第一篇：如何看待高復(fù)招生廣告-追夢新理想高復(fù)

主持人：胡老師，我們知道現(xiàn)在高復(fù)已經(jīng)進入了一個經(jīng)濟化的時代，大街小巷都可以看到關(guān)于高復(fù)的廣告，對于這種現(xiàn)象你是怎么看的？

老師：有廣告是好事，畢竟是一種競爭，競爭讓這個企業(yè)變得更加的強大，會更好的去完善自身，所以說有廣告是好事，但是廣大的學(xué)生和家長看到這些廣告的時候要自己注意去辨別的，因為現(xiàn)在的廣告多了。媒體也發(fā)達了，所以通過媒體這種廣告就變得更加的快捷和高效。商家包括我們現(xiàn)在的學(xué)校也會去使用多種多樣的廣告把自己推出去，所以學(xué)生和家長看這些廣告的時候一定要有一個客觀的心里評判和審核。因為一些廣告是事實，但是有的廣告高于事實，甚至捏造事實，所以這些是很多的家長朋友們應(yīng)該要注意的。

主持人：你剛才講高于事實，甚至捏造事實也是掌握了學(xué)生和家長的心里，盲目的追求自己可能達不到的高度，是不是這樣的情況？

老師：肯定是有的，因為很多的家長和學(xué)生對于高復(fù)不能就理（音）的很容易，因為作為學(xué)校來說家長和學(xué)生其實就是個消費的群體，他對于這樣的機構(gòu)，也不是特別的了解，因為學(xué)生讀初中和高中是有可以借鑒的，但是高復(fù)這一年畢竟時間短，需要達到的收效，期望值也會比較高。在這種投入比較大，包括精力，包括金錢，又需要收獲比較大的情況下，家長和學(xué)生對于高復(fù)市場這種需求也會變得更加的激烈，在這種情況下學(xué)生和家長對高復(fù)不太了解的情況下就會把自己評判一個高復(fù)學(xué)校的眼光就投入到廣告上，希望通過廣告來進行一些分辨，這也是可以理解的。主持人：現(xiàn)在的廣告確實是層出不窮，很多學(xué)生和家長在選擇的時候也覺得眼花繚亂不知道如何選擇，在這里有哪些建議？

老師：第一個我想還是要聽聽社會的口碑，畢竟自己的孩子沒有讀過高復(fù)，但是其

他的孩子有讀過高復(fù)的。一般在以前的高復(fù)學(xué)校就讀過的學(xué)生通常情況下會對學(xué)校進行比較忠懇的意見或者是一個評價，不排除想讀書的學(xué)生，還有讀了書結(jié)果可能跟去年的讀書之前的那種高考之前的成績差不多，這些學(xué)生對學(xué)校會有一些怨恨，也是為自己這一年高復(fù)無果的結(jié)果，也會對這個學(xué)校散布一些不好的言論。也有些學(xué)生考好了對這個學(xué)校有過高的評價，這些學(xué)生和家長也要評估的去看。我想就像人一樣，人無完人，校無完校，但是每個學(xué)校自身都會存在一些問題，只要它是真心服務(wù)于學(xué)生的，它肯定會在學(xué)生提出負(fù)面消息的情況下會對學(xué)校的管理和設(shè)施進行一些改變。所以借鑒社會上的口碑就是學(xué)生和家長的口碑，客觀上去聽取和評價的話還是能夠?qū)@個學(xué)校作出一些評論的，這是第一個。

第二個別人說得再好，或者再不好，你心里總還是會有一些忐忑的，還不如自己親自到學(xué)校實地的考察一下，看看這個學(xué)校的硬件設(shè)施，師資管理這塊也是比較不錯的選擇，不要只是在家里就看著廣告。

第三個就是現(xiàn)在高復(fù)的學(xué)校，每年暑假都有暑期培訓(xùn)班，最少不會少于兩期，七月初和八月初都各有一期，學(xué)生可以自己來到這個學(xué)校報名，讀一個暑假的課，親自來感受一下這個學(xué)校的生活，還有這個學(xué)校的師資管理。一可以讓自己提前進入，二也可以讓自己選擇高復(fù)學(xué)校更貼近更有把握，所以學(xué)生可以自己親自來就讀，所以這塊也是非常重要的。

主持人：你剛才講到是一些大方向，一些細節(jié)上學(xué)生在選擇的時候是不是要從師資還有他們所用的教材比較具體的學(xué)習(xí)的過程環(huán)節(jié)當(dāng)中去了解，去了解一個高復(fù)學(xué)校呢？

老師：對，你這個問題提得非常好的，學(xué)生、家長在選擇高復(fù)學(xué)校的時候所有的學(xué)

校擺在一起，就像兩個人擺在一起一樣你從表面上看不出來的。

主持人：各方面都比較均衡？

老師：對，就像有的家長開玩笑說，學(xué)校嘛就是桌子，板凳，老師，從表面上看的確看不出什么，所以學(xué)生可以親自去讀書，去看看以前的自己的學(xué)哥，學(xué)姐妹的復(fù)習(xí)材料。新理想高復(fù)學(xué)校每年都有一些名師大講堂，還有一些我們自己編印試卷，這些都是給學(xué)生量體裁衣的，我想這塊學(xué)生學(xué)習(xí)過程當(dāng)中通過一些教輔資料的提高，像出版社里教輔資料也多，學(xué)生買的時候也是五花八門眼花繚亂，買到手發(fā)現(xiàn)這些材料不是偏高，就是偏低的。有的也很缺少知識的梳理。我們新理想高復(fù)的老師在講課的過程當(dāng)中在資料的編排上也是自己去制作課件的。我這么多年任教精英班的學(xué)生，學(xué)校里訂了一些大的資料也是有的，但是我在每周下來，比如說一些大的專項上閱讀這些模板還是要自己去制作，因為你每年面對的學(xué)生基礎(chǔ)不同，所以老師還是需要更貼近學(xué)生，走進學(xué)生。這些我們在電視上給很多家長的一個借鑒，參考。如果學(xué)生能夠親自到學(xué)校就讀，親自感受它的師資，它的管理和它的人文氛圍的話這是最好的，比什么廣告都更加有用。

主持人：我們知道一個學(xué)生到一個學(xué)校進行實地考察第一步還是和學(xué)校的老師進行一個交談，會問你一些關(guān)于新學(xué)期的目標(biāo)，新的理想，怎么樣能夠調(diào)節(jié)自己?？赡芨蠋熡忻鎸γ娴慕涣?，你覺得學(xué)生在選擇的時候老師怎么樣交流你覺得這個學(xué)生是可以參考的，這個學(xué)校是可信的？

老師：比如高考成績快要出來了，很多的學(xué)生實際上在還沒有出來之前就已經(jīng)下定決心要去高復(fù)了。比如電視機前很多看我們節(jié)目的學(xué)生，明顯感覺到自己的實力不止今年分?jǐn)?shù)這樣的，所以他會想到重新再來一次。他也想通過我們這樣的電視節(jié)目，能夠給他一個比較好的高復(fù)學(xué)校，就是除了廣告以外。你剛才說到跟老師面對面的交流這個是非常重要的，所以每年我在招生的過程當(dāng)中，更多是以老師的身份跟他們交談。首先問到學(xué)生過去的成績怎么樣，現(xiàn)在怎么樣，將來你想要怎么樣，你能不能怎么樣？實際的就是跟學(xué)生零距離的接觸，幫他分析一下失利的原因，以及在這樣的基礎(chǔ)上通過什么樣的努力，哪些步驟，那些途徑能夠通過短短9個月的高復(fù)把他的本科提高。而在這樣的師生之間的交流和互動過程中，學(xué)生能夠真實的感受到老師的師資，和老師自身的業(yè)務(wù)水平，更重要是能夠感受到老師對他的關(guān)隘。在這塊當(dāng)中老師去篩選一個好的高復(fù)學(xué)校的一個尺度。

主持人：好的，非常感謝胡老師對如何看待高復(fù)招生廣告這樣話題的介紹，我們先休息一下，稍后回來！

第二篇：高復(fù)熱點話題-追夢新理想高復(fù)

主持人：歡迎回來，這里是正在為您直播的招考熱線，我們這個節(jié)目由杭州汽修學(xué)校冠名播出的，同時也要感謝杭州建元（音）高復(fù)的友情支持?，F(xiàn)在來到節(jié)目現(xiàn)場是新理想胡老師，胡老師您好！

老師：您好！

主持人：高考數(shù)已經(jīng)出來了，很多學(xué)生可能對于今年高考的分?jǐn)?shù)并不是特別的滿意，有一些不甘心，想到通過高復(fù)的這樣的方式明年再拼一年。你覺得高復(fù)的風(fēng)險在哪里呢？

老師：很多的學(xué)生和家長現(xiàn)在都在考慮這個問題，今年高考考好的則好，考不好的，想到多種途徑，比如說走一個自己不喜歡的學(xué)校，出國，對大多數(shù)中國老百姓來說高復(fù)可能是比較現(xiàn)實的。高復(fù)同時在想這個事情的同時又在更多考慮它的風(fēng)險，實際上高復(fù)的風(fēng)險是絕對存在的，很簡單的一點比如學(xué)生的顧慮的，今年一年，明年還會不會老調(diào)重彈。第二個家長會考慮到這筆經(jīng)濟帳，因為在高復(fù)這一年當(dāng)中不僅學(xué)生要投入一定的精力，而且家長也要投入一定的經(jīng)濟上的這樣的付出，在這兩種情況下更多是家長和學(xué)生對于這一年的學(xué)習(xí)的未來，是不可預(yù)測的，所以壓力也存在，家長的期望值也不高。在重重的情況下學(xué)生在高復(fù)這一年花了錢，但是分?jǐn)?shù)也沒有上去，這就是高復(fù)這一年存在的風(fēng)險。

主持人：風(fēng)險概括主要是兩點一個是學(xué)生精力的投入，還有家長在經(jīng)濟上的投入，這兩點都有可能會成為風(fēng)險。但是仍然會有很多學(xué)生選擇高復(fù)這樣的形式，再給自己一次機會在這方面你怎么看？

老師：在風(fēng)險壓力的情況下，讓學(xué)生，很多的學(xué)生還是不會畏懼這種風(fēng)險的。原因是高復(fù)有它存在的好處。它的好處存在很顯然就是說我通過這一年的高復(fù)能夠?qū)崿F(xiàn)我沒有實現(xiàn)的愿望，因為很多的學(xué)生在一年這樣的高考當(dāng)中，因為第一年的高考學(xué)習(xí)可能也存在一些問題。自己對于高考也沒有經(jīng)驗，因為每個學(xué)生作為應(yīng)屆生來說高考是他的第一次，他還沒有完全準(zhǔn)備好，在這些雙重的壓力情況下，很多學(xué)生可能也沒有發(fā)揮好，他們感覺不是自己真實的水平，選擇重新再一年高復(fù)可以給予他們一個美好的希望，可以實現(xiàn)他們沒有實現(xiàn)的。很多的家長也認(rèn)為在現(xiàn)在存在很大競爭社會背景下，學(xué)生如果有一個比較好的起點和學(xué)歷，對他未來的工作也會有很大的幫助。所以很多學(xué)生和家長也會選擇去高復(fù)，高復(fù)這一年好處不僅僅是分?jǐn)?shù)或者是今后就業(yè)帶來的，因為在這個過程中學(xué)生會收獲很多，自身的修養(yǎng)方面，他可以培養(yǎng)怎么樣去面對困難，怎么樣在困難當(dāng)中讓自己解脫出來，學(xué)會一些困難的解決方法。更重要的一個方面高復(fù)里可以認(rèn)識很多新的朋友，新的同學(xué)，新的老師，這些新的對象當(dāng)中會有很多的優(yōu)點可以值得他們?nèi)ソ梃b。他們的同學(xué)都無異于在原來的應(yīng)屆優(yōu)秀很多，一同成長，一同進步。在將來這個社會的舞臺上毫無疑問為他們在人生經(jīng)歷過程中積累很可貴的一筆人力資源。

主持人：剛才我們也談到了高復(fù)的考生有一些因為不甘心，有些確實覺得自己的成績沒有發(fā)揮到最理想的水平，你覺得什么樣的學(xué)生需要高復(fù)，或者說高復(fù)生需要具備哪些條件？ 老師：實際上剛才有一個家長給我打電話，說胡老師你們學(xué)校招生的高復(fù)生有什么條件嗎？是不是什么條件都沒有？還是說條件很多？我說條件不多，但是有一點需要具備，就是這個學(xué)生必須要自己心甘情愿的來高復(fù)。坐在電視機前很多的家長或者學(xué)生可能有個疑問，我的分?jǐn)?shù)高，或者我的分?jǐn)?shù)低，我能不能去高復(fù)，適合不適合高復(fù)？跟分?jǐn)?shù)是沒有關(guān)系的。每個同學(xué)對自己的期望值不一樣，每個同學(xué)學(xué)習(xí)的背景和歷史不一樣。所以說高分也可以高復(fù)，只要你感覺到你不符你還可以高復(fù)。低分也可以復(fù)讀，只要你能夠總結(jié)出你自己失敗的原因，并且能夠改變。所以說適合不適合高復(fù)跟分?jǐn)?shù)無關(guān)，但是跟一個人對知識的渴求有關(guān)。跟一個人對自己的期望值有關(guān)，只要你自己感覺到你能夠認(rèn)識到過去的自己的缺點，也能夠正確的評估自己的能力，并且能夠給自己樹立切實可行的目標(biāo)。然后在高復(fù)一年當(dāng)中相信自己能夠在老師的幫助之下能夠提高，這樣的人就可以高復(fù)。

主持人：應(yīng)該說還是需要具備主觀上的主動性，這樣的話是高復(fù)最重要的一個特點?？忌募议L面對很多高復(fù)的選擇，有很多高復(fù)的廣告之類的，你覺得他們怎么樣為學(xué)生選擇最適合他們的高復(fù)的學(xué)校？

老師：這個也是高考結(jié)束以后很熱門的一個話題，選擇一個高復(fù)學(xué)校這個也是很重要的，從22號晚上，我們提前知道的分?jǐn)?shù)以后，這幾天來不斷的家長都會來到我們學(xué)校咨詢，他們都懷揣一樣的目的就是給孩子選擇比較好的高復(fù)?，F(xiàn)在市場上廣告也很多，每個學(xué)校都會利用自己的長處打出這樣的廣告，廣告首先它是廣告，它畢竟只是廣告，所以更多的學(xué)生和家長在選擇高復(fù)的時候還是要了解一下自己需要是什么樣的學(xué)校？我們管任何一個高復(fù)的學(xué)校有它的長處，也有它的短處，就像一盤菜一樣，它取它的優(yōu)點，取它內(nèi)部的一個營養(yǎng)來讓自己更加的充實起來。就是說我們同樣的一個學(xué)校它實際上從主觀上都是桌子，板凳，老師教室，更多的情況下是你需要什么樣的學(xué)校？學(xué)校的管理，所以呢建議很多的家長和學(xué)生要親自走到這個學(xué)校看一看。

比如說我們新理想高復(fù)的話，第一個是學(xué)校是離不開師資和管理的，在師資這塊新理想學(xué)校的老師的口碑應(yīng)該來說是好的。就讀過的學(xué)生，他對于就讀過的學(xué)校是有一定評判的，所以家長朋友們在選擇這些學(xué)校的時候可以通過這些口碑去選擇的。另外一個學(xué)校的管理也很重要，今年我們新理想高復(fù)通過意向舉措班級里配備兩個班主任，生活班主任，管理你的生活，起居，紀(jì)律。還有教學(xué)班主任，教學(xué)班主任主要是對學(xué)生的成績進行每天，每個月就是一個學(xué)期的總結(jié)，或者把他們的缺點總結(jié)出來，跟各課的老師交流，帶著這個學(xué)生跟老師融合在一起。所以這樣跟蹤學(xué)習(xí)的方法，在接下來這個學(xué)習(xí)當(dāng)中我們會貫徹得更完善，所以家長在選擇的時候你走到一個學(xué)校主要要了解就是師資和管理。有些家長的朋友們會選擇離市中心比較近的，他認(rèn)為這個利于孩子的購物或者各方面比較方便的。區(qū)域，學(xué)校的管理，硬件設(shè)施這些方面都是家長朋友們需要去考慮的。

主持人：我們知道很多考生在一年的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，他之前的分?jǐn)?shù)還可以，只是在高考的時候心里上沒有調(diào)節(jié)好，可能臨場發(fā)揮不是很好，我們新理想怎么樣幫助高復(fù)的學(xué)生在心里調(diào)節(jié)上有一個提高呢？

老師：這也是當(dāng)下的熱點話題了，很多的家長其實都知道的，自己的孩子在考試的時候平時小考考得非常不錯的，但是一到大考，考得就不太好，所以有的家長會認(rèn)為我的孩子平時是不是在抄襲怎么樣的，這種疑問是多余的。因為這些孩子在平時考的是真實成績。但是在大考中考不好也是他的一個情況，這個就需要學(xué)校在這方面給予一定的疏導(dǎo)。

第三篇：高復(fù)周記 新理想高復(fù)

高復(fù)周記 新理想高復(fù).txt30生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

7、11 高復(fù)第一天、上午語文

汪老頭剛開始講了些廢話

后來

班里一女的說

“老師、你可以開始上課嗎？”

汪老頭說

“我認(rèn)為這些很重要。”

女說

“可我認(rèn)為不重要，上課把?！?/p>

汪老頭說

“那好、你的意見提出來很好、開始上課?！?/p>

一堂課老頭子教了數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史~

中午吃了雞公煲

吃得類

身上一股味

下午數(shù)學(xué)

這老師教的不錯

就是每天布置作業(yè)、很討厭的 7、12

上午英語

豬老頭

首先以英語方式讓大家猜猜今年幾歲

又是這個女的說

“FIVE”

全班哄堂大笑

教的湊合

中午吃味千拉面

下午數(shù)學(xué)

略

放學(xué)前數(shù)學(xué)摸底 7、13

上午語文

汪老頭說

“西瓜不是菜”

班里一男的說

“西瓜可以炒菜的”

全班無語

中午吃全家關(guān)東煮、香芋包（哈難吃）

下午英語

由于本人學(xué)號被抽到交作業(yè)

那篇閱讀

我網(wǎng)上找到答案的

NND

就因為全對

豬老頭讓我當(dāng)英語課代表一剛

為此

一堂課

么心情聽課

放學(xué)前語文摸底 7、14 上午數(shù)學(xué)

略

中午到小飯館吃了椒鹽排條飯（不好吃）

下午英語

略

放學(xué)前英語摸底 7、15

汪老頭說

“我當(dāng)年下鄉(xiāng)、是生產(chǎn)部隊倒數(shù)第二個走的、最后一個走的現(xiàn)在在我家里?！?/p>

哈哈

這一禮拜每天都有作業(yè)

瘋特

我開始懷念我兩三年沒寫作業(yè)的時光了

啦啦

明天終于可以讓我睡懶覺了~

第四篇：高分復(fù)讀談高復(fù)-追夢新理想高復(fù)

主持人：您是怎么看的？

老師：我認(rèn)為高復(fù)的這個現(xiàn)象很能理解的，每個人對自己的期望值是不一樣的，高分對自己有更高的希望，低分覺得自己不符，沒有好的學(xué)?？蛇x。所以回來高復(fù)這是很正常的現(xiàn)象。主持人：老到演播室現(xiàn)場的羅天云（音）今年是考出652分，文科這樣的高分，被香港大學(xué)所錄取了。首先要恭喜你，去年你的高考分?jǐn)?shù)是怎么樣的？

學(xué)生：去年我的分?jǐn)?shù)是636，但是去年的是590分，我的前十的名詞排名大概是1300多。今年的話是571，我比一本線超出了181分，名次提高也是比較大的，全省175名。

主持人：應(yīng)該說是非常大的飛躍了，去年個人覺得成績不是很理想的時候，怎么會想到要高復(fù)的？

學(xué)生：這個跟我原來的預(yù)期有一定的差距，去年預(yù)期也是想上港大，人大這樣的名校的。去年和我預(yù)期的目標(biāo)落差有一些大，所以我還是想想再奮斗一年，想再高復(fù)。

主持人：當(dāng)時你選擇新理想高復(fù)，為什么選擇新理想高復(fù)？

學(xué)生：這個我自己通過上網(wǎng)找資料，了解了新理想高復(fù)。我也到新理想學(xué)校去看過，有一位老師接待我，很詳細的介紹了新理想的一些情況，我也在那邊了解了一下新理想的設(shè)施之類的。新理想能夠提高比較好的學(xué)習(xí)氛圍，因為那邊的設(shè)施是比較完善的，地方也很清靜，特別適合能夠靜下來學(xué)習(xí)。另一方面老師的管理制度也是比較好的。新理想有一個專門班主任的制度，這個班主任只是負(fù)責(zé)每個班級的管理，所有都會統(tǒng)攬，可以讓學(xué)生更大投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

主持人：羅天云也是經(jīng)過了一年的在新理想的學(xué)習(xí)，一定會有非常多的啟發(fā)，給我們電視機前的學(xué)弟學(xué)妹們聊一下，說一下自己的感受。

學(xué)生：我覺得選擇高復(fù)，雖然對于很多人來說高復(fù)不是一種很輕易的，不太容易的選擇，但是我覺得高復(fù)是我一生的財富。這一年握收獲到在自己的成績上的提高，知識完善上面也好，還有我結(jié)交了非常好的朋友，也認(rèn)識了很多很好的老師。不僅在我知識上給我一些起點，也在我人生道路的選擇上，或者在心態(tài)上有了更大更好的提高。

主持人：胡老師像羅天云這樣是我們眾多的高復(fù)生當(dāng)中的一個代表，能不能告訴我從這些學(xué)生當(dāng)中可以給我們即將參加高復(fù)學(xué)生的一些建議？

老師：羅天云嚴(yán)格來說算是高分高復(fù)的學(xué)生，進來就是630多分，盡管每年出題難度的系數(shù)不一樣，對于高分復(fù)讀的學(xué)生來說風(fēng)險是存在的。所以說電視機前肯定也有很多學(xué)生，分?jǐn)?shù)比較高，對于這樣的學(xué)生他們想回來高復(fù)的話我們不可以忽略他心里的一些狀態(tài)，和應(yīng)戰(zhàn)心里方面訓(xùn)練的，因為高分生和低分生選擇復(fù)讀的時候，某種情況下低分生所面對的挑戰(zhàn)會更

大，因為高分生提升的空間相對于低分生來說是比較窄的。不像低分生我回頭只要我認(rèn)真，某種情況下隨便在哪里提高一點都是分?jǐn)?shù)。高分生不一樣，他的智商智力接受知識體系的能力可能在某種情況下，接近瓶頸或者已經(jīng)到了瓶頸，所以說在這種情況下電視機前很多高分高復(fù)的學(xué)生，應(yīng)該考慮到幾個方面的問題：第一我是不是真的有實力來沖刺；第二我能不能能夠承受這樣的壓力。因為高分生在來年的高復(fù)當(dāng)中如果栽一跟頭的話是很難受的。他不像低分生，低分生他的分?jǐn)?shù)要上去存在的概率或者機會會更大。所以說高分生回來高復(fù)要多問一些自己有沒有實力自己能不能克服和改變以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能不能找出自己的缺陷，然后加以改進。

主持人：胡老師我知道我們學(xué)校也有暑期班跟我們介紹一下暑期班的情況。

老師：今年很奇怪，暑假招生用一個熱，真的不是在做廣告，我們現(xiàn)在開了7個班，每個班的人數(shù)到了五十七八九，已經(jīng)插不進去了。這些學(xué)生因為來天氣比較熱，兩臺空調(diào)，四臺吊扇，都是在開。但是后面的學(xué)生就特別的冷，前面的學(xué)生又吹不到，這種情況為了考慮學(xué)生這樣的身心方面健康的問題。來報名的學(xué)生參加8月4號到24號的補課，近期的補課每天早晚都有巡視，這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度特別的好，可能是剛經(jīng)歷過高考打擊。所以我跟班主任說一定要督促牢，管理嚴(yán)，讓這些學(xué)生感受到愛心，感受到管理。同時也要讓他們知道高復(fù)并不可怕，現(xiàn)在學(xué)生現(xiàn)在是很安定的，因為我也上了兩個班的英語課，這兩個班的學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好。不斷有家長打電話過來說我小孩不知道適應(yīng)不適應(yīng)，這里也告訴電視機前的在我們新理想高復(fù)學(xué)習(xí)的一些學(xué)生的家長請你們放心，學(xué)校對你們的孩子是多加關(guān)隘的，你可以看到我們做的，而不止是聽到我們說的。

主持人：胡老師，今天參加高復(fù)的學(xué)生都會有哪些特點？

老師：今年參加高復(fù)的學(xué)生，從高分到低分都有不等，昨天我接待了一個630分的學(xué)生，這個學(xué)生對于高復(fù)生，剛才我們提到羅天云這樣的學(xué)生，她的壓力是比較大的，我從多方面提醒他，要多想想自己有沒有實力。他覺得我沒有考好，我覺得我還可以更好，當(dāng)時我跟他說，你不要因為一時的沖動，你回去要自己考慮好，因為你今年的大學(xué)肯定有得讀的，你來了以后，你要知道你自己有沒有實力？他告訴我說他有實力。我問他你知道不知道你學(xué)習(xí)上的疏漏存在什么地方？他好像比較猶豫，我說你回去你要思考，你要發(fā)現(xiàn)你自己的實力，你證明你其實真的有實力，只是某些缺陷讓你今年沒考好，可是你沒有發(fā)現(xiàn)你的缺陷，所以你需要考慮。他回去他跟我說一句，老師我想我還是會來的。

主持人：可能這樣的學(xué)生也挺多的，因為高復(fù)畢竟是一個大事情，對電視機前的學(xué)生，可能還在猶豫不決的學(xué)生，給一些建議？

老師：如果想要來高復(fù)的學(xué)生，高復(fù)歡迎，我們也會用我們的熱忱來感動你，也希望在最大的服務(wù)上服務(wù)好你，但是前提就是說無論這些都是外因，你如果選擇高復(fù)的話還是要你自己決定，要好好的讀書，自己能夠認(rèn)識自己，并改變自己。如果真的你不怕，真的你有實力，那么你就來。

主持人：胡老師在高復(fù)過程中非常重要的一點就是老師的幫助，也就是師資力量，給我們介紹一下，新理想的師資情況。

老師：新理想的老師是不會讓你希望的，來自四面八方的老師我們經(jīng)過面試，經(jīng)過筆試，挑選進來的老師是可以為你們負(fù)責(zé)到底的，如果有不滿意你就說出來，學(xué)校會在這方面進行改善。

主持人：我們課程是跟高三一樣還是會針對同學(xué)們的弱點或者說遺漏的地方進行補課？ 老師：高復(fù)安排的話跟普高里還是有區(qū)別的，因為相對于普通的高三來說自修課相對來說要多一點，因為學(xué)生需要消化和自己的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過糾錯，認(rèn)錯，改錯，所以高復(fù)的自修課相對來說要多一點。就我們暑期補課而言的話，今天我又重新編排了我們學(xué)校的補課，因為學(xué)生反應(yīng)白天的自修課稍微多了一點，其實我們當(dāng)時排課的時候考慮到學(xué)生剛剛經(jīng)歷過高考的打擊，突然一下從家里來到這么遠的省城，給他們自修課多一些，讓他們緩解一下，誰知道這一學(xué)期的這些學(xué)生特別愛學(xué)習(xí)，他說自修課少了，所以今天我跟我們教務(wù)處的主任說，把課盡量的少安排一點自修課，白天盡量不要自修，基本上來說還是勞逸結(jié)合的。

主持人：高復(fù)學(xué)校非常重要一點，還是居住的環(huán)境，因為很多學(xué)生是剛剛離開家來到新的學(xué)校，給我們介紹一下新理想的住宿環(huán)境。

老師：新理想高復(fù)居住情況應(yīng)該來說還是可以的，有六人間，四人間，兩人間，單人間。

第五篇：新理想高復(fù) 一切為了學(xué)生

新理想高復(fù) 一切為了學(xué)生

高復(fù)學(xué)校，是當(dāng)下中國教育不斷發(fā)展變革中的一支特殊教育隊伍，在公辦學(xué)校不能后續(xù)培養(yǎng)高考落榜生的前提下，高復(fù)學(xué)校承擔(dān)起愛惜人才、繼續(xù)培養(yǎng)人才的社會大任，贏得了廣泛贊譽。使無數(shù)學(xué)子在高復(fù)的一年中調(diào)整自我，超越自我，敗而大成，無數(shù)學(xué)子在后高三的歷練中獲得新生。高復(fù)學(xué)校每年都在創(chuàng)造著一個又一個奇跡，正保新理想高復(fù)，便是杭州高復(fù)學(xué)校中最給力的一所。

杭州“正保新理想高復(fù)”，是美國紐交所上市公司——正保教育集團旗下從事高復(fù)與中小學(xué)課外輔導(dǎo)的品牌學(xué)校，學(xué)校秉持“學(xué)生利益至上，一切為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)理念，高起點辦教育，重實績、求發(fā)展，擁有行業(yè)突出的口碑。在學(xué)校建設(shè)中，專注于師資隊伍的組成，不惜在全國范圍內(nèi)選聘最優(yōu)秀的教師，從而擁有了目前杭州乃至浙江高復(fù)領(lǐng)域中的優(yōu)質(zhì)師資。

“讓正保新理想學(xué)子享受更理想、更優(yōu)秀的教育！”是學(xué)校對社會的鄭重承諾，考上清華北大的新理想高復(fù)同學(xué)說起學(xué)校的老師，他們的評價都是一個字：棒！從“正保新理想”畢業(yè)的學(xué)生還記得在校時受益匪淺的“高考名師大講堂”；還會記起伴隨自已一路走過高考的《高考寶典》、《新高考百日沖刺復(fù)習(xí)要領(lǐng)》、《最后的叮嚀》、《60分鐘設(shè)計高考志愿（精簡版）》，這些凝聚著學(xué)校教研專家及優(yōu)秀教師團隊智慧的寶貴資料；浙江全省的30萬高三考生也會記得，高考前夕自己桌面上放著的散發(fā)淡淡油墨香的來自新理想高復(fù)的模擬卷。這套卷子讓無數(shù)學(xué)生多了一份自信，同時也多了一份溫暖。有位同學(xué)說，“我同學(xué)是在'正保新理想高復(fù)'的鼓勵下實現(xiàn)了自己的理想，而我則是讓'正保新理想'成了我的第二個母校，是正保新理想讓我實現(xiàn)了我的夢想?！?/p>

在復(fù)讀學(xué)校中，班主任是與學(xué)生關(guān)系最密切的。正保新理想的班主任是一支有干勁、肯吃苦、善管理、懂心理的隊伍。他們?yōu)榱瞬还钾?fù)學(xué)生及其家長的殷切期望，為了履行教書育人的職責(zé)，他們每天工作不止八小時，每年在那三百六十多個日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨的備考工作中，不知挨過多少個天寒地凍，頂住了多少個烈日酷暑。每天早、午、晚都準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級中，不管學(xué)生是思想上的暫時波動，還是有病需要端水送藥，班主任都能夠想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，一心一意為學(xué)生服務(wù)。在他們的心目中，沒有雙休日。他們既是學(xué)生的后勤部長，也是學(xué)生的“人生導(dǎo)師”'.正保新理想的班主任以實際行動，真正做到了“負(fù)重拼搏抓備考，矢志耕耘育英才”。

學(xué)校管理層是新理想高復(fù)學(xué)校的核心，這是一支具有強悍業(yè)務(wù)能力的專家型隊伍。他們有的是浙江省的特級教師，有的是重點高中的資深校長，有的曾是杭州教學(xué)教研機構(gòu)的領(lǐng)軍人物。他們齊聚正保新理想，是學(xué)校不可多得的財富。如今，主持正保新理想工作的顧來校長，是浙江省教育界知名的生物特級教師，他有著多年省級重點中學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗，是浙江省生物學(xué)科教育研究專家。正是他的領(lǐng)導(dǎo)讓正保新理想的教育、教學(xué)水平高居業(yè)界前列。

省城教育教研機構(gòu)、省級重點中學(xué)的專家名師，也經(jīng)常到正保新理想開辟第二課堂，他們帶來最新的高考信息，最權(quán)威的高考解讀，最科學(xué)的備考方法??使正保新理想的學(xué)子們不出校門便可享受到杭城乃至浙江的頂尖教育。

為適應(yīng)不斷發(fā)展壯大的辦學(xué)需求，正保教育集團斥巨資在環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展?jié)摿薮?、交通便捷的杭州城北設(shè)立了新校區(qū)。寬敞的運動場，溫馨的寢室，明亮的教室，多功能的學(xué)校餐廳，便捷價實的學(xué)校超市，服務(wù)熱情、為“生”解憂的學(xué)校洗衣房等等，優(yōu)越便利的條件讓學(xué)生舒心、家長放心。

學(xué)校堅持“靜下心來教書，潛下心來育人”，立足于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀學(xué)子。辦學(xué)9年來，新理想高復(fù)學(xué)生成績斐然：03屆優(yōu)秀畢業(yè)生徐進、葉王毅考上清華大學(xué)；05屆優(yōu)秀畢業(yè)生劉遠超、王俊杰考上北大；06屆優(yōu)秀畢業(yè)生孔凱佳、金安海、07屆優(yōu)秀畢業(yè)生謝穎謙、袁安琪、孫一如、09 屆優(yōu)秀畢業(yè)生林珊珊，都取得優(yōu)異成績被名校錄取，年年都有大批優(yōu)秀學(xué)子考入全國“211”工程名校。豐碩的成果使得學(xué)校06年被錢江晚報、新聞晨報、揚子晚報評為“長三角地區(qū)主流媒體信賴的高復(fù)教育機構(gòu)”；2010年被中國教育網(wǎng)、中國教育在線、新華社、光明日報、中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)、中青在線評為中國“2010十佳高考復(fù)讀機構(gòu)”；2011年還被中國保護消費者基金會評為“保護消費者權(quán)益3.15信用單位”。

榮譽來之不易，成就鑄就口碑。辦學(xué)9年來，正保新理想人充分利用學(xué)校這片沃土，全體園丁精心澆灌，讓無數(shù)學(xué)子茁壯成長。的確，學(xué)校猶如一片“田野”，如何播種澆灌，精心培育是大有講究的。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，先進理念統(tǒng)領(lǐng)和可操作的育人良方，是辦學(xué)的“財富”。教師，猶如一臺“發(fā)動機”，如何調(diào)試到位，運作自如是大有講究的，能夠最大限度地調(diào)動教師的積極性和智慧，是學(xué)校的“財富”。學(xué)生，猶如一座“富礦”，如何進行有效的挖掘和冶煉是大有講究的。學(xué)生是有差異的，對新理想來說，差異不是負(fù)擔(dān)而是“財富”。

通過一年的努力，我們相信新理想的學(xué)生們能夠求知在新理想！收獲在新理想！快樂在新理想！成功在新理想！