第一篇：素質(zhì)教育示范校申報(bào)材料

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅橫峰縣司鋪中心小學(xué)申報(bào) “素質(zhì)教育示范?！碧厣牧?/p>

神州大地，素質(zhì)教育轟轟烈烈，辦學(xué)特色更是精彩紛呈，真的是?風(fēng)光不與四時(shí)同?。這其中，我們司鋪中心小學(xué)也在思考、摸索，期盼能找到一條符合自己學(xué)校實(shí)際的特色道路。

三年來，學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育工作方面主要有以下一些做法：學(xué)校確立了一個(gè)辦學(xué)理念：?以人為本，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生自身的潛能為學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間?；樹立了一個(gè)辦學(xué)特色：?全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以評選‘五星’少年兒童為主題，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生按個(gè)性自由主動(dòng)發(fā)展?，確定了兩個(gè)校訓(xùn)：?文明、團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、守紀(jì)??修德、敬業(yè)、強(qiáng)能、健體?的校訓(xùn)，鎖定了一個(gè)目標(biāo)：做好培養(yǎng)?四有?新人和辦好人民滿意學(xué)校，爭取將學(xué)校辦學(xué)水平提升到全縣一流，文明、示范、特色的學(xué)校。

一個(gè)多元的模式

學(xué)校在 ?實(shí)踐中體驗(yàn)，體驗(yàn)中成長?的思路下，引導(dǎo)學(xué)生走向自然，面向社會(huì)，以集體體驗(yàn)和自我體驗(yàn)為基本途徑，以?綜合實(shí)踐?課為主要手段，音、體、美為輔助，開展多項(xiàng)興趣小組活動(dòng)。訓(xùn)練了武術(shù)隊(duì)、體育特長生、舞蹈興趣班、合唱團(tuán)等組織，同時(shí)充分挖掘教育資源，聘請了關(guān)工

委、公安局、交警等部門的領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，對學(xué)生的安全、法制及心理健康都進(jìn)行了積極的教育，利用了國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校黑板報(bào)等廣泛宣傳陣地；舉行了多項(xiàng)主題會(huì)：如建隊(duì)日的?感恩?，?我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)?、?苗木栽培護(hù)理?等。

一種詩意的文化

中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，底蘊(yùn)深厚。做一個(gè)堂堂正正的中國人，就要接受傳統(tǒng)文化的熏陶。為此，我校開展了?課間操背詩?的大型古詩積累活動(dòng)，以一切為了孩子今后的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建一個(gè)讓孩子積累豐富而又大量的古詩文化底蘊(yùn)的平臺(tái)。每周確定一首古詩，每天課間操后進(jìn)行，每班確定領(lǐng)背人，全校學(xué)生在校領(lǐng)背人帶領(lǐng)下齊聲及分組進(jìn)行，全校學(xué)生瑯瑯上口，出口成誦，極為壯觀。每星期一首，一學(xué)期下來，也能背誦18首左右，一個(gè)學(xué)期就是36首，一個(gè)小學(xué)六年就能有將近兩百首古詩的積累，大大擴(kuò)展了學(xué)生的古文化積累，這與素質(zhì)教育的要求不謀而合。低年級學(xué)生與高年級學(xué)生同時(shí)背誦，毫不遜色。學(xué)期末還將進(jìn)行一系列有關(guān)活動(dòng)，鞏固、檢驗(yàn)、擴(kuò)大這一效果。

一組校本的整合大力開發(fā)了校本教材。教材是學(xué)校教育的主要課程資源之一，學(xué)校通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，針對學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣，結(jié)合學(xué)校和本地的文化、傳統(tǒng)和優(yōu)勢，開發(fā)一套學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的課程資源。今年初投入使用。本學(xué)期還將把所有大課間背誦的古詩積累成冊，編發(fā)成書，制成校本教材發(fā)給學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)體會(huì)。

一群閃光的“五星”

都說播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)人生。習(xí)慣的好壞陪伴人的一生。我們始終認(rèn)為，小學(xué)生沒有好習(xí)慣，是不可能在將來的競爭中取得一席之地的。一個(gè)民族的素質(zhì)就取決于習(xí)慣。從大處來看意義非同小可。我校在習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也是有條有序。以評選?五星?少年為抓手，每兩個(gè)星期評選一次，設(shè)立了?進(jìn)步??衛(wèi)生??禮貌??品德??紀(jì)律?五個(gè)星級。每到星期五的評選日期，各班學(xué)生在班主任或?qū)W生主持下，據(jù)兩星期的表現(xiàn)，學(xué)生自己推薦，自己選舉，產(chǎn)生星級少年。學(xué)校開一個(gè)帶獎(jiǎng)?wù)麓髸?huì)，給星級少年照相。學(xué)校設(shè)立光榮榜，評選出的學(xué)生照片張貼公布，并佩戴五星標(biāo)志，激發(fā)孩子們的榮譽(yù)感。每學(xué)期開展相關(guān)主題活動(dòng)，進(jìn)一步促動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，如?給父母獻(xiàn)孝心??文具用品擺放賽??衛(wèi)生大家管?等。本學(xué)期開展了《學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識(shí)競賽活動(dòng)，為使學(xué)生能有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)校給大家制作了文明小學(xué)生三字歌，讓學(xué)生在上課鈴響前2分鐘進(jìn)行讀背活動(dòng)。課間操的進(jìn)退場也作了別出心裁的設(shè)計(jì)。每個(gè)班級進(jìn)場隊(duì)伍必須單列，先后順序

作了統(tǒng)一安排，有效避免了雜亂導(dǎo)致的校園踩踏。進(jìn)行曲開始后，學(xué)生在歌曲聲中，邁著整齊的步子，排著整齊的隊(duì)伍，踩著熟悉的路線，交錯(cuò)但非常有序。課間操結(jié)束后，同學(xué)們再一次在歌曲聲中有序退場。目前學(xué)生在校文明禮貌突出，學(xué)生對老師甚至外來客人均能禮貌問好，校園內(nèi)無論何時(shí)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)有紙屑的現(xiàn)象。教室里的垃圾桶也正在逐步的失去它原來的作用，學(xué)生的好習(xí)慣也已初步形成，受到前來檢查或交流的上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊嘆。家長們都高興的反映，孩子在家里變乖了，懂禮貌了，愛勞動(dòng)了，知道孝敬長輩了！

一道亮麗的“風(fēng)景”

都說安全是生產(chǎn)的第一位，學(xué)生的安全也是學(xué)校工作的第一位。不安全的學(xué)校是沒有任何意義的失敗教育。司鋪中心小學(xué)在學(xué)校安全方面做了大量細(xì)致的工作，采取了許多行之有效的措施。首先是制度到位，各項(xiàng)安全制度應(yīng)有盡有，職責(zé)分明，設(shè)立了分管安全領(lǐng)導(dǎo)，門衛(wèi)室配備有兼職以及專職保安各一名；學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)有衛(wèi)生員老師；開學(xué)及學(xué)期結(jié)束都要發(fā)放一份有關(guān)安全的《告學(xué)生家長一封信》，安全工作內(nèi)容能根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況，四季調(diào)整；學(xué)校對320國道兩旁上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一管理，發(fā)放了安全帽，設(shè)立了兩隊(duì)隊(duì)長，每天放學(xué)在值周老師和隊(duì)長帶領(lǐng)下，整齊地排著隊(duì)伍離開學(xué)校。所有路經(jīng)國道的學(xué)生，均要求按照指定路線出發(fā)，沒有一個(gè)學(xué)生橫穿國道，而且學(xué)生互相監(jiān)督，減少了發(fā)生交通事故的幾率。放學(xué)路上，學(xué)生頭頂那一抹抹移動(dòng)的黃色，成為鄉(xiāng)村百姓最愛看的一道風(fēng)景。每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持舉行的防震演練也是學(xué)校對安全工作重視的一個(gè)表現(xiàn)，每學(xué)期的10月、5月是防震演練月，學(xué)校在演練前制定方案，精心組織。演練前就將人員安排，學(xué)生組織等工作做好細(xì)致分工，哨聲一響，全校師生300多人魚貫而出，緊張，有序，慌而不亂。經(jīng)常的演習(xí)使撤出時(shí)間大大減少，逃生速度越來越快，據(jù)測，全校從演練開始到結(jié)束，只需要一分鐘左右，最快的一次49秒就集合完畢。中心小學(xué)遷校十多年來，校園內(nèi)沒有發(fā)生一起意外事故，上下學(xué)路上沒有發(fā)生過一起交通事故，安全工作受到上級部門的肯定。接送孩子的家長越來越少。家長們都說孩子放在中心小學(xué)學(xué)習(xí)，讓人放心。

特色是流動(dòng)的水，特色是長青的樹，特色使學(xué)校在素質(zhì)教育上綻放更加燦爛的花朵。斗膽以映日荷花作比自己，展示的是一種愿景，實(shí)際是給了自己更大的壓力，但是打造精品特色校園，辦好人民滿意學(xué)校，我們愿不斷的求索。

第二篇：申報(bào)“市素質(zhì)教育示范?！弊栽u報(bào)告

申報(bào)“市素質(zhì)教育示范?！弊栽u報(bào)告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、貫徹落實(shí)《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，切實(shí)加強(qiáng)校區(qū)管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展；我們xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)按著《xx省初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則》和《xx市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》（鐵政教督發(fā)【2013】17）進(jìn)行自檢自查，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校區(qū)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下：

一、自評工作的組織實(shí)施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：xx

副組長：xx

組員：xx2、自評報(bào)告小組人員分工：

組長xx全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會(huì)議，匯總自評有關(guān)情況；

副組長xx負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評；

副組長xx負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；xx負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；xx負(fù)責(zé)自評報(bào)告的草擬工作；xx負(fù)責(zé)各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對照《xx省初中素質(zhì)教育評估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評估檢查的通知》自查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照《xx省初中素質(zhì)教育評估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評估檢查的通知》自評賦分，草擬自評報(bào)告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋?zhàn)圆樽栽u信息，研討改革措施，審定自評報(bào)告。

二、總體自評賦分及檔次確定

自評分：98分

自評等級：優(yōu)秀

在細(xì)則A1辦學(xué)思想方面：我們能做到辦學(xué)方向正確，辦學(xué)理念合理，辦學(xué)目標(biāo)明確，依法辦學(xué)。

在細(xì)則的A2制度與建設(shè)方面：在制度建設(shè)上，我們得到了學(xué)校行政樓各部門的支持，已經(jīng)初步完善了我們的各項(xiàng)制度：我們采取年部負(fù)責(zé)制，所有工作做實(shí)在年部；在校務(wù)公開這一項(xiàng)上，能做到大事要召開教職工代表大會(huì)，任何大事都做到公開公示，領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線，對教師進(jìn)行客觀評課，得到全體教師的好評；關(guān)于我們的活動(dòng)場地，教室，食品等，都是由政府出資進(jìn)行采購，全是新的，全是最好水平的，可以說我們自己在這里生活覺得很幸福！在后勤上我們的得到了政府的大量投資，得到學(xué)校工程部的大力支持，我們校園可以驕傲的說是美麗的，我們衛(wèi)生保健室可以說是一流的；在安全管理上，我們得到了校安全辦的大力支持，沒有發(fā)生過任何安全事故，也沒出現(xiàn)過體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

在細(xì)則A3規(guī)范辦學(xué)方面：我們做到了規(guī)范辦學(xué)，一切一切都按國家或是上級指示付出做，不做任何違背上級精神的事情，不亂收費(fèi)，不亂補(bǔ)課，考試不排傍，不開重點(diǎn)班，不占學(xué)生休息日，不推薦學(xué)生任何課外材料，對學(xué)生進(jìn)行安全疏散演習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時(shí)間。

在細(xì)則A4德育方面：我們有德育的長遠(yuǎn)規(guī)劃，也有德育的近期目標(biāo)，已經(jīng)形成了一個(gè)家庭社會(huì)家庭三結(jié)合的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，我們有校區(qū)德育小組，由校區(qū)副書記任德育小組的組長，專門來牽頭做校區(qū)的德育工作，同時(shí)也得到了學(xué)校黨委的大力支持，當(dāng)然也離不開學(xué)校邢校長的指導(dǎo)也幫助。我們開設(shè)全了所有科目，并把思想品德課作為一個(gè)德育的重要基地來看重，同時(shí)我們還與附近的消防支隊(duì)、及xx龍山烈士陵園等簽定了德育基地的協(xié)議，他們負(fù)責(zé)提供基地，我們利用基地對覺得進(jìn)行德育教育！

在細(xì)則A5課堂教學(xué)方面：能按教育部規(guī)定開全開足課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課，教學(xué)過程中重視與技能、過程理性認(rèn)識(shí)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的教學(xué)，并在進(jìn)行轟轟烈烈的課改，我們的《新五步教學(xué)模式》已小有成效。受到學(xué)生家長的一致好評。我閃也改變了對教學(xué)的評價(jià)，我們不在以評教師講的精彩與否中來評課，我們要看學(xué)生真的有多少人在思考在學(xué)習(xí)，是不是學(xué)生有方方面面能力在上升，教師是不是在為學(xué)生的長遠(yuǎn)而教學(xué)，是否在注重學(xué)生的全面成長與發(fā)展，教師是否有自己個(gè)人的小科研課題！

在A6的辦學(xué)成效方面：學(xué)生基本可以達(dá)到德育大綱要求，言行可以說絕大多數(shù)學(xué)生都可以達(dá)到《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。能夠遵守法律，自尊自強(qiáng)自愛自律，在學(xué)生上也小有成效，學(xué)生養(yǎng)成了喜歡學(xué)生的好習(xí)慣，形成了不同層次的學(xué)習(xí)能力，觀察能力，動(dòng)手動(dòng)力等，喜歡的內(nèi)容也更寬泛，真是可以說德智體美全面發(fā)展，體育質(zhì)量合格率達(dá)標(biāo)（95%以上），六病防治率達(dá)標(biāo)（80%以上），近視眼新發(fā)率達(dá)標(biāo)（年1%以下）。在業(yè)績上，我們?nèi)〉昧撕枚嗪枚嗟姆矫娉煽?，我們上學(xué)期向縣高中輸送了322名新生；我們在市縣籃球賽上取得第一名的好成績，我們在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上也到也了第一名好成績，我們大課間操在縣里成為免檢單位，我們在市里的道德演講會(huì)上我們學(xué)生取得了第三名墊子成績。我們的多次代表縣迎接市、省檢查。每次都以良好的成績受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。在社會(huì)上取得了了良好口碑，我們很知足，因金杯銀杯不如百姓的口碑！

三、校區(qū)基本情況：

xxxxxx

校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)時(shí)反思，認(rèn)真研究思考我校區(qū)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，向45分鐘要效益。

四、校區(qū)自查自評概況

（一）我校區(qū)嚴(yán)格遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。加大力度宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固兩基和普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)、善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，不流失的辦學(xué)水準(zhǔn)。我們每年能為學(xué)生提供免費(fèi)吃飯人數(shù)達(dá)：100人左右。

我校區(qū)始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點(diǎn)班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購買上級教育部門審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素 質(zhì)人才。我們經(jīng)常在校區(qū)內(nèi)做調(diào)查問卷。，有時(shí)也開家長會(huì)進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生及家長都認(rèn)為我們教師在這方面做得很好。

我校區(qū)嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不收雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定，我校區(qū)沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，（其中有一次有一家長向縣里舉報(bào)原7.18班班主任羅威教師多收費(fèi)，經(jīng)我們調(diào)查根本沒有此事，最后還了教師一個(gè)清白，在校區(qū)這段時(shí)光里僅此一次）不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格校區(qū)管理

我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)校區(qū)規(guī)模，實(shí)行了年部負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)支委、教務(wù)處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡職盡責(zé)其能。

校區(qū)校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

健全各種管理制度。我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實(shí)際，制定和完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學(xué)期經(jīng)學(xué)校督學(xué)與校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更新充實(shí)制度，這項(xiàng)制度我們用得很好，現(xiàn)已直到一定的良性作用）。校區(qū)工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了校區(qū)的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。校區(qū)還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理校區(qū)的意識(shí)。

（三）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。

堅(jiān)持“人才強(qiáng)校區(qū)”的意識(shí)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、我校區(qū)將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動(dòng)，通過召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時(shí)反饋給教師，表揚(yáng)先進(jìn)人物，（象張超、王翠英、楊敬、李媛等我們就常在會(huì)上表揚(yáng)，讓全體教師向他們學(xué)習(xí)）總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。

2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識(shí)，提高校區(qū)及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的教師培訓(xùn)。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實(shí)施辦法和教學(xué)實(shí)績獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（四）注重教育教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，切實(shí)地把管理措施落實(shí)到的每個(gè)環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅(jiān)持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時(shí)有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。

2、堅(jiān)持聽課、評課制度。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內(nèi)公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同志出謀劃策，上課時(shí)，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課每月都在14節(jié)以上（分管教學(xué)的校區(qū)副校長和教導(dǎo)主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)每循環(huán)10節(jié)以上），教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。成立有校區(qū)以來，對教師的備課簿、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳實(shí)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期和學(xué)考核中。

4、重視學(xué)科教研工作。我校區(qū)鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，并成立了專門科研室，現(xiàn)有市級科研課題3個(gè)，分別是《向?qū)W科教材挖掘?qū)懽魉夭摹贰ⅰ吨腥A傳統(tǒng)美德的研究————弟子規(guī)》、《互相評課促進(jìn)教師教學(xué)能力提高》同時(shí)還積極參與學(xué)校一個(gè)省級科研課題《新五步教學(xué)模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)有關(guān)教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數(shù)65篇。

（五）堅(jiān)持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認(rèn)識(shí)到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，尊重每一位學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。

利用每循環(huán)的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。充分利用感恩教育專題講座、班會(huì)課、走廊板報(bào)等教育陣地，形成了一股素質(zhì)教育合力，增強(qiáng)學(xué)生思想教育收到很好的實(shí)效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以黨支部和團(tuán)支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學(xué)生會(huì)成員承擔(dān)，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在值周揭示板上公布。

3、做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化他們的行為。加強(qiáng)與他們家長密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生，時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)向和日常行為。

4、更加關(guān)注留守學(xué)生的情況，經(jīng)常向他們伸出溫暖的手，專為他們開活，讓他們感覺學(xué)校就是家?。ㄈ绯闪⒘羰貙W(xué)生社團(tuán)，盡可能滿足他們的需要，讓他們的才華也得以展示）。

（六）強(qiáng)化校區(qū)園安全工作，切實(shí)保障師生的安全。

牢固樹立“校區(qū)安全無小事，安全工作重于泰山”的意識(shí)，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校區(qū)園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教師人人參與，校區(qū)校長和年部負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任狀，年部負(fù)責(zé)人與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)，并成立安全巡視小組（寵軍、李鳳革、宋長春、劉忠財(cái)?shù)龋?；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校區(qū)學(xué)生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校區(qū)活動(dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，按學(xué)校要求去做，買物品先申請，待批復(fù)后才能進(jìn)行購買；或進(jìn)行申請進(jìn)行政府采購，校區(qū)從未發(fā)生亂收費(fèi)亂花費(fèi)現(xiàn)象。

五、存在問題及對策

分析我們教師現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。

盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校區(qū)的一個(gè)主要問題。

1、來自12所學(xué)校的教師區(qū)域文化背景不同，工作思想水準(zhǔn)不同。

2、學(xué)校除了上課以外的工作很多，有食堂的，有超市的，有工程部的，有舍務(wù)的教師，這樣帶來了工作量上的不對等，對教師的心里也產(chǎn)生或多或少的反響。

3、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

3、解決問題的思考：

1、繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度，出臺(tái)一個(gè)科學(xué)的計(jì)算工作量的辦法，并實(shí)行工作量不足一票不絕制，和多勞多得的績效制。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)校區(qū)各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代校區(qū)管理制度。

總之，教育競爭日趨激烈，校區(qū)發(fā)展日新月異，我們要在整體規(guī)劃、長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理，確保校區(qū)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，確保校區(qū)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，全校區(qū)師生要緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，我們堅(jiān)信在新時(shí)期，有各級組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué)，我校區(qū)師生會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績，一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，為實(shí)踐我校區(qū)又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！

第三篇：“三星”素質(zhì)教育示范校

用陽光教育引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展

——南崗小學(xué)創(chuàng)建星級特色學(xué)校自評報(bào)告

雙陽區(qū)南崗小學(xué)創(chuàng)辦于1915年，是雙陽城區(qū)建校最早的學(xué)校。在整整一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，南崗小學(xué)七易校名，不斷變遷。2006年，隨著城市發(fā)展上移，老校一直未得到改造，辦學(xué)條件極其簡陋，生源不斷萎縮，在校學(xué)生數(shù)最低谷150人。2011年，在區(qū)委區(qū)政府和教育局的高度重視和大力支持下，學(xué)校通過薄弱校改造工程異地新建。新校位于東西雙陽大街1428號(hào)，占地面積是9574平，建筑面積是3455平。學(xué)校規(guī)模也在不斷發(fā)展壯大，目前有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生890人，教職工54人。下面從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

一、潛心研究探索，形成學(xué)校特色發(fā)展核心。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，異地新建后，根據(jù)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，遵循教育本質(zhì)規(guī)律，秉承老校精神，充分發(fā)掘和利用學(xué)校的優(yōu)勢資源，確立了“陽光教育”的辦學(xué)特色。并且不斷潛心研究，深入探索，形成了“125”新校素質(zhì)教育辦學(xué)模式。即一個(gè)核心——以“陽光教育思想”為核心；兩條主線——以“塑造有陽光心態(tài)的教師團(tuán)隊(duì)”為主線，以“培養(yǎng)有良好習(xí)慣的陽光少年”為主線；五大板塊——“打造陽光文化，實(shí)施陽光德育，構(gòu)建陽光課堂，開發(fā)陽光課程，踐行陽光評價(jià)”，全面實(shí)施陽光素質(zhì)教育。

二、強(qiáng)化制度建設(shè)，為學(xué)校特色發(fā)展提供有力保障。

我校秉承“制度規(guī)范、情感溫暖、文化引領(lǐng)、評價(jià)激勵(lì)”的陽光管理思想，讓陽光照進(jìn)制度，經(jīng)歷了建立健全制度——職工理解制度——自覺遵守制度三個(gè)發(fā)展階段，充分重視人的積極性、能動(dòng)性在內(nèi)部管理中的作用。推行“一點(diǎn)三層四線”的管理模式，實(shí)施平等對話制、民主協(xié)商制、校務(wù)公開制，真正實(shí)現(xiàn)了公平公正、溫暖透明。堅(jiān)持用陽光評價(jià)促發(fā)展，用陽光評價(jià)促提升的理念，建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的陽光評價(jià)體系，在評價(jià)的過程中注重用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用理解的心態(tài)看教師，用和諧的心態(tài)看集體，做到了評價(jià)主體的互動(dòng)化，評價(jià)內(nèi)容的多元化，評價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化，評價(jià)方式的多樣化。

三、打造陽光文化，為學(xué)校特色發(fā)展提供有效載體。我校以“走近百年，走向陽光”為文化主題，以“賦硬件以生命，賦軟件以靈魂”為理念，遵循“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施”的建設(shè)思路，因地制宜，人人參與設(shè)計(jì)，形成了“站在有陽光的地方”的校訓(xùn)；“陽光自信，和諧向上”的校風(fēng)；“善于發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)激勵(lì)”的教風(fēng)；“與書為友，樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)用物態(tài)的方式呈現(xiàn)陽光教育思想的內(nèi)涵，以“承”為主題的操場文化，以“潤”為主題的樓道文化，以“恒”為主題的大廳文化，以“雅”為主題的辦公室文化，“啟”為主題的功能室文化，以“樂”為主題的班級文化，提升場、室、班、廳、廊等設(shè)施的文化品位，逐步形成了“環(huán)境有人，文化育人，潤物無聲，人人受益”的特色校園文化。

四、立足發(fā)展，扎實(shí)開展特色實(shí)踐。

學(xué)校本著以特色促全局，以特色促發(fā)展的原則，著眼陽光團(tuán)隊(duì)的塑造、陽光德育的實(shí)施、陽光課堂的構(gòu)建、陽光課程的開發(fā)，扎實(shí)開展特色實(shí)踐。

一是塑造陽光團(tuán)隊(duì)。陽光教師是實(shí)施陽光教育的關(guān)鍵。學(xué)校為教師定標(biāo)準(zhǔn)、樹形象、重修煉：柔美的聲音、溫和的眼神、微笑的面容、大方的舉止、贊美的語言，廣博的學(xué)識(shí)、廣泛的興趣、開闊的胸襟、高雅的氣質(zhì)、平和的心境。堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小步子、勤指導(dǎo)、多實(shí)踐”的原則，采用“制定規(guī)劃—理念引領(lǐng)—活動(dòng)促進(jìn)—反思對話”等方式促進(jìn)提升。同時(shí)學(xué)校提出了“2345”讀書要求，要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，不少于3篇高質(zhì)量讀書感悟，撰寫不少于4次的我的教育故事，不少于5000字讀書摘抄。目前形成了德藝雙馨，內(nèi)外兼修的陽光教師團(tuán)隊(duì)，省級勞模1人，市級師德先進(jìn)個(gè)人2人，長春市“我身邊的好老師”1人，省級骨干教師3人，市級骨干4人，區(qū)級骨干教師8人，區(qū)級名師1人，區(qū)級學(xué)科知名教師2人。

二是實(shí)施陽光德育。學(xué)校以“培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣的陽光少年”為突破口，為學(xué)生篩選確定了終生發(fā)展所需的十大習(xí)慣：尊重生命、樂觀自信、文明有禮、誠實(shí)守信、堅(jiān)持鍛煉、合理膳食、講究衛(wèi)生、樂于思考、自主探究、熱愛讀書。本著“重養(yǎng)成、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，構(gòu)建了一三四二”的陽光育人體系，即明確一個(gè)目標(biāo)、采取四種途徑、運(yùn)行兩個(gè)保障機(jī)制，做到了：學(xué)校有規(guī)劃，月月有主題，周周有活動(dòng)。在文化育人、課程育人、活動(dòng)育人、聯(lián)合育人的行動(dòng)中親近每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一種習(xí)慣，示范每一個(gè)細(xì)節(jié)，捕捉每一次成功，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是構(gòu)建陽光課堂。課堂是促進(jìn)師生發(fā)展，發(fā)揮師生潛能的主陣地。為此，學(xué)校深入研究，大膽實(shí)踐，構(gòu)建教學(xué)相長、智能共生的“陽光課堂”，提煉了“三把握，六倡導(dǎo)”的課堂文化，立足理想課堂的“三重境界”和“六個(gè)維度”，完善了《陽光課堂教學(xué)評價(jià)量表》，使教師行有目標(biāo)、做有規(guī)范，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系，把評價(jià)課堂的著眼點(diǎn)落腳于學(xué)生的自主發(fā)展和智慧生成。真正用“趣”與“活”喚醒了學(xué)生求知的欲望，“情”與“智”點(diǎn)亮了學(xué)生思維的火花，“實(shí)”與“真”鑄煉了學(xué)生學(xué)習(xí)的品格，學(xué)生的生命潛能在陽光課堂上得到了釋放、生命質(zhì)量得到了提升。

四是開發(fā)陽光課程。陽光課程以滿足學(xué)生的需求為導(dǎo)向，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知背景，給予學(xué)生更多選擇的空間、機(jī)會(huì)，提供了多樣化的課程選擇，在一定范圍內(nèi)補(bǔ)充國家和地方課程開發(fā)的不足。學(xué)校組建七彩社團(tuán)，開設(shè)了國學(xué)類、藝術(shù)類、實(shí)踐類、球類等校本課程，組建了腰鼓、巴烏、舞蹈、書法、陶藝、巴烏等20余個(gè)社團(tuán)。堅(jiān)持人人參與的原則，實(shí)行走班制，以社團(tuán)活動(dòng)為依托，實(shí)現(xiàn)校本課程社團(tuán)化，形成學(xué)區(qū)藝體優(yōu)質(zhì)教師走教團(tuán)，聘請社會(huì)藝術(shù)專業(yè)人才對社團(tuán)活動(dòng)即時(shí)指導(dǎo)，提升活動(dòng)質(zhì)量。定期進(jìn)行社團(tuán)成果展示，目前開發(fā)了《七彩兒童畫》、《中國韻國畫》、《小天鵝舞蹈》、《指芭蕾電子琴》等10余種校本教材。2014年，學(xué)校被評為長春市藝術(shù)小課間示范校。

其中腰鼓是我校的特色傳統(tǒng)項(xiàng)目，已有20余年的歷史，具有較強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)同度。我們以“學(xué)腰鼓特色，承中華文化，養(yǎng)高尚品德，強(qiáng)健康體魄、做陽光少年”的總體思路，選派外出學(xué)習(xí)腰鼓的音樂教師黃曉霞為指導(dǎo)教師，在其指導(dǎo)下成立教師腰鼓隊(duì)，聘請腰鼓專業(yè)教師牟麗珠定期來校指導(dǎo)。精心編寫了《南崗風(fēng)腰鼓》校本教材，錄制成影像教學(xué)資料，利用課間采用分散和集中相結(jié)合的形式訓(xùn)練，人人參與、人鼓共舞、以鼓育人、以鼓銘志。通過班級腰鼓興趣小組、百人腰鼓表演隊(duì)等途徑將打腰鼓、跳鼓舞、變隊(duì)形相結(jié)合，將大鼓、鑼、镲相融合，真正體現(xiàn)了“打鼓”“養(yǎng)德”“增智”“健體”的和諧統(tǒng)一，南崗風(fēng)腰鼓成了南崗小學(xué)的特有標(biāo)志。

五、彰顯特色成效，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在陽光教育思想的引領(lǐng)下，我校形成了鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)了師生的發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)，得到了學(xué)生和家長的好評。2015年7月，長春市科技園地培訓(xùn)推進(jìn)會(huì)在我校召開，學(xué)校的裝備工作得到了市局崔國濤局長的高度贊譽(yù)。2015年9月，國家督導(dǎo)組檢查學(xué)校均衡發(fā)展工作，學(xué)校的陽光教育得到了專家的認(rèn)可。10月，我校有召開了以“跨越百年，走向陽光”的百年校慶慶典大會(huì)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，并對學(xué)校的特色辦學(xué)給予高度評價(jià)。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、各兄弟學(xué)校也多次來校調(diào)研和參觀，學(xué)校的陽光教育思想這一辦學(xué)特色得到了教育行政部門、社會(huì)以及同行的肯定，具有一定的示范性和推廣價(jià)值。

第四篇：素質(zhì)教育示范校申請報(bào)告

素質(zhì)教育示范校申請報(bào)告

為認(rèn)真貫初執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。程莊鎮(zhèn)中心小學(xué)多年堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，按照省、市、縣實(shí)施素質(zhì)教育文件精神，組織進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查、整改，鞏固并進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育工作。隨著各種工作積極推進(jìn)，德育與教育教學(xué)齊頭并進(jìn)，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作中取得的成績，并取得讓社會(huì)、各級政府、家長認(rèn)可的成效。

按照《灤南縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》文件精神，我校充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，按照評估標(biāo)準(zhǔn)“八項(xiàng)指標(biāo)”對我校的教育、教學(xué)、管理工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真自查和整改，自查情況良好，特此提出申請。

*****小學(xué) 2017、11、29

第五篇：依法示范校申報(bào)

根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（市教法發(fā)［2005］4號(hào)）精神，一年來，我校把依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面抓緊抓好,大大增強(qiáng)了全校師生的法制觀念和民主意識(shí)，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

1．修訂學(xué)校章程。我校依據(jù)《西安市教育局關(guān)于制定完善學(xué)校章程、推進(jìn)依法治教工作的意見》（市教法發(fā)［2004］12號(hào)）精神重新修訂了《西安市第三十中學(xué)校章程》，并嚴(yán)格遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。

2.健全各項(xiàng)管理制度。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我校重新修訂了三十中學(xué)《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《教職工考核實(shí)施辦法》等管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會(huì)通過后進(jìn)行實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度化管理。

二、完善管理體制

1.合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)市編委核定的內(nèi)部機(jī)構(gòu)數(shù)額，我校設(shè)置有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處4個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)；根據(jù)工作需要設(shè)置有創(chuàng)衛(wèi)辦、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校辦公室等2個(gè)非常設(shè)性機(jī)構(gòu)，與校辦公室合署辦公。所有機(jī)構(gòu)權(quán)利與責(zé)任對等，協(xié)調(diào)一致。

2.工作機(jī)制規(guī)范。

樹立領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)的新形象。我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子把 “艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越”作為班子建設(shè)的目標(biāo)。行政管理總目標(biāo)為：“規(guī)范、和美?！备鞑块T子目標(biāo)分別為：教學(xué)上“善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新；”政教上“耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)；”后勤上“熱情、及時(shí)、到位?！敝貜?qiáng)調(diào)在解放思想、更新理念、謀大事、促發(fā)展上下功夫。

三、規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)

1.狠抓教學(xué)管理。一是嚴(yán)格按照省物價(jià)局和市物價(jià)局的文件規(guī)定收取費(fèi)用，無違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象，所有教材均按照國家規(guī)定由新華書店配送。二是抓學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用；把法制教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。

2.狠抓教學(xué)管理秩序。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,指導(dǎo)家長科學(xué)家教,提高家教實(shí)效,確保學(xué)生安全。主要是通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會(huì)、實(shí)行家長開放日和家長接待日、成立家長委員會(huì)、普遍和重點(diǎn)相結(jié)合的家訪、印發(fā)《家長教育行為規(guī)范》,向家長宣傳現(xiàn)代化教育理論,使家長更多地、更科學(xué)地關(guān)注、幫助學(xué)生成長。為了提高家教效果,充分發(fā)揮家長教育學(xué)生的特殊作用,我們要求家長杜絕“棍棒式教育”,不搞“包辦式教育”,丟棄“甩手式教育”。對于少數(shù)品行較劣、陋習(xí)難改的學(xué)生,學(xué)校確定黨員教師實(shí)行一幫一結(jié)對幫教工作,并與家長簽訂“家校共管協(xié)議書”,明確雙方責(zé)任,共同管好孩子,預(yù)防違法犯罪。

四、加強(qiáng)民主管理，實(shí)行校務(wù)公開

1．完善教職工代表大會(huì)制度。進(jìn)一步健全了工會(huì)組織制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)立了6個(gè)工會(huì)小組，制定了工會(huì)工作人員職責(zé)和行為規(guī)范，建立了重大問題經(jīng)教代會(huì)通過制度，對工會(huì)的議事、決策和監(jiān)督程序進(jìn)行了規(guī)范。

2.堅(jiān)持校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)如基建招標(biāo)、職稱評定、教育收費(fèi)、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時(shí)向職工和家長公布，做到公開、透明。

3.開展“廉政文化進(jìn)校園”、“青少年廉潔教育”活動(dòng)。主要是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并座的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，認(rèn)真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信”的意識(shí)，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，成為合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。

五、保障教師合法權(quán)益

1.我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有法制觀念和法制意識(shí)。工會(huì)每學(xué)期都組織教職工認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開展先進(jìn)集體個(gè)人的評選活動(dòng)，并積極組織教職工參加“四五”普法知識(shí)競賽活動(dòng)等，教職工普法考評人數(shù)達(dá)到100%，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

2．堅(jiān)持以人為本的理念，注重情感投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人、活動(dòng)感染人、生活關(guān)心人、制度規(guī)范人、氛圍熏陶人”的要求。重點(diǎn)啟動(dòng)了師徒結(jié)對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

3.校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解機(jī)構(gòu)工作受到好評。校工會(huì)為依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，特別設(shè)立了校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解委員會(huì)。申訴和調(diào)解委員會(huì)自成立以來，共受理多起小糾紛，經(jīng)過調(diào)解，當(dāng)事人愉快地達(dá)成了和解，促進(jìn)了良好的校風(fēng)的形成。

六、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

1.突出“法、德、情”三個(gè)字在學(xué)校管理中的重要作用。我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度；另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立?！钡脑瓌t。我們始終認(rèn)為，青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來的偉大事業(yè)，與學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育密不可分，必須從理論上搞清楚三者的辨證關(guān)系：家庭教育要適應(yīng)學(xué)校教育和社會(huì)教育的要求，并支持和配合好學(xué)校和社會(huì)教育；學(xué)校教育要依靠家庭教育和社會(huì)教育的支持和配合，充當(dāng)家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶；社會(huì)教育要以家庭教育和學(xué)校教育為基礎(chǔ)。我們認(rèn)為：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面互相配合，協(xié)調(diào)一致，才能確保未成年人思想道德教育取得成效，片面強(qiáng)調(diào)某一方面而忽視其他方面，都是錯(cuò)誤的，必須加以糾正。

2．抓活動(dòng)的參與。我?；顒?dòng)主要有升國旗儀式、讀書、演講、競賽、軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科興趣小組、藝術(shù)節(jié)等，通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和拼搏精神；通過這些活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會(huì)責(zé)任得到加強(qiáng)。

3．抓環(huán)境的熏陶。我校充分發(fā)揮校園文化的積極作用，加強(qiáng)校園文化的環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學(xué)生起著教育的作用，讓學(xué)生在濃厚的校園人文環(huán)境中成長。提倡學(xué)生為綠化、美化、凈化校園作貢獻(xiàn)。宣傳中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范等內(nèi)容并張貼，建設(shè)校園廣播站、校訓(xùn)墻、懸掛名人名言、利用黑板報(bào)和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯：遠(yuǎn)離毒品專輯、崇尚科學(xué)、反對邪教專輯、英雄事跡專輯等，給學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。4.治安綜合治理工作制度健全。根據(jù)上級有關(guān)要求，我校制訂有《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)隱患整治工作實(shí)施方案》《預(yù)防和控制非典型肺炎工作預(yù)案》和《處置突發(fā)事件工作流程圖》、《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等較為完善的校園社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)章制度，受到上級有關(guān)部門的肯定。學(xué)校非常重視社會(huì)治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。在安排好傳達(dá)人員的同時(shí)，專門成立了校衛(wèi)隊(duì)，購置制服和用具，設(shè)立值班室，安裝了專門的值班電話，實(shí)行24小時(shí)值班制度。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況起草了《關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的實(shí)施意見》、《關(guān)于學(xué)校安全綜合治理宣傳活動(dòng)月活動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告》等文件，學(xué)校多次開會(huì)研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，辦理了有關(guān)安全知識(shí)的板報(bào)，對廣大師生進(jìn)行宣傳教育。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門禁制度，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。

5．完善學(xué)生申訴制度。設(shè)立學(xué)生申訴箱，每天開箱閱處學(xué)生反映的各類問題。接受學(xué)生申訴，辦公室及時(shí)安排有關(guān)部門會(huì)同年級組調(diào)查落實(shí)學(xué)生申訴情況，查證屬實(shí)的，對責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。

七、加強(qiáng)校內(nèi)法制宣傳

將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。利用中心組學(xué)習(xí)和教工大會(huì)平臺(tái)，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師法制學(xué)習(xí)制度得到落實(shí)。我校請西一路派出所所長擔(dān)任法制副校長，對學(xué)生開展如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。學(xué)校采取家長學(xué)校形式和深入社區(qū)普法、用法，構(gòu)建和諧校園和和諧社區(qū)。

八、加強(qiáng)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)

任用中層領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人時(shí)，把德才兼?zhèn)洹⑷罕娦诺眠^的同志推薦到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。在培養(yǎng)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則，在法治社會(huì)的今天，使每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，練就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀中層管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校工作的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。學(xué)校制定完備的一法治校工作方案、預(yù)算專門經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障了依法治校工作的開展。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)開展依法治校工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建省級精神文明校園，實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展。