第一篇：“三創(chuàng)三先”有感

用愛(ài)打動(dòng)學(xué)生心靈

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的知心朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力，我們教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是無(wú)私的；但這種純潔的愛(ài)，客觀上必然贏得學(xué)生的愛(ài)戴，使學(xué)生親近我們并樂(lè)意接受我們的教育，但于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)的教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家??

我們?cè)诮虒W(xué)中利用電腦軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)，而社會(huì)上則有人用游戲機(jī)來(lái)毒害小學(xué)生，這也是班主任工作中必須關(guān)注的又一個(gè)重要課題，這就要求我們班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，用足夠的愛(ài)心和耐心感染他們，使他們重新回到正常的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。如我們班級(jí)有一些迷戀游戲機(jī)的學(xué)生，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。上課心不在焉，經(jīng)常在家打游戲。經(jīng)過(guò)家訪得知這一情況，這個(gè)時(shí)候我知道他需要的是溫暖的話語(yǔ)，否則過(guò)多的責(zé)備定會(huì)適得其反。于是我對(duì)他說(shuō)：＂我對(duì)你還沒(méi)有喪失信心，你現(xiàn)在覺(jué)得自己很差，承認(rèn)身上有不少壞習(xí)慣，可見(jiàn)，你分辨是非的能力大大提高了，這是你改正缺點(diǎn)的最好的辦法，也是你進(jìn)步的開(kāi)始。一齊學(xué)習(xí)、一齊進(jìn)步，老師相信你會(huì)改正錯(cuò)誤。＂經(jīng)過(guò)我發(fā)字肺腑的教育，這個(gè)學(xué)生泣不成聲地對(duì)我說(shuō)：＂老師對(duì)不起，我知道你是為

我好，我改！＂從那以后，這個(gè)學(xué)生確實(shí)改掉了壞習(xí)慣，成績(jī)有所進(jìn)步。因此，可以看出教師的語(yǔ)言只有傳的是真情，才會(huì)有意想不到的效果。

這件事使我更加明白了：越是“問(wèn)題學(xué)生”，越需要得到教師的真摯的愛(ài)。而只有真摯的愛(ài)，才能化解學(xué)生內(nèi)心之憂愁。

俗話說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是子女的第一任教師。家長(zhǎng)賦予子女的不僅是生命，家庭每一天的氛圍，家庭成員的關(guān)系，家庭對(duì)社會(huì)各種事物的評(píng)價(jià)，家庭生活的習(xí)慣等等，每時(shí)每刻都在塑造著孩子們的心靈。比如我班有一名學(xué)生，父母之間經(jīng)常吵架，矛盾不斷，相互謾罵，感情到了破裂的邊緣，家庭氛圍極差。受傷害最深的是未成年孩子。有時(shí)爸爸賭氣出門，有時(shí)媽媽賭氣出門，有時(shí)爸爸媽媽都賭氣出門，孩子在家里感覺(jué)到度日如年，以致于平時(shí)心煩氣躁，學(xué)習(xí)成績(jī)處于全年級(jí)倒數(shù)之列，與同學(xué)也很難相處。

我看到這種情況，急在心里，心想作為班主任如果不去做家長(zhǎng)的工作，使孩子的父母團(tuán)結(jié)起來(lái)，學(xué)生就沒(méi)有一個(gè)安定的家庭環(huán)境，要讓她健康成長(zhǎng)是不可能的。為了孩子，我決心以真情實(shí)感來(lái)感染孩子的家長(zhǎng)，做好學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。

我首先以談學(xué)生情況為由進(jìn)行家訪，有意多與家長(zhǎng)談心交流，談孩子，談家庭生活。通過(guò)幾次接觸，家長(zhǎng)把我當(dāng)成他們的朋友，自然而然就談到夫妻感情問(wèn)題。當(dāng)談到夫妻不和對(duì)孩子有著極大的傷害，是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的巨大的障礙的時(shí)候，孩子父母有所醒悟了，一再表示他們將和好，不再給孩子帶來(lái)影響。與此同時(shí)，我也跟孩子講清楚，讓她積極配合：在家聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)，給父母增加信心。

了解到她的家庭矛盾基本解決以后，我加強(qiáng)對(duì)這名學(xué)生做轉(zhuǎn)化工作。后來(lái)的家訪，我發(fā)覺(jué)他們家庭已風(fēng)平浪靜，相處十分和睦了。他們的孩子也幾乎變成了另一個(gè)人。以前是早晨起床需要父母喊，晚上作業(yè)需要父母催；現(xiàn)在是早晨自覺(jué)按時(shí)起床，晚上一回家就自覺(jué)做作業(yè)，連吃飯都不要父母喊了。家庭的團(tuán)結(jié)和孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，相互促進(jìn)——這個(gè)家庭進(jìn)入了良性循環(huán)狀態(tài)。孩子母親談起孩子的變化就喜上眉梢，非常高興。

學(xué)生正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中，可塑性很大，具有許多發(fā)展的潛能。我們教師應(yīng)當(dāng)善于辨證地、發(fā)展地看待每個(gè)學(xué)生，既要嚴(yán)格要求，更要關(guān)心愛(ài)護(hù)，正確對(duì)待學(xué)生身心發(fā)展不足之處和思想行為上一時(shí)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，給予正面的教育、矯正，使他們獲得新的發(fā)展。我們新時(shí)期的教師只有具有正確的學(xué)生觀，用愛(ài)心與責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，建立起民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。要讓學(xué)生知道酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。尊重學(xué)

生屬于自己的體驗(yàn)，讓他們走進(jìn)自己的生活世界，體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì)，即使是失敗，也可能成為學(xué)生受益終生的財(cái)富。

讓我們所有的教職工都來(lái)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，充分發(fā)揚(yáng)新時(shí)期“三創(chuàng)三先”的江蘇精神，用新時(shí)期江蘇精神為學(xué)生構(gòu)筑起一道堅(jiān)固的防護(hù)墻，爭(zhēng)做新時(shí)期“三創(chuàng)三先＂精神的踐行者，努力成為關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)生早日成為國(guó)家的棟梁之才。

第二篇：三創(chuàng)三先-心得體會(huì)

“三創(chuàng)三先，身先士卒”主題交流心得體會(huì)

5月18日晚，我系全體黨員、預(yù)備黨員參加了“三創(chuàng)三爭(zhēng)，身先士卒”主題教育。在我個(gè)人而言，“三創(chuàng)”指創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，“三先”指爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先，通過(guò)學(xué)習(xí)、比對(duì)，我感到自己收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到作為一名在校大學(xué)生的擔(dān)是任重而道遠(yuǎn)。

夜色來(lái)臨，在沒(méi)有電的情況下，我們堅(jiān)持交流會(huì)的進(jìn)行。老師首先講述了一些在作為黨員應(yīng)當(dāng)以身作則的事例，隨后我們大三即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們與我們分享了一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)此作了簡(jiǎn)短的語(yǔ)錄：

1.老師越嚴(yán)厲，我們以后越美麗； 2.提升學(xué)歷、能力，提升自我身價(jià)； 3.成功者，一個(gè)目標(biāo)，多個(gè)方法； 4.失敗者，多個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方法。5.沉住氣，靜下心，放低身價(jià)。

雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，但的確耐人尋味。面對(duì)即將逝去的兩年大學(xué)生活，我深刻感悟到自我在思想上、行為上的認(rèn)知度不夠，同時(shí)作為一名預(yù)備黨員更應(yīng)做到“三創(chuàng)、三先”精神所貫徹的思想底蘊(yùn)，因此，對(duì)自身素質(zhì)、修養(yǎng)的提升，我們應(yīng)該做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想上三創(chuàng)三先。

保持思想上的先進(jìn)性，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹立良好的大學(xué)生形象。同時(shí)我們還要借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，做到專與博相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一，從而在不斷學(xué)習(xí)中提高自身的能力素質(zhì)。



二、增強(qiáng)責(zé)任感，在帶頭上三創(chuàng)三先。

走在前列，作出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問(wèn)題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。



三、開(kāi)拓進(jìn)取，在行動(dòng)上三創(chuàng)三爭(zhēng)。

不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新環(huán)境，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作、學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。

四、立足自身，在學(xué)習(xí)、工作上三創(chuàng)三先。要帶頭珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)民主，善于聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，注重發(fā)揮每位成員的作用，充分發(fā)揮黨員積極份

子的先鋒模范作用，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的本領(lǐng)，規(guī)范工作，創(chuàng)新思維，提高效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。學(xué)習(xí)上，要帶頭嚴(yán)以律己，以身作則，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)；生活中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，身先士卒。

交流會(huì)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，在大家熱烈的交流討論中，我也暗自總結(jié)、深思，總結(jié)過(guò)去的不足，深思將來(lái)的目標(biāo)。總之，在這次的“三創(chuàng)三先，身先士卒”主題交流班會(huì)中我受益匪淺。

第三篇：三創(chuàng)三先征文

弘揚(yáng)三創(chuàng)三先精神，服務(wù)兩個(gè)率先，實(shí)現(xiàn)十二五跨越發(fā)展

弘揚(yáng)三創(chuàng)三先，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)先鋒

2012年4月，省委十一屆十二次全會(huì)確定新時(shí)期江蘇精神“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”，并寫入省第十二次黨代會(huì)報(bào)告?！叭齽?chuàng)三先”新時(shí)期江蘇精神是江蘇人現(xiàn)實(shí)精神與未來(lái)追求的真實(shí)寫照，凝聚著江蘇人昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，是江蘇發(fā)展之魂。

在“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”精神中，一個(gè)“創(chuàng)”字凝聚改革開(kāi)放的時(shí)代性要求，生動(dòng)地體現(xiàn)了江蘇改革發(fā)展“走新路、開(kāi)新局”的時(shí)代性要求。同時(shí)，“三創(chuàng)”精神也蘊(yùn)含精神動(dòng)員和工作務(wù)實(shí)的要求，大力弘揚(yáng)了以艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)業(yè)精神，以思想解放、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、與時(shí)俱進(jìn)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)新精神，以爭(zhēng)先進(jìn)位、勇于攀登、爭(zhēng)創(chuàng)一流為主要內(nèi)涵的創(chuàng)優(yōu)精神。

“爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先”精神更是對(duì)改革開(kāi)放30余年以來(lái)江蘇各行各業(yè)在工作實(shí)踐中呈現(xiàn)出的目標(biāo)取向與發(fā)展理念的集中凝結(jié)，突出的是一個(gè)“先”字?！盃?zhēng)先”體現(xiàn)為一種主觀主動(dòng)的積極進(jìn)取意識(shí)，是主動(dòng)進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后的精神狀態(tài)和追求。“領(lǐng)先”作為引領(lǐng)發(fā)展、領(lǐng)風(fēng)氣之先，體現(xiàn)了江蘇一直保持各項(xiàng)工作走在全國(guó)前列的使命意識(shí)，也體現(xiàn)了江蘇在改革開(kāi)放中各項(xiàng)工作一直走在全國(guó)前列的領(lǐng)先狀態(tài)?！奥氏取笔紫仁侵醒雽?duì)江蘇發(fā)展的整體要求，更是江蘇改革開(kāi)放以來(lái)由全面小康到率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化兩個(gè)歷史階段的戰(zhàn)略目標(biāo)定位。“三先”精神

弘揚(yáng)三創(chuàng)三先精神，服務(wù)兩個(gè)率先，實(shí)現(xiàn)十二五跨越發(fā)展

使“三創(chuàng)”精神得以進(jìn)一步升華，契合了江蘇率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的實(shí)踐需要和時(shí)代要求。

自2010年11月3日錫張全線開(kāi)通以來(lái)，錫張管理中心在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持在工作中踐行“三創(chuàng)”精神：錫張的開(kāi)通為近200人左右提供了工作崗位，切實(shí)響應(yīng)了社會(huì)對(duì)“創(chuàng)業(yè)”的這一需求；為了開(kāi)源節(jié)流錫張全線用工實(shí)行人員最簡(jiǎn)配置，八個(gè)站施行由顧山中心調(diào)度室統(tǒng)一指揮，人員的精簡(jiǎn)和集中監(jiān)控是同行業(yè)中“創(chuàng)新”營(yíng)運(yùn)模式的典范；管理中心及下屬各站大力開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、建設(shè)“五型班組”、“創(chuàng)建工人先鋒號(hào)”等各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，契合了“創(chuàng)先”的思想。

如今“三創(chuàng)”精神因時(shí)代的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生為“三創(chuàng)三先”新時(shí)期江蘇精神，“三先”則要求我們?cè)诠ぷ髦懈哂蟹e極性主動(dòng)性。在未來(lái)的工作中，我們將以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以安全暢通為要?jiǎng)?wù)，以文明服務(wù)建設(shè)為根本，以品牌打造為重點(diǎn)，以理論建設(shè)為支撐，充分發(fā)揮樹立先進(jìn)模范的作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以高度的崗位責(zé)任感和自信奮力投身到開(kāi)創(chuàng)江蘇高速公路行業(yè)一流品牌的建設(shè)中去。

一、切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，確保營(yíng)運(yùn)工作規(guī)范有序。

中心將繼續(xù)以“溫馨服務(wù)”為主線，緊緊圍繞收費(fèi)管理工作，以服務(wù)為宗旨，以管理為根本，加強(qiáng)收費(fèi)動(dòng)態(tài)管理，不斷提升收費(fèi)服務(wù)水平。

（一）加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)特情的研究，對(duì)收費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、弘揚(yáng)三創(chuàng)三先精神，服務(wù)兩個(gè)率先，實(shí)現(xiàn)十二五跨越發(fā)展

新情況實(shí)施有效控制。針對(duì)錫張高速公路聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)時(shí)間短、收費(fèi)新手多、特情多的特點(diǎn)，中心高度重視特情處置工作，對(duì)每一起特情都采取不放過(guò)的原則，不斷完善收費(fèi)操作程序，確保錢、票、卡、報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確一致，確保通行費(fèi)征收“應(yīng)征不漏、應(yīng)免不征”。

（二）以考核和進(jìn)編辦法為抓手，加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理。在中心制訂的錫張高速公路收費(fèi)考核辦法與收費(fèi)員進(jìn)編辦法的基礎(chǔ)上，做到嚴(yán)格考核，轉(zhuǎn)正公開(kāi)、公正、公平。中心每月召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行研究，將考核工作作為推進(jìn)收費(fèi)工作規(guī)范化、正規(guī)化的一種有效手段。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)操作過(guò)程，杜絕了工作中的盲目性與隨意性，有效提升了收費(fèi)服務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高收費(fèi)技能。針對(duì)新員工較多的實(shí)際情況，中心認(rèn)真做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬的員工隊(duì)伍。中心組織將每年四月定為輪崗培訓(xùn)月，8個(gè)收費(fèi)站結(jié)合自身實(shí)際工作，進(jìn)行授課，范圍涉及收費(fèi)技能、特情處理、職業(yè)道德、文明服務(wù)等方方面面。通過(guò)輪訓(xùn)，收費(fèi)員進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)了整體業(yè)務(wù)技能水平的提升。

（四）深入現(xiàn)場(chǎng)巡查，機(jī)電設(shè)施維護(hù)保障有力。中心高度重視機(jī)電設(shè)備的維護(hù)工作，組織人員對(duì)各收費(fèi)站機(jī)電設(shè)備進(jìn)行排查、摸底，建立了設(shè)備總臺(tái)帳，制訂了機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、操作、維護(hù)規(guī)程。做到響應(yīng)快速、處置及時(shí)，避免發(fā)生影響正常營(yíng)運(yùn)的設(shè)備事故。同時(shí)，做好供配電系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)維修保障工作維護(hù)

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正常的生產(chǎn)、生活秩序。

二、提高安全保暢能力，齊抓共管“暢行錫張路”。

中心以“暢行高速”為主線，采取有效措施，確保道路安全暢通。制定嚴(yán)密工作預(yù)案，與交警、路政密切配合，努力實(shí)現(xiàn)雨雪氣象條件下道路安全暢通。根據(jù)上級(jí)單位的要求，中心針對(duì)節(jié)假日有可能出現(xiàn)的車流高峰，提前判斷、提前應(yīng)對(duì)，采取完善200米標(biāo)志標(biāo)線、收費(fèi)站、排障大隊(duì)配備足夠人員、做好車堵處理預(yù)案、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公等有效措施，避免免費(fèi)放行，確保節(jié)假日道路暢通。中心克服排障工作量大等種種困難，實(shí)行科學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)排障技能的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)際操作訓(xùn)練，提高排障人員的業(yè)務(wù)水平和應(yīng)急反應(yīng)能力，對(duì)交通事故車輛進(jìn)行迅速有效的處理。在惡劣天氣管制過(guò)程中，中心及時(shí)發(fā)布信息，更改情報(bào)板信息；及時(shí)封閉、開(kāi)通道口，實(shí)現(xiàn)了在惡劣天氣下的正常營(yíng)運(yùn)。

另外，中心高度重視安全生產(chǎn)工作，每年6月開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“人員安全、錢票卡安全、設(shè)備安全”為工作重點(diǎn)，開(kāi)展安全隱患排查治理工作，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制。加強(qiáng)收費(fèi)站內(nèi)安全，保障廣大員工人身及財(cái)產(chǎn)安全。

三、堅(jiān)持以人為本的思想，大力提升文明服務(wù)水平。

中心堅(jiān)持以人為本，對(duì)文明服務(wù)工作常抓不懈。借鑒江陰大橋收費(fèi)站“五星彩虹”特色服務(wù)品牌創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，做到統(tǒng)一著裝、弘揚(yáng)三創(chuàng)三先精神，服務(wù)兩個(gè)率先，實(shí)現(xiàn)十二五跨越發(fā)展

持證上崗、接受監(jiān)督，強(qiáng)調(diào)掛牌服務(wù)、微笑服務(wù)、文明服務(wù)，做到行為舉止大方得體，文明用語(yǔ)使用規(guī)范。在公司的統(tǒng)一安排下，中心積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，按照“暢行高速路、溫馨在江蘇”主題活動(dòng)的要求，堅(jiān)持“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際制定了創(chuàng)建計(jì)劃，初步樹立了2個(gè)黨員示范崗、1個(gè)文明單位、1個(gè)文明窗口，將創(chuàng)建活動(dòng)與崗位技能和考核進(jìn)編緊密結(jié)合，擴(kuò)展創(chuàng)建內(nèi)涵，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，取得好的成效。

四、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。

在工作中以控股公司制定的“十二五”規(guī)劃綱要為藍(lán)本，對(duì)照“四個(gè)年”建設(shè)的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，增強(qiáng)同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。緊密聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大員工的形勢(shì)教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)員工認(rèn)清形勢(shì)、加強(qiáng)工作責(zé)任心，努力做好本職工作。將建設(shè)“五型班組”、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”、“巾幗文明崗”與“溫馨在錫張”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)深入開(kāi)展一系列勞動(dòng)競(jìng)賽，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵等，不斷提高各個(gè)崗位員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的思想認(rèn)識(shí)，推進(jìn)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

五、積極優(yōu)化養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)，保證道路可持續(xù)發(fā)展。

圍繞公司工作總體思路和工作目標(biāo)，中心以控股公司“建設(shè)是發(fā)展,養(yǎng)護(hù)也是發(fā)展，而且是可持續(xù)發(fā)展”的指示為指針,切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)常性養(yǎng)護(hù)工作。加強(qiáng)橋梁等重點(diǎn)部位加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)檢測(cè)，組織開(kāi)展全線橋梁檢測(cè)工作，著手建立橋梁技術(shù)檔案。積極處理缺陷責(zé)任期工程。

弘揚(yáng)三創(chuàng)三先精神，服務(wù)兩個(gè)率先，實(shí)現(xiàn)十二五跨越發(fā)展

六、加強(qiáng)黨政思想建設(shè)，完善黨工團(tuán)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

作為新建單位，中心在公司黨委、工會(huì)和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和組織下建立了黨工團(tuán)機(jī)構(gòu)。3個(gè)黨支部，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作；增選了公司工會(huì)委員，成立了10個(gè)工會(huì)小組；8個(gè)團(tuán)支部的建立為黨組織提供了一批優(yōu)秀的后備軍。中心黨工團(tuán)組織建立后，激勵(lì)全體員工進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，在推動(dòng)公司又好又快發(fā)展中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)。

錫張全線的發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上，我們將大力培育和弘揚(yáng)“三創(chuàng)三先”的新時(shí)期江蘇精神，讓“三創(chuàng)三先”精神內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步提振科學(xué)發(fā)展的“精氣神”，努力創(chuàng)建一流服務(wù)品牌，為推進(jìn)“兩個(gè)率先”事業(yè)發(fā)展，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化鼓勁加油。

2012年5月15日

錫張管理中心

第四篇：三創(chuàng)三先征文

三創(chuàng)三先征文范文

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為我指導(dǎo)新航向

作為江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)管理干部學(xué)院的一名學(xué)生，在11月中旬至12月中旬的這段時(shí)間里，我們參加了“三創(chuàng)三先”的教育月活動(dòng)在這次活動(dòng)中我深刻的體會(huì)到：偉大的實(shí)踐呼喚偉大的精神，偉大的精神催生偉大的實(shí)踐。

自改革開(kāi)放以來(lái)，江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的偉大成就充分表明，江蘇大地蘊(yùn)含著的“四千四萬(wàn)”精神、張家港精神、昆山精神、“三創(chuàng)”精神等都是江蘇發(fā)展的精神火炬，是激勵(lì)群眾開(kāi)拓創(chuàng)取、不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。

從“三創(chuàng)”到“三創(chuàng)三先”是時(shí)代發(fā)展的客觀需求。精神來(lái)源于實(shí)踐，不同的社會(huì)實(shí)踐會(huì)產(chǎn)生不同的精神，不同歷史階段、歷史時(shí)期的重大社會(huì)實(shí)踐也需要與之相適應(yīng)的新的精神。改革開(kāi)放30多年來(lái)，以“三創(chuàng)”精神為動(dòng)力，江蘇在率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。偉大的時(shí)代需要偉大的精神。當(dāng)前，江蘇全省總體上達(dá)到省定全面小康指標(biāo)，站在了新的起點(diǎn)上，正處在從“第一個(gè)率先”向“第二個(gè)率先”邁進(jìn)的重要?dú)v史時(shí)刻，面對(duì)在率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化這一嶄新的、艱巨的、在全國(guó)具有開(kāi)拓性的歷史任務(wù)，迫切需要與新時(shí)期、新任務(wù)相適應(yīng)的新的時(shí)代精神的引導(dǎo)和鼓舞，需要在原有精神上進(jìn)行深化與拓展。在經(jīng)過(guò)廣泛征集基礎(chǔ)上，提出的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的新精神，反映了江蘇廣大群眾的意愿，把握了江蘇科學(xué)發(fā)展中的時(shí)代脈搏，切合了江蘇“兩個(gè)率先”的實(shí)踐需要。

改革開(kāi)放初期，面對(duì)相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)，發(fā)展的方向和方式都要逐步探索，正是憑借著艱苦創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)、勇于創(chuàng)新走新路、全力創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)一流的精神，不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、人民生活水平不斷提升，更為江蘇加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)從江蘇制造向江蘇創(chuàng)造的跨越打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)30多年的改革與發(fā)展，江蘇肩負(fù)著中央寄予的“率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化”的殷切期望和人民群眾的期盼，發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)明確、方式路徑清楚，正要求我們?cè)凇皠?chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)“爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”具有江蘇典型特征的新時(shí)代精神，在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)江蘇科學(xué)發(fā)展新局面，開(kāi)啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程，再創(chuàng)一個(gè)黃金發(fā)展期。

通過(guò)“三創(chuàng)三先”的這次活動(dòng)，讓我深刻的反省到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己還是有很多的漏洞，自己的懵懂、自己的無(wú)知、自己的稚嫩，僅僅憑借這些是完全不能立足于社會(huì)，只有不畏艱苦、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，新的希望才會(huì)在自己人生道路的前方閃閃發(fā)光。

作為學(xué)生的我們目前雖然不能置身于國(guó)家事業(yè)當(dāng)中，但是認(rèn)真完成學(xué)業(yè)是我們現(xiàn)在所必須要做到的。只有這樣，將來(lái)才能為國(guó)家、為社會(huì)出一份力，盡一份責(zé)任，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。

在學(xué)習(xí)中，我們要不斷努力進(jìn)取，不能因?yàn)槔щy而畏懼，完全以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾聲r(shí)期、新階段、新任務(wù)需要新精神?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為我指導(dǎo)新航向，指導(dǎo)著我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷爭(zhēng)優(yōu)。

第五篇：三創(chuàng)三先心得體會(huì)

“三創(chuàng)三先”有感

蔣春琳

精神來(lái)源于實(shí)踐，不同的社會(huì)實(shí)踐會(huì)產(chǎn)生不同的精神，不同歷史階段、歷史時(shí)期的重大社會(huì)實(shí)踐也需要與之相適應(yīng)的新的精神。改革開(kāi)放30多年來(lái)，以“三創(chuàng)”精神為動(dòng)力，江蘇在率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)“三創(chuàng)三先”的學(xué)習(xí)，我聯(lián)系了本職工作，感覺(jué)收獲不少，我就講講自己的體會(huì)。

教師是“人類靈魂的工程師”古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！币簿褪钦f(shuō)教師不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，更是道德的引導(dǎo)者，心靈世界的開(kāi)拓者。教師這個(gè)職業(yè)有著非常神圣而又艱巨的使命。我想教師有必要將“三創(chuàng)三先”的精神貫穿到平時(shí)的工作中去。我想在平時(shí)的工作中踐行“三創(chuàng)三先”精神，具體體現(xiàn)在以下方面：

工作中我要以熱愛(ài)學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛(ài)滿天下”的博愛(ài)精神、“為一大事來(lái)，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬(wàn)教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開(kāi)化的邊疆”的開(kāi)辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽參與、敢于冒險(xiǎn)，排除學(xué)生上課時(shí)心中的不安全因素，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境。

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主渠道，我校在教育實(shí)踐過(guò)程中，“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)”就是讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過(guò)觀察、思考、質(zhì)疑，大膽提出問(wèn)題，打破教師說(shuō)一不二，被動(dòng)接受知識(shí)的局面。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。教師不再是課堂教學(xué)的“統(tǒng)治者”，力爭(zhēng)形成一個(gè)輕松、活潑、探索、高效的課堂教學(xué)環(huán)境 現(xiàn)在的各行各業(yè)都提倡創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，教師這個(gè)行業(yè)也不例外。我們教師要努力在教學(xué)方法等方面有所創(chuàng)新。比如現(xiàn)在比較提倡的“小組合作學(xué)習(xí)”也是創(chuàng)新出來(lái)的。有些方法完全不改變的拿過(guò)來(lái)不一定適應(yīng)本校的學(xué)生，但是我們可以結(jié)合本校的情況來(lái)總結(jié)創(chuàng)新適合本校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

以上是我個(gè)人的一些體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)更加努力，把工作當(dāng)成一種使命，為國(guó)家的教育事業(yè)做出自己的一份力。