第一篇：玉山五中安全目標管理考核制度

玉山五中安全目標管理考核制度

總則：為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關加強學校安全工作的指示精神，我校決定進一步規(guī)范、強化校內(nèi)安全管理措施，特制定安全目標管理考核制度，請各部門認真做到安全工作管理到人，責任到人，確保教育教學改革工作順利開展。

一、集會安全目標管理考核制度

責任人：集會組織者及有關人員

1、全校集會，班主任必須到場指揮學生。各教學樓的樓道要安排專人監(jiān)控，禁止學生上、下樓梯追逐、打鬧。散會后大會主持人要對全體學生有秩序的進行疏導。

2、學校召開運動會必須有安全防范措施，班主任到場管理好本班學生，保衛(wèi)人員負責整個會場的安全保衛(wèi)工作。運動會期間學校校醫(yī)不得離開會場。

3、逢雙休日組織校內(nèi)活動，由組織者書面通知家長。集會期間有關人員要組織好學生，做好學生安全保衛(wèi)工作。

4、重大集會前，學校領導要組織安全保衛(wèi)人員對會場進行全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時整改。

二、值班安全目標管理考核制度

責任人：值班人員

1、節(jié)假日、周六，學校安排值班，值班人員必須提前按時到崗，中途不得離崗。

2、晚修期間，學校保衛(wèi)人員要對整個校園進行巡視，值班教干要巡視課堂，晚修結束后，要及時鎖好樓門。

3、夜間值班人員到崗后，督促門衛(wèi)鎖好大門。并檢查教學樓及樓下各辦公室、實驗室、教室門窗以及水電設施是否處于關閉狀態(tài)。

三、學生人身、交通安全目標管理考核制度

責任人：有關人員

1、學生入校后到放學期間，學校門衛(wèi)要管理好校門，學生不得無故出校門。

2、任何單位、個人到校找學生都要經(jīng)過學校門衛(wèi)批準，并由門衛(wèi)派人到教室通知。如有事必須請假離校的，由學生寫好請假條給班主任簽字后交給門衛(wèi)方可離校。

3、任何外來機動車輛禁止進入校園，如工作需要進入校園的機動車輛要由門衛(wèi)提醒司機慢行，并指揮車輛安全行駛。

4、任何人不得在校內(nèi)學習駕駛機動車輛。

5、全體教職員工都有義務保護學生的人身安全，如遇學生遭受外來人員侵害而視而不見者，學校將給予嚴厲處分。

6、學校提倡職工見義勇為。

四、學生自行車停放安全目標管理考核制度

責任人：車輛管理人員

1、學生自行車進校后要服從管理人員的統(tǒng)一指揮安排，擺放整齊，并遵守停放時間。

2、學校要安排專人對學生自行車進行管理，負責學生自行車的安全。

3、如有事必需中途離校的學生，在取自行車時一定要有班主任的批條。

4、任何學生不得在校內(nèi)騎自行車。

五、衛(wèi)生大掃除安全目標管理考核制度

責任人：衛(wèi)生管理人員、班主任及有關人員

1、大掃除前班主任要對學生進行安全教育，禁止學生攀爬二樓以上的窗子打掃衛(wèi)生。不準學生用濕抹布擦電器和電器開關。

2、實驗室的實驗員要在大掃除之前把實驗室的危險品存放好，并在打掃結束后檢查危險品是否完好。

六、防火防盜安全目標管理考核制度

責任人：保衛(wèi)科、總務處有關人員

1、學校電工要定期檢查學校辦公室、教室的電路，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

2、學?？倓仗庮I導要經(jīng)常檢查學校的防火設施是否處于正常狀態(tài)。

3、學校任何人都有義務對進入學校的陌生人進行盤問，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時向學校有關部門報告。

4、各辦公室教師放學后要檢查辦公室門窗是否關好，貴重辦公用品是否安全存放。如上述安全防范做好后，再發(fā)生被盜事件由值班人員負責。

5、節(jié)假日或放學后時間學校保衛(wèi)值班人員要檢查學校教學樓、各教室、語音室、電腦室、實驗室的門窗是否關好。

七、外出活動安全目標管理考核制度

責任人：活動組織者及有關人員

如學校各班級、年級組、各教研組、各處室自行組織學生外出活動的，要由本次活動的負責人向學校領導提出書面申請，并寫明活動主要負責人、參加活動教師名單、學生名單、活動的安全防范措施，經(jīng)學校領導開會研究同意后方可進行。并把活動內(nèi)容書面通知學生家長。活動期間所有參加活動的教師要不斷對學生進行安全教育，并積極配合組織者對整個活動進行有效監(jiān)控。

八、體育課、早操、課間操安全目標管理考核制度

責任人：體育教師、各班主任

1、學生上體育課必須著運動服裝、運動鞋。

2、體育教師要組織好課堂教學，不得中途離開課堂。

3、如上到有一定危險性的體育教材如跳馬、單雙杠、鉛球、跳高等時，教師要在教學場地對學生進行保護與幫助，并安排學生干部協(xié)助。如因為教師組織課堂不力而造成學生傷害事故的，由任課體育教師負完全責任。

4、學校在組織學生做課間操時，一定要安排專人管理，集隊速度不宜要求過快，禁止學生在樓梯、過道互相追逐打鬧，如學生在樓道內(nèi)出現(xiàn)安全事故，由相應班主任負責。

九、實驗室安全目標管理考核制度

責任人：任課教師、實驗員

1、上化學實驗課的教師和實驗員要對學生進行安全教育，禁止學生接觸有毒易爆危險品。詳細記錄有毒試劑藥品的名稱、數(shù)量、使用消耗情況，限量發(fā)放，準確登記，用剩要全部上交，實驗器材、藥品不能放在辦公室。

2、實驗產(chǎn)生的有毒或腐蝕性廢物、污水要按環(huán)保部門的規(guī)定處理，嚴禁隨地倒放。

3、上物理實驗課的教師和實驗員要對學生進行安全教育，實驗前要檢查所有的電路以及開關、接頭是否處于良好狀態(tài)。

4、實驗課時，要教育學生注意實驗過程中酒精燈、刀片、試管、解剖針、鹽酸、硫酸等物品、工具、器材的使用及操作，防止使用不當而造成的傷害。

十、課堂安全目標管理考核制度化

責任人：任課教師

1、任何教師、班主任不得隨意把學生驅逐出教室或校門，如有違反，學校將給予紀律處分。如由于驅逐學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

2、任何教師、班主任不得體罰學生，如有違反學校將給予紀律處分。如由于體罰學生而造成學生意外事故的，由當事人負完全責任。

3、上課期間，教師要負責保護學生的人身安全。沒有經(jīng)過學校領導、班主任的同意，任何人不得把學生從課堂帶走。如有違反規(guī)定導致學生發(fā)生意外的，由該教師負主要責任。

十一、學校安全教育制度

責任人：教導主任、政教主任、年級主任、班主任

1、學校保衛(wèi)科要經(jīng)常通過集會的形式對學生進行安全教育，并和班主任簽訂安全責任狀。

2、年級主任、班主任要經(jīng)常對學生進行安全常識教育。班主任必須有安全記事本，每次安全教育都要有記錄，學校保衛(wèi)科要隨時檢查。

3、全體教職員工都有義務對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)學生有危險行為要及時制止并通知班主任、年級主任或安全辦進行教育。

以上制度，希望全體教職工嚴格遵守，如有違反，學校將視情節(jié)輕重給予相應的經(jīng)濟處罰和行政處分，情節(jié)嚴重者將交由上級有關部門處理。

第二篇：安全生產(chǎn)目標管理考核制度

安全生產(chǎn)目標管理考核制度

為了實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)目標，建立安全生產(chǎn)工作的長效機制，杜絕重特大事故的發(fā)生，特制定本制度：

一、安全生產(chǎn)目標考核由公司安全生產(chǎn)工作領導小組負責，每月考核評比一次。

二、考核目標及內(nèi)容：

1、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》的相關規(guī)定和要求，對本公司全體駕駛人員實行安全目標考核。

2、駕駛員安全學習每月二次。

3、確保車輛技術狀況合格，年審、安檢、二級維護、臨檢合格。

4、車輛保險足額購買，出險及時和有效。

5、安全行車，無事故、無違章記錄。

6、各運營車輛無重大安全技術隱患。

7、各駕駛員熟悉車輛駕駛操作規(guī)程，技術維護規(guī)程，并嚴格執(zhí)行。

8、無超載、超速、超時疲勞駕駛現(xiàn)象。

三、在檢查考核評比過程中，對發(fā)現(xiàn)不合格者進行嚴肅處理，并加以經(jīng)濟處罰，差者記入劣跡檔案，對多次不合格者可解除合同。

四、在檢查考核評比過程中的個人要給予表揚和獎勵。

五、作好各種考核記錄分類歸檔。

二0一三年六月十八日

第三篇：安全生產(chǎn)目標管理與考核制度

安全生產(chǎn)目標管理與考核制度

為貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，控制重大事故發(fā)生，確保劇毒化學品安全管理，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、國務院344號令、《浙江省危險化學品安全管理實施辦法》和安全生產(chǎn)綜合目標管理責任書的要求，公司制定本制度。

一、2018年安全生產(chǎn)目標

1、全年杜絕重傷以上人身傷害事故、重大火災事故、重大爆炸事故以及重大數(shù)量差錯事故；

2、杜絕嚴重違章操作；

3、隱患整改率100%；

4、安全培訓率達到100%；

5、特殊工種持證上崗率達到100%；

6、安全設施設備完好率100%。

二、目標落實

1、貫徹落實市委、市政府、安監(jiān)局、公安局、交通局等政府部門下達的各項安全管理文件、政策。

2、進一步健全、完善安全管理制度和各崗位安全職責，與各崗位管理人員簽訂安全責任書。

3、每年組織從業(yè)人員參加安全知識培訓，每月組織公司內(nèi)部員工進行內(nèi)部學習，并有學習記錄。

4、制訂應急事故救援預案，計劃每年組織一次演練。

5、建立完善安全管理獎懲制度、安全投入保障制度，并落實專項資金。

6、建立重大危險源和安全評價制度。

三、目標考核

每季度由公司安全生產(chǎn)領導小組負責安全目標完成情況進行考核。各部門必須將安全生產(chǎn)工作放在工作首位，列入日常安全檢查、考核、評比內(nèi)容。對在安全生產(chǎn)、運輸安全和消防安全工作中成績突出和個人給予表彰、獎勵，堅持“遵章必獎，違章必罰，責利掛鉤，獎懲到人”的原則。對未依法履行職責，違反單位安全管理制度的行為，按照有關規(guī)定追究安全責任人員的責任。

桐鄉(xiāng)市洲泉電鍍有限公司

第四篇：五中化學實驗室安全目標管理責任書

市五中化學實驗室安全目標管理責任書

為加強學校實驗室安全工作管理，切實保障實驗器材及過程的安全，進一步增強責任感，預防安全事故發(fā)生，根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，特制定本責任書：

一、責任期限：2013年2月27日至2014年4月26日

二、責任目標：在責任期內(nèi)，杜絕發(fā)生各種大小安全責任事故。

三、責任劃分：

1、實驗管理員為學校實驗室的第一責任人；

2、相關人員為直接責任人。

四、管理責任：

1、認真貫徹國家和省、市及教育局關于中小學安全教育工作的法規(guī)、政策和要求，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到職責明確，責任到人。

2、熱愛科學實驗工作。熟悉有關學科教學大綱和教科書規(guī)定的各項實驗內(nèi)容、操作和要求，熟悉各種儀器、設備、藥品性能和用途，能協(xié)助教師做好實驗準備，及時準備好教具、儀器和藥品，并事先檢查，以保證實驗課的組織、安全工作。上好實驗課。

3、支持教師充分利用現(xiàn)有儀器設備制作新教具和開展課外活動。

4、課后及時將儀器設備整理（或洗涮）好，加強管理。

5、做好器材管理工作，各類器材、儀器、藥品、購進或調(diào)出后要及時登記；每學期結束前清點器材、儀器、藥品；平時及時填寫使用報告；損壞的器材、儀器，要及時修復，保證器材、儀器安全可靠；無法及時修復的，應及時報損：有完善的器材、儀器等出借和賠償制度。

6、教具、儀器、藥品要分類編號，妥善保管。有毒、有害、易燃、易爆物品使用時，應嚴格按規(guī)定辦理。

7、每天下班前檢查門窗、水源、電源、火源等情況；確保安全，杜絕事故。

8、向校外借出儀器設備，須經(jīng)主管領導批準。每學期結束，對所管理的財產(chǎn)進行檢查，核對賬目。

9、搞好室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的秩序，為師生創(chuàng)造良好的環(huán)境。

10、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務能力；掌握科學的管理方法。

11、以身作則，做好學生的表率，做好管理人員本職的工作。

12、一旦安全事故發(fā)生，應立即啟動安全事故應急預案并嚴格執(zhí)行，實驗教師、共產(chǎn)黨員、在校教師應身先士卒，積極做好正確的處理、善后工作。

五、責任追究：

1、實驗過程中由于學生的過錯或學生自身原因造成的學生安全事故，由學生的父母(監(jiān)護人)或學生本人承擔責任。由第三人過錯造成的學生安全事故，由第三人(監(jiān)護人)承擔責任。

2、上述安全工作職責的履行情況，由責任部門的主管負責檢查記錄，由校長室考核，跟責任人的學期考核掛鉤。因忽視安全，管理不善，違章指揮，玩忽職守，徇私舞弊，師德敗壞等，對學生造成傷害的，視其情況對有關責任人分別給予：責任檢查、賠償損失，行政處分；并在一定時期內(nèi)不得晉級、評優(yōu)、評先。

3、對重大安全事故責任人，報上級部門按《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》(國務院第302號)追究有關人員責任，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

六、附則：

1、本責任書供本校使用。在責任期內(nèi)，責任書各條款因負責人變更則由接任負責人相應履行職責。

2、責任書一式兩份，崗位負責人及學校安全領導小組各執(zhí)一份。

3、如安全責任書未完善之處解釋權歸學校安全領導小組。

學校安全領導小組組長、校長（簽章）：

實驗室管理員（簽章）：

2013年2月26日

第五篇：玉山五中2014六五普法工作總結

玉山五中2014年普法依法治理

工作總結

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，本“六五”普法工作深入貫徹落實科學發(fā)展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校，扎實做好了“六五”普法工作，開創(chuàng)了學校工作的普法新局面，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、領導高度重視，周密部署安排

制定了“六五”普法工作方案，成立了“六五”普法工作領導小組，建立健全了相關工作制度。校長親自主抓法制工作，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，效果明顯。

二、開展了法制教育，提高了法律意識

按照六五普法工作方案，開展了法制教育講座，講解了有關政策和法律法規(guī)并定期組織學習。重點學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，全面開展了預防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學習教育，提高了分辨是非的能力，使學生掌握了社會生活必要的法律常識，增強了守法觀念。同時還對學生進行了交通安全法規(guī)教育，提高了他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。

三、豐富教育形式，全面推進工作

通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制手抄報等活動，創(chuàng)新學校普法教育形式。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗等的積極作用，開設法制教育，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。進一步豐富普法

方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

(一)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1、加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。

因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮團委、學生會等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。由于校內(nèi)外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3、針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

4、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這

一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，組建國旗護衛(wèi)隊，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

(三)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進了教育教學質量的提高。有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設攤擺點，極大地影響了學校正常的教學秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治縣活動的開展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強了依法治教工作，學校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學校正常教學秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學校的外部環(huán)境，促進了學校事業(yè)的健康發(fā)展。實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

通過普法工作實踐，師生法律知識水平都有了一定的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重

要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學校各類成功經(jīng)驗的基礎上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發(fā)展多做實實在在的工作。

玉山五中

2014年12月15日