第一篇：學(xué)校管理工作會典型材料等教育教學(xué)管理材料6篇

素質(zhì)教育德育為先

學(xué)校教育的優(yōu)劣關(guān)系到孩子的一生，德育工作是開展素質(zhì)教育的重中之重。經(jīng)過近幾年的努力，我校德育工作取得了顯著進(jìn)步，現(xiàn)將我校德育管理工作的一些做法匯報如下：

一、以德育活動為主體，注重體驗感悟。在德育的實踐與探索中，我校狠抓以下五大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，六一兒童節(jié)組織文藝演出等等，特別是今年的六一節(jié)目，課本劇《東郭先生和狼》，代表辛莊鎮(zhèn)參加了鋼城區(qū)教育局組織的慶六一演出，榮獲二等獎。

二是禮儀常規(guī)教育活動。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)周、一次學(xué)校運動會，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如校廣播站、葫蘆絲隊、剪紙興趣小組等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技小制作比賽、科學(xué)幻想畫比賽等活動，《快樂的夏日》等作品多次在鋼城區(qū)工人文化宮

展覽并獲獎，這項活動進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。

五是社會實踐教育活動。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，到瑞冠花卉等德育基地舉行團(tuán)隊活動，讓學(xué)生走出校園，在實踐中得到鍛煉成長。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透。學(xué)校從以下三個層面把德育工作做細(xì)做實。

1.學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中，有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感。其中，五年級的同學(xué)在張芹芹老師的指導(dǎo)下，先后完成了“萊蕪水源地現(xiàn)狀調(diào)查”、“我們的垃圾去哪了”等幾個課題的研究，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。

2.課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會課改為綜合活動課，引進(jìn)演講競賽、研討會、知識競賽、座談會等形式，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈，激勵其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了經(jīng)典書目品讀課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評文學(xué)佳作，感悟多

彩人生，提高人文修養(yǎng)。學(xué)校的省級語文課題“閱讀中外課程、享受讀書樂趣”已順利結(jié)題，區(qū)級課題“標(biāo)點符號的運用”研究工作進(jìn)展順利。三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作意識和堅韌的意志。課外活動時間，我校的文學(xué)、器樂、書畫、英語角、葫蘆絲隊、剪紙社團(tuán)等興趣小組活動開展得有聲有色?！凹t太陽健美操”社團(tuán)還被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。四是開設(shè)校外課堂。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到派出所、烈士陵園、敬老院等單位參觀體驗，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育，今年我校也被區(qū)教育局評為“德育工作特色學(xué)?！?。

3.教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神。

我校把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。今年我們還重新修訂了《辛莊八一希望小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》，進(jìn)一步完善了德育評價體系。

三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善，新教育實驗的開展為學(xué)校德育工作搭建了嶄新的平臺。

1.民主管理——喚起學(xué)生自尊。

鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。不少班級

探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。

2.自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班以新教育實驗為契機，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng)，不少班級還發(fā)動學(xué)生設(shè)計了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班級公約和班級行動綱領(lǐng)。為此，學(xué)校重新為每個班購置了班級價值體系建設(shè)展板，成為新教育實驗的主陣地之一，成為德育特色展示的亮點。如今走進(jìn)我們學(xué)校的教學(xué)樓，映入眼簾的是整齊的展板，催人奮進(jìn)的班詩，這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。

3.新教育實驗作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校結(jié)合新教育實驗要求，印制了《午讀、暮省本》，要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用新教育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置新教育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“優(yōu)秀少先隊員”時，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。如何開展作業(yè)展評

四、以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托，注重濡染熏陶。優(yōu)美的校園環(huán)

境和濃郁的人文關(guān)懷為德育增添了新的活力。

1.校園環(huán)境——潤物無聲。

注重凸顯校園環(huán)境的美育功能，努力形成藝術(shù)化校園的特色，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。走進(jìn)我們的校園，開闊的廣場，整齊的芙蓉園，大面積的草坪，生趣盎然的竹林，優(yōu)美和諧。

注重校園文化氛圍的營造，充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳欄、廣播臺等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行正面教育；在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語錄；在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。

2.師表引領(lǐng)——耳濡目染。

制定并嚴(yán)格執(zhí)行《師德考核細(xì)則》，規(guī)范教師從教行為。以“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風(fēng)”為主題，開展師德教育系列活動。充分發(fā)揮了教師榜樣的力量，學(xué)生耳濡目染，人文素養(yǎng)便在不知不覺中得到了提升。

今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。

第二篇：教育工作會班主任典型發(fā)言

癡心不改

鐵樹開花

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。因為，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對我個人前段工作的肯定和今后工作的鼓勵，更是領(lǐng)導(dǎo)對我們基層工作者的肯定和鼓勵，由此我看到了我縣教育事業(yè)的光明前景。

今天，我發(fā)言的題目是“癡心不改，鐵樹開花”。為什么用這樣一個標(biāo)題呢？一是我班學(xué)生***身殘志堅，數(shù)年如一日，在200X年全國普通高校招生考試中取得我縣理科第一名的好成績，我想以此來記錄他成功的艱辛足跡。二是參加工作十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，取得了一點小成績，想以此來表明自己的心志。三是我想把這句表面非常樸實，內(nèi)涵卻異常豐富的話贈送給大家，與各位共勉，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)然，個人的成功是離不開集體的，個人與集體相比就像水滴之于大海。同樣，我取得的成績離不開我縣的教育大環(huán)境，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織和同事們的全力配合。我們學(xué)校的管理和教師的素質(zhì)是有目共睹的，取得的成績也是盡人皆知的，我只是其中普通而又幸運的一員而已。

下面我把我個人的思想和做法做一總結(jié)，向大家匯報，其中不當(dāng)之處還懇請不吝賜教。

一、愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是立國安邦的根本，教師的工作正是為了祖國的未來。我從上班的第一天起，就立下了“干一行，愛一行，精一行”的決心，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，時時不忘為人師表，處處切記育人子弟。

200X年，我任畢業(yè)班班主任，7月份高考，父親6月份病故，前前后后我沒有在家多占一天。200X年我又任畢業(yè)班班主任，高考前一個月，我在晨練時崴了腳，疼得挨不得地。當(dāng)時正是學(xué)生們考前心理浮躁時期，管理一旦松懈學(xué)生成績就會滑坡，那將會前功盡棄。腳痛得實在不能走，我就騎車，用一只腳騎自行車到教室門口，在教室的時間反而更長了?，F(xiàn)在陰天下雨，那只受過傷的腳還會隱隱作痛，使我想起那時的情景。

做這些時，自己也沒想到什么大道理，只是覺得學(xué)生們上學(xué)挺不容易，不能因為自己而誤了他們的學(xué)業(yè)。雖然有的人也曾勸我請假，但我相信，換了他們，他們也會像我一樣，這大概就是教師的“毛病”吧。我們學(xué)校有這種“毛病”的人挺多，也正是這些人培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，為我縣教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二、班主任工作“愛”字為先。

班主任是學(xué)校處于最基層的“干部”，學(xué)校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成。班主任的工作態(tài)度和方法直接關(guān)系到學(xué)生成績的好壞，進(jìn)而影響到整個學(xué)校的教育質(zhì)量。我在班主任工作上主要有以下幾點體會。

1、愛學(xué)生，以情動人。

做一個班主任，首先要愛自己的學(xué)生。只要能真正做到愛學(xué)生，就一定會找到恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?。?dāng)然，這里的學(xué)生是指你班級的全部，而不只是其中的一部分。試想，唐僧固然可敬，豬八戒不也照樣可愛嗎，更何況我們的學(xué)生并非十惡不赦。班主任稍一用心就能發(fā)現(xiàn)他們身上的幾處優(yōu)點，你用心一培養(yǎng)，他們的優(yōu)點就會越來越多。

另外，對不同的學(xué)生要用不同的示“愛”方式。成績好的、優(yōu)點突出的可以明確表揚。學(xué)習(xí)困難、自制力較差的，則要多跟他們接觸、交談，讓學(xué)生意識到老師并沒有放棄他，老師是愛他的，從而幫他們樹立起自信心，鼓起勇氣。其他個別情況的學(xué)生也要區(qū)別對待。

我們班的***同學(xué)，家住***鄉(xiāng)***村，是一名嚴(yán)重的小兒麻痹后遺癥患者，脊柱明顯扭曲。入學(xué)時，他父親拉著我的手急切地說：“這個孩子很用功，成績也不錯，只是有這點毛病，心里有壓力，中考沒有考好，您千萬要多照看著他呀?！笨粗①e沉默寡言的樣子，我心里很難受：如果以后他沒有機會從事腦力勞動，很難想象他將來的生活。我就通過各個渠道了解他，盡可能多地關(guān)心他。我深深知道這顆已受創(chuàng)傷的心靈是多么脆弱，它是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。上課提問，我怕他站起來覺得難堪就避開他，在課堂下問他問題；人多的時候，我怕刺激了他的自尊，就等沒人的時候關(guān)心他，和他討論一些人生的哲理；集體活動時，我安排專人和他交流，給他安排一些力所能及的事務(wù)，使他感到自己也是集體的一員；時間長了，就問一問他是不是還有零化錢；換季的時候，問一問他是不是有合適的衣服；生病的時候，陪他去醫(yī)務(wù)室去醫(yī)院。就這樣老師的關(guān)懷如和風(fēng)似細(xì)雨慢慢浸潤著***的近于干涸的心田，漸漸地他的臉上有了笑容，壓在我心里的一塊巨石也輕輕移開了。他開始丟掉思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。高中階段三年六次大考，他每次都考我們班第一名。當(dāng)然任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，進(jìn)入高三下半學(xué)期，同學(xué)之間討論報考志愿的時間多了，**心里又有了陰影，甚至有一次問我他這種情況高考限報的專業(yè)有哪些。我及時發(fā)現(xiàn)了這一問題，并對其進(jìn)行了引導(dǎo)，我和他重溫了貝多芬耳殘成為音樂家，愛迪生小學(xué)沒畢業(yè)學(xué)成為發(fā)明家，課本上的海倫失明、史鐵生失去雙腿都成為文學(xué)家的故事，使他更加清楚地認(rèn)識到“三百六十行行行出狀元”、“條條道路通羅馬”和當(dāng)前的主要任務(wù)是文化課學(xué)習(xí)的道理，迅速從迷茫中走了出來，學(xué)習(xí)比

老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們淵博的知識，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方法。同時我也把自己的實踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。這些都對學(xué)校教師素質(zhì)的全面提升起到了一定作用。

四、癡心不改，鐵樹開花。

“繩鋸木斷”、“水滴石穿”講的都是堅持就會勝利的道理。我深信：癡心不改，鐵樹就會開花。經(jīng)過多年的努力我取得了點小小的成績，不難想象如果淺嘗輒止，肯定會半途而廢。這一層道理不必贅述。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個人才有了一點小小的成績。但是，我還不滿意，我有一個和大家相同的心愿，那就是借這次會議東風(fēng)，將我縣教育事業(yè)推向一個更高的臺階。這正是：今朝長纓在手，明日定縛蒼龍！

最后，祝大會圓滿成功，愿我縣教育事業(yè)輝煌發(fā)達(dá)。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家

第三篇：教育工作會班主任典型發(fā)言

一切都需要班主任從自身做起，時時刻刻以身作則，還民主于學(xué)生，以理服人，不要以“力”服人。

3、開好主題班會，關(guān)鍵時刻為學(xué)生指點迷津。學(xué)生正處在世界觀和人生觀的形成時期，在有些問題面前會感到手足無措，這時就需要班主任開好主題班會，為其指點迷津，使其形成正確的思想。針對學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的情況，我召開了“我為何而生”主題班會，還自由于學(xué)生，讓學(xué)生暢所欲言。有人說為父母，有人說為老師，有人說為發(fā)財，有人說為作官，為人說為光宗耀祖，更有人說為了娶個好媳婦，一言以蔽之為的只是一己之私。我給學(xué)生們講了中華民族“生無所息”、“為中華之崛起而讀書”和“生命不息，奮斗不至”的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合課文讓學(xué)生了解了哲學(xué)家羅素對生命的認(rèn)識，使學(xué)生們明白了生命的意義。還給他們講解一個人離不開集體，離不開社會的道理，讓他們明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是為自己、為父母、為家人，更是為了做一個對社會有用的人。經(jīng)過這節(jié)主題班會，學(xué)生們統(tǒng)一了認(rèn)識，提高了覺悟，樹立了正確的人生觀，學(xué)習(xí)勁頭空前高漲。另外，針對學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系的問題，我開了“得與失”主題班會；針對學(xué)生上網(wǎng)無節(jié)制的情況，我開了“網(wǎng)絡(luò)與我”主題班會；針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試方法不當(dāng)?shù)那闆r，我開了“我是這樣學(xué)習(xí)的”主題班會，都收到了良好效果。

4、聯(lián)系家長，全方位掌握學(xué)生動態(tài)。學(xué)生成長的過程受多方面因素影響，因而班主任與家長的聯(lián)系也就必不可少。聯(lián)系的方式一是深入到學(xué)生家中去，做家訪。家訪要勤，目的性要強，多在學(xué)生取得進(jìn)步后做家訪。事實證明，這樣做的效果較好。一是把家長請到學(xué)校，開家長會，我個人的做法是，家長會要小，把同類學(xué)生的家長請來，一次不超過十五個人，類似于座談會。這樣家長與家長之間有溝通，班主任與家長之間也能一一見面詳細(xì)了解情況。在高三的一次小考后，我發(fā)現(xiàn)有五位平時成績不錯的同學(xué)，成績下降幅度較大。而且他們都是跑校生，家庭條件又類似，我就約請其家長第二天上午10點來學(xué)校座談。第二天，我們互相介紹了孩子的情況，分析了這次沒有考好的原因，結(jié)果開成了一個如何教育孩子的經(jīng)驗交流會，家長們聊得熱火朝天。會后，家長們成了朋友，學(xué)生的成績也提高了。其中一位同學(xué)在當(dāng)年就以優(yōu)異成績考上了南京審計學(xué)院。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精。一個好的班主任，同時也應(yīng)是一位好教師。我在做好班主任工作的同時，也努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，精益求精，追求教學(xué)藝術(shù)的最高境界。

1、不斷學(xué)習(xí)，補充知識儲備。畢業(yè)以來，我積極參加了省組織的“三溝通”學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)文憑。主動參加省組織的繼續(xù)教育，并順利通過考試。除此，我經(jīng)常自費購買專業(yè)書刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館查閱資料，經(jīng)常上網(wǎng)查閱專業(yè)知識，在教育網(wǎng)沒有開通前我還專門自己上了寬帶網(wǎng)。所有這些，都為自己上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，變教知識為教方法。舊的教學(xué)理念以如何教給學(xué)生知識為主，提倡“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”，但是學(xué)生的“一杯水”用完之后怎么辦呢？我主動改變教法，適應(yīng)形勢，積極探索研究性學(xué)習(xí)，努力教給學(xué)生獲取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。實踐證明，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生自己動手，他們的興趣更大，成績更好。

3、因材施教，更注重差生的轉(zhuǎn)換工作。每次考試下來后，我都會把學(xué)生的情況作一個總結(jié)，誰上去了，誰下來了，誰的成績老是不好，誰的成績遙遙領(lǐng)先，都要做到心中有數(shù)。做思想工作時，尤其注重差生的思想波動情況，對癥下藥，使他們放下包袱，樹立自信心。差生的成績上去了，優(yōu)等生更會受到刺激，這樣整體水平也就大幅提高了。

4、取經(jīng)布道，當(dāng)好教學(xué)二傳手。我在工作時，積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們淵博的知識，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方法。同時我也把自己的實踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。這些都對學(xué)校教師素質(zhì)的全面提升起到了一定作用。

四、癡心不改，鐵樹開花?！袄K鋸木斷”、“水滴石穿”講的都是堅持就會勝利的道理。我深信：癡心不改，鐵樹就會開花。經(jīng)過多年的努力我取得了點小小的成績，不難想象如果淺嘗輒止，肯定會半途而廢。這一層道理不必贅述?？傊?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個人才有了一點小小的成績。但是，我還不滿意，我有一個和大家相同的心愿，那就是借這次會議東風(fēng)，將我縣教育事業(yè)推向一個更高的臺階。這正是：今朝長纓在手，明日定縛蒼龍！最后，祝大會～成功，愿我縣教育事業(yè)輝煌發(fā)達(dá)。我的發(fā)言完了。謝謝大家。

第四篇：xx幼兒園教育工作會典型發(fā)言材料

責(zé)任如山

愛心無價

---Xx幼兒園教育工作會議典型發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

Xx幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：

一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業(yè)水平?；顒又泻⒆拥姆?jǐn)?shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分?jǐn)?shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。

二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、考核確定班主任。然后實行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。

三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo)，制定月計劃、周安排，實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲為主線，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐；在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情 操，學(xué)得知識、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。

四、加強園本培訓(xùn)。通過“請進(jìn)來、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,形成幼兒園整體特色,要讓每一個班級都能找準(zhǔn)定位,形成班班有特色,人人有絕活。

五、抓好幼兒體操的排練。加強幼兒形體訓(xùn)練，為參加xx市xx屆運會幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。

六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲,讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深.不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。著眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長。

謝謝大家！

第五篇：教育工作會班主任典型發(fā)言

癡心不改　鐵樹開花

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。因為，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對我個人前段工作的肯定和今后工作的鼓勵，更是領(lǐng)導(dǎo)對我們基層工作者的肯定和鼓勵，由此我看到了我縣教育事業(yè)的光明前景。

今天，我發(fā)言的題目是“癡心不改，鐵樹開花”。為什么用這樣一個標(biāo)題呢？一是我班學(xué)生***身殘志堅，數(shù)年如一日，在200X年全國普通高校招生考試中取得我縣理科第一名的好成績，我想以此來記錄他成功的艱辛足跡。二是參加工作十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，取得了一點小成績，想以此來表明自己的心志。三是我想把這句表面非常樸實，內(nèi)涵卻異常豐富的話贈送給大家，與各位共勉，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)然，個人的成功是離不開集體的，個人與集體相比就像水滴之于大海。同樣，我取得的成績離不開我縣的教育大環(huán)境，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織和同事們的全力配合。我們學(xué)校的管理和教師的素質(zhì)是有目共睹的，取得的成績也是盡人皆知的，我只是其中普通而又幸運的一員而已。

下面我把我個人的思想和做法做一總結(jié)，向大家匯報，其中不當(dāng)之處還懇請不吝賜教。

一、愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是立國安邦的根本，教師的工作正是為了祖國的未來。我從上班的第一天起，就立下了“干一行，愛一行，精一行”的決心，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，時時不忘為人師表，處處切記育人子弟。

200X年，我任畢業(yè)班班主任，7月份高考，父親6月份病故，前前后后我沒有在家多占一天。200X年我又任畢業(yè)班班主任，高考前一個月，我在晨練時崴了腳，疼得挨不得地。當(dāng)時正是學(xué)生們考前心理浮躁時期，管理一旦松懈學(xué)生成績就會滑坡，那將會前功盡棄。腳痛得實在不能走，我就騎車，用一只腳騎自行車到教室門口，在教室的時間反而更長了?，F(xiàn)在陰天下雨，那只受過傷的腳還會隱隱作痛，使我想起那時的情景。

做這些時，自己也沒想到什么大道理，只是覺得學(xué)生們上學(xué)挺不容易，不能因為自己而誤了他們的學(xué)業(yè)。雖然有的人也曾勸我請假，但我相信，換了他們，他們也會像我一樣，這大概就是教師的“毛病”吧。我們學(xué)校有這種“毛病”的人挺多，也正是這些人培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，為我縣教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

二、班主任工作“愛”字為先。

班主任是學(xué)校處于最基層的“干部”，學(xué)校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成。班主任的工作態(tài)度和方法直接關(guān)系到學(xué)生成績的好壞，進(jìn)而影響到整個學(xué)校的教育質(zhì)量。我在班主任工作上主要有以下幾點體會。

1、愛學(xué)生，以情動人。

做一個班主任，首先要愛自己的學(xué)生。只要能真正做到愛學(xué)生，就一定會找到恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?。?dāng)然，這里的學(xué)生是指你班級的全部，而不只是其中的一部分。試想，唐僧固然可敬，豬八戒不也照樣可愛嗎，更何況我們的學(xué)生并非十惡不赦。班主任稍一用心就能發(fā)現(xiàn)他們身上的幾處優(yōu)點，你用心一培養(yǎng)，他們的優(yōu)點就會越來越多。

另外，對不同的學(xué)生要用不同的示“愛”方式。成績好的、優(yōu)點突出的可以明確表揚。學(xué)習(xí)困難、自制力較差的，則要多跟他們接觸、交談，讓學(xué)生意識到老師并沒有放棄他，老師是愛他的，從而幫他們樹立起自信心，鼓起勇氣。其他個別情況的學(xué)生也要區(qū)別對待。

我們班的***同學(xué)，家住***鄉(xiāng)***村，是一名嚴(yán)重的小兒麻痹后遺癥患者，脊柱明顯扭曲。入學(xué)時，他父親拉著我的手急切地說：“這個孩子很用功，成績也不錯，只是有這點毛病，心里有壓力，中考沒有考好，您千萬要多照看著他呀。”看著立賓沉默寡言的樣子，我心里很難受：如果以后他沒有機會從事腦力勞動，很難想象他將來的生活。我就通過各個渠道了解他，盡可能多地關(guān)心他。我深深知道這顆已受創(chuàng)傷的心靈是多么脆弱，它是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。上課提問，我怕他站起來覺得難堪就避開他，在課堂下問他問題；人多的時候，我怕刺激了他的自尊，就等沒人的時候關(guān)心他，和他討論一些人生的哲理；集體活動時，我安排專人和他交流，給他安排一些力所能及的事務(wù)，使他感到自己也是集體的一員；時間長了，就問一問他是不是還有零化錢；換季的時候，問一問他是不是有合適的衣服；生病的時候，陪他去醫(yī)務(wù)室去醫(yī)院。就這樣老師的關(guān)懷如和風(fēng)似細(xì)雨慢慢浸潤著***的近于干涸的心田，漸漸地他的臉上有了笑容，壓在我心里的一塊巨石也輕輕移開了。他開始丟掉思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。高中階段三年六次大考，他每次都考我們班第一名。當(dāng)然任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，進(jìn)入高三下半學(xué)期，同學(xué)之間討論報考志愿的時間多了，**心里又有了陰影，甚至有一次問我他這種情況高考限報的專業(yè)有哪些。我及時發(fā)現(xiàn)了這一問題，并對其進(jìn)行了引導(dǎo)，我和他重溫了貝多芬耳殘成為音樂家，愛迪生小學(xué)沒畢業(yè)學(xué)成為發(fā)明家，課本上的海倫失明、史鐵生失去雙腿都成為文學(xué)家的故事，使他更加清楚地認(rèn)識到“三百六十行行行出狀元”、“條條道路通羅馬”和當(dāng)前的主要任務(wù)是文化課學(xué)習(xí)的道理，迅速從迷茫中走了出來，學(xué)習(xí)比以前更加刻苦，從而在當(dāng)年高考中一舉考出全縣理科第一名的好成績。在學(xué)校進(jìn)行高考回訪時，**的父親感激地說：“沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任無微不至的關(guān)懷就沒有立賓的今天，真是太感謝學(xué)校了，真是太感謝老師們了?！?/p>

**的成功更讓我深深體會到：做班主任工作就是要有母親般博大的胸懷，用自己無私的至愛去感化學(xué)生，讓學(xué)生親其師信其道。

2、講民主，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)。

做好班主任工作還要有一個得力的班干部班子，制定民主規(guī)范的管理制度，使人盡其才，形成平等互助團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。好的班風(fēng)一旦形成，差生就會自覺不自覺地改正自己的缺點，優(yōu)生更會積極地強化自己的優(yōu)勢。

剛組建這個班時，我首先物色并指定班委和團(tuán)委人選，讓學(xué)生們自己制定班規(guī)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分人工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出。為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，又讓全體學(xué)生輪流當(dāng)班干，這樣經(jīng)過半個多學(xué)期，民主選舉出工作能力強、責(zé)任心強、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步整頓班風(fēng)，形成了濃厚的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)了多個差生轉(zhuǎn)化的典型事例，多次被評為文明班級。

當(dāng)然，這一切都需要班主任從自身做起，時時刻刻以身作則，還民主于學(xué)生，以理服人，不要以“力”服人。

3、開好主題班會，關(guān)鍵時刻為學(xué)生指點迷津。

學(xué)生正處在世界觀和人生觀的形成時期，在有些問題面前會感到手足無措，這時就需要班主任開好主題班會，為其指點迷津，使其形成正確的思想。針對學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的情況，我召開了“我為何而生”主題班會，還自由于學(xué)生，讓學(xué)生暢所欲言。有人說為父母，有人說為老師，有人說為發(fā)財，有人說為作官，為人說為光宗耀祖，更有人說為了娶個好媳婦，一言以蔽之為的只是一己之私。我給學(xué)生們講了中華民族“生無所息”、“為中華之崛起而讀書”和“生命不息，奮斗不至”的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合課文讓學(xué)生了解了哲學(xué)家羅素對生命的認(rèn)識，使學(xué)生們明白了生命的意義。還給他們講解一個人離不開集體，離不開社會的道理，讓他們明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是為自己、為父母、為家人，更是為了做一個對社會有用的人。經(jīng)過這節(jié)主題班會，學(xué)生們統(tǒng)一了認(rèn)識，提高了覺悟，樹立了正確的人生觀，學(xué)習(xí)勁頭空前高漲。

另外，針對學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系的問題，我開了“得與失”主題班會；針對學(xué)生上網(wǎng)無節(jié)制的情況，我開了“網(wǎng)絡(luò)與我”主題班會；針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試方法不當(dāng)?shù)那闆r，我開了“我是這樣學(xué)習(xí)的”主題班會，都收到了良好效果。

4、聯(lián)系家長，全方位掌握學(xué)生動態(tài)。

學(xué)生成長的過程受多方面因素影響，因而班主任與家長的聯(lián)系也就必不可少。聯(lián)系的方式一是深入到學(xué)生家中去，做家訪。家訪要勤，目的性要強，多在學(xué)生取得進(jìn)步后做家訪。事實證明，這樣做的效果較好。一是把家長請到學(xué)校，開家長會，我個人的做法是，家長會要小，把同類學(xué)生的家長請來，一次不超過十五個人，類似于座談會。這樣家長與家長之間有溝通，班主任與家長之間也能一一見面詳細(xì)了解情況。在高三的一次小考后，我發(fā)現(xiàn)有五位平時成績不錯的同學(xué)，成績下降幅度較大。而且他們都是跑校生，家庭條件又類似，我就約請其家長第二天上午10點來學(xué)校座談。第二天，我們互相介紹了孩子的情況，分析了這次沒有考好的原因，結(jié)果開成了一個如何教育孩子的經(jīng)驗交流會，家長們聊得熱火朝天。會后，家長們成了朋友，學(xué)生的成績也提高了。其中一位同學(xué)在當(dāng)年就以優(yōu)異成績考上了南京審計學(xué)院。

三、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精。

一個好的班主任，同時也應(yīng)是一位好教師。我在做好班主任工作的同時，也努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，精益求精，追求教學(xué)藝術(shù)的最高境界。

1、不斷學(xué)習(xí)，補充知識儲備。

畢業(yè)以來，我積極參加了省組織的“三溝通”學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)文憑。主動參加省組織的繼續(xù)教育，并順利通過考試。除此，我經(jīng)常自費購買專業(yè)書刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館查閱資料，經(jīng)常上網(wǎng)查閱專業(yè)知識，在教育網(wǎng)沒有開通前我還專門自己上了寬帶網(wǎng)。所有這些，都為自己上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，變教知識為教方法。

舊的教學(xué)理念以如何教給學(xué)生知識為主，提倡“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”，但是學(xué)生的“一杯水”用完之后怎么辦呢？我主動改變教法，適應(yīng)形勢，積極探索研究性學(xué)習(xí)，努力教給學(xué)生獲取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。實踐證明，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生自己動手，他們的興趣更大，成績更好。

3、因材施教，更注重差生的轉(zhuǎn)換工作。

每次考試下來后，我都會把學(xué)生的情況作一個總結(jié)，誰上去了，誰下來了，誰的成績老是不好，誰的成績遙遙領(lǐng)先，都要做到心中有數(shù)。做思想工作時，尤其注重差生的思想波動情況，對癥下藥，使他們放下包袱，樹立自信心。差生的成績上去了，優(yōu)等生更會受到刺激，這樣整體水平也就大幅提高了。

4、取經(jīng)布道，當(dāng)好教學(xué)二傳手。

我在工作時，積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們淵博的知識，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方法。同時我也把自己的實踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。這些都對學(xué)校教師素質(zhì)的全面提升起到了一定作用。

四、癡心不改，鐵樹開花。

“繩鋸木斷”、“水滴石穿”講的都是堅持就會勝利的道理。我深信：癡心不改，鐵樹就會開花。經(jīng)過多年的努力我取得了點小小的成績，不難想象如果淺嘗輒止，肯定會半途而廢。這一層道理不必贅述。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個人才有了一點小小的成績。但是，我還不滿意，我有一個和大家相同的心愿，那就是借這次會議東風(fēng)，將我縣教育事業(yè)推向一個更高的臺階。這正是：今朝長纓在手，明日定縛蒼龍！

最后，祝大會圓滿成功，愿我縣教育事業(yè)輝煌發(fā)達(dá)。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家。