第一篇：教壇新秀事跡材料

事跡材料

斗轉(zhuǎn)星移，她在教育工作崗位上已經(jīng)辛勤耕耘了6年。在工作的6年時(shí)間里，她勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，帶著對(duì)金色年華的許多承諾，肩負(fù)著未來(lái)的無(wú)限生機(jī)，她從跨出大學(xué)的門(mén)，就一直耕耘在教學(xué)這塊“紅土地”上。一身粉塵，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，幾度春秋，詮釋著她對(duì)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的忠誠(chéng)。

她堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。從踏進(jìn)教師行列的一刻，她能深深感受到肩負(fù)著教育教導(dǎo)學(xué)生的沉重的使命感。她明白：選擇了教師就等于選擇了奉獻(xiàn)，選擇了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神，遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。在從教的6年光陰中，在充滿(mǎn)曲折泥濘的教學(xué)征途上，她以其高尚的品格，無(wú)私的奉獻(xiàn)，辛勤的勞動(dòng)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，刻畫(huà)出當(dāng)代人類(lèi)靈魂工程師的真實(shí)寫(xiě)照。她從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻把工作放在首位，模范履行職責(zé)。對(duì)工作，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱情，堪為人師。她常說(shuō)：“教師就像一支紅燭，燃亮自己，光耀后人。她甘當(dāng)一支小小的紅燭，以她微弱之光照亮學(xué)子求學(xué)的征途?！痹诠ぷ髦?，她以實(shí)際的行動(dòng)做出最真實(shí)的承諾。她教育思想端正，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育質(zhì)量。她提倡以師愛(ài)的動(dòng)力喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，并集中致力于嘗試。她勇于改進(jìn)教學(xué)方法，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，來(lái)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。她工作努力，用熱血寫(xiě)春秋，教學(xué)成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名教師，她教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)過(guò)程規(guī)范，講授正確，板書(shū)工整，語(yǔ)言清晰。她能堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。會(huì)自制課件，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率。

一、懷揣理想，初露鋒芒。

2009年大專(zhuān)畢業(yè)的她，年僅21歲，懷揣著做一名優(yōu)秀教師的理想，踏上了教育的征程。介休出生的她考上了離家較遠(yuǎn)的清徐縣柳杜鄉(xiāng)中學(xué)，由于路途比較遠(yuǎn)，因此她每學(xué)期回家一次。平日里，她以校為家。憑著她對(duì)工作的無(wú)限激情和年輕人不服輸?shù)木瘢朔松瞽h(huán)境艱苦，工作經(jīng)驗(yàn)不足等諸多困難，但在每年的考試

1中，她所代班級(jí)都名列榜首，取得了驕人的成績(jī)，她的工作也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這次經(jīng)歷，證明了她可以成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師，更堅(jiān)定了她的理想，她一直堅(jiān)持。在通往優(yōu)秀教師的征程中，她初露鋒芒。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升能力。

首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，不斷充實(shí)自她，完善自她。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。

其次，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，她也積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)技能，能熟練地制作和使用課件。在自己熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，她也積極鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道獲取知識(shí)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，增加了知識(shí)積累。

三、講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以此來(lái)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。

四、不斷給自己壓力，也不斷給自己動(dòng)力。通過(guò)老師的聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思來(lái)鞭策自己，提高自己。

學(xué)生是未來(lái)的希望，能否健康成長(zhǎng)，教師的正確引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。因此，在工作中她注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和年齡特征，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，探索新形式下的教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求，循循善誘，細(xì)致入微。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中她認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使她們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

學(xué)態(tài)度和不懈的努力，多年以來(lái)，她在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績(jī)。她所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。

在教學(xué)改革的同時(shí)，她持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢(xún)適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)設(shè)“評(píng)比欄”、“她是強(qiáng)者”等欄目，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。

6年的教學(xué)生涯，反映出她靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，感受到了她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)?；仡欁约鹤鲞^(guò)的路，她說(shuō)：“人的一生沒(méi)有煩惱是假的，生活中不如意十之八九，誰(shuí)能沒(méi)有一點(diǎn)煩惱呢？問(wèn)題是，我們以怎樣的態(tài)度去面對(duì)煩惱。生活是一面鏡子，你笑它也笑，反之亦然。我選擇了樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度去面對(duì)一切，而笑，就是我的秘密武器。我覺(jué)得能幫助別人，給別人帶去快樂(lè)和微笑，那也是自己的幸福。對(duì)于工作，對(duì)于生活，我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹谂Γ恢痹趭^斗?！?/p>

記得有位哲人說(shuō)：“不是為魚(yú)的釣者，反而能釣上更大的魚(yú)來(lái)?！鄙钪校缟泻?jiǎn)單與寧?kù)o;工作中，她恪守“天道酬勤”。作為一名在教育一線(xiàn)上工作了6年的普普通通的教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)，憑著對(duì)孩子們的摯愛(ài)，無(wú)需他人催促和鞭策，始終懷著一種自覺(jué)自愿的心態(tài)，一腔實(shí)干堅(jiān)韌的情懷，一顆誠(chéng)實(shí)坦然的心，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖歷經(jīng)辛苦，但一路下來(lái)，她也取得了好的成績(jī)，去年被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”。

總之，她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，一心一意培育祖國(guó)的一代新人，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，真正履行一個(gè)人民教師教書(shū)育人的崇高職責(zé)。

第二篇：教壇新秀個(gè)人事跡

教壇新秀候選人黃文波個(gè)人事跡

黃文波，男，中學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷，中共黨員。時(shí)光荏苒，他已經(jīng)在教育工作崗位上辛勤耕耘了4年，從開(kāi)始踏入教育界的第一年至今，他勤勤懇懇，腳踏實(shí)地做好一名教師的本職工作，為人師表，處處以身作則，在教育教學(xué)工作中，敢為人先，勇于創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也能很好完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，是一名集優(yōu)良師德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力于一身的教育新星，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的歡迎，也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。大學(xué)畢業(yè)后，從校門(mén)到校門(mén)，從學(xué)生成為一名一線(xiàn)教育工作者，他把自己的能量注入到中學(xué)生的青春年華中，在教育的土地上孕育著無(wú)數(shù)未來(lái)的希望，澆灌著即將綻放的絢麗花朵。1.勇于創(chuàng)新，“黑馬”般的業(yè)績(jī)

教學(xué)生涯第一年，黃文波老師獨(dú)特的地理教學(xué)方式在博羅縣教學(xué)公開(kāi)周中就大獲好評(píng)。在經(jīng)過(guò)他精心的課前準(zhǔn)備后，結(jié)合現(xiàn)代多媒體（如課件、微課等），把原本枯燥的地理課堂，演化成一節(jié)節(jié)學(xué)生最喜歡的趣味課堂，他的教學(xué)模式細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充斥著亮點(diǎn)、笑點(diǎn)和通俗易懂的授課方式讓每一名學(xué)生和同行教師稱(chēng)贊有加，除了自我提升，他還積極參加市、縣、校組織的教研活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。2014年，他所任教的七年級(jí)地理成績(jī)?cè)谌h所有學(xué)校中排名第六，并在加下來(lái)的學(xué)業(yè)考試中取得了比相近水平學(xué)校更加優(yōu)異的成績(jī)，于2015年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。

2.從零經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，到不可多得的優(yōu)秀班主任

作為一名教師，更作為一名黨員，他熱衷于做學(xué)生的思想工作，并能夠以最恰當(dāng)?shù)姆绞狡胶鈳熒P(guān)系和學(xué)生之間的相處，這為他的班主任生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。在過(guò)去的連續(xù)三年里，他沒(méi)有停止過(guò)作為一名班主任的工作，在擔(dān)任班主任期間，積極參與各類(lèi)班主任經(jīng)驗(yàn)分享和德育活動(dòng)，于2016年參加全國(guó)著名班主任班級(jí)管理藝術(shù)與學(xué)生核心素養(yǎng)培育策略研討會(huì)，并成為廣東省名班主任黃艷珊工作室的新晉學(xué)員，還參加了校級(jí)、縣級(jí)的德育課題研究，此外，他能夠虛心向各位老班主任和優(yōu)秀班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的教育理念融合在一起，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生，他清晰地針對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行不同程度的培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的以及核心素養(yǎng)培育中取得了重大成果。作為一名班主任，他擁有自己的一套方法，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是班級(jí)凝聚力方面，都能夠領(lǐng)跑全校，在學(xué)校每月開(kāi)展的“文明班”評(píng)比中，幾乎每次都能獲得這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，每個(gè)學(xué)期縣里組織的期末考試中，他的班級(jí)總評(píng)成績(jī)一直穩(wěn)居第一，這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。他把這種優(yōu)秀的班級(jí)管理方法在各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)運(yùn)用自如，2016年7月，他在博羅縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)，并在班會(huì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中獲得第二名的好成績(jī)。3.多棲發(fā)展，自我升值

在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，雖然他取得了一定的成績(jī)，但也并沒(méi)有因此而停滯不前，相反地，他始終認(rèn)為教育是一樣永不停歇的事業(yè)，只有不斷充實(shí)自己，才能獲得與時(shí)代接軌的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。只要能夠提升自己的教育水平，對(duì)自己的教育事業(yè)有幫助，也對(duì)學(xué)生有益的活動(dòng)，他都參與其中，在本校，他參加了各項(xiàng)校級(jí)的演講比賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，并在校本培訓(xùn)中主講《微課制作》一課，還在班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)中分享“微信群與家校交流”這一主題的工作經(jīng)驗(yàn)。

另外，他除了帶領(lǐng)學(xué)生參加惠州市組織的青少年機(jī)器人大賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還熱衷于公益事業(yè)，在2017年6月參與博羅縣夢(mèng)飛翔公益協(xié)會(huì)組織的大型文藝義演活動(dòng)；于7月1日建黨96周年之際，在博羅縣觀(guān)背村進(jìn)行小品義演。

他一直信奉著“態(tài)度決定一切”這一人生信條，認(rèn)真、樂(lè)觀(guān)、積極、向上的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，也深知“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)?！弊鳛椴┝_縣教壇新秀的候選人，他始終把自己的教育事業(yè)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最主要路徑，是一顆光彩奪目的教育新星，更是在教育領(lǐng)域中值得托付的辛勤勞作者。

第三篇：教壇新秀 教育教學(xué)事跡

教育教學(xué)事跡

某某自2010年7月參加教育教學(xué)工作以來(lái)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，為人師表，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)擔(dān)任我校語(yǔ)文科組組長(zhǎng)機(jī)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。

作為共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求和衡量自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現(xiàn)去影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)，積極參加各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)和管理能力，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

在這四年里，她一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為，學(xué)校教育承擔(dān)著教書(shū)育人的重任，這“育人”應(yīng)該是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任來(lái)完成。因此，在班級(jí)管理上，她努力把工作細(xì)化、具體化，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化，嚴(yán)格抓好學(xué)生的行為規(guī)范，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。幫助學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹(shù)立科學(xué)的成才觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。四年的班主任工作經(jīng)歷使她逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級(jí)管理成效顯著，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和課任教師的好評(píng)。良好的班級(jí)管理也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，也結(jié)出了豐碩的成果。他所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)總是名列級(jí)的前茅。2013年并被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

班級(jí)管理成效顯著，語(yǔ)文教學(xué)她也絲毫不放松。

首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快了自己的成長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。對(duì)于后進(jìn)生，她更是悉心指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)教育，分派學(xué)習(xí)任務(wù)，由易入難，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，她所任教的班級(jí)都能取得令人可喜的成績(jī)。2012——2013教學(xué)成績(jī)顯著，榮獲鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。

其次，她還講究教學(xué)科研，積極參加課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以此來(lái)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。今年她積極參加了省小課題研究，申報(bào)的課題為《讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成與寫(xiě)作能力的提高》。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中幾點(diǎn)注意問(wèn)》及《了解是“學(xué)好”與“教好”之間的橋梁》分別被評(píng)為市教育教學(xué)論文中學(xué)語(yǔ)文三等獎(jiǎng)、中學(xué)管理三等獎(jiǎng)。

此外，不斷給自己壓力，也不斷給自己動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、集體備課，促使自己去思考，去鉆研。通過(guò)老師的聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思來(lái)鞭策自己，提高自己。再者，為了給學(xué)生營(yíng)造了良好的寫(xiě)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高寫(xiě)作興趣和能力，她還積極參與刊出文學(xué)社社刊《翠竹》。

總之，一分耕耘一分收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，某某老師在工作中的各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)，希望她能在今后的教學(xué)工作中再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

第四篇：教壇新秀事跡材料

WD同志“教壇新秀”先進(jìn)事跡材料

WD，女，1986年 9月出生，大學(xué)英語(yǔ)本科學(xué)歷?，F(xiàn)任教于XX中學(xué)。在教育教學(xué)工作中，她始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

一、潛心學(xué)習(xí)新理論，專(zhuān)心教學(xué)能力強(qiáng)，用心育人結(jié)碩果。工作以來(lái)，她感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書(shū)育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。在教學(xué)中她積極采用“高效課堂”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使她們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中她認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，發(fā)揮集體力量，參加集體備課。因此她抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、自學(xué)。平時(shí)她能充分利用課余時(shí)間廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為她的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀(guān)摩。工作以來(lái)，她多次參加校內(nèi)外公開(kāi)課、賽課等活動(dòng)。利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)各大高校知名的專(zhuān)家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓她大大開(kāi)闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來(lái)，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初中教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取她們的成功經(jīng)驗(yàn)。2014年5月在全縣中考復(fù)課教學(xué)研究會(huì)上擔(dān)任九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)課教學(xué)公開(kāi)課，2014年8月?lián)稳h班主任培訓(xùn)授課教師，通過(guò)交流學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣各種骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以?xún)?yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。

“一分耕耘，一分收獲?！彼呐Q來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，她的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2015年被XXXXX教育局授予“優(yōu)秀教師”，2014年被縣教體局評(píng)為“師德標(biāo)兵”.稱(chēng)號(hào)。

二、求真務(wù)實(shí)搞科研，矢志教改譜新篇，情系同行共前行。工作以來(lái)，她積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索，1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。她及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論。扎實(shí)實(shí)施高效課堂，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。

2．撰寫(xiě)教學(xué)論文方面。工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，她總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒。并在《文理導(dǎo)航》刊物上發(fā)表論文兩篇。

3．科研立項(xiàng)方面。工作以來(lái)，她積極參加課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標(biāo)問(wèn)題，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。2017年5月子課題《在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略研究》被全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，準(zhǔn)予結(jié)題。

4、作為教師，她深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。作為教研組長(zhǎng)，對(duì)她們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)，幫助老師結(jié)成對(duì)子，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。被指導(dǎo)的同事先后縣級(jí)教育質(zhì)量獎(jiǎng)、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，今后的工作任重道遠(yuǎn)，WD同志只有一個(gè)信念：無(wú)悔于自己的人生，更無(wú)悔于自己的選擇，在這三尺講臺(tái)上，她愿用她的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的歡心，家長(zhǎng)的放心，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。

第五篇：教壇新秀事跡材料

愛(ài)崗敬業(yè)

教書(shū)育人

——記高要市大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃楚老師先進(jìn)事跡

黃楚老師于2008年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2008年8月參加工作。任現(xiàn)職以來(lái)先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。他一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著。每年期中、期末考試中他所任教的班級(jí)“一分兩率”居全級(jí)前三名內(nèi)；有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎(jiǎng)。從教幾年以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，效果顯著，曾被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

思想政治覺(jué)悟高

黃楚老師自從教以來(lái)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平時(shí)關(guān)心時(shí)政，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，具有良好的社會(huì)公德和高尚的師德，敬崗愛(ài)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團(tuán)結(jié)合作。工作踏實(shí)肯干，盡職盡責(zé)，堅(jiān)決服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。從2008年9月至2010年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教，一直擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，兼任班主任。2010年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（原大灣鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)及第二初級(jí)中學(xué)），服從學(xué)校分工，每期擔(dān)任兩個(gè)班的授課任務(wù)，兼任八年級(jí)（4）班班主任。工作繁重，但毫無(wú)怨言，并出色完成學(xué)校分配的任務(wù)。

教學(xué)成績(jī)顯著

他自任現(xiàn)職以來(lái)，能堅(jiān)持英語(yǔ)、普通話(huà)雙語(yǔ)教學(xué)，在切實(shí)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的同時(shí)，注重教學(xué)方法的改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力，成效顯著。

1、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)力。在教學(xué)中他注重理論聯(lián)系實(shí)際，舉身邊學(xué)生熟悉的事例進(jìn)行講授，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)還善于運(yùn)用多媒體來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。古語(yǔ)有說(shuō)：“親其師，信其道”，在教學(xué)中，注重情感溝通，做學(xué)生的良師益友。一直以來(lái)，所任教班級(jí)的學(xué)生都喜歡他的課，因此也收到最佳的教學(xué)效果。

2、注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)。學(xué)科能力是運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，學(xué)科知識(shí)是學(xué)科能力形成、發(fā)展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)是形成學(xué)科能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此在教學(xué)中，他注重引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在知識(shí)之間內(nèi)在的邏輯性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過(guò)典型題的講解，使學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，從而提高了教學(xué)實(shí)效，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，能力得到提高。

3、在注重教法改革的同時(shí)，也十分注意對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，他采取抓兩頭促中間，分層輔導(dǎo)的辦法，因此，每年任教的班級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀率、及格率都較高。

刻苦鉆研教材

現(xiàn)代教育要求教師從簡(jiǎn)單的教書(shū)匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，必須與時(shí)俱進(jìn)，提高教師自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。他任現(xiàn)職以來(lái)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，取得顯著的效果。

他積極參加教育局教研室組織的教研活動(dòng)，比如參加肇慶市中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等，提高教學(xué)

理論水平。

他結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索適合自己實(shí)際的教學(xué)方法，總結(jié)出有特色的教學(xué)模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，效果顯著。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，把他的做法和經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，2009年的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)的漢譯技巧》獲高要市三等獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人

他自任現(xiàn)職以來(lái)，班主任工作能遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。在培育學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生能力、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。

1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培育健全的人格，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。為此堅(jiān)持常規(guī)教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合，建立完善的班級(jí)管理體制，構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與科任老師、學(xué)校政教處和家長(zhǎng)的聯(lián)系。由于加強(qiáng)了各方面的聯(lián)系，提高了教育的針對(duì)性，能夠防患于未然，提高了育人的實(shí)效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)做事。在班主任工作中，注重學(xué)生自律能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在班級(jí)管理中，通過(guò)民主選班干，民主選先進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，選出的班干部不實(shí)行“終身制”，實(shí)行輪值制度，每半學(xué)期輪換一次，使每一位學(xué)生在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)都能有機(jī)會(huì)當(dāng)一次班干部。由于有意識(shí)地讓學(xué)生參與到管理中來(lái)，學(xué)生在自我管理中接受教育，也培養(yǎng)了各方面的能力，參加校運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng)都是由學(xué)生自己組織完成。也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如2008年八（3）班的陳婷同學(xué)被評(píng)為肇慶市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

3、關(guān)心學(xué)生，注重培養(yǎng)尖子，使其成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)班風(fēng)

學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注重行為有偏差和學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。深入學(xué)生中了解學(xué)生，用愛(ài)心去感化學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，對(duì)待行為有偏差的學(xué)生做到曉之以理，動(dòng)之以情。例如2009年七（5）班的黃潤(rùn)同學(xué)，家庭背景較為復(fù)雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒(méi)有激發(fā)他的上進(jìn)心，上課遲到、曠課是常事，經(jīng)常曠課到游戲機(jī)室玩，學(xué)習(xí)成績(jī)差。接手當(dāng)他的班主任后，他經(jīng)過(guò)深入了解分析，明白該生是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，但體育成績(jī)好，比較好動(dòng)，決定讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊(duì)。并經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行理想前途教育，經(jīng)過(guò)一年的努力，轉(zhuǎn)變明顯，七年級(jí)期末考試時(shí)名列全級(jí)前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教后，他繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。2010年八（4）班的區(qū)燦榮同學(xué)，人較聰明，但個(gè)性好動(dòng)，經(jīng)常上學(xué)遲到，上課講話(huà)擾亂紀(jì)律，接受幫扶任務(wù)后，他因勢(shì)利導(dǎo)，每一周向其提一個(gè)經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，使其重拾自信，漸漸地壞習(xí)慣改變了，成績(jī)也提高了，期末考試名列全級(jí)前20名。

黃楚教師自任教以來(lái)一直愛(ài)崗敬業(yè)，不怕苦，不怕累，充分發(fā)揮艱苦奮斗的精神，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)成績(jī)顯著。