第一篇：太平中心完小培補(bǔ)幫困工作總結(jié)

太平中心完小幫困工作總結(jié)

2010年上期

通過一期的幫困工作，在工作中摸索到一些方式方法，為以后的幫困工作打下一定基礎(chǔ)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動時間達(dá)到三分之一至二分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

2、開展心理健康咨詢課。

心理常識講座，每學(xué)期10次左右，講座的基本模式是：教師提出問題——學(xué)生討論——教師講解小結(jié)——課后測試，行為作業(yè)。

3、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。

經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即組織班主任各科任老師進(jìn)行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加

座談會，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“幫困”工作一定能越做越好的。

第二篇：T太平完小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

太平完小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

自2005年底確定我校為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，到現(xiàn)在已有六年多。在這六年多時間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、我校非常重視遠(yuǎn)教工作，把遠(yuǎn)程教育工程看成是學(xué)校整個“校園網(wǎng)”工程的一個組成方面，每年對整個工程進(jìn)行投入和維護(hù)，從實(shí)施開始，我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,大力加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，目前為止，我校模式

一、模式二設(shè)備基本上都能正常使用。還配置了三臺學(xué)生用電腦，在教學(xué)活動中遠(yuǎn)程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。

二、嚴(yán)抓培訓(xùn),促進(jìn)使用

1．教師培訓(xùn)

學(xué)校遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)人積極參加各級遠(yuǎn)程教育信息與資源整合的會議，積極組織老師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校再以各教研組為培訓(xùn)中心，在各教研組中以教研組長為核心,組織教師積極開展遠(yuǎn)教應(yīng)用活動，將遠(yuǎn)教應(yīng)用于課堂教學(xué)。

遠(yuǎn)程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校把使用遠(yuǎn)教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識，主要講解

網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓(xùn)，全校教師已基本掌握并且在平時的教學(xué)過程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。

2．學(xué)生使用

學(xué)生方面,教師利用學(xué)生信息技術(shù)課以及其它課堂時間,組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì).3．成果展示

充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便,快捷的特點(diǎn)，我校對服務(wù)器定期進(jìn)行內(nèi)容更新，學(xué)校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案,電子課件,錄像課,優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了學(xué)校資源庫，并及時更新和維護(hù)，向教學(xué)一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,鼓勵教師開展模式二課堂, 并積極鼓勵各教研組老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)整合,既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠(yuǎn)程教育資源與遠(yuǎn)教設(shè)備的使用率和利用率。

四、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富

遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。

五、服務(wù)“三農(nóng)”

學(xué)校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收，響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有

關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農(nóng)民的意識，開拓他們的眼界，受到了農(nóng)民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

六、存在的問題

1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要，教師們覺得不好用；另一方面是因?yàn)榛A(chǔ)教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學(xué)時，數(shù)字化資源就顯得非常不足。

2．遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。

3．遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動的。但是下載的很多遠(yuǎn)程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的積極性，使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。

4．在這幾年時間的使用過程中，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障，有時會遇到一些難以解決的問題，現(xiàn)在電腦顯示器已經(jīng)壞死無法顯示，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。

七、樹立目標(biāo),持續(xù)發(fā)展

遠(yuǎn)程教育這一新生事物,對于我們來說也是一個極具探索價值的課題，是我們長期要做的一項(xiàng)重要工作。

我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓(xùn)尤其是年輕教師的培訓(xùn)力度,我們要采取相應(yīng)措施,調(diào)動每位教師的積極性,同時繼續(xù)豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在2013年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作課件。

今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用

第三篇：中心完小學(xué)校工作總結(jié)

中心完小學(xué)校工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)第二學(xué)期）

一學(xué)期來，我校的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想指引下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

一、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個不可缺少的平臺，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期，以安全教育為中心，全面落實(shí)好上級各項(xiàng)安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

3、學(xué)校堅(jiān)持開展了“文明班級”評比活動，由學(xué)校少先隊(duì)工作的落實(shí)，定期評選出文明班級。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求；面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式，建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制，以教導(dǎo)處為中心，輻射語、數(shù)教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控找差距求進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

4、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動總量，有序有效地組織起各類活動課。

5、抓好教研組建設(shè)，分語、數(shù)教研組，各教研組長能認(rèn)真組織教研活動，做到時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)教師之間互相聽課，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。

6、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測驗(yàn)、期中和期末檢測。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

7、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)期各班舉辦了豐富多彩的競賽活動。

8、經(jīng)常召開部分學(xué)生、學(xué)生班干部、學(xué)習(xí)優(yōu)等生會，全面了解教學(xué)情況，并及時組織分析，尋找教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)及學(xué)生知識的盲點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和深度。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。教導(dǎo)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，對教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排形成學(xué)習(xí)對子。

10、積極組織教師參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。有多位教師在區(qū)級競賽中獲獎。

三、關(guān)愛“留守孩”，進(jìn)一步開展“愛灑留守孩”等系列活動

1、學(xué)校成立了“留守學(xué)生”的研究小組，實(shí)行目標(biāo)管理，層層管理。

2、在開學(xué)初，學(xué)校如實(shí)地建立了留守孩花名冊等表冊。

3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守孩談心，并填寫好談心記錄卡。

4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守孩的活動。

5、加強(qiáng)與留守孩的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。

四、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長

1、學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、站路隊(duì)時對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

2、積極開展藝體、科技活動，組織開展參與校內(nèi)外各類競賽活動。通過學(xué)校各節(jié)日的宣傳、各類文藝活動、表演、黑板報評比等活躍了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生的感情，陶冶了師生的情操。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)。利用黑板報進(jìn)行健康知識的宣傳，配合創(chuàng)建工作加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣和健康知識的檢查。加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

4、學(xué)校加強(qiáng)了對后勤工作的管理。學(xué)期初先作好了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)肅了財經(jīng)紀(jì)律，合理使用學(xué)校每一分錢，堅(jiān)決抵制不合理的開支，一學(xué)期來未向?qū)W生亂收一分錢，學(xué)校賬目做到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全。

五、加強(qiáng)學(xué)校校園建設(shè)，建立書香校園

1、在上學(xué)期讀書節(jié)的基礎(chǔ)之上，本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)校讀書活動和學(xué)生的書法、鋼筆字等活動。

2、學(xué)校成立了“小氣象”站，以豐富學(xué)生的課余文化生活的寫作能力。

六、今后工作中需要注意和加強(qiáng)的幾個問題

在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實(shí)際情況及存在的問題：

1、學(xué)校教師過于年輕化，有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足及工作態(tài)度較差等各種情況，已經(jīng)嚴(yán)重的制約了我校的教學(xué)質(zhì)量，在下學(xué)期要積極采取措施為我校的教育教學(xué)成績邁上新臺階。

而努力。

2、學(xué)校師資嚴(yán)重缺乏，影響學(xué)校的正常教育教學(xué)。

3、努力抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)時間，提高認(rèn)識，加強(qiáng)競爭意識，對畢業(yè)班教師給予傾斜度，力爭初考成績列全鄉(xiāng)前茅。

2008年7月

第四篇：15-16(上)中心完小工作總結(jié)

岔河中心完小15-16（上）工作總結(jié)

岔河中心完小 李俊華

2016年1月14日

一、岔河中心完小基本情況。

岔河中心完小是一所山區(qū)少數(shù)民族寄宿制學(xué)校，目前，有12個教學(xué)班，在校生381人，教職工35人。生源來自岔河鄉(xiāng)5個村委會的38個村民小組。近年來，隨著國家人口和計(jì)劃生育政策的落實(shí)以及群眾生育意識的轉(zhuǎn)變，岔河新出生人口數(shù)正呈現(xiàn)逐年下降的勢頭,加之外出務(wù)工人員的不斷增多，完小呈現(xiàn)出在校生快速減少的發(fā)展趨勢。2011至2012學(xué)年岔河中心完小有542名學(xué)生，到2015至2016學(xué)年只有381名學(xué)生，平均每年減少40名學(xué)生。今年有住校生326人，占學(xué)生總數(shù)的85.56%，單親留守 76人，占19.94%，雙親留守 38人，占9.97%，留守兒童共有 115人，占30.18 %?；谶@樣的實(shí)際，學(xué)校組建了一支開展留守兒童之家各項(xiàng)活動、工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，心理咨詢室、親情電話、網(wǎng)絡(luò)親情橋?qū)α羰貎和_放，使我完小關(guān)愛留守兒童工作得到了較好開展。合理調(diào)整完小教育結(jié)構(gòu)布局，辦好寄宿制學(xué)校，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,已經(jīng)成為當(dāng)前岔河中心完小教育改革的必然選擇。

二、細(xì)化管理安全工作，實(shí)現(xiàn)安全管理常態(tài)化。

認(rèn)真落實(shí)上級下發(fā)的各種安全通知，結(jié)合完小實(shí)際制定了《岔河中心完小安全管理辦法》、《岔河中心完小安全教育制度》。制定了10多種安全預(yù)案，特別是每學(xué)期開展不少于2次的消防和防震安全演練。定期邀請鄉(xiāng)司法所、派出所、交警中隊(duì)來學(xué)校開展法制、交通等安全宣傳教育活動。每周五的第7節(jié)課進(jìn)行安全主題校會，由完小領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對學(xué)生開展校園反恐防暴人生安全、交通安全、飲食衛(wèi)生、防寒保暖、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒、預(yù)防手足口病、預(yù)防甲型H1N1流感、節(jié)假日安全等自我防范與保護(hù)的安全教育。通過認(rèn)真執(zhí)行多種安全制度，加強(qiáng)校園安全管理，建立完善應(yīng)急措施，注意了解學(xué)生的思想動態(tài)，密切家校聯(lián)系，做好學(xué)生不良行為矯正工作。對教室、宿舍等重要場所和上課、下課、放學(xué)等重要時段由值周教師和紀(jì)律禮儀組的學(xué)生干部進(jìn)行全面巡視，做到學(xué)生在校期間隨時都有人管理。周末每個村組學(xué)生以路隊(duì)的形式離校、歸校，要求路隊(duì)負(fù)責(zé)教師和路隊(duì)長認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。堅(jiān)持對教室、食堂、廁所、陰溝一天一次消毒。

要求門衛(wèi)嚴(yán)格遵守《岔河中心完小門衛(wèi)職責(zé)》，特別是學(xué)生在校期間要外出 時，必須持有班主任或值周教師批準(zhǔn)的出門條，外出學(xué)生不按時歸校的及時通知批準(zhǔn)教師處理。要求門衛(wèi)做好出入登記，學(xué)校大門二十四小時處于關(guān)閉上鎖狀態(tài)，當(dāng)有人因工作需要進(jìn)出學(xué)校時，門衛(wèi)及時登記、開啟、關(guān)閉。重視學(xué)生健康，早讀輔導(dǎo)教師進(jìn)行晨檢，下午第一節(jié)上課教師進(jìn)行午檢，晚自習(xí)第一節(jié)教師進(jìn)行晚檢，完小進(jìn)行匯總和上報。

隨時對校舍、電路、水源、實(shí)驗(yàn)室、食堂、小賣部、建校施工場地等容易存在隱患的重點(diǎn)部位進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，基本達(dá)到安全工作“九無”標(biāo)準(zhǔn)，即：無重大校舍安全事故，無重大火災(zāi)事故，無重大交通安全事故，無群體性食物中毒事故，無學(xué)生群體性斗毆、無“黃、賭、毒、邪”問題發(fā)生，無校園內(nèi)刑事及違紀(jì)案件發(fā)生，無群眾上訪事件發(fā)生。認(rèn)真填寫安全月報，并積極上報。通過開展各種安全教育活動以來，全校師生的安全防范意識不斷較高。無愧于云南省“省級平安學(xué)校”的榮譽(yù)稱號。

三、重視德育管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

班級是學(xué)校的基本單位，班級養(yǎng)成教育是直接關(guān)系到校風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量提高，關(guān)系到學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重大問題。為進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的責(zé)任心和積極性，加強(qiáng)班級管理，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開學(xué)初重新制定了《岔河中心完小班級養(yǎng)成教育考評辦法》和《岔河中心完小班級養(yǎng)成教育考評實(shí)施細(xì)則》，實(shí)施“金字塔”式的層層落實(shí)制。

首先組建教師管理檢查隊(duì)伍。教師是學(xué)校管理的主體，在其中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督的功能。本學(xué)年岔河中心完小組建每周值周教師考核組。每組5人，由1名完小領(lǐng)導(dǎo)為組長，2名教師和2名專職宿舍管理員為組員，并明確每個考核組成員的工作職責(zé)。

其次組建學(xué)生干部管理隊(duì)伍。學(xué)生干部是學(xué)校管理的得力助手，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理學(xué)校的有效管理者。本學(xué)年組建30多人的學(xué)生干部考核小組，共分為生活組、衛(wèi)生組、學(xué)習(xí)組、體育組、紀(jì)律禮儀組、宿舍管理組共6個工作組，并依據(jù)《岔河中心完小班級養(yǎng)成教育考評實(shí)施細(xì)則》明確各組的檢查職責(zé)。每個檢查組在值周教師領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，實(shí)行高、低分段分組分塊考核，客觀公正的對一周內(nèi)各班的一日常規(guī)情況做出評價。每月由大隊(duì)部組織召開1次完小領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)生考核小組會議，了解和解決各組工作開展中的各種問題，努力提高考核質(zhì)量，不斷完善考核體系。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是認(rèn)真執(zhí)行《岔河中心小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》的得力助手。按照學(xué)、做、管三個階段：首先健全完小、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，努力發(fā)揮出各班級自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度；然后利用班隊(duì)、思品、校會等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的教育，通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育；加上以值周教師和學(xué)生執(zhí)勤組為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、三操、出勤、就餐、就寢等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力，及時了解隊(duì)員思想動向，表揚(yáng)好人好事，制止學(xué)生中的不文明行為，督促隊(duì)員嚴(yán)格約束、規(guī)范自己的言行。每個月，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評選出“校園之星”，并根據(jù)本月的各中隊(duì)的考核結(jié)果，評選出“行規(guī)優(yōu)秀班級”，每周、每月都對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰，兩項(xiàng)評比很大程度上鼓舞了學(xué)生、班級積極向上的精神。

通過層層落實(shí)對學(xué)生的管理，做到了檢查、監(jiān)督“隨時、隨人、隨地、隨事”。每天都有教師監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生干部，每天都有學(xué)生干部監(jiān)督學(xué)生，學(xué)生干部隊(duì)伍做到及時檢查、記錄，并利用課間操、校會進(jìn)行反饋，班級及時整改。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理日日查、日日記、日日改，在大環(huán)境下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校養(yǎng)成教育工作的全面提升。初步實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生管理學(xué)校的管理理念。

四、開展多彩活動，打造主題文化，彰顯完小特色。

在大隊(duì)部的組織下，每周三15：25-16：25鄉(xiāng)村少年宮24個班的活動、每周2次的紅領(lǐng)巾廣播、每天下午的陽光體育活動、每天大課間具有民族特色的彝族舞蹈健身操、每天開發(fā)圖書室、學(xué)生冬運(yùn)會、學(xué)生現(xiàn)場作文賽、學(xué)生主題演講比賽等許多活動的正常開展，很好的激發(fā)了學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。

岔河中心完小在校園環(huán)境整體布局上以突顯綠色校園文化、楹聯(lián)文化、廉政文化、鄉(xiāng)村少年宮文化為主，多方位營造濃郁的讀書氛圍，努力打造書香校園，彰顯我完小特色。2015年10月份峨山縣各學(xué)校鼓號展演比賽中，我校獲得一等獎；2015年11月5日，玉溪市鄉(xiāng)村少年宮活動推進(jìn)會在我校成功舉辦，我校鄉(xiāng)村少年宮活動被縣委宣傳部推薦在玉溪日報、峨山電視臺多次報到。

五、狠抓宿舍管理，強(qiáng)化責(zé)任意識。

開學(xué)初，男生宿舍安排在“江紅樓”，女生宿舍安排在“凈沙樓”，把高段的學(xué)生宿舍安排在低樓，低段學(xué)生宿舍安排在高樓，有利于宿舍紀(jì)律的管理。每班分給2至4間宿舍，做到單人單床，班級學(xué)生不交叉住宿，禁止學(xué)生間亂竄宿舍，一定程度上杜絕了學(xué)生間以大欺小、偷盜等現(xiàn)象。每間宿舍選舉出舍長，排好值日表，聘任生活教師（由本班班主任和科任教師兼任），然后把基本信息彩打后展示在每間宿舍的門頭上。學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生平時做到每天3次打掃和整理、3次督導(dǎo)、3次考核。即：打掃宿舍時間：第一次晨掃時間，第二次午睡后，第三次18:30；打掃要求：個人每次整理自己的床鋪，值日生每次抹洗碗柜，拖地板，倒垃圾，值日生每次打掃時，擺好各種生活用具；每次打掃要求負(fù)責(zé)該宿舍的生活教師必須到位，指導(dǎo)學(xué)生管理宿舍內(nèi)務(wù)和學(xué)會生活自理等，做到既是老師又是學(xué)生的兼職父母，然后每次到住校生管理處簽字認(rèn)可。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由宿舍管理員組織少先隊(duì)宿舍考核組依據(jù)《岔河中心完小宿舍管理辦法》評分細(xì)則進(jìn)行考核，每天考核3次：早上 9:30，中午：15:10，晚上 18:50。雙周的勞動課時要求生活教師組織自己負(fù)責(zé)宿舍的學(xué)生徹底打掃宿舍衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，強(qiáng)調(diào)具體的打掃要求；并且召開宿舍民主生活會，了解和處理宿舍內(nèi)發(fā)生的安全、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等方面的各種事項(xiàng)；16:00由宿舍管理員帶領(lǐng)宿舍管理組檢查、記錄、反饋。

午睡晚睡紀(jì)律由宿舍管理組學(xué)生干部、值周教師協(xié)助宿舍管理員依據(jù)考核辦法對午睡晚睡紀(jì)律進(jìn)行考核和管理，并且要求單天晚上輔導(dǎo)自習(xí)的教師晚睡開始時必須到本班所有宿舍檢查學(xué)生紀(jì)律和到位情況，然后到住校生管理處簽字認(rèn)可。在責(zé)任教師晚睡到位檢查方面，學(xué)校出臺了《岔河小學(xué)教師住夜值班制度》，防止因?yàn)樨?zé)任教師私自離校外出而導(dǎo)致空崗現(xiàn)象，有效的避免了學(xué)生的各種突發(fā)事件沒有責(zé)任人處理的可能性。

每月對宿舍管理組學(xué)生干部、舍長進(jìn)行一次工作培訓(xùn)；每月組織全校師生召開一次專題校會學(xué)習(xí)《中心完小宿舍管理辦法》；每月不定期的對學(xué)生攜帶的各種物品進(jìn)行一次安全抽查。宿舍管理員堅(jiān)持每天對每間宿舍、樓梯、廁所的全面消毒，有效的預(yù)防了多種疾病的傳染；宿舍管理員堅(jiān)持每天午睡的全程管理，晚上管理到10：30后依次關(guān)好每間宿舍的門，堅(jiān)持住宿在住校生管理處，夜間不定期的巡查，處理住校生夜間的各種突發(fā)事件。

通過以上各項(xiàng)措施的開展，而且長期堅(jiān)持后，晚睡、午睡紀(jì)律良好，以大欺小、偷盜等現(xiàn)象很少，所有宿舍隨時能保持干凈的衛(wèi)生和整潔的內(nèi)務(wù)。住校生良好的住宿風(fēng)氣和衛(wèi)生習(xí)慣深受家長、社區(qū)一致好評。

六、切實(shí)落實(shí)惠民政策，做好后勤保障工作。

首先，強(qiáng)化完小食堂的管理，實(shí)現(xiàn)了“一個確保”，達(dá)到“兩個目標(biāo)”，做到“七有”。“一個確?！保捍_保飯菜的品種、數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)；兩個目標(biāo)：使學(xué)生飲食安全，最大限度地讓學(xué)生滿意、家長滿意；“七有”：炊事員有健康證、食品有原料進(jìn)貨索證賬臺、有儲存和冷藏設(shè)備、有規(guī)范的炊具、有規(guī)范的管理制度、有食品留樣、有每周采購新鮮蔬菜和肉類的票據(jù)。依法執(zhí)行并利用家長會、校會 廣泛宣傳“三免一補(bǔ)”政策。義務(wù)教育學(xué)生每月100元的生活補(bǔ)助，直接充值到學(xué)生的飯卡中，畢業(yè)時飯卡中的余額全額退還給家長。營養(yǎng)餐每天4元補(bǔ)助執(zhí)行為周一至周四晚餐、周五早餐免費(fèi)的供餐模式（一葷兩素），食譜提前公示。每餐營養(yǎng)餐由中小、完小領(lǐng)導(dǎo)輪流陪餐的方式監(jiān)督食堂工作人員確保餐營養(yǎng)餐的品種、數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，陪餐領(lǐng)導(dǎo)每餐自付4.5元。并且成立《岔河中心完小膳食監(jiān)督委員會》來監(jiān)督食堂認(rèn)真落實(shí)餐營養(yǎng)和生活補(bǔ)助政策，不斷改善學(xué)生的膳食，如果經(jīng)費(fèi)有結(jié)余，以加葷菜的方式讓學(xué)生全額享受。此項(xiàng)工作受到社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的廣大贊許。

定時或不定時對小賣部進(jìn)行督查，查證照是否齊全有效，食品是否衛(wèi)生，能否分類規(guī)整擺放，有無“三無”食品，有無變質(zhì)、腐爛等不合格商品，是否經(jīng)營賭博性物品，是否向?qū)W生出售煙酒等。近幾年都沒有督查到違規(guī)的現(xiàn)象。

半學(xué)年以來，在岔河中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和完小全體教職員工的不懈努力下，明顯感覺到，學(xué)生在生活方面對家長的依賴性在減小，獨(dú)立生活能力普遍得到了提高，人際交往能力在增強(qiáng)。在這個學(xué)?！按蠹彝ァ崩?，學(xué)生快樂好學(xué)、教師歡心樂教、家長贊譽(yù)。

第五篇：中心完小校長個人工作總結(jié)

寨樂鄉(xiāng)中心完小2012-2013學(xué)第一學(xué)期

校長個人工作總結(jié)

擬寫人：戴偉

本人自任寨樂鄉(xiāng)中心完小校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛及支持下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。這些年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計(jì)較個人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的寨樂鄉(xiāng)中心完小盡職盡責(zé)。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過為斷的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過什么大錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。工作中本人及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美

勤勉敬業(yè)是對一名基層干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)寨樂鄉(xiāng)中心完小教育事業(yè)的騰飛。這學(xué)期以來，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題。對學(xué)校的發(fā)展做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師討論會議，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。

（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。要求教師時時掌握學(xué)生動向，及時與家長互動，同時保證學(xué)校門衛(wèi)二十四小時有專值人員值班，保證學(xué)生和教師的生命安全。

（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。同時要求全校教師養(yǎng)成手不離卷的良好閱讀習(xí)慣；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。根據(jù)國關(guān)對小學(xué)教師繼續(xù)教育的相關(guān)計(jì)劃，我校有計(jì)劃地派優(yōu)秀青年教師到貴陽、重慶及納雍縣進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時要求他們培訓(xùn)歸來后對全校教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，使我校全體教師業(yè)務(wù)水平得到了明顯提升。

（五）重文明禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，上面有《千字文》、《百家姓》等國學(xué)知識教育，為學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)的形成提供了可能。

（六）重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅(jiān)持大課間操制度，每天都有固定時間對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練。

（七）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。

（八）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律

時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、快樂生活”的校風(fēng)精神。通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校在全省教育督導(dǎo)檢查中得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一致好評，同時在全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)考核中獲得多個第一及總分第一的好成績。當(dāng)然，這只是我的起步而不是最終目標(biāo)，我的終極目標(biāo)是：沒有最好只有更好！以后我會更加努力，力爭上游