第一篇：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》教學(xué)案例分析

《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》教學(xué)案例分析

一、案例背景：新一輪思想政治課課程改革賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵，確立了其前所未有的重要地位。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，如何讓學(xué)生以最快的速度在課堂上接受知識(shí)，消化知識(shí)，掌握知識(shí)，就是我們迫切需要討論的問(wèn)題。亞里士多德說(shuō)：告訴我的我會(huì)忘記，給我看的我會(huì)記住，讓我參與的我會(huì)理解。所以，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與課堂是提高課堂教學(xué)效率的一種有效途徑。

二、案例描述：本案例教學(xué)者通過(guò)情景引導(dǎo)法幫助學(xué)生理解和掌握存款儲(chǔ)蓄的含義、分類，我國(guó)對(duì)公民存款儲(chǔ)蓄的基本原則，以及存款儲(chǔ)蓄在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活和人民生活中的巨大作用；我國(guó)的商業(yè)銀行。努力讓學(xué)生感受到“學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的”，引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

情景一：“為小強(qiáng)解難”

內(nèi)容：某村，張老漢，人稱老糊涂，聽(tīng)說(shuō)最近“小強(qiáng)熱線”熱得不得了，說(shuō)什么“小強(qiáng)同志好，有事少不了。小強(qiáng)若幫忙，煩惱跑光光?！庇谑?，他找到了同村的正在某中學(xué)讀高一的李小強(qiáng)，想要他幫忙拿個(gè)主意，如何存放這一萬(wàn)元現(xiàn)金。

設(shè)問(wèn)：假如你是小強(qiáng)，這忙幫不幫？幫又怎么幫？

學(xué)生分成四人一組討論，再根據(jù)學(xué)生所答的，步步找茬，步步追問(wèn)，最終引導(dǎo)學(xué)生掌握并理解儲(chǔ)蓄的含義及分類。

設(shè)計(jì)者根據(jù)大家都熟悉的“小強(qiáng)熱線”為背景，并聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際而設(shè)計(jì)的情景，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的熱情，提高了學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。

情景二：“為總理解憂”

展示材料：“據(jù)中央銀行最新公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年我國(guó)的GDP達(dá)到397983億元，全國(guó)城鄉(xiāng)居民存款總額超過(guò)303302億元。”

第一步：引導(dǎo)學(xué)生找出存款儲(chǔ)蓄的積極作用，寬慰我們的總理。同時(shí)結(jié)合生活與現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生弄清存款儲(chǔ)蓄可以調(diào)節(jié)貨幣流通。

第二步：找出總理憂之所在。出示憂之一：收入差距拉大；憂之二：社會(huì)保障體系不健全；憂之三：投資方式單一，風(fēng)險(xiǎn)

過(guò)于集中于銀行。

第三步：為總理解憂。①縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；②建立健全社會(huì)保障體系；③促使投資多樣化，分散風(fēng)險(xiǎn)（為下節(jié)課做鋪墊）

情景三：“為自己解惑”

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，明天我該為你準(zhǔn)備些什么？如何存款？到哪里存款？”

教師通過(guò)情景引導(dǎo)法，運(yùn)用三個(gè)情景，把課文的內(nèi)容基本上容納于其中，讓學(xué)生覺(jué)得有趣味性，集中學(xué)生的注意力；再則，教師語(yǔ)言幽默，富有激情，并始終保持面帶微笑，使學(xué)生感到一種親和力，從而使學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言。此次教學(xué)獲得了較大的成功，課后學(xué)生普遍反映效果良好，能及時(shí)吸收、理解。

三、教學(xué)反思：教師根據(jù)新課標(biāo)的要求設(shè)計(jì)了本框內(nèi)容，以科學(xué)的態(tài)度和方法實(shí)施了互動(dòng)情景教育，取得了較好的效果。

1、創(chuàng)造和諧課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的需要是學(xué)習(xí)積極性的主要?jiǎng)恿ΑＴ谡n堂上，學(xué)生感到有需要才愿意學(xué)，感到有迫切的需要，才能認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)，真正把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。教師三個(gè)學(xué)生較為感興趣的情景引入課堂，引發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的探索，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。他們想知道小強(qiáng)是怎么幫老漢的，想知道總理的“憂”在哪里，想知道這框內(nèi)容可以解自己的什么“惑”，學(xué)生在課堂上就能認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)。再則，教師在上課時(shí)以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生交流始終保持微笑，創(chuàng)造了民主、和諧、輕松、愉快的教學(xué)氛圍。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正參與課堂。

美國(guó)著名教育家布魯姆認(rèn)為：知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)者不是信息的被動(dòng)接受者，而是知識(shí)獲得過(guò)程的主動(dòng)參與者。在這里，教師只起到引導(dǎo)的作用，即步步追問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考、自己回答；同時(shí)，在幫張老漢解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、全方位地思考問(wèn)題，一萬(wàn)元現(xiàn)金不僅可以用來(lái)儲(chǔ)蓄，而且可以用來(lái)買債券、買商業(yè)保險(xiǎn)、買股票等其他投資方式，促使投資多元化，為下面的內(nèi)容做好鋪墊。這節(jié)課真正讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

3、突破課本的束縛，拓展學(xué)生知識(shí)面。

著名教育家陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“解放學(xué)生的頭腦，使他們思想；解放學(xué)生的雙手，使他們能干；解放學(xué)生的嘴巴，使他們能問(wèn)；解放學(xué)生的空間，使他們能到大自然大社會(huì)里擴(kuò)大知識(shí)和眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；解放學(xué)生的時(shí)間，使他們有時(shí)間學(xué)一點(diǎn)他們渴望要學(xué)的知識(shí)，干一點(diǎn)他們高興干的事情?！币蚨處熞矣谕黄普n本的束縛，不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，還要讓學(xué)生了解一些課外知識(shí)，這就需要教師合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容。為了使知識(shí)的連貫性，在一定程度上教師可以打亂課本中所安排的順序，只要有利于學(xué)生接受并學(xué)習(xí)的。本節(jié)課教師打破了常規(guī)的教學(xué)順序，打亂了課本的編排體系，并結(jié)合鎮(zhèn)上的實(shí)際情況，幫助學(xué)生了解了銀行的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生不僅學(xué)到理論知識(shí)，還能將之用于生活實(shí)際中，收到的效果是顯著的。

4、引入時(shí)政，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)論思維。

新課標(biāo)告訴我們：“教學(xué)不是教教材，而是利用教材去教”。時(shí)政的正確合理運(yùn)用，能使學(xué)生充分地消化教材中的觀點(diǎn)，讓學(xué)生的認(rèn)知和社會(huì)的發(fā)展同脈而動(dòng)。在情景二中，教師向?qū)W生顯示“中央銀行最新公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”，利用此信息引導(dǎo)學(xué)生理解存款儲(chǔ)蓄的積極作用和消極影響，并找出相應(yīng)的方法，“為總理解憂”。這不僅讓學(xué)生了解時(shí)事，還能使學(xué)生理解教材中所設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事的評(píng)論思維。一舉三得，使教學(xué)獲得了成功。

第二篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

——說(shuō)課稿

各位老師們大家下午好，今天我說(shuō)課的題目是儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行。主要說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法與學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。接下來(lái)我就這五方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)解。

第一說(shuō)教材 1.首先說(shuō)教材的地位和作用。這一課是高一經(jīng)濟(jì)學(xué)第二單元第六課《投資和理財(cái)?shù)倪x擇》的第一框內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)及其企業(yè)公司的內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展需要資金，需要有儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)為其提供支持，因此，教材把儲(chǔ)蓄存款作為本課的首要內(nèi)容，起到承接前面知識(shí)的作用。同時(shí)，儲(chǔ)蓄存款也是居民最主要的投資方式，這為過(guò)渡到下一框題——股票、債券等其他投資方式的學(xué)習(xí)做好鋪墊。所以這一框的內(nèi)容在教材中起到了承上啟下的作用，在經(jīng)濟(jì)生活中具有重要的作用。

2.其次說(shuō)教材中教學(xué)的重、難點(diǎn)。我把本課的重點(diǎn)確立為儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)內(nèi)容——因?yàn)檫@部分知識(shí)點(diǎn)具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，學(xué)習(xí)它的終極目的就是要投入到生活中去使用，而學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的投資意識(shí)，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的觀念。而教學(xué)難點(diǎn)則是商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)——確定難點(diǎn)的依據(jù)是只有掌握了銀行的三大業(yè)務(wù)，才能理解商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用

3.最后說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)部分，分別是知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)為——通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的，主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，存款利息的含義、計(jì)算公式，活期、定期存款的內(nèi)容及其特征，商業(yè)銀行的含義及其業(yè)務(wù)。能力目標(biāo)——學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄存款的投資實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)辦理部分的銀行業(yè)務(wù)，如存、取款等業(yè)務(wù)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)——認(rèn)清投資活動(dòng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義，培養(yǎng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，以及樹(shù)立理性積極的投資理財(cái)觀念。

第二．說(shuō)學(xué)情。儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是完全陌生的，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生經(jīng)常接觸到各種銀行和各種信用工具，因此學(xué)生掌握著比較豐富的感性材料，對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí)，但這種認(rèn)識(shí)尚未上升到理性層次，于是學(xué)生這時(shí)就處于一種似懂非懂的狀態(tài)，這種狀態(tài)最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高。這節(jié)課有兩目，第一目是儲(chǔ)蓄存款，第二目是商業(yè)銀行，無(wú)論是儲(chǔ)蓄存款還是商業(yè)銀行，只要教師立足生活實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)中取材，通過(guò)教師的引導(dǎo)講解，學(xué)生的思考探討，把握起來(lái)都不難，關(guān)鍵是要提高學(xué)生的課堂參與程度。那如何提高學(xué)生的課堂參與程度呢，這就涉及到教法與學(xué)法的問(wèn)題了，接下來(lái)就將教法與學(xué)法。

第三．首先是教師的教法。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我主要采取以下三種教學(xué)方法。一是情境教學(xué)法——立足于生活實(shí)際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生

第三篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

一、【設(shè)計(jì)思路】

1．學(xué)生分析：學(xué)生通過(guò)前面第一單元“生活與消費(fèi)”的學(xué)習(xí)，初步懂得怎樣的消費(fèi)才是合理而科學(xué)的，同時(shí)通過(guò)對(duì)第二單元“投資與創(chuàng)業(yè)”的前兩課的學(xué)習(xí)，也初步了解有關(guān)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的關(guān)系和我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，但對(duì)于如何進(jìn)行投資與創(chuàng)業(yè)還欠缺相關(guān)的理論知識(shí)與實(shí)踐探索。

2．教材分析：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》 “經(jīng)濟(jì)生活”第二單元第六課第一框題的內(nèi)容。這一框題共有兩目。第一目講“便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款”。其主要內(nèi)容包括儲(chǔ)蓄的含義、利息、利率、儲(chǔ)蓄的分類、儲(chǔ)蓄的投資特點(diǎn)等，貼近學(xué)生生活，層次清楚；第二目“我國(guó)的商業(yè)銀行”。其主要內(nèi)容包括商業(yè)銀行的含義、主要業(yè)務(wù)和作用。在本框題中，儲(chǔ)蓄存款的分類及投資特點(diǎn)是本框題的重點(diǎn)，而我國(guó)商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款、利息的含義以及存款利息的計(jì)算方法、存款分類；理解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。

能力目標(biāo)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家庭投資提出建設(shè)性意見(jiàn)。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)便捷的投資方式──儲(chǔ)蓄存款，形成儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念，積極參加各種投資活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人，也有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、【教學(xué)重點(diǎn)】

存款儲(chǔ)蓄分類和儲(chǔ)蓄存款投資的特點(diǎn)

我國(guó)的商業(yè)銀行三大業(yè)務(wù)

四、【教學(xué)難點(diǎn)】

商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)

五、【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法，角色扮演，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)過(guò)程

【新課導(dǎo)入】

師：（導(dǎo)入）隨著改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越多農(nóng)民入城務(wù)工，農(nóng)民小張南下打工一年掙了5萬(wàn)元，但是這些錢暫時(shí)不用，放在家里又不安全，對(duì)此小張感覺(jué)很煩惱。同學(xué)們請(qǐng)與同桌討論一下：你認(rèn)為處理這5萬(wàn)元的最好的辦法是什么？請(qǐng)你給他出個(gè)主意，并說(shuō)說(shuō)你的理由。

生：熱烈討論并回答

6.1儲(chǔ)蓄存款與商業(yè)銀行（板書(shū)）

【新課講解】

一、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書(shū)）

第四篇：《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》教案

《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義；存款利息的計(jì)算方法；利率的含義；儲(chǔ)蓄存款的分類；儲(chǔ)蓄作為投資方式的特點(diǎn)。銀行的基本含義、主要業(yè)務(wù)

能力方面：能比較兩種儲(chǔ)蓄方式的特點(diǎn)合理選擇投資

情感過(guò)程：從國(guó)家角度和經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義。

教學(xué)重點(diǎn)

存款儲(chǔ)蓄

2商業(yè)銀行

教學(xué)難點(diǎn)

存款儲(chǔ)蓄

前準(zhǔn)備

布置學(xué)生了解長(zhǎng)輩怎樣儲(chǔ)蓄并去附近的儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查有關(guān)儲(chǔ)蓄的基本常識(shí)。

教學(xué)方法

多媒體

社會(huì)調(diào)查

舉例

討論

講授

教學(xué)內(nèi)容

（導(dǎo)入）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也不斷地提高了。這一點(diǎn)從同學(xué)們平時(shí)的衣食住行都可以看出來(lái)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，以前過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)收到壓歲錢，那時(shí)候每年都能得到三五十塊，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是筆很大的數(shù)目，幾乎能滿足我一學(xué)期在學(xué)習(xí)用品上的花費(fèi)了；現(xiàn)在，同學(xué)們每年的壓歲錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我這么多吧？（有些同學(xué)回答幾百，有的回答

一、兩千）

提問(wèn)：那么同學(xué)們是怎樣使用這些錢的呢？

回答：買學(xué)習(xí)用品；玩；被父母保管；存銀行……

看來(lái)有些同學(xué)沒(méi)有對(duì)你的錢合理的利用，今天我就給大家介紹一種比較適合我們學(xué)生的理財(cái)方式——把錢存起來(lái)！

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行（板書(shū)）

一、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書(shū)）

儲(chǔ)蓄存款的含義和機(jī)構(gòu)（板書(shū)）

請(qǐng)大家看教材第49頁(yè)的探究活動(dòng)，并思考：①城鄉(xiāng)居民存款余額迅速增長(zhǎng)？（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，居民收入增長(zhǎng)）

②存款越多越好嗎？（應(yīng)具體分析：一方面，儲(chǔ)蓄的增加意味著生產(chǎn)的發(fā)展，人民收入增加，可支配收入增多才會(huì)使儲(chǔ)蓄猛增。

另一方面儲(chǔ)蓄增加反映了居民消費(fèi)萎縮，會(huì)影響國(guó)內(nèi)需求的擴(kuò)大，加劇通貨緊縮，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也反映了我國(guó)居民投資的渠道單一，啟動(dòng)民間投資任務(wù)艱難。）

那么，什么是儲(chǔ)蓄存款呢？大家請(qǐng)看教材第49頁(yè)正文第一段，儲(chǔ)蓄存款，是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開(kāi)具存折或存單作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。

根據(jù)這句話大家想一想我們說(shuō)的儲(chǔ)蓄存款就是指把錢存進(jìn)銀行嗎？

當(dāng)然不是，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要包括了商業(yè)銀行、信用合作社，還有郵政企業(yè)等依法辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。（展示存折、銀行卡和一些信用社的存款憑條）

從教材第49頁(yè)的圖表我們可以看出儲(chǔ)蓄存款已經(jīng)成為我國(guó)居民最主要的投資方式，那么，人們?yōu)槭裁匆彦X存入銀行呢？（討論）

人們參加儲(chǔ)蓄的目的是非常多樣的，銀行安全是一個(gè)方面，同學(xué)們會(huì)把幾百或者幾千塊錢一直放在自己的錢包里嗎？當(dāng)然不會(huì)。除了安全，有的是為孩子儲(chǔ)備教育基金，我們同學(xué)將來(lái)大都是要考大學(xué)的，而大學(xué)所需的費(fèi)用數(shù)額是十分之大的，每一學(xué)年都需要至少四五千元，這個(gè)對(duì)于一般家庭來(lái)說(shuō)，一次性拿出這么多錢是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，因此需要平時(shí)就有所積累儲(chǔ)蓄，以備不時(shí)之需；還有的是為了買大宗商品而存款，比如購(gòu)房、買車都必須付首期，比較高檔的住房和汽車，首期都比較貴，大都要10萬(wàn)元，特別是在廣州、深圳這些發(fā)達(dá)地區(qū)，而這同樣不是一般人隨隨便便就可以拿得出的，也需要平時(shí)的積累儲(chǔ)蓄。

儲(chǔ)蓄目的：安全、教育儲(chǔ)備、買大宗商品……

上次讓同學(xué)們?nèi)?chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查，大家應(yīng)該知道，把錢存進(jìn)銀行，是有利息的，那么，什么是利息？利息的多少取決于哪些因素呢？利息又是如何計(jì)算的呢？

2利息（板書(shū)）

含義和

（：本金的增值部分）

利息多少的決定因素：本金、存期和利率水平

利息的計(jì)算公式：利息=本金╳利息率╳存款期限

注意：在我國(guó)，利息收入的20%要作為稅收上繳國(guó)家。

中國(guó)銀行人民幣存款利率表

XX年2月21日開(kāi)始執(zhí)行

存款項(xiàng)目

年利率%

活期存款

072

定期存款

整存整取

三個(gè)月

半年

一年

二年

三年

五年

279

零存整取、整存零取、存本取息

一年

三年

五年

定活兩便

按一年以內(nèi)定期整存整取同檔次利率打6折

協(xié)定存款

通知存款

一天

08

七天

3儲(chǔ)蓄存款的分類及特點(diǎn)（板書(shū)）

找?guī)讉€(gè)學(xué)生將調(diào)查的情況（自己長(zhǎng)輩的儲(chǔ)蓄以及儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)蓄）講出來(lái)，再讓其他同學(xué)補(bǔ)充，一起討論，最后總結(jié)展示下表：

儲(chǔ)蓄方式的比較

活期儲(chǔ)蓄

定期儲(chǔ)蓄

含義

儲(chǔ)戶可隨時(shí)存入和提取的具體形式

儲(chǔ)戶約定存期和存款的具體形式

形式

憑存折隨時(shí)存入或提取

整存整取、零存整取、存本取息、整存零取

存期

不定期

3個(gè)月、6個(gè)月、1年、2年、3年、年

特點(diǎn)

最大限度地吸收閑散資金，靈活方便，利率比定期低

存期長(zhǎng)、固定、積累性強(qiáng)，適合積少成多地大宗用款儲(chǔ)蓄，利率較高

適合

小額存款，日常開(kāi)支

大額存款，計(jì)劃開(kāi)支

計(jì)算：教材0頁(yè)的計(jì)算題（再加一個(gè)問(wèn)題：實(shí)際能獲得多少利息？）

利息總額：XX0×22%×3=112元

能夠得到：XX0×22%×3×80%=12096元

4收益性與風(fēng)險(xiǎn)性（板書(shū)）

安全、低風(fēng)險(xiǎn)，但有存款貶值的、利息損失的風(fēng)險(xiǎn)。

討論：聯(lián)系實(shí)際生活，我們?cè)趦?chǔ)蓄存款的時(shí)候怎么理財(cái)？

（根據(jù)討論，介紹一些在生活中存取錢時(shí)的技巧）

怎樣選擇儲(chǔ)蓄種類？（理財(cái)小竅門）、如不急用錢，金額較大，存定期比活期利息多；

2、在定期存款的幾種形式中，選擇三個(gè)月、半年期合算；（滾存效益）

3、存本取息與零存整取相結(jié)合收益優(yōu)于整存整??；

4、急用資金提前支取有技巧：A部分提取

B存單抵壓貸款（80%）

以上就是有關(guān)儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)知識(shí)，回顧一下，前面我們講到辦理儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？商業(yè)銀行、信用合作社、郵政企業(yè)等等。

在我國(guó)，吸收存款最多的金融機(jī)構(gòu)是商業(yè)銀行。

二、我國(guó)的商業(yè)銀行（板書(shū)）

什么是商業(yè)銀行？（板書(shū)）（盈利為目的）

（通過(guò)展示各種銀行卡介紹學(xué)生熟悉的商業(yè)銀行）

2商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)（板書(shū)）

存款業(yè)務(wù)（基礎(chǔ)業(yè)務(wù)）

銀行是債務(wù)人，客戶是債權(quán)人。沒(méi)有存款，就沒(méi)有商業(yè)銀行。

貸款業(yè)務(wù)（主體業(yè)務(wù)）

商業(yè)銀行盈利的主要。

貸款原則：真實(shí)性（個(gè)人存款帳戶實(shí)行實(shí)名制）、謹(jǐn)慎性，安全性等

結(jié)算業(yè)務(wù)

結(jié)合第一單元的信用工具知識(shí)共同探討。

其他業(yè)務(wù)：債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等

總結(jié)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們初步了解了有關(guān)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的知識(shí)，希望大家掌握知識(shí)的同時(shí)能將其運(yùn)用于我們的實(shí)踐中，選擇合適的理財(cái)方式，這將對(duì)我們和國(guó)家產(chǎn)生積極的影響。

后練習(xí)

從我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和公民的經(jīng)濟(jì)生活兩個(gè)方面，比較儲(chǔ)蓄存款與保存現(xiàn)金的優(yōu)劣。

答：（1）儲(chǔ)蓄可以獲得利息，而保存現(xiàn)金沒(méi)有任何收入。

（2）儲(chǔ)蓄可以把零散資金集中起來(lái)，投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于國(guó)家。保存現(xiàn)金不便于支援社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（3）通過(guò)儲(chǔ)蓄可以調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣流通，保存現(xiàn)金則不能。

（4）儲(chǔ)蓄比較保險(xiǎn)?，F(xiàn)金容易丟失，不易保存，但是使用起來(lái)方便。

后記：本在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形式多樣是一個(gè)方面的原因，更為主要的是本的知識(shí)和學(xué)生實(shí)際聯(lián)系了起來(lái)，堂上學(xué)生積極思考，積極回答問(wèn)題，積極參與教師組織的教學(xué)形式，下之后，還有很多學(xué)生急切詢問(wèn)怎樣才能更好地管理自己的錢，這也為后面要學(xué)習(xí)的另外幾種投資方式打下了感情基礎(chǔ)。

第五篇：儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行學(xué)案

即墨四中高二政治導(dǎo)學(xué)案

第六課 第一框 儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行

出題人：張鑒審核人：高二政治組使用時(shí)間：5月15日

【課前預(yù)習(xí)案】

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)

①了解儲(chǔ)蓄存款的含義及其主要目的；②了解我國(guó)主要的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)；③知道存款利息的含義及其主要影響因素；④懂得存款利息的計(jì)算；⑤了解活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄的基本內(nèi)容；⑥理解活期儲(chǔ)蓄與定期儲(chǔ)蓄作為投資方式的基本特征；⑦知道商業(yè)銀行的含義；⑧了解商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)

2、能力目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄有關(guān)知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生投資理財(cái)?shù)挠^念，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)；②培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、積極投資，努力為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)的觀念；③培養(yǎng)理性投資、理性理財(cái)?shù)挠^念。

【重難點(diǎn)】

1、存款儲(chǔ)蓄的類型和特點(diǎn)。

2、存款利息的計(jì)算

3、商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù) 【知識(shí)梳理】

一、的投資——儲(chǔ)蓄存款

1、儲(chǔ)蓄存款的含義、機(jī)構(gòu)、目的：

①含義：儲(chǔ)蓄存款是指 _______ 將屬于其所有的 ____ 或者 _____存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開(kāi)具存折或者存單作為憑證，______憑存折或者存單可以支取存款的本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款的本金和利息的_____。

②儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：主要是。儲(chǔ)蓄存款的目的是。

2、儲(chǔ)蓄存款的收益——利息

①利息的含義：利息是人們從 ________中得到的______收益。②利息的多少取決的因素及計(jì)算公式：

取決因素：、、計(jì)算公式：利息=______× _____×______

3、儲(chǔ)蓄存款的基本類型有 __ _______、___________

①儲(chǔ)蓄是儲(chǔ)戶可以隨時(shí)存入和提取、不規(guī)定存期、存款的金額和次數(shù)不受限制的儲(chǔ)蓄方式 ②儲(chǔ)蓄是事先約定期限、存入后不到期一般不得提前支取的儲(chǔ)蓄方式

4、儲(chǔ)蓄作為投資方式的特點(diǎn)：

①靈活方便，活期儲(chǔ)蓄流通性、定期儲(chǔ)蓄流通性②收益，定期儲(chǔ)蓄高于活期，但是低于債券和股票 ③風(fēng)險(xiǎn)，比較安全

二、我國(guó)的商業(yè)銀行

1、商業(yè)銀行的含義、組成及地位：

①含義：是指經(jīng)營(yíng)吸收、、等業(yè)務(wù)，并以為 主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)

②組成：我國(guó)的商業(yè)銀行以為主體 ③地位：商業(yè)銀行是我國(guó)金融體系中最重要的組成部分

2、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)

①_______（地位作用：業(yè)務(wù)）② ____

A．地位： 是商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行的主要來(lái)源 B．分類：從貸款對(duì)象看，和

C．貸款時(shí)，銀行要評(píng)估借款人的，根據(jù)評(píng)估的結(jié)果決定是否。③______（收費(fèi)服務(wù)）

④其他業(yè)務(wù)：【自主構(gòu)建知識(shí)體系】 【我的疑問(wèn)】

【預(yù)習(xí)自測(cè)】

1．與定期儲(chǔ)蓄相比較，活期儲(chǔ)蓄()

A．流動(dòng)性差、但收益高 B．安全性低、風(fēng)險(xiǎn)高 C．流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便D．收益高、風(fēng)險(xiǎn)低 2．金融體系的改革使居民的理財(cái)方式日益多樣。小華有人民幣7 700元，如果目前匯率是1美元＝7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率為3%，美元為4%，預(yù)計(jì)一年后人民幣升值到1美元＝7.5元人民幣。小華可行的最佳理財(cái)方案是()

A．用人民幣存款，一年后可得8 142元B．用人民幣存款，一年后可得7 931元 C．用美元存款，一年后可得1 057美元D．用美元存款，一年后可得1 040美元 3．銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的樞紐，目前，中國(guó)商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)是()

A．商業(yè)保險(xiǎn)、吸收存款和發(fā)放貸款B．證券投資、發(fā)放貸款和辦理結(jié)算 C．吸收存款、發(fā)放貸款和辦理結(jié)算D．信托投資、吸收存款和發(fā)放貸款 4．各商業(yè)銀行都十分重視解決不良貸款問(wèn)題，是因?yàn)?)

A．貸款越少，安全系數(shù)越大，商業(yè)銀行的效益越高B．發(fā)放貸款是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù) C．貸款利息和存款利息的差額扣去費(fèi)用就是商業(yè)銀行的利潤(rùn)D．貸款是商業(yè)銀行營(yíng)利的主要來(lái)源 5．在活期儲(chǔ)蓄與國(guó)債這兩種投資對(duì)象之間，某投資者如果選擇活期儲(chǔ)蓄，那么，他看中的是活期儲(chǔ)蓄的()

A．流動(dòng)性強(qiáng)B．風(fēng)險(xiǎn)小C．收益率高D．信用度高 6．我國(guó)公民的存款儲(chǔ)蓄（）

①是一種投資行為 ②是一種信用行為 ③信用憑證是存單或存折 ④直接目的是為獲得利息 A．①B．①②C．①②③D．①②③④

7．農(nóng)民工小張返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)獲得當(dāng)?shù)劂y行40萬(wàn)元貸款支持，貸款期限2年，貸款年利率5%。貸款期滿時(shí)小張須支付的貸款利息為（）A.2萬(wàn)元

B.4萬(wàn)元

C.4．1萬(wàn)元

D． 4．2萬(wàn)元

8.商業(yè)銀行之所以把“存款第一、效益第一”作為立行之本，其根本原因是：（）A．商業(yè)銀行以存款為主體業(yè)務(wù)B．商業(yè)銀行是國(guó)家宏觀調(diào)控重要部門 C．商業(yè)銀行以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，必須提高利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益

D．商業(yè)銀行它為經(jīng)濟(jì)籌集資金是“蓄水池”。

9．某國(guó)有商業(yè)銀行原來(lái)主要根據(jù)企業(yè)所有制性質(zhì)發(fā)放貸款，而現(xiàn)在卻根據(jù)企業(yè)信用及持有的抵押物評(píng)估價(jià)值大小發(fā)放貸款。這表明

A．該國(guó)有商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增加B．該國(guó)有商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有所改善 C．貸款業(yè)務(wù)是我國(guó)商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)D．貸款越多，銀行的收益就越多

10.李某把3萬(wàn)元現(xiàn)金存入國(guó)內(nèi)某商業(yè)銀行,存期為一年,到期時(shí)李某獲得540元的稅后利息。那么利息收入的來(lái)源是（）A.銀行發(fā)放貸款收取的利息 B.國(guó)家對(duì)儲(chǔ)戶的獎(jiǎng)勵(lì)C.銀行利潤(rùn) D.銀行的存款準(zhǔn)備金

【課內(nèi)探究案】

探究一：王大爺最近領(lǐng)了第一筆退休金2000元，他決定每月積累1000元下來(lái)，于是他?? 【鞏固檢測(cè)】

1．2010年1月1日，王先生存入銀行1萬(wàn)元人民幣，存期為1年，年利率為2.25%，免征利息稅，到期取出存款時(shí)，如果王先生用取出的本息兌換美元，假定1美元兌6.8元人民幣，他可以兌換（1）他會(huì)把錢拿到哪里？

（2）錢交給銀行老漢拿到什么？

（3）王大爺要用錢時(shí)又拿什么去取回？是不是原來(lái)那個(gè)數(shù)目呢？

探究二：假如小李于2008年9月20日在銀行存入定期存款10000元，年利率為4.14%，扣除5%的利息稅，1年后他能得到的利息是多少？

探究三：對(duì)于未到期的定期儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)戶想提前支取可以嗎？如果可以，怎樣辦理手續(xù)？利息怎么算？

探究四：有人認(rèn)為，儲(chǔ)蓄存款是各種投資方式中最好的一種，因?yàn)樗鼪](méi)有風(fēng)險(xiǎn)。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

探究五：居民存款儲(chǔ)蓄越多越好

探究六：我們生活的地區(qū)，一般會(huì)看到很多銀行網(wǎng)點(diǎn)。在整潔的銀行大廳中，人們辦理著各種業(yè)務(wù)。（1）你所在的地區(qū)有那些商業(yè)銀行？

（2）人們來(lái)到整潔的銀行大廳，會(huì)來(lái)辦什么業(yè)務(wù)呢？

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1、居民儲(chǔ)蓄的直接目的是（）

A、為了更好地消費(fèi)B、為了獲得利息C、為了支援國(guó)家建設(shè)D、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集資金

2、下列對(duì)銀行貸款表述正確的是（）

A、多貸款是商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的目的B、貸款是銀行盈利的主要來(lái)源

C、貸款是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)D、貸款按用途可分為工業(yè)貸款和商業(yè)貸款

3、假如某銀行一年內(nèi)貸款6000萬(wàn)元人民幣，平均年利率為5%，同年吸收儲(chǔ)蓄存款5000萬(wàn)元人民幣，平均年利率為2%。一年中該銀行共支付職工工資、獎(jiǎng)金等10萬(wàn)元，其他支出80萬(wàn)元。這一年該銀行的利潤(rùn)應(yīng)當(dāng)是（）

A、200萬(wàn)元B、110萬(wàn)元C、210萬(wàn)元D、300萬(wàn)元

4、今年3月，中國(guó)人民銀行決定再次降低金融機(jī)構(gòu)存貸款的利率，存款年利率平均下調(diào)動(dòng)0、16%，貨款年利率平均下調(diào)動(dòng)0、6%。這一措施的作用在于（）

①?gòu)暮暧^上調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)②激發(fā)單位和個(gè)人儲(chǔ)蓄的積極性③鼓勵(lì)生活消費(fèi)，促進(jìn)商品銷售 ④減輕國(guó)有企業(yè)的債務(wù)負(fù)擔(dān)

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在銀行吸收的居民儲(chǔ)蓄存款中，活期存款占了相當(dāng)大的一部分。居民之所以選擇活期存款是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、活期儲(chǔ)蓄不受存期和金額限制，非常靈活B、活期儲(chǔ)蓄比定期儲(chǔ)蓄安全、可靠 C、活期儲(chǔ)蓄比定期儲(chǔ)蓄收益高D、銀行對(duì)活期儲(chǔ)蓄有特殊的優(yōu)惠政策 6.我國(guó)居民儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)的根本原因是（）

A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民可支配收入增加B.人民生活水平提高

C.我國(guó)實(shí)行鼓勵(lì)個(gè)人儲(chǔ)蓄的改革政策D.我國(guó)居民消費(fèi)觀念改善

A．約1599美元B．約2000美元C．約1458美元D．約1504美元 2．通貨膨脹對(duì)居民的存款和儲(chǔ)蓄收益影響巨大。假如某人存入1萬(wàn)元一年的定期儲(chǔ)蓄，年利率是3%，若這一年間的通貨膨脹率為5%，其他條件不變，則到期可獲本息相 當(dāng)于一年前的________元A．約9810B．9800C．9785D．10815

3．商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是

A．存款業(yè)務(wù)B．貸款業(yè)務(wù)C．結(jié)算業(yè)務(wù)D．代理保險(xiǎn)

4．(09江蘇卷)2008年12月16日，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行股份有限公司掛牌成立，成為我國(guó)第一家由政策性銀行轉(zhuǎn)型而來(lái)的商業(yè)銀行。轉(zhuǎn)型后的國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行的主體業(yè)務(wù)是

A．存款業(yè)務(wù)B．貸款業(yè)務(wù)C．結(jié)算業(yè)務(wù)D．股票買賣業(yè)務(wù)

5、(2010·廣東文綜)2005～2009年，廣東居民人民幣儲(chǔ)蓄存款余額從19 051億元增至31 346億元。若其間伴隨如下變化：

①利息稅稅率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消費(fèi)上升 ⑤儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)增加 其中導(dǎo)致儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)的原因是A．①②B．①④C．②③D．④⑤

6．我國(guó)目前最大限度的吸收社會(huì)閑散資金的有效形式是：（）

A．儲(chǔ)蓄存款B．公司債券C．政府債券D．公司股票

7．我國(guó)是世界上居民儲(chǔ)蓄率最高的國(guó)家之一。近幾年來(lái)居民儲(chǔ)蓄余額一直居高不下，過(guò)高的居 民儲(chǔ)蓄為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)政策給予了有利的資金支持，但不利于解決我國(guó)內(nèi)需不足的問(wèn)題?？梢杂行У亟鉀Q我國(guó)城鄉(xiāng)居民存款儲(chǔ)蓄過(guò)快增長(zhǎng)的措施有：（）

①提高銀行存貸款利率②完善社會(huì)保障體系

③拓寬投資渠道的方式④完善個(gè)人消費(fèi)信貸，改善消費(fèi)環(huán)境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．《2007年第一季度全國(guó)城鎮(zhèn)儲(chǔ)戶問(wèn)卷調(diào)查綜述》顯示，居民擁有的最主要的金融資產(chǎn)仍為 儲(chǔ)蓄存款。這表明：（）

A．儲(chǔ)蓄存款是我國(guó)居民目前最主要的投資方式B．作為投資對(duì)象，活期儲(chǔ)蓄流動(dòng)性強(qiáng)、靈活方便C．銀行的信用比較高，儲(chǔ)蓄存款比較安全，風(fēng)險(xiǎn)較低D．我國(guó)居民可選擇的投資方式單一

9．假如小王2007年8月10日在銀行存入定期存款10000元，年利率為3.33%，扣除5%的利息稅，一年后（假設(shè)其間利率不變）能得到的利息約為:（）

A．333元B．10333元C．10316.35元D．316.35元 10．商業(yè)銀行以“效益第一”為宗旨的根本原因是：（）

A．商業(yè)銀行以經(jīng)營(yíng)工商業(yè)存款為基礎(chǔ)業(yè)務(wù)B．銀行之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)

C．保證商業(yè)銀行職能的發(fā)揮D．它是以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的企業(yè) 11．中國(guó)人民銀行決定：從2008年10月15日起下調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0．5個(gè)百分點(diǎn)；從2008年10月9日起下調(diào)一年期人民幣存貸欲基準(zhǔn)利率各0．27個(gè)百分點(diǎn)，其他期限檔次存貸款基準(zhǔn)利率作相應(yīng)調(diào)整，金融機(jī)構(gòu)的貸款利率總是高于同期同檔次的存款利率，這是為了（）A．獲得利潤(rùn)B．限制貸款C．增加儲(chǔ)蓄余額D．服務(wù)社會(huì) 12．假定不考慮其它因素，人民幣存款利率下調(diào)，可以：（）① 促進(jìn)居民消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)② 增加居民的存款利息收益 ③ 導(dǎo)致銀行存款減少④ 導(dǎo)致人民幣大幅度升值

A．①②B．③④C．①③D．②③ 13．在美國(guó)，放貸機(jī)構(gòu)根據(jù)借款人信用的高低，將貸款人分為“優(yōu)惠級(jí)”和“次級(jí)”。次貸危機(jī)是指因次級(jí)抵押貸款機(jī)構(gòu)破產(chǎn)、投資基金被迫關(guān)閉、股市劇烈震蕩引起的風(fēng)暴。2008年7月12日，美國(guó)次貸危機(jī)陰云再起．并引發(fā)全球金融風(fēng)暴。次貸危機(jī)對(duì)商業(yè)銀行金融機(jī)構(gòu)的啟示是：（）

A．?dāng)U大存款業(yè)務(wù)，因?yàn)樗巧虡I(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)B．減少貸款業(yè)務(wù)，防范金融風(fēng)險(xiǎn)C．貸款時(shí)堅(jiān)持真實(shí)性、謹(jǐn)慎性、安全性、效益性原則D．要不斷降低存貸款利率 14.下列對(duì)儲(chǔ)蓄存款的認(rèn)識(shí)，正確的是：（）

A．儲(chǔ)蓄存款作為一種投資選擇具有收益高的特點(diǎn)

B．儲(chǔ)蓄存款可以隨時(shí)存取，靈活方便，很受投資者歡迎 C．利息是人們從儲(chǔ)蓄存款中獲得的唯一收益 D．儲(chǔ)蓄存款由于收益很低，所以沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)