第一篇:學生處年秋季工作計劃學生處
3,.s,,2009 年 秋 季 工 作 計 劃
學生處
2009年是我院建設(shè)和發(fā)展的重要一年,學院搬遷、新校區(qū)建設(shè)、迎接教育部評估都將載入辦學歷史中。本學期,學生處全體人員將在學院黨政的正確領(lǐng)導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導,以落實實踐“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,堅持“以學生為本”,關(guān)愛學生,促進學生全面發(fā)展,充分發(fā)揮職能部門、各專業(yè)、系部的德育功能,優(yōu)化德育載體,以迎接教育部對我院的評估為契機,以飽滿的熱情和實際行動投入到迎評促建工作中去,努力開創(chuàng)學生工作的新局面,為我院順利轉(zhuǎn)型舉辦泉州幼兒師范高等??茖W校奠定良好的基礎(chǔ)。
一、夯實學生管理工作,發(fā)揮管理育人職能,配合學院做好迎評轉(zhuǎn)型的各項工作。
1、繼續(xù)推進“院系兩級管理”的學生工作運行機制。加強各系部學生工作的指導,經(jīng)常了解和檢查各系部具體組織各項學生工作任務(wù)的落實情況。
2、繼續(xù)修訂和完善各種規(guī)章制度,特別是院系兩級學生工作規(guī)范。組織學習新修訂的《學生手冊》,提升學生工作法治化水平,促進學生工作的科學性與合法性。
3、加強學生宿舍管理,使學生宿舍成為學生溫馨和睦安全的家園。
深入貫徹《泉州兒童發(fā)展職業(yè)學院學生住宿管理制度》,認真落實“思想政治教育工作進宿舍”的各項措施,加強宿舍內(nèi)衛(wèi)生、安全防火、晚歸巡查等的督查、管理和處罰力度。加強學生宿舍安全意識的培養(yǎng),堅持輔導員入住學生宿舍,堅持值班老師、生管老師、學生干部信息反饋制度,確保第一時間了解學生宿舍的一切行為,第一時間做出有效處理。
4、深入研究學生思想特點,開展針對性強、實效性強的思想教育工作。
積極利用升旗儀式、學生大會、班會等各種學生集會和活動時機,加強對新修訂的《泉州兒童發(fā)展職業(yè)學院學生手冊》宣傳學習。組織學生認真學習,使學生了解大學生應(yīng)盡的義務(wù)和享有的權(quán)利,學院的學生管理制度、評優(yōu)評獎的各項規(guī)定和政策,教育和引導學生自覺遵守學院的校紀校規(guī),使我院各項學生工作進一步規(guī)范化、制度化、科學化。
二、加強隊伍建設(shè),努力構(gòu)建學習型、研究型的學生工作團隊
1、切實加強學生工作隊伍的職業(yè)道德教育。積極引導學生工作人員愛崗敬業(yè),熱愛學生,為人師表。在處理學生事務(wù)中能夠做到公平正義、公開透明。
2、開展學生工作隊伍的繼續(xù)教育,通過崗前培訓、崗位培訓、工作交流、外出進修等多種途徑,提高學生工作人員的業(yè)務(wù)能力。堅持定期和不定期地召開輔導員工作例會,及時了解學生工作情況。
3、以提高輔導員職業(yè)能力為重點,探索輔導員職業(yè)化發(fā)展道路,積極鼓勵和支持學生工作人員參與科學研究,提高學生工作人員的理論水平。
4、學生處和系部兩級將定期、不定期地對學生宿舍、衛(wèi)生、安全及學生行為規(guī)范等檢查,及時消除各種不安全、不穩(wěn)定的隱患。
三、加強心理健康教育,有效促進學生身心健康發(fā)展
以心理健康教育教師為主要專業(yè)人員繼續(xù)在全院學生中開展心理健康咨詢和健康知識專題講座及培訓,健全心理危機預(yù)警機制,及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題,采取有效措施,減少危機發(fā)生的突發(fā)性和意外性,形成集普查、咨詢、跟蹤、干預(yù)、調(diào)節(jié)一體化的心理健康教育機制。
開展2009級新生心理健康普查,以學院心理咨詢中心為依托,逐步建立所有學生的心理健康檔案。把心理疏導和思想教育結(jié)合起來,提高學生工作的實效性。
四、完善學生資助體制,抓好評優(yōu)評先常規(guī)基礎(chǔ)工作,發(fā)揮榜樣先鋒作用的同時,幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
1、進一步規(guī)范學生評優(yōu)、獎勵、處分工作,發(fā)揮評優(yōu)工作的典型示范作用,積極開展警示教育和對處分學生的跟蹤教育工作,防患于未然。
2、建立健全院系二級和學院學生家長聯(lián)系互動機制,形成學校、家庭、社會共同育人的合力。
3、完善家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的各項程序,督促各系部建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案,詳細掌握家庭經(jīng)濟困難學生狀況。公平、公正、合理地配置資助資源。
4、開展“解困 助學 勵志 成才”的活動,處理好“物質(zhì)扶貧”與“精神扶貧”的關(guān)系。通過發(fā)放各類獎助學金,把思想政治教育與解決實際困難結(jié)合起來,引導家庭經(jīng)濟困難學生刻苦學習、自強自立、奮發(fā)成才,回報社會。
5、加強對校內(nèi)勤工助學崗位的管理,積極開拓社會勤工助學途徑,為更多學生提供更多勤工助學機會。
五、加強學生干部的培訓和“三自”教育,發(fā)揮大專生的“三自”教育功能。
在對學生干部加強工作指導和管理的過程中,著重提高學生干部的思想素質(zhì)和行為表率作用。
強化學生日常行為管理,成立以學生干部為主體的學院學生“自律督查隊”; 加強學生干部培訓;定期和不定期召開學生干部會議;確立學生干部工作的匯報和調(diào)查反饋制度;修改學生干部的加分值(通過對學生干部作為的評價進行分值的疊加進行確認)等等,提高學生干部工作的積極性。培養(yǎng)學生干部識大體、顧大局,懂得分辨是非,具有為同學服
2務(wù)的思想和主人翁精神。同時要充分發(fā)揮他們在班級管理、系部管理、學校管理以及班風和學風建設(shè)中的骨干作用,培養(yǎng)和調(diào)動他們參與學校管理的積極性,使學生干部成為輔導員班主任的得力助手。
六、加強就業(yè)指導,有效促進畢業(yè)生就業(yè)率
1、進一步加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導。組織對畢業(yè)生進行就業(yè)政策的宣傳講座、進行就業(yè)面試模擬,以提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
2、指導各系有針對性地收集各專業(yè)當前各地市招聘考試的主要內(nèi)容,要求每名畢業(yè)生要掌握相應(yīng)的專業(yè)基本功,做好面試應(yīng)試的準備。同時,在畢業(yè)生畢業(yè)前一學期里重點加強理論考試筆試的應(yīng)試培訓,如教育法、教育法律法規(guī)等,以提高畢業(yè)生理論應(yīng)試能力。
如:學前教育的學生要每人會自彈自唱一首幼兒歌曲、表演一個幼兒舞蹈、演講一個故事、寫一篇教案、制訂一個半日活動計劃、準備一節(jié)說課等;
初等教育的學生要準備一段課文的領(lǐng)讀、一篇朗誦、一個故事、寫好三筆字、個人才藝表演、寫一篇教案、制訂一個主題班會活動計劃、準備一節(jié)說課等等。
3、加強對學生職業(yè)道德及就業(yè)教育的指導。
進一步拓寬用人市場,建立健全全校就業(yè)信息,及時公開公布需求用人單位情況;進一步形成和完善規(guī)范實行學生處就業(yè)指導、推薦管理制度,加強和兄弟院校的合作交流;加強與用人單位的聯(lián)系,切實做好2009屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的回收和就業(yè)學生的資料臺帳、同時做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查。對未就業(yè)的畢業(yè)生加強用人單位的就業(yè)推薦,保證學校的出口暢通。
開展“職業(yè)道德教育”,提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識,樹立正確擇業(yè)觀、職業(yè)觀、價值觀。用走出去、請進來等辦法,討論、演講等多種形式的系列活動,對學生進行就業(yè)指導;加強對2009年赴菲律賓志愿者的管理工作,為2010屆畢業(yè)生創(chuàng)造更好的就業(yè)機會。
七、日程安排表
2009年8月2日
第二篇:XX年秋季期學生處工作計劃
XX年秋季期學生處工作計劃
為了保證學校各項工作圍繞學?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要高效開展,緊扣《實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化名校》的辦學思路,在學校工作計劃的總框架內(nèi),服從、服務(wù)于學校辦學總目標,協(xié)調(diào)、配合各處室工作,制定科學合理、切實可行的學生處工作計劃。
指導思想:
學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位,堅持“育人為先,立德樹人”的理念,堅持學校人人都是德育工作者,全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀,充分調(diào)動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用,把德育工作滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,創(chuàng)新德育工作形式,豐富德育教育內(nèi)容,增強德育教育的針對性、實效性和可操作性,以看得見摸的著的身邊事做起,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)和健全的人格,培養(yǎng)學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力,激發(fā)學生追求卓越的精神潛質(zhì),提高學生的文化素養(yǎng)、精神品位,促進學生全面和諧發(fā)展。
工作目標:
圍繞學?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中關(guān)于“以理想的現(xiàn)代教育培養(yǎng)具有世界眼光的高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”的學生培養(yǎng)目標來開展德育工作,將學生精神的塑造作為學校教育的最高目標。
“世界眼光”,就是能夠放眼世界,有世界胸懷、國際視野、國際素養(yǎng)。
“現(xiàn)代中國人”,應(yīng)該是一個受中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明雙重熏陶的人,是具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明素養(yǎng)、科學素質(zhì)的人,是能夠適應(yīng)終身學習的身心健康的現(xiàn)代人。
一、學校德育工作強調(diào)“以生為本”
學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性,關(guān)愛學生、注重健康、呵護生命,構(gòu)建陽光、自信、向上的心理品質(zhì),培養(yǎng)我讀書我快樂的良好習慣,形成全體學生個性化成長、綜合素質(zhì)全面提升、整體推進的良好氛圍,為每一位學生的成功奠定堅實基礎(chǔ)。
二、學校德育工作關(guān)注教師成長
“促進教師發(fā)展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關(guān)注每位班主任的成長與發(fā)展,營造和諧向上的工作氛圍,建設(shè)富有交流、協(xié)作、促進、共同提升的工作團隊。積極創(chuàng)造機會,培養(yǎng)并推出在全國、省、市、區(qū)有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結(jié)構(gòu),逐步形成合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。
三、落實全員育人觀、規(guī)范導師制
堅持學校人人都是德育工作者,全員、全程、全方位育人的大德育觀,完善導師制,形成以班主任為核心的班級導師團隊,切實加強導師制的實效性,不流于形式。
四、突破德育科研瓶頸與怪圈
“會做的不寫、會寫的不做”是德育研究的現(xiàn)狀。
提倡“在研究的狀態(tài)下工作”的德育工作新理念,實現(xiàn)德育科研論文、德育教育成功案例發(fā)表的新高度。懷著“不出版即死亡”(哈佛大學治校名言)的信念,力爭使我校德育科研取得一定的成績。
五、“還學生以教育的本真”、建設(shè)良好班風、學風
堅持日常行為規(guī)范教育,堅持日常檢查評價制度,堅持常規(guī)管理和考核,堅守底線。在班風、學風建設(shè)中,既創(chuàng)新又規(guī)范,形成“創(chuàng)新---規(guī)范---規(guī)范---創(chuàng)新”的德育管理動態(tài)模式;既展望未來又腳踏實地,打牢班級建設(shè)的根基,創(chuàng)設(shè)自己班級的獨特文化符號,形成紅嶺特有的,只有自己可以解讀的,既傳統(tǒng)有國際化的班風、學風。
六、充分體現(xiàn)德育工作的針對性、實效性
積極參與并主動配合學校的各項活動。在活動中觀察、在活動中了解、在活動中認識,在活動中貫徹育人思想。在學校精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、學術(shù)文化、活動文化、行為文化的創(chuàng)設(shè)過程中,著力達成自己的班級建設(shè)理想。
德育工作強調(diào):重過程、輕結(jié)果,有針對、看實效,抓得準、說服力強。
具體措施策略
一、更新德育觀念,不講空話,“不講正確的廢話”
步入心靈的教育才是成功的教育。學校德育應(yīng)該是心靈對心靈的呼喚。
學校教育必須承認學生的個體差異與人格獨立。教育必須遵循有教無類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期,最后開的花,與最早開的花一樣美麗?!岸髿⒁粋€人的特長,既是扼殺他的前途,也是扼殺他的健康?!?/p>
學校一切工作的出發(fā)點和落腳點都是為了培養(yǎng)健康的人,培養(yǎng)合格的公民,因此,學校應(yīng)該為每一位學生的健康成長提供有力支持。
學校德育應(yīng)該變“管”為“導”,力避“高大全,假大空”的說辭,應(yīng)該著眼于身邊人、身邊事,著眼于看得見、摸的著的實在事。
二、創(chuàng)新德育方法,用“師愛”詮釋成功教育
老師習慣于在學生面前展示威嚴的一面,習慣于讓學生怕而不是愛,習慣于讓學生敬而遠之而不是戀戀不舍,但教育實踐證明,愛的教育是最成功的教育,有微笑的老師是最受學生歡迎的老師,因此也是其教育思想與理念最快抵達每一位學生心靈的老師。
老師對學生真心的愛與呵護不應(yīng)該藏在心里,要表現(xiàn)在時時處處、方方面面,要讓每一位學生能夠最直接的感受到并且相互傳達?!胺彩钦嬲\的愛,都是雙向互動的,是在體驗中產(chǎn)生,在流動中發(fā)展的?!?/p>
在老師的語言庫里應(yīng)該更多的體現(xiàn)軟化的批評、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵。設(shè)想學生在一種民主、平等、寬容的語境中接受老師的責備或教導時,他對老師的認同度一定最高,他的心境也一定是最平和且容納度最高的時候,也因此教育效果必定是最好的。
“好學生是夸出來的,不是指責出來的!”
三、提供舞臺、培育英才、要把一切展示的舞臺、鍛煉的機會、提升能力的時間與空間都毫無保留地奉獻給學生。
對學生的教育培養(yǎng)要勇于放手,并且不失時機地創(chuàng)造機會,提供舞臺。把校內(nèi)外一切活動的組織、實施、評價交給學生,真正踐行“學生是主體,老師是主導”的教育理念,真正把學生“三自”(自我教育、自我管理、自我評價)能力的培養(yǎng)落到實處。
可以交予學生組織的活動有:(1)、每周一的升旗儀式;(2)、每周一的班會課(包括主題班會課)組織、演講等;(3)、每日常規(guī)(儀容儀表)檢查;(4)、每天配合學生處、校醫(yī)室的“三操”檢查;(5)、每周四的全校衛(wèi)生大檢查;(6)、每周由團委、學生會組織的環(huán)保回收義賣等;(7)、每學期開學、散學儀式的組織;(8)、每學年校體育節(jié)、單項運動會的競賽組織、裁判工作等;(9)、每學年校藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)的組織工作等。
2、完善并建立健全各級學生組織,培養(yǎng)優(yōu)秀學生領(lǐng)袖才能。、在學期伊始,盡快補選校團委、學生會、學生自主管理委員會成員;、在新年級及時成立團支部、學生分會、學生自主管理委員會分會等組織;、在新的起始年級各班級及時建立班委會組織。
在及時完善并建立健全各級學生組織的前提下,加強指導和培訓,提升每位學生干部的工作能力和責任心,培養(yǎng)“優(yōu)秀從心態(tài)開始”“優(yōu)秀是一種習慣”的良好心理潛質(zhì),培養(yǎng)領(lǐng)袖人才。
四、關(guān)注德育隊伍建設(shè)、培養(yǎng)領(lǐng)軍人物
積極收集、整理、研究當前德育教育最前沿的動態(tài)信息,選送優(yōu)秀班主任外出參觀學習、培訓;選派有一定影響力的專家型班主任外出講學,進一步擴大其在領(lǐng)域內(nèi)的影響力,加大話語權(quán),力爭在學校德育工作研究領(lǐng)域有紅嶺人的聲音。成立名牌班主任工作室。
五、名師先行、專家引路,整體推進、打造優(yōu)秀團隊
在名師、名牌班主任的引領(lǐng)下,打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責任心強、富有愛心、男女比例適當、年齡結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀班主任團隊。
六、建設(shè)學習型組織,培養(yǎng)良好的學習、研究氛圍
每學期組織一次集體外出參觀學習活動,開闊視野,增長見識,增進體驗;每學期組織一次班級建設(shè)經(jīng)驗交流會,組織一次名牌班主任專題講座;每學期每位班主任力爭上交一篇德育論文或一篇成功教育案例。
開展德育專題研究,爭取國家級、省市級德育科研課題,實現(xiàn)德育科研的新突破。
七、抓好德育主渠道、占領(lǐng)班會課主陣地
開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動。以“四大節(jié)”和學科活動周、傳統(tǒng)節(jié)假日、國旗下講話、班會課為德育的主渠道。思慮好每一項德育活動,充分挖掘發(fā)揮這些德育資源對班風、學風建設(shè)的作用。
班主任必須謀劃好每一堂班會課,充分利用好40分鐘時間,選好題、備好課,在結(jié)合學校德育總目標、年級學段德育要求的框架內(nèi)抓實、抓牢班會課主陣地。
八、完善教育體系、形成教育合力
完整的教育應(yīng)該是“社會、家庭、學校、自我教育”相結(jié)合的教育。為此,應(yīng)該及時成立或完善《學校家長委員會》、《年級家長委員會分會》組織。定期召開家長委員會會議,通報學校教育教學信息,聽取家長的意見及建議,做到經(jīng)常聯(lián)系、互相溝通、協(xié)同教育。
九、順應(yīng)時代發(fā)展、主動接受挑戰(zhàn)
隨著數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)時代的到來,高科技產(chǎn)品日新月異,中學生求新求異的心理潛質(zhì)不斷被激發(fā),傳統(tǒng)德育觀將接受嚴峻挑戰(zhàn)。為此,德育工作者必須積極順應(yīng)時代發(fā)展,充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動、開放、虛擬的特點,進行網(wǎng)絡(luò)教育的探索和實踐。減少不良信息的傳播、污染,避免不良網(wǎng)站和不良信息的影響,努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,營造共建共享的快樂精神家園。
有條件的班主任可以建立班級家長QQ群,充分使用校訊通,方便與家長聯(lián)系溝通。積極引導學生正確使用手機、合理使用手機,力爭做到教學區(qū)嚴禁帶手機。
十、關(guān)注學生心理、充分發(fā)揮學生成長支持中心的強大功力
以學校新近成立的學生成長支持中心為龍頭,繼續(xù)強化心理輔導中心、網(wǎng)絡(luò)“談心室”、心理課程建設(shè),高度關(guān)注青春期學生心理健康,特別是住校生的心理活動狀態(tài),積極引導、疏導、幫助學生克服不良個性心理,幫助學生構(gòu)建和諧人際關(guān)系(自我和諧、與他人和諧、與自然和諧、與社會和諧)以及建全人格。
十一、加強健康教育、維護校園安全,堅守安全底線
、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》《學校體育工作條例》。
根據(jù)兩個《條例》,結(jié)合學校實際,創(chuàng)造一切條件,充分利用好現(xiàn)有的一切資源,開足開齊體育與健康課程,堅決保證每位學生每天1小時的體育鍛煉時間。積極營造校園體育文化活動氛圍,形成“我鍛煉、我健康、我快樂”的青春校園氣息,激發(fā)住校生自覺參加晨練的興趣。安排好“三操”及課外活動,嚴把質(zhì)量關(guān),不走形式。
校醫(yī)務(wù)室以創(chuàng)建“健康學?!睘槟繕?,以青春期生理衛(wèi)生教育、預(yù)防艾滋病教育為重點,定期開展形式多樣的健康教育講座,協(xié)查食堂、宿舍區(qū)衛(wèi)生及防疫工作,為師生的健康保駕護航。
2、認真落實《深圳市學校安全管理條例》和《學生傷害事故處理辦法》
在中學生中加強安全教育是全體教育工作者的職責,失去了安全底線我們的教育就是失敗的教育。
學生安全要時時講、處處講,要抓反復(fù)、反復(fù)抓,要結(jié)合學校教育教學實況與進程,強調(diào)教學安全、實驗室安全、交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、財產(chǎn)安全、心理安全等。將“大安全觀”落實到學校工作的方方面面。
十二、繼續(xù)探索新形勢下寄宿制管理對策
、正視問題、勤力思考、著力應(yīng)對。
“學校變得太遠、太大、太標準化、太統(tǒng)一化,遠離社區(qū),年輕人與長著之間的距離過于疏遠?!边@些寄宿制規(guī)模辦學所凸顯出來的教育問題、社會問題已擺在面前,作為有思想的教育者就必須有超前的眼界,勤力思考、著力應(yīng)對。
2、堅守規(guī)章、完善制度,統(tǒng)一指揮。
繼續(xù)完善“三聯(lián)制”的管理模式,加強教學區(qū)與生活區(qū)的聯(lián)系、聯(lián)動、聯(lián)管,建設(shè)年級組統(tǒng)一領(lǐng)導下的班主任、生活老師協(xié)作機制,保證學生有良好的生活質(zhì)量,保證學生有充足的睡眠時間,充分發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢,為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
3、加強對生活老師的選聘領(lǐng)導工作以及培訓工作
要將生活老師的選聘工作下放到年級組,年級主任對本年級生活老師的工作安排有決定權(quán)。同時,年級組應(yīng)擔負起對本年級生活老師的培訓任務(wù)。
學生處
XX-9-4
第三篇:2011秋季學生處工作計劃
2011秋季學生處工作計劃
一、指導思想
在新的一學期里,學生處的工作將在學校黨支部、行政會領(lǐng)導下,在全體教職工的參與下,在班主任的辛勤勞動下,堅持以“德育為先”為宗旨,以落實學校實現(xiàn)德育目標為工作重點,貫徹國家深入實施素質(zhì)教育的要求,遵循職校學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,以培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,力爭使我校德育工作有特色、上臺階。
二、工作目標
1、加強對學生愛校教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育,強化班風和校風建設(shè)。
2、以活動為載體,在活動中育人,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;
3、加強學生的法制教育、安全教育;
4、強化管理職能,完善并試行班主任工作的量化考核方案;
5、鞏固成果,確保學生管理和班級常規(guī)管理工作有序推進。
三、具體措施
1、牢固樹立“德育為先,育人為本”的觀念健全學校的德育網(wǎng)絡(luò),研究學生管理問題,提出解決問題的措施和辦法,深入年級和班級調(diào)查研究,抓好典型,以點促面。
2、確立全員全方位全過程的大德育觀組織全體教職工認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學德育工作規(guī)程》中的部分理論。充分認識德育首位的重要性,明確人人都是德育工作者,要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素,真正做到"教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。班主任認真做好學生成長記錄工作和德育臺賬建立工作。
3、堅持班主任例會制度通過班主任例會,加強班主任的德育理論學習,“以科學的理論武裝人”,使班主任多學習一些時事政治,捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動態(tài)、新途徑;多學習教育科學理論,拓寬自己的視野,深入了解學生的心理特點,掌握科學的育人方法。另外,通過班主任例會,定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀,相互切磋,共同探討德育工作中存在的問題,研究加強和改進德育工作的方法和措施。同時,增強班主任的改革創(chuàng)新意識和務(wù)實奉獻精神,提高他們的工作藝術(shù)水平。
4、加強班主任隊伍建設(shè)班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務(wù),班主任要嚴格履行崗位職責,要具體做到:①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃;②期末要做好班級工作總結(jié);③班主任要深入到學生中,談心咨詢,培養(yǎng)良好班風;④認真上好主題班會課,班會課不得挪作他用。⑤要做好家訪工作,每學期與每個學生家長至少聯(lián)系一次,并做 1
好記錄;⑥要做好后進生轉(zhuǎn)化工作;⑦其他有關(guān)我校的班級管理常規(guī)工作。
5、完善和實行班主任量化考核制度。
6、堅持升降國旗制度,及時宣傳介紹校園先進事跡。組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,有計劃有主題地安排好國旗下講話,強化學生的愛國主義情感。
7、各學科教學要成為愛國主義和民族精神教育的主渠道。任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義、民族精神內(nèi)容,將愛國主義及民族精神教育滲透在各科教學之中。組織觀看愛國主義影視片,開展班會演講會、書畫展、讀書活動、知識競賽等,激發(fā)學生愛國之情、報國之志。
8、借助幾個節(jié)日(教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、)組織特色主題活動。9月份尊師、孝敬父母活動;10月份愛國主義教育、敬老活動;12月份在黨旗下成長、做一個有道德的人、祖國發(fā)展我成長、學習先進樹立榜樣立志成才等活動。
9、注重學習宣傳,用正確的輿論引導人,以制度管理人。組織學生認真學習《德育綱要 》、《中職生一日規(guī)范》、《靈山縣職業(yè)技術(shù)學校學生違紀處理辦法》等,擴大宣傳力度,加強常規(guī)管理,落實各項管理制度,表彰好人好事, 建設(shè)班級文化,及時評選出“文明學生”、“文明班級”、“班級之星”、“衛(wèi)生標兵”、“尊師模范”、“學習標兵”等,做到先進及時表揚,后進及時曝光,推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。加強對學生的法制教育,培養(yǎng)學生的法制觀念,提高學生學法、守法的自覺性,做到依法治教與依德治教有機結(jié)合。
10、凈化、美化校園環(huán)境、用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,努力提高學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)良好的行為習慣。首先,進一步讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識;其次,對班主任提出明確要求,將責任落實到班級,一周一小結(jié)。第三,加大整治亂拋廢紙屑、塑料袋、廢棄物以及亂畫亂寫等不良習慣的工作力度,教育學生愛護花草樹木、書桌門窗等學校財產(chǎn)。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平,上層次。
11、建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境,以健康活躍的氣氛感染人。繼續(xù)辦好板報、宣傳欄、校園廣播站等,繁榮校園文化,表彰好人好事,建設(shè)和弘揚校園廉政文化,營造濃厚的德育氛圍。
12、規(guī)范學生行為教育。禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)、紋身、戴首飾、穿奇裝異服。堅持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合,注重培養(yǎng)和使用班團隊干部,指導他們參與班級、學校管理,使他們在教育中學管理,在管理中受教育,培養(yǎng)他們的實踐能力。
13、班主任要精心設(shè)計,并按學生處的安排開好班會,各班主任根據(jù)本班學生的年齡特征和個性差異,班主任指導,學生自己組織,循序漸進,讓班會課成為學生喜愛的課。認真組織班級的綜合實踐活動,每項活動要有利于學生的個性發(fā)展,有利于學生素質(zhì)的提高,同時有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
14、搞好家校聯(lián)系工作,優(yōu)化教育環(huán)境。①同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容方式和方法。②共同關(guān)心學生弱勢群體的成長,留守學生、單親家庭等特殊學生建立學生老師結(jié)對制。③加強與本地執(zhí)法部門聯(lián)系,通報情況,推動有關(guān)部門加強市場的監(jiān)管,凈化校園周邊環(huán)境,維護治安秩序。請有關(guān)法制部門為學生舉行一次報告會。努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)、配合的育人環(huán)境。
15、建立和諧關(guān)系,打造平
安、幸福校園。①組織全體教職員工進行德育培訓,熟悉學生的身心特點及其發(fā)展變化規(guī)律,創(chuàng)新工作方法,經(jīng)常激勵學生的積極性和自覺性。②在教師與學生之間,建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴格要求,彼此寬容體諒”的關(guān)系;在教師與教師之間,建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系;在學生間,建立彼此理解、相容、關(guān)心的關(guān)系。為學生提供一個適合身心特點需要的、具有強烈感情色彩的、值得每一個學生信賴和留念的環(huán)境,從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。③指導學生正確認識友誼和對待交友問題,自我控制和辨別是非能力,培養(yǎng)正確的人生觀,指導學生正確認識社會。抓好生活安排指導,培養(yǎng)自理能力。教會學生具有良好的心理素質(zhì),能正確對待挫折和失敗。④及時排查安全隱患并整改,將安全教育貫穿學校工作的始終,設(shè)法提高學生的安全意識,確保無安全責任事故。
四、本學期每月學生處德育工作要點安排:
9月份:
1、搞好第一次升旗儀式,召開第一次班主任會,布置好新學期班級管理的常規(guī)工作,各班召開新學期主題班會,布置好教室。
2、做好學期初學生的穩(wěn)定管理工作,防止出現(xiàn)不正常的流生,做好流生復(fù)學動員工作,班主任做好學生注冊收尾工作,組建好班委會和制定班級管理制度,迅速建立正常的教育教學秩序。
3、尊師活動的動員,做好本學期活動安排。
4、召開學生處全體人員會議,布置本學期工作,討論本部門工作思路,形成學生處工作計劃。
5、班主任常規(guī)工作檢查;
10月份 :
1、協(xié)助做好宿舍管理工作;
2、開展《養(yǎng)成一個好習慣、塑造一個好性格》主題教育月活動。
3、召開以“綠色環(huán)?!睘橹黝}的班會;整治校園內(nèi)亂跑亂扔現(xiàn)象;
4、組織學習班主任工作量化考核方案;
5、班主任常規(guī)工作檢查。
11月份 :
1、召開班會學習冬季衛(wèi)生防病保健知識,加強衛(wèi)生保健教育;
2、班主任常規(guī)工作檢查;
3、配合教務(wù)處做好期中考試工作,進一步嚴肅考風、考紀的有關(guān)規(guī)定。
12月份:
1、開展愛國主義教育活動,各班召開主題班會。
2、班主任常規(guī)工作檢查;
3、開一次“做一個有道德的人”為主題的班會。
1月份 :
1、慶祝“元旦”活動;
2、學生思想教育工作,進行學生綜合素質(zhì)考評;
3、各班級寫好學生操行評語;
4、整理學生處德育檔案;積極抓好德育臺賬建立工作;
5、班主任常規(guī)工作檢查。
6、班務(wù)記錄的檢查和評比;
7、各班級評定優(yōu)秀學生干部和三好學生等;
8、各班主任做好班級工作總結(jié);
9、總結(jié)學期學生處德育工作。
第四篇:2012年秋季學生處工作計劃
2012年秋季學生處工作計劃
本學期本著全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,堅持從我校實際出發(fā),遵循學生思想品德的形成規(guī)律和社會發(fā)展的要求,以學生發(fā)展為本,以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學生的良好文明習慣為突破口,推進我校的精神文明建設(shè)和校風建設(shè),提高德育管理的實效,繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學生樂觀進取、自立自強的精神和適應(yīng)社會的能力,為他們的幸福人生打下堅實的基礎(chǔ)。
本學期學生處管理工作重點是:強化常規(guī)管理,規(guī)范學生行為,開展“體驗式”德育教育,加強文明、和諧、平安校園建設(shè)。
1、強化常規(guī)管理,營造健康文明、積極向上的校園環(huán)境:
(1)走廊秩序:進一步加強教學樓秩序,禁止在教室和走廊打鬧、跑跳,禁止大聲喊叫,禁止依靠暖氣。在發(fā)揮學生文明自主管理的基礎(chǔ)上,學生處和值周檢查到位。
(2)文明禮貌:通過主題班會,班報、板報和墻報,大造文明氛圍,禁止說臟話,幫助學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習慣,人人講文明,處處見文明,努力創(chuàng)設(shè)文明校園。
(3)環(huán)境衛(wèi)生:進一步加強室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督,在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上,重點培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象,宣傳維護和創(chuàng)造整潔環(huán)境,班主任加大教育的力度,杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。
(4)儀表規(guī)范:本學期繼續(xù)加強對學生在學校期間服飾的要求,不要穿得成人化,盡量穿校服,要求班主任教育到位,學生處隨時抽查,幫助學生養(yǎng)成習慣。杜絕學生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表,對屢次教育不改的學生要嚴肅處理。
(5)問題學生的管理:對問題學生的教育要堅持持續(xù)性和系統(tǒng)性,還要注意觀察學生的思想動態(tài),進行及時必要的疏導,防微杜漸,同時對思想偏激的學生,要經(jīng)常進行“生命教育”和“安全教育”,避免不安全事件的發(fā)生。
(6)宿舍管理:抓好宿舍常規(guī)管理工作,規(guī)范和明確工作人員的工作職責。堅持以學生發(fā)展為本的理念,營造良好的宿舍環(huán)境,關(guān)心學生的生活和學習,讓學生感到宿舍有家的溫馨感覺,開展好優(yōu)秀宿舍的考評,使宿舍管理合理、規(guī)范,逐步走上正軌。
2、優(yōu)化德育方法,提高德育效果。
(1)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育和習慣養(yǎng)成教育。
(2)組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐體驗活動。充分發(fā)揮節(jié)假日、紀念日的教育功能,舉行各種紀念、慶?;顒印4蛟鞂W校感恩教育特色。
(3)加強安全教育。牢固樹立“安全第一”意識,時時講,處處講,培養(yǎng)學生自救自護能力。重視課余活動及大型活動的安全工作,制定應(yīng)急預(yù)案,杜絕重大事故的發(fā)生,打造平安校園。
(4)積極開展心理健康教育。充分運用結(jié)對幫扶、班主任工作的個別化教育、“知心信箱”、心理咨詢室等各種手段,積極幫助心理障礙學生克服不良心理,矯正不良行為,為學生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進他們的健康成長。
(5)積極倡導健康第一、每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子的現(xiàn)代健康理念。大力推進體育大課間活動,蓬勃開展陽光體育活動。與團委聯(lián)手,配合體育組安排好各班大課間的活動時間、場地及活動內(nèi)容。
(6)構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。要繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三個環(huán)節(jié),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),通過家訪、家長來訪、家長學校,了解學生思想動態(tài),形成德育合力。定期召開家長會,舉辦家長學校輔導講座,讓學生參加一些社會活動,讓殘疾學生了解社會,讓社會關(guān)心殘疾人,為學生成才成人創(chuàng)造良好的教育氛圍。
3、繼續(xù)開展“德育品牌創(chuàng)建”、“三個一”、“ 1+1”和 “星級班主任評選活動”,加強“1011”
工程,注重班級品牌建設(shè),做好德育校本教材開發(fā)和研究。
4、加強德育隊伍建設(shè),切實轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理,完善班主任考評機制和激勵機制。定期召開班主任工作會議,調(diào)動全體班主任育人積極性,造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊伍。班主任每學期撰寫一篇經(jīng)驗論文,并交流。
5、工作安排:
9月份:
1、開學典禮。
2、“教師節(jié)”感恩行動。
10月份:
1、慶?!皣鴳c節(jié)”活動。
2、學生演講、書畫比賽。
11月份:
1、學生跳繩比賽。
2、開展“誠信”主題班會。
12月份:
1、學生柔力球比賽。
2、元旦聯(lián)歡會暨學生才藝表演。
1月份:
1、學生假前教育。
2、家長學校。
第五篇:學生處工作計劃
2012—2013學第二學期
學生處工作計劃
1、班主任工作的跟蹤及指導。
2、嚴抓學生行為規(guī)范。
3、整頓宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,按規(guī)定擺放物品。每周星期一班會課后,星期三下午社團活動日,全校衛(wèi)生大清潔(課室、宿舍內(nèi)務(wù)、公共區(qū)域),班主任必須到宿舍進行檢查指導。
4、躍進生的德育教育。
5、宿管的工作指導。
6、其它日常工作規(guī)范管理。
7、學生的貴重物品管理規(guī)定。
8、對早戀學生的跟蹤和教育。
9、督導處、學生處進行對生活區(qū)、食堂、檢查學生上課期間情況。
10、學生校服,凡沒有校服的到學生處登記訂購。
注:各級班主任利用寒假時間根據(jù)以上條款,寫好2012—2013學的工作開展計劃。于2013年2月23日交學生處蘇文輝副主任處備案。
學生處
2013年1月16日