第一篇：評職工作總結.doc許瓊

工 作 總 結

許瓊，女，漢族，身體健康，1977年6月25日出生于四川省儀隴縣周河鎮(zhèn)方壩村三社，最高學歷大學專科，畢業(yè)于四川師范大學（小學教育專業(yè)），自1997年8月參加工作至今，主要從事數(shù)學教學工作，現(xiàn)任中學數(shù)學二級教師，職業(yè)技能考核均已達四等級，普通話水平測試確認為二級甲等，歷年工作考核均為 “稱職”以上等次，2005——2006學年度為“優(yōu)秀”。現(xiàn)就自己的工作，作一個總結匯報。

一、為師德馨

自工作以來，我始終堅持黨的四項基本原則，擁護黨的方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個代表”思想為指針，強化政治學習，強化法律法規(guī)的學習，積極參加教師“形象工程”活動，積極參加“鑄師魂，展師風，樹形象”活動。我熱愛學生，敬業(yè)愛崗，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不挑肥揀瘦，以實際行動履行了自己應該履行的職責。因此，常受到領導的表揚，同行的稱贊，家長、學生的愛戴。我也曾被評為校級 “師德標兵”。這進一步堅定了我獻身教育事業(yè)的信念，也激勵我把心中的關愛送給每一個學生的心田。對學生，每次面對面的交往，都捧出了一顆真心，想學生之所想，急學生之所急。

二、學為高師

前蘇聯(lián)的偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說：“應使教科書成為你科學知識海洋中的一滴水?！钡拇_，作為一個教師，必須有扎實的基礎知識、廣博的相關學科知識、精深的專業(yè)知識（其中包括教育科學知識）?！皩W高為師”，我始終把它作為我的座右銘。

怎樣才能學高？一個字——學?？炭嗟貙W、不間斷地學，“活到老，學到老”嘛。學什么？學基礎知識、學相關學科知識、學專業(yè)知識（其中包括教育科學知識），主要是學專業(yè)知識。為此，在前些年來，我不間斷地提高自己的學歷層次，2003年獲得?？茖W歷后，現(xiàn)又通過數(shù)學本科的各科考核，學歷證書下月即可到手。我還將進一步充實自己，為自己更為黨的教育事業(yè)永不停息地積聚。

為了學好教育科學知識，我不滿足于學校僅有的教育報刊與《教學技能》、《教師素質

與形象》、《現(xiàn)代教育技術》、《四川教育》、《南充教研》、《儀隴教研》等教育教學雜志，自費訂閱了《教師博覽》、《中學數(shù)學參考》、《讀者》等雜志，盡其所能地使自己成為一個博覽教師。

三、力做能師

教師應具有的能力，主要嫻熟的教學能力、有效的思想教育能力、堅定的教育科研能

力、良好的創(chuàng)造能力。

以上能力中最基本的又是嫻熟的教學能力。因為它是教師從事教學工作的實際本領，是教師順利有效地進行教學活動的保證，是開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力的重要條件，是

提高工作效率和工作質量的重要基礎，也是鞏固教師思想的重要因素，還是教師進行教學

改革，開拓教育科學新領域的基本條件。

那么怎樣才能使自己的教學能力嫻熟呢？兩個字——“學”、“練”。一學有關教學的理論書刊，以把握最新的教學理念，用以指導教學實踐。二學優(yōu)秀教師的課堂教學。在觀

摩時，我除了認真地做好筆記外，還和自己的課堂教學結合起來，總結出可資借鑒的經(jīng)驗

和應努力避免的過失，并以教學手記的形式把它記載下來。數(shù)年來，我年年都有成冊的理

論學習筆記，我的聽課筆記、教學手記都是我校份量最多的。學的方式呢？除了毫不缺席

地參加學校安排的各種大大小小的培訓，我還自費參加了一些培訓，并擠出大量時間在校

在家為自己“充電”，使學習無時不在，無處不在。那么練又練什么呢？當然首先是練課

堂教學。我把所學來的東西（教學理論、觀摩所得），大膽地運用于實踐，在實踐中及時

反思得失，收集學生反饋的意見，并請同行前來參考，指導，以利于自己教學的揚長避短。其次是練教師職業(yè)技能。為了使我的字不得罪學生，我曾長時間地臨帖。為了矯正我的普

通話，我一遍又一遍地模仿電視主持人的說話，這也使我在語委會第一次檢測中就順利地

獲得了二級甲等。為了掌握現(xiàn)代教育技術，200１年督導組舉辦此項培訓時，白天機房電

壓不穩(wěn)，我就改在晚上11點后上機，一直熬練到凌晨6點。這些學、練，也確確實實使

我的教學能力嫻熟了，因而我在學校舉行的競教中，能數(shù)次拿到了較好的名次。

四、勤奮執(zhí)教

執(zhí)教以來，勤奮是我主要特點，我的勤奮體現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)上。

備課是教師上好課的前提。因此我首先抓的就是備課。

大綱是教師從事教學活動的綱領，教材是教師從事教學活動的重要資料。因此，在備

每一節(jié)課時，我都力圖熟悉大綱，深鉆教材，準確把握教材結構體系，并在此基礎上熟悉

學情，確定出科學的目標及重難點，并力圖探幽發(fā)微以求“深”，辨別比較以求“準”，變

幻角度以求“新”，縱橫聯(lián)系以求“活”。使教學方案做到理論性和實踐性的統(tǒng)一，為下

一步的課堂教學作好充分的準備。

第二、認真抓好課堂教學這一關鍵環(huán)節(jié)，向45分鐘要質量。

“授人與魚，不如授人與漁?！辈畹慕處熓欠瞰I給學生真理，好的教師是教會學生如

何發(fā)現(xiàn)真理。在我的課堂上，我盡可能地只充當“導師”、“主持”，讓學生充當“主角”，讓學生積極參與，積極思考，積極探索，把課堂真正地交給了學生。其次是靈活運用各種

教學媒體，實現(xiàn)了課堂教學的多樣性。再次是靈活處理教與學的關系，注重學法指導，使

學生真正地學會學習。

第三、認真批改作業(yè)、加強課外輔導。

布盧姆認為：“只要給予學生充分的學習時間，95%的學生可以達到教學規(guī)定的要求，其差異僅在于掌握快慢，而不在于能否學會?！边@說明學生課堂學習雖是接受知識的主渠

道，但有部分學生要消化、鞏固知識，還離不開課外。為此，我利用我的休息時間，為該

部分學困生提供了力所能及的幫助，使他們也得以發(fā)展，盡可能的使全體學生都得到發(fā)展。為了寓教于樂，我組織了數(shù)學知識應用大賽、奧林匹克數(shù)學競賽等系列活動，這既豐富了

學生的課余生活，又培養(yǎng)了學生的成就感和自信心，還使學生的學習訓練課內(nèi)外有機結合了起來，彌補了課堂教學的不足。

第四、勤檢測。

為了對“教學目標”達成情況進行監(jiān)控，我常對學生的達標情況進行及時的檢測；每一次檢測后，及時整理反饋信息，對學生在學習上還存在的問題及時進行收集，并對尚未

達標的學生及時進行補救，以促使達標最大化。

勤奮執(zhí)教，時間是保障。我數(shù)年來如一日，我無一曠課，幾乎沒有遲到、早退，每每出工差，都馬不停蹄，使教學有了時間保障。

五、碩果累累

“丹心育桃李，熱血鑄輝煌?！庇辛烁冻?，就會收獲。數(shù)年來的辛勤耕耘，可謂是碩

果累累。現(xiàn)只將近四年的成績羅列于下。

2004年秋，我所任教的初二00六級二班在期末考核中榮獲我校同級第一名。

2005年春，我所任教的初二00六級二班在期末考核中榮獲我校同級第一名。

2005年秋，我所任教的初二00六級六班在期末考核中榮獲我校全級第二名。

2006年春，我所任教的初二00六級六班在會考中榮獲得優(yōu)異成績。

2006年春，我撰寫的論文《淺談和諧教學》被儀隴縣教科室評為三等獎。

2006年秋，我所任教的初二00九級一班在期末考核中榮獲我校全級第一名。

2006年秋，我所任班主任的初二00九級一班榮獲我?！皟?yōu)秀班集體”稱號。

2007年春，我所任教的初二00九級一班在期末考核中榮獲我校全級第一名。

2007年秋，我所任教的初二00九級一班在期末考核中榮獲我校全級第一名。

2007年秋，我所任班主任的初二00九級一班榮獲我?！皟?yōu)秀班集體”稱號。

2008年春，我所任教的初二00九級一班在期末考核中榮獲我校全級第一名。

2008年春，我撰寫的論文《多方激趣，提高實效》在《南充教研》第四期上發(fā)表。

在總結成績的同時，我清醒地看到了自己的不足。一是用在教學科研上的時間還是不

夠。二是工作效率有待提高。

我深信，數(shù)年的成功經(jīng)驗一定會使我的教育教學越搞越好。

這——就是我的心愿。

柳埡職中：許瓊2008、11、10

第二篇：職評工作總結

專業(yè)技術工作總結

xxxxxxxxxx中學 xxxxxx 我于2000年畢業(yè)于xxxxxxxxxxxxxx教育專業(yè)，當年進入xxxxxxxxxx中學工作至今。11年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，結合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

自2000年以來，轉眼已是11個春秋，雖然一路走得跌跌撞撞，但從未見異思遷，而是牢牢扎根于教育事業(yè)，以服務學校為宗旨，以振興教育為己任，以“腳踏實地，積極進取”為座右銘，默默奉獻，用心耕耘。

在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《中小學教師師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。為適應新時期教學工作的要求，認真學習新的教育理論、新的教育理念和新課程標準；認真學習黨的基本理論和重要著作，堅持四項基本原則，不斷提高自己的思想道德水平，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。除此，我還積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到：作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的職責。

二、研究教學規(guī)律，探索教育教學新途徑，努力提高專業(yè)能力。

教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的。作為一名物理教師，課前，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，查找資料，精心備課，擬定采用的教學方法，并對教學過程的安排作詳細的記錄，認真寫好教案。每一堂課都做好充分的準備，真正做到“有備而來”。課堂上，我特別注意調動學生的積極性，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，加強師生交流，在教給學生知識的同時，培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度、良好的學習習慣和方法；更培養(yǎng)他們的物理興趣，教會他們求知、合作、競爭，從而使學生學得有趣，學得實在。課后，我及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集，努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到條理清晰，邏輯合理，言簡意賅，深入淺出。除此，我切實抓好單元過關及期中、期末質量檢測，真正將考試定位為促進學生全面發(fā)展的手段，而非目標。

學習暫時落后學生的轉化工作也是教學工作中一項非常重要的任務。對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到

學習并不是一項任務也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對于潛能生，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們以幫助，通過讓他們體驗細小的成功，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績。

積極推進素質教育，提高學生素質一直是現(xiàn)代教育的主導思想。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。平時，我不但自己認真研究高考，認真研究新課程標準，探索物理教學的新思想、新方法，而且還經(jīng)常和全組老師交流心得體會，積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。工作中，我加強與同事間的交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，從而提高自己的專業(yè)能力。

三、兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做學生認真對待學習的榜樣。

11年來，我一直擔任三個教學班的物理課。在這些年中，我十分注重用自己的行為影響學生，每周18節(jié)課和3個晚自習，無論夏日炎炎高溫不降，還是冬雪飄飄寒風割臉，我從不因貪圖一時的享受而遲到早退。平時，從不曠工曠課，從不因個人原因而懈怠工作，連病假也極少請，事假就更不用說了，一心放在教育事業(yè)上。由于學科性差異，直接決定高中物理的難教、難學，但我從不怨天尤人，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。我希望自己能給學生帶個頭做個榜樣，希望他們也能認真對待自己的學習和生活，并養(yǎng)成好的學習習慣。平時，我用高尚的思想引導學生，做學生的思想工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，及時同他們談心，緩解他們的心理壓力，以免影響他們的學習和身心成長。

我愛我的學生，所以我走進他們的情感世界，把他們當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂；我愛我的學生，所以我以尊重和依賴為前提，經(jīng)常從小處著手，從他們關心的事去尋求最佳教育時機，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度；我愛我的學生，所以我對自己嚴格要求，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在我心中，學生的認可就是我最好的獎勵。

我還主動幫助其他同事干一些力所能及的事情，在做的過程中自己得到了鍛煉，也拉近了同事間的距離。對待學校工作，我能顧全大局，服從學校安排，做到任勞任怨，寬以待人。即使困難重重，也能盡力為之，迎難而上；即使心有委屈，也能淡看名利，寵辱不驚。不喜勾心斗角，不愛明爭暗斗。在我心中，同事學校的認可就是我最好的榮譽證書。

四、多種途徑提高自身素質，適應新時期教育教學的新形勢。

想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。為了更好地適應教育教學工作，我們必須不斷地加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作就是為了學生明天的事業(yè)，而學生明天的事業(yè)就是國家的大業(yè)。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣，教師需要在教學中不斷提高自身的素質。除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的廣度和深度。物理教師素質的高低，直接影響著物理教學的效率，而成功的物理教育，總離不開執(zhí)教者先進的教育理念、豐富的學科知識、過硬的教學基本功和睿智的頭腦。

所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，寫了大量教學筆記和課后感悟；積極參加各種培訓以及公開課活動。隨著時間的推移，我積累了相當?shù)慕虒W經(jīng)驗。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績得到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)而努力奮斗。

總之，從2000年參加工作以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標準要求自已，在教育教學中，體現(xiàn)了一名教師應有的素質。今后，我會不斷地努力，追求更高的目標，爭取使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！

2011年8月24日

第三篇：評職工作總結

工作總結

黃先竹

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已任教十一年。回顧近十來年的工作，我感慨萬千。這十來年，在學校領導的帶領下，在學校的這個平臺中，我在不斷成長。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、政治思想、工作態(tài)度

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

三、教學改革和繼續(xù)教育

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，2006年2月，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了計算機操作員高級技能操作證；2007年2月通過專升本自學考試，取得大學本科學歷，2010年5月通過自學考試，《教育學》與《教育心理學》考試合格，并在2010年11月取得中等職業(yè)學校教師資格。

四、其他工作

我對教師“教書育人”這一觀點，做到了既教書又育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛。在值班過程中，找個別談心，并參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步；在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信。

經(jīng)過多番努力，也取得一定的成績，2005年,被我校評為“優(yōu)秀教師”；2009年，榮獲通用職教集團首屆技能節(jié)“計算機操作員”項目“優(yōu)秀指導教師”；2010年，被評為“羅江縣職教中心—國家級重點中等職業(yè)學校創(chuàng)建先進個人”；2011年，參加我校電子科大自考專業(yè)“國家級計算機等級考試”合格率為97%；近年來，參加通用職教集團期末統(tǒng)考均獲得優(yōu)異成績。

在今后的工作中我會再接再厲，不斷學習，爭取有更好的成績

2012年10月15日

第四篇：小學教師職評工作總結

個人

總

結

本人崔俊峰，現(xiàn)從教于上孟小學，?？茖W歷，中共黨員，1994年6月參加工作，2005年11月被評聘為二級教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任小學數(shù)學教學和班主任工作。

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務學習，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質。

在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發(fā)學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，摸清學生知識底數(shù)，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識，作為小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業(yè)務學習，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續(xù)教育學習，參加校內(nèi)外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助??。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

一份耕耘，一份收獲。2011年10月我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲中國教育教學叢書編委會一等獎，2014年11月撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力》獲中國基礎教育研究會三等獎。2011年9月被評為燃點向先進教育工作者，2014年2月被評為冉店九年制學校先進教師。

個 人 工 作 總 結

崔

上 孟 完 全 小 學

俊

峰

第五篇：中學評職工作總結

工作總結

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，從事教育已十年有余，為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將十多年來的工作從德能勤績四個方面陳述如下，歡迎大家批評指正。

一、德

因歷史學科的關系，本人十分關心國家大事，熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)。在十多年的教育教學中本人孜孜不倦、思想端正、作風正派，積極響應教育部門相關法律法規(guī)，配合學校各部門各項工作，顧全大局、認真負責，把自己的精力、能力集中用于學校工作中，自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。同時主動與同事研究業(yè)務，互相學習，團結協(xié)作，配合默契，教育教學水平得以共同提高，圓滿完成各項教育教學任務，我們的努力也得到了家長和學校老師的認可。

二、能

1、在教學中，本人一直本著教學“六認真”的原則來嚴格要求自己，努力做到“學高為師、身正為范”，根據(jù)學校的實際情形和學生的具體情況，結合自己的特長制定教育教學計劃，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

2、在對學生的教育中，特別是班主任工作中，努力營造個性化的教育氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，改革班級制度，放手學生管理，兩度獲得旌陽區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，多次獲得學校優(yōu)秀班主任稱號。

3、在教研活動中積極參加各級各類教研活動，過去在擔任政史地教研組組長期間，組織過市級教研活動，并獲得旌陽區(qū)優(yōu)秀教研組稱號，參與《初中生意志品質培養(yǎng)》課題的研 究，榮獲市政府二等獎；到二中后，本人也積極在教研組中諫言獻策，參與《提高自主學習能力的初中歷史生本課堂建設研究》課題的研究并擔任主研，該課題獲得旌陽區(qū)一等獎、市三等獎。同時也有多篇論文的發(fā)表。

三、勤

在十年中，本人一直是超工作量工作，但從未遲到和缺席，積極參加市區(qū)各級各類培訓和研究活動。在工作中勤勤肯肯、任勞任怨，從未因為個人原因而落下工作，特別是我是班主任，更不能疏于對學生的管理。

四、績

正是因為對教育教學的熱愛和執(zhí)著，所以還是取得了一定的成績，現(xiàn)將各種榮譽稱號概述如下，以求共勉。