第一篇：二年二班安全工作計劃

二年二班安全教育工作計劃

（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為了落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)安全工作的指示，切實保障學(xué)生的安全，防止各類事故的發(fā)生，結(jié)合本班的實際情況制定了二年二班的班級安全計劃。

二、工作目標(biāo)

我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，通過各種形式的班級安全教育活動，加大安全教育和輿論宣傳力度，在廣大學(xué)生中樹立起安全觀念，增強學(xué)生安全防范意識和能力，消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。

三、具體措施

（一）、加強安全教育

班主任要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進行防火教育、交通安全、游泳、食品衛(wèi)生及飲食安全。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。

（二）、建立健全班級管理制度。

1.健全請假制度。要求學(xué)生請假要事先寫請假條，若情況特殊可掛電話請假。

2.健全點名制度。每節(jié)課教師都要點名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要及時與家長聯(lián)。

3.要有禁止學(xué)生下河游泳措施。

4.來校未放學(xué)要禁止學(xué)生走出校門口。

（三）、預(yù)防為主，狠抓教育。

1.每周一升旗，要強調(diào)安全，提醒學(xué)生時刻注意安全。并落實安全檢查，排除不安全因素。

2.建立學(xué)生通訊錄，隨時聯(lián)系，明確去向。

3.利用安全教育給學(xué)生講解消防知識，提高學(xué)生自救能力。

4.師生齊抓共管，安全責(zé)任落實到人。

（四）、活動載體，深入人心。

1.開展安全知識競賽，舉辦安全手抄報，安全知識大家知道。

2.黑板報中設(shè)計安全教育。

3.開展自救演練。

（五）、嚴(yán)格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。

（六）、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

1.按時上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。

2.不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學(xué)。

3.體育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)

（七）、加強勞動安全管理。在勞動時，體弱多病的學(xué)生提

出請假休息時要給予批準(zhǔn)?；顒雍蛣趧訌姸纫m合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。

（八）、認(rèn)真執(zhí)行安全事故報告制度，對班級安全事故沒有緩報、瞞報和不報的現(xiàn)象。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報機制，及時反映班級有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。

(九)、在流行病期間要實行晨檢制度，并做好通風(fēng)消毒工作。

(十)、班級設(shè)施定期檢查。及時上報。

確實把安全工作抓緊、抓實、抓細(xì)、抓出成效，確保教育教學(xué)活動正常有序的進行。

以上為二年二班安全教育工作計劃內(nèi)容。

第二篇：二年二班中隊工作計劃

少先隊工作計劃

（2010-2011學(xué)下學(xué)期）

東湖學(xué)校

二（2）中隊2011、3、2

2二（2）中隊工作計劃

一、工作目標(biāo)：

以學(xué)校少先隊工作思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校美育教育特色，積極響應(yīng)大隊部的各種活動，創(chuàng)建“特色中隊”，培養(yǎng)隊員關(guān)心他人的良好品質(zhì)，為隊員營造一個良好的“愛”的氛圍，繼續(xù)加強學(xué)生優(yōu)良品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是抓好學(xué)生的常規(guī)，切合學(xué)生實際，積極探索、努力實踐，為充分促進隊員人文素養(yǎng)和自主意識的形成，培養(yǎng)提高少先隊員的創(chuàng)新實踐能力而努力。

二、中隊總目標(biāo)：

爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明班級。以文明班級評比條件為標(biāo)準(zhǔn)，在抓好常規(guī)教育同時，重視學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在創(chuàng)建“快樂中隊”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊特色，爭創(chuàng)一個活潑、全面發(fā)展的集體！

三、工作重點

1、以學(xué)生的發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的自主性，以學(xué)生的自我管理為中心，積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊，培養(yǎng)隊員的自我管理意識和活動實踐能力。

2、建設(shè)一支強有力的小干部隊伍，樹立少先隊員的榜樣作用，使班級逐步形成良好的班風(fēng)，建設(shè)一個有活力的班級，并充分發(fā)揮隊員的自主性，促進隊員的健康個性的發(fā)展。

3、加強隊員優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固，評選雛鷹之星，在班里形成良好的輿論，樹立榜樣。

4、積極開展各類班級活動和假日小隊活動，在活動中體驗幫助他人、關(guān)心他人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

四、實施途徑

1、積極參加大隊部的各種活動，通過這些活動提高隊員的思想認(rèn)識，在活動中體現(xiàn)隊員的自主、自立，提高隊員的活動實踐能力。

2、抓好隊員的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）利用學(xué)校每周的檢查、評比，激發(fā)學(xué)生愛班級的感情，以便學(xué)生自己管好自己，爭取拿好成績。

（2）進行“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評比，使學(xué)生有你追我趕的信心，促使大家共同進步。

（3）開展愛心家訪活動，與家長做好家校聯(lián)系工作，幫助行為習(xí)慣較差的學(xué)生，使家校教育形成一種合力。

（4）以小隊為單位，開展小隊的雛鷹爭章活動，評選每月的雛鷹之星和雛鷹小隊，在中隊樹立良好榜樣。

（5）以自由組合的形式組建特色小隊，加強小隊的合作能力，多開展一些關(guān)愛他人的小隊活動。

五．具體活動安排

三月：

知禮儀、守秩序：

1、準(zhǔn)時上學(xué)、不遲到；

2、排隊快、靜、齊；

3、課前準(zhǔn)備好；

4、進校有禮；

5、尊重老師。

希望、愛心篇：

1、開學(xué)初，每個學(xué)生給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，老師、家長寄語給學(xué)生，幫助他們改正缺點，制訂更高的奮斗目標(biāo)。

2、開展“學(xué)雷鋒”服務(wù)月活動：

1）學(xué)習(xí)雷鋒事跡。

2）引導(dǎo)學(xué)生用實際行動做出成績，人人獻出一份愛心。

3）以班級或年級為單位資助一個學(xué)困生。

3、慶“三八”婦女節(jié)”，開展了解媽媽、幫媽媽做件事、慰問媽媽等活動。

4、開展“植樹節(jié)”活動，做到我為班級、學(xué)校添份綠。

四月：

講衛(wèi)生：

1、個人衛(wèi)生；

2、班級衛(wèi)生；

3、校園無紙屑；

4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。

緬懷、感恩：

1、了解先輩的事跡：

1）以中隊或小隊為單位，訪問革命先輩、英雄模范；

2）參觀、搜集有關(guān)的資料，閱讀先輩事跡的書籍；

3）寫篇讀后感、學(xué)唱革命歌曲。

2、清明祭掃活動

五月：

愛學(xué)習(xí)、愛勞動：

1、上課認(rèn)真聽講，不隨意做小動作；

2、上課積極思考，多動腦；

3、及時、認(rèn)真完成作業(yè)；

4、能積極主動參加各種勞動，并通過勞動得到體驗，懂得珍惜勞動成果，尊重勞動者。

激情、暢想：

1、以學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”為契機，開展多種形式的藝術(shù)展示活動，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、積極開展體育鍛煉，強身健體。

3、各年級開展主題隊會。

4、本月的第二個星期日是母親節(jié)，每個隊員抓住這個節(jié)日，開展孝敬母親的活動，通過觀察、體驗等形式了解做母親的辛勞與偉大。六月：

誠實、守信：

1、按時完成作業(yè)，不拖拉

2、每天獨立完成作業(yè)

3、不隨意使用、翻動別人東西

收獲、喜悅：

1、慶“六一”活動

2、小結(jié)、表彰：

1）各班級對活動開展的情況進行總結(jié)、表彰；

2）班級工作總結(jié)。

第三篇：二年二班安全工作總結(jié)

二年二班安全工作總結(jié)

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié)：

一、教育內(nèi)容

校內(nèi)活動安全：（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：圍墻旁邊。（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻爬進爬出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

校外活動安全：（1）防溺水，不到深水處玩耍。（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。（3）不攀爬。

交通安全：（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。

出行安全：（1）放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。（2）出遠門需有家長陪同。

飲食安全：（1）不喝生水。（2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。（3）講究個人衛(wèi)生。6 兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、等傳染病的預(yù)防措施。

二、具體措施

充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?。

結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。

實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。

實行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。

與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。堅持做好晨檢工作。

三、取得成效

學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。

2012年7月

第四篇：2014二年二班班主任工作計劃

二年二班班主任工作計劃

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。

4、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

5、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

6、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第五篇：二年二班工作總結(jié)

工作總結(jié) 王 敏

緊張而有序的一學(xué)期又結(jié)束了，寫這份總結(jié)時，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。但此時很多的麻煩和心酸，都已變成甜蜜的回憶。所以我始終覺得這一年的班主任工作痛并快樂著。

一、自身提高：

多學(xué)習(xí)，融會貫通。經(jīng)過這十多年當(dāng)班主任工作，我發(fā)現(xiàn)我在自身的底蘊上還和別人有差距。我的教學(xué)不能只停留在喜歡數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上。畢竟自己還是孩子們的語文老師。所以在這學(xué)期我加大了自己的閱讀量，閱讀了許多關(guān)于語文教學(xué)教法方面的書籍如《小學(xué)語文案例分析》《小學(xué)語文課堂診斷》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等書，我還看學(xué)生愛看的書《秘密花園》《我要做個好孩子》《草房子》《飄來的狗兒》等，與孩子共同閱讀。豐富自己的書，如世界名著《飄》、《基都山伯爵》《高老頭》等。新學(xué)期我還自費定了刊物《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。我要及時更新自己的知識儲備，學(xué)習(xí)她人的新的理念，豐富自己的教學(xué)。本學(xué)期還向自己一直崇拜的老教師楊維華大姐學(xué)習(xí)語文課怎樣講有實效？閱讀指導(dǎo)重在指導(dǎo)什么？從中學(xué)到了不少方法。比如，語文課教學(xué)要給學(xué)生充分的朗讀時間，讓每個孩子都把課文讀通，讀順。不要拿過課文急于教學(xué)生朗讀技巧，要讓孩子大聲的表達自己的觀點，重點處要停留，給孩子思考的空間等方法。閱讀上，一定要相信孩子，讓孩子最少把閱讀讀三遍。第一遍讀后知道，短文寫了什么？第二遍讀前瀏覽一遍問題后再讀。第三遍讀時，要掐著第一個問題有目的讀。最后，要掐著問題，一道一道解決問題，不會的問題，不急于告訴其答案，要讓學(xué)生再次閱讀短文，找到答案。學(xué)生學(xué)會了方法后，題的正確率提高了，丟題的現(xiàn)象也減少了，朗讀能力同時也得到了提升。最令自己高興的是今年學(xué)生的讀書情況喜人，不僅他們的知識豐富了，也為班級獲得了榮譽。在今年的五項能力測試中，我們班有三項獲得了總分第一名。付九占、劉嘉欣兩名同學(xué)分別獲得了“小狀元”“小榜眼”最高榮譽稱號。其中最令我自豪的是讀書積累能力測試中年組前10名都是我們班的學(xué)生。最可喜的是班級中愛讀書的學(xué)生越來越多了。今年的校賽課，我提前經(jīng)心準(zhǔn)備，結(jié)合自己的小課題《小學(xué)生做中學(xué)數(shù)學(xué)的實踐與研究》，講了《年月日》這節(jié)數(shù)學(xué)課，得到教研員的好評。在學(xué)校賽課上取得數(shù)學(xué)第一的名次，為自己贏得了榮譽。也為自己贏得了勇氣，也稍加彌補了自己沒上通榆師范的遺憾。此外，艷茹嚴(yán)格培養(yǎng)孩子書寫習(xí)慣，是我要趕上的；海峽對待學(xué)生的耐心，是我要效仿的；劉淼的指導(dǎo)孩子的智慧、課件做的精美，是我要追尋的。楊維華大姐作文課的指導(dǎo)水平，是我想達到的。我想只要我有一種鍥而不舍的精神。我會攻克自身的不足，日益完美的。

二、教學(xué)工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講多練，授之以漁。

在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，我讀了教學(xué)參考書上的每一個字，反復(fù)的推敲，參悟編者的意圖，以及設(shè)計者的意圖，使我們教學(xué)中的數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)融會貫通，使學(xué)生對教材，對教材的例題和習(xí)題都有比較深刻的理解。上課時做到每節(jié)課都是精背，精講，精練。在數(shù)學(xué)上習(xí)題設(shè)計分層次。差生立足于基礎(chǔ)，不放棄。中等生鞏固位置，上層次。優(yōu)等生做好拔高訓(xùn)練，喂飽了。為了迎接期末考試，我們年組數(shù)學(xué)上認(rèn)真研究書上的每一道題，反復(fù)的推敲，從多角度去訓(xùn)練學(xué)生，主要是歸類復(fù)習(xí)。同一類型歸在一起，個個擊破。最主要是讓學(xué)生會解題方法。語文上我注重平時，學(xué)一課聽寫一課。力爭讓孩子課課清，不欠債。學(xué)生寫完生字作業(yè)后，我通常給學(xué)生5到8分記生字時間，然后就考這些生字，如果全對，晚上不給其留生字作業(yè)，如果第二天的聽寫能全寫對，就為自己掙得半張學(xué)習(xí)卡。這做法為那些沒人管的孩子提供了便利。解決了他們回家后，沒人聽寫他們的尷尬。實踐證明這個方法還行，我們班的期末總成績和三班沒差到一分。我很欣慰。

2、課業(yè)輔導(dǎo)、常抓不懈、力求提高。

三年級的孩子想法還是很樸實的，我們只要用心與其交流，鐵樹也會開會的。特別是差生，要用心去對待，去教育。時間長了讓他們感覺到老師一切都是為了他們好。態(tài)度會有所轉(zhuǎn)變。我們班的鄭旭同學(xué)天生小舌短，發(fā)音不準(zhǔn)，語文學(xué)習(xí)困難。但我發(fā)現(xiàn)孩子并不笨，我單獨教他認(rèn)字，并叮囑其它孩子他讀課文時不許笑，有時間就讓好學(xué)生給他示范讀。功夫不負(fù)我，百字考試他得了80多分。令我對其另眼相看?？紨?shù)學(xué)能力測試前我對全班同學(xué)說：“誰得一百分，老師給他買好吃的?！睕]想到鄭旭竟然得了100分。而且是我們班唯一的100分。我履行了約定，當(dāng)我把一個大西瓜搬到教室屋子里的時候，同學(xué)們都?xì)g呼起來。我說你們是借鄭旭的光，才吃上西瓜的。我看到同學(xué)們都用羨慕的目光看著鄭旭，他卻不好意思的笑著。當(dāng)我把最大的西瓜塊放到他手中時，他竟然舍不得吃，而是拿眼偷看別人吃。在我的再三鼓勵下，他才吃起來。我接著鼓勵他說，只要期末你語文能考及格，老師還給你買好吃的。孩子都是有自尊的，在這以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古詩、背積累。期末考試他真的得了70多分。關(guān)心孩子無小事，我們可大到從他們的家庭作業(yè)，小到從每一次小考的錯誤習(xí)題入手。這樣有針對的個別輔導(dǎo)，才能有成效。當(dāng)你沒時間的時候還可以把輔導(dǎo)的任務(wù)交給優(yōu)生，主要是“忽悠法”告訴其你有這個能力，你能給別人講題，你已經(jīng)達到知識的高境界，老師相信你是講題，而不是告訴題。這樣“以好帶差”既節(jié)省了時間又提高了差生的成績。優(yōu)生在輔導(dǎo)的時候既鍛煉了口語表達又鞏固了知識。

3、科任溝通、積極主動、協(xié)調(diào)發(fā)展。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

三、班級管理：

1、充分宣傳，拓寬學(xué)習(xí)陣地

原來我將班會或者活動課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)。這樣的班會學(xué)生聽得早已是身心疲憊了，此時無論是上課或者是訓(xùn)話，我以為，都難有太大收效。因而，每每再到班會課上，我便引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候,我利用這些時間給學(xué)生說習(xí)慣的培養(yǎng)，說集體榮譽感的培養(yǎng)，說說上周的評比。并進行主題教育，如安全方面等。使學(xué)生得到教育，并且開拓了視野。

2、強化交流，促進班風(fēng)形成

每個學(xué)生都是家中的寶, 他們需要愛、需要激勵、需要贊美......我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.由于，我重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我不僅得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任，也得到了學(xué)生的信任與尊重。

本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生地責(zé)任感，首先，我盡可能地讓每個同學(xué)都有自己工作的崗位，有“官”做。我特地在班上實行了班長輪流制。由此，每個人都是班級的主人了，班級的衛(wèi)生安排盡量細(xì)致些，讓學(xué)生成為班級的主人，使之明白“一榮俱榮，一損俱損”的道理，形成良好的班風(fēng)。

當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，為達成共識，我就及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都由我來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有我做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得較順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。以后我也將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。