第一篇：上杭鄉(xiāng)小學(xué)安全工作總結(jié)

上杭鄉(xiāng)小學(xué)安全工作總結(jié)

安全工作是學(xué)校的大事，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，各班子成員和村校長為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會(huì)議，布置一周安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進(jìn)行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設(shè)置安全警示標(biāo)志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

三、宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：

1.加強(qiáng)對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過馬路，另外，還對學(xué)校外來學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說，與家長簽訂了“拒乘非營運(yùn)車輛承諾書”，防止交通事故的發(fā)生，再者組織班子對各校各幼兒園安全隱患進(jìn)行排查，并總結(jié)上報(bào)到縣局。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還定期和不定期對小賣部進(jìn)行檢查。同時(shí)，要求學(xué)校和幼兒園食堂每日兩餐留樣。

四、開展活動(dòng)，深入教育

1.根據(jù)上級文件要求開展安全教育月活動(dòng)。

2.有組織、有計(jì)劃地開展了“緊急疏散演練”活動(dòng)。3.開展了滅火器演練活動(dòng)。4.開展了安全法制講座活動(dòng)。5.開展了森林防火和消防演練活動(dòng)。6.開展了“我是小小交通協(xié)管員”活動(dòng)。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。

上杭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年12月20日

第二篇：上杭鄉(xiāng)小學(xué)德育工作總結(jié)（模版）

上杭鄉(xiāng)小學(xué)2016年德育工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。主抓德育的副校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

二、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。考評項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用開學(xué)第一課和周班會(huì)對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，學(xué)生精神風(fēng)貌煥然一新。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

我校制定了有效可行的德育工作計(jì)劃，安排了月主題德育活動(dòng)，并對全各村完小活動(dòng)開展的情況進(jìn)行了通報(bào)，本學(xué)期我鄉(xiāng)各小學(xué)開展了“三愛.三節(jié)”、“慶國慶”、“感恩教育”、“元旦文藝匯演”等大型德育主題活動(dòng)，活動(dòng)開展非常成功，并取得了很好的成效。

三、抓環(huán)境，營造育人氛圍

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校堅(jiān)持創(chuàng)建有本校特色校園文化，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修布置，由美術(shù)組老師擔(dān)任設(shè)計(jì)師，緊緊圍繞著“夢幻科技”這一主題，繪出了一幅美觀新穎的校園文化圖，并推薦了中心完小和棋盤村小參加了全縣“校園文化示范學(xué)?！眲?chuàng)評活動(dòng)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。

四、抓質(zhì)量，創(chuàng)評班級特色

本學(xué)期我校開展了班主任技能大賽，并推薦老師參加了縣局組織的“班主任技能大賽”活動(dòng)，幾名教師都獲得了優(yōu)異的成績，并把所學(xué)的知識和技能帶回本校，提高了整個(gè)學(xué)校的班級管理質(zhì)量，班級管理日益規(guī)范。

上杭鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年12月20日

第三篇：上杭鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

上杭鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排工作和監(jiān)督下，我鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校的培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。我鄉(xiāng)共有近2000名參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了兩期的培訓(xùn)。這兩次培訓(xùn)目的明確，方法恰當(dāng)，組織有序，效果明顯，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將兩次培訓(xùn)的情況簡單總結(jié)于后：

1、參訓(xùn)人員到位整齊；

2、婦女參訓(xùn)率高。兩次培訓(xùn)中，分別有45名和50名女性學(xué)員前來參訓(xùn)，女性參訓(xùn)率高達(dá)31%；

3、老師水平高。本次培訓(xùn)，從學(xué)校抽取優(yōu)秀教師講解專業(yè)技術(shù)知識，教師的授課保證了培訓(xùn)的效果。

4、課程設(shè)置恰當(dāng)，學(xué)員感到滿意。本著既提高參訓(xùn)人員的理論知識水平，又提高了參訓(xùn)人員的實(shí)用推廣技術(shù)能力，在課程設(shè)置時(shí)，注重了理論與實(shí)用結(jié)合。

5、學(xué)習(xí)方式靈活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。老師們講課時(shí)，注重寓教開樂，深入淺出，講究參與性和盡可能地調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的積極性。專業(yè)老師講課時(shí)注重實(shí)用技術(shù)的講解，實(shí)際操作能力的提高。這樣，參訓(xùn)人員在既輕松，又緊張的學(xué)習(xí)氛圍中自覺參與，自然提高。

6、組織工作井然有序，為參訓(xùn)人員的受訓(xùn)提供可靠的后勤保障。本次培訓(xùn)中，工作人員努力工作，邊工作，邊整改，不斷提高組織能力和服務(wù)水平。

7、本次培訓(xùn)效果明顯，達(dá)到預(yù)期目的。一方面，培訓(xùn)中提高了學(xué)員的理論知識水平和實(shí)用推廣技術(shù)水平，必將讓參訓(xùn)人員一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們得到一個(gè)提高自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?？傊倚r(nóng)民通過接受各種形式的文化、技術(shù)教育，已培養(yǎng)出了一大批科學(xué)致富的帶頭人、技術(shù)能手。我們將以全面提高人口科學(xué)文化素質(zhì)，幫助農(nóng)民脫貧致富奔小康，推動(dòng)我村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本目的，進(jìn)一步培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型農(nóng)民，為全面振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)我村三個(gè)文明的建設(shè)而努力奮斗。

第四篇：上杭鄉(xiāng)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

上杭鄉(xiāng)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

一、情況分析：

1、概況：

本鄉(xiāng)共有幼兒園五所，規(guī)模較大的有三所，中等的一所，較小的一所；其中已取得辦園許可證的一所，兩所正在申辦中；自有園舍的兩所，租用的三所；有校車接送的四所。全鄉(xiāng)幼兒園教職工共31人，在園幼兒數(shù)524人。

2、幼兒分布情況：

全鄉(xiāng)幼兒園班級總數(shù)19個(gè)，幼兒總數(shù)524人。其中小班4個(gè)，共124人；中班6個(gè)，共162人；大班4人，共122人，學(xué)前班5個(gè)，116人，適齡兒童數(shù)占百分之九十五。

3、教職工情況：

全鄉(xiāng)教職工總數(shù)31人，其中專任教師20人，有14人已取得幼師資格證；保育人員3人，廚師、門衛(wèi)、司機(jī)等其它工作人員8人。

二、幼兒園現(xiàn)狀：

1、自2008年以來，我鄉(xiāng)陸續(xù)開辦了5所幼兒園，均為私人投資的民辦幼兒園?；旧夏軋?zhí)行黨的教育方針，服從協(xié)調(diào)、管理，支持、配合上級工作。幾年下來，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批從事幼兒教育工作的人才，為上杭鄉(xiāng)的學(xué)前教育貢獻(xiàn)了一份力量。

2、存在的問題：

由于這些幼兒園都是私人投資創(chuàng)辦，分布不均衡，規(guī)模大小不同等等客觀原因，導(dǎo)致一系列問題的產(chǎn)生。一是幼兒園分布分散，不便于管理。二是，由于這些幼兒園都是私人投資創(chuàng)辦的，利益是他們最重視的，因此，在幼兒園的后續(xù)發(fā)展上投入不足，約束了幼兒園的發(fā)展。

三、投資創(chuàng)辦者在能力、見識、理念上有不同，導(dǎo)致部分幼兒園成效不高，不利于幼兒的健康發(fā)展。第四，各幼兒園各自為營，搶生源、重經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致幼兒園經(jīng)濟(jì)效益低，管理跟不上，配套設(shè)施落后，嚴(yán)重束縛了幼兒園的發(fā)展。第五，管理上有存在嚴(yán)重缺陷，沒有一套比較完整的計(jì)劃、制度，多是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，而且中小的監(jiān)管任務(wù)繁重，難度大，只能時(shí)常指導(dǎo)和督促他們的工作。第六，安全隱患大，特別是幼兒園校車接送的問題，由于經(jīng)濟(jì)效益的原因，接送幼兒多，接送車輛少，超載現(xiàn)象嚴(yán)重等已成為普遍現(xiàn)象，給幼兒的安全帶來很大的隱患。

三、發(fā)展規(guī)劃

鑒于以上情況，我鄉(xiāng)開辦一所正規(guī)的公辦幼兒園，勢在必行（目前上杭鄉(xiāng)還沒有中心幼兒園），希望上級領(lǐng)導(dǎo)和有部門關(guān)心、重視上杭鄉(xiāng)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，辦一所現(xiàn)代化的正規(guī)幼兒園。

1、逐步取締無證幼兒園，不具備開辦幼兒園條件的應(yīng)依法取締。

2、3、加強(qiáng)對現(xiàn)有民辦幼兒園的管理，明確職責(zé)，劃清責(zé)任。同時(shí)著手創(chuàng)辦中心幼兒園，將上杭鄉(xiāng)學(xué)前教育納入正規(guī)化，規(guī)范化管理。

4、上杭中小

2012.2 逐步形成中心幼兒園集中辦學(xué)的模式。

第五篇：上杭鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度

上杭鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度

2018-2019學(xué)上學(xué)期

為了全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理力度，使教學(xué)常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化，特制訂以下教育教學(xué)管理制度。

一、加強(qiáng)學(xué)校工作管理，建立監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行教學(xué)管理分工負(fù)責(zé)制和目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化校長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長、教師的具體責(zé)任。建立議教評教機(jī)制，每月至少召開一次學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)階段工作，部署后段工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，開展校本教研，經(jīng)常深入課堂，深入教研組，深入年級組參與各學(xué)科組織的備課、聽課、評課、議課活動(dòng)。

3、建立完善的教學(xué)工作計(jì)劃和制度。每學(xué)期必須組織教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂出《教學(xué)工作計(jì)劃》、《教研工作計(jì)劃》、《教學(xué)管理制度》。計(jì)劃和制度要體現(xiàn)時(shí)代性，具有可操作性，提高實(shí)效性。

4、建立完整的教師業(yè)務(wù)檔案，分學(xué)期記載教師工作及教學(xué)業(yè)績。

5、堅(jiān)持每月對教師的備、教、批、輔工作情況進(jìn)行一次檢查。負(fù)責(zé)組織檢查的領(lǐng)導(dǎo)要對檢查情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按教師工作優(yōu)劣進(jìn)行公示，納入獎(jiǎng)懲。每學(xué)期對全體教師進(jìn)行每月一次的教育教學(xué)工作檢查和每周一次課堂教學(xué)巡查與不定期的巡查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

6、學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加各級開展的教研活動(dòng)，按照規(guī)定時(shí)間和要求參加優(yōu)質(zhì)課，送交優(yōu)秀論文和教案、課件，并有具體的獎(jiǎng)懲措施。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育

1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開課，保證每周課時(shí)總量。

2、全面貫徹教育方針，嚴(yán)格按照課表上課，學(xué)校加大上課監(jiān)督力度，嚴(yán)禁教師私自調(diào)動(dòng)課程，同時(shí)，實(shí)行《總課程表》、《班級課程表》、《教師任課表》、《作息時(shí)間表》四表送審制度。大力推廣薄弱學(xué)科交叉任課，跨年級任課，在條件許可的情況下，提倡教師專任。

3、成立興趣小組，制訂課外活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)開展好活動(dòng)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長。

4、開設(shè)特色課程陽光體育，關(guān)注學(xué)生的身體健康，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、將學(xué)校所有科目分為語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、綜合五個(gè)教研組，并選派一名學(xué)科優(yōu)秀教師擔(dān)任教研組長，每周開展一次教研活動(dòng)，充分帶動(dòng)教師發(fā)展，提高教師的教學(xué)能力。

三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）備課

課前準(zhǔn)備：教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課標(biāo)要求，本教材三維目標(biāo)的基本要求，各單元知識聯(lián)系與銜接，學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，學(xué)科結(jié)構(gòu)，學(xué)科特點(diǎn)，重、難點(diǎn)都要清楚，學(xué)生能力發(fā)展

目標(biāo)要求清楚。

1、組織教師制訂出切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組制訂教研計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆大綱，吃透教材，要求做到深淺適度，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材抓重難點(diǎn)，備學(xué)生有的放矢；備教法，備學(xué)法，備能力培訓(xùn)措施，備德育美育熏陶。掌握授課技巧，堅(jiān)持集體備課。

3、認(rèn)真寫好教案，按照先寫教案后上課原則，按教學(xué)進(jìn)度分課時(shí)寫教案，不備連堂課。不臨教臨備，超前備課不少于周課時(shí)量。教案中要八有：一有課題，二有教學(xué)目標(biāo)，三有重點(diǎn)難點(diǎn)，四有教具準(zhǔn)備，五有教學(xué)過程，六有作業(yè)布置，七有板書設(shè)計(jì)，八有課后小結(jié)。嚴(yán)禁抄襲出版物上的現(xiàn)存的教案和沿用過去使用的舊教案。

（二）上課

1、按時(shí)上、下課，上課第一次鈴教師必須到位，做到不遲到，不早退，不拖堂，不會(huì)客，不吸煙，不看書報(bào)，不坐著上課，不接打手機(jī)，不帶小孩進(jìn)教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。儀表端正，不穿拖鞋、背心、短褲上課。精神飽滿，態(tài)度和藹，平易近人。

2、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)方法的改革與研究。

3、正確貫徹教學(xué)原則，力爭做到掌握知識與能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重難點(diǎn)突出，無知識性錯(cuò)誤，做到精講精練，運(yùn)用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

5、發(fā)揮課堂評價(jià)激勵(lì)功能，適時(shí)適度，形式多樣地激勵(lì)評價(jià)學(xué)生，特別是“學(xué)困生”，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

6、教師講課提倡普通話。內(nèi)容正確，語言生動(dòng)，板書規(guī)范，寫規(guī)范字。

7、體育課戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于30分鐘，教師自始至終與學(xué)生在一起。妥善處理突發(fā)事故，保證學(xué)生安全。

8、學(xué)校對無故曠課、上課遲到、早遲、自行換課、體育課不臨場指導(dǎo)等不良現(xiàn)象，有相應(yīng)的處罰措施和每次處罰記載。

（三）批改作業(yè)

1、學(xué)校所有文字學(xué)科都要按照教研室規(guī)定的要求安排學(xué)生作業(yè)。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級不得超過1小時(shí)家庭作業(yè)。

2、教師布置學(xué)生作業(yè)時(shí)必須適量適度，各科作業(yè)不得出現(xiàn)題量過少應(yīng)付次數(shù)的現(xiàn)象。

3、教師對學(xué)生作業(yè)必須全批全改，認(rèn)真批改。作文中評語要中肯，不得出現(xiàn)批改錯(cuò)誤，簡明易懂，少指責(zé)，多鼓勵(lì)，嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)，并每次批改注上日期。

4、批改作業(yè)要及時(shí)，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析。作業(yè)要達(dá)到規(guī)

定次數(shù)。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作研究，提高教學(xué)效益

1、成立語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、綜合五個(gè)教研組，選派具有一定教研能力的教師擔(dān)任教研組長。

2、在開展教研活動(dòng)中，教研組長要做好考勤記載，教研過程記載，接受教務(wù)處檢查及抽查。堅(jiān)持“集體備課”，集體備課不少于四次。

3、教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)中存在的突出問題，確立教研專題和教研方案。特別是要突出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)的研究工作，力求取得實(shí)效。

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，教管人員，教師之間相互聽課。每位教師全期聽課不少于15節(jié)。每次聽課結(jié)束，應(yīng)認(rèn)真按照課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)組織評課，與授課教師進(jìn)行當(dāng)面交流。

5、各教師應(yīng)積極參加校本教研活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，勤寫教研教改論文、教學(xué)反思、案例分析，每人每期完成四個(gè)一（論文、反思、案例分析、優(yōu)質(zhì)課）。

上杭鄉(xiāng)中心小學(xué)

2018-08-30