第一篇：典型工作總結(jié)

抓住過程夯實(shí)管理

——迎接視導(dǎo)匯報(bào)材料

葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)0 0 7 年 12月

學(xué)校在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校的辦學(xué)思路，以爭(zhēng)創(chuàng)寧陽名校，省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，解放思想、更新觀念、深化改革，抓住過程，夯實(shí)管理，全面落實(shí)了“德育為首，過程為重”的工作思路，實(shí)施了“愛心育人”工程，叫響了“獻(xiàn)出一份愛，收獲滿園春”的口號(hào)；通過“一比三評(píng)”等業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位，縣行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、德育為首保障學(xué)校的健康發(fā)展

在學(xué)校管理中，我校高度重視德育工作。學(xué)校制定了《葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)師德評(píng)價(jià)方案》，實(shí)施了“愛心育人”工程，叫響了“獻(xiàn)出一份愛，收獲滿園春”的口號(hào)，在校園醒目處開辟了師德風(fēng)采欄目，組織開展了十佳師德標(biāo)兵評(píng)選和師德民主評(píng)議等活動(dòng)。全校教師愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作已蔚然成風(fēng)。在學(xué)生管理中，學(xué)校把“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生行為”作為德育工作的重點(diǎn)，我們提出了“習(xí)慣優(yōu)秀才真正優(yōu)秀”的德育目標(biāo)。從學(xué)生日常生活中的身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、入隊(duì)儀式適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，通過開展“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選，“知榮辱，樹新風(fēng)”演講比賽和評(píng)選“十佳好少年”、“文明新星”等活動(dòng)，使學(xué)校德育工作取得了顯著的成效，今年我校有兩名同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。

二、過程為重促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展

（一）“一比三評(píng)”帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。工作中，我們首先加強(qiáng)了教師校本培訓(xùn)，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育理論，借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踐行自己的教學(xué)行為，努力提高自身素質(zhì)。其次是學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師參加

進(jìn)修深造，積極外派教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)識(shí)水平。第三是“一比三評(píng)”抓好業(yè)務(wù)活動(dòng)的開展。一比就是“課堂教學(xué)大比武”，是學(xué)校業(yè)務(wù)活動(dòng)的中心；“三評(píng)”是優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選?！叭u(píng)”是學(xué)校業(yè)務(wù)活動(dòng)的有利補(bǔ)充。業(yè)務(wù)活動(dòng)不是為活動(dòng)而活動(dòng)，而是以活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高，通過活動(dòng)的開展使一批年輕教師快速成長起來。胡連新老師就是其中的一位，她工作扎實(shí)認(rèn)真，教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)新課改的精神，努力讓學(xué)生自學(xué)自悟，合作學(xué)習(xí)自主探究；她面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。胡老師熱愛自己的學(xué)生，學(xué)生們熱愛胡老師，良好的師生關(guān)系帶來了教學(xué)成績的大豐收，自己的課堂教學(xué)也快速成長起來。張利貞、劉文、趙秀麗等老師，在工作中努力學(xué)習(xí)新課程理念，抓住課堂研究不放手。為了上好每一堂課，她們認(rèn)真鉆研教材，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，利用新的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、自主獲得知識(shí)，提高了學(xué)生的能力。

（二）全程跟蹤突出實(shí)效抓常規(guī)

在常規(guī)的教學(xué)管理過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持“嚴(yán)、恒、細(xì)、實(shí)”的原則。常規(guī)檢查實(shí)行“三級(jí)檢查制”，即校長抽查、教導(dǎo)處月查、教研組周查。教導(dǎo)處對(duì)業(yè)務(wù)檢查做到一月一查一反饋，教研組做到一周一查一量化。常規(guī)教學(xué)中抓好了五個(gè)方面的工作：一是抓備課與反思，二是抓上課與效果，三是抓作業(yè)設(shè)計(jì)與講評(píng)，四是抓輔導(dǎo)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化，五是抓考核與評(píng)價(jià)。在這幾項(xiàng)工作中我校突出課堂及學(xué)生作業(yè)這兩方面不放手。為提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，為教師間接建立起互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們舉行了“課堂大比武”活動(dòng)，分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：以教研組為單位分別推薦兩名

成員進(jìn)行優(yōu)秀課堂的教學(xué)評(píng)論，并以此為教學(xué)案例進(jìn)行聽評(píng)課研討。每位教師都要寫評(píng)課稿，都要互相對(duì)評(píng)課情況進(jìn)行量化，這樣實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行教學(xué)研討，教師間取長補(bǔ)短，提高了教師聽評(píng)課的能力，為課堂比武全員參與做好鋪墊。第二階段：課堂比武全員參與。在此階段，所有教師依據(jù)各自的教學(xué)進(jìn)度報(bào)上一節(jié)課，并確定自己的授課時(shí)間，要求由教研組長組織本學(xué)科教師進(jìn)行聽課以及課堂民主量化。第三階段：總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)課堂量化成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并將該項(xiàng)活動(dòng)的成績計(jì)入教師考核。有效地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

為提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我校開展了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，分兩次展評(píng)。第一次展評(píng)在期中前，以教研組為單位進(jìn)行各組作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過民主量化出成績，第二次展評(píng)在期末前，以第一次作業(yè)展評(píng)成績?yōu)榛鶞?zhǔn)分，看兩次作業(yè)展評(píng)中學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高程度來評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，最后將總成績計(jì)入教師考核，較好的提高了學(xué)生的書寫水平及作業(yè)質(zhì)量水平。

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的評(píng)比活動(dòng)，如：拔河比賽、慶國慶手抄報(bào)評(píng)比、書法大賽評(píng)比活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和生活情趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。在今年市里舉行的體育錦標(biāo)萬米長跑大賽中，我校有一名學(xué)生獲得銀獎(jiǎng)；在上級(jí)舉行的小學(xué)生作文競(jìng)賽中由多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

（三）知人善任保持學(xué)校優(yōu)勢(shì)工作

畢業(yè)教學(xué)工作，體育工作是學(xué)校幾年來的優(yōu)勢(shì)工作，為保持這種優(yōu)勢(shì)，工作中我們知人善任充分發(fā)揮了一些教師的自身優(yōu)勢(shì)。鹿祥慧老師雖然不是體育專職教師，但他在工作中的表現(xiàn)卻是令體育專職教師都稱贊的。鹿老師連續(xù)多年帶體育訓(xùn)練隊(duì)，早起晚歸，利用一早一晚以及課余時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練，從沒有怨言。在他的帶領(lǐng)下，在縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總

分第四名的好成績，學(xué)生的體質(zhì)健康合格率達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。張慶標(biāo)老師工作扎實(shí)，待人誠懇，雖然剛從中學(xué)調(diào)來，但在對(duì)他工作作風(fēng)了解基礎(chǔ)上，我們把畢業(yè)班的重?fù)?dān)交給以他為班主任的幾個(gè)同志，他鋪下身子虛心請(qǐng)教老教師，與其他教師群策群力共同商議畢業(yè)班的教學(xué)工作，深得大家的稱贊，為畢業(yè)班取得全鎮(zhèn)第二名的好成績立下大功。此外，還有張慶林老師，他擔(dān)任畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)，他年齡大但是工作干勁也大，對(duì)于科學(xué)學(xué)科很多青年教師都不敢接的任務(wù)，他主動(dòng)承擔(dān)起來。讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，他就在辦公室先做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)沒材料就自己找材料，實(shí)驗(yàn)不成功絕不上課堂。就是這種對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，讓他的學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績。

（四）規(guī)范操作扎實(shí)開展教學(xué)研究

目前學(xué)校承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題兩項(xiàng)，一是《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣》省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的子課題《強(qiáng)化閱讀，讓學(xué)生在讀書中成長》的研究。另一項(xiàng)是市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)反思性教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究》的研究。兩項(xiàng)課題都能依據(jù)課題實(shí)驗(yàn)方案，定人員，定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，加大課題實(shí)驗(yàn)投入，保障了課題實(shí)驗(yàn)的開展。

總之，學(xué)校一班人在校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作又取得了一些成績，但還有一些不足，在下一步的工作中，我們將努力工作，爭(zhēng)取更大的教學(xué)成績。

第二篇：典型生培養(yǎng)工作總結(jié)

典型生培養(yǎng)工作總結(jié)

（2015—2016學(xué)年下學(xué)期）

姓名：楊建鵬 科目：數(shù) 學(xué)

班級(jí)：四年級(jí)二班

學(xué)校：麻村小學(xué)

在我們平時(shí)的教育中，很多班主任都把注意力放在那些所謂的“問題學(xué)生”身上，精心雕刻，促使他們進(jìn)步。對(duì)于那些優(yōu)秀生，一些班主任認(rèn)為他們努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，成績突出，讓人放心。對(duì)他們是關(guān)心有余，教育和培養(yǎng)不足，其實(shí)優(yōu)秀生也可能存在問題，這就要求我們班主任關(guān)注優(yōu)秀生的成長，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的問題，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，使他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

一、加強(qiáng)挫折教育。優(yōu)秀生在成長的道路上往往一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手，左右逢源，有很多還一直任學(xué)生干部，工作能力突出，深得老師器重，同學(xué)羨慕，是在鮮花和掌聲中成長起來的。他們成長道路上的順風(fēng)順?biāo)?，造成他們承受挫折的能力較差，一旦在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，他們極易產(chǎn)生感情的波動(dòng)，痛苦、憂郁，甚至受到很大的心理打擊和心理傷害，往往不知所措，甚至一蹶不振。提高承受挫折的能力，是優(yōu)秀生成長道路上的必修課，也是他們今后適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。班主任可以有意識(shí)地在他們的肩上壓上一些重?fù)?dān)，在他們完成的過程中，會(huì)遇到困難，也會(huì)經(jīng)受挫折，班主任再適時(shí)幫助他們。這樣既可以提高他們克服困難的勇氣，也能鍛煉他們承受挫折的能力。

二、關(guān)注優(yōu)秀生的思想、心理，給予及時(shí)指導(dǎo)。很多優(yōu)秀生在各方面都是優(yōu)秀的，他們也早已習(xí)慣于自己的優(yōu)秀，因而及易滋生嫉妒心理，當(dāng)其他學(xué)生在某方面表現(xiàn)超過自己時(shí)，他們往往不能接受。我班班長和團(tuán)支書學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，兩人小學(xué)時(shí)就是同學(xué)，而且關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)，工作配合的也很好，班級(jí)工作因她們的努力而有聲有色。但后來，在良好的表面現(xiàn)象后，我發(fā)現(xiàn)在他們的矛盾也逐漸體現(xiàn)出來了，那就是她們都想比對(duì)方更出色。其實(shí)要是良性的競(jìng)爭(zhēng)也很正常，但她們的矛盾擴(kuò)展到交朋友、老師對(duì)他們的態(tài)度等方面，有了明顯的嫉妒傾向。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，及時(shí)和她們談心，給她們講清道理，幫助她們樹立正確的優(yōu)秀觀。思想問題解決后的她們，學(xué)習(xí)上比、學(xué)、趕、幫、超，工作中互相支持，使我班的工作又上了一個(gè)臺(tái)階。在做好工作的同時(shí)，她們的友誼更加深厚了。

三、給優(yōu)秀生提供展示舞臺(tái)，鍛煉他們多方面的能力。優(yōu)秀生一般在學(xué)業(yè)上處于優(yōu)勢(shì)地位，這一點(diǎn)有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生狹隘的情感，只鐘情于學(xué)習(xí)，忽視了其他方面的進(jìn)步。其實(shí)優(yōu)秀生的優(yōu)秀，往往不僅僅限于學(xué)習(xí)一個(gè)方面，他們?cè)趧e的方面也可能具有不同凡響的才華。這就要求班主任給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示才華的舞臺(tái)，讓他們發(fā)現(xiàn)在自己的潛能，促使他們?nèi)姘l(fā)展。擁有一批優(yōu)秀學(xué)生，的確是班主任的幸運(yùn)和自豪，在歡喜的同時(shí)，別忘了多關(guān)注優(yōu)秀生的心靈，多與學(xué)生交流，多一些心理輔導(dǎo)，多一些愛心，優(yōu)秀生會(huì)更加優(yōu)秀的。優(yōu)秀生的知識(shí)基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上 表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合。上了初中以后，隨著學(xué)習(xí)的深入，他們遇到的問題和困難比以前多了，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。我經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。

一、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對(duì)問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題。這樣,經(jīng)過一年半載訓(xùn)練后，學(xué)生敢于提問了，會(huì)提問了，樂于提問了，并且學(xué)會(huì)善于把問號(hào)變?yōu)榫涮?hào)，又從句號(hào)中產(chǎn)生新的問號(hào)……。

現(xiàn)在優(yōu)秀生有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)這一個(gè)特點(diǎn)，我組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，我適當(dāng)作一些指導(dǎo)。

二、課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，我用課余時(shí)間耐心地給予解答，并作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如：如何歸納知識(shí)、觸類旁通、舉一反

三、學(xué)習(xí)遷移等。使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，學(xué)習(xí)比課本更深的知識(shí)，自己解決疑難問題。

三、給予優(yōu)秀生個(gè)別的具體指導(dǎo)

優(yōu)秀生每人的情況不同，學(xué)習(xí)上各有特點(diǎn)和長處。有的優(yōu)秀生思維活躍，反應(yīng)較快，但考慮問題欠周到，缺乏深度，粗心，易出錯(cuò)；有的優(yōu)秀生較細(xì)心，善于總結(jié)歸納知識(shí)，但只局限于課本的知識(shí)，缺乏大膽質(zhì)疑。我都分別給予具體指導(dǎo)和幫助，使他們揚(yáng)長避短，進(jìn)步更快。對(duì)個(gè)別成績突出的學(xué)生，給予有針對(duì)性的幫助，進(jìn)行提高性的練習(xí)，強(qiáng)化自學(xué)能力，最大限度發(fā)揮他們的潛能。

第三篇：典型宣傳工作總結(jié)

開展典型宣傳工作經(jīng)驗(yàn)

先進(jìn)典型的培育和宣傳是思想政治工作的重要手段；是和諧文化建設(shè)的題中之義；是我們黨長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)；是領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是宣傳干部的必修課和基本功。全面建設(shè)小康社會(huì)的新任務(wù)和構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)對(duì)我們做好先進(jìn)典型培育和宣傳工作提出了更高的要求。是對(duì)各級(jí)黨委和宣傳部門執(zhí)政能力的考驗(yàn)，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)而緊迫的重大課題。下現(xiàn)將開展的先進(jìn)典型宣傳工作總結(jié)如下：

一、開展典型宣傳工作的主要情況和做法

（一）在宣傳的尺度上要“高低結(jié)合”。從一般意義上來講，先進(jìn)典型表現(xiàn)出的個(gè)人價(jià)值取向與社會(huì)整體價(jià)值取向越一致，往往越容易在社會(huì)上引起反響，產(chǎn)生共鳴。“高”不是指隨意地拔高典型，而是指要把握時(shí)代的脈搏，遵從先進(jìn)典型宣傳的規(guī)律，通過先進(jìn)典型的宣傳把黨和政府的意圖體現(xiàn)出來，使先進(jìn)典型體現(xiàn)時(shí)代精神，讓其在時(shí)代大背景下立起來?！暗汀本褪且_處理好先進(jìn)典型與廣大干部群眾之間的關(guān)系、將先進(jìn)典型置于火熱的社會(huì)生活之中，符合人們心中的價(jià)值尺度，立群眾之地。

（二）在典型培育的廣度上要“蹲點(diǎn)跑面”。要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，就要將工作重心下移，要深入實(shí)際調(diào)查研究，到基層和群眾中去，通過敏銳的觀察力和深刻的洞察力，善于總結(jié)實(shí)踐中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，善于捕捉、挖掘發(fā)生在先進(jìn)典型身上的“閃光點(diǎn)”。

二、當(dāng)前的工作取得的成效。

進(jìn)一步加大典型宣傳學(xué)習(xí)力度，取得了良好的效果，力求在貿(mào)易區(qū)掀起學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

三、當(dāng)前開展先進(jìn)典宣傳面臨的突出問題

1、客觀因素方面的三點(diǎn)原因，一是先進(jìn)典型總結(jié)宣傳中存在的“假大空”現(xiàn)象屢見不鮮，嚴(yán)重影響先進(jìn)典型的公信力。二是隨著社會(huì)不斷發(fā)展、思想觀念的不斷解放，多元文化和價(jià)值觀日益深入人心，人們開始有比較地選擇多種價(jià)值取向，逐漸意識(shí)到自己有權(quán)選擇和那些典型不一樣的事業(yè)追求和生活方式。三是對(duì)先進(jìn)典型的苛刻要求。

2、主觀因素方面的兩點(diǎn)原因，一是主體意識(shí)的漸漸覺醒，典型的個(gè)人空間越來越受到重視，不再心甘情愿地聽?wèi){個(gè)人生活被政治或其他因素干擾。二是先進(jìn)典型自身的退化。

四、下一步深化典型宣傳工作的思路

通過近年來典型宣傳工作的具體實(shí)踐，我們深深體會(huì)到，做好新時(shí)期典型宣傳工作，必須始終牢牢堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

一是典型宣傳必須圍繞跨越式發(fā)展和長治久安中心工作。圍繞中心、服務(wù)大局，是典型宣傳必須遵循的基本原則，也是提高典型宣傳工作實(shí)效和整體水平的重要途徑。要始終堅(jiān)持“三貼近”原則，善于把握時(shí)代的脈搏和工作發(fā)展的趨勢(shì)，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣典型，使典型宣傳的每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣市委中心工作來謀劃、部署、展開，使典型宣傳與時(shí)俱進(jìn)，為我市跨越式發(fā)展和長治久安提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。二是典型宣傳必須體現(xiàn)時(shí)代精神。要對(duì)先進(jìn)典型的推出精心策劃、深入研究，挖掘提煉先進(jìn)典型的時(shí)代精神特征，集中展示新時(shí)期各條戰(zhàn)線共產(chǎn)黨人的崇高思想和精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大干部群眾進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

三是典型宣傳必須依靠群眾講求實(shí)效。要廣泛征求基層群眾的意見，為群眾所公認(rèn)，讓先進(jìn)典型培育來源于工作、落腳于工作，來源于群眾、落腳于群眾。

第四篇：典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

樹好一面旗，點(diǎn)亮一盞燈

典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，外科黨支部帶領(lǐng)廣大黨員圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)，推進(jìn)醫(yī)患和諧發(fā)展的工作主題，以病人為中心，立足崗位，服務(wù)患者，掀起一陣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。在先進(jìn)典型示范引領(lǐng)下，外科黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得了較好成效。具體做法

1.1 選樹典型，示范引路。

“選樹典型”是我們推動(dòng)工作的第一步。外科有這樣一批醫(yī)護(hù)人員：他們總是想患者所想，急患者所急，視患者

如親人，只要患者需要總是隨叫隨到。為了患者，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)、鉆研，在技術(shù)上精益求精，不懈追求；為了患者，他們勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，主持開展了一系列高難度手術(shù)，使許多瀕臨死亡的生命得以重生；為了患者，他們向社會(huì)公開自己的電話，隨時(shí)與患者保持聯(lián)絡(luò)，百問不煩，百答不厭；為了患者，他們不知疲倦地奔波在門診、病房、手術(shù)室中，為患者解決一個(gè)又一個(gè)難題，挽救一批又一批重病人的生命。他們是我們身邊的典型，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如何在這一批典型當(dāng)中選樹先進(jìn)，讓先進(jìn)典型鮮活生動(dòng)，是我們工作的關(guān)鍵。我們緊扣切入點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)持以“群眾公認(rèn)、業(yè)績突出、技術(shù)一流、服務(wù)一流”的原則選樹先進(jìn)典型，讓先進(jìn)典型可信、可比、可學(xué)。高舉先進(jìn)典型這面旗幟，讓廣大黨員“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”。在以彭民浩為首的一批先進(jìn)典型示范引領(lǐng)下，黨員和職工的自身素質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了大幅度的提高。

1.2 宣傳典型，放大效應(yīng)。

注重典型引領(lǐng)，既是推動(dòng)工作的重要方法，也是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)在要求。支部通過印發(fā)先進(jìn)典型及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡材料，利用支部大會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、小組會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)，大力宣傳先進(jìn)典型的事跡和精神，擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響力，使他們的模范行為、先進(jìn)思想、高尚情操深入人心，成為外科醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)的榜樣、工作的標(biāo)桿。同時(shí)通過舉辦外科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想教育等系列講座，加強(qiáng)職工的政治思想教育，提高全員思想素質(zhì)，并讓先進(jìn)典型言傳身教，增強(qiáng)典型在群眾中的感染力。通過廣泛宣傳、積極學(xué)習(xí)，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的深入開展，形成一陣學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱潮。

1.3 比學(xué)典型，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。

先進(jìn)典型的教化生動(dòng)、具體而又深刻，支部在組織大家在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型過程對(duì)照典型，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)際尋找差距、查找原因、促進(jìn)提升，形

成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。我們號(hào)召廣大黨員向身邊的典型看齊，學(xué)習(xí)他們立足本職創(chuàng)一流的服務(wù)、一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的業(yè)績；學(xué)習(xí)他們一切為了病人、為了病人的一切的服務(wù)理念，為病人排憂解難。通過學(xué)習(xí)和討論，大家明確學(xué)習(xí)先進(jìn)典型就是要學(xué)習(xí)他們的黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)；學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不為名利、不怕困難、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。鼓勵(lì)大家在各自的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以“病人為中心”，努力在臨床、教學(xué)、科研領(lǐng)域中多作貢獻(xiàn)。取得的成效

2.1 服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，群眾反映好。

各病區(qū)積極開展 “為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿意”活動(dòng)，全科醫(yī)護(hù)人員積極配合等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作，不斷強(qiáng)化以“病人為中心”的服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度、提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，主動(dòng)為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，醫(yī)療質(zhì)量和病人滿意度明顯提高，病人表揚(yáng)

信逐月增加。

2.2 注重實(shí)效，醫(yī)患和諧。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中廣大黨員講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，一切為了病人，為了病人的一切，在手術(shù)室裝修期間，外科各病區(qū)積極配合醫(yī)院，加班加點(diǎn)開展工作。在各病區(qū)主任帶領(lǐng)下，全體醫(yī)務(wù)人員把病人的利益放在首位，盡職盡責(zé)的為病人服務(wù)。為保證病人能盡快手術(shù)、早日康復(fù)出院，外科醫(yī)生不分白天黑夜地開展接臺(tái)手術(shù)，在手術(shù)間減半的情況下，手術(shù)臺(tái)數(shù)并沒有減少，反而有所增加，得到了上級(jí)的肯定和病人的好評(píng)。這樣不辭勞苦、加班加點(diǎn)的工作保持和延續(xù)至今，這都是一切“以病人為中心”的信念，是一種立足崗位、樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。

2.3 支部凝聚力增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系密切。

外科黨、政班子聯(lián)系、溝通明顯加強(qiáng)，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作；支部的號(hào)召力和凝聚力進(jìn)一步提升。支部把創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)與本職工作結(jié)合起來，黨群干群密切聯(lián)系，堅(jiān)持以病人為中心，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高醫(yī)療和服務(wù)質(zhì)量，取得了可喜的成績，三年來外科收治病人數(shù)、門診量及手術(shù)臺(tái)次逐年上升；科研立項(xiàng)再創(chuàng)新高；經(jīng)濟(jì)收入也有大幅度增長。經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

3.1 選對(duì)典型是首位。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)關(guān)鍵在“先”和“優(yōu)”上，樹立先進(jìn)、宣傳優(yōu)秀，是支部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮榜樣力量和典型引領(lǐng)作用的第一步。“典型示范，榜樣引路”是我黨開展大型政治活動(dòng)的主要手段和基本經(jīng)驗(yàn)。我們充分運(yùn)用這一成功的經(jīng)驗(yàn)和手段，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與臨床、教學(xué)、科研工作緊密的結(jié)合起來，善于在各級(jí)各類人員中發(fā)現(xiàn)和選樹先進(jìn)典型，讓先進(jìn)典型在不同的崗位發(fā)揮同樣的示范和引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)外科支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展。

3.2 不斷學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

榜樣的力量是無窮的，典型的作用是無限的，一個(gè)英雄人物可以影響一代甚至幾代人。向榜樣和典型學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步推進(jìn)支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)中去”的精神；學(xué)習(xí)衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王振義 “全心專注醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)、孜孜追求、忘我工作 ”的精神；學(xué)習(xí)我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生藍(lán)云“傾心為民、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)”的精神；學(xué)習(xí)我們身邊先進(jìn)典型“以病人為中心，一切為了病人”的理念和精神。這些精神是我們開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的動(dòng)力，是保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開花結(jié)果的甘露。

注重典型引領(lǐng)和導(dǎo)向，既是推動(dòng)工作的重要方法，也是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)在要求；選好標(biāo)桿，確保典型鮮活生動(dòng)是保證效果的關(guān)鍵。一個(gè)典型，就是一面旗幟；一個(gè)典型，就是一盞明燈。我們堅(jiān)信只要大家“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，就能在各自的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，就能為人民群眾的健康保駕護(hù)航。

第五篇：2016年文武學(xué)校典型培育工作總結(jié)

平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校2016年典型培育項(xiàng)目

工作總結(jié)

2016年教育系統(tǒng)各單位典型培育項(xiàng)目從年初的確立、上報(bào)、批復(fù)到每個(gè)階段的實(shí)施和完成，我校都取得了喜人的成果。

現(xiàn)將平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校2016年典型培育項(xiàng)目完成情況做如下匯報(bào)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理問題，彌補(bǔ)不足，以便在下一學(xué)年的典型培育項(xiàng)目工作中做得更好。

我校2016年典型培育立項(xiàng)的項(xiàng)目是“開展伏羲國學(xué)經(jīng)典教育”和“籌備建立崆峒武術(shù)表演團(tuán)”兩個(gè)項(xiàng)目，其中伏羲國學(xué)經(jīng)典教育是續(xù)建項(xiàng)目，崆峒武術(shù)表演團(tuán)是新建項(xiàng)目，目前，兩個(gè)項(xiàng)目均已提前順利完成了每個(gè)階段的工作。

一、伏羲國學(xué)經(jīng)典教育

（一）目標(biāo)任務(wù)

第一階段：2014年12月—2015年12月。

1、目標(biāo)：創(chuàng)立模式，初步實(shí)施。

2、任務(wù)：赴外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確立發(fā)展模式、選定國學(xué)教材，確定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)綱要以及檢測(cè)、考試、考核目標(biāo)、安排課程等，使經(jīng)典教學(xué)和現(xiàn)行教材同步走進(jìn)課表和課堂。

（1）國學(xué)以經(jīng)典誦讀為主，要求學(xué)生背誦一定量的經(jīng)典內(nèi)容。

（2）書法以描紅為主，要求要掌握毛筆書法的基本要領(lǐng)，會(huì)握筆、運(yùn)筆、描寫基本準(zhǔn)確。

（3）葫蘆絲要求先購置齊備樂器，會(huì)基本樂理、指法及吹奏方法。

（4）美術(shù)以彩色畫和素描基礎(chǔ)起步。

3、完成情況：第一階段目標(biāo)任務(wù)已于2015年12月底全面完成。第二階段：2016年1月—2016年12月。

1、目標(biāo)：全面鋪開實(shí)施。

2、任務(wù)：以武術(shù)為龍頭特色，同時(shí)開展以經(jīng)典、書法、民族器樂葫蘆絲和美術(shù)教學(xué)為主要特色的伏羲經(jīng)典教育，文武并重，德才兼?zhèn)洌偈箤W(xué)生全面發(fā)展。

（1）國學(xué)在經(jīng)典誦讀基礎(chǔ)上進(jìn)一步以背誦、理解、積累為主。要求學(xué)生背誦一定量的經(jīng)典內(nèi)容基礎(chǔ)上，理解積累一定量的經(jīng)典內(nèi)容。

（2）書法低年級(jí)繼續(xù)以描紅為主，要求要更高、更準(zhǔn)確；中、高年級(jí)開始以臨帖為主；高中以臨帖和初步創(chuàng)作為主。

（3）葫蘆絲要求能吹奏簡(jiǎn)單曲目。

（4）美術(shù)繼續(xù)以素描為主，同時(shí)初步學(xué)習(xí)色彩。

3、完成情況：截至目前目前已經(jīng)全面完成。

在今年六一前夕，我校先后舉辦了“伏羲教育成果展”、“百人書法大賽”僅取得了圓滿成功，收到家長和社會(huì)各界的認(rèn)可和贊許。

4、考核：本期末，大概在12月中旬，我校將對(duì)伏羲經(jīng)典教育第二階段內(nèi)容及各項(xiàng)目進(jìn)行全面地檢測(cè)、考試、考核。

二、成立崆峒武術(shù)表演團(tuán)

（一）典型培育目標(biāo)：

在平?jīng)鲠轻忌缴鷳B(tài)文化旅游示范區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)下，成立崆峒武術(shù)表演團(tuán)，參加大型武術(shù)表演、比賽，旅游旺季配合平?jīng)鲠轻忌缴鷳B(tài)文化旅游示范區(qū)演藝公司，在崆峒山中臺(tái)和崆峒古鎮(zhèn)為游客表演崆峒武術(shù)絕技，進(jìn)一步擴(kuò)大崆峒武術(shù)知名度和影響力。

（二）時(shí)間階段：

第一階段：完成創(chuàng)建（2016年3月—2016年5月1日）

1、目標(biāo)：平?jīng)鲠轻忌缴鷳B(tài)文化旅游示范區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)校配合，全力推動(dòng)。制定方案，報(bào)批，完成招聘團(tuán)員前的相關(guān)工作。

2、具體任務(wù)

（1）籌備成立事宜，制定成立崆峒武術(shù)表演團(tuán)實(shí)施方案。（2）向示范區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)場(chǎng)地，采購硬件設(shè)備、設(shè)施等。（3）完成團(tuán)員招聘事宜。

（4）招收選拔團(tuán)員，進(jìn)行武術(shù)理論考試技能選拔考試。（5）組建崆峒武術(shù)表演團(tuán)，初步展開訓(xùn)練。

3、完成情況：成立崆峒武術(shù)表演團(tuán)第一階段工作已經(jīng)于2016年5月1日前全面完成，并進(jìn)行了集訓(xùn)和五一表演。

在今年五一期間，崆峒武術(shù)表演團(tuán)已經(jīng)全面配合示范區(qū)管委會(huì)、崆峒山演藝公司等，旅游旺季期間在崆峒山和崆峒古鎮(zhèn)為游客表演，創(chuàng)崆峒武術(shù)品牌，擴(kuò)大了崆峒武術(shù)在國內(nèi)國際的知名度和影響力。

第二階段：完成全面訓(xùn)練和演出（2016年5月—2016年1月15日）。

在第二階段工作中，崆峒武術(shù)表演團(tuán)配合示范區(qū)黨工委管委會(huì)，崆峒山演藝公司，完成了武術(shù)演練、絕技展示、舞獅訓(xùn)練表演、高蹺排練表演等演出項(xiàng)目。

在今年的暑假和十一旅游旺季期間，崆峒武術(shù)表演團(tuán)配合平?jīng)鲠轻忌缴鷳B(tài)文化旅游示范區(qū)，在崆峒山及崆峒古鎮(zhèn)為游客表演；同時(shí)部分外出參加比賽、表演，獲得了獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)。擴(kuò)大了崆峒武術(shù)的影響力，全面打造了崆峒武術(shù)的品牌形象。

完成情況 ：截至目前，崆峒武術(shù)已經(jīng)全面完成2016年籌建成立，場(chǎng)地器材配置，機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員招聘選拔，訓(xùn)練排練等所有工作內(nèi)容。全面完成了各方面的演出任務(wù)。

當(dāng)然，在以上兩個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建過程中，雖然取得了較為豐碩的成果，但任然存在著某些方面的不足。

在2017年的教育系統(tǒng)各單位典型培育項(xiàng)目創(chuàng)建工程中，我校將在鞏固2016年取得已有成果的基礎(chǔ)上，吸取2016年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)和改進(jìn)工作之不足，使

2017年的工作更上一層樓。

2016年11月4日