一站。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人周恩來、朱德、劉少奇、任弼時等，曾在這里開展土地革命、指揮著名的三大戰(zhàn)役并召開七屆二中全會，也就是在這里，我們黨從這里走進北京、走向全中國。我們追尋著那段浩蕩不朽的歲月，訪尋著偉人們的足跡，領(lǐng)略著中國共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)。

西柏坡記錄了中國革命的一段重要歷史，我們從中看到了老一輩革命家艱苦奮斗精神的真實寫照。艱苦奮斗歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強、民族振興的強大精神力量。正如胡錦濤書記看完西柏坡后說：“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的”。

給我印象最深的莫過于參觀周恩來同志舊居，在周恩來同志舊居里，南廂正房的東屋的整整一面北墻上貼著大大的全國地圖。在大決戰(zhàn)的日子里，這間軍事指揮室里經(jīng)常燈火通明，通宵達旦，縝密的思維，為各個戰(zhàn)役提供了準(zhǔn)確無誤的軍事資料和數(shù)據(jù)，辦公室東墻上懸掛著周恩來統(tǒng)治和鄧穎超同志在西柏坡的合影，寢室里的書架是是個多功能的書箱，合起來是書箱，展開便是書架，當(dāng)時為了行軍方便，特制了這個書架。在辦公桌上明顯的位置上方有一個磁碟蓋兒的瓷杯，里邊還有一個不為所人知的故事，講解員用快板兒的形式生動的講述了故事的由來，故事感染著每一個人,同時值得人們思索的是艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)不能只停留在老一輩的革命家身上,它更應(yīng)該在我們這一代身上發(fā)揚光大。

西柏坡考察學(xué)習(xí)之行，恰好給我們上了一堂生動的教育課，使我們對老一輩革命領(lǐng)袖有了更深刻更直觀的了解。給了我們正確認(rèn)識歷史、體會艱苦奮斗精神的機會，這次從溫入黨誓詞，對我們這一代人更有教育意義，歷史賦予我們的任務(wù)是艱巨而偉大的。讓我們牢記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真做好自己的事情，不畏艱難，為黨和國家的事業(yè)添磚加瓦。

10月15日，考察的第三站，為“大力弘揚“公而忘私，患難與共，百折不撓，勇往直前”的抗震精神，倡導(dǎo)憂患意識、創(chuàng)新意識和再塑意識，充分發(fā)揮基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員，為推進學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、和諧校園建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量提供堅強的思想、政治和組織保證，進一步增強黨政干部的愛國主義情操，我們參觀考察《唐山大地震》博物館?！短粕酱蟮卣稹酚脻饬?、飽滿、深沉、細膩的感情和精心的制作，給我們留下了深刻的印象，大家一致認(rèn)為是一次觸摸歷史、反思歷史的機會。特別是觀看影片《唐山大地震》，把災(zāi)難來臨時的無情瞬間與災(zāi)難無情人有情、公而忘私，患難與共，解放軍是人民的守護神之間的反差強烈的表達了出來，使官兵身臨其境，百折不撓，勇往直前感受頗深。通過觀看影片不僅豐富了我們的精神文化生活，同時加深了我們職責(zé)使命的認(rèn)識，激發(fā)了同志們的愛國熱情，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的精神動力，樹立了獻身教育事業(yè)的堅定信念，為推進學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、和諧校園建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量打牢我們思想政治基礎(chǔ)起到了積極地作用。

第五篇：考察學(xué)習(xí)體會(招商)

考察學(xué)習(xí)體會(招商)解放思想明思路更新觀念謀發(fā)展

今年10月11日至17日，市委組織部組織到杭州進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)，并請有關(guān)方面專家作了專題講座，我有幸參加了這次考察學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次考察，使我進一步開拓了視野，更新了觀念，對全市大力開展大招商、廣招商的政策有了進一步認(rèn)識。項目建設(shè)是加快經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，沒有一大批項目，特別是一批大項目的支撐，加快全市經(jīng)濟發(fā)展，全面建設(shè)小康社會就無從談起。我市是財政基礎(chǔ)較為薄弱的市份，要解決資金和項目的問題，其根本出路就是要用改革的辦法、開放的思路、市場的機制、大力發(fā)展招商經(jīng)濟。

以下是我這次考察學(xué)習(xí)的主要收獲和體會：

一、進一步解放了思想，開拓了視野

這次考察學(xué)習(xí)，使我從中領(lǐng)略到了全新的發(fā)展理論，感受到南方發(fā)達地區(qū)濃厚的經(jīng)濟發(fā)展氛圍，重新認(rèn)識到我們與南方發(fā)達地區(qū)的差距，根本上在于思想觀念上的差距，進一步說明了思想解放的程度決定經(jīng)濟發(fā)展的速度，也從深層次上理解我們正在實施的以工興市戰(zhàn)略是實現(xiàn)“兩上率先”，跨越發(fā)展的必由之路，我們必須堅持以工興市不動搖，加快推進工業(yè)化步伐，搶抓機遇，促進地方經(jīng)濟快速發(fā)展，加強與發(fā)達地區(qū)的交流合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)業(yè)掛鉤。如果我們繼續(xù)思想僵化，固步自封，與南方發(fā)達地區(qū)的差距勢必會越拉越大。同時能否招到商、引到資，還需要有一個強有力的招商班子，有一個親商、愛商、護商的良好環(huán)境，這樣才能使項目引得進、留得住、長得大，我們的工業(yè)經(jīng)濟才能逐步凸現(xiàn)出來，經(jīng)濟發(fā)展才能走上良性發(fā)展的快車道。

二、要增強幾點意識

思想解放是促進經(jīng)濟發(fā)展的巨大力量，只有隨著不斷發(fā)展、變化的實際情況而不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能保持我市的經(jīng)濟發(fā)展的良好勢頭。今后隨著社會的不斷發(fā)展進步，工作的難度也會越來越大，這就需要我們進一步增強解放思想、更新觀念的自覺性，以改革創(chuàng)新的精神去解決新形勢下的新問題。

1、增強創(chuàng)新意識。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家、一個地區(qū)不斷發(fā)展的不竭動力，增強創(chuàng)新意識就是要敢想、敢做、敢闖、敢試，標(biāo)新立異，勇為人先，敢于沖破舊模式和傳統(tǒng)觀念的束縛，敢想別人不敢想的事，敢做別人沒有做的事。因而我們不能僅僅滿足于引進，同時也要重視吸收、消化、創(chuàng)新，走跨越式發(fā)展道路，這也是以工興市、跨越發(fā)展的必由之路。

2、增強機遇意識。

通過這次考察學(xué)習(xí)，使我進一步了解到只有全面解放思想，我們才能發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇，用好機遇，站得高、看得遠。我們當(dāng)前要搶抓南北掛鉤的機遇，全面加強與南方發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的目標(biāo)。同時要著力培育具有我市特色的支柱產(chǎn)業(yè)，重點行業(yè)，不斷提高我市國民經(jīng)濟發(fā)展的整體素質(zhì)。

3、增強開拓意識。

當(dāng)前正是我市以工興市，跨越發(fā)展，全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，要實現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo)，最重要的仍是要進一步解放思想，突破觀念、意識滯后和不適應(yīng)新形勢的“精神瓶頸”，樹立開拓、爭先意識，在新時期的重任面前，增強使命感、責(zé)任感，在激烈的市場競爭面前，增強危機感、緊迫感，始終保持一種堅韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正做到開拓進取，而不是因循守舊。

4、增強開放意識。

近幾年來，我市招商引資工作始終保持一個良好的發(fā)展勢頭，今后應(yīng)著重從利用外資的質(zhì)量和水平上下功夫，進一步提高招商引資的質(zhì)量，立足擴大增量，爭取引進一些知名企業(yè)集團到我市落戶，使我市在招大商、引大資上實現(xiàn)突破，推動全市招商引資工作跨上一個新臺階，開創(chuàng)我市經(jīng)濟發(fā)展的新天地。

這次考察學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但收獲頗多，感受頗深，也進一步明確了我今后的工作思路和方向，今后我將一如繼往為我市招商引資工作多獻計獻策，為促進我市經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。