第一篇：高校測繪工程專業(yè)Matlab教學(xué)方法改革

高校測繪工程專業(yè)Matlab教學(xué)方法改革

李玉潔

淮海工學(xué)院 測繪工程學(xué)院，江蘇 連云港 222005

摘要：Matlab語言是一種非常實(shí)用的計(jì)算機(jī)語言，課程的教學(xué)靈活度大，實(shí)踐性強(qiáng)。它的應(yīng)用范圍非常廣，主要應(yīng)用于信號(hào)和圖像處理、通訊、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測試和測量、財(cái)務(wù)建模和分析以及計(jì)算生物學(xué)等眾多應(yīng)用領(lǐng)域。本文對(duì)Matlab的教學(xué)方法進(jìn)行了探討，增強(qiáng)Matlab教學(xué)的科學(xué)性、趣味性。

關(guān)鍵詞：Matlab；教學(xué)方法；教學(xué)改革

The reform of teaching methods of Matlab in the University of surveying and mapping engineering

Yu-Jie Li

Huaihai Institute of Technology，Institute of Surveying and Mapping，Jiangsu Lianyungang

222005，China

Abstract: Matlab language is a very practical computer language,The teaching of this curriculum is very flexible and practical.Its application range is very wide,mainly used in signal and image processing communications control system design test and measurement financial modeling and analysis and computational biology for many applications.This papers discusses the teaching method of Matlab,enhance its scientific、interesting.Key words: Matlab;teaching method;educational reform

0引言

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮洶涌而來，國家間的競爭日益倚重知識(shí)科技的創(chuàng)新和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，而高等院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需要的合格人才是至關(guān)重要的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已深入到各個(gè)領(lǐng)域，因此每個(gè)高校的不同專業(yè)都開設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，對(duì)于計(jì)算機(jī)水平要求較高的專業(yè)甚至還開設(shè)了計(jì)算機(jī)語言課程，但是對(duì)于如何教好學(xué)好計(jì)算機(jī)語言是大家一直探討的問題。其中Matlab語言就是一門重要的應(yīng)用十分廣泛的計(jì)算機(jī)語言。

Matlab語言是當(dāng)今國際上最流行的科學(xué)運(yùn)算語言，它起源于矩陣運(yùn)算，并已經(jīng)發(fā)展成一種高度集成的計(jì)算機(jī)語言，其最顯著的特點(diǎn)是功能強(qiáng)大、容易上手。Matlab的五大通用功能包括: 數(shù)值計(jì)算功能、符號(hào)計(jì)算功能、數(shù)據(jù)可視化功能、數(shù)據(jù)圖形文字統(tǒng)一處理功能和建模仿真可視化功能。扎實(shí)細(xì)致地掌握該軟件，可為學(xué)生畢業(yè)后的論文撰寫和具體工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，Matlab語言的教學(xué)工作顯得尤其重要。但其豐富的功能所帶來的繁多的數(shù)據(jù)類型和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，給初學(xué)者造成了不少困難。在教學(xué)過程中，不但要求教師具有良好的教學(xué)水平和教學(xué)方法，也要求學(xué)生具有良好的邏輯設(shè)計(jì)能力。因此，教師在教學(xué)過程中必須找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生在短暫的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)到盡可能多的Matlab語言概念和Matlab語言編程技巧。Matlab 語言介紹

Matlab 最早是由Moler 博士在講授線性代數(shù)課程時(shí)，深感高級(jí)語言的諸多不便，于是萌生了新的軟件平面，即Matlab（MATrix LABoratory，矩陣實(shí)驗(yàn)室）。采用了EISPACK（基于特征值計(jì)算的軟件包）和LINPACK（線性代數(shù)軟件包）中的子程序。如今已集成了LAPACK 和BLAS庫。在各高等院校，對(duì)于數(shù)學(xué)、工程和科學(xué)理論中的課程，Matlab 都是標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算工具。它對(duì)于研究、開發(fā)和分析也是首選的計(jì)算工具。后來Moler博士等一批數(shù)學(xué)家和軟件專家組建了Math Works軟件公司，專門從事Matlab的擴(kuò)展與改進(jìn)。因此Matlab中補(bǔ)充了許多應(yīng)用于不同領(lǐng)域的工具箱。如圖像工具箱擴(kuò)展了它解決圖像處理問題的能力。用于補(bǔ)充 IPT的工具箱是信號(hào)處理、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊邏輯和小波工具箱。電力系統(tǒng)工具箱以Simulink為運(yùn)

行環(huán)境，具有豐富的電路、電力電子、電機(jī)等電氣工程學(xué)科中常用的元件模型庫和齊全的分析功能，可以方便快捷地分析電力電子電路?，F(xiàn)行Matlab教學(xué)中存在的問題

近年來，雖然教學(xué)手段已經(jīng)實(shí)現(xiàn)多媒體化，但是教學(xué)方式還大多沿用傳統(tǒng)的滿堂灌，學(xué)生處于被動(dòng)地位；教學(xué)內(nèi)容過于強(qiáng)調(diào)教科書中知識(shí)的傳授，理論與實(shí)際相脫節(jié)，使課堂教學(xué)顯得空洞、呆板，造成學(xué)生死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)興趣，束縛了學(xué)生的思維發(fā)展且不能考核出學(xué)生的實(shí)際操作水平、綜合分析能力及創(chuàng)新能力。

2.1課程內(nèi)容多，課時(shí)少

這門課內(nèi)容多、知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)。而實(shí)際教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)少。它不僅需要講授大量的基礎(chǔ)知識(shí)基本概念，而且還要講授具體的應(yīng)用甚至操作。這迫使教師在教學(xué)中采用“填鴨式”、“壓縮餅干式”的灌輸，互動(dòng)很少，教師累，學(xué)生煩，課堂氣氛不夠活躍。老師在教學(xué)的過程中也只是努力在規(guī)定的課時(shí)里完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不夠重視。

2.2理論課程相對(duì)較多，忽略實(shí)踐能力的培養(yǎng)

Matlab繁多的數(shù)據(jù)類型和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)并不是很快就能被同學(xué)們所掌握，而且即便熟練掌握了語法，也不一定能夠利用其解決實(shí)際問題。教學(xué)中實(shí)踐課程較少，學(xué)生缺乏動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。學(xué)生被動(dòng)接受書本知識(shí)，死記硬背知識(shí)點(diǎn)不利于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.3 學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng),自我約束能力下降

現(xiàn)在高校中的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，只知飯來張口，衣來伸手，坐享其成。為人處世往往以自我為中心，以個(gè)人意愿為出發(fā)點(diǎn)，我行我素、崇尚自由，上課吃東西、發(fā)短信等現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學(xué)甚至遲到、曠課，自我約束能力下降，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響著課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序。

2.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法缺乏一定的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、形式單一，缺乏時(shí)代性，缺少新內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)老師將所要完成的題目布置下去，學(xué)生依照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)完成，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這種教育方法只注重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證，而不注重實(shí)驗(yàn)過程，缺乏完整性，在很大程度上限制了學(xué)生分析和解決問題能力的培養(yǎng)。

2.5學(xué)生對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)步驟與方法進(jìn)行模仿，缺乏探索精神和自主意識(shí)

由于已有教學(xué)講義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)只按照所給的思路考慮問題，形成一定程度的思維定勢，缺乏探索創(chuàng)新精神。對(duì)要求完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容只是一味的照抄原文或者仿造同學(xué)，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，并不能深入理解和掌握題目的宗旨。學(xué)生對(duì)老師或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)的依賴性大，對(duì)實(shí)驗(yàn)缺乏興趣，影響了學(xué)生發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性。Matlab教學(xué)方法的改革思路

2.1適當(dāng)增加課時(shí)，并提高實(shí)驗(yàn)課程的比重

為學(xué)生開任何一門課程的時(shí)候，都應(yīng)考慮大多數(shù)學(xué)生的情況，讓他們有充分的時(shí)間學(xué)好該門課程，努力做到學(xué)一科會(huì)一科。在讓學(xué)生有充分的時(shí)間能夠?qū)W好該課程的前提下，增加學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間，提高實(shí)踐教學(xué)的比重。不僅要讓他們理解單獨(dú)的語法，更要學(xué)會(huì)并掌握其實(shí)際應(yīng)用，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2讓課堂充滿激情

要想讓課堂情緒高漲，教師首先就得對(duì)教學(xué)感興趣，講課時(shí)要充滿激情；板書要工整條理、圖文并茂，便于學(xué)生理解、記錄；講課時(shí)吐字清楚，聲音抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力；肢體語言形象直觀、恰到好處。做到時(shí)常的與學(xué)生互動(dòng)，這樣不僅可以讓學(xué)生集中精神，避免一些小動(dòng)作，而且能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，實(shí)時(shí)的掌握并鞏固教學(xué)內(nèi)容。

2.3增加課前小測驗(yàn)

在課程開始之前先進(jìn)行小測驗(yàn)，這樣既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)上一堂課的知識(shí)點(diǎn)的掌握，又能檢

驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程的預(yù)習(xí)情況，能促使學(xué)生主動(dòng)的回憶和復(fù)習(xí)、主動(dòng)翻閱書籍、查資料，培養(yǎng)他們收集、處理、分析信息的能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

2.4提倡啟發(fā)式教學(xué)

教師在講授理論知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生通過自己的記憶方式理解理論知識(shí)，并采用一些實(shí)例來解釋說明某些知識(shí)點(diǎn)。課本上的實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免附上詳細(xì)的步驟，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，要鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮。老師明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蠛?，不?yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行詳解，只作一些必要的引導(dǎo)和提示，給學(xué)生足夠的空間，盡量讓學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。

2.5進(jìn)行不同任務(wù)分配

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，老師可布置給學(xué)生不同的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，這樣可避免他們之間相互借鑒，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過自己動(dòng)手動(dòng)腦來解決問題，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

2.6增加當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)總結(jié)是一個(gè)溫故知新的環(huán)節(jié)。老師總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)果，針對(duì)其過程中的一些重要環(huán)節(jié)提出問題，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。與此同時(shí)，學(xué)生也能通過老師的解析及師生間的互動(dòng)討論，理清思路，鞏固和強(qiáng)化已學(xué)知識(shí)，并鍛煉總結(jié)歸納能力。

2.7改革成績認(rèn)定方式

引入多角度評(píng)定成績的因素，建立客觀全面的考核機(jī)制。改變傳統(tǒng)的以一張考卷決定學(xué)生在本門課程的學(xué)習(xí)中是合格還是重修的方式。而應(yīng)將課前測驗(yàn)、課堂提問、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和試卷成績綜合起來，給予學(xué)生一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以證代考，例如考取了本課程的資格證書就可以不用參加期末考試，以此方式鼓勵(lì)學(xué)生。結(jié)論

總之，Matlab語言是一門非常優(yōu)秀的編程語言，學(xué)生也知道在工作過程中非常有用。但由于其自身比較復(fù)雜和靈活，因而掌握起來有一定難度，但一旦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在教學(xué)過程采取有效的方法與手段，讓學(xué)生積極參與到實(shí)踐中來，就能取較好的教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。在Matlab教學(xué)中，只有不斷地改進(jìn)教學(xué)方法、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體制、完善課程體系、提高學(xué)生自學(xué)能力，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)順利健康發(fā)展。

在開展Matlab的教學(xué)過程中,本著以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,采取符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的、科學(xué)的教學(xué)方法，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，不僅克服了傳統(tǒng)教學(xué)過程中講解內(nèi)容抽象、教學(xué)內(nèi)容難以擴(kuò)展等方面的不足，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出了極大的熱情和創(chuàng)造性。Matlab的教學(xué)是一種探索性課程，教學(xué)內(nèi)容豐富，采用較好的教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)方法可以充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，更快更好地學(xué)好該課程。在循序漸進(jìn)的實(shí)驗(yàn)過程中，必能促使學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，從而提高畢業(yè)生的競爭力，客觀上也會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)大量的創(chuàng)新性人才。

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年第4期

第二篇：測繪工程專業(yè)

測繪工程

學(xué)科：工學(xué)

門類：測繪類

專業(yè)名稱：測繪工程

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識(shí)，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識(shí)及其測量工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計(jì)與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下兒方面的知識(shí)和能力：

1．掌握地面測量、海洋測量、空訓(xùn)測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù)；

3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字?jǐn)z影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；

4．掌握使用各種信息源設(shè)計(jì)、編制各類地圖的理論與方法；

5．具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測．資源(土地、礦產(chǎn)、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力；

6．了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動(dòng)力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)

主要課程：礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計(jì)算機(jī)制圖、地理信息系統(tǒng)原理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實(shí)習(xí)等，一般安排40周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

第三篇：測繪工程專業(yè)求職信

測繪工程專業(yè)求職信1

尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xxx，是廣東XXX工學(xué)院測繪工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)(GIS)、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力, 也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人于20xx年5月廣州市城市規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院測量二隊(duì)開始參加工作，主要從事廣州市城市地形圖的測繪以及用地界樁的放樣、建筑物的變形觀測方面的工作。工作期間結(jié)合在校所學(xué)的測量知識(shí)，能夠解決實(shí)際測量工作中的各種難題，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)的測量儀器的操作和測量方法。參加過的測量任務(wù)有：廣州市的槎頭測區(qū)、花城大道測區(qū)、鳳崗測區(qū)、中大測區(qū)、侖頭測區(qū)……等廣州市城市地形圖的測繪工作。

另在工程測量方面也參與了大量的測繪工作，如征地放線，房屋竣工驗(yàn)收等測量工作。能熟練操作各種測量儀器完成測量任務(wù)。能獨(dú)立完成測區(qū)導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)，操作全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)平差及高程解算;以及運(yùn)用配合各種繪圖軟件完成各種測量任務(wù)。對(duì)GPS全球定位系統(tǒng)也有一定的認(rèn)識(shí)與了解。

收筆之際，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，也祝您工作順利。

至此

敬禮!

求職者：xxx

測繪工程專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的推薦信！

茲有我院專業(yè)的學(xué)生去貴單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為xx年x月x日至xx年x月x日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

愛好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵

大學(xué)是銜接社會(huì)的平臺(tái)，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多大學(xué)生應(yīng)該具備的能力需要培養(yǎng)。從大一進(jìn)校開始，該生就把大量課余時(shí)間投入到了社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作，自入校以來，經(jīng)同學(xué)選舉，他擔(dān)任了班長一職，任職以來，他積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，多次被評(píng)為校優(yōu)秀干部。通過參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了他較強(qiáng)的工作能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感，善于溝通、積極主動(dòng)、認(rèn)真、踏實(shí)及動(dòng)手能力強(qiáng)。

本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)！

推薦人：

xx年xx月xx日

測繪工程專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，衷心的感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的求職材料。

我叫XX，今年X4歲，貴州XX縣人，是河南XX專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我出生成長于山區(qū)的普通農(nóng)民家庭，在不斷的學(xué)習(xí)、生活過程中磨練了我頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。在校期間，我堅(jiān)持“厚德、博學(xué)、慎思、唯實(shí)”的校訓(xùn)，不僅專注本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了其它的知識(shí)。培養(yǎng)自己組織、創(chuàng)新、自立、人際交往等各方面的能力，提高自身綜合素質(zhì)。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)(GIS)、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力, 也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

值此畢業(yè)之際，我鄭重向貴單位提出申請(qǐng)，我真誠地希望加入貴單位，懇請(qǐng)接納，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事與團(tuán)隊(duì)精誠合作，為貴單位的.發(fā)展盡自己的綿薄之力，等待著您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：

20xx年X月X日

測繪工程專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料。

我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的大專畢業(yè)生，現(xiàn)在讀廣播電視大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，即將畢業(yè)。近日悉知貴行招聘工作人員，對(duì)于我是一次在金融業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，希望能應(yīng)聘貴行儲(chǔ)蓄柜面崗位。

我具備應(yīng)聘柜員崗位的技能，熟練掌握財(cái)會(huì)基本知識(shí)，持有會(huì)計(jì)上崗證，會(huì)計(jì)電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時(shí)具備半年實(shí)習(xí)的柜面各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，較好掌握辦理儲(chǔ)蓄存款、取款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)過程中的接柜、記賬、計(jì)息、收付現(xiàn)金到日常整理票幣、柜臺(tái)軋帳等業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務(wù)處理的中間業(yè)務(wù)收費(fèi)，現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)，單位結(jié)算業(yè)務(wù)，單折業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，貸記卡業(yè)務(wù)，客戶信息管理，資產(chǎn)業(yè)務(wù)，表外業(yè)務(wù)，國債業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，電話銀行業(yè)務(wù)，收銀行業(yè)務(wù)以及對(duì)公支付結(jié)算業(yè)務(wù)，聯(lián)行業(yè)務(wù)中的網(wǎng)內(nèi)往來業(yè)務(wù)，大小額支付等業(yè)務(wù)。

通過半年實(shí)習(xí)，較好掌握和熟悉電腦儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)和現(xiàn)金出納工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并掌握儲(chǔ)蓄掛失、托收等較復(fù)雜業(yè)務(wù)的操作要領(lǐng)；掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程，具有現(xiàn)金整點(diǎn)、識(shí)別假鈔的基本技能。

我為人真誠，謙遜，自信，有著很強(qiáng)的拼博意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實(shí)肯干，有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力，做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重，個(gè)人形象氣質(zhì)佳，品行端正，無不良嗜好和違規(guī)違紀(jì)行為，在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、銀行知識(shí)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作技能以及自身的刻苦努力、進(jìn)取精神，我將會(huì)為xx銀行的未來發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職者：

20xx年xx月xx日

測繪工程專業(yè)求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我叫小林，是廣東工學(xué)院測繪工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)（GIS）、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人于20xx年5月廣州市城市規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院測量二隊(duì)開始參加工作，主要從事廣州市城市地形圖的測繪以及用地界樁的放樣、建筑物的變形觀測方面的工作。工作期間結(jié)合在校所學(xué)的測量知識(shí)，能夠解決實(shí)際測量工作中的各種難題，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)的測量儀器的操作和測量方法。參加過的測量任務(wù)有：廣州市的槎頭測區(qū)、花城大道測區(qū)、鳳崗測區(qū)、中大測區(qū)、侖頭測區(qū)。等廣州市城市地形圖的測繪工作。

另在工程測量方面也參與了大量的測繪工作，如征地放線，房屋竣工驗(yàn)收等測量工作。能熟練操作各種測量儀器完成測量任務(wù)。能獨(dú)立完成測區(qū)導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)，操作全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)平差及高程解算；以及運(yùn)用配合各種繪圖軟件完成各種測量任務(wù)。對(duì)GPS全球定位系統(tǒng)也有一定的認(rèn)識(shí)與了解。

收筆之際，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，也祝您工作順利。

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信6

尊敬的經(jīng)理：

您好，我是一名營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)?？吹劫F公司正在招聘一名營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，于是我寫了這封求職信，希望憑借自己大學(xué)這四年來所學(xué)到的知識(shí)可以到貴公司任職。

大學(xué)四年，就讀于這一專業(yè)，學(xué)的東西比較廣泛，例如：生物化學(xué)、毒理學(xué)、食品安全管理學(xué)、食品檢驗(yàn)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、烹飪學(xué)、料理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)生理學(xué)等等的這些課程都有學(xué)到。不過總的來說，主要是圍繞營養(yǎng)學(xué)和生物學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行一些烹飪的實(shí)踐。所以我覺得自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)還是比較豐富的，我很有信心可以應(yīng)聘貴公司的工作。

我從小體弱多病，例如：感冒、發(fā)燒、手腳脫皮的情況發(fā)生得比較多。因此，從小父母就向我灌注要多吃蔬菜水果，多做運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。而我覺得為了自己的身體又必須要去比別人多了解關(guān)于這方面的知識(shí)，所以從初中，我就讀了很多關(guān)于營養(yǎng)、養(yǎng)生這方面的書籍，為了自己的身體，而不得不去這樣做。直達(dá)高中，我的身體終于調(diào)養(yǎng)好了，疾病也沒那么多了，我想這離不開我所閱讀的這些書籍和每天早上所做的太極。報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，我想幫助這些跟我以前一樣體質(zhì)比較差的人，于是我選擇了營養(yǎng)學(xué)的專業(yè)。而現(xiàn)在畢業(yè)了，我終于有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的理想了，希望通過這封求職信，經(jīng)理可以給一次機(jī)會(huì)我，謝謝。

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我x大學(xué)物流管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信能勝任這一職位，所以特意寫了這封信。感謝您能在百忙中翻閱我的求職信。經(jīng)過四年物流專業(yè)的學(xué)習(xí)。我熟練掌握與現(xiàn)代物流相關(guān)的知識(shí)。并于x年國家物流師職業(yè)資格證書。

四年的大學(xué)校園和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷地挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校期間得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。作為一名物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我期望從一線職位做起，把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，與實(shí)際工作情況相結(jié)合，快速積累最基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以工作初期階段，本人期望從事物流實(shí)際操作。

本人在校成績最好的是物流市場營銷，這是由于本人的愛好所決定的，物流管理與市場營銷都是我最喜歡的專業(yè)，所以我期望從事二者的結(jié)合體————物流市場營銷。在大學(xué)期間，我參加過多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并曾在多家公司做過兼職工作。正因?yàn)榇耍刮曳e累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且更加注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，更加明確了我的人生目標(biāo)。

我堅(jiān)信，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。請(qǐng)您相信我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，如果能得到您的欣賞，我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的信任。謝謝。

我很期望能進(jìn)入貴公司，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。祝您工作順利。身體健康。

此致

敬禮！

求職者：

x年x月x日

測繪工程專業(yè)求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx大學(xué)測繪工程專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

我出生成長于普通家庭，在不斷的學(xué)習(xí)、生活過程中磨練了我頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。在校期間，我堅(jiān)持“厚德、博學(xué)、慎思、唯實(shí)”的校訓(xùn)，不僅專注本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了其它的知識(shí)。培養(yǎng)自己組織、創(chuàng)新、自立、人際交往等各方面的能力，提高自身綜合素質(zhì)。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)（GIS）、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心。我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。我以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠實(shí)正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。我興趣廣泛，參加各種活動(dòng)如打籃球、打乒乓球等，讓我認(rèn)識(shí)了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學(xué)習(xí)工作中，我養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！

值此畢業(yè)之際，我鄭重向貴單位提出申請(qǐng)，我真誠地希望加入貴單位，懇請(qǐng)接納，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事與團(tuán)隊(duì)精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，等待著您的佳音。

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

我是一名內(nèi)蒙古科技大學(xué)20xx應(yīng)屆測繪工程本科畢業(yè)生。

在四年的大學(xué)生活中，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合適的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在測繪工程方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，CAD制圖、CASS等各方面有了一定基礎(chǔ)。

在貴單位人才招聘之際，我渴望成為貴公司一員，不求安逸的環(huán)境，但求一個(gè)發(fā)揮自我的舞臺(tái)，往日的成功與喜悅隨著畢業(yè)的鐘響而去，沉淀下來的是我對(duì)未來憧憬和事業(yè)的執(zhí)著追求，我深知一個(gè)合格的人才應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能齊備，激情與穩(wěn)重謙有，有高尚道德與修養(yǎng)的人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將與貴公司齊頭并進(jìn)。

再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信10

貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的這份自薦材料，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。

我是高等秘書學(xué)院的一名學(xué)生，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，等待著您的垂傾。

即將完成學(xué)業(yè)的我，即有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；有奮斗信心、前進(jìn)動(dòng)力。

對(duì)工作作認(rèn)真與負(fù)責(zé)；懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個(gè)文明團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體中竭盡綿薄，從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展填一份光彩！

感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是大學(xué)測繪工程專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

通過對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)有自薦信如下：

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識(shí)，測繪學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識(shí)及其測量工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計(jì)與編制的理論與技術(shù)。

此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在大一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，所以懷著自信我向您推薦自己，希望貴單位能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：

x年xx月xx日

第四篇：測繪工程專業(yè)求職信

測繪工程專業(yè)求職信

測繪工程專業(yè)求職信1

尊敬的經(jīng)理：

您好，我是一名營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)?？吹劫F公司正在招聘一名營養(yǎng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，于是我寫了這封求職信，希望憑借自己大學(xué)這四年來所學(xué)到的知識(shí)可以到貴公司任職。

大學(xué)四年，就讀于這一專業(yè)，學(xué)的東西比較廣泛，例如：生物化學(xué)、毒理學(xué)、食品安全管理學(xué)、食品檢驗(yàn)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、烹飪學(xué)、料理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)生理學(xué)等等的這些課程都有學(xué)到。不過總的來說，主要是圍繞營養(yǎng)學(xué)和生物學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行一些烹飪的實(shí)踐。所以我覺得自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)還是比較豐富的，我很有信心可以應(yīng)聘貴公司的工作。

我從小體弱多病，例如：感冒、發(fā)燒、手腳脫皮的情況發(fā)生得比較多。因此，從小父母就向我灌注要多吃蔬菜水果，多做運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。而我覺得為了自己的身體又必須要去比別人多了解關(guān)于這方面的知識(shí)，所以從初中，我就讀了很多關(guān)于營養(yǎng)、養(yǎng)生這方面的書籍，為了自己的身體，而不得不去這樣做。直達(dá)高中，我的身體終于調(diào)養(yǎng)好了，疾病也沒那么多了，我想這離不開我所閱讀的這些書籍和每天早上所做的太極。報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，我想幫助這些跟我以前一樣體質(zhì)比較差的人，于是我選擇了營養(yǎng)學(xué)的專業(yè)。而現(xiàn)在畢業(yè)了，我終于有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的理想了，希望通過這封求職信，經(jīng)理可以給一次機(jī)會(huì)我，謝謝。

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是大學(xué)測繪工程專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

通過對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)有自薦信如下：

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識(shí)，測繪學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識(shí)及其測量工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計(jì)與編制的理論與技術(shù)。

此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在大一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，所以懷著自信我向您推薦自己，希望貴單位能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：

x年xx月xx日

測繪工程專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的推薦信！

茲有我院專業(yè)的學(xué)生去貴單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為xx年x月x日至xx年x月x日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請(qǐng)按照貴單位規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。

愛好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵

大學(xué)是銜接社會(huì)的平臺(tái)，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多大學(xué)生應(yīng)該具備的能力需要培養(yǎng)。從大一進(jìn)校開始，該生就把大量課余時(shí)間投入到了社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作，自入校以來，經(jīng)同學(xué)選舉，他擔(dān)任了班長一職，任職以來，他積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，多次被評(píng)為校優(yōu)秀干部。通過參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了他較強(qiáng)的工作能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感，善于溝通、積極主動(dòng)、認(rèn)真、踏實(shí)及動(dòng)手能力強(qiáng)。

本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)！

推薦人：

xx年xx月xx日

測繪工程專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料。

我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的大專畢業(yè)生，現(xiàn)在讀廣播電視大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，即將畢業(yè)。近日悉知貴行招聘工作人員，對(duì)于我是一次在金融業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，希望能應(yīng)聘貴行儲(chǔ)蓄柜面崗位。

我具備應(yīng)聘柜員崗位的技能，熟練掌握財(cái)會(huì)基本知識(shí)，持有會(huì)計(jì)上崗證，會(huì)計(jì)電算化證書，普通話證書和反假貨幣上崗資格證書。同時(shí)具備半年實(shí)習(xí)的柜面各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，較好掌握辦理儲(chǔ)蓄存款、取款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)過程中的接柜、記賬、計(jì)息、收付現(xiàn)金到日常整理票幣、柜臺(tái)軋帳等業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務(wù)處理的中間業(yè)務(wù)收費(fèi)，現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)，單位結(jié)算業(yè)務(wù)，單折業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，貸記卡業(yè)務(wù)，客戶信息管理，資產(chǎn)業(yè)務(wù)，表外業(yè)務(wù)，國債業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，電話銀行業(yè)務(wù)，收銀行業(yè)務(wù)以及對(duì)公支付結(jié)算業(yè)務(wù)，聯(lián)行業(yè)務(wù)中的網(wǎng)內(nèi)往來業(yè)務(wù)，大小額支付等業(yè)務(wù)。

通過半年實(shí)習(xí)，較好掌握和熟悉電腦儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)和現(xiàn)金出納工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并掌握儲(chǔ)蓄掛失、托收等較復(fù)雜業(yè)務(wù)的操作要領(lǐng)；掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程，具有現(xiàn)金整點(diǎn)、識(shí)別假鈔的基本技能。

我為人真誠，謙遜，自信，有著很強(qiáng)的拼博意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實(shí)肯干，有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力，做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重，個(gè)人形象氣質(zhì)佳，品行端正，無不良嗜好和違規(guī)違紀(jì)行為，在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。

我希望憑借自身所具有的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、銀行知識(shí)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作技能以及自身的刻苦努力、進(jìn)取精神，我將會(huì)為xx銀行的未來發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職者：

20xx年xx月xx日

測繪工程專業(yè)求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，衷心的感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的求職材料。

我叫XX，今年X4歲，貴州XX縣人，是河南XX專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我出生成長于山區(qū)的普通農(nóng)民家庭，在不斷的學(xué)習(xí)、生活過程中磨練了我頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。在校期間，我堅(jiān)持“厚德、博學(xué)、慎思、唯實(shí)”的校訓(xùn)，不僅專注本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了其它的知識(shí)。培養(yǎng)自己組織、創(chuàng)新、自立、人際交往等各方面的能力，提高自身綜合素質(zhì)。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)(GIS)、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力, 也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

值此畢業(yè)之際，我鄭重向貴單位提出申請(qǐng)，我真誠地希望加入貴單位，懇請(qǐng)接納，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事與團(tuán)隊(duì)精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，等待著您的佳音。祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者：

20xx年X月X日

測繪工程專業(yè)求職信6

貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的這份自薦材料，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。

我是高等秘書學(xué)院的'一名學(xué)生，與眾多莘莘學(xué)子一樣，畢業(yè)在即，收獲在望，等待著時(shí)代的選擇，等待著您的垂傾。

即將完成學(xué)業(yè)的我，即有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；有奮斗信心、前進(jìn)動(dòng)力。

對(duì)工作作認(rèn)真與負(fù)責(zé)；懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個(gè)文明團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體中竭盡綿薄，從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展填一份光彩！

感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我叫小林，是廣東工學(xué)院測繪工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)（GIS）、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人于20xx年5月廣州市城市規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院測量二隊(duì)開始參加工作，主要從事廣州市城市地形圖的測繪以及用地界樁的放樣、建筑物的變形觀測方面的工作。工作期間結(jié)合在校所學(xué)的測量知識(shí)，能夠解決實(shí)際測量工作中的各種難題，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)的測量儀器的操作和測量方法。參加過的測量任務(wù)有：廣州市的槎頭測區(qū)、花城大道測區(qū)、鳳崗測區(qū)、中大測區(qū)、侖頭測區(qū)。等廣州市城市地形圖的測繪工作。

另在工程測量方面也參與了大量的測繪工作，如征地放線，房屋竣工驗(yàn)收等測量工作。能熟練操作各種測量儀器完成測量任務(wù)。能獨(dú)立完成測區(qū)導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)，操作全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)平差及高程解算；以及運(yùn)用配合各種繪圖軟件完成各種測量任務(wù)。對(duì)GPS全球定位系統(tǒng)也有一定的認(rèn)識(shí)與了解。

收筆之際，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，也祝您工作順利。

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信8

尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xxx，是廣東XXX工學(xué)院測繪工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)(GIS)、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力, 也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人于20xx年5月廣州市城市規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院測量二隊(duì)開始參加工作，主要從事廣州市城市地形圖的測繪以及用地界樁的放樣、建筑物的變形觀測方面的工作。工作期間結(jié)合在校所學(xué)的測量知識(shí)，能夠解決實(shí)際測量工作中的各種難題，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)的測量儀器的操作和測量方法。參加過的測量任務(wù)有：廣州市的槎頭測區(qū)、花城大道測區(qū)、鳳崗測區(qū)、中大測區(qū)、侖頭測區(qū)……等廣州市城市地形圖的測繪工作。

另在工程測量方面也參與了大量的測繪工作，如征地放線，房屋竣工驗(yàn)收等測量工作。能熟練操作各種測量儀器完成測量任務(wù)。能獨(dú)立完成測區(qū)導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)，操作全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)平差及高程解算;以及運(yùn)用配合各種繪圖軟件完成各種測量任務(wù)。對(duì)GPS全球定位系統(tǒng)也有一定的認(rèn)識(shí)與了解。

收筆之際，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，也祝您工作順利。

至此

敬禮!

求職者：xxx

測繪工程專業(yè)求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

我是一名內(nèi)蒙古科技大學(xué)20xx應(yīng)屆測繪工程本科畢業(yè)生。

在四年的大學(xué)生活中，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合適的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在測繪工程方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，CAD制圖、CASS等各方面有了一定基礎(chǔ)。

在貴單位人才招聘之際，我渴望成為貴公司一員，不求安逸的環(huán)境，但求一個(gè)發(fā)揮自我的舞臺(tái)，往日的成功與喜悅隨著畢業(yè)的鐘響而去，沉淀下來的是我對(duì)未來憧憬和事業(yè)的執(zhí)著追求，我深知一個(gè)合格的人才應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能齊備，激情與穩(wěn)重謙有，有高尚道德與修養(yǎng)的人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將與貴公司齊頭并進(jìn)。

再次致以我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

測繪工程專業(yè)求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我x大學(xué)物流管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信能勝任這一職位，所以特意寫了這封信。感謝您能在百忙中翻閱我的求職信。經(jīng)過四年物流專業(yè)的學(xué)習(xí)。我熟練掌握與現(xiàn)代物流相關(guān)的知識(shí)。并于x年國家物流師職業(yè)資格證書。

四年的大學(xué)校園和社會(huì)實(shí)踐生活使我不斷地挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校期間得到了老師和同學(xué)們的一致肯定。作為一名物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我期望從一線職位做起，把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，與實(shí)際工作情況相結(jié)合，快速積累最基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以工作初期階段，本人期望從事物流實(shí)際操作。

本人在校成績最好的是物流市場營銷，這是由于本人的愛好所決定的，物流管理與市場營銷都是我最喜歡的專業(yè)，所以我期望從事二者的結(jié)合體————物流市場營銷。在大學(xué)期間，我參加過多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并曾在多家公司做過兼職工作。正因?yàn)榇?，使我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且更加注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，更加明確了我的人生目標(biāo)。

我堅(jiān)信，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。請(qǐng)您相信我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，如果能得到您的欣賞，我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的信任。謝謝。

我很期望能進(jìn)入貴公司，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。祝您工作順利。身體健康。

此致

敬禮！

求職者：

x年x月x日

測繪工程專業(yè)求職信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx大學(xué)測繪工程專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

我出生成長于普通家庭，在不斷的學(xué)習(xí)、生活過程中磨練了我頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。在校期間，我堅(jiān)持“厚德、博學(xué)、慎思、唯實(shí)”的校訓(xùn)，不僅專注本專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了其它的知識(shí)。培養(yǎng)自己組織、創(chuàng)新、自立、人際交往等各方面的能力，提高自身綜合素質(zhì)。

我所學(xué)的專業(yè)囊括了工程測量、測量學(xué)、變形監(jiān)測與應(yīng)用原理、數(shù)字化測圖、GPS定位導(dǎo)航、地理信息系統(tǒng)（GIS）、控制測量等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力，也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心。我相信在將來的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。我以智、仁、勇、精來嚴(yán)格要求自己，我為人誠實(shí)正直，能與人融洽相處，共同進(jìn)步。我興趣廣泛，參加各種活動(dòng)如打籃球、打乒乓球等，讓我認(rèn)識(shí)了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學(xué)習(xí)工作中，我養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！

值此畢業(yè)之際，我鄭重向貴單位提出申請(qǐng)，我真誠地希望加入貴單位，懇請(qǐng)接納，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事與團(tuán)隊(duì)精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，等待著您的佳音。

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

時(shí)間：

第五篇：測繪工程專業(yè)淺談

測繪工程專業(yè)淺談

與坐標(biāo)有關(guān)[Neargale]QQ531420773

我是測繪工程專業(yè)畢業(yè)的，參加工作已有兩年零五個(gè)月，工作之余不免有些感慨，現(xiàn)就這個(gè)專業(yè)談?wù)勎业膫€(gè)人感受。

當(dāng)初高考填寫志愿，也不懂得太多，上網(wǎng)也查不出具體各個(gè)專業(yè)的所以然，聽著測繪工程的名字，泛泛的了解了一下，感覺不錯(cuò)，就報(bào)了?而事實(shí)是，這個(gè)專業(yè)的“前景”令人堪憂。

首先，測繪工程定性于艱苦行業(yè)，雖然就業(yè)面廣，可惜絕大多數(shù)的單位還是不重視測量，尤其一些測量單位，工作艱苦，待遇低微。畢竟當(dāng)今社會(huì)，沒有關(guān)系、人力、物力等背景，你不可能逆天?

第二，為什么說測繪工程的“前景”令人堪憂呢，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的人不好找對(duì)像?當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)镃ET-4我沒有通過（通過和沒通過有區(qū)別么，你就是通過CET-6你也同樣無法逆天），著實(shí)讓自己上了不少的火。對(duì)于何去何從，當(dāng)時(shí)一切都是未知數(shù)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，無非面臨考研、施工單位、煤礦單位和轉(zhuǎn)行這四條出路，由于方方面面的原因，我放棄考研了，又不想讓這四年的努力白費(fèi)，也不愿意轉(zhuǎn)行，所以只能在施工單位和煤礦單位之間選擇。施工單位故然需要經(jīng)常出差，哪有工程去哪作業(yè)，飄忽不定的，待遇很可憐；煤礦單位，可不可以用不知道哪天小命就沒了來概況一下??？雖然離家2000多公里，起碼待遇能好一點(diǎn)點(diǎn)?？傊瑹o論是哪個(gè)，都不好找對(duì)像?

第三，同樣作為測繪工作者的同行們，看看你們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)不是40多歲才結(jié)婚生子的?這??

最后，希望有緣看到這篇淺談的朋友們，告誡自己的親朋好友，對(duì)于即將報(bào)志愿的高考生們，一定要謹(jǐn)慎??！2012年５月