第一篇:魏永鵬工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié)單位:姓名:
時(shí)間:大安學(xué)區(qū)小安岔小學(xué) 魏 永 鵬 2011.11.20
工作總結(jié)
回顧這一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,結(jié)合現(xiàn)階段的“三講”活動(dòng),面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)管理,不斷提高班主任工作能力。
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當(dāng)班主任一年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):
1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,對(duì)班級(jí)工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們獨(dú)立的工作能力。
2、堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則。對(duì)待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生,我都待之以真誠(chéng),而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習(xí),談作風(fēng),從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅(jiān)持這樣的原則,所以我既贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。
3、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生在學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,其次,注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而每過(guò)一階段或大考之后,我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié);第三,我十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四,注意與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,遇到問題采取有效的解決措施;第五,在班級(jí)管理中,大膽實(shí)行改革,2011年擔(dān)任六年級(jí)的班主任時(shí),為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況,我進(jìn)行了一系列的改革,讓人人都有事做,人人參與班中的管理,把學(xué)生每四人分為一個(gè)小組,小組中有組長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等,每個(gè)小組中好中差搭配,以小組為單位,每月評(píng)比一次,把各小組一月來(lái)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)定,獎(jiǎng)勵(lì)前三名。讓他們小組間相互競(jìng)爭(zhēng),組內(nèi)相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高,實(shí)行一段時(shí)間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著的好轉(zhuǎn)。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以這一年來(lái),我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)
和良好的學(xué)風(fēng),在2011年春季期中統(tǒng)測(cè)中,四、五年級(jí)英語(yǔ)名列全學(xué)區(qū)第一名,語(yǔ)文第三名,秋季期中統(tǒng)測(cè)中,六年級(jí)英語(yǔ)名列全學(xué)區(qū)第三名,語(yǔ)文名列全學(xué)區(qū)第二名,受到家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并于2011年10月榮獲學(xué)?!皟?yōu)秀教師”稱號(hào)。
四、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中的反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于在今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
六、繼往開來(lái),開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
魏永鵬
2011.11.20
第二篇:求職信.吳永鵬
求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!萬(wàn)分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!我是蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)生。我對(duì)貴公司所提供的職位很感興趣。本人自知學(xué)識(shí)淺薄,并非學(xué)富五車,但我相信,現(xiàn)如今所學(xué)知識(shí)完全能夠勝任貴公司該職位要求,我也相信別人能夠做到的我一定可以做到,因?yàn)槲視?huì)全身心投入!
大學(xué)三年是人生中最為重要的一個(gè)階段,在這期間我學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。我所修專業(yè)是一門管理和計(jì)算機(jī)的交叉專業(yè),作為管理學(xué)學(xué)生的我具備了一定的管理能力,包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí),我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識(shí)。這使我具備了很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)維護(hù)能力等。此外,我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、金融經(jīng)濟(jì)等很感興趣。最重要的一點(diǎn)是,大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法,是我對(duì)新知識(shí)新事物有很快的上手能力。
我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會(huì)的機(jī)會(huì)!學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會(huì)工作,曾擔(dān)任大學(xué)生心理互助協(xié)會(huì)理事長(zhǎng),做過(guò)促銷員,工程監(jiān)理等工作。在這些勤工儉學(xué)過(guò)程中我感受頗多、獲益非淺!我從中悟出了許多做人做事的道理,人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中,我力盡所能地做好每一件事,具有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
盡管我沒有工作經(jīng)驗(yàn),但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識(shí),很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空,而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。
愿成長(zhǎng)的道路上有你的關(guān)懷和培養(yǎng)!
此致
敬禮!
求職者:吳永鵬
2012年6月16日
第三篇:教師愛崗敬業(yè)心得體會(huì)魏志鵬
教師愛崗敬業(yè)心得體會(huì)
永昌中學(xué)魏志鵬
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!闭墙處熥钇椒驳穆氊?zé)——愛崗敬業(yè)。它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛和重視。
教師要做到愛崗敬業(yè),首先就應(yīng)該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作,才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中,嚴(yán)格要求自己,才能贏得學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候,作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。再次,教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說(shuō):只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人??梢?,作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有精通的相關(guān)知識(shí),才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。
第四篇:我的總結(jié)(魏俊鵬)
2010年工作總結(jié)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
你們好!舊的一年就要過(guò)去了,回顧即將過(guò)去的這一年,有苦有累、有酸有甜。感嘆時(shí)間的飛逝,緬懷成長(zhǎng)的喜悅,堅(jiān)定工作的理念,我感到很充實(shí)、很實(shí)在。首先,我感謝在這一年里幫助過(guò)和支持過(guò)我的同事和領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我追求夢(mèng)想和展示才能的機(jī)會(huì)。過(guò)去的這一年,將是我生命中彌足珍貴的一年,因?yàn)槲覍W(xué)到了做事、做人。
春雪初融,我們由裝一車間調(diào)到備料車間,在公司領(lǐng)導(dǎo)開展下,我們開始了四方為期四個(gè)月的生產(chǎn)大會(huì)戰(zhàn),努力的團(tuán)結(jié)在“四方合作,奮力超越”的企業(yè)精神下.新的領(lǐng)導(dǎo),新的同事,不一樣的環(huán)境,不一樣的挑戰(zhàn),我們堅(jiān)持、努力。四方的車間永遠(yuǎn)洋溢著喜悅的氣氛,那是因?yàn)槲覀兊某瘹?,我們的活力。從第一次加班到第N次加班,從單純的零部件到整臺(tái)換熱器裝配出來(lái),我們都有一種由衷的自豪和驕傲,因?yàn)榕?,因?yàn)樾判模驗(yàn)槲覀兪撬姆饺恕?/p>
時(shí)間如白駒過(guò)隙,很快我們?cè)诠镜膸椭痛龠M(jìn)下組建了換熱器專項(xiàng)小組,努力開拓創(chuàng)新,生產(chǎn)與時(shí)俱進(jìn),我們有幸體驗(yàn)和實(shí)踐了第一批機(jī)械脹和換熱器工藝改進(jìn)后的生產(chǎn)工作。與此同時(shí),春天在悄悄的退出季節(jié)的舞臺(tái),激情四射的夏天猝然來(lái)臨,面對(duì)熱火朝天的大生產(chǎn),而我卻被選為再培訓(xùn)中的一員,進(jìn)入技術(shù)科進(jìn)行生產(chǎn)工藝的全職培訓(xùn)。也許感受不到洪鐵鋼流的激情,也許體會(huì)不到熱血沸騰的生產(chǎn)。但是我們卻以另一種方式詮釋工作,體驗(yàn)生活。
生活是五彩繽紛的,學(xué)會(huì)了生活,也就學(xué)會(huì)了工作。技術(shù)科是一
個(gè)人值得珍惜的地方,從單純的生產(chǎn)工藝到材料匯總,從字里行間到寫好每一個(gè)方塊字,都蘊(yùn)含著無(wú)比深刻的道理和工作心得。如果生產(chǎn)車間是河水,那么我想技術(shù)科乃至技術(shù)部就是河道。生命以體驗(yàn)和磨礪才能塑造完美,工作以堅(jiān)韌和充實(shí)追求進(jìn)步,在技術(shù)科的學(xué)習(xí)就是不斷的磨礪自己,塑造自己。學(xué)習(xí)在炎熱中進(jìn)行,公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了許多納涼避暑的設(shè)備,我知道公司領(lǐng)導(dǎo)為我們是傾注了太多的希望和心血,為此我在這里感謝我們的領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻?。但是我知道更要努力的學(xué)習(xí),只有學(xué)的得更好,才能不辜負(fù)公司對(duì)我們的期望。
其間我也犯了很多的錯(cuò)誤,但是每一個(gè)錯(cuò)誤都讓我明白,機(jī)會(huì)來(lái)之不易,只有好好的培訓(xùn),把自己塑造成一個(gè)真真合格于公司的人才是最重要的。
從7月1日到11月23日我們結(jié)束了在技術(shù)部技術(shù)科的學(xué)習(xí),雖然培訓(xùn)成績(jī)不盡如意,但是我會(huì)在今后的工作中彌補(bǔ)自身的不足,努力完成在學(xué)習(xí)上的欠缺。經(jīng)在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和分派,我們有六人進(jìn)入了經(jīng)銷部。經(jīng)銷部,一個(gè)全新而陌生的地方.但是短短幾天,我改變了自己的看法,全新而不陌生。
經(jīng)銷部并不是我們常常所聽說(shuō)的嚴(yán)格和呆板,經(jīng)銷部有自己的行事規(guī)則,做事、做人都別具一格,經(jīng)銷部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很隨和,他們給我的感覺很特別。在經(jīng)銷部里有我們值得學(xué)習(xí)的地方很多,接人待物、談吐舉止、人文素養(yǎng)等等,都是我們以前所不了解的。記得12月中旬的一天,老總說(shuō)過(guò),去經(jīng)銷部的都是公司最優(yōu)秀的人才。
老總的這句話很深刻,我想何處不是夢(mèng)想的耕耘地,何處不是鑄造成功的搖籃,就讓我在這塊優(yōu)秀的地方生根發(fā)芽吧。
有夢(mèng)想就會(huì)有成功,每個(gè)人都是有夢(mèng)的。我曾經(jīng)活在一個(gè)追夢(mèng)的世界,是很孤立的。但是,現(xiàn)在的我并不孤立,四方給了我這個(gè)機(jī)會(huì),經(jīng)銷部給了我這個(gè)土壤,認(rèn)識(shí)很多的人,做很多的事,讓我一步步走向夢(mèng)想,迎接挑戰(zhàn)。我喜歡看一部片子《士兵突擊》,里面的主人公一直是我追隨的榜樣。因?yàn)槲抑郎罹褪?做好多有意義的事。而在四方,每天都會(huì)有許多有意義的事等著我去做。
一年就要過(guò)去了,總結(jié)自己這一年的一切,我想了很多,也總結(jié)了好多。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)追夢(mèng)的舞臺(tái),使我離夢(mèng)想又近了一步。一年了,好多個(gè)一年會(huì)拼湊成了一輩子,我想在我的生命之年,把我一生最美好的時(shí)光,投入到轟轟烈烈的事業(yè)中去。希望給我信心,在人生的路口,祈求上天的福祉,揮撒給四方努力工作的人們,也祝愿四方是永遠(yuǎn)的常青樹。謝謝!祝公司和領(lǐng)導(dǎo)
永昌
安康
總結(jié)人:魏俊鵬2010年12月24日
第五篇:赴京學(xué)習(xí)心得體會(huì)--魏鵬
赴京學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小壕兔鄉(xiāng)教育專干 魏鵬
為更新教育教學(xué)理念,豐富見識(shí)閱歷,提高思想認(rèn)識(shí),掌握管理辦法,學(xué)習(xí)優(yōu)秀楷模,踐行教育教學(xué)改革,2014年5月12日至17日,區(qū)教育局精心組織領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、教育專干,從榆林出發(fā)赴京進(jìn)行為期5天的學(xué)習(xí),在這期間共參觀了5所小學(xué)。主要考察學(xué)習(xí)了學(xué)校管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)效果、教師成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容,在本次學(xué)習(xí)中我感受深刻,受益良多。
一、專家明方向,理論促改革。
農(nóng)村學(xué)校發(fā)展建設(shè)研究方面的專家——趙德成教授作了《農(nóng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展》專題報(bào)告。他風(fēng)趣幽默的講述了如何引領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),如何做到領(lǐng)導(dǎo)力的診斷與提升,他提到應(yīng)從制度明確、獎(jiǎng)罰分明、關(guān)心同志成長(zhǎng),利用平臺(tái)發(fā)揮教師的才能,給予教師展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓每一位同志都能在團(tuán)隊(duì)里找到存在的價(jià)值。這些思想不僅對(duì)農(nóng)村校長(zhǎng)有很好的指導(dǎo)意義,同時(shí)也為我們這些教育專干提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為專干,我們的主要職責(zé)就在于協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的溝通與交流,盡己所能的盤活現(xiàn)有的教育資源,最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性,發(fā)揮教師的巨大潛力。趙德成教授所列舉的現(xiàn)實(shí)事例,正好與我所期待的管理理念不謀而合,極大的補(bǔ)充了我在管理方面的理論需求。在講述中他說(shuō)農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展應(yīng)從對(duì)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)關(guān)注和對(duì)教學(xué)重心的廣泛關(guān)注上做起,他明確強(qiáng)調(diào)指出辦好學(xué)校必須要更新辦學(xué)理念、加強(qiáng)教師職業(yè)道德、教師要有合作意識(shí)、開動(dòng)腦筋智慧工作。趙德成教授的思想和理念,為我開展今后的工作提供了充足的理論指導(dǎo),他的報(bào)告,簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)來(lái)自實(shí)踐、高度概括、引領(lǐng)教育理論盛宴。
二、開特色之花,結(jié)素質(zhì)之果。
本次學(xué)習(xí)共參觀了5所學(xué)校,每所學(xué)校各具特色。立新學(xué)校是一所幼兒、小學(xué)、初中、高中于一體的公辦學(xué)校,他注重了教學(xué)管理和校園文化建設(shè),學(xué)校共設(shè)有30多個(gè)社團(tuán),這些社團(tuán)幾乎都取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校從一年級(jí)就開展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了“333”腦功能開發(fā),開展德、慧、智經(jīng)典誦讀,在教師的整體團(tuán)結(jié)協(xié)作下,使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提升。舒適溫馨的校園環(huán)境,別具匠心的校園文化。無(wú)論是綠樹掩映下一排排乒乓球臺(tái),還是圓形的藤蘿架下供孩子們讀書的圓桌,亦或是樓道內(nèi)環(huán)保長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、文明禮儀長(zhǎng)廊,名人集錦、孩子們的藝術(shù)品等,校園的每一處建設(shè)都凝聚了學(xué)校的辦學(xué)理念,滲透著素質(zhì)教育的光芒,時(shí)時(shí)處處給人以蓬勃向上的力量。
榆垡第一、第二中心小學(xué)從學(xué)生發(fā)展的角度著眼,在教學(xué)上進(jìn)行了大膽改革,“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、注重能力、提高成績(jī)”,在教育教學(xué)方法上創(chuàng)新,銳意打造“負(fù)擔(dān)不重質(zhì)量高”的素質(zhì)教育品牌,學(xué)校本著注重運(yùn)用和諧的先進(jìn)教育理念,以“德語(yǔ)為先、隊(duì)伍為本、科研為魂”為辦學(xué)理念,努力打造具有時(shí)代特征的辦學(xué)特色。把“成功教育”的辦學(xué)理念、管理文化、環(huán)境文化、教師成長(zhǎng)工程作為構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)管理模式的核心。
昌平城關(guān)小學(xué)以“營(yíng)造和諧,創(chuàng)造快樂”為辦學(xué)理念,以“讓每一顆心都快樂”為辦學(xué)宗旨,實(shí)行“人文化”管理,形成了“和樂文化”的辦學(xué)特色。在教學(xué)上形成了以“減負(fù)”課題研究為引領(lǐng),以“跨越式”教學(xué)為龍頭、以校本研究為重點(diǎn)的教學(xué)特色。在觀摩課堂學(xué)習(xí)中,看到老師能把兩節(jié)課甚至幾節(jié)課的內(nèi)容壓到一節(jié)課上,我感到十分驚訝,可聽完課后,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上不僅沒有超負(fù)荷,反而大大地提高了學(xué)習(xí)效率。這樣的課堂,正是我們?cè)谔剿骱妥非蟮母咝дn堂。
昌平區(qū)馬池口中心小學(xué)以“全面發(fā)展,打造特色”為目標(biāo),開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課、信息技術(shù)課、心理健康課、民樂校本課,聘請(qǐng)外籍教師推行實(shí)驗(yàn)及課程改革,逐步探索出“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念。形成“樂教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“樂學(xué)、慎思、博學(xué)、多藝”的學(xué)風(fēng)。幾所學(xué)校各具特色,總體都在強(qiáng)化教學(xué)改革,踐行素質(zhì)教育,通過(guò)參觀對(duì)教育教學(xué)有了諸多的認(rèn)識(shí)。
三、整合優(yōu)勢(shì)資源,開放課堂教學(xué)。
在這次的參觀學(xué)習(xí)中有幸聆聽了幾位優(yōu)秀教師的示范課。授課教師個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,從容淡定,優(yōu)雅風(fēng)趣,素質(zhì)超群,他們的敬業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)愛心貫穿整個(gè)課堂。正因如此,他們才能使素質(zhì)過(guò)硬、理念創(chuàng)新的教師隊(duì)伍與互聯(lián)網(wǎng)班班通、家校通、錄音棚、電視臺(tái)、音樂室等相結(jié)合,真正的實(shí)現(xiàn)了“軟件”“硬件”合二為一,充分地發(fā)揮教師的能力,展現(xiàn)現(xiàn)代資源的優(yōu)勢(shì)。除此之外,在授課理念上,他們提出了以課堂教學(xué)為核心,以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”、及“高能性”為目標(biāo),以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái),教學(xué)效果好起來(lái),師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的空間和時(shí)間,最優(yōu)化的突出了教學(xué)高效的目標(biāo)要求。在以后的教育教學(xué)改革中我們也要跟隨時(shí)代步伐,及時(shí)更新教學(xué)理念,提高教育教學(xué)水平。
總之,在這次的參觀學(xué)習(xí)中不僅開拓了視野,而且提高了意識(shí),豐富了理念,學(xué)到了管理。作為一個(gè)教育工作者,我將始終懷著對(duì)教育的虔誠(chéng)之心,虛心學(xué)習(xí),多方求教,爭(zhēng)取使自己的管理水平,教育思想、教學(xué)理念邁上一個(gè)新的臺(tái)階。