第一篇：初中年級組2013——2014工作計劃

初中年級組2013—2014下期工作計劃

初二年級是初中階段的承前啟后的一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。我校初二年級繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，并加強學(xué)生各科能力的培養(yǎng)。團結(jié)和依靠全體初中教師，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。為此，特制定本屆初2015屆學(xué)生教育教學(xué)下期工作計劃。

一、教學(xué)工作：

1．發(fā)揚年級組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各學(xué)科要認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初二學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

2．加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，認真專研教輔資料，追求合格率和優(yōu)秀率是我們一貫的目標。細化各科的奮斗目標，明確工作職責。比如偏科的學(xué)生，班主任要讓科任老師知道哪些是偏科的學(xué)生，哪些科還有提高，尤其是新學(xué)科目化學(xué)，要鼓勵和督促學(xué)生積極學(xué)好。

3．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質(zhì)量。

4．繼續(xù)施行培優(yōu)、補差、促中制度，收心、月考、周考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

5．做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成：具體措施：

[1]抓年級前15-20名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。各班根據(jù)自己的實際情況，培養(yǎng)上600分的人才。有的班可以是前10名，有的班可以是前15名，甚至20名。第一學(xué)期我們要將網(wǎng)撒大一些。

[2]抓年級前100-120名，保普高率。除上600分同學(xué)外，還有一部分同學(xué)具有升入高中的能力，因此我們也要重視這部分同學(xué)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取考上高中。

[3]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。每個班都有一部分同學(xué)考不上高中，我們不能把這部分同學(xué)遺忘了，要隨時注意他們的思想變化，及時教育，以免影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注后進生，我們初中年級的教師要在情感教育上

多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作

業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)

點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄

任何一名學(xué)生。

[4]抓班級學(xué)習(xí)氛圍，有的學(xué)生到初二以后有一種學(xué)習(xí)倦怠感，有的學(xué)生好

象還沒有初一專心，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍尤其重要。

班主任可通過班團活動、個別談話等方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我覺得首先

應(yīng)該讓熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生成為班級的核心，不能讓不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。比如自習(xí)課。對初二年級學(xué)生開展理想、信念教育等班團活動。抓

學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗

成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。對于個別有學(xué)習(xí)和思想問題的學(xué)生，班主任應(yīng)該和家長積極聯(lián)系，讓家長配合教育和監(jiān)督管理。及時向家長反

饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提

高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。本期計劃召開一次家長會。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指

導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌

安排各科的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的補差補缺工作，使優(yōu)

等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

二、德育工作：

1．抓學(xué)風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一

個班級的班風、學(xué)風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的提

高。因此班主任要重視這方面的教育，不能只重視學(xué)習(xí)成績。

2．重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初二學(xué)生承受的心理壓力較重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自

于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，與家長聯(lián)系，尋求和家長的溝通。定期召開個別學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

三、初中年級下期工作行事歷：

第一學(xué)月（2月中旬--3月中旬）：

1、各班主任、各教師根據(jù)高埂中學(xué)新作息制度制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排。作好新教師的轉(zhuǎn)交和承接工作。

2、收心考試（第一周）。各學(xué)科老師根據(jù)本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定培優(yōu)補差目標，根據(jù)收心成績作教學(xué)質(zhì)量分析，關(guān)注學(xué)困生。

3、年級組和各班主任對學(xué)生進行開學(xué)安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，專門對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

6、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作及安全教育。

7、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作。

第二學(xué)月（3月中旬--4月中旬）：

1、召開初二家長會。聯(lián)系學(xué)生家長，學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，家校緊密配合。

2、完成第一學(xué)月月考并對月考進行質(zhì)量分析。

3、對學(xué)生進行開學(xué)全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，專門對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

6、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作。

8、做好初二地理、生物會考動員工作，加強復(fù)習(xí)。

第三學(xué)月（4月中旬--5月中旬）：

1、召開年級組工作會議，分析研究教與學(xué)情況，提出改進意見，落實措施要求。

2、完成第二學(xué)月月考并對月考進行質(zhì)量分析。

3、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

7、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作，作安全強調(diào)。

8、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作并定時檢查。

9、進行初二地理、生物會考工作。

第四學(xué)月（5月中旬--6月中旬）：

1、進行第三次月考及質(zhì)量分析。

2、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

3、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

4、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

5、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作，作安全強調(diào)。

8、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作并定時檢查。第五學(xué)月（6月中旬--7月初）：

1、進行第四次月考，并進行質(zhì)量分析，召開個別學(xué)生大會。檢查各科教學(xué)進度，準備期末考試。

2、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

3、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

4、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

5、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作。

7、作好期末考試工作。

8、作好期末工作總結(jié)。

2014年2月16日

第二篇：初中初一年級組工作計劃

初一年級組工作計劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）

“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級實際，特制定此計劃。

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，團委等處室，進一步解放思想，推進新課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻力量。

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接；從細處著手，分層面地對學(xué)生進行理想教育、行為規(guī)范教育、安全教育、感恩教育，創(chuàng)造良好的班風、學(xué)風，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學(xué)生；年級教學(xué)在積極推進新課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強化本組教師的團隊意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以“扎實、務(wù)實、求實”的工作作風確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、年級組狀況簡析

教師：現(xiàn)有教師10人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當盛年，精力充沛，經(jīng)驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強烈的事業(yè)心和進取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存3個教學(xué)班，110人。這些學(xué)生大部分來自本地區(qū)，小部分是外來人員子女。他們多為03、04年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。

從入學(xué)調(diào)研成績來看，部分學(xué)生成績處于中下游，成績一般。他們在小學(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作

1(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負責，增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪和電話及微信等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學(xué)風，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。

(6)、加強安全管理，落實安全管理責任，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教室、樓道等進行督查，落實專人管理，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。

2、教師隊伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

(2)、嚴于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項制度。

(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學(xué)科德育教育。

(4)、年級組長要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動，進行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實踐探索成為推動教育教學(xué)前進的兩翼。

2(5)、落實年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。

3、年級學(xué)生管理目標、計劃

學(xué)生管理目標：樹立一個理念（校園變樂園，學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強）。重思想、重行動，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風、促學(xué)風，各方面全面發(fā)展。

(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵志標語，班報有專人負責，每兩周一期，保證質(zhì)量，有特色，使學(xué)生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ)，進而完善人格。

(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標。

(5)、加強常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。

(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。聯(lián)系學(xué)?！瓣柟馕荨弊龊脤W(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。

(7)、有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學(xué)習(xí)中去。

(二)、教學(xué)工作

1、鼓勵組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強教學(xué)過程管理，改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實把課改的精神付之于實踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。

2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備 3 學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一階段檢測。）

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認真對待周練、月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級質(zhì)量分析、年級組做好全年級各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對策。

5、重視提優(yōu)補差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進一步提升競爭力。

（三）、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作 九月份：

1、做好班級文化布置：黑板報，班級宣傳欄。

2、開展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀律和衛(wèi)生。

3、強調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；做好國慶長假安全教育工作。

4、學(xué)生會、家長會、興趣小組。

十月份：

1、做好愛國主義教育月：愛祖國、愛學(xué)校、愛集體教育活動。

2、對學(xué)生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操和眼保健操。

3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。

4、第一次階段調(diào)研、分析。

十一月份： 1、1、根據(jù)期中考試的要求進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，4 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)考好期中考。

2、安全教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

3、期中考試、質(zhì)量分析、期中家長會。

十二月份：

1、通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。

2、學(xué)生誠信教育。

3、第二次階段調(diào)研、分析。

一月份：

1、認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。

2、學(xué)期總結(jié)，假前教育，家長接待。

3、期末總過關(guān)，學(xué)生評優(yōu)。

4、布置期末相關(guān)工作。

第三篇：初中年級組2013——2014工作計劃

初中年級組2013—2014下期工作計劃

初二年級是初中階段的承前啟后的一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。我校初二年級繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，并加強學(xué)生各科能力的培養(yǎng)。團結(jié)和依靠全體初中教師，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。為此，特制定本屆初2015屆學(xué)生教育教學(xué)下期工作計劃。

一、教學(xué)工作：

1．發(fā)揚年級組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作。各學(xué)科要認真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初二學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

2．加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，認真專研教輔資料，追求合格率和優(yōu)秀率是我們一貫的目標。細化各科的奮斗目標，明確工作職責。比如偏科的學(xué)生，班主任要讓科任老師知道哪些是偏科的學(xué)生，哪些科還有提高，尤其是新學(xué)科目化學(xué)，要鼓勵和督促學(xué)生積極學(xué)好。

3．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質(zhì)量。

4．繼續(xù)施行培優(yōu)、補差、促中制度，收心、月考、周考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。5．做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成：具體措施： [1]抓年級前15-20名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。各班根據(jù)自己的實際情況，培養(yǎng)上600分的人才。有的班可以是前10名，有的班可以是前15名，甚至20名。第一學(xué)期我們要將網(wǎng)撒大一些。

[2]抓年級前100-120名，保普高率。除上600分同學(xué)外，還有一部分同學(xué)具有升入高中的能力，因此我們也要重視這部分同學(xué)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取考上高中。

[3]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。每個班都有一部分同學(xué)考不上高中，我們不能把這部分同學(xué)遺忘了，要隨時注意他們的思想變化，及時教育，以免影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注后進生，我們初中年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

[4]抓班級學(xué)習(xí)氛圍，有的學(xué)生到初二以后有一種學(xué)習(xí)倦怠感，有的學(xué)生好象還沒有初一專心，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍尤其重要。班主任可通過班團活動、個別談話等方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我覺得首先應(yīng)該讓熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生成為班級的核心，不能讓不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。比如自習(xí)課。對初二年級學(xué)生開展理想、信念教育等班團活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

[5] 抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。對于個別有學(xué)習(xí)和思想問題的學(xué)生，班主任應(yīng)該和家長積極聯(lián)系，讓家長配合教育和監(jiān)督管理。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。本期計劃召開一次家長會。[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

二、德育工作：

1．抓學(xué)風建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學(xué)風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的提高。因此班主任要重視這方面的教育，不能只重視學(xué)習(xí)成績。2．重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初二學(xué)生承受的心理壓力較重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，與家長聯(lián)系，尋求和家長的溝通。定期召開個別學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

三、初中年級下期工作行事歷： 第一學(xué)月（2月中旬--3月中旬）：

1、各班主任、各教師根據(jù)高埂中學(xué)新作息制度制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排。作好新教師的轉(zhuǎn)交和承接工作。

2、收心考試（第一周）。各學(xué)科老師根據(jù)本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定培優(yōu)補差目標，根據(jù)收心成績作教學(xué)質(zhì)量分析，關(guān)注學(xué)困生。

3、年級組和各班主任對學(xué)生進行開學(xué)安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，專門對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

6、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作及安全教育。

7、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作。第二學(xué)月（3月中旬--4月中旬）：

1、召開初二家長會。聯(lián)系學(xué)生家長，學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，家校緊密配合。

2、完成第一學(xué)月月考并對月考進行質(zhì)量分析。

3、對學(xué)生進行開學(xué)全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，專門對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

6、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作。

7、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作。

8、做好初二地理、生物會考動員工作，加強復(fù)習(xí)。第三學(xué)月（4月中旬--5月中旬）：

1、召開年級組工作會議，分析研究教與學(xué)情況，提出改進意見，落實措施要求。

2、完成第二學(xué)月月考并對月考進行質(zhì)量分析。

3、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

4、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

5、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

7、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作，作安全強調(diào)。

8、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作并定時檢查。

9、進行初二地理、生物會考工作。第四學(xué)月（5月中旬--6月中旬）：

1、進行第三次月考及質(zhì)量分析。

2、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

3、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

4、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

5、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作，作安全強調(diào)。

8、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作并定時檢查。第五學(xué)月（6月中旬--7月初）：

1、進行第四次月考，并進行質(zhì)量分析，召開個別學(xué)生大會。檢查各科教學(xué)進度，準備期末考試。

2、對學(xué)生進行安全教育（包括交通、用電、用氣、消防等安全）

3、學(xué)校進行改擴建工程建設(shè)，強調(diào)對學(xué)生進行施工場地安全教育。

4、每周周會、班會對學(xué)生進行安全教育。

5、每天做好“營養(yǎng)餐”發(fā)放工作。

6、為高埂中學(xué)爭創(chuàng)省重，布置各教師做好各方面的常規(guī)工作。

7、作好期末考試工作。

8、作好期末工作總結(jié)。

2014年2月16日

第四篇：初中年級組工作總結(jié)

初一年級工作總結(jié)

一學(xué)期以來，初一年級組在校長室、教導(dǎo)處、政教處、團委的指導(dǎo)下，積極認真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。半年來，我們初一年級組的全體教師相互尊重、相互團結(jié)，平時將“學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重”牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各位教師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻精神，充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、抓好開學(xué)工作。

初一新生剛從小學(xué)畢業(yè)，對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活是一片空白，抓好開學(xué)教育是首要任務(wù)。首先各位班主任按照學(xué)校的布置，積極組織好新生對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，年級制定了初一學(xué)生行為規(guī)范。通過全體班主任及任課教師的共同努力，應(yīng)該說初一新生較快地適應(yīng)了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任務(wù)。

二、積極配合搞好日常教學(xué)工作。

1、日常教學(xué)工作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。

2、積極教改。開學(xué)初語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師參加新教材培訓(xùn)，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

3、抓管理。嚴格管理教師出勤。學(xué)生會每天負責檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷，問卷情況及時反應(yīng)給教師，以便改進工作中不足之處。

三、架起與家長溝通橋梁。

為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

四、存在問題與努力方向：

1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。

2、新課程改革需要進一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進一步的實際成果。

初一年級工作總結(jié)

初一年級，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

為了鞏固上學(xué)期教學(xué)成果，學(xué)期初召開了組內(nèi)教師會議，總結(jié)了上學(xué)期的成績與不足，要求各學(xué)科教師加強集體備課，由各科備課組長具體負責落實。學(xué)習(xí)落實學(xué)校目標管理細則，期末考試時按此細則嚴格考核每位教師。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強對困難生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標的良好局面。

學(xué)期初組織本年級的教師進行座談，會上總結(jié)了上學(xué)期的工作，提出了新學(xué)期的工作要求與奮斗目標，向大家通報了本學(xué)期的工作安排，大家對本學(xué)期的工作充滿信心，都有決心使初一年級各項工作在原有基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。積極向上的氣氛促進了教育教學(xué)工作的開展。一學(xué)期來，初一年級各學(xué)科搞得有聲有色，極大地促進了課改工作的深入進行。今后我們要把工作重點放在抓效果上，既有“汗水”流，就要有“碩果”收。

二、管理工作 學(xué)期初根據(jù)工作計劃，首先召開全年級教師會議，重新學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)材料，明確班主任及科任教師在對學(xué)生進行管理上的職責。進一步明確防輟工作的重要性，落實學(xué)校對防輟工作的重要指示，讓全體老師都認識到“學(xué)生輟學(xué)，人人有責”。為及時總結(jié)工作、改正不足。我年級組每周五第七、第八節(jié)召開年級會議，班主任簡要匯報一周情況，年級評比，大家找出不足，安排布置下周工作。這樣一來工作有重點，問題及時反饋處理，消除隱患。本學(xué)期主要加強班主任管理工作，使每個班級有各自的管理特色，每個學(xué)生有良好的習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)精神，真正形成教師忘我工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的良好局面。

教師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為計劃周密、安排有序，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。

三、其他工作

首先我年級重點抓了安全和防輟工作。自開學(xué)以來，我年級班主任作了五次安全教育工作。除了安全常識教育外，年級主任和李校長匯同政教處對輟學(xué)學(xué)生及家庭貧困學(xué)生進行了家訪，動員學(xué)生返校學(xué)習(xí)、了解家庭經(jīng)濟情況。讓社會認可我校是學(xué)生成長的搖籃，是棟梁生長的沃土。一年以來，常規(guī)管理井然有序，各項工作開展順利，學(xué)風、班風可謂風風正。良好的局面為今后工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我堅信，初一年級在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在兄弟年級的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，會一天更比一天好，一月更比一月強。

初二年級工作總結(jié)

初二年級在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下及各處室的大力支持下，以三個代表的重要思想為指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強對學(xué)生的思想教育。

① 9月3日，在操場召開了初二年級全體師生會議，回顧了去年一年學(xué)校所取得的巨大成績，并對新學(xué)期提出了更高的要求，校長親自到會并講話，鼓足了學(xué)生的信心、干勁，會議后學(xué)生的精神面貌煥然一新。② 結(jié)合教師節(jié)，各班成功舉行了《老師，您好！》的主題班會

③ 結(jié)合期中考試對學(xué)生進行誠信、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。④ 利用升旗、班會、板報、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育、紀律教育和集體主義教育。

二、學(xué)習(xí)方面：

① 各班進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法講座。

② 認真組織了各學(xué)科的檢測，并召開了質(zhì)量分析會，針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。

③ 加強聽課和巡課，本學(xué)期我們加強了對班級的巡視和督促力度，深入班級聽課、了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對學(xué)生課堂參與教學(xué)的情況進行問卷調(diào)查，及時了解和改進教與學(xué)的情況

④ 加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)。本學(xué)期在各位任課老師的共同努力下，個性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效，受到了家長的稱贊，本次期中考試，薄弱學(xué)科的成績有所提高，差距有所縮小。

三、加強對日常行為規(guī)范的教育檢查。

① 從開學(xué)的第一天開始，我們年級組就成立了檢查小組，負責對班級各項工作的檢查，創(chuàng)建了一個整潔、文明、安全、有序的教學(xué)環(huán)境。

② 加大對違紀學(xué)生的管理和教育。我們配合政教處，對幾起違紀事件進行調(diào)查和處理，整頓了紀律。

③ 加強安全教育，年級組多次召開班主任會，宣傳安全工作的重要性，落實安全責任制，并仔細排查各種安全隱患，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。

四、加強家校聯(lián)系

本學(xué)期，年級組及時與家長溝通，及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

五、存在的問題

① 學(xué)風還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。要多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

② 學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

初二年級工作總結(jié)

初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段，由于學(xué)生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，所以對教育而言，應(yīng)幫助孩子克服青春期的躁動，引導(dǎo)他們努力矯正行為中的偏差，順利地完成學(xué)業(yè)。

一、定準目標 有效施教

進入初二年級以來，學(xué)生間的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等差異尤為明顯。面對有差異的學(xué)生，在班級授課制的環(huán)境中，按照傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式很難適合每一位學(xué)生的發(fā)展需要。從學(xué)生發(fā)展的角度看，學(xué)生自身對知識與能力的要求存在著兩個不同的層次：一種是達到畢業(yè)考水平的知識與能力層次要求，另一種是參加升學(xué)考試，進入重點高中進行深造的要求。作為教育，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尊重每個個體的生命，以學(xué)生發(fā)展為本，實施教學(xué)異步化，使不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。

本學(xué)期期中考試后我們加大了課堂分層教學(xué)的力度，在此之前我們對全年級的每個學(xué)生的個人發(fā)展意向進行了摸底調(diào)查。為了幫助學(xué)生和家長選準目標，定好位置，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展目標，更注意讓學(xué)生和家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀作客觀地分析，找出學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和弱點。

二、真情互動 真心交流

教師及班主任利用課余和活動時間與學(xué)生談話，與學(xué)生一起交流，學(xué)生感受到老師的真誠和關(guān)愛，就會以真誠對待老師，以愛回報老師的愛。在課堂上，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，把對學(xué)生的愛溶入課堂之中，采取多種方法激發(fā)學(xué)生的主動性和調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，師生間的關(guān)系非常融洽和諧。

三、教學(xué)成績 努力方向

1．整個年級從規(guī)范教育和素質(zhì)教育等方面看學(xué)生的發(fā)展比較好，師生間的關(guān)系及互動情況也比較好。年級里無亂班，6個班并駕齊驅(qū)，學(xué)生們都能遵守課堂紀律和行為規(guī)范。

2．教師和學(xué)生都明白明年中考的競爭性。在教學(xué)中，老師和同學(xué)們都投入了大量的時間和精力，成績也在穩(wěn)步上升。

四、存在問題

1．目前我們即將進入初三年級，離中考不足300天時間，大多數(shù)學(xué)生和家長都缺乏緊迫感，且對中考的具體情況也不了解。要充分動員大多數(shù)家長和我們老師一道做好學(xué)生的思想工作，一齊來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且要讓家長理解學(xué)校的作法，與老師有效的配合互動起來。

2．如何提高教學(xué)的效率仍然是我們面臨的主要問題。如何讓后進的學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性，將低分率控制在最低的程度。全體教師要確保學(xué)生各科的均衡發(fā)展，以便使他們順利地進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。

初三年級組工作總結(jié)

初三年級本學(xué)期有8個教學(xué)班，一學(xué)期來，全體初三教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，積極主動參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí)，做到有事有病請假，認真學(xué)習(xí)體會教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負”，理論聯(lián)系實際，教書育人。尤其8位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細致入微，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛護學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，經(jīng)過全體初三教師的通力合作，我校初三教學(xué)業(yè)績?nèi)〉昧酥卮笸黄疲既〉昧蓑溔说某煽儭，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定

在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三良好的班風學(xué)風，保證了初三班級的穩(wěn)定。一年來，初三是班風學(xué)風最好的集體，也是對我們工作的肯定。

二、加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用

班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責分明，每位骨干都有事來管，讓每位同學(xué)都有事來做，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。

三、認真準備家長會，加強家校聯(lián)系

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，初三家長的到會率總體在100%。家長會較上學(xué)期更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。

四、認真復(fù)習(xí)，積極迎考 本學(xué)期初三面臨中考，平常又有月考及模擬考試，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的考試，少走彎路？每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實可行的計劃,進行認真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。

五、及時總結(jié)，整體提高

我組教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實，及時總結(jié)，整體提高。

六、團結(jié)一致，注重學(xué)科平衡

初三班主任早來晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失，研究考試反向；同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。所有初三教師的團結(jié)互助是今年取得成功的關(guān)鍵之一。

七、存在的不足

1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科

2、班級不平衡，差距來源班風

3、分布不合理，成績坡度太大

最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。預(yù)祝我校能夠以此為契機，再創(chuàng)召中輝煌！

初三年級工作總結(jié)

本學(xué)期我年級組本著以德育為先導(dǎo)，以落實行為規(guī)范為主線，以班級管理無小事的思想開展教育教學(xué)工作。

1、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是初三年級順利開展工作的基礎(chǔ)。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作，在本學(xué)期中，學(xué)校特意安排了新初三年級的軍訓(xùn)，目的是整頓紀律，振奮精神，使學(xué)生明白即將面臨一場艱苦的戰(zhàn)斗。學(xué)生們非常認真的參加訓(xùn)練，沒有一個叫苦叫累，就連一些平時散漫的同學(xué)都對自己要求非常嚴格，還涌現(xiàn)了不少好人好事。軍訓(xùn)取得了非常顯著的效果，使得每個學(xué)生都能以飽滿的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，為后面的學(xué)習(xí)開了個好頭。

在本學(xué)期的初三研討會上，校各級各部門領(lǐng)導(dǎo)參會，并專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幫助解決、協(xié)調(diào)初三年級在各方面出現(xiàn)的困難和問題，以便保證我年級教學(xué)活動的順利進行。同時教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導(dǎo)還對初三的教師、學(xué)生、以及月考成績進行分析，對教育教學(xué)提出指導(dǎo)意見，在由各教師共同針對本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案。通過初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺這一做法還是行之有效的，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都上來了，而且自己積極主動的參加薄弱科目的補課。

2、班主任是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個永恒主題，而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法，為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設(shè)自我實現(xiàn)的舞臺，滿足教師對人格尊重的需求、對自我實現(xiàn)的需求，對平等競爭的需求，對情感激勵的需求，從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級更是這樣一個積極向上的團體，以下是一些具體的做法。

（一）抓好以班主任為核心的工作：

①班主任每周召開一次班委會和團委會，充分發(fā)揮班委、團員和團支部的作用，及時了解學(xué)生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。②教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常于學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。

③課任教師及時將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用家訪、筆談、電話等方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

④對學(xué)生，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。將目標層層分解量化，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，實現(xiàn)了高效管理。

總之，課任教師具有班主任意識，積極配合班主任工作，班主任站在課任教師的位置上思考問題，每個人的工作細致到位。

（二）抓好以年級組長為核心的年級組：

教師們無微不至的關(guān)心愛護每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，教師們從生活和學(xué)習(xí)多方面關(guān)注他們，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的意志，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

第五篇：初中年級組工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期年級組工作總結(jié)

初中年級組教育教學(xué)的各項工作在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在年級組全體師生的共同努力下，已基本結(jié)束。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)尕瀼貙W(xué)校各部門的指示，遵守學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)計劃，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍為目標，全面配合學(xué)校各項工作，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。

1、認真學(xué)習(xí)：開學(xué)初，我們認真學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學(xué)實踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

2、明確本學(xué)期初中年級組的工作思路：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育為導(dǎo)向，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、在師德建設(shè)中，抓住近兩年來教學(xué)及平時工作中存在的問題（如體罰學(xué)生、請假、上QQ或玩游戲等）進行分析，引以為戒。

4、團結(jié)協(xié)作：本學(xué)期在我們?nèi)w老師的共同努力下，我們順利完成了繁忙的開學(xué)工作、家長會、教學(xué)檔案的填寫、試題上傳、素質(zhì)教育評估等一系列工作，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育 全年級組學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行“誠信、果敢、勤學(xué)、博愛”的教育。利用班會、黑板報等形式開展思想教育活動，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實處。

三、優(yōu)化班級文化環(huán)境，實施環(huán)境育人工程。

班級文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在班級文化的建設(shè)上，著重從班級網(wǎng)頁和教室布置著手。各班主任為建設(shè)一個具有良好班風、學(xué)風的班級，著力營造班級文化氛圍。開學(xué)初在教室的前面黑板兩邊分別開設(shè)了班務(wù)公開欄和班級宣傳欄；后來由于教室裝修，換了新黑板、粉刷了墻壁，不許在墻上粘貼，但各班主任仍然沒有放棄環(huán)境育人，他們在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），精心設(shè)計了班級奮斗目標、每周一言、每日表彰以及課程表、值日安排等。良好的班級氛圍給家長留下了深刻的印象，也給學(xué)生營造了一個積極向上的氛圍。

四、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的物品到校，杜絕安全隱患，班主任加強了課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，嚴格學(xué)生請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，強調(diào)安全必須“月月講，日日講、時時講”，盡可能減少安全事故的發(fā)生。存在的問題：

1、請假制度要進一步深入人心。

2、雖然安全“月月講，日日講、時時講”，但沒有完全杜絕安全事故的發(fā)生。

3、雖然班主任都盡心盡力、任勞任怨，各班級都存在少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差的問題，有待進一步嚴格規(guī)范。

4、我們在努力工作的同時，深感學(xué)習(xí)不夠；有些工作做得不夠細致。

總之，年級組工作任重道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我們將更新教育理念，改進工作方式，爭取各項工作再上新臺階！