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      ‘弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒’

      時(shí)間:2019-05-14 21:54:19下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:‘弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒’

      近日,省委組織部、省委教育工委聯(lián)合下發(fā)通知,在全省大學(xué)生黨員中開(kāi)展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育,引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭(zhēng)當(dāng)“四好校園先鋒”,即思想政治好,做政治堅(jiān)定、信念執(zhí)著的表率;學(xué)習(xí)成績(jī)好,做勇于探索、善于創(chuàng)新的表率;作用發(fā)揮好,做勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率;群眾反映好,做道德高尚、品行優(yōu)良的表率。

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞人才培養(yǎng)工作評(píng)估的中心工作,充分發(fā)揮黨委的政治核心作用,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,充分展現(xiàn)全院共產(chǎn)黨員與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神和不怕困難、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好形象,為學(xué)院發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

      “弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”教育大學(xué)生黨員要定期開(kāi)展思想討論,積極營(yíng)造善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的良好氛圍;深入開(kāi)展理性信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨的意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí);改進(jìn)和完善“三會(huì)一課”制度,實(shí)行大學(xué)生黨員思想“月匯報(bào)季交流”制度,進(jìn)一步健全組織生活,強(qiáng)化黨性鍛煉;把黨組織活動(dòng)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等文化活動(dòng),不斷黨組織活動(dòng)的感染力和影響力;發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)和黨員專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),開(kāi)展“黨員先鋒崗”、“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生黨員在基層一線(xiàn)砥礪品質(zhì),在服務(wù)群眾中錘煉作風(fēng)。通過(guò)扎實(shí)有效的主題實(shí)踐活動(dòng),真正讓大學(xué)生黨員做到受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

      三、開(kāi)展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育的工作重點(diǎn)

      1、開(kāi)展思想討論。開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月、“健康教育”月、紅五月等專(zhuān)題教育活動(dòng)。在各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)中,緊扣“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先、爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題,針對(duì)我院大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需要,對(duì)黨員開(kāi)展思想教育,積極營(yíng)造善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的良好氛圍,使廣大黨員的創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)、創(chuàng)業(yè)激情不斷涌流、創(chuàng)優(yōu)動(dòng)力持續(xù)增強(qiáng)。

      2、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。以理想信念教育為核心,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,通過(guò)黨校培訓(xùn)、報(bào)告學(xué)習(xí)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式,開(kāi)展黨的基本理論教育、黨的先進(jìn)性教育、形勢(shì)政策教育,增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨的意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)廣大黨員培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ),大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生黨員從身邊事做起,從具體做起,從我做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

      3、健全組織生活。堅(jiān)持大學(xué)生黨員黨性分析和民主評(píng)議黨員制度,改進(jìn)和完善“三會(huì)一課”制度,對(duì)大學(xué)生黨員參加組織生活情況進(jìn)行考核。堅(jiān)持開(kāi)展黨日活動(dòng),著力創(chuàng)新黨日活動(dòng)的內(nèi)容形式,增強(qiáng)黨日活動(dòng)吸引力和有效性。實(shí)行大學(xué)生黨員思想“月匯報(bào)季交流”制度,每月進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào),每季度召開(kāi)一次思想交流會(huì),強(qiáng)化黨性鍛煉。

      4、創(chuàng)新活動(dòng)形式。把開(kāi)展黨組織活動(dòng)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等文化活動(dòng),寓黨員教育管理于文化活動(dòng)之中。要突出學(xué)校特色,創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的基層黨組織活動(dòng)載體,推進(jìn)支部活動(dòng)組織項(xiàng)目化、內(nèi)容多樣化,積極開(kāi)展向先進(jìn)典型特別是身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷增強(qiáng)基層黨組織活動(dòng)的吸引力和有效性。

      5、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。以社會(huì)志愿服務(wù)為載體,深入扎實(shí)開(kāi)展黨員志愿者、黨員義工、黨員進(jìn)社區(qū)等學(xué)雷鋒活動(dòng),努力形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。每年3月,集中組織開(kāi)展一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng),興起學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)和黨員專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),開(kāi)展“黨員責(zé)任區(qū)”、“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生黨員在基層一線(xiàn)砥礪品質(zhì),在服務(wù)群眾中錘煉作風(fēng),在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知,在解決實(shí)際問(wèn)題中提升能力,真正做到受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。每年組織一次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),確保每個(gè)黨員都能參加一次社會(huì)實(shí)踐。

      第二篇:——弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒7.5

      學(xué)習(xí)“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”的心得體會(huì)

      經(jīng)過(guò)組織領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展的以“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”為主題的教育活動(dòng),作為在校大學(xué)生黨員我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足以及接下來(lái)該怎樣做,才能符合其標(biāo)準(zhǔn)、才能起到先鋒模范作用、才能做校園先鋒。

      首先我覺(jué)得作為大學(xué)生黨員在政治思想、意識(shí)觀念、道德品質(zhì)、日常言行等方面應(yīng)體現(xiàn)出先進(jìn)性,這既是黨組織的明確要求,也是老師和同學(xué)們的殷切期望。因此,當(dāng)代大學(xué)生黨員務(wù)必牢記使命,強(qiáng)化先進(jìn)意識(shí),通過(guò)拓展黨員的時(shí)代先進(jìn)性,充分發(fā)揮積極作用,全面確立行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等,在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中具體地體現(xiàn)出其先進(jìn)性。

      作為在校生黨員我覺(jué)得應(yīng)該緊緊圍繞“四好四表率”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

      (一)政治上起帶頭作用。政治上起帶頭作用是當(dāng)代大學(xué)生黨員先進(jìn)性最基本、最重要的體現(xiàn)。作為一名班級(jí)干部,我利用學(xué)習(xí)的課余時(shí)間,盡力做好自己的本職工作,努力收取與黨有關(guān)的知識(shí)向班級(jí)同學(xué)講解,并帶領(lǐng)我們班級(jí)同學(xué)積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取思想上先入黨。

      (二)思想上起先進(jìn)作用。思想先進(jìn)是當(dāng)代大學(xué)生黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生要用馬克思主義武裝自己的頭腦,突出把握鄧小平理論的靈魂和“三個(gè)代表”重要思想的精髓,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn),用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。要形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,繼續(xù)解決從思想上入黨的問(wèn)題。

      (三)學(xué)習(xí)上起模范作用。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),作為班級(jí)干部,我努力的為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境,努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí),平時(shí)和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)方法和探討學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的種種問(wèn)題,并且努力為之解決,與此同時(shí),我也經(jīng)常提醒同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),畢業(yè)后才能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域找到一份滿(mǎn)意的工作。

      大學(xué)生黨員要做到熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心班集體,吃苦在前,享受在后。主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),盡職盡責(zé),帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好班集體。要積極組織和參加各種校園文化活動(dòng),在今年4月份在我校舉行的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,作為大學(xué)生黨員,我積極的參加校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)方正訓(xùn)練,為校運(yùn)動(dòng)會(huì)奉獻(xiàn)了一點(diǎn)微薄之力。

      作為大學(xué)生黨員,在大學(xué)生中,更應(yīng)該起到表率作用,小小的不規(guī)范活動(dòng)就有可能影響一個(gè)黨員的形象,身為大學(xué)生黨員應(yīng)該從身邊的小事做起,做到勤儉節(jié)約,反對(duì)高消費(fèi),反對(duì)浪費(fèi)。要樹(shù)立良好生活習(xí)慣,杜絕違規(guī)行為,不沉醉于煙酒,牌桌,不嗜好于電子游戲。黨員只有嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,才能在大學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,增強(qiáng)自身的影響力和號(hào)召力,也才能推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。在學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中,要身先士卒,嚴(yán)格遵守考勤制度和課堂紀(jì)律,杜絕考試作弊的行為。

      第三篇:弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)創(chuàng)校園先鋒

      弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)創(chuàng)校園先鋒

      敬愛(ài)的黨組織:

      在不知不覺(jué)中又迎來(lái)了思想?yún)R報(bào)的時(shí)刻,我每周都會(huì)寫(xiě)幾篇日志記錄心路歷程,但惟有思想?yún)R報(bào)的時(shí)刻才是讓我感覺(jué)到最神圣的,因?yàn)槲业难孕袑⑹艿近h組織的檢閱。

      打個(gè)形象點(diǎn)的比喻:平時(shí)的言行就仿佛是自己的穿衣打扮,而思想?yún)R報(bào)就好比是一面鏡子。對(duì)著這面鏡子,通過(guò)不斷的梳理,發(fā)現(xiàn)自己的種種不足,并且針對(duì)這種不足找到解決的方法,為以后成為一名合格的黨員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想這才是思想?yún)R報(bào)真正的意義所在吧!

      這次思想?yún)R報(bào)的主題是“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)做校園先鋒”?!叭齽?chuàng)”即指創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新,創(chuàng)優(yōu);“三先”即指爭(zhēng)先,領(lǐng)先,率先。“三創(chuàng)三先”是在我省省委十一屆十二次全委會(huì)上提出的,是新時(shí)期的江蘇精神,有“三創(chuàng)”深化拓展而來(lái)。

      這六個(gè)字簡(jiǎn)短卻寓意深刻,展示了我省齊心協(xié)力搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,全力以赴創(chuàng)新高的決心與勇氣。身為江蘇省的一員,特別是身為當(dāng)代大學(xué)生的我們,更加應(yīng)該積極響應(yīng)此號(hào)召,為我省的建設(shè),為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      看了關(guān)于我省有關(guān)三創(chuàng)三先的報(bào)道后,內(nèi)心充滿(mǎn)了驕傲與自豪,內(nèi)心的激情被充分點(diǎn)燃。自改革開(kāi)放以來(lái),江蘇大地上正是有了“四千四萬(wàn)精神”,“張家港精神”,“昆山之路精神”和“三創(chuàng)”精神,才有了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展的奇跡。一個(gè)省尚且如此,況且是我們個(gè)人呢?人要想取得進(jìn)步,就必須通過(guò)各種可取的手段超越成精的自己。目前我還身處校園,因此沒(méi)有成熟的環(huán)境與條件投入省的建設(shè),但是自己完全可以將“三創(chuàng)三先”的精神運(yùn)用與自己的學(xué)習(xí)與生活中,爭(zhēng)創(chuàng)校園先鋒。

      前階段我校如火如荼的舉辦了“職業(yè)生涯節(jié)”,相應(yīng)的活動(dòng)有“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”和大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)大賽”。接著,上周又舉辦了好幾場(chǎng)與這有關(guān)的講座。這一系列的活動(dòng)無(wú)不與“三創(chuàng)三先”交相呼應(yīng)。我從大一就比較重視自己的職業(yè)前景,所以針對(duì)上述活動(dòng)當(dāng)然是積極關(guān)注與參與了。這些難得的活動(dòng)讓我收獲頗豐,通過(guò)收聽(tīng)講座有何與講師溝通,我更加了解自己了,也能夠比較準(zhǔn)確的定位自己。再次感謝校方為我們提供了這些難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同樣感謝有關(guān)老師的辛勤付出!

      作為學(xué)生,學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們的重中之重。但是學(xué)習(xí)并非是死學(xué)習(xí),而是講究運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到事半功倍的效果。前不久,我校舉辦了頗具規(guī)模的“校園之星”評(píng)選,那些上榜的同學(xué)確實(shí)讓人感到十分羨慕。在羨慕之余我不忘省視自己,自問(wèn):“為什么會(huì)與優(yōu)秀的他們有那么的的差距?”帶著疑問(wèn)與好奇,與其中的幾位“明星”溝通過(guò),通過(guò)向他們的請(qǐng)教才發(fā)現(xiàn)自己空有一番學(xué)習(xí)的激情,學(xué)習(xí)方法太過(guò)陳舊,怎能與他人競(jìng)爭(zhēng)!所以在請(qǐng)教之余不斷探索正真屬于自己的方法,著也從側(cè)面體現(xiàn)了“三創(chuàng)三先”精神。

      匯報(bào)完自己的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)“三創(chuàng)三先”精神無(wú)處不在,他像是一座燈塔指引著我不斷的努力向前。他讓我具備不服輸,勇于競(jìng)爭(zhēng)的氣魄,而這些也正是我通往成功所必須具備的。

      爭(zhēng)創(chuàng)校園先鋒!以“三創(chuàng)三先”引導(dǎo)自己,通過(guò)自己影響他人,成就自己,幫助他人!這句話(huà)將成為我今后的行動(dòng)指南。匯報(bào)人:xxx 2012-5-18

      第四篇:弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)做校園先鋒

      大學(xué)生黨員“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”的思考

      隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生黨員人數(shù)也在迅速增加,為高校黨建工作注入了新鮮的血液。像我們這樣的大學(xué)生黨員的思想和行為不僅決定著自身的發(fā)展,對(duì)我們所在的群體也有著很強(qiáng)的示范和帶動(dòng)作用?!昂霌P(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”正是加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè),深化和拓展大學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)高?;鶎咏M織建設(shè)年和“大學(xué)生黨員素質(zhì)工程”,保持黨的純潔性和發(fā)展黨的先進(jìn)性的一個(gè)非常好的主題活動(dòng)。

      “三創(chuàng)三先”,即創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先,開(kāi)展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”主題教育,主要目的是引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭(zhēng)當(dāng)“四好校園先鋒”,要做到思想政治好,做政治堅(jiān)定、信念執(zhí)著的表率;學(xué)習(xí)成績(jī)好,做勇于探索、善于創(chuàng)新的表率;作用發(fā)揮好,做勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率;群眾反映好,做道德高尚、品行優(yōu)良的表率。但是,對(duì)于當(dāng)前高校的一些大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō),在自身的思想政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和模范作用等方面還是存在很多不足的。我認(rèn)為主要?dú)w結(jié)于以及幾點(diǎn):

      1、學(xué)生黨員自我教育管理力度不夠。能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨的大學(xué)生,應(yīng)該是大學(xué)生中的先進(jìn)分子,他們?cè)诟鱾€(gè)方面都應(yīng)該具有較好的示范作用和先鋒模范作用。但是,在日常的學(xué)習(xí)生活中,一些大學(xué)生黨員,他們放松對(duì)自己的要求,放松黨性的鍛造,缺乏對(duì)黨員身份的認(rèn)同,從而表現(xiàn)出各種有悖于黨員義務(wù)的行為。如缺乏誠(chéng)信意識(shí),作業(yè)抄襲、考試違紀(jì)情形時(shí)有發(fā)生;不講黨的宗旨,不講奉獻(xiàn),爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)資助,以自我為中心,尋求更多個(gè)人利益;不講嚴(yán)于律己、寬以待人,而是寬于律己、嚴(yán)以待人。這些現(xiàn)象在廣大學(xué)生中產(chǎn)生了不良影響,在一定程度上降低了黨員的光輝形象,削弱了黨員的號(hào)召力。

      2、學(xué)生黨支部教育管理力度不夠。在實(shí)際工作中,由于各種各樣的原因,學(xué)生黨員骨干的培養(yǎng)情況不盡如人意,學(xué)生支部工作開(kāi)展不夠流暢,其次,學(xué)生黨員流動(dòng)性大,成長(zhǎng)周期短,支部?jī)?nèi)部也缺少傳幫帶,不利于工作銜接。而且,部分學(xué)生黨員骨干對(duì)自己的工作沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí),雖然對(duì)他們進(jìn)行各種業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),但在黨員發(fā)展實(shí)際過(guò)程中,沒(méi)有責(zé)任心,不夠認(rèn)真細(xì)致,工作中或多或少有瑕疵,或把關(guān)不嚴(yán),或材料整理不全,或工作程序不清等等,這也造成支部工作的反復(fù)和停滯。

      3、學(xué)生黨員的凝聚力不強(qiáng),戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯。一是學(xué)生支部組織一些黨日活動(dòng)以及其他形式的活動(dòng)作用效果不顯著,很多學(xué)生黨員不重視,而且沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神,沒(méi)有起到模范帶頭的作用。二是組織生活形式相對(duì)單調(diào),組織生活質(zhì)量不高,學(xué)生黨員以自身學(xué)習(xí)為主,較少參加實(shí)踐活動(dòng),有時(shí)甚至流于形式,從而在一定程度上降低了參加黨組織生活的積極性和主動(dòng)性。

      以上幾點(diǎn)對(duì)于當(dāng)前高校學(xué)生黨員存在的不足,我們作為學(xué)生黨員要有正確的認(rèn)識(shí)并積極的從自身出發(fā),學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性文化和理論,彌補(bǔ)和改善自身的不足,要能夠真正的做到弘揚(yáng)“三創(chuàng)三先”,在校園里切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。對(duì)此,我認(rèn)為我們可以從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn):

      1、樹(shù)立學(xué)生黨員旗幟,全面提升學(xué)生黨員自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。第一,加強(qiáng)政治理論修養(yǎng),做思想進(jìn)步、素質(zhì)過(guò)硬的表率。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“馬克思主義政黨的先進(jìn)性首先表現(xiàn)在理論上的先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?!崩碚撍刭|(zhì)是共產(chǎn)黨員政治思想素質(zhì)的核心,大學(xué)生黨員若要成為其他學(xué)生的模范,就要積極地學(xué)習(xí),提高自身的思想政治素質(zhì),加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,積極宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策,深刻領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化個(gè)人理論素養(yǎng)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí),努力改造自己的主觀世界。同時(shí)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),帶動(dòng)普通同學(xué)共同進(jìn)步;第二,加緊文化知識(shí)學(xué)習(xí),做專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的楷模。鄧小平說(shuō)過(guò),“共產(chǎn)黨員的模范作用,包括努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),成為各種專(zhuān)業(yè)的內(nèi)行,并且吃苦在前,享受在后,比一般人負(fù)擔(dān)更多的工作?!睂W(xué)生黨員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面要起模范帶頭作用,要樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、克服困難,盡最大努力取得優(yōu)良成績(jī),圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè),與同學(xué)互教互學(xué),在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。如果學(xué)藝不精甚至學(xué)業(yè)荒廢,基本的責(zé)任都不能履行,全心全意為同學(xué)服務(wù)就只能是一句空話(huà),將來(lái)也就不可能成為一名真正合格的社會(huì)建設(shè)者。第三,強(qiáng)化學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。按照黨性原則的要求,通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐使理論與實(shí)踐相結(jié)合和積極參加黨內(nèi)組織生活,不斷增強(qiáng)黨性和提高黨性修養(yǎng)水平。

      2、開(kāi)創(chuàng)新活動(dòng)新形式,增強(qiáng)黨組織凝聚力。學(xué)生黨支部要結(jié)合自身實(shí)際,積極豐富并創(chuàng)新黨建活動(dòng)新形式,不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。如“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”的主題活動(dòng)、“黨員我先行”主題討論、黨員再教育思考、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。學(xué)生黨支部可以通過(guò)促學(xué)風(fēng)、促就業(yè)、促實(shí)踐活動(dòng),有效地增強(qiáng)支部間、黨員間的交流,提高黨組織的活力,增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識(shí)。

      3、扎實(shí)學(xué)生黨員的社會(huì)實(shí)踐工作,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范。學(xué)生黨員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生黨員創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ),同時(shí)又是在實(shí)踐活動(dòng)中得到具體的體驗(yàn)和檢驗(yàn),在實(shí)踐中得到不斷地發(fā)展和提高,在克服具體實(shí)踐難題中必然形成的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新品格,能帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教育的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng),促進(jìn)了黨的先進(jìn)性,為爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范奠定了很好的基礎(chǔ)。

      大學(xué)生黨員弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒,不僅要從政治思想教育著手,更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新的改變教育形式,豐富教育內(nèi)容。大學(xué)生黨員要以“四好校園先鋒”為目標(biāo),堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念,注重自身道德修養(yǎng)的提升,嚴(yán)于律己,以身作則,發(fā)揮先鋒模范作用,在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、提高自身素質(zhì)、促進(jìn)校園和諧的實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng),展現(xiàn)黨員的風(fēng)采,以一流業(yè)績(jī)?yōu)楹霌P(yáng)三創(chuàng)三先的進(jìn)一步深入開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

      第五篇:大學(xué)生黨員“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先,爭(zhēng)當(dāng)校園先鋒”的思考

      堅(jiān)守品行規(guī)范 弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)

      作為南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生黨員,通過(guò)對(duì)胡錦濤總書(shū)記五四講話(huà)的深入學(xué)習(xí),讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到廣大青年同志在堅(jiān)持高尚品行,爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的模范、促進(jìn)和諧的模范,主動(dòng)走在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前列,為開(kāi)創(chuàng)社會(huì)新風(fēng)的重要作用。

      作為一名土生土長(zhǎng)的江蘇人,我很容易到的聯(lián)想到了我們江蘇的“三創(chuàng)三先”精神,“三創(chuàng)三先”精神很好的闡述說(shuō)明了胡總書(shū)記五四講話(huà)的內(nèi)涵,“三創(chuàng)三先”精神可以詮釋為:創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu);爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先。“三創(chuàng)三先”不僅僅是思想上的覺(jué)悟,只有在思想達(dá)到三創(chuàng)三先的前提下,我們才能更好更完善的去實(shí)踐他,行為上用三創(chuàng)精神去約束自己,做事之前力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,這樣青年同志就會(huì)更好的去做道德的楷模,更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生理想與社會(huì)價(jià)值。才能真正坐到身邊同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,更好的弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。

      堅(jiān)持高尚品行、開(kāi)創(chuàng)社會(huì)新風(fēng),是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任,我們必須正確的學(xué)習(xí)黨的歷史,用歷史的沉淀來(lái)思考我們的行為,用三創(chuàng)三先的涵義來(lái)指引我們。

      在日常的大學(xué)生活中,我們可以把創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的精神貫徹到平常的生活中,觀察校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,去發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,去了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中遇到的困難和問(wèn)題。盡自己的可能去思考解決的方案,緊密與黨支部校黨委團(tuán)結(jié)在一起,在平凡的生活中貢獻(xiàn)出自己的力量。從同學(xué)們上課時(shí)遇到的問(wèn)題到期末自習(xí)教室的緊張,沒(méi)有什么是超出自己的能力范圍的。必須力爭(zhēng)做生活的主人公,校園的活雷鋒。用自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立起一個(gè)榜樣,真真切切地完善自己黨員身份所帶來(lái)的責(zé)任與義務(wù)。

      “三創(chuàng)三先”精神是對(duì)改革開(kāi)放30余年以來(lái)江蘇城鄉(xiāng)在工作實(shí)踐中呈現(xiàn)出的目標(biāo)取向與發(fā)展理念的集中凝結(jié)?!盃?zhēng)先”體現(xiàn)為一種主觀主動(dòng)的積極進(jìn)取意識(shí),是主動(dòng)進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后的精神狀態(tài)和追求?!邦I(lǐng)先”作為引領(lǐng)發(fā)展、領(lǐng)風(fēng)氣之先,體現(xiàn)了江蘇一直保持各項(xiàng)工作走在全國(guó)前列的使命意識(shí),也體現(xiàn)了江蘇在改革開(kāi)放中各項(xiàng)工作一直走在全國(guó)前列的領(lǐng)先狀態(tài)。“率先”首先是中央對(duì)江蘇發(fā)展的整體要求,更是江蘇改革開(kāi)放以來(lái)由全面小康到率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化兩個(gè)歷史階段的戰(zhàn)略目標(biāo)定位?!叭取本袷埂叭齽?chuàng)”精神得以進(jìn)一步升華,契合了江蘇率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的實(shí)踐需要和時(shí)代要求。

      如何更好的在校園里宣傳胡總書(shū)記的五四講話(huà)精神,更好的堅(jiān)守品行規(guī)范 弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng),主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:即思想政治好,做政治堅(jiān)定、信念執(zhí)著的表率;學(xué)習(xí)成績(jī)好,做勇于探索、善于創(chuàng)新的表率;作用發(fā)揮好,做勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)的表率;群眾反映好,做道德高尚、品行優(yōu)良的表率。

      第一,要提高自己的學(xué)習(xí)能力。黨員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬,這就要求我們更加勤奮刻苦,善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)中起表率作用,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),要能和大家共同進(jìn)步,經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不保留,樂(lè)于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外,我們應(yīng)該在知識(shí)的攝取方面有一定的寬度和深度,就是要在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),增加自己的知識(shí)面,豐富自己的文化底蘊(yùn)。與此同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)好理論,提高素質(zhì),在政治上帶動(dòng)同事進(jìn)步。強(qiáng)化政治意識(shí),堅(jiān)定理想信念,努力提高先進(jìn)性素質(zhì),不斷提高自己的馬克思主義理論水平,擔(dān)重任先得強(qiáng)自身,講先進(jìn)須有高素質(zhì)。所以,黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng),始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,提高馬克思主義理論水平,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,繼續(xù)解決從思想上入黨的問(wèn)題。

      第二,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著,毛澤東選集和共產(chǎn)黨理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化,員工黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),才能抵擋住不良誘惑的影響,以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。同時(shí),我們黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極宣傳黨的先進(jìn)思想、政治理論的基礎(chǔ)上,要從實(shí)際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用,勇于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,積極參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí),并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使自己成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員,真正做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”。

      第三,我們黨員要用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同事共同前進(jìn)。試想如果連周?chē)耐露紙F(tuán)結(jié)不好,何以團(tuán)結(jié)千百萬(wàn)人民群眾?作為一個(gè)黨員,不僅要保持自己的先進(jìn)性,同時(shí),要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí),堅(jiān)持與同學(xué)共勉,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

      只有真正做到以上這些,我們才能深入理解“三創(chuàng)三先”精神的精髓,才在校園生活中更好的堅(jiān)守品行規(guī)范 弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。

      會(huì)計(jì)0908 劉承楊

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