第一篇：師德標(biāo)兵典型事跡材料

師德標(biāo)兵典型事跡材料

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在24年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。

一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。[蓮山 課~件]

1.努力提高個(gè)人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。順利通過了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測試，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人。2000年，為了提高專業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考，進(jìn)入株洲師專學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課，認(rèn)真聽講、做筆記，認(rèn)真參與各科考試，并于2003年順利畢業(yè)。2007年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓(xùn)，因?yàn)榧依餂]有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來非常困難。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教?；氐綄W(xué)校，一有時(shí)間就練習(xí)操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作。最后，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試。

2.服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己沒有擔(dān)任班主任工作，就主動(dòng)提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作。每一天課余，我會把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我也會讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。

二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。

早些年，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人。我從不曾為此動(dòng)心。其實(shí)，我的家庭條件差，女兒上中學(xué)，我又身體不好，長年需要吃藥。有增加收入的機(jī)會，我肯定會想抓住。但我認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了，勢必會影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。

教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。

第二篇：師德師風(fēng)標(biāo)兵典型事跡

師德師風(fēng)標(biāo)兵事跡材料

我是一名普通的中學(xué)教師，一名中國共產(chǎn)黨員。我從事教育工作這些年，一直擔(dān)任化學(xué)教學(xué)及班主任工作。思想積極、要求進(jìn)步、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作認(rèn)真、踏實(shí)、勤懇，勇挑工作重?fù)?dān)，出色完成教學(xué)任務(wù)，潛心教材鉆研，勇于創(chuàng)新。為人師表，以身作則，做到言必行、行必果的榜樣作用。對學(xué)生抓之有力，教之有方。

一、當(dāng)一名班主任，成為一名優(yōu)秀的班主任，是我最大的心愿。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，所以要模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局“教師行為是不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.我關(guān)愛、接納、包容每一位學(xué)生，真正做到“學(xué)為人師，德為人范”。我倡導(dǎo) “班級是我家，我愛我一家”的班級管理理念，努力構(gòu)建一個(gè)充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂、積極向上的理想“家園”。

用真心、真情關(guān)愛、引導(dǎo)、幫助弱勢群體“。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。讓學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻體會到班級就像家一樣溫馨，教育孩子們愛自己的“家園”。

嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

在我們師生的共同努力下，我所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體和市先進(jìn)班集體。

二、化學(xué)教學(xué)中，追求“嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，一絲不茍”的教風(fēng)，較好地體現(xiàn)了“尊重科學(xué)，享受化學(xué)給我們帶來的快樂的理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，做到課前精備、課上精講、課后精練，積極探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法。勇于創(chuàng)新，日常工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以身作則，率先垂范。平時(shí)不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生。做到了為人師表，修德、修才。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)端正。教學(xué)成績連續(xù)幾年在高考中成績優(yōu)異！

三、作為一名中國共產(chǎn)黨員，我一直以黨章嚴(yán)格要求自己。爭取自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中起到模范帶同作用。在四川汶川地震、玉樹地震后積極捐款幫助受災(zāi)人民，并鼓勵(lì)身邊的人積極響應(yīng)！在工作中樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念。更新那些不適應(yīng)新形勢的思想和舊觀念。與學(xué)生成為學(xué)習(xí)的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。以身做則，為人師表。人無完人，我還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，比如增加耐心。與各位老師相比，很明顯存在各方面得差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我們的事業(yè)和的學(xué)生們。相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到最好﹗教好書、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求。

第三篇：師德標(biāo)兵典型事跡材1

師德標(biāo)兵典型事跡材料

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在18年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)個(gè)人。

一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。

1.努力提高個(gè)人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)2003年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。順利通過了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測試，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人。2006年，為了提高專業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考，進(jìn)入赤峰師專學(xué)習(xí)。，并于2009年順利畢業(yè)。

2.服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我也會讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹?。我們學(xué)校的校訓(xùn)醒目的寫著：“捧著良心教書，為孩子的終身幸福奠基。”

自從從教，一直擔(dān)任班主任工作，白天正常上班后，晚上回來還要為孩子尋找資料，忙碌的工作，是我很少有精力來關(guān)心我兒子的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子，成績一直趕不上來。我總認(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的母親。我覺得我虧欠了我的兒子，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。

二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。

我在工作生活中勤儉節(jié)約，從不奢侈浪費(fèi)，每年都會從微博的收入中拿出一小部分，為個(gè)別學(xué)生買些文具用品，買些小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生。致使逢年過節(jié)總能接到孩子們的電話短信等祝福的話語，每每此時(shí)是最滿足的。再從教的工作中一直恪守著自己的職業(yè)道德。

教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。

太平山學(xué)校

左淑華

2012.7

第四篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

xxxx同志，女，33歲，漢族，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任xxxx區(qū)文化街小學(xué)教導(dǎo)處副主任兼文化街小學(xué)教育關(guān)工委秘書長工作，根據(jù)該同志的工作表現(xiàn)，現(xiàn)申報(bào)xxxx同志參與評選“xxxx市模范教師”。

“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔菑氖陆逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照。

十六年前，xxxx踏著自己恩師走過的路，帶著家族教育理念的影響，在十九歲時(shí)圓了兒時(shí)的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，于xxxx8年走上了三尺講臺。她是個(gè)來自郊區(qū)的孩子，既要適應(yīng)新的環(huán)境又要重新進(jìn)入角色。從踏入講臺的第一天起，我就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。

自xxxx8年參加工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，xxxx4年任校團(tuán)支部書記并于xxxx7開始又承擔(dān)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。連續(xù)接任的三屆學(xué)生均在全海區(qū)檢測中成績突出，特別是小學(xué)語文整體改革驗(yàn)收之際，所教學(xué)的班級與同年組教師總體平均分位居xxxx區(qū)榜首，當(dāng)年她個(gè)人被自治區(qū)小語整改驗(yàn)收組評為“小語整改先進(jìn)個(gè)人”稱號。

時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型，研究型的教師，xxxx0、9——xxxx3、7 在xxxx學(xué)院及xxxx1、9——xxxx4、7 在中央民族大學(xué)先后函授并取得優(yōu)異的成績。在從教中她經(jīng)歷“小語整改”與“新課程改革”兩項(xiàng)改革活動(dòng)，使自己在教學(xué)中得到鍛煉并不斷進(jìn)步。積極參加教育局舉辦的各類教學(xué)賽，主講的《草船借箭》一課于xxxx3、11、4獲“xxxx3浙大網(wǎng)絡(luò)杯”內(nèi)蒙教育技術(shù)成果三等獎(jiǎng)并獲xxxx市級錄像課二等獎(jiǎng)。在xxxx5年我參加xxxx區(qū)教育系統(tǒng)每年舉辦的“152工程教學(xué)能手評比”活動(dòng)，并獲得了xxxx區(qū)“152”工程語文教學(xué)能手稱號。

她的畢業(yè)班級主演的課本劇先后在校內(nèi)、xxxx區(qū)教育系統(tǒng)活動(dòng)中先后出演。指導(dǎo)的學(xué)生參加的全國春雷杯作文大賽連續(xù)獲獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得“全國春雷杯作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號。

成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賞識我的工作作風(fēng)，于xxxx4年她任命為文化街小學(xué)教工團(tuán)支部書記，任職期間她帶領(lǐng)校團(tuán)支部成員配合學(xué)校開展好活動(dòng)。為學(xué)校工作注入新鮮血液。xxxx7年她參加學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員>競聘活動(dòng)，通過民主選舉的形式被任命為“xxxx區(qū)文化街小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員”，并于xxxx8年獲“xxxx區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號，xxxx9年獲“xxxx市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。xxxx0年所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作又獲得了xxxx區(qū)團(tuán)委的表彰，文化街小學(xué)被授予“xxxx區(qū)先進(jìn)少先隊(duì)組織”稱號，同期學(xué)校又委派她參加xxxx市團(tuán)委舉辦的“少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，受教育局關(guān)愛參加了全國少工委舉辦的全國大隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，xxxx2年分別獲“自治區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”，xxxx4年任文化街小學(xué)教導(dǎo)處副主任。

任職期間，無論在少先隊(duì)工作，還是教導(dǎo)處工作，都能不斷創(chuàng)新，與各部門密切配合，以下是工作中的幾點(diǎn)做法：

（一）、堅(jiān)持愛國主義教育

在少先隊(duì)工作中，堅(jiān)持把愛國主義教育作為中隊(duì)工作的主題貫穿始終。充分利用班會、課外活動(dòng)等一切有利時(shí)機(jī)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育：利用節(jié)日帶領(lǐng)隊(duì)員祭掃烈士墓；宣傳革命英烈的豐功偉績，組織隊(duì)員利用節(jié)日契機(jī)出專題黑板報(bào)，召開“祖國在我心中”系列主題中隊(duì)會；組織隊(duì)員觀看愛國主義影片；學(xué)唱革命歌曲；開展愛國主義讀書教育活動(dòng)；以宣傳我們偉大祖國的巨大成就，宣傳祖國美好的明天；在兒童節(jié)期間，都積極響應(yīng)自治區(qū)少工委的號召，圍繞主題，自行編排專題大隊(duì)會等慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員們在活動(dòng)中受到教育和陶冶；組織隊(duì)員成立假日小隊(duì)深入開展“我愛我家”等活動(dòng)，借奧運(yùn)及改革開放30周年之際讓隊(duì)員們從小受到深刻的愛國主義教育，培養(yǎng)隊(duì)員們愛黨愛祖國愛社會主義的思想情操。在建國、建隊(duì)60周年之際，組織學(xué)生參加各項(xiàng)愛國主義教育為主體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。結(jié)合“胡錦濤賀信”精神，組織學(xué)生參加“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)、“四好少年”活動(dòng)。

為使活動(dòng)有特色，有實(shí)效性，能利用有利契機(jī)開展各項(xiàng)主題活動(dòng)：三月以“雷鋒精神代代傳為主”開展主題班會，學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)唱雷鋒歌曲，全校比賽。四月份，各中隊(duì)開展了以'星星火炬 代代相傳'為主題的隊(duì)活動(dòng)。清明節(jié)期間，隊(duì)員們用歌聲、宣誓、朗誦等形式深深緬懷革命烈士，表達(dá)出新世紀(jì)少年的錚錚誓言。慶“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)，在5·1勞動(dòng)節(jié)之際，號召隊(duì)員們進(jìn)行全校書畫、板報(bào)自畫報(bào)等大賽，讓學(xué)生通過調(diào)查、寫、畫、手工等形式表達(dá)心中對勞動(dòng)的熱愛，慶“六·一”兒童節(jié)開展系列活動(dòng)：大隊(duì)部通過廣播、個(gè)別輔導(dǎo)等手段，對學(xué)校老隊(duì)員、新隊(duì)員進(jìn)行一次隊(duì)知識培訓(xùn)與鞏固。每年六一期間組織一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊(duì)儀式，通過比賽、觀摩，使全校隊(duì)儀式更趨規(guī)范化。七月“頌黨情”、八月“假日雛鷹活動(dòng)之與奧運(yùn)同行”、九月感恩活動(dòng)“慶教師節(jié)”、十月“慶國慶”“慶建隊(duì)主題活動(dòng)”，大眼睛在搜索——紀(jì)念改革開放30年系列活動(dòng)、十二月“冬令營”活動(dòng)?？傊?，我能充分利用節(jié)慶日契機(jī)開展豐富的有針對性的教育活動(dòng)，使學(xué)生受到教深刻育。

沒有活動(dòng)就沒有生命，同時(shí)她還號召每個(gè)中隊(duì)都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導(dǎo)員的積極配合下，每學(xué)期少先隊(duì)工作均取得了顯著的成就。

二、堅(jiān)持開展豐富多彩的德育工作活動(dòng)

（一）、在家庭中體驗(yàn)，培養(yǎng)善良人格

家庭是一個(gè)人步入社會的起點(diǎn)，是學(xué)生成長的搖籃。針對家長溺愛孩子，學(xué)生自理能力差，缺乏責(zé)任感等情況，她在每年假期設(shè)計(jì)的假期雛鷹成長活動(dòng)以家庭為陣地，把為家庭成員服務(wù)作為小學(xué)生不可推卸的責(zé)任。學(xué)生在家定期“上崗”，把“當(dāng)一天爸爸媽媽”作為扮演的角色，體驗(yàn)打掃房間、買菜、做飯、洗衣服、照顧老人的辛苦，鄰里溝通的快樂等。這些活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們深深體驗(yàn)到了父母工作的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的品質(zhì)。生動(dòng)有效的體驗(yàn)活動(dòng)中，隊(duì)員們紛紛爭戴“責(zé)任章”“合作章”、“家務(wù)章”，極大地豐富了雛鷹爭章活動(dòng)。

（二）、在學(xué)校中體驗(yàn)，培養(yǎng)文明人格

在學(xué)校生活中，她積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐，在“實(shí)踐周”活動(dòng)體驗(yàn)中，也使平時(shí)相對默默無聞的同學(xué)，得到同樣的發(fā)展機(jī)會，從而使他們更好地發(fā)揮自己的長處，鍛煉自己的才干。在“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)四好少年”等活動(dòng)中，學(xué)生們挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的喜悅，進(jìn)步的快樂，培養(yǎng)和提高集體責(zé)任感。在“大隊(duì)委民主選舉”活動(dòng)中，讓隊(duì)員>競聘任職，讓每個(gè)少先隊(duì)隊(duì)委都有鍛煉成長的崗位。

組織學(xué)生開展體驗(yàn)“愛心”活動(dòng)，使隊(duì)員們在奉獻(xiàn)愛的同時(shí)，也感受著愛。體驗(yàn)友誼可貴，友情難得，培養(yǎng)了隊(duì)員們與他人交往與合作的能力，養(yǎng)成心中有他人，扶助弱小，幫助殘疾人的美好品質(zhì)。我校張旭同學(xué)不幸患上腦瘤，我校為解決他的住院藥費(fèi)難題，為他在短短的兩天內(nèi)捐款一萬元人民幣。尤其在為“汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中更使隊(duì)員們用自己的愛心牽系著災(zāi)區(qū)的小朋友。

（三）、在社會中體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚人格

她為學(xué)生體驗(yàn)各種生活情感提供了廣闊天地。積極引導(dǎo)隊(duì)員把為社會服務(wù)作為自己長大的標(biāo)志。在“綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)中，我號召隊(duì)員們利用早晨、中午上學(xué)前、放學(xué)后的時(shí)間“上崗”在校綠色巡護(hù)。無論是寒冬臘月，還是烈日炎炎，隊(duì)員們甘當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”，為了那一片片蔥郁的綠色，犧牲了本該盡情玩耍的課余時(shí)光，默默地為校園的綠化作出了極大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，形成了高尚的人格。

xxxx市環(huán)保局及生物多樣性辦邀請文化街小學(xué)舉辦的 “ 迎校慶、護(hù)生態(tài)、與奧運(yùn)同行”主題大隊(duì)會。更使學(xué)生在成長中了解許多生物多樣性的常識。

（四）、養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣對于一個(gè)孩子的成長非常重要，甚至影響他們的一生，她把日常行為規(guī)范細(xì)化為一個(gè)個(gè)小主題，每月確定一個(gè)小主題，形成一個(gè)養(yǎng)成教育系列。如“走路輕輕，說話輕輕，創(chuàng)造寧靜的校園環(huán)境”、“伸伸手，彎彎腰，別人扔，我來撿”、“自己的事自己做，自我服務(wù)快樂多”、“講文明用語，做文明少年”、“垃圾分一分，校園美十分”等等。養(yǎng)成品質(zhì)、養(yǎng)成教育的堅(jiān)持與系列化，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和校園特色。

針對各年級學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，我還特制定1——2年級養(yǎng)成教育細(xì)則及入學(xué)教育，同時(shí)3——6年四好習(xí)慣養(yǎng)成為主線，對學(xué)生的德育養(yǎng)成教育培養(yǎng)奠定了有利基礎(chǔ)。

（五）、在科技活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

為使孩子們的求知欲和聰明才智被極大地被調(diào)動(dòng)起來，使他們思維更敏捷，觀察更深刻，感受到自己的價(jià)值。我將科技工作融入日常的教育工作體系中，她組織隊(duì)員利用假期在健康向上的歌曲聲中及手工藝展，使隊(duì)員們得到了全面、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了孩子們美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，使我校的科技工作也蒸蒸日上，我校的科技工作在xxxx區(qū)科技匯報(bào)會上連連亮相，我在匯報(bào)會上作典型發(fā)言。我被評為“xxxx區(qū)科技先進(jìn)工作者”。同年被評為“xxxx市科技先進(jìn)工作者”。

（六）、體衛(wèi)藝工作常抓不懈。

在今年，她與各科室合作，抓好學(xué)校二課堂活動(dòng)，在xxxx4年帶領(lǐng)音樂、體育組教師排練區(qū)運(yùn)會大型團(tuán)體操。能在參加各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)展演中為音樂、體育、美術(shù)教師做好協(xié)調(diào)工作，為她們送去溫暖，與各活動(dòng)室人員一同排練，最后舞蹈、水鼓表演、笛子重奏、課本劇分別獲一等、二等、三等獎(jiǎng)。

（七）、關(guān)工委工作積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的工作是學(xué)校的宗旨，是學(xué)校的靈魂，她又承擔(dān)了文化街小學(xué)教育關(guān)工委秘書長工作。為使學(xué)校關(guān)工委工作在xxxx市樹立標(biāo)兵形象。我本著全力服務(wù)的工作目標(biāo)。幾年來，在工作期間，我能認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，開展了一些工作，取得了一些成績，文化街小學(xué)關(guān)工委被xxxx區(qū)關(guān)工委，教育局關(guān)工委評為“示范關(guān)工委”，“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”，“先進(jìn)家長學(xué)?！薄爸腥A魂”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體獎(jiǎng)、“xxxx市五有創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)標(biāo)兵單位”、“自治區(qū)先進(jìn)模范關(guān)工委”稱號。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。從教十六年，一直與學(xué)生結(jié)緣，她深深熱愛這份光榮的事業(yè)，熱愛少先隊(duì)。工作中，根據(jù)少先隊(duì)工作特點(diǎn)，狠抓常規(guī)工作；圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，大搞特色活動(dòng)。讓自己與文小共成長是我前進(jìn)的動(dòng)力，相信今后我會在自己的工作崗位上會更加努力。

第五篇：師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

師德標(biāo)兵事跡

xxxx，女，xxx年3月18日出生，xxxx3年9月參加工作，現(xiàn)任教于xxxx市xxxx區(qū)xxxx小學(xué)，小學(xué)高級教師，從教十多年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可。

一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生

作為一名教育工作者，她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教十多年，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，她能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“后進(jìn)生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。

二更新理念，投身教改

作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。她在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任語文學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，她的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高。

三帶頭教研搞好引領(lǐng)

作為畢業(yè)班教師不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時(shí)間，從事語文教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)>心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，她始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。工作中，她還積極配合教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。

四創(chuàng)新模式管好班級

作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。

她注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，她所帶的向日葵班2014被授予海拉爾區(qū)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另外，作為班主任，她經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之，自參加工作以來，她全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽(yù)和信任。但她深深知道成績只代表過去，今后，她將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。