第一篇：美術(shù)高考短期培訓(xùn)管理活動計劃 檔

美術(shù)高考短期培訓(xùn)管理活動計劃

【摘 要】本文從五個方面闡述了作為管理活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在培訓(xùn)系統(tǒng)這個組織環(huán)境中所發(fā)揮的個人領(lǐng)導(dǎo)才能，以及在管理活動中個人專業(yè)勝任力的提高。將教育和管理相結(jié)合，采用更加科學(xué)有效地管理方法，更好的對培訓(xùn)班進行管理，促進學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)水平的進步，提高培訓(xùn)班的效率。

【關(guān)鍵詞】管理組織環(huán)境個人勝任力管理活動計劃

【中圖分類號】G718.6【文獻標識碼】A【文章編號】1006－9682（2009）05－0047－02

一、宗旨、范疇和成功標準

近年來，美術(shù)高考考生人數(shù)一直呈上升趨勢，而短期的培訓(xùn)則成了考生必經(jīng)的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個經(jīng)歷中，制定好學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)內(nèi)容，嚴格落實好教學(xué)計劃，以促進學(xué)生整體繪畫水平的提高已成為教學(xué)管理活動的目標，因而，我們在美術(shù)高考培訓(xùn)中的宗旨是：“師德垂范，育人為先，以學(xué)生愿望為目標，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的理想”。

從教育管理職能角度來講，教學(xué)管理屬于教與學(xué)的管理。（注解一：擇引E805C單元一第4頁）它的主體是學(xué)生，參與這一項工作的教師，是管理活動的重要元素。在教與學(xué)的管理方面，包括代課教師的教學(xué)示范、講座、分組、講評、修改作品及對學(xué)生學(xué)習(xí)紀律的要求。在分階段性的教學(xué)活動中，還要做好每一個階段的計劃和總結(jié)講評工作，并對優(yōu)秀作品進行資料管理，教與學(xué)的管理過程直接影響學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)水平。

因此，在短期培訓(xùn)中應(yīng)達到以下的標準：

1．分析優(yōu)秀作品，結(jié)合學(xué)生的實際情況給予正確的訓(xùn)練計劃和安排，將學(xué)生分為高、中、低三個等級組。

2．根據(jù)實際情況安排作業(yè)，并且給不同等級的學(xué)生進行實際作畫示范、講解。

3．進行學(xué)生心理教育活動，消除因作業(yè)失敗而帶來的消極因素。

4．積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，改進學(xué)習(xí)方法，營造良好的畫室氛圍。

5．做好總結(jié)講評工作及優(yōu)秀作品資料整理和向家長反饋教學(xué)進度，讓學(xué)生更好地健康成長。

二、組織環(huán)境

本人在過去的教學(xué)管理活動中，積累了一定的經(jīng)驗。在以往的教學(xué)管理活動中，雖然注意到組織環(huán)境問題，但有時也欠缺很多的細化工作內(nèi)容。今天，以香港公開大學(xué)學(xué)生的身份，反思這項管理活動，試圖用《教育領(lǐng)導(dǎo)與管理》課程中所獲得的只是來審視所處的組織環(huán)境。學(xué)校是一個開放式的組織系統(tǒng)模式，在某種程度上，組織的不同元素是相互聯(lián)系、相互依賴的；組織里各部門需要知悉其它部門的進展，它不能離開環(huán)境對它的影響。（注解二：擇引E805C單元三第2頁到第5頁）

首先，美術(shù)高考短期培訓(xùn)可視作準開放式組織系統(tǒng)。它既是對內(nèi)部相互關(guān)聯(lián)部分的一種安排，也與外在環(huán)境產(chǎn)生互動作用。（注解三：擇引《組織效能與教育改進》第三單元第18頁）在這個組織時期內(nèi)：很多學(xué)生都參加過這樣的組織活動。因而，目標一致、共同努力、相互競爭與協(xié)作，便成為我們主要開展的教學(xué)管理活動。

其次，對集中培訓(xùn)教學(xué)管理活動，影響更大的來自于學(xué)生生源。我們中心主要承

擔(dān)來自全區(qū)各市縣的美術(shù)高考生。學(xué)生來自四面八方，學(xué)習(xí)程度不同，但要進行同一個教學(xué)管理課程，所以我們教師的教學(xué)管理工作，就必須是了解每個學(xué)生的基本情況，從而進行合理的分組，分計劃的安排教學(xué)課程。

再次，為了整合培訓(xùn)中心及家庭對學(xué)生的多種要求，教師必須經(jīng)常與學(xué)生本人進行溝通，并及時與學(xué)生家長保持聯(lián)系。盡管教師與學(xué)生家長之間存在著很多的共識，但是由于角色的差異，還是不可避免地存在著很多的分歧。例如：有些時候?qū)W生學(xué)習(xí)繪畫不能提高，或者在短時間內(nèi)沒有較大的起色，教師應(yīng)當多鼓勵，并給予更多的開導(dǎo)。但是，家長看不到，就會指責(zé)教師或是懇請教師多指點他們的孩子；甚至有些家長，會讓教師這樣或那樣來要求自己的孩子，這樣只能讓教師覺得很無奈，給教師的教學(xué)工作帶來一些不便。長期從事教學(xué)工作的經(jīng)驗證明，教師特別是專業(yè)教師要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，多向家長提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，力求使中心教育和家庭教育緊密結(jié)合，形成對學(xué)生的教育合力。

最后，培訓(xùn)中心學(xué)校內(nèi)部文化現(xiàn)象較為復(fù)雜，共識、矛盾和困惑情況同時存在。以繪畫風(fēng)格特征為例：有些教師在教學(xué)指導(dǎo)中側(cè)重基礎(chǔ)，有些側(cè)重表現(xiàn)，這樣使學(xué)生在接受不同建議時，會用自己的喜好來判斷教師的教學(xué)效果，導(dǎo)致的結(jié)果便是教師詢問的意見分歧，這樣一來會直接影響到整體的教學(xué)管理工作。尋求共同發(fā)展，共同進步的最佳途徑，是我們在教學(xué)管理活動中的重點。

三、領(lǐng)導(dǎo)與團隊

對培訓(xùn)中心來說，由中心主任、主管教學(xué)主任、各科室主任及有關(guān)干事組成。本人作為團隊的一員，既是一個團隊的工作者，又是中心領(lǐng)導(dǎo)者，在實際工作中擔(dān)負以下幾個方面的管理工作：

1．對教學(xué)組織安排和教師工作調(diào)配安排。包括階段性的教學(xué)計劃和總結(jié)，教師的教學(xué)內(nèi)容安排和實施。

2．對教師教學(xué)工作的檢查及學(xué)生學(xué)習(xí)意見反饋情況的總結(jié)。

3．激發(fā)教師教學(xué)主動性，聽取反饋意見，進行改進，創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。

4．經(jīng)常與相關(guān)部門保持聯(lián)系，協(xié)調(diào)培訓(xùn)中心、社會與家庭對教學(xué)的多種要求。

5．做好年度的總結(jié)工作，制定新的招生計劃。包括教師教學(xué)的評估、學(xué)生考學(xué)情況的總結(jié)、學(xué)生考學(xué)志愿的填報。

在這個團隊中，要做好自己的工作必須得到團隊其他成員的支持和協(xié)作。我傾向于萊斯?貝爾提出的一個管理團隊的系統(tǒng)化方法的觀點。（注解四：擇引《教育管理：領(lǐng)導(dǎo)與團隊》第194頁到211頁）履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)過程中，不把自己固定于某一特定的角色上，而是積極地活動在組織的各個層面，努力的嘗試作一個轉(zhuǎn)化型領(lǐng)導(dǎo)。把自己的工作與培訓(xùn)中心的階段效益，及它的長遠發(fā)展聯(lián)系起來。堅持不懈得做好如下工作：

1．協(xié)同教師做好全年的教學(xué)工作安排，包括教學(xué)內(nèi)容、計劃的實施、總結(jié)等。

2．教學(xué)管理工作落實到每一個細節(jié)的安排，每周進行教學(xué)檢查、評比，結(jié)合實際情況及時改進教學(xué)管理中的疏漏，確保整個教學(xué)管理工作順利進行。

3．配合和協(xié)調(diào)各科教師之間，師生之間的合作與交流。定期安排相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的展覽和比賽，活躍培訓(xùn)中心的教學(xué)氛圍，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

4．協(xié)調(diào)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排工作；與各相關(guān)部門加強聯(lián)系，使得培訓(xùn)中心能夠穩(wěn)步上升與發(fā)展。

5．做好每年的招生計劃工作。

6．營造一種令教師感到愉悅，減少工作壓力的文化氛圍。

四、提高個人的專業(yè)勝任力

我運用《教育領(lǐng)導(dǎo)與管理》課程的知識，指導(dǎo)個人管理活動和勝任力，英國謝菲爾的訓(xùn)練局為我們提供了一個基本的定義：“勝任力是指某人在特定工作領(lǐng)域中執(zhí)行任務(wù)是能夠做到的事情”。他描述了某人應(yīng)該展示的行動、行為或表現(xiàn)。（注解五：擇引《教育管理的專業(yè)發(fā)展》第六章第113頁）努力提高管理能力和效能的自我實踐。作為一名管理者，開展教學(xué)管理活動所具有的特質(zhì)在于：

1．多年從事美術(shù)高考培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

2．具有一定的專業(yè)知識和技能。

3．了解和掌握學(xué)生的相關(guān)情況，以及學(xué)校的管理制度。

4．工作分工賦予的一定權(quán)力資源。

自身劣勢和缺點主要表現(xiàn)在：做事情過于嚴謹，放不開。在教學(xué)管理活動中，我想通過制定教學(xué)管理規(guī)劃的刻意過程，提高個人的勝任力。

刻意過程：做計劃，處理問題特別加以關(guān)注。（注解六：擇引《教育管理的專業(yè)發(fā)展》第三章第65頁）

下面幾個方面，仍是在今后的教學(xué)管理活動中，需要重視的內(nèi)容：

1．資訊的獲取于詮釋：美術(shù)高考信息動態(tài)的收集，各種相關(guān)培訓(xùn)中心的信息收集，有利于開拓中心的視野。

2．學(xué)生發(fā)展需要的辨識能力：學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，自己能明顯感受到，培訓(xùn)中心有良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。這對他們未來的學(xué)習(xí)與就業(yè)都起到有益的幫助。

3．新時期培訓(xùn)中心的新途徑：個性化教學(xué)管理。

4．引導(dǎo)學(xué)生制定目標：制定適合個人能力的學(xué)習(xí)計劃，選擇報考相關(guān)院校。

5．對培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)、生活氣氛都有帶動作用的文娛活動的開展。

這樣的刻意過程，涉及信息的獲取于詮釋能力、人際交往和溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、規(guī)劃能力等，（注解七：擇引E805C單元二第10頁）對自己的勝任力將是一種很大的提高。同時，我在培訓(xùn)中心教與學(xué)的管理工作中，堅持記錄管理工作中的各項情況，包括完成計劃、作日志、寫總結(jié)等。以這樣的后設(shè)過程不斷進行反思，來達到提高個人勝任力的目的。

五、管理活動計劃

以下是本人擬定的灰度畫坊08級培訓(xùn)班教學(xué)管理計劃：

1．組織領(lǐng)導(dǎo)

在中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，由主管學(xué)生各學(xué)科的教師負責(zé)組建，生活管理部、教學(xué)事務(wù)部、后勤事務(wù)部、安全保障部、心理咨詢室、資料整理部等部門參與的學(xué)生管理組織。主管各學(xué)科教師，全面負責(zé)各班教學(xué)管理活動的策劃、設(shè)計與評估。

2．管理方法

（1）加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1）從思想行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，提升學(xué)生班級觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生班級凝聚力。

2）培養(yǎng)班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)，擔(dān)任班干部。明確職責(zé)，分工到人，讓他們起到榜樣作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3）發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，讓每一位同學(xué)都有機會接觸到老師的示范、講解。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對教學(xué)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（2）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1）加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

2）定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和課代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3）利用班會課不定期的開展學(xué)習(xí)方法交流。

4）在培訓(xùn)中心建立“班級互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。并調(diào)配高手帶動各班的技法提高和修養(yǎng)。

（3）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1）深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2）按培訓(xùn)中心要求，檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)，注重作業(yè)的講評，對技法的改進方法進行示范，言傳身教，幫助學(xué)生進步。

3）深入學(xué)生寢室、教室、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（4）與家長保持聯(lián)系，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。

認真做好每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄，向家長匯報學(xué)生在校情況，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好的取得進步。

3．具體時間安排

每年7月至次年2月實行我的教學(xué)管理活動。

11月進行一次學(xué)生反饋，了解教學(xué)計劃實施情況。

12月進行三次學(xué)生模擬考試，檢查教學(xué)管理計劃的效果，并總結(jié)經(jīng)驗，改正錯誤。

4．評估標準

學(xué)生的教學(xué)管理效果，直接通過作品進行評估，從培訓(xùn)中心和學(xué)生的實際情況出發(fā)，依據(jù)優(yōu)秀作品的一般評估方法，制定一個具有科學(xué)性可操作的基本標準。

（1）作品的完整性，技法的提高程度應(yīng)根據(jù)個人情況，給予正確的評判，并多鼓勵支持個人看法以提高學(xué)習(xí)效率。

（2）學(xué)生優(yōu)秀作品的觀摩。

（3）技法探索的正確與否直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，除學(xué)習(xí)外，是否擁有健康的課余生活或愛好。

（4）學(xué)生對教學(xué)管理方法和教師的評價反饋。

08級學(xué)生的教學(xué)管理活動已接近尾聲，教學(xué)管理活動還應(yīng)包括兩個方面的延伸：一是建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案記錄，為后來報考志愿提供參考的依據(jù)；二是在與家長聯(lián)系中，給予學(xué)生更多的支持，相互交換意見，使雙方進一步了解鼓勵他們，從而獲得更有意義和價值的反饋信息。

第二篇：短期培訓(xùn)計劃

短期培訓(xùn)計劃

根據(jù)學(xué)院對短訓(xùn)部工作要求，我們制定了短訓(xùn)部2013－2014短期培訓(xùn)工作方案，力在致力于學(xué)院短訓(xùn)部可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新開拓使學(xué)院短訓(xùn)工作邁向一個新的臺階。

一、實施方案設(shè)計

（一）培訓(xùn)目標

通過對院內(nèi)學(xué)生短期集中培訓(xùn)和校外短訓(xùn)實踐研修活動，為短訓(xùn)部授課教師進行必要的培訓(xùn)及教學(xué)要求，使他們在實施課程改革上發(fā)揮示范輻射作用。

培訓(xùn)目標如下：

1、通過對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐反思，明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、實訓(xùn)實操、學(xué)生輔導(dǎo)中調(diào)整師德行為。

2、通過專題學(xué)習(xí)和崗位實踐，了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，并能夠在學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。

3、通過技能訓(xùn)練和崗位實踐，掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。

4、通過案例研討和行為跟進，掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。

5、通過實踐反思和問題交流，初步掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

6、通過專題學(xué)習(xí)和觀摩實踐，初步掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和組織實施校本研修的方式方法，能夠引領(lǐng)指導(dǎo)縣域?qū)W科校本研修活動。

（二）培訓(xùn)時間

學(xué)科培訓(xùn)分階段組織實施，每周組織一次，周期為15天，并進行實踐教學(xué)和課堂跟蹤聽課指導(dǎo)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

本著教師之間相互示范引領(lǐng)、促進短訓(xùn)教學(xué)改革的宗旨，針對學(xué)科教師特點和教育教學(xué)實際需要，注重理論與實訓(xùn)實操相結(jié)合，基于學(xué)科、師德為先、能力為重，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，著力解決教師教育教學(xué)過程中的實際問題，幫助學(xué)科教師研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，進一步提升教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力。

（四）培訓(xùn)實施

根據(jù)學(xué)院短訓(xùn)部教學(xué)工作的特點，采用集中培訓(xùn)和開拓指導(dǎo)相結(jié)合模式。

1、需求調(diào)研

通過對學(xué)生的問卷（問題單）、座談、訪談和現(xiàn)場觀察等形式，開展培訓(xùn)需求調(diào)研，聚焦學(xué)科教學(xué)實際問題，準確

把脈師德、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教育技術(shù)和教學(xué)研究等方面的現(xiàn)實需求和潛在需求。

2、預(yù)案論證

在根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研設(shè)計培訓(xùn)預(yù)案的基礎(chǔ)及培訓(xùn)方案，突出參與互動。把培訓(xùn)對象作為重要的培訓(xùn)資源，尊重培訓(xùn)對象的實踐經(jīng)驗，“請教師說自己的話”，“把聽懂的做出來”，“把做好的說出來”，聽、說、做、練結(jié)合，引導(dǎo)互動參與，促進對話與分享。通過教學(xué)聽課指導(dǎo)和觀摩實踐、教師間的問題交流和案例研討，以及行為跟進和實踐反思，解決問題。重視專業(yè)技能實訓(xùn)實操訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展，通過實訓(xùn)和嚴格考核，保障培訓(xùn)對象掌握學(xué)科教學(xué)專業(yè)新技能，發(fā)展專業(yè)技能，提升專業(yè)能力。

短期部培訓(xùn)工作流程

1、培訓(xùn)專業(yè)負責(zé)人將擬培訓(xùn)信息報送培訓(xùn)部。

2、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)負責(zé)人報送的信息，依據(jù)學(xué)校實際情況對專業(yè)負責(zé)人作出是否接受培訓(xùn)項目的明確答復(fù)。

3、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)項目內(nèi)容，組織相關(guān)人員（授課教師、專業(yè)負責(zé)人）進行專業(yè)培訓(xùn)項目確定。

4、授課教師、專業(yè)負責(zé)人依據(jù)培訓(xùn)要求結(jié)合學(xué)校實際，制定項目培訓(xùn)方案，報送培訓(xùn)審查，教務(wù)處審核，院長審定。

5、培訓(xùn)部將院長審批后的專業(yè)培訓(xùn)方案組織實施。

6、專業(yè)負責(zé)人根據(jù)院長審定的專業(yè)培訓(xùn)方案完成前期準備工作。

7、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室接受培訓(xùn)學(xué)員，收取相關(guān)費用，安排食宿，發(fā)放相關(guān)資料。

8、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)學(xué)院相關(guān)處室，完成培訓(xùn)項目開班典禮工作。

9、專業(yè)負責(zé)人根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)方案，具體實施培訓(xùn)教學(xué)工作。

10、培訓(xùn)部會同教務(wù)處全程監(jiān)督檢查培訓(xùn)專業(yè)的進展情況，及時調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)過程中的偏差。

11、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室完成培訓(xùn)專業(yè)的結(jié)業(yè)典禮。

12、專業(yè)負責(zé)人整理結(jié)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)資料，上報培訓(xùn)部歸檔。

第三篇：美術(shù)高考培訓(xùn)計劃

高考美術(shù)特長生培訓(xùn)計劃

準備階段--線條練習(xí)

第一階段--掌握單色石膏形體 1.石膏幾何形體（單體）多角度訓(xùn)練 2.石膏幾何形體組合練習(xí)3.石膏切面靜物訓(xùn)練

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律 1.靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物 2.靜物組合練習(xí)3.靜物材質(zhì)練習(xí)

4.靜物色調(diào)控制--灰調(diào)、對比調(diào)...第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積 1.石膏五官訓(xùn)練 2.石膏切面像訓(xùn)練 3.石膏面像訓(xùn)練

4.石膏胸像訓(xùn)練 細節(jié)訓(xùn)練

第四階段--色彩的初步知識 1.色彩原理、色彩構(gòu)成 2.單色、固有色靜物訓(xùn)練 3.色彩組合靜物訓(xùn)練

第五階段--色彩的進階知識 1.色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、灰調(diào) 2.色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、灰調(diào) 3.色彩空間 4.冷暖練習(xí)

第六階段--解剖知識 1.頭部解剖概論、頭像速寫 2.頭骨結(jié)構(gòu) 素描真人頭像 3.頭部肌肉 素描真人頭像 4.全身解剖 手足素描 軀干骨骼 5.素描真人半身像

第七階段--色彩應(yīng)試訓(xùn)練 1.色彩質(zhì)感表現(xiàn) 色彩靜物寫生 2.襯布畫法訓(xùn)練 色彩靜物寫生 3.色彩短期訓(xùn)練 色彩靜物默寫規(guī)律 第八階段--素描應(yīng)試訓(xùn)練 1.素描半身像

2.素描男青年、女青年技巧及規(guī)律 3.素描中老年人技巧及規(guī)律 4.素描人像默寫

注：課余時間臨摹速寫

第四篇：美術(shù)高考培訓(xùn)實施計劃

目錄

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第一部分學(xué)校概況??????????????????????????

第二部分項目概況??????????????????????????

第三部分項目運營分析????????????????????????

第四部分教學(xué)培養(yǎng)計劃????????????????????????

第五部分招生工作計劃????????????????????????

第六部分與校方合作方式???????????????????????

引言

隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，美術(shù)設(shè)計在21世紀商品流通過程中起著決定性作用。近年來設(shè)計的概念已深入人心，每年對平面設(shè)計、廣告設(shè)計、美術(shù)設(shè)計等設(shè)計類人才的需求一直非常大，人才的缺口達數(shù)十萬名。

隨著市場對美術(shù)類人才的需求越來越大，全國各大市場相繼開設(shè)了美術(shù)課，原來的各大美術(shù)院校則征象擴報。從而帶動了美術(shù)高考培訓(xùn)的市場越炒越熱。拒了解，山東、河南以及東北的一些省份，藝考大軍已經(jīng)相當?shù)囊?guī)模，以山東為例，2007年山平高考生總數(shù)為77萬人，其中藝術(shù)類考生約22萬人，也就是將近1/4的是藝術(shù)類學(xué)生。2008年、2009年略有減少，但藝考熱仍在全國繼續(xù)蔓延著。

福建省的美術(shù)高考教學(xué)在全國來說是比較遲的，但發(fā)展的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，從2003年至2009年都以30%的速度在增長，2009年將達到1.7-1.9萬人，其中高考總?cè)藬?shù)為30萬人左右。而在這1萬個考生中絕大多數(shù)考生在美術(shù)考前半年時間都回選擇到某學(xué)校進行培訓(xùn)。目前福州的美術(shù)高考培訓(xùn)人數(shù)占福建省的一半以上。

第一部分學(xué)校概況

一、學(xué)校名稱：逸仙美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)

二、主營業(yè)務(wù)：高考美術(shù)培訓(xùn)、文化教育培訓(xùn)

三、員工情況：管理人員3名，專職教師16名

四、學(xué)校概況：

我校創(chuàng)辦于2001年，由一批擁有豐富的知識與教學(xué)經(jīng)驗的美術(shù)教師及有著高度責(zé)任心的管理人員構(gòu)成。自創(chuàng)辦以來，我們以高度的責(zé)任心、高水平的師資、良好的教學(xué)環(huán)境設(shè)備及優(yōu)異的成績贏得了社會的認可。在與高校的交流合作上，我們在做好教學(xué)的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)部分院校，建立有長期的交流合作關(guān)系，為我校提供升學(xué)保障。至今，我校為國內(nèi)各大美術(shù)院輸送近千名優(yōu)秀的專業(yè)人才。

我們堅持“耕耘必有收獲”堅信以啟蒙與培養(yǎng)藝術(shù)青苗為己任，打造一流的藝術(shù)空間。

五、主要業(yè)績：

一百二十多人錄取中國八大美院（實際入取）

三百多人錄取國家本一院校（實際入?。?/p>

八百多人錄取其他本科大學(xué)（實際入取）

第二部分項目概況

當今廣告行業(yè)發(fā)展日新月異，平面媒體越來越多地受到重視，許多企業(yè)開始將平面廣告導(dǎo)入到新的利潤增長點和戰(zhàn)略發(fā)展方向。這樣，以美術(shù)設(shè)計為主的視覺藝術(shù)設(shè)計人才成為設(shè)計行業(yè)的新寵！據(jù)專家估計，10年內(nèi)，視覺藝術(shù)設(shè)計這個職位的人才都是供不應(yīng)求的。

為了適應(yīng)市場的需要，為我省培養(yǎng)更多的美術(shù)設(shè)計專業(yè)人才，決定開展高考美術(shù)專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)名為逸仙美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。逸仙美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的主要項目包括高考美術(shù)培訓(xùn)和文化教育培訓(xùn)。

目前市場上只有單一的美術(shù)技能培訓(xùn)方式或單一的學(xué)歷教育模式，針對這一現(xiàn)象，我們開設(shè)了美術(shù)技能培訓(xùn)與文化教育同步的培訓(xùn)機構(gòu)，目前我省尚未有此類的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。

第三部分項目運營分析

一、項目簡要介紹

逸仙美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的項目包括高考美術(shù)培訓(xùn)和文化教育培訓(xùn)兩個方面，以美術(shù)培訓(xùn)為主。目的在于讓各高考考生保證以一定的文化成績和優(yōu)異的美術(shù)成績考上自己理想的大學(xué)。

二、項目戰(zhàn)略定位

精品化的課程設(shè)置、品牌化的運營思路、美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)的教育模式，我們以高起點的投入培養(yǎng)高素質(zhì)的美術(shù)專業(yè)人才。

三、項目的創(chuàng)新之處和市場優(yōu)勢分析

1.藝術(shù)的展覽

（1）吸引藝術(shù)家到學(xué)?？疾臁⒘私?/p>

（2）藝術(shù)的展覽對于招生有較大的作用

（3）加強學(xué)生的審美能力

（4）招生期間，展區(qū)同時也是學(xué)校的教學(xué)勢力展覽的窗口

2.美術(shù)培訓(xùn)+文化培訓(xùn)

（1）接軍家長擔(dān)心考生美術(shù)培訓(xùn)期間成績下滑問題

（2）提高學(xué)校的開學(xué)率

四、項目市場分析：

1、現(xiàn)有市場渠道分析：

（1）我校現(xiàn)有5個分校：莆田分校、泉港分校、南安分校、福安分校、寧化分校

（2）我校與附件中各市部分中學(xué)有達成辦學(xué)合作關(guān)系

（3）藝術(shù)圈名家及本校大學(xué)畢業(yè)生的藝術(shù)品交流

2、現(xiàn)在及將來開發(fā)市場分析：

（1）有條件地發(fā)展全省各地合作辦班。

（2）加強我校大學(xué)畢業(yè)生及在校大學(xué)生的交流

五、項目運營費用分析

（2500平方米）

? 運營預(yù)算總收入：350人*1萬/人=350萬(學(xué)費)350人*1200/人=42萬(住宿費)100人*2500=25萬(文化培訓(xùn)費用)

合計:417萬

? 支出細況：

1、場地租金51萬

2、教師費用：

（1）班主任：7人*4萬/人=28萬

（2）副班主任：7人*3.5萬/人=24萬

（3）助教：7人*1萬/人=7萬

合計：59萬

3、管理費用

（1）管理人員：辦公室主任3萬、財務(wù)1.5萬、生管4.5萬，合計9萬

（2）水電：15萬

（3）接待：10萬

（4）日常開支：6萬

4、稅收：12萬

5、招生費：140萬

總支出：302萬

前期投資費用:宿舍專修費用:

床架:熱水器:地面裝修:

隔間墻體費用:衛(wèi)生間裝修:風(fēng)扇:

隔層費用:其它:

教室裝修費用:

地面裝修:教室隔層費用:

教室隔間費用水冷空調(diào)費用:

監(jiān)控費：

其它:

辦公室費用:

第四部分教學(xué)培養(yǎng)計劃

美術(shù)高考培養(yǎng)方案

一、教學(xué)計劃

我校創(chuàng)辦8年來，本科上線率均達90%以上，有著豐富的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗，為全國各大美術(shù)院校輸送人才已有上千人。另我校與部分高校有著長期的合作關(guān)系，為我校升學(xué)增添保障。如：中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、徐悲鴻學(xué)院、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)等等。

二、培養(yǎng)對象

熱愛祖國、德才兼?zhèn)?，對美術(shù)感興趣的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生。

三、課程安排

根據(jù)美術(shù)高考的考試內(nèi)容，設(shè)立課程內(nèi)容。同時增加文化培訓(xùn)，提高文化成績，并可引進名家藝術(shù)品展覽，提高藝術(shù)什么能力。

第五部分招生工作計劃

一、招生規(guī)劃

招生方式：（1）作好各個分校的教學(xué)工作，作好開學(xué)前期總工作

（2）在原有合作學(xué)校的基礎(chǔ)上，擴展合作學(xué)校

（3）加強廣告宣傳力度

二、學(xué)校外部公共關(guān)系：

長期以來，我校在從事教育管理中擁有了較為豐富的教育資源，特別注重與學(xué)校合作，并建立了長期合作伙伴關(guān)系。

三、招生管理

目前我司擬進行招生，為規(guī)范招生工作，杜絕資源浪費，提高生源質(zhì)量，特對成教招生管理作如下規(guī)范：

1、準確把握成教辦學(xué)形式的性質(zhì)和特點，堅持依法辦學(xué)，規(guī)范招生宣傳。要從維護高校形象和聲譽的大局出發(fā)，本著對學(xué)生、家長和社會高度負責(zé)的精神，實事求是地開展招生宣傳，不做“不實、虛假、夸大宣傳”。

2、認真實行考生資格審查制度，對不符合資格的考生堅決不準報名，盡量杜絕腳踏兩只船的考生，避免給招生考試錄取各環(huán)節(jié)帶來徒勞的工作和人力、物力、財力的浪費。

3、利用各種教育資源對考生進行考前文化課強化補習(xí)，使考生在考試前能夠認真學(xué)到知識，打牢基礎(chǔ)，進入成人高等學(xué)校學(xué)習(xí)作準備。

4、利用我司優(yōu)秀的教育資源，加強教學(xué)管理，提升我司成教的品牌，為招生工作

服務(wù)。

5、根據(jù)招生計劃，準備有關(guān)資料。針對生源情況等各種有效招生信息的分析，提出統(tǒng)一的、規(guī)范的招生操作方案。

6、認真掌握高校最新動態(tài)，組織培訓(xùn)招生工作人員。增強“全局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識”，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

第六部分與校方的合作方式

一、合作方式

雙方共同成立項目學(xué)校，依托校方繼續(xù)教育部門，進行市場化運作。學(xué)校負責(zé)人由雙方共同協(xié)商任命。

二、雙方分工

（一）校方的工作

（1）以學(xué)院和逸仙培訓(xùn)機構(gòu)合辦形式開展招生工作；

（2）學(xué)院提供師資支持；

（3）校方負責(zé)出票，經(jīng)費可先由校方收取后進行比例分成；

（4）協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門。

（二）逸仙培訓(xùn)機構(gòu)的工作

（1）聯(lián)系頒發(fā)學(xué)歷文憑（也可由合作方頒發(fā)）；

（2）我方負責(zé)自考專業(yè)審批（視覺傳達設(shè)計及美術(shù)設(shè)計）；

（3）我方負責(zé)招生、教學(xué)管理、風(fēng)險承擔(dān)、資金投入，引入著名的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)——武漢匯眾教育的整套模式；

（4）在相互信任基礎(chǔ)上，我方可考慮協(xié)助以學(xué)校名義審批某著名大學(xué)遠程教育福建學(xué)習(xí)中心

（三）利益分配

（1）直接提取管理費，在招生結(jié)束后繳納。

（2）拿出學(xué)費收入的分成。

（3）財務(wù)共管，逸仙方接收校方的各項監(jiān)督。

第五篇：少先隊計劃檔

少先隊計劃

新市小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2010學(xué)年，學(xué)校少先隊工作將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹胡錦濤主席在建隊六十周年的賀信提出的“爭當四好少年”和全國教育工作會議精神，以及第六次全國少代會精神，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展，圍繞孩子生活，既抓活動，又抓建設(shè)。加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力打造新市小學(xué)少先隊活動品牌，推進學(xué)校少先隊工作的進一步發(fā)展。

二、工作思路：

堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞全國第六次少代會工作要點，繼續(xù)深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動；重點抓好少先隊員良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；強化少先隊陣地建設(shè)，使少先隊各個陣地真正發(fā)揮有力作用。

三、活動重點：

（一）切實加強少年兒童思想道德建設(shè)。

1、利用班隊課時間組織隊員認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新市小學(xué)一日常規(guī)》，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生；教室里做到三化即“綠化、美化、藝化”；同學(xué)間團結(jié)同學(xué)不打架；講文明，有禮貌。做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題批評教育及時改進。

2、狠抓常規(guī)教育活動。扎實開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，圍繞每周的行為規(guī)范訓(xùn)練重點，隊隊貫徹落實，人人學(xué)習(xí)規(guī)范。加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴格規(guī)范紅領(lǐng)巾四項競賽隊伍，提高值日質(zhì)量，抓好“文明班級”評比工作。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每周總結(jié)公布，及時反饋教育，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，打造和諧的校園環(huán)境。

3、認真貫徹胡錦濤主席在建隊六十周年的賀信提出的“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年?！?繼續(xù)開展學(xué)校以年級為單位的中隊觀摩活動。

4、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。圍繞紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年、學(xué)習(xí)玉樹抗震救災(zāi)、舟曲搶險救災(zāi)先進人物等內(nèi)容，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，自覺繼承、弘揚傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。

5、把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，遠離邪教、毒品、賭博等各類不利于少年兒童身心健康的活動。

（二）不斷實施“強基工程”，夯實少先隊組織基礎(chǔ)建設(shè)。

1、中隊黑板報繼續(xù)實行一月一期制，每月根據(jù)計劃指定主題出刊，大隊部每月25號左右定期進行檢查評比。

2、繼續(xù)抓好少先隊鼓號隊訓(xùn)練工作，利用社團活動時間進行鼓號隊集訓(xùn)，參加縣少工委組織的少先隊鼓樂隊展示評比活動，并爭取獲得好名次。

3、進一步辦好“雛鷹之聲”廣播站，本學(xué)期廣播站繼續(xù)實行站長負責(zé)制，站長做好播音員的指導(dǎo)工作以及審稿，確保播音的質(zhì)量。“雛鷹之聲”開設(shè)“知識百葉窗”、“快樂動畫城”、“隊報資料庫”、“安全小衛(wèi)士”等欄目，每周星期一、三、五中午播音。

4、抓好中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。每月定期召開輔導(dǎo)員工作例會，組織學(xué)習(xí)研究工作，及時向輔導(dǎo)員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。做好新輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，選聘優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行指導(dǎo)，使新輔導(dǎo)員能很快勝任少先隊工作。

5、認真貫徹全國少工委精神，組織少年兒童開展“情系災(zāi)區(qū)奉獻愛心”五個一，“手拉手，我為災(zāi)區(qū)獻愛心”活動。和舟曲少年兒童手拉手，為舟曲縣少年兒童獻一片愛心。

（三）開展豐富多彩的主題活動，促使隊員健康成長。

1.深化“雛鷹爭章”活動。普及 “基礎(chǔ)章”，推廣“個性章”，設(shè)好“特色章”，結(jié)合“一校（隊）一品”活動，做到特色爭章活動“五跟進”，即：大隊室有特色角、隊活動有特色性、宣傳欄有特色內(nèi)容、大（中）隊有特色章。做到人人可為、天天可為、自主參與。

2、以重大節(jié)日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。9月，圍繞“弘揚和培育民族精神月”開展豐富的主題教育，教師節(jié)慶?；顒?；10月，建隊節(jié)活動；11月，組織全體隊員參加“快樂陽光”新廣播操比賽；12月，新隊員全員入隊儀式

四、主要工作及活動安排

常規(guī)工作：

1．主持大隊部工作，完善制度，加強管理

2．組織好常規(guī)檢查，規(guī)范學(xué)生日常行為

3．主持好每周一的升旗儀式及周隊日活動

4．建設(shè)好宣傳陣地，辦好雛鷹之聲廣播站

5．利用重要節(jié)日，開展少先隊活動

九月份：

1、召開中隊輔導(dǎo)員會議及隊干部會議，布置本學(xué)期重點活動內(nèi)容及要求。

2、調(diào)整中隊組織，中隊制訂好新學(xué)期中隊計劃并美化教室。

3、健全個人衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾志愿者、紅領(lǐng)巾廣播站等制度。

4、繼續(xù)鞏固《小學(xué)生日常行為規(guī)范》達標活動成果，各班根據(jù)行為規(guī)范訓(xùn)練重點組織好鞏固訓(xùn)練。

5、繼續(xù)開展“四項競賽”評比活動。

6、舉行大隊干部培訓(xùn)活動，召開全體大隊委會議，調(diào)整分工。

7、開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

8、“和美班級”教室布置評比。

9、組隊訓(xùn)練，參加少先隊鼓樂隊展示評比活動。

黑板報主題：祖國發(fā)展我成長

十月份：

1、國慶節(jié)各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會。

2、召開輔導(dǎo)員工作會議，一、二年級輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流。

3、組織少年先鋒隊建隊節(jié)慶祝大會，大隊委競選。

4、做好“鐘聲杯”學(xué)生文藝匯演準備工作。

5、新一屆隊干部第一次培訓(xùn)

6、“重陽節(jié)”組織敬老、慰老送溫暖活動，培養(yǎng)隊員尊老、愛老的傳統(tǒng)美德

7、做好?！翱萍脊?jié)”的準備工作。

黑板報主題：學(xué)習(xí)規(guī)范，做文明好少年

十一月份：

1、六年級各中隊開展十分鐘隊會活動。

2、訂好、用好全國隊報隊刊，完成2011年上半年征訂工作。

3、召開輔導(dǎo)員工作會議，三、四年級輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流。

4、隊知識、隊禮姿勢培訓(xùn)（由大隊委員負責(zé)）。

5、隊干部第二次培訓(xùn)。

6、小制作、小發(fā)明制作及展出，為縣科技創(chuàng)新大賽作好準備。

7、中小隊薄冊記載抽查。

黑板報主題：安全時刻記我心

十二月份：

1、加強法制教育，開展好“12·4”法制教育活動。

2、五年級各中隊開展十分鐘隊會活動。

3、隊干部第三次培訓(xùn)。

4、召開輔導(dǎo)員工作會議，五、六年級輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流。

5、舉行?！翱鞓逢柟狻毙聫V播操比賽。

6、一年級新生隊前教育活動，五年級隊員擔(dān)任“小輔導(dǎo)員”，結(jié)對子進行輔導(dǎo)。

7、一年級新生全員入隊活動。

8、開展好“師生同樂”慶祝元旦活動。

黑板報主題：新年，你好！

一月份：

1、做好資料收集工作和各項總結(jié)，中小隊薄冊期末檢查。

2、做好復(fù)習(xí)動員工作。

3、評先、評優(yōu)活動。

4、圍繞寒假“五個一”，擬好寒假假日小隊活動計劃。