第一篇：2013-2014學年度下學期一年級級段工作計劃

2013-2014學年度第二學期

一年級級段工作計劃

顧玉梅

一、指導思想

冬去春來，翻開新的一頁日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學期。我們一年級全體教師將在學校領導下，通過加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，開展富有兒童情趣的各類教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。

二、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級組作用，以高質量、高品位、高評價來對具體教育教學工作進行指導，體現出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。

3、細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。

4、對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環(huán)保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強，能與人合作、交流，對自已有信心。

5、以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力為目的，使學生既掌握基礎知識、基本技能，又考慮發(fā)展要求，為學生終身學習打好基礎，提高孩子們的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主動性和良好的學習方法、學習習慣和學習情感。

三、保障措施

1、全年級上下齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚“團隊精神”。

2、充分發(fā)揮本年級部教師年輕化的優(yōu)勢，在抓規(guī)范管理、抓細節(jié)管理（包括教師和學生兩方面）。級部教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。

3、充分發(fā)揮組內每位老師長處：培訓組內成員的鉛筆字，粉筆字；

四、主要工作

（一）加強德育規(guī)范教育，培養(yǎng)“文明小學生”。

作為低年級部的學生年齡小，自我約束能力差，因此我們要集中精力抓對學生的規(guī)范管理，從在?；顒影踩瑢W習品質，日常行為習慣等方面要求能符合我校的規(guī)范。從能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫。以班級為單元，班主任為核心，要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的團結同學，尊敬師長，努力進取，熱愛班集體，熱愛學校的精神，形成不比基礎比進步的良好風氣。本學期我們年級組工作重點是繼續(xù)加強學生常規(guī)教育，特別是預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。

（二）、重視抓好安全教育，確保校園安全。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。所以要求我們班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打鬧等等。

（三）、做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

1、要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛(wèi)生，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。

3、要求生活老師和班主任老師做到每日一查，即生活區(qū)查學生穿衣多少，班主任查學生手臉衛(wèi)生。

（四）、抓好班主任工作

作為學校一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本學期將繼續(xù)做好班主任工作，對各班主任嚴格要求，把本年級部的4個班級管理好，出先進，出成果。

（五）、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

1、利用開學第一個周的思品課，班主任協(xié)助任課老師參觀學校文化建設。

2、三月份結合“三八”婦女節(jié)，利用美術課完成我為媽媽畫幅畫活動。

3、結合五一勞動節(jié)，以班級為單位住宿班利用晚上，走讀班利用周五下午第三節(jié)分男女分別開展“疊衣服比賽”、“梳辮子比賽”。

4、結合六一兒童節(jié)，以班級為單位利用大課間開展跳繩比賽。

教學工作：

1、協(xié)助好語數教研組長，組織帶領大家學習《新課程標準》和精細化管理學習材料，制訂好備課組活動計劃，注重資料的積累，小結。教研活動做到四定（定時、定點、定內容、定主講人），寫好記錄。加強集體備課、互相聽課、評課活動，落實好每月的常規(guī)檢查。

2、加強教學過程管理；按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，生動有趣，課后加強輔導，努力提高學生的學習興趣，深入貫徹 “心育樂學”理念，不體罰學生。

3、重健師徒結對組合,更快提高新教師，達到組內平衡發(fā)展。教師之間要樹立互幫互助的風氣，養(yǎng)成相互聽課，虛心學習，取長補短的習慣。

4、繼續(xù)加強教師的基本功訓練，在完成學校要求的基本功訓練外，加大本年級所學生字的練寫，做到組內字體規(guī)范一致。

5、每位老師要認真做好培優(yōu)輔差的工作，鼓勵優(yōu)等生冒尖，幫助學習困難學生提高學習興趣，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。不定時對學生進行計算達標測查和看拼音寫漢字這樣基礎知識的測驗，在每班級門口設置榮譽帶，及時評價督促，抓好級部教學質量。

6、關注音美課堂。在音樂課堂的同時加上歌詞賞析；美術課在畫畫的同時加入將自己所畫寫一寫這個環(huán)節(jié)。這樣就在保證課時上好上足的前提下，提高了學生的識字量和寫作能力。

7、繼續(xù)營造書聲朗朗的語文早讀和數學口算早讀；注重學生書寫質量和書寫規(guī)范訓練，用好描紅本和練字本；繼續(xù)開展貫有的快樂閱讀和小筆頭訓練營；取得家長支持,逐步推行親子閱讀活動；

8、繼續(xù)加強團隊評價機制，在孩子長大一歲的基礎上完成同位互助向四人一組的轉變。

9、完善班級文化墻建設，及時更換版塊內容。

10、高質量完成學校組織的魅力詩詞活動和級部開展的六一書寫和誦讀活動。

11、完善落實好語文的詩配畫、我的第一本繪本、快樂閱讀、小筆頭訓練營，數學的生活中的應用題、情景應用題等特色作業(yè)的布置上交。

總之，本學期將繼續(xù)團結每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，讓每一位教師都把自己的工作當做事業(yè)來做，扎扎實實地把我們一年級級部的工作做好，完成本學期學校安排給我們級部的各項教育教學任務。

2014_2_4

第二篇：2011-2012學下學期一年級級部工作計劃

2011-2012學第二學期

一年級級部工作計劃

姜雪潔

一、指導思想

冬去春來，翻開新的一頁日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學期。我們一年級全體教師將在學校領導下，通過加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，開展富有兒童情趣的各類教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。

二、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級組作用，以高質量、高品位、高評價來對具體教育教學工作進行指導，體現出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。

3、細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。

4、對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環(huán)保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強，能與人合作、交流，對自已有信心。

5、以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力為目的，使學生既掌握基礎知識、基本技能，又考慮發(fā)展要求，為學生終身學習打好基礎，提高孩子們的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主動性和良好的學習方法、學習習慣和學習情感。

三、保障措施

1、全年級上下齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚“團隊精神”。

2、充分發(fā)揮本年級部教師年輕化的優(yōu)勢，在抓規(guī)范管理、抓細節(jié)管理（包括教師和學生兩方面）。級部教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。

3、充分發(fā)揮組內每位老師長處：像叢培麗老師負責培訓組內成員的鉛筆字，粉筆字；崔常麗老師負責組內一些報表的填寫，上交；邢立玉、張亞楠老師負責組內的藝術指導等。

四、主要工作

政工工作：

（一）加強德育規(guī)范教育，培養(yǎng)“文明小學生”。

作為低年級部的學生年齡小，自我約束能力差，因此我們要集中精力抓對學生的規(guī)范管理，從在校活動安全，學習品質，日常行為習慣等方面要求能符合我校的規(guī)范。從能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫。以班級為單元，班主任為核心，要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的團結同學，尊敬師長，努力進取，熱愛班集體，熱愛學校的精神，形成不比基礎比進步的良好風氣。本學期我們年級組工作重點是繼續(xù)加強學生一日常規(guī)教育，特別是預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。

（二）、重視抓好安全教育，確保校園安全。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。所以要求我們班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打鬧等等。

（三）、做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

1、要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛(wèi)生，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。

3、要求生活老師和班主任老師做到每日一查，即生活區(qū)查學生穿衣多少，班主任查學生手臉衛(wèi)生。

（四）、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本學期將繼續(xù)做好班主任工作，對各班主任嚴格要求，把本年級部的11個班級管理好，出先進，出成果。

（五）、開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

1、利用開學第一個周的思品課，班主任協(xié)助任課老師參觀學校文化長廊和綜合樓長廊。

2、三月份結合“三八”婦女節(jié)，利用美術課完成我為媽媽畫幅畫活動。

3、結合五一勞動節(jié)，以班級為單位住宿班利用晚上，走讀班利用周五下午第三節(jié)分男女分別開展“疊衣服比賽”、“梳辮子比賽”。

4、結合六一兒童節(jié)，以班級為單位利用大課間開展跳繩比賽。

教學工作：

1、協(xié)調好語數教研組長，組織帶領大家學習《新課程標準》和精細化管理學習材料，制訂好備課組活動計劃，注重資料的積累，小結。教研活動做到四定（定時、定點、定內容、定主講人），寫好教研記錄。加強集體備課、互相聽課、評課活動，落實好每月的常規(guī)檢查。

2、加強教學過程管理；按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，生動有趣，課后加強輔導，努力提高學生的學習興趣，深入貫徹 “心育樂學”理念，不體罰學生。

3、重健師徒結對組合（姜雪潔-孟芳婷，謝麗君-張延群），更快提高新教師，達到組內平衡發(fā)展。教師之間要樹立互幫互助的風氣，養(yǎng)成相互聽課，虛心學習，取長補短的習慣。

4、繼續(xù)加強教師的基本功訓練，在完成學校要求的基本功訓練外，加大本年級所學生字的練寫，做到組內字體規(guī)范一致。

5、每位老師要認真做好培優(yōu)輔差的工作，鼓勵優(yōu)等生冒尖，幫助學習困難學生提高學習興趣，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。不定時對學生進行計算達標測查和看拼音寫漢字這樣基礎知識的測驗，在每班級門口設置榮譽帶，及時評價督促，抓好級部教學質量。

6、關注音美課堂。在音樂課繼續(xù)將打擊樂帶進課堂的同時加上歌詞賞析；美術課在畫畫的同時加入將自己所畫寫一寫這個環(huán)節(jié)。這樣就在保證課時上好上足的前提下，提高了學生的識字量和寫作能力。

7、繼續(xù)營造書聲朗朗的語文早讀和數學口算早讀；注重學生書寫質量和書寫規(guī)范訓練，用好描紅本和練字本；繼續(xù)開展貫有的快樂閱讀和小筆頭訓練營；取得家長支持,逐步推行親子閱讀活動；

8、繼續(xù)加強團隊評價機制，在孩子長大一歲的基礎上完成同位互助向四人一組的轉變。

9、完善班級文化墻建設，及時更換版塊內容。

10、高質量完成學校組織的魅力詩詞活動和級部開展的六一書寫和誦讀活動。

11、完善落實好語文的詩配畫、我的第一本繪本、快樂閱讀、小筆頭訓練營，數學的生活中的應用題、情景應用題等特色作業(yè)的布置上交。

總之，本學期將繼續(xù)團結每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，讓每一位教師都把自己的工作當做事業(yè)來做，扎扎實實地把我們一年級級部的工作做好，完成本學期學校安排給我們級部的各項教育教學任務

2012-2-15

第三篇：一年級學段教學計劃

一年級上冊美術教學計劃

(2014-2015學 第一學期 制定人:郝麗)

一、課程基本理念

（一）面向全體學生

實施義務教育階段的美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的潛能，能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發(fā)展。美術課程適應素質教育的要求，面向全體學生，選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，并通過有效的學習方式，幫助學生逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)，為終身學習奠定基礎。

（二）激發(fā)學生學習興趣

興趣是學習美術的基本動力之一。美術課程強調通過發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情意和認知特征相適應，以靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。美術課程注重內容與學生的生活經驗緊密聯系，發(fā)揮知識和技能在幫助學生提高精神和生活品質方面的作用，讓學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（三）關注文化與生活

美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系。通過美術課程，學生了解人類文化的豐富性，在廣泛的文化情境中認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻，并逐步形成熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和尊重世界文化多樣性的價值觀。

（四）注重創(chuàng)新精神

現代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課程特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，幫助學生學會運用美術的方法，將創(chuàng)意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。

二、本學段目標與內容

第一學段（1一2年級）

（一）“造型一表現”學習領域 1．目標

嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。

2．學習活動建杖

以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現效果，“展造型表現活動，并借助語言表達自己的想法。

嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動，認識常用顏色。

嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動。

嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。3．評價要點

對造型表現活動感興趣并積極參與。

通過造型表現活動，大膽、自由地表達自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件艟反映自己學習水平的作品。辨別12種以上的顏色。

（二）“設計一應用”學習領域 1．目標

觀察身邊的用品，初步了解形狀與用選的關系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進行簡單組合和裝飾，體驗設計和制作活動的樂趣。

2．學習活動建設

以觀察和體驗的方式，了解身邊用品的形狀、色彩、尺寸、材料與用逢。

用畫、撕、剪、粘的方法進行簡單的組合與裝飾，表現自己改進用品的想法。嘗試多種媒材，引胖富帆髖艇，體驗設計與制作魄躺硅。3．評價要點

觀察身邊的用品，了解形狀與用造的關系，用自己的語言加以描述。嘗試運用2種或2種以上的工具、媒材進行簡單組合和裝飾。仔細觀察，發(fā)揮想象，認真完成設計和制作活動。正確、安全地使用工具和材料。

（三）“欣賞一評述”學習領域 1.目標

觀賞自然罱物和學生感興趣的美術作品，用簡短的話語大膽表達感受。2．學習活動建議 通過觀摩、討論的方式，欣賞學生感興趣的美術作品（如中外表現兒童題材的美術作品）。欣賞與了解民間玩具和現代兒童玩具，感受其造型與色彩的特點。

通過觀摩錄像、圖片等，對動漫作品，特別是具有民族特色的國產動漫作品進行欣賞與討論。

通過互評等活動，欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術作品，交流想法，相互評進。通過實地觀摩或觀看圖片和錄像等，觀賞自然景色和動植物的形狀與色彩。3．評價要點

樂于參與欣賞學習活動。

用簡短的話語表達對美術作品和自然景色的感受。

（四）“綜合一探索”學習領域 1.目標

采用造型游戲的方式，或阻造型辨戲與語文、音樂等學科內容相結合的方式，進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。

2．學習活動建議

利用各種媒材，采用造型辨戲的方式表現自己的想象，創(chuàng)作美術作品，并表達自己的感受。

根據兒歌、童話或故事，創(chuàng)作頭飾或面具等，進行游戲或表揚。

創(chuàng)設一個與生活相關的情境，用各種媒材制作小道具，開展模擬或表搞活動。共同設計、布置學生美術作品展覽或美化教室。3．評價要點

積極參與造型游戲活動。

結合兒歌、童話或故事，運用媒材進行創(chuàng)作與展示。大膽地表達自己的感受。

三、本冊教學目標

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標 1．造型表現學習領域

嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。

2.設計應用學習領域

觀察身邊的用品，初步了解形狀與用選的關系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進行簡單組合和裝飾，體驗設計和制作活動的樂趣。

3.欣賞評述學習領域

觀賞自然罱物和學生感興趣的美術作品，用簡短的話語大膽表達感受。4．綜合探索學習領域

采用造型游戲的方式，或阻造型辨戲與語文、音樂等學科內容相結合的方式，進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。

四、本冊教學建議

1．引起學生的注意，采用加強學生對學習目標的理解，設疑提問，激發(fā)思考，把智力活動和實踐活動結合起來等方法，讓學生主動起來。

2．激發(fā)學生的學習興趣。利用圖片的展示和欣賞，挖掘教學內容的新意，讓學生去看、去聽、去想、去用心感受，調動了學生學習的積極性。

3．為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言，鼓勵學生在欣賞活動中，發(fā)表自己獨特的見解。

4．在教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深文化和歷史的認識，加對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

5．在教學中提倡使用多種材料進行創(chuàng)作，給學生更多的創(chuàng)造空間。

第四篇：一年級下學期工作計劃

一年級下學期工作計劃

“尺有所短，寸有所長”。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。下面是一年級下學期工作計劃，歡迎閱讀。

一年級下學期工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學生30人，其中女生15人，男生15人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當文明班集體。通過一年級上學期學習，學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活,本人將在日常生活中有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

二、工作重點及目標

1、抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：每月之星欄、大記事、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美等方面得到了全面的發(fā)展。

3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調能力。

4、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

5、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教育、科技教育等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展。

6、結合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。

7、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

8、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

9、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。

三、工作措施

1、德育方面

(1)充分利用班隊課的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。課間學生玩耍的空間很少，我得不斷巡視，避免學生發(fā)生意外事故。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、各月份工作安排

二月份

1、報名注冊

2、布置教室，美化環(huán)境，出“安全常規(guī)教育”的黑板報。

3、期初行為規(guī)范的教育。

4、選拔班干部，并召開班干部會議。

三月份

1、開展“學雷鋒”活動。(3月8日)。

2、寫字比賽，評出“每月之星”

3、開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。

4、召開班干部會議

四月份

1、學生校外實踐活動

2、期中測試反饋學習情況。

3、召開班干部會議。

五月份

1、慶“五一”動手勞動。

2、召開班干部會議。

3、朗誦比賽，評出“每月之星”

六月份

1、慶?！?/p>

六、一”國際兒童節(jié)。

2、班務工作總結

3、評比“三好生”及各類積極分子

一年級下學期工作計劃

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一：班級基本情況分析

我班這一學期共有24位學生，其中女生6人，男生有18人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。所以，我加強對班干部的管理力度，以班長李艷生為核心，以副班長趙鑫磊為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如：(王立潮、張云龍等同學)開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二：指導思想

新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發(fā)展。

三：奮斗目標

1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。

2、提高班級教學質量。

3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四：工作重點

1、加強班級建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展。

4、狠抓學困生工作。

5、加強安全教育。

6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

五：具體措施

1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。

(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。

(2)活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

(3)創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。

5、狠抓學困生工作。

(1)善于發(fā)現閃光點。

“尺有所短，寸有所長”。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進行適當的表揚和批評

馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

6、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

(2)教育學生不隨便到池塘邊玩。

(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

六：活動內容及安排

三月份：

1、組織大掃除。

2、對學生進行收心教育，了解學生假期學習情況。

3、與學生家長座談，聽取家長對班級的建議。

4、春季安全衛(wèi)生教育，進行突發(fā)事件應急演練。

5、開展“向雷鋒同志學習”主題班會。

四月份：

1、組織月考。

2、開展“緬懷先烈”主題班隊會;

3、結合清明節(jié)開展祭掃活動。

4、參加植樹活動，組織以造福家園為主題的繪畫活動。

五月份：

1、期中質量檢測。

2、開展“我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)

3、熱愛勞動教育，舉行“勞動最光榮”主題班隊會;

4、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1、慶祝六一(才藝展示)

2、進行誠信、感恩為主題的中隊活動。

七月份:

1、開展學期末復習動員會。

2、期末總復習。

3、期末教學質量檢測。

第五篇：小班下學期級部工作計劃

小班級部2013——2014學第二學期級部工作計劃

（2014年2月——2014年7月）

郭婉嫦

春意盎然，陽光明媚，新的一學期伴著春天的腳步走來。新學期、新氣象，本學期我們將根據小班幼兒的年齡特點和本級部的實際情況積極開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質量，提高級部內教師的教育教研水平，逐步形成小班級部的教研特色。同時我們將結合園務計劃要求，扎扎實實做好各項工作。

一、現狀分析：

本學期小班級部還是四個班，共有幼兒123名，男生66名，女生57名。有了上學期一學期的幼兒園學習生活，幼兒的自理能力、禮貌、安全等方面都有了很大的進步，大部分的幼兒都能自己動手進餐、入睡、入廁等。每天來園都能主動與老師同伴打招呼，能安靜坐好聽老師講課，大膽舉手發(fā)言。不與同伴爭搶玩具，不在課室跑來跑去，遇到危險如何做等等。園領導和家長們對幼兒的進步也表示一定的肯定。這些都離不開我們老師的悉心教導和照顧。

看到好的同時也發(fā)現我們的不足之處。上學期小一A班在環(huán)境創(chuàng)設方面不夠新穎；小一B班幼兒年齡相對其它三個班是較小，所以各方面能力比其它三個班差一點點；小二班袁老師由于身體問題請了二個多月的假，副班羅老師工作經驗和組織能力方面欠缺，影響到他班的常規(guī)和學習上有點亂；小三班的戴匯朗小朋友總是不合群，也影響到班級活動的正常開展。由于以上原因，所以整個小班級部幼兒的發(fā)展水平、班級之間都有一定的差距。

二、主要工作目標和措施：

１、加強理論學習，提高教師自身修養(yǎng)。

本學期我們將組織老師們積極閱讀各種幼教刊物、幼教方面的理論書籍，讓老師們做到多讀文章，正班老師每月積級參加園的教研活動，積極研究以龍舟為特色的特色教育。副班每月寫一篇讀書筆記及教育筆記。在理論學習的基礎上有所感悟，與實踐結合提高保教質量。工作中做到勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。開展集體備課活動，發(fā)揮級組長的引領作用，組織老師們積極分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。本學期我們將繼續(xù)以關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)的理念，認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。創(chuàng)設富有班級 1

特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，讓幼兒參與活動，加強幼兒動手操作能力。

2、加強班級常規(guī)管理，形成規(guī)則意識。

對一個班級來說：“是否有良好的常規(guī)”直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。特別是對小班而言,“建立良好的常規(guī)”顯得尤為重要。在班級常規(guī)管理中我們將本著以下原則培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識：以耐心說服，表揚為主；結合幼兒的生活經驗引導他們理解常規(guī)；教師為幼兒做好榜樣；讓幼兒參與常規(guī)的制定等各種方法，讓規(guī)則意識貫穿幼兒的一日生活。具體內容如下：

1）培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。

2）教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

3)教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。

4)進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，飯后及時漱口等。

5）能認識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊喝水，督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！

6）戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則！

7）午睡前能自己將衣褲整齊放在小椅子上，獨立入睡并保持正確的睡姿，起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置，自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等。

3、加強安全教育，提高自我保護意識。

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我們將繼續(xù)把安全工作滲透于幼兒的一日常規(guī)工作中，通過安全演練、安全活動、安全知識問答等多種方式讓幼兒了解和學習自我保護的方法和安全常識。

4、做好家園溝通工作，使家長及時了解班級動態(tài)，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。

在本學期的家長工作，我們將重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們將努力做好以下工作：

（1）學期初適用Ｑ群向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

（3）按時更換家長園地內容，讓家長了解新的幼教信息。

（4）向家長開放半日活動，請家長參與孩子在園的生活學習活動。

（5）鼓勵家長積極參加班級Ｑ群，及時了解幼兒的同時利用網絡宣傳學習研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。

（6）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

三、具體工作安排：

二月份：

1、搞好衛(wèi)生工作，完善環(huán)境布置。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒。加強幼兒常規(guī)、禮貌、安全教育。開展正常的教育教學活動。開展晨間活動、早操活動、戶外活動。

3、制定詳細的級部和班級各類計劃。

4、開展主題教學內容《寶貝一家》。

5、配合財務室通知各家長收取本學期保教費。

三月份：

1、開展主題教學內容《車子叭叭叭》。組織家長與幼兒一起制作親子手工小汽車。

2、開展級部慶三八《寶貝一家同樂會》活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、結合植樹節(jié)，開展種植活動，加強環(huán)境教育，讓幼兒感受春天的氣息。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

5、加強各項安全教育，參加全園緊急疏散安全演練。

6、配合財務室，通知家長收取本學期伙食費。

四月份：

1、整級部開展主題教學內容《動物朋友》。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

3、組織幼兒做好種植園地的種植工作。

4、繼續(xù)對幼兒做好禮貌、衛(wèi)生、安全常規(guī)及戶外活動工作。

5、結合“龍舟特色”主題，開展幼兒繪畫比賽，并上送作品參加相關繪畫比賽活動。

6、根據主題開展班級活動，四個班分批組織家長自駕車到農莊參觀菜園和小動物，感受農村的氣息。

7、4月22日是世界地球日，教育幼兒如何愛護我們的地球。

五月份：

1、開展主題教學《瓜果樂》，結合“五一勞動節(jié)“開展系列活動”，培養(yǎng)幼兒

熱愛勞動的情感。

2、結合“五一”勞動節(jié)，開展愛勞動教育，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，尊重成人勞動的良好品質。

3、策劃、準備慶“六 一”活動。

4、在一日生活中滲透以龍舟為特色的教育。

5、加強各項安全教育，隨時準備緊急疏散安全演練

6、各班認真做好幼兒體檢工作。

7、五月底開展慶“六?一，迎端午”大型活動。

六月份：

1、各班認真開展主題教學《嚕啦啦》

2、積極配合幼兒園組開展以“龍舟特色”教育活動課例公開課觀摩活動。

3、保育參加以端午或者龍舟特色為主題的“講故事”和“手工”比賽活動

4、在教育教學中滲透“夏季保健小常識”教育，讓幼兒了解夏季的保健常識。

5、組織保育員參加園組織的以端午或者龍舟特色為主題的“講故事”和“手工”。

比賽活動。

七月份：

1、各班認真對幼兒進行教育教學總復習。

2、做好幼兒教育教學效果測查工作。

3、做好幼兒放假前的安全、衛(wèi)生等教育。

4、級級長組織好級部老師，做好下學期教育教學計劃，制作教學具體材料。

5、歸還清點班級財務及教師教育教學用書。

2014年2月20日