第一篇：五星級班主任評選材料

五星級班主任評選材料

龍王廟中心小學(xué)佘秋平

一年級的學(xué)生就像剛剛學(xué)步的孩子，每一步都得由班主任老師帶著走，所以作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好，因為我是他們的啟蒙老師，我有責(zé)任幫孩子們打下良好的基礎(chǔ)?；仡欉@即將過去的一年，可以概括為以下幾點：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，是良好習(xí)慣形成的前提。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。這些孩子剛剛步入小學(xué)，他們面臨著從幼兒園向小學(xué)過渡的一個重要階段，所以常規(guī)訓(xùn)練對于這些孩子來講就顯得尤其重要。記得剛開學(xué)那幾天，中午上自習(xí)時，我從外面一聽亂轟轟的，簡直就像超市一樣，這樣的情形對于習(xí)慣于安靜自習(xí)的我，簡直猶如晴天霹靂，氣得我火冒三丈，推開門就沖了進去，準備抓一兩個作為典型，好好批評一頓?？墒亲屛覜]想到的是，當(dāng)我推開門時，竟然沒有一個學(xué)生在乎，還若無其事地問我“老師下午吃什么？”與此同時，還有幾個孩子正捧著面包吃得津津有味呢！對我也愛理不理的樣子。在那一瞬間，讓我明白了習(xí)慣對一年級學(xué)生來說是多么的重要，所以我決定從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手，首先跟學(xué)生交待清楚上學(xué)時間以及放學(xué)時間；然后告訴孩子們小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，上課該做什么，下課該做什么；再在課上進行趣味教學(xué)，每節(jié)課都盡量設(shè)計一些游戲，吸引學(xué)生的注意力。讓他們在課堂上就把知識學(xué)會。課后則對其進行常規(guī)教育。利用晨會、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

“愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，我提出的口號是“不拋棄，不放棄”不讓一個學(xué)生掉隊。如我班于洋同學(xué)，在幼兒園的時候總愛生病，經(jīng)常耽誤課，所以養(yǎng)成他了許多壞習(xí)慣，每次上課總愛發(fā)呆，而且不肯做作業(yè)，家長對他也沒有信心，還說他是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。在課下我經(jīng)常找他談心，鼓勵他不要放棄自己，我告訴他只要自己不放棄，老師和同學(xué)就不會拋棄他，成績一定能提高，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步，他的爸爸媽媽看到孩子進步了，高興得不得了，對我也是充滿感激之情。

在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。所以，每到我們班學(xué)生下課時，總愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。幾次聽到學(xué)生無意中喊我媽媽，我真的很高興，因為這足已說明：我愛我的學(xué)生，就像一個媽媽愛自己的孩子一樣。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這樣一來，我的教育自然取得事半功倍的效果。

三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶全”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶全”。

四、利用集體活動建立良好的班風(fēng)

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每次活動過后對于學(xué)生來說都是一次強烈的精神洗禮，在2008年五月十二日的汶川特大地震之后，全國紛紛為災(zāi)區(qū)捐款，我們班的同學(xué)雖小，但他們也懂得“一方有難，八方支援”的道理，他們把自己平時不舍得花的零花錢拿出來毫不吝嗇地捐給災(zāi)區(qū)，其中馬壯同學(xué)捐了自己的一百元押歲錢，劉俊麟和于士軍同學(xué)也各捐了五十元，全班同學(xué)共為災(zāi)區(qū)籌集善款八百多元，這對于這些乳臭未干的孩子來說是多么不易?。∥覀儼嗟膶W(xué)生不僅充滿正義，而且處處爭取做到更好。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣一來，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想著為自己的班集體爭光。在學(xué)校開展的流動紅旗評選活動中，我們班也縷縷拿獎。良好的班風(fēng)對于一個班級來說就是一道生命線，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)自然差不了，在我們班經(jīng)常開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

五、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：五星級班主任工作事跡材料

五星級班主任工作事跡材料

蔡秀榮同志于一九九五年畢業(yè)于丹東師專，從事班主任工作十四年，在平時的教育教學(xué)中竭心盡力，班級管理工作有條不紊。所帶學(xué)生組織紀律嚴明，行為習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，成為我校班主任工作的典范。

一、播灑愛心 嚴愛結(jié)合。

蔡秀榮老師在日常生活中關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其關(guān)愛后進生。她認為學(xué)生的差異性是相對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。班主任的愛應(yīng)該是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神。而她確實在班級后進生身上傾注了更多的愛心，注重對他們從心理上進行疏導(dǎo)，從情感上進行溝通，從生活上進行關(guān)心，從學(xué)習(xí)上進行幫助。讓他們在樹立自信心的基礎(chǔ)上不斷進步。除此之外她還特別關(guān)照班級里單親家庭和留守家庭的孩子，號召全班同學(xué)伸出友誼之手，給他們別樣的溫暖，單獨給這樣的學(xué)生過生日，讓他們能夠感受到家庭的溫暖，體味到同樣的關(guān)愛。

在關(guān)愛學(xué)生的同時她能以嚴格要求學(xué)生作基礎(chǔ)，能夠做到嚴中有愛，嚴愛結(jié)合。由于她在班級管理中能夠做到關(guān)愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，所以她帶過的所有學(xué)生能夠知恩圖報，所帶班級集體凝聚力極強。二、科學(xué)管理 細化責(zé)任。

蔡秀榮老師在班級管理中采用了魏書生老師的“責(zé)任田 ”制度，即 把班級事務(wù)落實到位，責(zé)任到人，真正形成了“班里的人，人人有事做，班里的事，事事有人管”的局面。提高了學(xué)生的自我管理意識，增強了學(xué)生的責(zé)任感。

其一是值日工作責(zé)任到人，值日任務(wù)每個月輪換一次。班級里小至一塊玻璃，一個座位都有專人負責(zé)。每個學(xué)生都有獨立而又明確的任務(wù)，這樣，學(xué)生在值日中少了互相依賴的心理，值日不合格時，也少了互相推諉的現(xiàn)象?！柏?zé)任田”制度的另一個特點是采用“兵管兵”策略。每個學(xué)生除了自己份內(nèi)的活外，都有另外的專管對象。班級里形成了一個強大的管理鏈條，班里的每個學(xué)生既是帶兵的官，又是被帶的兵，這種管理方法極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，也增強了學(xué)生的主人翁意識。“責(zé)任田”制度的第三方面就是建立班級月評比制度，評比的項目包括：學(xué)習(xí)成績，組織紀律，勞動情況，特殊貢獻

幾方面。評比方法包括加分和扣分兩項。由值日班長負責(zé)監(jiān)管。值日班長由班級每一名學(xué)生輪流擔(dān)任，每人負責(zé)一天。需要詳細記錄學(xué)生當(dāng)天的各方面情況，根據(jù)具體情況給學(xué)生加分或扣分。值日班長在次日早讀時要對前一天工作進行全面總結(jié)。班主任要對出現(xiàn)的問題進行及時處理。到了月底，班長要把一整月的責(zé)任田情況進行統(tǒng)計，按學(xué)生得分情況由高到低排出名次。班主任按照名次進行表獎，獎勵的范圍非常廣泛，即使是班里最后一名的學(xué)生也會得到獎品。

蔡秀榮老師在班級管理中實行 的“責(zé)任田”制度最大限度提高了學(xué)生的責(zé)任意識，調(diào)動了所有學(xué)生參與班級管理的積極性，同時也減輕了班主任的工作負擔(dān)，使班主任工作事半功倍。

同時，她在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo)，蔡老師真正做到了這一點。在班級管理中形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍，并以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”。

三、關(guān)注成長，促進進步。

蔡秀榮老師深知作為一名班主任，對學(xué)生的一言一行都擔(dān)負著教育引導(dǎo)的責(zé)任，一個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)無不體現(xiàn)出班主任的工作水平，只有真正尊重學(xué)生，時刻為學(xué)生著想，為學(xué)生分憂，才能獲得學(xué)生的信任，并能進一步搞好教學(xué)，取得事半功倍的效果。

她時刻以關(guān)注學(xué)生成長，促進學(xué)生進步為宗旨。日常生活中她經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健康。不但關(guān)注學(xué)生的今天，同時也關(guān)注學(xué)生的明天，更關(guān)注學(xué)生的未來。讓學(xué)生能在初中這片沃土上茁壯成長。如今，孩子們正處在初中這個人生觀初步形成的重要階段，她經(jīng)常征詢孩子們的意見，盡量讓他們在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，她希望孩子們在今后的任何環(huán)境中能繼續(xù)去關(guān)心周圍的人，積極樂觀地過好每一天。

四、嚴格要求，講究藝術(shù)

時代在發(fā)展進步，教育工作也要與時俱進，教師也應(yīng)該積極更新領(lǐng)導(dǎo)方式，講究教學(xué)藝術(shù)。蔡老師反對教師全盤拋棄傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，一味采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。其實，作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，在經(jīng)濟和文化狀況相對落后的條件下，對學(xué)生心智的引導(dǎo)更應(yīng)當(dāng)謹慎合理地展開。所以她建議教師在管理中應(yīng)以民主方式為主，其他方式為輔，因地制宜，循序漸進地帶領(lǐng)學(xué)生參與班級氛圍的建設(shè)和維護。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。她不失時機地抓住一切可

以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，她讓學(xué)生們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。蔡老師經(jīng)?？磳W(xué)生做操，看學(xué)生自習(xí)，看學(xué)生值日?，F(xiàn)在，她不在的時候，學(xué)生在各方面都能達到自我管理，這一點讓別的老師都很羨慕，這正是蔡老師教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn)。

五，學(xué)高為師，身正為范 作為學(xué)校的骨干教師，蔡秀榮老師深知自己肩上責(zé)任的重大，因為她不光要把自己的班級組織管理好，還要給全校教師尤其是青年班主任做好示范，所以在平時的工作中，她特別注意規(guī)范自己的言行，耐心幫助每一個渴求上進的年輕人。幫助他們迅速熟悉班級管理流程，做好教育管理工作。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排我在教師大會上與老師們交流班主任工作經(jīng)驗，促進全體教師共同進步。

由于在班級管理中蔡老師注重對學(xué)生播灑愛心，講究科學(xué)的管理方法，關(guān)注學(xué)生的成長，講究教育藝術(shù)，能夠起到示范引領(lǐng)作用，所以她的班級管理工作取得了一定的成績，學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，身體健康強壯，組織紀律嚴明。蔡老師所帶的任何一個班級，在全校的綜合評比中始終名列前茅。她的語文課不僅得到全體教師的認可，也受到了鳳城教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。在2010年鳳城市舉辦的班主任技能大賽中榮獲一等獎。她的班主任工作先進事跡在全校教師中廣為流傳。她本人也受到了家長社會的普遍認可，學(xué)生們以能在蔡老師的班級為榮，家長們千方百計把孩子們送到她的班里就讀?，F(xiàn)在，雞冠山九年一貫制學(xué)校二十幾名班主任在她的帶動下正在進 行班級管理工作改革。我們相信，在蔡老師這樣素質(zhì)高、能力強的班主任帶動下，我校的教育教學(xué)工作一定能夠再上新臺階！

鳳城市雞冠山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

2010-10-30 3

第三篇：五星級寢室評選策劃書

長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院“五星級”寢室評選

主辦方：長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院團總支學(xué)生會承辦方：長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生會自律部和女生部

策

劃 書

“五星級寢室”評選策劃書

一、主辦單位：

長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院團總支學(xué)生會自律會、女生部

二、活動主題：

德育樹人，文化造園

三、活動口號：

共建文化魅力校園，同做品德高尚學(xué)生

四、活動目的：

為培養(yǎng)具有新時代氣息的大學(xué)生，培養(yǎng)文明意識，提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)建和諧校園。為了為廣大學(xué)子創(chuàng)建一個“安全、文明、舒適”的學(xué)生公寓，為了豐富同學(xué)們的課余生活，為了讓我們的學(xué)生公寓成為我們美麗校園的一道美麗的風(fēng)景線，我們將開展以“德育樹人，文化造園”為主題的“五星級寢室”評比活動。在公正、公平、公開的基礎(chǔ)上，全面地或隨機地對學(xué)生的日?；顒蛹皩嬍覂?nèi)務(wù)以寢室為單位進行考評，分項、分步、積累，展開競爭，獎優(yōu)懲劣，比學(xué)趕幫。

五、活動對象：

農(nóng)學(xué)院所有大

二、大三在校學(xué)生的宿舍

六、活動具體內(nèi)容：

（一）宣傳方式

1、制作宣傳語在各個QQ群里宣傳

2、各班班長在班上宣傳

3、自律會、女生部查寢時各個寢室宣傳

4、在各個樓棟的黑板上寫上宣傳語

（二）寢室星級評比方案如下：

1、學(xué)習(xí)寢室

1）按寢室各成員的學(xué)期末成績的加權(quán)平均分在全院排名前所占的比例分配（1分）

2）寢室各成員累計3人及以上過該學(xué)生專業(yè)最低要求的英語級別（1分）

3）寢室各成員累計1人及以上獲得獎學(xué)金（助學(xué)金除外）（1分）4）在平時查寢時玩游戲1人及以下（1分）5）寢室各成員累計曠課3次及以下（1分）

2、紀律寢室

1）晚歸通報累計2次及以下（1分）2）寢室無大功率用電器（1分）

3）無在寢室大聲喧嘩、進行大動靜運動的現(xiàn)象（1分）4）寢室成員無夜不歸宿的現(xiàn)象（1分）

5）寢室成員無考試作弊、使用大功率用電器等嚴重通報批評（1分）

3、文明寢室

1）寢室周記本書寫認真詳細（1分）

2）對待學(xué)生會查衛(wèi)生查寢工作態(tài)度好，無拒絕開門妨礙正常查寢的現(xiàn)象（1分）

3）無在宿舍抽煙喝酒賭博的現(xiàn)象（1分）

4）無在寢室大聲喧嘩并被舉報被查證的現(xiàn)象（1分）

5）在查晚歸過程中對工作人員謊報的情況累計2次及以下（1分）

4、衛(wèi)生寢室

1）寢室清潔，無臟亂物品，地面無垃圾，垃圾桶無垃圾（1分）2）桌面物品擺放整齊有條理、落落大方（1分）3）床鋪整潔，統(tǒng)一擺放，無雜物（1分）

4）室內(nèi)無異味，門楣窗楣桌面無灰塵墻角無蜘蛛網(wǎng)（1分）5）衛(wèi)生間洗漱間衛(wèi)生整潔，地面墻面干凈，無異味，鏡面清潔，臉盆、桶、拖把統(tǒng)一擺放（1分）

5、文化寢室

1）寢室內(nèi)有榮獲院級證書及以上（1分）

2）室內(nèi)有主題突出的座右銘格言等能激發(fā)上進心有正能量的裝扮（4分）

（檢查人員酌情給分，多人取平均分）

七、注意事項：

1、五個評比規(guī)則分別對應(yīng)一顆星，大于4分的可得顆星。

2、活動中應(yīng)把持公平公正公開透明的原則。

3、打分過程應(yīng)嚴格計算加權(quán)平均分。

4、文化一學(xué)期打分一次，學(xué)習(xí)中的前三項一學(xué)期打分一次，紀律、文明、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的后兩項按照每月統(tǒng)計出來的分數(shù)計算。

八、后期工作

1、星級寢室名單由自律會統(tǒng)計并由宣傳部公布。

2、五星級寢室獎品的頒發(fā)以及長期處于低星級的問題寢室需重點關(guān)注。

第四篇：五星級黨員評選自查總結(jié)

五星級黨員評選自查總結(jié)

對照五星級黨員標準，結(jié)合自己實際學(xué)習(xí)工作情況，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一、思想學(xué)習(xí)：自己積極參加鎮(zhèn)上組織的集體學(xué)習(xí)，堅持平時自學(xué)，拓寬知識面，強化學(xué)習(xí)的深度、強度和廣度。一是加強政治理論學(xué)習(xí)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)習(xí)了十七屆五中全會和縣委、縣政府有關(guān)會議精神，提高了政策理論水平，但不能堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)。二是加強法律法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持把法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為重點。注意觀察和總結(jié)，多向身邊有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，果斷處理問題的能力，好的工作方法，做到謙虛謹慎、不驕不躁、不恥下問，不斷提高工作能力。

二、工作創(chuàng)新：能盡職盡責(zé)完成好自己分管工作，但對科學(xué)發(fā)展觀的理解還不夠深，不能把科學(xué)發(fā)展融會貫通到實際工作中去，工作憑老經(jīng)驗、老方法，不能創(chuàng)造性開展工作，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不強。

三、理想信念：忠于黨、忠于人民，態(tài)度端正，自覺保持與黨委、政府的高度一致，主動改造自己的世界觀、價值觀和人生觀，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

四、敬業(yè)精神：積極履行黨和人民賦予的工作職責(zé)，認真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、樂于吃苦、克己奉公，全面完成了各項工作任務(wù)。

五、服務(wù)意識：堅持把群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作的標準，能深入群眾了解村情民意，把各項惠農(nóng)政策貫徹落實到群眾中去，公道正派，嚴謹求實，厲行節(jié)約，不吃拿卡要，不徇私舞弊，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，不斷增強自律意識，端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，維護領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

2010

年11月

第五篇：班主任評選總結(jié)

大鄒小學(xué)關(guān)于固鎮(zhèn)縣優(yōu)秀班主任評選工作總結(jié)

我校于2018年5月7日接到鄉(xiāng)中心校轉(zhuǎn)發(fā)的固教體辦〔2018〕80號 《關(guān)于開展2017-2018學(xué)固鎮(zhèn)縣優(yōu)秀班主任評選工作的通知》，根據(jù)文件精神和推薦程序，我校積極開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、評選范圍和對象

根據(jù)固教體辦[2018]80號文件文件精神，將評選的范圍和對象確認為：在我校從事教育教學(xué)，曾被評為校級優(yōu)秀班主任，有三年及三年以上班主任工作經(jīng)歷的現(xiàn)任班主任。

2014年以來已獲得縣級以上先進榮譽稱號者一律不再上報。

二、評選條件

熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)效果良好，作風(fēng)正派、團結(jié)同志、專心從教、遵紀守法、模范履行職責(zé)，具有良好職業(yè)道德，不搞有償教育，不向?qū)W生亂收費，在以德育人中成績顯著，近3年來考核有一年以上評為優(yōu)秀者，并具備下列條件之一：

1．全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，為人師表，無私奉獻，思想言行堪為學(xué)生表率，在培養(yǎng)人才方面成績顯著； 2．認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，有一定開拓創(chuàng)新精神，在推進基礎(chǔ)教育新課程實驗等教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量及教材建設(shè)方面取得突出成績；

3．認真刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等到方面有創(chuàng)造性成果，成效顯著；

4．在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出成績。

三、評選主要程序

評選推薦辦法和工作要求評選工作要堅持實事求是，好中選優(yōu)，寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。1、5月7日成立以校長鄒波為組長、蔣松、陳艷艷、鄒小說為成員的評選2017—2018學(xué)固鎮(zhèn)縣“優(yōu)秀班主任”領(lǐng)導(dǎo)小組。2、5月7日下午召開全校教師會議，傳達和學(xué)習(xí)固教體辦〔2018〕80號文件。

3、在推薦評選人選時，向全體教師廣泛宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定。

4、由學(xué)校全體教師推薦人選，并由學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議確定。

5、為確保評選推薦工作的公正性和透明度，將評審結(jié)果公示3天以接受群眾監(jiān)督。6、5月8日至5月10日在校務(wù)公開欄上公示候選人名單。

7、最后，將我校評出的優(yōu)秀班主任人選相關(guān)資料報送仲興鄉(xiāng)中心校。

四、評審結(jié)果

同意推薦趙彬為優(yōu)秀班主任

仲興鄉(xiāng)大鄒小學(xué)

2018年5月10日