第一篇：關(guān)于同興鎮(zhèn)民族教育工作的調(diào)查研究

關(guān)于同興鎮(zhèn)民族教育工作的調(diào)研報(bào)告

一、同鄉(xiāng)鎮(zhèn)名族教育基本情況

1、同興鎮(zhèn)少數(shù)民族共128人，其中原同興66人、原伊蘆52人。主要分布在回、彝、黎、土家、苗、布依、仡佬、壯、傣、傈僳族。

2、同興鎮(zhèn)學(xué)校在讀少數(shù)民族學(xué)生共17人，其中小學(xué)8人（原同興5人、原伊蘆3人）、中學(xué)9人（原同興4人、原伊蘆5人）。

3、同興鎮(zhèn)沒(méi)有獨(dú)立的少數(shù)民族學(xué)校。

4、同興鎮(zhèn)民族教育優(yōu)惠政策：（1）對(duì)民族學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策（對(duì)確有困難的學(xué)生免交雜費(fèi)，免交課本費(fèi)，對(duì)住校的民族學(xué)生給予生活補(bǔ)貼），從經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)惠，從而促進(jìn)控輟保學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（2）與相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)建立對(duì)接扶助制度，注重對(duì)民族學(xué)生的全面教育。

二、同鄉(xiāng)鎮(zhèn)在促進(jìn)民族教育發(fā)展方面取得的成效

同興鎮(zhèn)政府十分重視民族教育，按規(guī)定主動(dòng)籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇；充分發(fā)揮村民自治組織依法承擔(dān)組織、動(dòng)員適齡兒童入學(xué)并完成九年義務(wù)教育；組織村民為學(xué)校義務(wù)投工投勞，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的治安和安全；幫助學(xué)校解決新建、擴(kuò)建校舍所必需的用地。為教育發(fā)展做了大量力所能及的工作。

三、有推廣性的成功經(jīng)驗(yàn)

（1）建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障機(jī)制。確保農(nóng)村中小學(xué)

教職工工資由財(cái)政按時(shí)足額發(fā)放。

（2）建立健全農(nóng)村中小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)保障機(jī)制。解決學(xué)生上學(xué)行路難問(wèn)題，確保學(xué)生安全和身體健康。

（3）建立健全資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)制度。保障農(nóng)村適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（4）針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生，建立了師生“一對(duì)一”學(xué)習(xí)幫扶制度，幫助學(xué)習(xí)較差的民族學(xué)生提高成績(jī)；同時(shí)配對(duì)機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，形成定期幫扶制度，解決他們生活上的困難。

四、民族教育工作中存在的困難和問(wèn)題

1、少數(shù)民族中小學(xué)生輟學(xué)率普遍偏高，其原因有以下幾種：一是歷史和地域因素形成封閉陳舊的風(fēng)俗習(xí)慣，一般百姓不送女孩子上學(xué)；二是經(jīng)濟(jì)困難；三是缺乏勞力；四是學(xué)生厭學(xué)；五是“讀書(shū)無(wú)用”；六是父母離異導(dǎo)致輟學(xué)。

2、辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施差，影響了少數(shù)民族中小學(xué)質(zhì)量的提高，有的校址太窄，有的校舍陳舊，有的缺乏實(shí)驗(yàn)用房，辦學(xué)條件都較差。

五、進(jìn)一步推進(jìn)民族教育工作的政策性建議

1、加大民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的控輟保學(xué)力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)在的宣傳工具，采取有力措施，大力宣傳送子女上學(xué)是公民法定的義務(wù)，不送子女上學(xué)是違法行為，強(qiáng)化少數(shù)民族學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，使他們懂得受教育是法律賦予孩子的權(quán)利。同時(shí)建議市政府先行在民族鄉(xiāng)

2、以縣為主建立對(duì)困難學(xué)生的救助制度。多渠道爭(zhēng)取資金縣財(cái)政配套資金，建立以縣為主的救助制度，資助特困學(xué)生完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)。

3、以縣為主制定對(duì)民族學(xué)生進(jìn)入初高中階段和有學(xué)歷民族學(xué)生就業(yè)優(yōu)先政策。鼓勵(lì)縣各中學(xué)每年留出一定名額，解決分?jǐn)?shù)線以下的民族學(xué)生入學(xué)。

4、加強(qiáng)教師交流制度，努力提高民族鄉(xiāng)中小學(xué)的師資水平。可以縣為主，在縣內(nèi)選派一些教學(xué)水平較高的教師到民族鄉(xiāng)中小學(xué)定期或不定期的開(kāi)展支教活動(dòng)，幫助民族鄉(xiāng)中小學(xué)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、要重視和解決自由遷居少數(shù)民族的子女入學(xué)問(wèn)題。自由遷居的少數(shù)民族分布較廣，要完善其子女入學(xué)的相關(guān)制度，保護(hù)遷居少數(shù)民族的子女受教育的相關(guān)權(quán)益。

第二篇：西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施

方案

中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是華夏祖先留給后人的一筆寶貴財(cái)富，講禮儀是我們世代相傳的美德。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，禮儀不僅成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明開(kāi)化程度的重要標(biāo)志，也成為國(guó)民素質(zhì)高低的具體體現(xiàn)。因此，為加強(qiáng)全校師生員工的文明禮儀教育，提升師生的文明素質(zhì),養(yǎng)成理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園，努力創(chuàng)建西鄉(xiāng)縣文明單位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生待人有禮貌、做事守規(guī)矩、行為講文明的好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中小學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、成立“西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”

組長(zhǎng)：郭慶斌

副組長(zhǎng)：張大彬劉學(xué)軍

組員：周選民宋建昌喬紅周晶全體班主任

2、設(shè)立“文明禮儀教育辦公室”

辦公室設(shè)在團(tuán)委，由團(tuán)委成員負(fù)責(zé)“文明禮儀教育”的日常事務(wù)，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的決策。

四、文明禮儀教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校學(xué)生

一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

五、文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施步驟

第一階段：文明禮儀宣傳（2010年9月份）

做好文明禮儀主題教育宣傳發(fā)動(dòng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，培訓(xùn)骨干，啟動(dòng)師生文明禮儀教育活動(dòng)。

第二階段：文明禮儀常規(guī)教育（2010年10月份）

1、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)入手，重點(diǎn)普及推廣使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)師生良好的文明

禮儀習(xí)慣。利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

2、進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生、促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

3、通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使文明禮儀教育活動(dòng)推向高潮?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫(xiě)一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明、講禮貌的實(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中，通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

5、健全師生文明禮儀教育制度，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)管理工作。

第三階段:文明禮儀成果展示(2010年11月份)

學(xué)校總結(jié)梳理在文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。

第四階段：文明禮儀總結(jié)表彰（2010年12月份）

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

以豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)師生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、2010年，我校將評(píng)出文明禮儀標(biāo)兵20名（其中小學(xué)生8 名、中學(xué)生6名，教師6名），并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、文明禮儀教育活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

3、文明禮儀教育，要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

4、要通過(guò)文明禮儀教育，讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀和在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

5、開(kāi)展文明禮儀教育要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持知行統(tǒng)一，教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。要堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，學(xué)校全體師生員工共同努力，社會(huì)和家庭等各方面力量協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍。

西鄉(xiāng)縣柳樹(shù)鎮(zhèn)民族學(xué)校團(tuán)委2010年9月

第三篇：關(guān)于打造巴彥浩特鎮(zhèn)民族特色旅游產(chǎn)品商業(yè)街的實(shí)施方案

關(guān)于打造巴彥浩特鎮(zhèn)民族特色旅游產(chǎn)品商業(yè)街的實(shí)施方案

為了促進(jìn)巴鎮(zhèn)地區(qū)傳統(tǒng)民族特色旅游產(chǎn)品的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)品的檔次和品位，傳承蒙古族的民族手工藝品，增強(qiáng)民族手工藝品和旅游產(chǎn)品市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力，加大傳統(tǒng)民族特色旅游產(chǎn)品的宣傳和開(kāi)發(fā)，經(jīng)我鎮(zhèn)多次調(diào)查摸底，結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展需求，最終與內(nèi)蒙古阿拉善盟宏魁蓯蓉集團(tuán)協(xié)商決定將巴彥浩特鎮(zhèn)經(jīng)一路打造成具有民族特色旅游產(chǎn)品生產(chǎn)加工、批發(fā)、零售與展示為一體的商業(yè)街，以樹(shù)立品牌，打造特色為目標(biāo)，特?cái)M定《打造巴彥浩特鎮(zhèn)民族特色旅游產(chǎn)品商業(yè)街的實(shí)施方案》。

一、發(fā)展思路

總體定位為：將該街道建設(shè)成“原汁原味蒙古族特色旅游產(chǎn)品商業(yè)街”，列入巴鎮(zhèn)地區(qū)旅游購(gòu)物場(chǎng)所的主要景點(diǎn)之一，全力打造“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的項(xiàng)目發(fā)展理念，突出民族特色，以旅游帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)：

民族特色旅游產(chǎn)品商業(yè)街依托地方特色和傳統(tǒng)民族工藝技術(shù)，成為經(jīng)營(yíng)蒙古族特色的民間手工藝品、蒙古族服飾及生活器具、仿古地毯、特色肉制品及奶制品、絨毛制品、鎖陽(yáng)、蓯蓉等旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)加工、批發(fā)、零售與展示為一體的旅游購(gòu)物場(chǎng)所。

三、項(xiàng)目選址：

項(xiàng)目選址于巴彥浩特鎮(zhèn)經(jīng)一路。該街道全長(zhǎng)305米，建筑面

1積9948平方米，共有商鋪26間，已投入資金1193.76萬(wàn)元，現(xiàn)已完成樓層為三層的主體建設(shè)工程。

四、經(jīng)營(yíng)策略：在經(jīng)營(yíng)模式的建立方面，根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和制勝原則，制定“統(tǒng)一招商，出租出售、自主經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)營(yíng)模式。

五、改造內(nèi)容

按照實(shí)現(xiàn)“整潔有序、美觀安全”的思路和“傳承歷史、創(chuàng)新風(fēng)情”的理念，商業(yè)街的改造要凸顯民族旅游精品、休閑娛樂(lè)觀光的民族風(fēng)情。

聘請(qǐng)對(duì)蒙古族文化有研究、有專業(yè)資質(zhì)的設(shè)計(jì)院所對(duì)整個(gè)主街的建筑物進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。將該街道外部墻體進(jìn)行裝飾美化、亮化，路面鋪設(shè)彩色地磚進(jìn)行硬化，并做好商業(yè)街的通水、電、暖、訊等基礎(chǔ)設(shè)施工程。

通過(guò)改造，把商業(yè)街建設(shè)成旅游休閑一體化的蒙古族特色建筑。使其成為基礎(chǔ)設(shè)施完善、民族特色彰顯、旅游休閑皆宜，名副其實(shí)的全新商業(yè)街道。

六、改造經(jīng)費(fèi)

由旗政府出資對(duì)商業(yè)街進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和改造。

七、政策優(yōu)惠

1、劃出一定的門面或商鋪用于手工技藝好、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的本地民間藝人的民族工藝品用房，租金由政府承擔(dān)3～5年。

2、一部分商鋪可出售，在辦理房證時(shí)給予相關(guān)的政策優(yōu)惠。

3、對(duì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者給予小額擔(dān)保貸款或貼息貸款以及稅收的減免優(yōu)惠。

第四篇：(已)鎮(zhèn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告66

鎮(zhèn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

加快民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是貫徹落實(shí)黨的民族理論、民族政策的主題和核心，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)全面小康具有重大意義。最近，我對(duì)鎮(zhèn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了專題調(diào)研，試圖從把脈該鎮(zhèn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀中，探求一條科學(xué)發(fā)展、良性發(fā)展、加快發(fā)展的路子?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r 鎮(zhèn)位于港市境西部，轄社區(qū)和10個(gè)建制村，有村民小組276個(gè)，2010年末人口6.02萬(wàn)人，其中壯族居民遍及9個(gè)村（社區(qū)），有壯等少數(shù)民族（世居民族）1.95萬(wàn)人，是典型的少數(shù)民族區(qū)域和革命老區(qū)。該鎮(zhèn)自然資源豐富，轄區(qū)總面積133平方千米，有耕地面積3696公頃，有山林面積2943公頃，森林覆蓋率36%；道路交通便利，黎湛鐵路（復(fù)線）、209二級(jí)國(guó)道過(guò)境，有等級(jí)公路里程53公里；水利設(shè)施相對(duì)完善，有中小型水庫(kù)6座，常年有效庫(kù)容1112萬(wàn)立方米，義渡江為得天獨(dú)厚的常年汩汩江流。伴隨改革開(kāi)放的強(qiáng)勁春風(fēng)，鎮(zhèn)黨委、政府總攬全局，認(rèn)真把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脈搏，引領(lǐng)農(nóng)民揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。2010年全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值63158萬(wàn)元、同比增長(zhǎng)16.35%，其中第一產(chǎn)業(yè)完成23953萬(wàn)元、同比增長(zhǎng)15.75%，第二產(chǎn)業(yè)完成23372萬(wàn)元、同比增長(zhǎng)17.80%，第三產(chǎn)業(yè)完成15833萬(wàn)元、同比增

村還涌現(xiàn)出不少黃沙鱉（墨底鱉）養(yǎng)殖戶，年內(nèi)水產(chǎn)品產(chǎn)量達(dá)1630多噸。全年水產(chǎn)畜牧業(yè)產(chǎn)值預(yù)計(jì)5568萬(wàn)元，占大農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的比重達(dá)37.80%，比2009年提高7.68個(gè)百分點(diǎn)。

三是非公經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 目前，該鎮(zhèn)有中外合資樹(shù)脂深加工企業(yè)1家、木料深加工公司1家、遍及9個(gè)村的木材粗加工企業(yè)（中板廠、木片廠）32家、上規(guī)模的紙業(yè)公司2家、食品加工企業(yè)（含小作坊）21家，此外，一批糧食加工、油料、服飾、建材、金屬制品等廠家正如日中天，生意紅火。全鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品加工型、資源型、創(chuàng)稅型民營(yíng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，不僅拉動(dòng)了大農(nóng)業(yè)的良性發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，也成為國(guó)地財(cái)稅的主要來(lái)源。

四是市場(chǎng)效應(yīng)輻射明顯 鎮(zhèn)“十二五”規(guī)劃完成之后，加速進(jìn)行了小城鎮(zhèn)建設(shè)，工作的重心：其一，加快專業(yè)市場(chǎng)的改造和開(kāi)發(fā)；其二，強(qiáng)化水、電、路和通信等硬件設(shè)施建設(shè)；其三，抓好舊城改造；其四，開(kāi)發(fā)居民住宅新區(qū)和工業(yè)園區(qū)，以吸納更多的有識(shí)之士和經(jīng)濟(jì)能人到圩鎮(zhèn)經(jīng)商辦實(shí)業(yè)，拓寬第三產(chǎn)業(yè)。目前，圩鎮(zhèn)建設(shè)用地128公頃，常住人口1.35萬(wàn)人，圩期趕集人數(shù)在3.5萬(wàn)人左右，是周邊地區(qū)商品集散重鎮(zhèn)。

五是外出務(wù)工促農(nóng)增收 聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的落實(shí)，大大激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，通過(guò)政府積極宣傳引導(dǎo)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部門的“免費(fèi)培訓(xùn)”和“牽線

得到了定期扶助，并提高了補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自治區(qū)第二批實(shí)施整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)貧困村（），在生產(chǎn)、生活項(xiàng)目資金和力量投入上進(jìn)行全方位傾斜。

保穩(wěn)定，就是要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧造就良好的安穩(wěn)環(huán)境。在具體工作中，打出維穩(wěn)“組合拳”；一是“不治已亂治未亂”，以思患而豫防之。摸清屬地的不穩(wěn)定因素，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的排查調(diào)處，使各類不穩(wěn)定因素和苗頭得到及時(shí)疏導(dǎo)和化解；二是進(jìn)一步暢通信訪渠道，使“書(shū)記大接訪”活動(dòng)制度化、常態(tài)化，通過(guò)“疏”而不是“堵”的辦法，使群眾能以正常渠道表達(dá)利益訴求；三是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，建立健全治安聯(lián)防體制機(jī)制，加大人民內(nèi)部矛盾的調(diào)處力度，注重調(diào)處“三大糾紛”，嚴(yán)厲打擊社會(huì)黑惡勢(shì)力和各種刑事犯罪，確保一方平安，守護(hù)百姓福祉。

鎮(zhèn)屬后發(fā)展地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程凸顯出一些需要共同關(guān)注的問(wèn)題，主要是：隨著農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，體健力壯接受新生事物強(qiáng)的人大多外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、尤其是糧食生產(chǎn)者數(shù)量和素質(zhì)不斷下降；農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，生產(chǎn)資料漲價(jià)過(guò)快，農(nóng)業(yè)投入杯水車薪，民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在資金匱缺制約；此外，市場(chǎng)信息、科技傳播、創(chuàng)新意識(shí)比較滯后。所有這些，都將嚴(yán)重阻滯民族經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。

三、意見(jiàn)和建議

（一）以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，加大對(duì)“三農(nóng)”扶持力度，

第五篇：同興中心學(xué)校學(xué)校保安人員

同興中心學(xué)校學(xué)校保安人員

管理制度

1、嚴(yán)格執(zhí)行校園安全管理規(guī)定，做到人不離崗，崗不離人，準(zhǔn)時(shí)上班，做好交接班手續(xù)。

2、要保管好長(zhǎng)短棍、狼牙棒、防割手套、電擊棒等防御設(shè)備，并定期檢查，確保有效。

3、身穿制服，儀表端莊，禮貌待人，禁止穿拖鞋。嚴(yán)禁酒后上班、疲勞上班或上班時(shí)打瞌睡。

4、學(xué)生上、下學(xué)期間，維持好校門口交通秩序，做好學(xué)生疏導(dǎo)工作。

5、明確校園突發(fā)事件處理程序，沉著應(yīng)對(duì)、果敢處置突發(fā)事件，靈活處理應(yīng)急情況。

6、嚴(yán)格履行來(lái)訪人員準(zhǔn)入、登記手續(xù)，認(rèn)真盤查校門口閑雜人員，了解來(lái)校意圖，細(xì)心觀察其行為去向。

7、每天上下學(xué)，要開(kāi)好、關(guān)好防盜門、各館室門鎖，并檢查門窗防盜設(shè)施是否牢靠。

8、嚴(yán)格執(zhí)行校園24小時(shí)執(zhí)勤巡查制度，嚴(yán)密監(jiān)視報(bào)警系統(tǒng)及其他監(jiān)控設(shè)備。

9、定期組織對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，上報(bào)安全隱患，建議整改措施，在雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害來(lái)臨之前做好各項(xiàng)防范工作。

10、對(duì)進(jìn)出校園的車輛和物品要核對(duì)檢查，憑證放行，嚴(yán)禁將非教學(xué)用或生活用的危險(xiǎn)物品和管制刀具帶進(jìn)校園。

11、要了解校園周邊治安情況，做好各種安全隱患的排查，維持好學(xué)校良好的教學(xué)秩序和生活秩序，保護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

12、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)技能。

同興中心學(xué)校

2011.3