第一篇：成教輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

成教輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

一、成教學(xué)生和普教學(xué)生的區(qū)別

1、學(xué)生生源復(fù)雜，年齡結(jié)構(gòu)差距大

近幾年成教學(xué)生的生源情況較為復(fù)雜，從學(xué)生成份來(lái)說(shuō)，有目前在校的全日制?？粕臀迥曛聘呗毶?，有在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，也有工作幾年甚至十幾年的醫(yī)務(wù)工作人員。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)生中最小的18歲左右，最大的已經(jīng)有了40歲，他們中間有的才步入大學(xué)剛剛接觸醫(yī)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有的已經(jīng)在醫(yī)學(xué)戰(zhàn)線上工作了十幾年。這種多元化的生源和年齡構(gòu)成的班級(jí)使我們的老師的教學(xué)難度增加，在教學(xué)過(guò)程中既要照顧到大部份初學(xué)者，又要讓個(gè)別有基礎(chǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到一定的提升。

2、教學(xué)課時(shí)相對(duì)較短，教師教學(xué)任務(wù)重

因?yàn)槌山探虒W(xué)的特殊性，開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程每學(xué)期總課時(shí)大概在50—60學(xué)時(shí)左右，普通課程總課時(shí)大概在20—30學(xué)時(shí)左右，而同樣的課程在普教則需要加上20—30學(xué)時(shí)老師才能完成同等的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間短導(dǎo)致教師在授課時(shí)會(huì)壓縮教學(xué)內(nèi)容，再加上很多學(xué)生因?yàn)楣ぷ鞯脑蛎繉W(xué)期上課的時(shí)間很少，很容易跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，從而使老師的教和學(xué)生的學(xué)成為空談，如果只是單一的采用一般的課堂授課方式很難給成教學(xué)生更多的收獲，這也給成教的教學(xué)管理和授課模式提出了新的思考。

3、學(xué)生學(xué)籍信息差異大，學(xué)籍變動(dòng)頻繁、管理難度大

從近幾年成教招生狀況中可以看到，每年的學(xué)生中不但有當(dāng)年參加成人高考上了錄取線的正考生，還有相當(dāng)一部分超前生，甚至有個(gè)別班所有學(xué)生都是超前生，而這部分超前生最終取得正式學(xué)籍時(shí)間又有所不同，甚至極個(gè)別學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后還沒(méi)有取得正式的學(xué)籍。這種情況導(dǎo)致了成教學(xué)生的學(xué)籍管理難度增大，對(duì)輔導(dǎo)員的管理工作也提出了更高的要求。

二、成教輔導(dǎo)員工作的要求

1、新生入學(xué)注意事項(xiàng)

在新生入學(xué)報(bào)到后盡快建立本班學(xué)生的學(xué)籍管理檔案，收取每個(gè)學(xué)生的入學(xué)通知書(shū)和身份證復(fù)印件，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)人信息和取得學(xué)籍情況，按照成教辦的要求上報(bào)本班學(xué)生的學(xué)籍信息匯總表，協(xié)助成教辦做好學(xué)生的信息核對(duì)工作。

2、學(xué)生在校期間管理

針對(duì)成教學(xué)生每周只有上課時(shí)間在校的特殊性，輔導(dǎo)員不可能隨時(shí)和學(xué)生見(jiàn)面，所以和和保持通暢的聯(lián)絡(luò)方式特別重要，比如建立班級(jí)QQ群和飛信群，能夠在第一時(shí)間了解學(xué)生的近況和把一些緊急通知及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。在每學(xué)年初及時(shí)掌握學(xué)生的開(kāi)學(xué)注冊(cè)和繳費(fèi)情況，按照成教辦的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)生的報(bào)到情況，及時(shí)和未報(bào)到學(xué)生聯(lián)系并弄清原因，若有退學(xué)學(xué)生按照相關(guān)要求上報(bào)成教辦辦理正式退學(xué)手續(xù)并做好登記。

3、學(xué)生畢業(yè)后續(xù)工作

學(xué)生畢業(yè)前收取相關(guān)資料完成檔案的整理和歸檔工作，按照成教辦的要求核對(duì)本班學(xué)生的畢業(yè)信息，發(fā)放合格學(xué)生的畢業(yè)證和檔案并做好登記。對(duì)未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生和部分超前生做好檔案的移交工作(學(xué)生檔案由下一級(jí)同專業(yè)輔導(dǎo)員接收)。

第二篇：教師、輔導(dǎo)員、志愿者工作內(nèi)容

教師、輔導(dǎo)員、志愿者工作內(nèi)容

1、嚴(yán)格遵守“四點(diǎn)半學(xué)?！备黜?xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

2、教師、輔導(dǎo)員、志愿者上課必須做好自己的本職工作，精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛(ài)護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

3、被聘教師、輔導(dǎo)員、志愿者要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

4、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng)。

5、按時(shí)并有質(zhì)量地完成“四點(diǎn)半學(xué)?！钡幕顒?dòng)任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動(dòng)合理結(jié)合，使更多的社區(qū)未成年人、留守兒童在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

6、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

第三篇：輔導(dǎo)員的工作流程及內(nèi)容

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容

在大學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)，最終成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。

做好一名大學(xué)輔導(dǎo)員需要“五心”——信心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心、恒心。首先是信心，對(duì)于剛走出大學(xué)校門(mén)的我們，經(jīng)驗(yàn)和閱歷尚淺，有很多不足的地方，那么我們首先就要要相信自己。本著學(xué)生利益無(wú)小事，學(xué)生利益無(wú)難事的原則，檢查和反思自己工作的不足，虛心向其他教師學(xué)習(xí)；其次是細(xì)心，輔導(dǎo)員平時(shí)的工作相對(duì)比較多，那么每天的事情都要有合理的安排，這樣在處理事情的時(shí)候，按照事情的緊迫性，認(rèn)真完成每一件事情，盡可能減少工作中的失誤，當(dāng)日的事情當(dāng)日做完，并對(duì)當(dāng)天或一周做工及時(shí)作出總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于生活上有困難的學(xué)生提供物質(zhì)上的幫助和心靈上的疏導(dǎo)，對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生及時(shí)交流；再其次是耐心，學(xué)生的事情沒(méi)有大小，不管學(xué)生的能力如何，也不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了輔導(dǎo)員，說(shuō)明學(xué)生是信任輔導(dǎo)員，相信輔導(dǎo)員可以解決問(wèn)題，因此了解事實(shí)的情況后，盡自己的最大努力幫助學(xué)生解決問(wèn)題，并定期對(duì)自己的工作進(jìn)行反思；再是責(zé)任心，輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作要負(fù)責(zé)，上對(duì)得起學(xué)校的關(guān)懷，下對(duì)得起學(xué)生的信任；最后是恒心，輔導(dǎo)員的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，不可或缺，在輔導(dǎo)員自身不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，也需要輔導(dǎo)員的

堅(jiān)持。如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員，我將嚴(yán)格按照此“五心”來(lái)要求自己，認(rèn)真完成輔導(dǎo)員的每一項(xiàng)工作！

一、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

1、上進(jìn)心教育：培養(yǎng)學(xué)生的參與行為、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神。培養(yǎng)學(xué)生骨干，學(xué)生干部的甘于奉獻(xiàn)精神。定期開(kāi)展技能比賽，“三心”（信心、愛(ài)心、恒心）演講等比賽，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。通過(guò)團(tuán)課、黨課、寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)等形式來(lái)逐漸培養(yǎng)

2、時(shí)事政策教育：結(jié)合國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)事件，用專門(mén)的黑板每日更新，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)更新報(bào)刊新聞

3、良好行為教育:每學(xué)期選出班級(jí)與大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)生典范。鼓勵(lì)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)行為、見(jiàn)義勇為和拾金不昧等行為，培養(yǎng)學(xué)生的謙讓精神和傳統(tǒng)美德

二、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

1、經(jīng)常性地開(kāi)展談心和讀書(shū)活動(dòng)（如“讀書(shū)交流周”等），增強(qiáng)大學(xué)生克服困難的意識(shí)、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力

2、培養(yǎng)大學(xué)生自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格（如定期開(kāi)展“自強(qiáng)之星“的演講比賽），樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題

三、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量

1、按需要開(kāi)好主題班會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支委會(huì)，注意解決學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來(lái)的各種實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)、工作等各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施目

標(biāo)管理，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)

2、開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)(比如志愿者服務(wù)等)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

3、在班級(jí)內(nèi)建立各種形式的互幫小組，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相幫助、生活上互相照顧、情感上互相關(guān)愛(ài)，構(gòu)建和諧班級(jí)

四、開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)

1、調(diào)動(dòng)黨員、入黨積極分子、團(tuán)班干部的積極性，利用骨干做好思想工作

2、走進(jìn)大學(xué)生，零距離做好思想工作

3、及時(shí)與班主任和各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的情況，有針對(duì)性地做好思想政治工作

五、做好學(xué)生黨支部工作，建好班委會(huì)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作

1、注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)支部成員、黨員和入黨積極分子、班委會(huì)成員、校系團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、寢室長(zhǎng)等骨干力量的作用

2、實(shí)行院系學(xué)生會(huì)輪換制，一年一換，使更多的學(xué)生得到鍛煉

六、動(dòng)態(tài)教育

1、了解大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如①食堂物價(jià)、口味②宿舍水電 ③外出請(qǐng)假④入黨評(píng)優(yōu)⑤獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定⑥超市問(wèn)題⑦校醫(yī)室問(wèn)題等，每周不定期檢查宿舍衛(wèi)生，嚴(yán)格外出請(qǐng)假手續(xù)等

2、了解大學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題：如教學(xué)質(zhì)量、學(xué)歷性質(zhì)、招生承諾、升本問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、實(shí)習(xí)問(wèn)題、技能考試、安全問(wèn)題等，及時(shí)

將信息傳遞給學(xué)生，反饋給教師和學(xué)校

3、維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件

七、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)

1、積極爭(zhēng)取政策幫助，及時(shí)將資助信息傳遞給學(xué)生

2、提高對(duì)勤工助學(xué)的認(rèn)識(shí)，將其列入日常工作，了解助學(xué)對(duì)象，合理安排勤工助學(xué)崗位

3、有針對(duì)性的做好對(duì)助學(xué)對(duì)象的思想工作，多關(guān)心和鼓勵(lì)貧困學(xué)生

八、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

1、及時(shí)與用人單位溝通，多舉辦大型招聘會(huì)，及時(shí)傳達(dá)招聘信息

2、鼓勵(lì)大學(xué)生先就業(yè)，后擇業(yè)，專業(yè)不能局限于自己專業(yè)，關(guān)鍵是找好自己的位置，以積極的心態(tài)對(duì)待未來(lái)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但不能盲目創(chuàng)業(yè)

3、幫助學(xué)生搞好就業(yè)策劃，制作好畢業(yè)生推薦材料

4、對(duì)所轄學(xué)生的就業(yè)技能和人數(shù)要心中有數(shù)，積極主動(dòng)地向有關(guān)部門(mén)提出培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)就業(yè)培訓(xùn)

5、密切關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，嚴(yán)防因就業(yè)受挫而發(fā)生的意外事故

輔導(dǎo)員工作流程

1、每周召開(kāi)一次學(xué)生干部會(huì)和學(xué)生會(huì)，準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)校例會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況研究布置開(kāi)會(huì)內(nèi)容，組織并開(kāi)好會(huì)議（檢查講評(píng)上周工作，布置本周任務(wù)）

2、隨時(shí)保持電話暢通，處理突發(fā)事件

3、對(duì)于學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)研究處理，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)處置，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)校系的意見(jiàn)要求，提高工作的及時(shí)性、主動(dòng)性

4、經(jīng)常深入宿舍、食堂、教室、自習(xí)室、操場(chǎng)，與任課教師、食堂管理員、舍管員、網(wǎng)管員等人員溝通，并關(guān)注晚就寢的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，每周定期檢查衛(wèi)生，及時(shí)查訪宿舍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

5、每月召開(kāi)一次學(xué)習(xí)生活情況分析會(huì)，及時(shí)找出傾向性問(wèn)題，拿出解決措施和方案

6、每周必須參加黨日活動(dòng)，積極參與學(xué)生組織的各類政治學(xué)習(xí)、班會(huì)、座談會(huì)等

7、主動(dòng)向系、總支、機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)自己的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有重大事件及時(shí)匯報(bào)

8、期初

①制定學(xué)期工作計(jì)劃 ②督促學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)注冊(cè)

③做好老生返校的假期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)匯報(bào)

④細(xì)致地做好迎新工作：備品發(fā)放、熟悉校園、安排寢室、辦理

餐卡、領(lǐng)取教科書(shū)、分配班級(jí)、安排座位、檔案管理、學(xué)籍注冊(cè)等 ⑤新生的入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作，配合心理咨詢師做好新生心理普查工作

⑥做好補(bǔ)考工作

⑦組織發(fā)放教材，傳達(dá)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

⑧做好三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定結(jié)果的公示和征求意見(jiàn)工作

9、期中

①督促學(xué)生在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，搞好期中考試的復(fù)習(xí)，消化已學(xué)知識(shí)

②組織“喜迎中秋”、“十一國(guó)慶”等晚會(huì)

③核實(shí)貧困生并建立檔案，開(kāi)展貧困生“心與心”活動(dòng)，合理安排勤工助學(xué)崗位

④進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比，開(kāi)展文明教育月

10、期末

①做好期末考試的準(zhǔn)備工作，包括思想動(dòng)員、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)，參與學(xué)校的考試工作，做好考試總結(jié)和講評(píng) ②組織開(kāi)展元旦晚會(huì)

③搞好學(xué)生學(xué)籍材料，包括鑒定、學(xué)籍登記表、獎(jiǎng)懲材料 ④搞好學(xué)生綜合量化考核評(píng)分工作 ⑤各類檔案材料的整理、移交等

⑥三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等

⑦教學(xué)期工作總結(jié) ⑧學(xué)設(shè)備的檢查整理報(bào)表 ⑨調(diào)寢工作 ⑩衛(wèi)生清掃

第四篇：輔導(dǎo)員助理的工作職責(zé)與內(nèi)容

輔導(dǎo)員助理的工作職責(zé)與內(nèi)容

一、協(xié)助專職輔導(dǎo)員處理班級(jí)日常工作。

二、指導(dǎo)、協(xié)助、幫助班委、團(tuán)支部組織各種學(xué)生活動(dòng)。

三、充分利用學(xué)生身份，深入學(xué)生當(dāng)中及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和思想動(dòng)態(tài)，做好輔導(dǎo)員的得力助手。

四、預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件，化解學(xué)生之間的矛盾，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。

五、做好學(xué)生日常管理中的各項(xiàng)考核。

六、監(jiān)督、檢查、落實(shí)班級(jí)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

七、研究、探索學(xué)生“三自一學(xué)”的教育形式、內(nèi)容。

八、做好學(xué)院、學(xué)生處、院系交辦的臨時(shí)性學(xué)生管理活動(dòng)工作。

第五篇：成教處個(gè)人工作

200x年的主要工作分為兩部分，上半年負(fù)責(zé)人才交流中心的全面工作，x月底學(xué)校進(jìn)行人事調(diào)整后調(diào)任成教處?？偟膩?lái)說(shuō)，這一年的工作是充實(shí)的，完成目標(biāo)的情況也是較滿意的。成績(jī)的取得得益于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、相關(guān)學(xué)院的支持以及同事們的幫助。

工作中，我能夠堅(jiān)持用“三個(gè)代表”的重要思想作指導(dǎo)，做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和管理水平；切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)全局觀念，大膽工作；嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，接受并通過(guò)了校紀(jì)委對(duì)本部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的專題考核。現(xiàn)將一年來(lái)所做的工作小結(jié)如下：

1．人才交流工作

⑴做好新進(jìn)入中心待聘同志的思想穩(wěn)定和疏導(dǎo)工作，分別不同情況共同探討分流去向。

⑵主動(dòng)關(guān)心中心待聘的同志，積極為他們尋找分流崗位。

⑶對(duì)已分流上崗的同志不斷給以關(guān)心，針對(duì)他們出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)做好說(shuō)服解釋工作，化解他們的思想問(wèn)題。

⑷在做好日常工作的同時(shí)，對(duì)兩年來(lái)人才交流中心工作進(jìn)行了回顧與思考，針對(duì)我校富余人員的特點(diǎn)以及高校人事制度改革不斷深化的趨勢(shì)，就今后我校富余人員的管理與分流，提出并草擬了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)富余人員分流工作的意見(jiàn)》，并報(bào)分管校長(zhǎng)，供領(lǐng)導(dǎo)決策。

2．成教管理工作

由于長(zhǎng)期從事人事管理工作，成教管理對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的工作，但有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持，我是樂(lè)意地服從，堅(jiān)信要做好。

首先是虛心學(xué)習(xí)，拜同事和同行為老師。雖然分工側(cè)重負(fù)責(zé)非學(xué)歷教育和辦公室的部分工作，但成教處主要負(fù)責(zé)人為了能讓我盡快熟悉業(yè)務(wù)，很注意全方面對(duì)我進(jìn)行成教管理業(yè)務(wù)的悉心指導(dǎo)。

二是努力實(shí)踐。多參與各種具體工作，多與處內(nèi)、外的同行們進(jìn)行交流。由于有一個(gè)非常好的工作環(huán)境，尤其是成教處良好的人際關(guān)系，因此，大大地縮短了工作的適應(yīng)期，來(lái)處不久，已基本上掌握了一些日常的成教管理業(yè)務(wù)。當(dāng)然我也意識(shí)到，要學(xué)的東西還很多。

三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)服務(wù)上門(mén)。我認(rèn)為成教處是學(xué)校的職能部門(mén)，為各學(xué)院提供優(yōu)良服務(wù)是我們的義務(wù)。因此，工作中注重強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，本著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神處理遇到的問(wèn)題。熱情對(duì)待每一位來(lái)處辦事的人員，經(jīng)常帶著處內(nèi)的同志主動(dòng)到學(xué)院去，服務(wù)上門(mén)。

到成教處以來(lái)，完成了以下工作。有的是組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)、有的是參與、有的是通過(guò)與同事們共同協(xié)作完成的：

⑴在省教育廳對(duì)我校專業(yè)證書(shū)及專業(yè)證書(shū)后教育教學(xué)情況進(jìn)行的檢查與調(diào)研中，主要參與并負(fù)責(zé)落實(shí)了各項(xiàng)準(zhǔn)備和接待工作；

⑵參與了2003年專業(yè)證書(shū)班學(xué)員的錄取和辦理專業(yè)證書(shū)后教育學(xué)生的畢業(yè)工作；

⑶負(fù)責(zé)各類非學(xué)歷教育班的辦班審批；

⑷參與組織了省教育廳委托我校牽頭的部分統(tǒng)考試題的命題、組卷和審定工作；

⑸分管處辦公室，參與了綜合治理、檔案管理等工作；

3．其他工作上半年參與了校慶接待的有關(guān)工作；結(jié)合工作實(shí)踐，加強(qiáng)研究與思考。作為主要參加者在研校級(jí)科研課題一項(xiàng)，作為課題主持人新申報(bào)的校級(jí)課題剛獲準(zhǔn)立項(xiàng)；發(fā)表文章x篇。

存在的不足之處：⑴調(diào)查研究不夠，對(duì)我校今后成教的發(fā)展方向等問(wèn)題考慮得少。⑵成人教育是高等學(xué)校提供社會(huì)服務(wù)職能的一個(gè)方面，如何保證教學(xué)質(zhì)量，成教處作為學(xué)校的職能部門(mén)，責(zé)無(wú)旁貸，監(jiān)督措施有待加強(qiáng)，要處理好經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系。⑶在提高管理效率方面還要有所加強(qiáng)。