第一篇：2014年湖南警察學(xué)院大學(xué)生思政教育方案 - 副本

湖南警察學(xué)院2014年大學(xué)生思想政治教育主題工作方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見 》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和黨的十八屆三中全會(huì)精神，按照《湖南警察學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)大綱》，進(jìn)一步落實(shí)“分層、連續(xù)、遞進(jìn)”、“基礎(chǔ)+主題”的學(xué)生思想政治教育模式，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，實(shí)施全面育人、全員育人、全程育人的工作途徑，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好思想品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和行為能力的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅國(guó)文

副組長(zhǎng)：林少菊、劉勁青、劉佑生

成員：蔡炎斌、高軍、何愛梅、莫明琪、楊崇建

皮華英、張滿生、劉武陽

下設(shè)思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

主任：劉佑生（兼）

副主任：莫明琪、楊崇建、張滿生

成員：張政雄、楊菁、李勝、付碧超、劉鵬、雷惠雄、伍玉功、黃亦飛、陳忻、張利

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，開展理想信念教育和愛國(guó)主義教育，培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，著力創(chuàng)新工作方式方法，著力提高隊(duì)伍素質(zhì)，著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，緊

緊圍繞“忠、真、智、勇”精神，狠抓理想信念教育、忠誠(chéng)教育、誠(chéng)信教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，建設(shè)文明、和諧校園。

四、主要內(nèi)容

（一）堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，創(chuàng)新方式方法和途徑，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育，開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，著力提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)。結(jié)合重大政治事件和重大紀(jì)念日，組織各種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱忱和報(bào)國(guó)情懷。激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定信心、鼓舞斗志，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、身心健康素質(zhì)，努力在解決實(shí)際問題過程中提高思想政治教育效果。

（二）培養(yǎng)勤奮好學(xué)的風(fēng)尚。成才是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，讀好書是學(xué)生成才的重要途徑。大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把學(xué)風(fēng)建設(shè)確立為學(xué)生工作的重點(diǎn)，結(jié)合不同專業(yè)和不同年級(jí)的特點(diǎn)來開展思想教育和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。以獎(jiǎng)學(xué)金獲得率、英語三四六級(jí)和計(jì)算機(jī)過級(jí)通過率、重大比賽獲獎(jiǎng)率作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，采取各種措施提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。

（三）弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。從自我做起多做貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起積少成多，從身邊做起感恩他人。倡導(dǎo)不計(jì)得失、顧全大局、助人為樂的文明新風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，提倡崗位奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。

（四）樹立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守法紀(jì)的習(xí)慣，做到表里如一，言行一致。做到按時(shí)還貸，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，誠(chéng)信參考，爭(zhēng)創(chuàng)“零舞弊區(qū)隊(duì)”、“零舞弊大隊(duì)”。倡導(dǎo)干一行、愛一行、專一行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品格。

（五）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。一絲一縷當(dāng)思來之不易，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。愛惜校園一草一木，杜絕“常明燈、常流水”行為，反對(duì)奢侈炫富、浪費(fèi)攀比，崇尚勤儉節(jié)約，樹立綠色環(huán)保意識(shí)。

（六）養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。文明習(xí)慣從自身做起，不隨地吐痰、檳榔渣；不亂丟紙屑；不帶食物進(jìn)入教室、圖書館；不在公共場(chǎng)所吸煙；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造干凈、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境。

五、主要活動(dòng)

為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和親和力、感染力，學(xué)工處將在今年開展以下主要思想政治教育活動(dòng)：

（一）學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

具體活動(dòng)：學(xué)習(xí)“當(dāng)代雷鋒”孫茂芳事跡；學(xué)唱雷鋒歌曲；“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會(huì)、宣傳板報(bào)；青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“尋找身邊的活雷鋒”； 評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人。此活動(dòng)貫穿2014年。

（二）學(xué)習(xí)《湖南警察學(xué)院制度匯編》學(xué)生工作分冊(cè)內(nèi)容，在13級(jí)學(xué)生中開展制度匯編學(xué)生工作分冊(cè)內(nèi)容的比賽；

（三）組織學(xué)習(xí)“2013感動(dòng)中國(guó)人物”；

（四）學(xué)習(xí)第四屆全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡；

（五）組織學(xué)習(xí)2014年全國(guó)政協(xié)、人大“兩會(huì)”內(nèi)容及相關(guān)政策、文件；

（六）組織學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容；

全體學(xué)管干部要在抓基礎(chǔ)上下功夫，在實(shí)效性上下功夫，在特色上下功夫，在創(chuàng)新上下功夫，在科學(xué)化上下功夫，踐行轉(zhuǎn)變，謀求創(chuàng)新，堅(jiān)持做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，取得學(xué)生思想政治教育的良好效果。

第二篇：2013年湖南警察學(xué)院大學(xué)生思政教育方案

湖南警察學(xué)院2013年大學(xué)生思想政治教育主題工作方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見 》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和黨的十八屆三中全會(huì)精神，按照《湖南警察學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)大綱》，進(jìn)一步落實(shí)“分層、連續(xù)、遞進(jìn)”、“基礎(chǔ)+主題”的學(xué)生思想政治教育模式，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和全國(guó)“兩會(huì)”精神，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，實(shí)施全面育人、全員育人、全程育人的工作途徑，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好思想品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和行為能力的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：羅國(guó)文

副組長(zhǎng)：林少菊、劉勁青、劉佑生

成 員：蔡炎斌、高 軍、何愛梅、莫明琪、楊崇建

皮華英、張滿生、劉武陽 下設(shè)思政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： 主 任：劉佑生（兼）

副主任：莫明琪、楊崇建、張滿生

成員：張政雄、楊菁、李勝、付碧超、劉鵬、雷惠雄、伍玉功、黃亦飛、陳忻、張利

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，開展理想信念教育和愛國(guó)主義教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，著力創(chuàng)新工作方式方法，著力提高隊(duì)伍素質(zhì)，著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，緊緊圍繞“忠、真、智、勇”精神，狠抓理想信念教育、忠誠(chéng)教育、誠(chéng)信教育，加強(qiáng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，建設(shè)文明、和諧校園。

四、主要內(nèi)容

（一）堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，創(chuàng)新方式方法和途徑，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育，開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，著力提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)。結(jié)合重大政治事件和重大紀(jì)念日，組織各種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱忱和報(bào)國(guó)情懷。激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定信心、鼓舞斗志，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、身心健康素質(zhì)，努力在解決實(shí)際問題過程中提高思想政治教育效果。

（二）培養(yǎng)勤奮好學(xué)的風(fēng)尚。成才是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，讀好書是學(xué)生成才的重要途徑。大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把學(xué)風(fēng)建設(shè)確立為學(xué)生工作的重點(diǎn)，結(jié)合不同專業(yè)和不同年級(jí)的特點(diǎn)來開展思想教育和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。以獎(jiǎng)學(xué)金獲得率、英語三四六級(jí)和計(jì)算機(jī)過級(jí)通過率、重大比賽獲獎(jiǎng)率作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，采取各種措施提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。

（三）弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。從自我做起多做貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起積少成多，從身邊做起感恩他人。倡導(dǎo)不計(jì)得失、顧全大局、助人為樂的文明新風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，提倡崗位奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。

（四）樹立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守法紀(jì)的習(xí)慣，做到表里如一，言行一致。做到按時(shí)還貸，嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，誠(chéng)信參考，爭(zhēng)創(chuàng)“零舞弊區(qū)隊(duì)”、“零舞弊大隊(duì)”。倡導(dǎo)干一行、愛一行、專一行，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品格。

（五）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。一絲一縷當(dāng)思來之不易，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。愛惜校園一草一木，杜絕“常明燈、常流水”行為，反對(duì)奢侈炫富、浪費(fèi)攀比，崇尚勤儉節(jié)約，樹立綠色環(huán)保意識(shí)。

（六）養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。文明習(xí)慣從自身做起，不隨地吐痰、檳榔渣；不亂丟紙屑；不帶食物進(jìn)入教室、圖書館；不在公共場(chǎng)所吸煙；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造干凈、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境。

五、主要活動(dòng)

為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和親和力、感染力，學(xué)工處將在今年開展以下主要思想政治教育活動(dòng)：

（一）學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 具體活動(dòng)：學(xué)唱雷鋒歌曲；“向雷鋒學(xué)習(xí)”主題班會(huì)、宣傳板報(bào)；青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“尋找身邊的活雷鋒”； 評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)集體和個(gè)人。此活動(dòng)貫穿2013年。

（二）學(xué)習(xí)《湖南警察學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》內(nèi)容，在12級(jí)學(xué)生中開展制度匯編學(xué)生工作分冊(cè)內(nèi)容的比賽；

（三）組織學(xué)習(xí)“2012感動(dòng)中國(guó)人物”；

（四）學(xué)習(xí)第四屆全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡；

（五）組織學(xué)習(xí)2013年全國(guó)政協(xié)、人大“兩會(huì)”內(nèi)容及相關(guān)政策、文件；

全體學(xué)管干部要在抓基礎(chǔ)上下功夫，在實(shí)效性上下功夫，在特色上下功夫，在創(chuàng)新上下功夫，在科學(xué)化上下功夫，踐行轉(zhuǎn)變，謀求創(chuàng)新，堅(jiān)持做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，取得學(xué)生思想政治教育的良好效果。

第三篇：湖南警察學(xué)院合作邀請(qǐng)函

您好！湖南警察學(xué)院合作邀請(qǐng)函

感謝貴單位多年來對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的大力支持與合作！我校希望能與貴單位建立合作伙伴關(guān)系，并邀請(qǐng)您加入全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)進(jìn)行更好的合作。

全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)是教育部為進(jìn)一步提高全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化水平，加強(qiáng)供需信息互通共享而組織力量設(shè)計(jì)研發(fā)，并在全國(guó)重點(diǎn)高校中推廣的。該系統(tǒng)專為用人單位的招聘和學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)。在教育部、省市和各個(gè)高校就業(yè)網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和用人單位一站式注冊(cè)，求職、招聘信息定向發(fā)布和精準(zhǔn)配送，并提供功能強(qiáng)大的線上招聘系統(tǒng)，輕松完成交流雙選。系統(tǒng)具體特點(diǎn)如下：

1、一站注冊(cè)，多點(diǎn)共享：只須在我校就業(yè)網(wǎng)注冊(cè)并通過審核，可向任一站點(diǎn)發(fā)布招聘信息。

2、定向發(fā)布，精準(zhǔn)鎖定：可根據(jù)招聘需求和目標(biāo)高校，在各就業(yè)網(wǎng)中選擇性定向發(fā)布需求信息。

3、手機(jī)短信，即時(shí)接觸：可向應(yīng)聘的學(xué)生發(fā)送手機(jī)短信，告知筆試、面試相關(guān)通知，提高招聘效率。

4、建立專屬人才庫(kù)：可收藏人才簡(jiǎn)歷，建立用人單位專屬人才庫(kù)。

5、全國(guó)生源數(shù)據(jù)庫(kù)查詢：依托全國(guó)高校畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)庫(kù)，用人單位可快速檢索到全國(guó)高校畢業(yè)生生源信息，為招聘人才提供幫助。

我們誠(chéng)邀貴單位注冊(cè)我校就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)，建立合作伙伴關(guān)系，招聘更多人才。

您可登入湖南警察學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)（http://hnpolice.ncss.org.cn/rec/login），進(jìn)入就業(yè)一體化系統(tǒng)填寫相關(guān)信息完成注冊(cè)。

更多詳細(xì)信息可以與我們?nèi)〉寐?lián)系。

電話：0731-82791709

傳真：0731-82791709

郵箱：jyzdk@126.com

湖南警察學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

第四篇：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思政教育思考

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思政教育思考

經(jīng)管分院 廖立平

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦和手機(jī)的營(yíng)銷策略，大學(xué)生已成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主要群體。從而產(chǎn)生了一種由信息技術(shù)而產(chǎn)生的新時(shí)代文化。這種文化形態(tài)對(duì)大學(xué)生的思維能力、行為模式、心理定向、價(jià)值觀念等都產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)，也為思想政治教育工作提供了機(jī)遇和途徑。研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育問題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)、思政教育

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育環(huán)境的影響

大學(xué)生正處于一個(gè)前所未有的信息知識(shí)大爆炸時(shí)代，其思維更加活躍、思想更加多變，對(duì)高校的思想政治教育增加了難度。要做好大學(xué)生的領(lǐng)路人，必須首先對(duì)他們所處的教育環(huán)境進(jìn)行整體把握。而網(wǎng)絡(luò)作為大眾傳播的“第四媒體”，越來越成為人們獲取信息和對(duì)外交流的重要手段。

1.信息傳播方式的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)將信息傳遞擴(kuò)展到了前所未有的速度，地域性的信息限制幾乎沒有，信息的時(shí)效性日益突出，知識(shí)更新的周期大大縮短。這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育的質(zhì)量和效益具有重要意義。

2.教育方式的改變。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的拓展，新的教育方式正在逐步形成，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托的覆蓋全國(guó)的開放教育系統(tǒng)將迅速建立起來。網(wǎng)絡(luò)將和學(xué)校、家庭一起成為基本的大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育陣地。

3.生活方式的改變。網(wǎng)絡(luò)正在成為大學(xué)生一種新的生活方式和社會(huì)存在。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為大學(xué)生日常消費(fèi)的重要組成部分并引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚的形成。通過走訪學(xué)生寢室得知，通信、獲取信息、聊天、下載軟件、玩游戲和購(gòu)物是上網(wǎng)的六大主要內(nèi)容。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式的改變。大學(xué)生大多掌握先進(jìn)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推動(dòng)了一大批在校大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，他們對(duì)成長(zhǎng)的判斷依據(jù)已經(jīng)不僅僅是文憑和學(xué)歷，更重要的是頭腦和技術(shù)。

二、大學(xué)生思想呈現(xiàn)新的特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，缺乏挫折鍛煉和教育，在思想上沒有完全成熟，其世界觀、價(jià)值觀和人生觀還沒有定型，因而其思想有很大的波動(dòng)性，比較情緒化。但是，由于大學(xué)生的文化層次及他們所掌握的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平都相對(duì)較高，決定了他們作為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主力軍的地位，主導(dǎo)著網(wǎng)絡(luò)文化的潮流。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性和包容性，極大地刺激了高校大學(xué)生的潛能，為現(xiàn)代大學(xué)生的成長(zhǎng)開拓了全新的領(lǐng)域。大學(xué)生可以借助世界各地的專家和學(xué)者力量，培養(yǎng)從多個(gè)角度全方位地分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)自身判斷力，促進(jìn)自我發(fā)展和創(chuàng)新。但是網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變也存在不利的方面。

1.責(zé)任意識(shí)淡漠?；ヂ?lián)網(wǎng)具有“虛擬”特性，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相比較，其規(guī)范性機(jī)制還不健全。大學(xué)生雖然文化知識(shí)在總體上高于其他網(wǎng)民群體，但其人生觀世界觀尚未定形，文化修養(yǎng)、自律能力等綜合素質(zhì)還不高，因此網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和匿名性，極容易使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界里隨心所欲、肆無忌憚，缺乏社會(huì)責(zé)任感。

2.思想多元化。網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性和自由度把世界聯(lián)系在一起，使得不同國(guó)家、地區(qū)和宗教信仰的人們都能夠進(jìn)行一種實(shí)時(shí)的互動(dòng)和交流，從而促進(jìn)不同文化間的了解和溝通。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，不分年齡、學(xué)歷，凡是具有上網(wǎng)條件的人都能夠掌握和應(yīng)用，由此決定了網(wǎng)絡(luò)文化的大眾性。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到很多在現(xiàn)實(shí)世界中學(xué)不到的東西，但是，另一方面，網(wǎng)絡(luò)的包容性和隱匿性，使得單個(gè)人的影響力可以得到無限擴(kuò)張，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的自由度充滿著巨大的誘惑力，大學(xué)生思想并不成熟，亦容易被表面現(xiàn)象迷惑，分不清是非黑白。

3.網(wǎng)絡(luò)失范行為增加。大學(xué)生具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)較為熟悉。在網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范相對(duì)匱乏的情況下，極容易導(dǎo)致他們將在現(xiàn)實(shí)世界中不敢做的行為搬移到網(wǎng)上進(jìn)行。

三、思想政治教育新模式

大學(xué)生思想政治教育環(huán)境發(fā)生了廣泛而深刻的變化，作為教育對(duì)象的大學(xué)生也出現(xiàn)了一系列新變化和新特點(diǎn)。我們要做好大學(xué)生思想政治教育工作，必須在工作思路上創(chuàng)新，進(jìn)一步提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。一方面，要正視和利用好網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的水平。另一方面，要加強(qiáng)管理，積極防范互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的負(fù)面影響。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生思想政治工作管理新框架，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特性，探索出一系列適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的新的管理方式。

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育

1.加強(qiáng)理論研究，高度重視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作，牢固確立思想政治工作的核心地位。中國(guó)的傳統(tǒng)教育是人文主義的教育，注重培養(yǎng)人的道德精神、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。鑒于網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大發(fā)展趨勢(shì)，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)社會(huì)時(shí)代政治思想工作的規(guī)律和特點(diǎn)，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何結(jié)合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個(gè)正在迅速發(fā)展的新型媒體，應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。

2.建設(shè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展要求的思想政治工作隊(duì)伍。大學(xué)生思想政治教育工作者除了要完成一般的思想政治任務(wù), 還必須具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)以適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)需要。“工欲善其事，必先利其器”，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)達(dá)的高校，更需要具備掌握甚至精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人才利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

3.加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)和管理。校園網(wǎng)站既是學(xué)校的窗口，也是教育學(xué)生的主要陣地。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)開放、交互的優(yōu)勢(shì)，既是高等學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)條件下做好大學(xué)生思想政治工作的必然要求，又是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育、加強(qiáng)管理的重要環(huán)節(jié)。必須加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。當(dāng)前，國(guó)家正逐步建立并完善規(guī)范信息網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)，如《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》等，大學(xué)生思想政治教育必須首先加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制觀念的教育，使之認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良行為危害的嚴(yán)重性和破壞性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理部門要嚴(yán)格執(zhí)行局域網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的審核程序，從技術(shù)上對(duì)有害信息和有害網(wǎng)站的進(jìn)入加以過濾或堵截。

5.注重大學(xué)生的心理健康教育。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，極容易導(dǎo)致大學(xué)生心理方面的疾病，我們一方面要通過心理健康教育，對(duì)他們加以引導(dǎo)；另一方面我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)這種可以無限跨越時(shí)空的特點(diǎn)，擴(kuò)大大學(xué)生的心理輔導(dǎo)和教育范圍。通過這種心理輔導(dǎo)，傳授心理調(diào)適的方法，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，以防止其對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過度的依賴感。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新教育模式

1.樹立健康的網(wǎng)絡(luò)觀?？茖W(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來促使高校必須加強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)新力度，適時(shí)調(diào)整教育方式。采用多媒體等高科技手段傳播優(yōu)秀的文化作品，幫助學(xué)生尋求積極的生活狀態(tài)，做到“因材施教”。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須以網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒介為載體，向大學(xué)生灌輸正面信息，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的不良上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)其樹立健康的網(wǎng)絡(luò)觀。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)信息體系。這一網(wǎng)絡(luò)信息體系主要包含以下幾個(gè)內(nèi)容：在校園網(wǎng)站建設(shè)中要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育；建設(shè)和推廣特色網(wǎng)站或個(gè)人主頁，將心理咨詢與思想教育相結(jié)合；開展特色鮮明、內(nèi)容豐富、大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)；利用QQ群、論壇、校內(nèi)網(wǎng)等比較大型的網(wǎng)絡(luò)媒體，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。另外，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓學(xué)生參與到學(xué)校的教育管理工作中去，鍛煉和提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的參與、競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)意識(shí)。使學(xué)生在自我管理中接受教育，在主動(dòng)參與中得到鍛煉，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力。

3.建立網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。高校應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)看，他們不僅在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中增加了網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，還單獨(dú)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課，如美國(guó)許多大學(xué)就對(duì)學(xué)生開設(shè)了“倫理學(xué)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”的課程。但是，當(dāng)前中國(guó)高等院校對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，無論是網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范教育和網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育都非常欠缺。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育中忽視網(wǎng)絡(luò)文化和規(guī)則的教育。目前我國(guó)大學(xué)開設(shè)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程中，極少涉及網(wǎng)絡(luò)道德與規(guī)范問題。二是在思想政治教育中忽視新技術(shù)帶來的文化和規(guī)則變化，教育內(nèi)容和方式不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)。

總之，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育者必須具備更高的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和能力，但是無論教育環(huán)境怎么樣改變，愛的素質(zhì)是大學(xué)生思想政治教育者永恒的要求。我們必須在政治上愛護(hù)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，找準(zhǔn)教育引導(dǎo)學(xué)生的切入點(diǎn)，使之樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成堅(jiān)定的政治信仰和正確的價(jià)值取向。

四、結(jié)語

“思想支配行為”是思想政治教育的根本秘密，也是理解人的行為的深層原因。內(nèi)因是事物發(fā)展的主要?jiǎng)恿ΓA(yù)防大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)不良行為，從大學(xué)生本身著手才是關(guān)鍵。大學(xué)生作為具有較高文化素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)群體，雖然在年齡上趨于成熟，但思想認(rèn)識(shí)還不夠全面且尚未完全成型。作為大學(xué)生思想政治教育者，要將網(wǎng)絡(luò)化教育方式與傳統(tǒng)教育方式相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)教育，提高其思想防范能力。作為高校，應(yīng)該努力將法制教育、思想道德教育納入網(wǎng)絡(luò)化軌道，與學(xué)校其他教育形式相互融合，才能共同構(gòu)成一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)、無形與有形、顯性與隱性相互交融的教育體系，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

第五篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生思政教育

淺談當(dāng)代大學(xué)生思政教育

——探索現(xiàn)代大學(xué)生思想弊端，創(chuàng)新思政教育路徑

【作者】 龔蕓 【單位】 華東交通大學(xué)理工學(xué)院 土建分院 【摘要】

自改革開放以來，我國(guó)進(jìn)入一個(gè)多元化的時(shí)代。在這個(gè)國(guó)民生活發(fā)生翻天覆地變化的時(shí)代，社會(huì)的的價(jià)值觀念取向也在悄悄發(fā)生著改變。尤其是即將成為社會(huì)主流中堅(jiān)力量的九零后大學(xué)生，他們的思想政治觀點(diǎn)是否能既符合我國(guó)傳統(tǒng)思想價(jià)值觀念、又與時(shí)俱進(jìn)則是當(dāng)下大學(xué)生教育中的重中之重的問題。反觀過去三十年，大學(xué)生思想政治教育工作在不斷摸索和創(chuàng)新中雖取得顯著的成績(jī)，然而我們?nèi)慰梢钥吹疆?dāng)下大學(xué)生在道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣問題依然突出，探究其原因就是在大學(xué)生思政教育的方式方法上還需找尋更佳的路徑，其中作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量的高校輔導(dǎo)員更應(yīng)創(chuàng)新新的教育思路。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 思想政治教育 創(chuàng)新 路徑

【正文】

一、當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)

作為一名在一線常年從事教育的高校輔導(dǎo)員，我實(shí)實(shí)在在地了解到當(dāng)下九零后大學(xué)生自信、開放、張揚(yáng)的性格特點(diǎn)。其中他們年幼時(shí)在父母的財(cái)力教育下，都在藝術(shù)、體育、舞蹈等方面擁有一技之長(zhǎng)；而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，信息高速流通的時(shí)代，他們又能夠快速的接受新興事物并將其掌握和運(yùn)用，所以他們是既自信、張揚(yáng)，又是這個(gè)時(shí)代中最易感染和吸收的群體。

自私、輕浮、集體觀念差、承受能力弱、缺少責(zé)任感則又是九零后大學(xué)生性格的主要組成部分。因?yàn)楫?dāng)下的九零后普遍為獨(dú)生子女，父母的疼愛再加上爺爺奶奶的溺愛使他們?cè)谶^去的十幾年的人生中享受著唯我獨(dú)尊的家庭地位，所以現(xiàn)在的他們都只會(huì)以自己的意愿和想法去處理事情。若不能以他們的思想觀點(diǎn)來行事時(shí)，他們也就開始“罷工”，并且拒絕與他人的合作與交流，因?yàn)榫帕愫蟮乃麄儚男【腿鄙偻姘椋鄙偾楦械慕涣?。因此他們要重新學(xué)習(xí)什么是忍讓，什么是合作。

而就在高考和就業(yè)的高壓力下，父母對(duì)子女無微不至的關(guān)懷不僅是讓他們沒有學(xué)習(xí)到相互尊重的重要性，同時(shí)也造就了他們懶惰，養(yǎng)尊處優(yōu)的形式理念。因?yàn)樵谏洗髮W(xué)前的他們除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)以外基本上不需要做任何的體力上的勞動(dòng)，所以很多的報(bào)紙上才會(huì)出現(xiàn)在父母陪讀大學(xué)的情況發(fā)生。對(duì)于高品質(zhì)生活的過度追求和社會(huì)娛樂輿論的錯(cuò)誤導(dǎo)向也導(dǎo)致他們中的一些人盲目的消費(fèi)一些高端電子產(chǎn)品或是奢侈品，給家庭經(jīng)濟(jì)上帶來承重的壓力。

同時(shí)，現(xiàn)在的九零后大學(xué)生也很有自己的觀點(diǎn)，他們敢于反抗，在對(duì)于父母或?qū)W校提出的某些要求甚至是一些他們無法接受的一些說法的時(shí)候敢公然提出自己的想法，對(duì)其質(zhì)疑。但很多時(shí)候逆反心理會(huì)出現(xiàn)偏差，在遇到學(xué)校停水停電時(shí)，有些同學(xué)會(huì)出來起哄，包括那些平時(shí)很老實(shí)的同學(xué)，以此來宣泄自己心中的不快。而且在學(xué)校正當(dāng)實(shí)行校規(guī)校紀(jì)時(shí)，很有一部分的同學(xué)無法以客觀事實(shí)的角度來考慮這一情況。他們總是以自由、公平、民主來向?qū)W校要求或是詭辯，熟不知，他們的這一要求和詭辯都與社會(huì)的基本常識(shí)相違背。

二、大學(xué)生思想影響因數(shù)

當(dāng)下的大學(xué)生憑借著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，運(yùn)用電腦手機(jī)，平板電腦等高新技術(shù)產(chǎn)品閱覽了解著世界各地發(fā)生的各種各樣的事情，其中不乏有思想不健康的信息，例如：拜金主義、暴力主義等等。大學(xué)生正處于樹立人生價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的他們并不能堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，加之他們接受新興事物的能力之強(qiáng)，所以很容易受到這類不良信息的影響而開始產(chǎn)生扭曲的社會(huì)價(jià)值觀念。又因?yàn)槟承┟襟w為謀求更多的利益，對(duì)社會(huì)某一事件進(jìn)行不實(shí)的報(bào)道，制造社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，產(chǎn)生錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向，而這些反面的社會(huì)輿論是當(dāng)下大學(xué)生扭曲價(jià)值觀的根源所在。

在作為集體生活體制的大學(xué)校園中生活，同學(xué)之間難免有些小嗑小碰，而對(duì)于在進(jìn)入大學(xué)前過著小皇帝小公主的九零后大學(xué)生來說，他們都很少會(huì)去理解對(duì)方并做出讓步。而且在遇到此類情況的同時(shí)，家中長(zhǎng)輩因時(shí)間距離關(guān)系無法準(zhǔn)確判斷矛盾的根源所以給出的不是教育其學(xué)會(huì)理解與尊重，更多的僅僅只是安慰自己的孩子。而獲得父母理解的大學(xué)生們以個(gè)人視角得出只是自己一個(gè)人受委屈的結(jié)論，這也使得當(dāng)代大學(xué)在生活方面顯得更自私，這也是出現(xiàn)同學(xué)之間的爭(zhēng)吵甚至是暴力。

大學(xué)的教育多是以自主學(xué)習(xí)課堂輔助學(xué)習(xí)為主的教育理念，這也使得現(xiàn)在的大學(xué)生擁有足夠多的課余時(shí)間去社交。正所謂“近朱者赤近墨者黑”，當(dāng)大學(xué)生在工作交友的同時(shí)，他們的思想價(jià)值觀點(diǎn)也會(huì)因他們社交對(duì)象的價(jià)值觀而發(fā)生一定的改變。

三、高校輔導(dǎo)員該如何與當(dāng)下大學(xué)生進(jìn)行教育

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航者、學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者、心理健康的輔導(dǎo)者、學(xué)生權(quán)益的保護(hù)者，在促進(jìn)大學(xué)生全面成才，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，維護(hù)高校穩(wěn)定方面肩負(fù)著重要職責(zé)。

正因?yàn)檩o導(dǎo)員在大學(xué)生的人生路線上扮演著如此重要的角色，所以更應(yīng)正確了解到如何教育現(xiàn)在的大學(xué)生。

1.首先輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)理解其職業(yè)精神

什么是職業(yè)精神？職業(yè)精神指人們?cè)诼殬I(yè)理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的職業(yè)價(jià)值取向及其行為表現(xiàn)，是對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任及職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解，是對(duì)職業(yè)理想、職業(yè)追求及職業(yè)榮譽(yù)的升華與深化條件下的職業(yè)態(tài)度及其職業(yè)操守。職業(yè)精神既是一個(gè)人內(nèi)在的認(rèn)識(shí)思維系統(tǒng)，是對(duì)職業(yè)的理性認(rèn)知及其崇尚景仰的心理狀態(tài)，又是一個(gè)人的外在的實(shí)踐系統(tǒng)，表現(xiàn)為一個(gè)人在從業(yè)過程中的熱愛、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)、高效的行為及風(fēng)貌。職業(yè)精神最基本的表現(xiàn)就是愛崗敬業(yè)，以工作任務(wù)為重，以服務(wù)他人和社會(huì)為榮，以自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。

作為一名輔導(dǎo)員，其職業(yè)精神范圍就有著更為嚴(yán)格的要求。這一要求來自于“為人師表”的內(nèi)在推動(dòng)。可以說，教師的一言、一行、習(xí)慣、世界觀、價(jià)值觀、接人待物的方式、性格等等因素都要受到教師職業(yè)精神的制約。這一點(diǎn)更體現(xiàn)在大學(xué)思想政治輔導(dǎo)員的身上，因?yàn)閷?duì)于這部分特殊的教師來說，他們將負(fù)有師長(zhǎng)、家人、領(lǐng)導(dǎo)、教練、監(jiān)護(hù)人、咨詢師、分配人、調(diào)解人、調(diào)查人、看護(hù)人、朋友等的各種責(zé)任。他們較多地并且直接地接觸到大學(xué)生的方方面面，他們的職業(yè)精神，其意義變得更為重要。只有真正理解輔導(dǎo)員的職業(yè)精神，才能更好地對(duì)自己的學(xué)生開始施教。2.建立良好的師生關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵

也因?yàn)楦咝］o導(dǎo)員對(duì)學(xué)生施與思想政治教育的特殊任務(wù)，是在向?qū)W生講述有關(guān)思想政治、道德修養(yǎng)的方面的立德立身之本，而不是那些科學(xué)自然定律那樣具有客觀性，不同思想政治素質(zhì)的都能接受。就像一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人的思想觀念都是不同的，而且一些正確的觀點(diǎn)極易被一些先入為主的不合理觀點(diǎn)所抵制。而現(xiàn)代教育心理學(xué)研究認(rèn)為，教育對(duì)象對(duì)于強(qiáng)制性的要求持反對(duì)態(tài)度，所以對(duì)于自由性強(qiáng)烈的大學(xué)生來說按“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求”的這種教育措施是完全不對(duì)的。因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)該以一種發(fā)自內(nèi)心的平等來與學(xué)生們進(jìn)行溝通，這就要求輔導(dǎo)員要徹底的以學(xué)生的視角對(duì)問題進(jìn)行分析，對(duì)于這個(gè)分析過程中出現(xiàn)的偏差再對(duì)學(xué)生進(jìn)行解釋教育，以這種方式的思想政治教育將會(huì)有意想不到的效果。

3.高校輔導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)廣博學(xué)識(shí)和崇尚師德

中國(guó)古代君王一直按儒家思想中的“仁”來治理天下?？鬃拥乃枷虢?jīng)千年而不衰正是因?yàn)樗牟湃A與品德，他仁愛著他的學(xué)生，以自我為表率讓學(xué)生們學(xué)習(xí)效仿。這正所謂“學(xué)高為師，德高為范”。

同時(shí)，孔子不僅授之于人還取之于人。正如其言“三人行，必有我?guī)煛保谑谟鑼W(xué)生為人之道，做人之本的同時(shí)也在向他的學(xué)生們學(xué)習(xí)著。以此看來，高校輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)有廣博的學(xué)識(shí)與良好的品德并擁有學(xué)而不倦的態(tài)度學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣愿意聽輔導(dǎo)員的講解，教育才會(huì)有好的成果。4.團(tuán)結(jié)學(xué)生開展特殊教育意義活動(dòng)

口頭教育擁有的作用只是在某些學(xué)生思想偏差的那一特定時(shí)間有一定的效果，若該學(xué)生并不會(huì)舉一反三的話，教育效果很有可能只有一時(shí)的時(shí)效性。對(duì)于這種情況，輔導(dǎo)員組織的活動(dòng)就能起到更進(jìn)教育的效果。正所謂紙上談兵假把式，實(shí)戰(zhàn)性的活動(dòng)不僅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)“合作、理解、忍讓”的待人處事道德觀念，更是對(duì)學(xué)生心中某些潛在不合理觀點(diǎn)的自我拷問。而活動(dòng)的內(nèi)容也正是需要高校輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)一支思想觀價(jià)值觀正確的班委來進(jìn)行組織策劃，要達(dá)到既滿足教育需求，又滿足學(xué)生探求新事物的求知欲。

5.名人效應(yīng)式教育，構(gòu)造和諧校園環(huán)境

剛進(jìn)入高等院校的大學(xué)生面對(duì)龐大的書籍資料，很難自主選擇合適自身發(fā)展的書籍與資料，再加之對(duì)網(wǎng)絡(luò)垃圾信息的侵蝕毫無抵抗力，學(xué)生們的想法會(huì)越來越墮落下去，這就需要學(xué)校與輔導(dǎo)員老師一同努力來提高學(xué)生們的素質(zhì)。其中，學(xué)校應(yīng)引進(jìn)那些名人勵(lì)志書籍，這些名人勵(lì)志故事的書籍對(duì)大學(xué)生來說就是他們教授他們成功的道路，由于主觀崇拜性，大多數(shù)學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容都會(huì)欣然接受。而對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校應(yīng)聯(lián)合計(jì)算機(jī)教師制作校園安全網(wǎng)絡(luò)，由輔導(dǎo)員組織推薦學(xué)生觀看校園網(wǎng)內(nèi)積極向上的視頻或文章。同時(shí)，還可以舉辦安全網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)并制作安全互聯(lián)局域網(wǎng)，在完善校園網(wǎng)絡(luò)安全白的同時(shí)也讓學(xué)生更多的學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，使他們獲得自我價(jià)值得到一定程度上的實(shí)現(xiàn)的喜悅。

【參考文獻(xiàn)】

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