第一篇：西峽三高2013年度辦學(xué)特色與亮點(diǎn)匯報(bào)材料

西峽三高2013年度辦學(xué)亮點(diǎn)與特色2013年，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和管理，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的教育氛圍，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)各、成長等方面不斷取得進(jìn)步。現(xiàn)就本年度學(xué)校辦學(xué)特色工和作亮點(diǎn)，具體總結(jié)如下：

一、優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

9月上旬，學(xué)校進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)競聘選舉，經(jīng)過制定方案、報(bào)名推薦、資格審查、競聘演說、最終公示等一系列程序，一批年富力強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、有較強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心的年輕同志脫穎而出，走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，為三高的可持續(xù)發(fā)展注入了新鮮血液和青春活力，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校干部人事制度。

二、以優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，加大年輕教師的培養(yǎng)力度。

上半年，我校舉行了首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，通過三輪競賽最終評出一二三等獎(jiǎng)10人，分別頒發(fā)獎(jiǎng)金800元、500元和300元。目前，第二界青年教師競賽正在有條不紊的進(jìn)行中。通過此項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了廣大教師特別是中青年教師的課改理念和課改熱情，大家積極進(jìn)行校本教研，認(rèn)真專研教材、研究學(xué)生、商討教學(xué)模式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一股新課改的春風(fēng)在我校全面吹開。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理，豐富學(xué)生生活。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，政務(wù)處制定了“西峽三高學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生一日常規(guī)”、“十項(xiàng)督查”、“班級量化方案”、“學(xué)生違紀(jì) 1

處理辦法”等規(guī)章制度，全方位、多角度地強(qiáng)化對學(xué)生的管理，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的自覺自律意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同時(shí)為了豐富和活躍學(xué)生的課余生活，政務(wù)處每兩周舉行一次體育團(tuán)體比賽，如團(tuán)體接力賽、團(tuán)體跳大繩、團(tuán)體文藝匯演等。這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的集體意識和榮譽(yù)感，極大地增強(qiáng)了校園正能量的傳遞，一種文明向上、健康積極的校園氛圍漸成氣候。

四、多渠道宣傳學(xué)校，不斷提高學(xué)校知名度。

學(xué)校通過校訊通加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，并在學(xué)生回家時(shí)下發(fā)告家長通知書，使家長及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生在校情況，使之安心、放心；學(xué)校通過西峽教育網(wǎng)、電視滾動(dòng)字幕、校園黑板報(bào)、在廣大師生中征集辦學(xué)特色、亮點(diǎn)、管理方法等渠道，全方位、多角度對學(xué)校辦學(xué)特色、發(fā)展新思路、改革新舉措進(jìn)行卓有成效的宣傳，讓家長、讓社會了解西峽三高的新氣象、新風(fēng)貌，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。

五、開設(shè)體音美專業(yè)，突出特長的辦學(xué)思路。

我校一直堅(jiān)持兩條腿走路，一手抓文化課學(xué)習(xí)，一手抓特長教育，哪個(gè)也不放松。我校按照學(xué)生意愿和學(xué)習(xí)成績設(shè)置了體音美特長班。美術(shù)班與南陽師院長期合作，音樂班也聘請名師進(jìn)行指導(dǎo)。這不僅減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，提高了專業(yè)水平，減少了管理難度，而且增加了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，極大的提高了特長本科的升學(xué)率，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

六、加強(qiáng)自信心教育，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀。三高所收的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏自信，因此流動(dòng)性較大。為了解決這個(gè)突出的問題，學(xué)校一直利用班會、期中考試表彰大會、升旗儀式、觀看專家視頻等形式，幫助學(xué)生找到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂趣，不斷提高學(xué)習(xí)和生活的自信心。

在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，廣大師生有特長，為把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長”的示范性高中不懈努力。

第二篇：辦學(xué)特色匯報(bào)

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)特色匯報(bào)

——走“文明禮儀教育”的特色辦學(xué)之路

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于一九六九年，占地17987平方米，11個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)47人，師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，實(shí)力強(qiáng)大。

“傳承中華美德，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動(dòng)為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個(gè)性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是云山鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)展的必由之路

從地理位置和發(fā)展歷史來看，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校地處岳陽縣云山鄉(xiāng)山區(qū)環(huán)境，居民結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，社會文化積淀貧乏，相當(dāng)多的家長缺乏教育孩子的有效方法。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致了孩子們易于養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，學(xué)校的發(fā)展也遇到了瓶頸。

文明禮儀，尚禮守法，是每個(gè)人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生的是非觀、人生觀、價(jià)值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過長期地探索和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。

德育工作以德育校本課程開發(fā)為主線，以禮儀形象教育為重點(diǎn)，以課堂德育滲透、校園文化浸染平臺等為載體，實(shí)施有效德育工作。

學(xué)校成立了由校長任組長、李中玉和廖小榮為副組長的“文明禮儀教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了特色學(xué)校創(chuàng)建機(jī)制，形成了文明禮儀教育的“三個(gè)環(huán)節(jié)”：普及知識、導(dǎo)之以行、常抓不懈。

1、普及知識，立體教育，成就好習(xí)慣

通過千分競賽等多種形式積極搭建文明禮儀教育宣傳陣地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

通過美化、凈化、綠化校園讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

結(jié)合本校實(shí)際，制定《云山鄉(xiāng)中心學(xué)校校園文明禮儀規(guī)范》細(xì)則，內(nèi)容包括：進(jìn)校禮儀、課堂禮儀、集會禮儀、場所禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、社交禮儀等，用來規(guī)范學(xué)生的言行。

每個(gè)新學(xué)期開始，利用新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、特色目標(biāo)及文明禮貌教育。在日常教學(xué)中以思想品德課為主陣地，各個(gè)學(xué)科滲透文明禮儀教育，做到全員育人。編印《云山鄉(xiāng)中心學(xué)校文明禮儀教育讀本》等有層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識教育。

2、導(dǎo)之以行，內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)好品格

“行為的反復(fù)，就會形成習(xí)慣”。為了培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣，塑造高尚的品格，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校長期堅(jiān)持在教育活動(dòng)中始終貫穿“文明禮儀教育”。

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月的“文明禮儀月”系列教育活動(dòng)中，從日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步養(yǎng)成良好的道德情操和行為習(xí)慣。

為強(qiáng)化對學(xué)生遵守文明禮儀的引導(dǎo)，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校還制定了量化的考核細(xì)則，每學(xué)期評選出“校園文明禮儀之星”和“優(yōu)秀班集體”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生之間、班級之間“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極性，也使榜樣的作用充分發(fā)揮，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面、百花齊放的效果。

為激勵(lì)教師真正做到“德高為范”，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校要求學(xué)生做到的教師自己必須首先做到，達(dá)到“其身正，不令而行”的效果。

3、持之以恒，常抓不懈，形成好模式

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓，扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，從點(diǎn)滴小事做起，塑造學(xué)生的高尚情操。在“文明禮儀教育”特色凝煉中，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校也已經(jīng)初步建成體系，相應(yīng)的配套制度基本健全，教育理念深入人心，活動(dòng)主體不斷完善。

特色教育推動(dòng)了學(xué)校全面、和諧、快速地發(fā)展，羅可玉校長說到近年來學(xué)校在“文明禮儀教育”特色學(xué)校創(chuàng)建中的收獲如數(shù)家珍：學(xué)校學(xué)生之間、教師之間、師生之間，彼此以誠相待、互幫、互諒、互愛、民主、平等；人與自然友好相處，學(xué)生實(shí)行民主管理，形成了人文氣息濃厚、積極向上的良好校風(fēng)。而學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施帶動(dòng)了家庭生活的變化，推動(dòng)了整個(gè)社區(qū)的文明進(jìn)步。例如：學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成帶動(dòng)了家長讀書的熱情；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響了家長的一言一行。有些家長慚愧地說：“許多時(shí)候是孩子教育了我，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)?！?/p>

談及未來，羅可玉校長表示，今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持“文明禮儀教育”的特色之路，努力把云山鄉(xiāng)中心學(xué)校每一位學(xué)子培養(yǎng)成為有益于人民、有益于社會的人，積極地投身到構(gòu)建和諧社會的行列中來，真正成長為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和合格接班人!

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012.4

第三篇：上猶縣第二小學(xué)辦學(xué)特色及亮點(diǎn)匯報(bào)

學(xué)校工作特色亮點(diǎn)

我校按“學(xué)?！嬗耍k有特色;教師——注重素質(zhì)，教有特點(diǎn)；學(xué)生——全面發(fā)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，在大力實(shí)施素質(zhì)教育同時(shí)，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，通過六年的努力，初步成了我校的辦學(xué)特色和工作亮點(diǎn)。

特色亮點(diǎn)一 一校一品，打造仁愛校園

校園文化是學(xué)校辦學(xué)特色的重要表征，是學(xué)校教育的重要資源之一，是教師專業(yè)成長和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤。我校校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)是在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以環(huán)境文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心、活動(dòng)文化為載體的校園文化。全體教師集思廣益，大力踐行“仁愛教育”，形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣，培育精神文化品牌；推陳出新，修訂各類規(guī)章制度，完善制度文化建設(shè)；因地制宜，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，奠定環(huán)境文化基礎(chǔ)；群策群力，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，豐富活動(dòng)文化內(nèi)涵；量化考評，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，形成鮮明的辦學(xué)特色，打造品牌學(xué)校。

環(huán)境優(yōu)美 優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，能夠陶冶人的情操，使大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。學(xué)校本著“追求高品質(zhì)、營造高品味”的建設(shè)理念，建設(shè)布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、功能完善的校園環(huán)境。讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用；每一處景點(diǎn)都體現(xiàn)文化內(nèi)涵，彰顯教育與環(huán)境的和諧之美。

踏入二小的美麗校園，首先映入眼簾的是一尊高達(dá)4.5米、重達(dá)16噸的孔子雕像。這尊雕像由質(zhì)地細(xì)膩、光澤潤滑的泉州白大理石雕塑而成。學(xué)校綠化達(dá)到“上有大樹遮陽、下有草皮覆蓋、間有花草點(diǎn)綴、點(diǎn)有奇景可觀”的園林化建設(shè)格局，營造了和諧、優(yōu)雅、舒適、宜人的育人環(huán)境。同時(shí)學(xué)校還通過大投入，興建了氣勢雄偉的愛心廣場，打造了書香四溢的愛心書吧，構(gòu)建了蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的樓道文化，建設(shè)了高端大氣的榮譽(yù)展廳，裝飾了溫馨清新的愛心家園?，F(xiàn)如今，一所富有濃郁文化氣息的園林式校園正扎根于上猶這片紅土地上，并綻放出美麗的容顏。優(yōu)美典雅的校園環(huán)境、錯(cuò)落有致的校園建筑、如詩如畫的文化景點(diǎn)、生機(jī)盎然的園林綠化、寬敞明亮的教室、明快舒適的辦公室，讓校園處處洋溢濃厚的育人氛圍，全體師生仿佛置身于整潔舒適、文化底蘊(yùn)深厚的美麗花園中。

愛滿校園 精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂和辦學(xué)目標(biāo)的高度概括。經(jīng)過深入的思考、反復(fù)的研究和多次的提煉升華，以古察之，以今視之，既源于傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合我校留守兒童多，普遍缺乏“關(guān)愛”的實(shí)際情況，為順應(yīng)社會主流文化和現(xiàn)代教育的需要，我校最終確定以“仁愛”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的核心理念，力爭通過學(xué)校全體師生的不懈努力，讓上猶二小全體師生都能感受仁愛文化，讓仁愛文化內(nèi)涵入人心、化于行，讓學(xué)校成為人人向往和留戀的家園。

學(xué)校大力踐行“仁愛教育”，形成了二小獨(dú)有的校園文化特色。學(xué)校確立了?；?、校歌、校旗、校訓(xùn)等校園文化載體，營造了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成了“以人為本、以愛潤心”、“愛滿校園、以愛育愛”的濃厚氛圍，二小全體教師正朝著“培養(yǎng)有德、有愛、有志、有為的現(xiàn)代學(xué)子。”的偉大目標(biāo)不斷努力。步入二小的美麗校園，濃郁的仁愛氣息撲面而來：造型獨(dú)特的教師風(fēng)采展示欄、樓道上的教育家的名言警句，指引二小教師以“學(xué)高為師、身正為范”為鑒，科學(xué)育人、愛心育人；彩色展示欄張貼著學(xué)生的書畫習(xí)作作品，讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶；乒乓球場、籃球場上活動(dòng)著孩子們奔跑雀躍的身影；親情接待室里遠(yuǎn)歸的家長正與孩子敘離別之情、享天倫之樂；書畫長廊上內(nèi)容豐富的書畫作品、主題鮮明的“弟子規(guī)”文化墻、意蘊(yùn)深長的“十字古訓(xùn)”無時(shí)不在向人們傳遞著禮儀、感恩、孝老、尊師、誠信、守法等傳統(tǒng)美德。

特色亮點(diǎn)二 一校一制，綜合素質(zhì)評價(jià)與管理平臺應(yīng)用于學(xué)校管理

為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)文明守紀(jì)、彬彬有禮的儒雅學(xué)子，我校引進(jìn)了“素質(zhì)教育信息化綜合管理與評價(jià)體系平臺”。學(xué)校以個(gè)人、班級、年級為單位，涵蓋科學(xué)文化學(xué)習(xí)、思想品德、日常行為習(xí)慣等各個(gè)方面進(jìn)行素質(zhì)評定。學(xué)校在各樓層的走廊、樓梯劃定了中界線，設(shè)立了愛心文明崗，由每班的值日生輪流擔(dān)任文明引導(dǎo)員。文明引導(dǎo)員既要制止不文明的行為，也要起文明禮儀的表率作用，《中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)與管理平臺》，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為手段，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“以評促進(jìn)”和學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育。主要包括校園管理、學(xué)生發(fā)展管理、教師專業(yè)化發(fā)展管理三大子系統(tǒng)。

系統(tǒng)覆蓋學(xué)校教育教學(xué)管理工作的方方面面，能夠使中小學(xué)校各項(xiàng)管理工作全面納入信息化，尤其是以素質(zhì)教育為理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，具有完整的評價(jià)體系、科學(xué)的評價(jià)方法和完善的評價(jià)過程，解決了以往學(xué)生評價(jià)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不見成效、流于形式等諸多問題，能適應(yīng)并幫助不同的學(xué)校創(chuàng)新教育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺對學(xué)生的思想道德評價(jià)、科學(xué)文化評價(jià)、運(yùn)動(dòng)與健康評價(jià)、審美與表現(xiàn)評價(jià)、實(shí)踐與操作評價(jià)等多個(gè)維度進(jìn)行全方位的評價(jià)，每項(xiàng)評價(jià)又分為等級和積分兩個(gè)方面的評價(jià)，評價(jià)實(shí)施的可操作性強(qiáng)，評價(jià)的過程強(qiáng)調(diào)適時(shí)、激勵(lì)、糾錯(cuò)，評價(jià)的主體多元化，強(qiáng)調(diào)了全員育人，克服了“評價(jià)就是班主任的事情”的弊端，使評價(jià)體系成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步和成長，促進(jìn)學(xué)生好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺成功實(shí)施后，能夠幫助任課老師凈化學(xué)生課堂環(huán)境，學(xué)生上課主動(dòng)認(rèn)真、積極配合了，真正實(shí)現(xiàn)“高效課堂”；能夠使班主任老師的管理工作變的輕松，學(xué)生開展真正自主管理了，學(xué)生自我約束能力提高了，學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)了；能夠給學(xué)校帶來校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的再一次大的提升，學(xué)生會變的文明有禮了，學(xué)生變的自信、陽光了，學(xué)生具備了良好的行為習(xí)慣，形成了優(yōu)秀的人格品質(zhì)。

特色亮點(diǎn)三 一校一新，小創(chuàng)客開創(chuàng)創(chuàng)新教育新時(shí)代

為了全面提升小學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，把學(xué)校創(chuàng)建成為科技創(chuàng)新教育示范名校。今年3月，我校開始與江西省華德安教育咨詢有限公司合作，通過成立“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班”和“校園創(chuàng)客教育空間”為載體，他們?yōu)槲倚Ｌ峁┙滩?、課件；培養(yǎng)一批科技創(chuàng)新教師和科技輔導(dǎo)員；輔助學(xué)校培養(yǎng)一批“小發(fā)明家”、“校園小創(chuàng)客”、“少年科學(xué)家”。本學(xué)期我校有200多名學(xué)生參加創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班，開班以來，學(xué)校聘請公司的專業(yè)老師來上機(jī)器人等課程；經(jīng)過培訓(xùn)的本校教師每周給學(xué)生上一節(jié)普及課。學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)客活動(dòng)的積極性空前高漲，得到了家長的充分認(rèn)可。

創(chuàng)新創(chuàng)客活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維能力，敏銳的觀察力以及空間想象力，不過，要真正發(fā)揮其作用，還需要建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)客空間館，將學(xué)生想象變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)物。

特色亮點(diǎn)四 一校一特，打造留守孩愛心家園-——同在藍(lán)天下 共沐雨露情

上猶縣第二小學(xué)現(xiàn)有留守兒童1219名，在校寄宿留守孩360名，我校在上級關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了學(xué)校關(guān)心下一代委員會,具體抓關(guān)心留守孩工作，一年多來，全校教師以奉獻(xiàn)的情懷、高度的責(zé)任感關(guān)注“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活，給“留守兒童”施以父愛母愛，讓他們在同一片藍(lán)天下健康幸福地成長。我們的做法如下：

1、實(shí)施教師結(jié)對幫扶制：學(xué)校為每位留守孩分配了幫扶教師、生活阿姨，建立留守孩檔案，幫扶教師做孩子的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的呵護(hù)人。

2、堅(jiān)持德育教育的序列化：大隊(duì)部結(jié)合每月的節(jié)日，開展主題教育，對留守兒童進(jìn)行愛國主義、文明禮儀、感恩、法制教育。

3、積極開展文體活動(dòng)：周六、周日組織留守孩進(jìn)行課外閱讀、書法、繪畫、演講等活動(dòng)讓孩子們學(xué)習(xí)知識、擴(kuò)大視野，每逢中秋、端午、六一，為孩子舉行歡慶活動(dòng)，讓孩子們感受大家庭的溫暖。

4、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：通過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會、聘請校外輔導(dǎo)員等形式加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度、聘請教育專家到校講座、設(shè)立了親情電話、家校聯(lián)系卡、親情視頻，架起了孩子與家長溝通的橋梁。

5、組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)：心理輔導(dǎo)室是留守兒童傾訴心聲的平臺；班隊(duì)課是孩子們展示才華的舞臺；參觀科技展覽、春游、自主生活、自護(hù)自救演練讓孩子們的生活豐富多彩。

6、建立合理的考評機(jī)制：以班為單位每學(xué)期對留守孩操行表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和生活狀況進(jìn)行評價(jià)，對優(yōu)秀留守孩給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，形成激勵(lì)機(jī)制。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的努力下，我校留守孩關(guān)愛工作取得了一定成績。我校被省“關(guān)愛留守兒童先進(jìn)集體”；我校被確定為省“關(guān)愛留守兒童雙百萬新蕾工程”基地學(xué)校。

特色亮點(diǎn)五 一校一藝，小足球放飛大夢想

學(xué)校扎實(shí)有效地開展“2+1”體藝活動(dòng)和陽光體育活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提升藝術(shù)素養(yǎng)。早晨，住宿生來一次跑操；大課間，伙伴間來一段跳繩；乒乓球場上，孩子們正在享受著他們的最愛。尤其是在足球的速度、力量和飄逸中，孩子們享受著足球的快樂。我校自2014年成立足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開展足球運(yùn)動(dòng)以來，僅三個(gè)月時(shí)間就在贛州市第十三屆“英東杯”中小學(xué)足球比賽中，取得小學(xué)組第二名的好成績。2015年，我校榮獲“國家足球教育示范?！睒s譽(yù)稱號；舞蹈和合唱等文藝節(jié)目在市“英東杯”比賽中，也多次獲得一等獎(jiǎng)的好成績；花樣跳繩項(xiàng)目也多人獲得省前5名。豐富多彩的各類體藝活動(dòng)讓孩子盡情飛灑個(gè)性、放飛夢想，文明之花正在二小的校園里悄然綻放。

第四篇：特色辦學(xué)匯報(bào)材料

特色辦學(xué)匯報(bào)材料

在傳承中創(chuàng)新 走特色辦學(xué)之路

【摘 要】：只有把辦學(xué)的特點(diǎn)、特長拓展成為特色的學(xué)校才會有生命力和吸引力，才會走得更遠(yuǎn)。而這種特色不僅體現(xiàn)在管理方面，還體現(xiàn)在教學(xué)、師資、環(huán)境等多個(gè)方面，既要面面俱到，又要獨(dú)具一格。xx市xx中學(xué)在穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的傳統(tǒng)楹聯(lián)教育、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育活動(dòng)以及其它特色活動(dòng)，力求把學(xué)?，F(xiàn)有的特點(diǎn)和特長拓展為特色，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】：辦學(xué)風(fēng)格 獨(dú)具一格 楹聯(lián)賞析 優(yōu)勢體育 特色

1998年，xx市xx中學(xué)在原xx一中整體搬遷的舊址上創(chuàng)建。歷經(jīng)14年的拼搏奮斗，學(xué)校已跨入xx市初中教育先進(jìn)行列。先后被命名為“全國楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校”、“湖北省綠色學(xué)?！?、“省中小學(xué)綜合實(shí)力五十強(qiáng)學(xué)?！?、“xx市普通中學(xué)示范學(xué)?！焙汀皒x市教育科研二十強(qiáng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

“在傳承中創(chuàng)新，走特色辦學(xué)之路?！笔菍W(xué)校繼續(xù)向前發(fā)展的生長點(diǎn)，也是把學(xué)校打造成創(chuàng)荊楚名校的根本基點(diǎn)。xx中學(xué)在創(chuàng)辦的進(jìn)程中，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。在管理中始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持提高課堂教學(xué)效率不動(dòng)搖，堅(jiān)持陽光體育不動(dòng)搖。

只有把辦學(xué)的特點(diǎn)、特長拓展成為特色的學(xué)校才會有生命力和吸引力，才會走得更遠(yuǎn)。而這種特色不僅體現(xiàn)在管理方面，還體現(xiàn)在教學(xué)、師資、環(huán)境等多個(gè)方面，既要面面俱到，又要獨(dú)具一格。xx中學(xué)在走特色辦學(xué)道路上，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的優(yōu)勢提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)：

一、楹聯(lián)文化彰顯特色

楹聯(lián)文化是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。xx中學(xué)十分重視楹聯(lián)文化的教育與傳承，逐漸成為學(xué)校文化的一抹亮色。從2005年開始，學(xué)校將楹聯(lián)教學(xué)引進(jìn)課堂，成立了楹聯(lián)教研組，組織編寫了《楹聯(lián)賞析與應(yīng)用》的校本教材，每年舉辦迎新春有獎(jiǎng)?wù)髀?lián)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱情。

學(xué)校有中國楹聯(lián)學(xué)會會員5人，湖北省楹聯(lián)學(xué)會會員12人，師生在各級征聯(lián)大賽獲獎(jiǎng)11人次，在楹聯(lián)刊物中發(fā)表作品600余幅。2007年花朝會，學(xué)校被湖北省楹聯(lián)學(xué)會授予“省楹聯(lián)文化學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號，被xx市詩詞楹聯(lián)學(xué)會定為“楹聯(lián)文化教育基地”；2011年3月，學(xué)校被中國楹聯(lián)學(xué)會命名為“全國楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！薄?011年7月，我校成功地協(xié)辦了第五屆全國青少年對聯(lián)夏令營活動(dòng)，我校師生以新穎、活潑的聯(lián)教課堂給全國聯(lián)友留下了深刻印象，聯(lián)教特刊《水鄉(xiāng)聯(lián)花》更以清新高雅的格調(diào)、撲面而來的水鄉(xiāng)特色被與會代表收藏。中國楹聯(lián)學(xué)會主席孟繁錦為我校題詞：“聯(lián)飛江漢有來人”。

“今日學(xué)聯(lián)桃李茂，他年報(bào)國棟梁榮”、“長江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲”正是學(xué)校對楹聯(lián)文化傳承的期待。特色楹聯(lián)教育，也是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一個(gè)突破口。

二、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育突顯特色

xx中學(xué)師生乒乓球、籃球體育活動(dòng)在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且有很好群眾的基礎(chǔ)。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。如，七年級乒乓球比賽、八年級足球比賽、九年級籃球比賽已經(jīng)成為學(xué)校工作的慣例。特別是乒乓球比賽在本地頗有影響力。通過這些活動(dòng)展示學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，教育學(xué)生學(xué)會與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受體育的快樂，使學(xué)生在今天和明天與社會的交融中真正懂得并具備友愛、合作、競爭、自信、刻苦、堅(jiān)韌、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，逐步形成和建立樂觀豁達(dá)的人生觀，達(dá)到“健康第一”的目標(biāo)。

2010年秋，學(xué)校學(xué)生籃球隊(duì)在xx市初中生籃球賽中勇奪冠軍，隨后代表xx市參加xx市初中生籃球賽再次奪冠。被xx市文體局評為“籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。

在教師中也經(jīng)常組織排球賽、籃球賽和乒乓球賽，用豐富的體育活動(dòng)吸引和帶動(dòng)教師崇尚體育，增強(qiáng)體質(zhì)。

把這些優(yōu)勢的體育項(xiàng)目做強(qiáng)，做出特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這也是學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的方向。

三、各項(xiàng)活動(dòng)夯實(shí)特色

把 “教職工趣味運(yùn)動(dòng)會”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“勵(lì)志演講”和等師生樂于參與的活動(dòng)做出特色。

為了促進(jìn)教師積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會極大的提高了老師們體育鍛煉的積極性。趣味運(yùn)動(dòng)會圍繞“健康、快樂、團(tuán)結(jié)、和諧”的主題來設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，降低難度，注重趣味性，極大地提高了參與面。2011年春季的教工趣味運(yùn)動(dòng)會恰逢xx中學(xué)姊妹學(xué)?！绹砗ザ碇莶祭锲漕D中學(xué)校長蒂姆先生的來訪，蒂姆校長的參與使運(yùn)動(dòng)會別開生面，留下了中美文化交流的難忘鏡頭。成功經(jīng)驗(yàn)得到了市教育局的認(rèn)可，把xx中學(xué)“教職工趣味運(yùn)動(dòng)會”作為樣板在xx市各校推廣。

每兩年舉辦一次的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校師生的精神交流盛會。通過活動(dòng)把時(shí)間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，融洽了師生關(guān)系。通過活動(dòng)師生之間，微笑多了，抵觸少了；問候多了，調(diào)皮少了；交流多了，心距短了；習(xí)慣好了，煩惱少了。師生同臺演出聯(lián)歡更是拉進(jìn)了師生之間情感的距離。

每年的勵(lì)志演講對于激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力已經(jīng)成為學(xué)校德育的一個(gè)傳統(tǒng)。

如何讓學(xué)校走上特色發(fā)展之路是學(xué)校不懈的追求，我們將在傳承中創(chuàng)新，在歷練中走出一條特色之路。

第五篇：物業(yè)黨支部特色亮點(diǎn)匯報(bào)

物業(yè)服務(wù)

始于業(yè)主需求，終于業(yè)主滿意

-------物業(yè)黨支部特色亮點(diǎn)匯報(bào)

一、背景情況

物業(yè)黨支部由物業(yè)分公司、房地產(chǎn)辦公室兩個(gè)部門組成，共有黨員13名。在實(shí)業(yè)黨總支的指導(dǎo)下，物業(yè)黨支部把黨建工作同加強(qiáng)居民社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，取得了一定的成績，曾獲六省同創(chuàng)二等獎(jiǎng)。

國電九江發(fā)電廠是建廠近40年的老廠，在職1700多人其中離退人員1000多人，職工平均年齡在45歲。廠生活小區(qū)房屋設(shè)施陳舊，經(jīng)過多年的風(fēng)吹日曬，“跑、漏、滴”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，隨著居民的生活水平不斷提高，對生活質(zhì)量的要求也在日益提高，導(dǎo)致社區(qū)居民與居民，居民與物業(yè)發(fā)生的糾紛越來越多，職工的老年化給我們提出了新的服務(wù)要求。為此，物業(yè)黨支部以問題為導(dǎo)向開展特色活動(dòng)，“以人為本，以人為核心”做好物業(yè)管理的各項(xiàng)管理與服務(wù)工作，并不斷拓展其廣度和深度。我們物業(yè)在實(shí)業(yè)黨總支的指導(dǎo)下，創(chuàng)新基層組織設(shè)置模式，豐富組織工作方式，充分發(fā)揮黨員、群團(tuán)骨干的先鋒模范作用，廣泛參與到打造居民社區(qū)平安氛圍的工作中來。物業(yè)支部發(fā)動(dòng)黨員解放思想、開動(dòng)腦筋，學(xué)管理、學(xué)方法、學(xué)技術(shù)，時(shí)時(shí)“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急”，切實(shí)地為業(yè)主解決實(shí)際問題，創(chuàng)建和諧幸福的生活小區(qū)。

二、主要做法

物業(yè)黨支部謹(jǐn)遵“百姓事、無小事、受監(jiān)督、走閉環(huán)、共治理、和諧居”的原則，以人為核心做好物業(yè)管理的各項(xiàng)管理與服務(wù)工作。

（一）創(chuàng)建24小時(shí)全天候“151”維修服務(wù)管理 物業(yè)公司負(fù)責(zé)全廠職工用戶反映生活水、電、熱、物業(yè)管理等后勤保障方面的問題的受理、處理、跟蹤、反饋及其相關(guān)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。自2015年“151”重新組建以來，在物業(yè)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，“151”值班員24小時(shí)堅(jiān)守值班崗位，隨時(shí)接聽用戶求助電話，詳細(xì)詢問了解清楚用戶求助的缺陷內(nèi)容，用戶住址及聯(lián)系電話，并認(rèn)真做好記錄。隨后及時(shí)將用戶求助事項(xiàng)通知到相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人，公司各責(zé)任部門按照“151”通知的缺陷內(nèi)容，主動(dòng)、及時(shí)上門為用戶提供服務(wù)，并及時(shí)將處理結(jié)果向“151”反饋形成閉環(huán)管理。

在處理水、電、汽系統(tǒng)缺陷時(shí)，相關(guān)部門事前書面通知到“151”接線員，向用戶做好解釋工作。減少消缺對全廠職工用戶生活造成影響的。由于“151”耐心細(xì)致的工作，為住戶切實(shí)解決實(shí)際問題，贏得了廣大住戶的好評。

（二）“151志愿者服務(wù)”名片獲老年職工好評 國電九江發(fā)電廠建廠近40年，離退職工1400多人，社區(qū)居民已老齡化，生活急需服務(wù)人員照顧，物業(yè)義工服務(wù)隊(duì)由此而生。物業(yè)支部以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)平臺，組織黨員、團(tuán)

員及志愿者進(jìn)行社區(qū)義工服務(wù)，向離、退休職工發(fā)放了“151志愿者服務(wù)”名片，方便雙方聯(lián)系。他們活躍在生活區(qū)的各個(gè)角落。遇有節(jié)假日他們會到困難戶家中慰問，孤寡老人家生活遇到困難，他們會上門做服務(wù)等等，多次受到職工群眾的表揚(yáng)。。。

（三）方便群眾，實(shí)行黨員首問陪同制

實(shí)行“首問陪同制”后，當(dāng)群眾來訪時(shí)，被詢問的黨員為首問陪同人，要求首問陪同人對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，都要給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。對職責(zé)范圍內(nèi)的事，首問責(zé)任人要積極解答幫助解決；對非自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，首問責(zé)任人也要負(fù)責(zé)引導(dǎo)到相應(yīng)部門，讓來訪群眾方便、快捷地找到經(jīng)辦人員。

（四）開拓渠道，利用電子顯示屏開拓教育新途徑 物業(yè)黨支部從大處著眼，小處著手，積極探索黨員、職工教育的新途徑，在用好原有黨員、職工教育模式的基礎(chǔ)上，開展電子屏教育活動(dòng)，通過在#3門、職工食堂開通電子屏教育活動(dòng)，打破黨員、職工教育管理的時(shí)空界限。電子屏的內(nèi)容：一是適應(yīng)國家形勢，積極宣傳上級發(fā)出的號召、活動(dòng)，社會當(dāng)前開展的活動(dòng)等；二是適應(yīng)企業(yè)的中心工作，積極反映工作的落實(shí)情況；三是適應(yīng)節(jié)假日及紀(jì)念日，每逢節(jié)假日或紀(jì)念日，電子屏將播出祝福、問候或溫馨提示，從細(xì)節(jié)處打動(dòng)人心。宣傳內(nèi)容盡可能反映近階段發(fā)生的事情，如遇特

殊情況，如重大節(jié)日、緊急情況、重要通知需隨時(shí)更新。

（五）以問題為導(dǎo)向，群策群力挖掘物業(yè)服務(wù)潛能 我廠生活區(qū)庭院、道路燈設(shè)計(jì)不理想，光照效果一直不達(dá)標(biāo)，影響職工家屬夜間出行。帶著這一問題義工隊(duì)多次組織成員實(shí)地察看，研究解決辦法，通過多次試驗(yàn)最后選定了改造方案。在總公司的大力支持下對生活區(qū)所有的庭院燈進(jìn)行了改造，將原老式柱型管40W日光燈更換為外置新式9W的LDE燈泡。改造后庭院燈的光照亮度大大增強(qiáng)，受到了生活區(qū)廣大職工家屬的一致好評，并且LDE燈比原日光燈節(jié)電77%，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

（六）采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高小區(qū)安全防范能力打造和諧安寧小區(qū)

居民小區(qū)安全防范工作事關(guān)社會和諧安寧，針對小區(qū)盜竊增多影響居民正常生活。為了有效打擊小區(qū)盜竊犯罪，去年我們支部采納合理化建議，重新更新最新的高清夜視監(jiān)控系統(tǒng)，全天候監(jiān)控小區(qū)，設(shè)備投入運(yùn)行后為市公安局提供了大量視頻資料，協(xié)助破獲了一起團(tuán)伙盜竊摩托車案，有效地震懾了違法犯罪分子，保護(hù)了居民財(cái)產(chǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)警情，有效掌握社會治安動(dòng)態(tài)。自安裝監(jiān)控探頭后，發(fā)現(xiàn)阻止6起外來可疑人員，廠生活小區(qū)巡邏隊(duì)每天對轄區(qū)各小區(qū)進(jìn)行巡邏，規(guī)范整治小區(qū)車輛亂停、亂放25次，主動(dòng)調(diào)解小區(qū)車輛刮贈糾紛9次，及時(shí)排查治安隱患以及急需解決問題。

（七）心系居民，保出入安全

物業(yè)巡邏隊(duì)通過日常巡查，發(fā)現(xiàn)廠生活小區(qū)內(nèi)道路溝蓋板有不同程度損壞，為了確保居民出入安全，義工服務(wù)隊(duì)馬上組織起來制作了85塊溝蓋板，為了使溝蓋板既美觀實(shí)用又經(jīng)久耐用，他們反復(fù)推敲研究，想各種辦法盡量加固溝蓋板，延長使用壽命，用最少的成本創(chuàng)造出最大的價(jià)值。最終他們決定用鋼筋在溝蓋板四周加固邊框，為公司節(jié)能創(chuàng)效做出了一定的成績。

（八）開門辦物業(yè)，同創(chuàng)和諧小區(qū)

物業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作，物業(yè)黨支部緊緊圍繞為業(yè)主服務(wù)這一核心，扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色開展貼心服務(wù)。面對鄰里糾紛他們會主動(dòng)上門，面對居民亂丟垃圾主，隨放置生活雜物，我們通過文明創(chuàng)建活動(dòng)平臺，聯(lián)合當(dāng)事雙方單位負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)解決，廣開言路聽取居民意見，如針對小區(qū)內(nèi)松柏樹較多，很多老年人反映小區(qū)像陵園的情況，公司聽取了大家的意見，在資金緊張的情況，主動(dòng)將松柏樹移走換上了90多棵桂花樹；去年還及時(shí)檢查、維修了10多套健身器材，消除安全隱患；為廠生活小區(qū)欄桿刷上防銹漆，美化了小區(qū)環(huán)境。及時(shí)對綠化澆水、修剪、施肥等，使部分干枯的草坪恢復(fù)了綠色，打造了美觀的居住環(huán)境等。

三、取得成效

（一）有利于提高業(yè)主的生活質(zhì)量。

通過“151”電話，幫助業(yè)主解決了家中的實(shí)際困難，即使不能立即解決的問題也能得到回復(fù)，給出解決問題的時(shí)間。這樣做使業(yè)主明白公司是尊重他們意見的，他們的問題是得到公司的尊重和關(guān)注的，即使有時(shí)工作也會有困難的，也會彼此諒解，產(chǎn)生信任和親切感，維護(hù)了業(yè)主的主人翁意識，讓他們感到物業(yè)公司時(shí)刻在關(guān)懷、服務(wù)他們。這樣好的物業(yè)管理改善了人居環(huán)境,促使大家安居樂業(yè),改進(jìn)了人們的精神面貌。

（二）有利于維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定。

維護(hù)社會安定是全面建設(shè)小康社會的重要保障。維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定是整個(gè)社會安定和全社會精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)?！坝欣щy找物業(yè)”，“151”加強(qiáng)了業(yè)主與物業(yè)的溝通，義工服務(wù)隊(duì)及貼心服務(wù)，拉近了業(yè)主與物業(yè)的距離，促進(jìn)了人際關(guān)系融洽，建立起業(yè)主對物業(yè)的信任感和親近感，形成社區(qū)和諧的催化劑和粘合劑，有利于維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定、社會穩(wěn)定。而電子顯示屏是繼報(bào)紙、刊物、電視臺、網(wǎng)絡(luò)以外的另一個(gè)文化宣傳陣地，有利于社區(qū)和諧氛圍的創(chuàng)建。通過傳遞正能量，彰顯關(guān)懷，凝聚人心，推進(jìn)小區(qū)精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，從而加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)。經(jīng)過大家共同努力，電廠生活小區(qū)曾多次獲得“安全小區(qū)”、“星際文明樓院”、“全國綠化模范單位”、“社會治安綜合治理目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

“始于業(yè)主需求，終于業(yè)主滿意”，物業(yè)服務(wù)是永無止境的，尚有更多更艱巨的工作需要去完成。為了將服務(wù)做得更好，公司支部班子將帶領(lǐng)全體黨團(tuán)員及員工繼續(xù)努力、克服困難、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新，我們將在情感上給予業(yè)主更多關(guān)懷，更多體貼，得到業(yè)主的理解、支持，有條不紊秩序井然地開展各項(xiàng)服務(wù)工作。我們將不定期向住戶發(fā)放物業(yè)管理服務(wù)工作征求意見單，對合理意見及時(shí)整改；逐步建立健全物業(yè)檔案、用戶檔案、設(shè)備設(shè)施檔案；將物業(yè)富余人員向物業(yè)服務(wù)崗位傾斜，加強(qiáng)常規(guī)性的公共服務(wù)，如老年食堂、保健服務(wù)、家政服務(wù)等；提供空房代管、房屋中介服務(wù)，室內(nèi)下水管道疏通等服務(wù)，確保生活小區(qū)達(dá)到“文明”、“舒適”、“平穩(wěn)”、“和諧”的效果，為廣大業(yè)主提供全方位、一體式的綜合性服務(wù)，滿足用戶的終極要求。

二〇一六年六月十日