第一篇：八年級學(xué)生管理及教學(xué)工作整改方案

嚴(yán)管甘抓促學(xué)風(fēng)

凝心聚力提質(zhì)量

——八年級學(xué)生管理及教學(xué)工作整改方案

為進一步加強學(xué)生管理，排除年級工作中存在的問題，培養(yǎng)八年級學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進學(xué)生道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)的發(fā)展，響應(yīng)學(xué)校提出的“三嚴(yán)”治校方針，配合學(xué)校對八年級學(xué)生管理及教學(xué)工作的整改要求和意見，現(xiàn)就八年級存在的問題予以分析、整理，以學(xué)校開學(xué)集中教育活動為契機，制定以下整改方案。根據(jù)本方案，積極落實學(xué)生常規(guī)管理措施，細(xì)化教學(xué)過程，提高教學(xué)工作實效，提升八年級形象，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，為以后工作的有效開展做好鋪墊。

一、八年級工作中存在的問題

1．學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如課間樓道內(nèi)打鬧、吵鬧較嚴(yán)重，早自習(xí)、下午自習(xí)教師不在時不主動學(xué)習(xí)。

2．常規(guī)管理落實不到位、不徹底。如課間操較混亂，不做、不齊、不標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生打掃不徹底、不及時，保持時間不長。

3．紀(jì)律要求效果差。如學(xué)生破壞公物嚴(yán)重，偶有留長發(fā)者、不穿校褲者。

4．上下協(xié)調(diào)不一致。如各班住校生上晚自習(xí)之事至今未妥善解決，班主任工作很為難，學(xué)生為上晚自習(xí)調(diào)班，導(dǎo)致班主任很尷尬。

5．學(xué)風(fēng)不濃、班風(fēng)不正，開學(xué)伊始，學(xué)生還未進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6．學(xué)生處于心理叛逆期，個別學(xué)生叛逆嚴(yán)重，不服管教，如張啟航等。

7．雙差生較多，后進生面廣。

8．教室、樓道布置過于簡單。

二、整改方案

（一）指導(dǎo)思想

1．統(tǒng)一思想，凝心聚力，齊抓共管。

以學(xué)校召開的八年級班主任會議及全體教師座談會為契機，找問題、想策略，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。

2．明確任務(wù)，認(rèn)清形勢，細(xì)化管理。

各班主任及任課教師認(rèn)清八年級所面臨的形勢，明確自己的職責(zé)，分工明確、責(zé)任到人，細(xì)化管理過程。

3．制定計劃，重點整治，突出難點。

整改要有切實可行的計劃，抓住學(xué)生常規(guī)管理這一重點，切實解決學(xué)風(fēng)培養(yǎng)這一難點問題。

4．落實常規(guī)，紀(jì)律為先，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。

（二）預(yù)期效果

通過短時間內(nèi)的集中整改措施，預(yù)期達(dá)到以下效果：

1．教師工作責(zé)任心提高，工作熱情高漲。

2．學(xué)生儀容儀表全部符合學(xué)校要求，整齊劃一。班容班貌有大的改觀。

3．出操迅速及時，做操整齊劃一。

4．教室樓道及區(qū)域衛(wèi)生干凈整潔，衛(wèi)生打掃及時徹底。

5．學(xué)生行為習(xí)慣顯著改善，徹底消除破壞公物的行為。

6．班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有顯著改善，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

7．教學(xué)氛圍濃厚，課堂秩序良好，教師優(yōu)化教學(xué)，學(xué)生積極參與。

8．形成長效管理機制，不斷總結(jié)有效的管理方法。

（三）具體整改措施

1．召開組內(nèi)全體教師會議。

時間：9月1日；

目的：統(tǒng)一思想認(rèn)識，尋找存在問題，分析形成原因，討論解決方法。

2．學(xué)生儀容儀表集中整治。

時間：9月1日—9月3日

3．各班召開以“遵規(guī)守紀(jì)”為主題的班會，制定班級管理細(xì)則，安排班級工作計劃。

時間：9月3日

4．各班制定班級公約，提出班級文化主題，每人一句座右銘。時間：9月1日—9月3日

5．給學(xué)生學(xué)規(guī)章、定紀(jì)律，提建議、講要求。班主任及任課教師給學(xué)生講明衛(wèi)生要求、行為習(xí)慣要求、聽課要求、作業(yè)要求等。

6．集中整治“兩操”。

時間：9月2日—9月10日

7．教室布置、辦公室布置。

時間：9月6日—9月10日

8．公物損壞情況排查并維修。

時間：9月6日—9月10日

9．積極參與聽、評課活動。結(jié)合學(xué)校安排，各位教師積極參與聽、評課活動，互相學(xué)習(xí)、共同提高。

10．細(xì)化常規(guī)管理制度，并認(rèn)真貫徹落實。

早自習(xí)、下午自習(xí)，教師排課跟班（具體安排見附表）。

課間樓道內(nèi)安排專人巡查，防止學(xué)生吵鬧（見附表）。

制定衛(wèi)生巡查制度，每天對教室、環(huán)境衛(wèi)生進行“三查”。教師包管，定點、定時、定人幫扶雙差生。（見附表）

儀容儀表每天檢查，及時整治。

眼保健操教師監(jiān)督，課間操班主任深入督查。

開好主題班會，每周二定為班會時間。

每周在班中開展一次書面形式的學(xué)生調(diào)查，及時了解學(xué)生情況。重視學(xué)生心理健康，關(guān)心愛護學(xué)生，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，幫助學(xué)生順利渡過叛逆期。

采用電話家訪和家長來訪等形式，家校聯(lián)合共同教育“雙差生”。重視學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生樹立信心。

每天下午各班集中放學(xué)，班主任小結(jié)當(dāng)天班級工作。

要求班主任做到“六到”：早自習(xí)7:10前到，課間操到，下午預(yù)備鈴前到，課外活動到，晚自習(xí)前到，晚寢前到。

（四）整改要求

各班主任認(rèn)真貫徹落實，各任課教師積極配合，對學(xué)生要求要嚴(yán)、方法要活、態(tài)度要誠、耐心要足，力爭在短時間內(nèi)取得較大的成效。

第二篇：教學(xué)工作整改方案

教學(xué)工作整改方案

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

2006-1-

42005年12月14日至16日，佛山市教育局評估組以李佳麗為組長的七位專家根據(jù)“佛山市一級學(xué)校”的評估標(biāo)準(zhǔn)對我校的教育教學(xué)工作進行了全面的檢查分析，一致同意我校市一級學(xué)校的申報。在教學(xué)工作方面，認(rèn)為我校能認(rèn)真落實各項常規(guī)管理，積極開展教學(xué)科研工作，措施到位，成效明顯；課堂教學(xué)方面能適應(yīng)課程改革的需要，不斷總結(jié)提高，評估組聽課14節(jié)，優(yōu)良率達(dá)市一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。同時，評估組也對我校提出了三點建議：

1、為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，進一步完善辦學(xué)條件。

2、進一步加大力度，提升師資隊伍的素質(zhì)。

3、強化辦學(xué)特色，創(chuàng)教育品牌。

為推動學(xué)校的進一步發(fā)展，努力建造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我校在教學(xué)方面的整改措施如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識，堅持把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的主要工作。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校的主要工作內(nèi)容。學(xué)校就是一個以教學(xué)為中 心層層展開的有機系統(tǒng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，不但要規(guī)范教學(xué)過程還要優(yōu)化各種教學(xué)要素，建立與現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的管理體系。

1、合理利用資金，爭取局領(lǐng)導(dǎo)的支持，本著需要與可能結(jié)合的原則，增設(shè) 現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。如讓電腦室配備與學(xué)生上課人數(shù)相符的電腦臺數(shù)，在所有功能室如電腦室、美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實驗室增設(shè)多媒體溫表電化教學(xué)平臺，讓教師們更充分地運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開展教學(xué)。

2、建立現(xiàn)代化的教學(xué)管理手段。把現(xiàn)代化信息技術(shù)引入學(xué)校管理，建立校 園辦公網(wǎng)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)管理教學(xué)，如以網(wǎng)上教學(xué)論壇的形式加強教師之間的教學(xué)交流，豐富教學(xué)資源，加強教學(xué)輔助軟件和多媒體軟件的開發(fā)利用，從而讓教師們改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

3、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。既要從依法治教的高度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊 課程，上足課程，又要結(jié)合本校的實際情況，在多方面征集教師意見及聽取學(xué)生需求的情況下設(shè)計與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的校本課程，以“人無我有，人有我優(yōu)”為目標(biāo)，逐步形成自我的辦學(xué)特色。

4、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理。質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣組成教學(xué)單元，若干教學(xué)單元首尾相接成教學(xué)周期，忽視了哪個階段，哪個步驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質(zhì)量的提高。為此，今后的常規(guī)教學(xué)管理中，我校將做到“七個不放松”，即：對教師的日常教學(xué)行為不放松，對備課組的活動檢查不放松，對教研組的教研活動開展不放松，對課堂教學(xué)質(zhì)量不放松，對學(xué)生的課外輔導(dǎo)不放松，對學(xué)生的作業(yè)量監(jiān)控不放松，對期末復(fù)習(xí)考試不放松。

二、不斷提高青年教師的理論水平和實際運用能力，有計劃地培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師，促進教師隊伍整體素質(zhì)的進一步提高。

1、師徒結(jié)對，優(yōu)勢互補?！靶轮窀哂谂f竹，全憑老竹為扶持?！鼻嗄杲處熒砩纤狈Φ恼抢辖處熕邆涞摹Ｓ绕涫莾?yōu)秀老教師的敬業(yè)樂群，無私奉獻的精神和高尚的師德修養(yǎng)，更是青年教師迫切需要的。我校開展師徒結(jié)對兩年多來，實踐證明，新老教師的優(yōu)勢互補，一方面青年教師成長的起點高了，一方面老教師經(jīng)有所傳，業(yè)有所承，可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，挖掘精華。

2、創(chuàng)造條件，讓青年教師學(xué)習(xí)提高。一是“走出去，請進來”支持教師外出學(xué)習(xí)好的教學(xué)理論及方法，請教學(xué)專家作專題講座，積極引導(dǎo)教師把現(xiàn)代化教育思想、方法和手段運用到實踐中。二是鼓勵教師在原有的專業(yè)上繼續(xù)深造外，有意識地安排教師進行適當(dāng)?shù)目鐚W(xué)科學(xué)習(xí)，尤其注意安排教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)上的知識，加強教師在教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)方面的理論知識。

3、開展群眾性的教育科研活動，提高教師的科研水平。把科研工作與教師日常的教學(xué)行為相結(jié)合，以學(xué)科教研組牽頭，每學(xué)期初制定研究主題，帶領(lǐng)教師通過發(fā)現(xiàn)身邊和教學(xué)問題，探索總結(jié)，提煉成自己的科研課題。已立項的科研課題要善于總結(jié)提高，有計劃地進行成果匯報，并進行推廣。

4、建立骨干教師評選和競爭機制，給教師提供自我發(fā)展的“支點”。21世紀(jì)是競爭激烈的時代，學(xué)校是培養(yǎng)人才的場所，不樹立一定的“競爭”意識，就無法面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。為此，我校將繼續(xù)完善《骨干教師評選方案》號召教師在工作中應(yīng)“逢冠必奪，逢一必爭”，讓教師根據(jù)學(xué)校制定的各方面的規(guī)范要求，在限定的期限里進行自我訓(xùn)練提高，學(xué)校將按需要組織培訓(xùn)和講座，到限期進行業(yè)務(wù)考核。

三、加深對特色學(xué)校的認(rèn)識和理解，形成學(xué)校自己的辦學(xué)特色。

1、組織學(xué)校行政及學(xué)科骨干教師到“特色學(xué)?！眳⒂^學(xué)習(xí)、取經(jīng)，明確何為“特色”？如何做才成為“特色”？讓教師們在思想上首先認(rèn)識和理解“特色”的概念。

2、總結(jié)學(xué)校在學(xué)科教學(xué)等各方面的成果，探索學(xué)科教學(xué)的特色。以學(xué)科為研究動力，提煉本學(xué)科所獨有的教學(xué)特色，以比一比的形式，比比哪個教研組所開展的教學(xué)活動最具特色，從而做到學(xué)校教學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)也有特色。

3、通過教師會議，學(xué)生問卷調(diào)查、行政討論及結(jié)合學(xué)校實際所需，當(dāng)前教改要求，立足學(xué)生發(fā)展，鎖定下學(xué)期的校本課程研究主題，在學(xué)期初的課程安排中，增設(shè)本校獨有的校本研究課程，并做到課時、教材及上課人員、地點及研究資金齊落實，措施到位，逐步形成校本特色。

第三篇：曙光教學(xué)工作整改方案

曙光小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)整改方案

一、指導(dǎo)思想

本著修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達(dá)到提高教學(xué)能力，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案。

二、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)教學(xué)管理存在的問題

根據(jù)教研組常規(guī)檢查反饋意見，我們對教學(xué)工作進行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)問題，制定整改措施。

1.存在的問題：

（1）老師缺乏對《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》的定位欠到位。語文教師對各年級段教學(xué)目標(biāo)如何落實，如何有效訓(xùn)練缺乏思考?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細(xì)節(jié)思考。

（2）教學(xué)中落實學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實不到位。

（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對學(xué)生課上生成的問題的認(rèn)識和處理不夠。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績不突出。

三、制定和落實教學(xué)工作改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。針對上述教學(xué)各方面情況的分析，制定如下措施進行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立教育意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，讓教師更新觀念，進一步強化教育意識，樹立“教育為中心”、“安全為底線”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1．對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并與績效掛鉤，以激勵教師規(guī)范有效地完成教育教學(xué)工作。

2.對備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復(fù)備課，寫教學(xué)反思及對學(xué)困生的輔導(dǎo)。

3．加大對教師的巡堂力度，對教師的教學(xué)情況了如指掌，及時改進和提高。

（三）深化課堂教學(xué)的實踐研究，在提升學(xué)生能力上下功夫 1.著力探索有效教學(xué)，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對學(xué)生傾聽、表達(dá)、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題研討，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略。

2.以素質(zhì)教育為中心，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識規(guī)律和學(xué)生這個主體的學(xué)習(xí)規(guī)律，進一步探索管用、實用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率，逐步構(gòu)建各個學(xué)科的基本教學(xué)模式為學(xué)生提供更加適合的教育。

總之，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學(xué)校的競爭力，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

第四篇：教育教學(xué)工作整改方案（模版）

教育教學(xué)工作整改方案

新的學(xué)期開始了，回顧上學(xué)期的工作，因種種原因，使我校12個學(xué)科在期末統(tǒng)考中墜入后三名的低谷。為了扭轉(zhuǎn)這個落后局面，實施切實有效的舉措，使清中小學(xué)盡快擺脫困境，走出誤區(qū)，實現(xiàn)新的跨越，使教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。成為家長滿意，學(xué)生滿意社會滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心學(xué)校，特制訂本方案。

一、認(rèn)定目標(biāo)、奮力攀登

1、要改變我校的現(xiàn)狀，必須確立一個切實的工作目標(biāo)，并朝著這個目標(biāo)奮蹄揚鞭，勇往直前。根據(jù)我校實際，我們的近期目標(biāo)為力爭本內(nèi)學(xué)校的綜合成績擺脫后三名，然后確立新的目標(biāo)，爭取一年一個新臺階，三年邁出三大步。為了使我們的目標(biāo)成為現(xiàn)實，首先領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，嚴(yán)以律己，主動任課，擔(dān)主課，深入教學(xué)第一線，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

2、要求教師根據(jù)自己的學(xué)科成績，制定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和實施計劃，并與學(xué)校簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校根據(jù)市鎮(zhèn)有關(guān)教職工管理條例實施教育質(zhì)量責(zé)任追究。激勵教師樹立攀升的信心和勇氣，并以人文關(guān)懷來增強凝聚力。人心齊、泰山移、大家同舟共濟、攜手并肩、爭取更大的突破。

我們口號是：認(rèn)定目標(biāo)、奮力攀登、堅持不懈、持之以恒。最中必將達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、加強管理 提高質(zhì)量

1、開學(xué)初，我們根據(jù)教師的自身優(yōu)勢揚長避短進行優(yōu)化組合，對教師的任課進行局部調(diào)整，是教師能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢。促進教學(xué)工作順利開展，有力于教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、把教學(xué)質(zhì)量的提高落實到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，組織教師評課、交流、引導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教材，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，作業(yè)的質(zhì)量以及后進生的情況，強化常規(guī)管理，從嚴(yán)、從實、從細(xì)微出入手，實事在在地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、盡管清中落后但我們學(xué)校賀春霞老師、王明亞老師的成績位于全鎮(zhèn)先進行列，這是我校的閃光點，我們將他們二人樹為學(xué)校教學(xué)上的先進典型，號召大家學(xué)習(xí)，讓他們總結(jié)經(jīng)驗，在教師中交流，典型引路，促進教學(xué)工作蓬勃展開。

4、制訂教師的量化考評細(xì)則，建立教師教學(xué)業(yè)績檔案，通過教師互評，學(xué)生評價，組織考核等形勢，每學(xué)期評價一次，使教師的教育管理落到實處。

5、加強班主任隊伍的管理，不斷提高班主任的政治待遇和生活待遇，對班級成績優(yōu)秀的班主任從評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、考核等方面給予優(yōu)先考慮，增強班級管理工作，形成穩(wěn)定的班級秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、要將教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)校的福利待遇和獎金掛鉤，真正做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

7、加強教師考勤管理，事假、病假必須履行手續(xù)，本年內(nèi)嚴(yán)格依據(jù)市鎮(zhèn)的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

8教師在教育教學(xué)工作中成績顯著，師德優(yōu)良學(xué)校向上級推

薦為市鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀教師等。

三、增強能力科研興教

要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教師自身能力的提高是個根本，學(xué)校的教育教學(xué)科研是個關(guān)鍵。

1、鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修，繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的文化水平，職業(yè)素質(zhì)，使人人具備較為深厚的文化底蘊，以適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。

2、加強教育方式和方法的研究，以科學(xué)的方法有效地喚起學(xué)生自我約束的自覺性，增強學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、集體觀念、榮辱觀念，形成 好學(xué)上進的良好思想品質(zhì)從而避免體罰和變相體罰的現(xiàn)象，構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3、教師必須樹立科研觀念，加強教師對教材研究上下大功夫有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和諧的師生關(guān)系，形成積極向上的氛圍。

從領(lǐng)導(dǎo)到同志，我們要強化質(zhì)量意識，始終繃緊質(zhì)量這根弦，艱苦奮斗，堅決打好這場攻堅戰(zhàn)、創(chuàng)造清中的輝煌。

回郭鎮(zhèn)清中小學(xué)

第五篇：教育教學(xué)工作的整改方案

凼底鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作的整改方案

經(jīng)濟的振興在教育、教育的振興在學(xué)校。為了發(fā)展凼底經(jīng)濟、辦好凼底教育，目前，我們凼底鄉(xiāng)人大主席團根據(jù)上級人大指示精神，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展對全鄉(xiāng)教育工作的評議。通過鄉(xiāng)人大主席團的評議，列會代表懷著對全鄉(xiāng)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極而衷肯地提出了近年來全鄉(xiāng)教育存在的問題，為積極果斷地解決好所存問題，現(xiàn)制訂出整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以江澤民同志的“三個代表”重要思想為武器，以黨和國家的教育方針和基礎(chǔ)教育精神為目標(biāo)，以鄉(xiāng)人大代表評議教育所揭示的問題為內(nèi)容，以工作整改為目的，認(rèn)真扎實搞好教育教學(xué)、學(xué)校管理中所存問題的整改工作，力爭盡快、盡早解決近年來工作中出現(xiàn)的問題，以出色的整改成績，向鄉(xiāng)人大報喜。

二、揭示的問題

一)、轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、與時俱進意識不夠強

1、部分教師對課程改革認(rèn)識欠明，投入不快，強調(diào)客觀多。

2、個別同志的工作思路還跟不上形勢。

3、部分教師的教學(xué)方法比較陳舊。

二)、學(xué)校管理欠規(guī)范

1、教師管理欠嚴(yán)格。①、重點反映在村聯(lián)小上課、放學(xué)時間不正常、不規(guī)范。②、教師水準(zhǔn)不太高，教師形象較差，反映在教師的服務(wù)意識較差，對學(xué)生的管理不夠嚴(yán)。③、教師的事業(yè)性、責(zé)任感不夠強。

2、制度、方案、措施落實較差。學(xué)校的各項工作方案、制度、措施較全，但在落實上做得不夠，差距太大。

3、后勤食堂管理不實，反映在菜、飯衛(wèi)生、開餐紀(jì)律較亂，學(xué)生吃不上飯的現(xiàn)象時有發(fā)生。

4、學(xué)生管理欠到位，反映在白天管理得好些(封閉式管理)，晚上管理得差些，學(xué)生外出了沒有管上來。

5、對學(xué)生的道德教育較差，反映在上學(xué)與回家路上損壞莊稼、偷食農(nóng)作物如西瓜、甘蔗等。

6、學(xué)生(包括幼兒園)請車、坐車不規(guī)范管理，無合同、無安全行駛培訓(xùn)，自由行車，搶先上路，車速不穩(wěn)，行車不稱的現(xiàn)象時有發(fā)生。

三)、安全教育還欠實

1、較小的安全事故還以產(chǎn)生。

2、安全隱患還沒徹底消除。

四)、質(zhì)量意識還不夠強

1、教師上課還打瞌睡的現(xiàn)象。每上一堂課目的、意義不明，重點、難點不突出，基礎(chǔ)知識學(xué)生不懂得。

2、個別學(xué)科質(zhì)量較差，及格率低，優(yōu)秀率也較低。

3、抓質(zhì)量的勁頭較差，沒有形成合力，達(dá)成共識抓質(zhì)量。

4、常規(guī)教學(xué)抓得不太緊，鉆研教材不認(rèn)真。

5、主課時有打手機與接手機的情況發(fā)生。

五)、依法執(zhí)教做得不太實

1、對學(xué)生的法制教育還比較少，特別是村聯(lián)小。

2、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對違法亂紀(jì)的人與事堅持斗爭力不強。

三、具體整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

2、要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，審時度勢，與時俱進。首先要從學(xué)校行政班子人員做起，去掉腐朽、落后、僵化的不良思想，換取積極奮發(fā)向前的思想，帶領(lǐng)全體教師緊跟新形勢，搞好新工作。

3、積極投身于新課改，改進教學(xué)方法，去掉陳舊的教學(xué)方法。

4、嚴(yán)格學(xué)生綜合管理，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。①、加

強教師管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，要求全體教師增強事業(yè)性與工作責(zé)任感，積極教書育人，為人師表。②、提高教師的敬崗愛業(yè)精神和服務(wù)奉獻精神，讓每位教師充分發(fā)揮自己積極作用。③、嚴(yán)格學(xué)生管理，加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，道德品質(zhì)教育、遵紀(jì)守法教育，文明禮貌教育、愛家愛校，愛護公物、愛惜糧食，愛護農(nóng)作物等教育。④、加強學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格加強對寄宿生的管理，特別是加強對幼兒園的乘車安全管理，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，確保幼兒安全，做到萬無一失。⑤、嚴(yán)格后勤、食堂管理，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件發(fā)生，嚴(yán)禁傳染病發(fā)生。⑥、加強學(xué)生晚自習(xí)的管理。

5、進一步提高質(zhì)量意識，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求生存是我們工作的目標(biāo)。①、制訂切實可行的各項規(guī)章制度，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，發(fā)揮其最大效應(yīng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。②、抓好常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質(zhì)量。③、努力實現(xiàn)上級教育行政部門給我們的質(zhì)量目標(biāo)：合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)75%以上。④、加強教改教研工作，向教改教研要質(zhì)量。

6、加大依法執(zhí)教力度。①、依法執(zhí)教，按照法律維護學(xué)校師生的一切利益，讓教師安居樂業(yè)。②、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，違者要嚴(yán)格處罰。③、要加強對師生的法紀(jì)教育，做到師生中犯罪率為零。

7、規(guī)范收費，既不多收一分，也不少收半分，堅決按上級文件政策收費。

8、進一步加強安全教育，杜絕一切事故的發(fā)生。

以上各條是我們在今后工作中糾正問題的措施。我們相信：我們一定能夠改正錯誤，因為錯誤和挫折教育了我們，使我們聰明起來，請鄉(xiāng)人大代表進一步我們的工作，讓我們的工作更有喜色!

凼底鄉(xiāng)中心小學(xué)

2003-11-8