第一篇：教壇新秀個(gè)人總結(jié)

工作總結(jié)

本人從2005年8月份參加工作至今已近9年，經(jīng)過(guò)這九年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)教育工作更上一層樓。

九年的任教期間，本人一直按照國(guó)家的教育方針和法律法規(guī)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。通過(guò)各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

在這九年期間，本人主要擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，在上課前不但備教材教法而且備學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容、課程的類(lèi)型及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。課前都會(huì)考慮制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。盡量做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”。

我努力使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

現(xiàn)在的教育形勢(shì)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種課程的進(jìn)修，努力鉆研教學(xué)方法，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，同時(shí)也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等，不斷充實(shí)自己。

在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在我的努力之下，教學(xué)教育效果顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)：

2005年5月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)抽測(cè)考查優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2006年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師和優(yōu)秀班主任。2006年所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《快樂(lè)口語(yǔ)交際》在廣東省教育廳教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”教育設(shè)計(jì)和論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

2007年5月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《磨練教育的嘗試》在高州市中小學(xué)德育研究論文小學(xué)組中榮獲二等獎(jiǎng)。

2007年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀教學(xué)》在高州市學(xué)科年會(huì)上宣讀并獲三等獎(jiǎng)。

2008年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。2008年6月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2008年7月《圓錐的體積》一課被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)課例。2008年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境》在高州市小學(xué)數(shù)學(xué)科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。

2009年6月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任。2009年6月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲——談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的2009中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教案（論文）全國(guó)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

2010年6月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《新課改下直觀教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的2010中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課、課件全國(guó)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。2010被評(píng)為高州市教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。

2010年7月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展孩子的智力》參加2010年茂名市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。

2010年7月撰寫(xiě)的教育論文《擺脫厭學(xué)的困擾，喚回孩子求知的心靈》在高州市小學(xué)教育科學(xué)年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)。10年8月《長(zhǎng)方體和正方體的體積》一課被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例。

2013年9月《三角形的面積》一課被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)課例 20014年3月被評(píng)為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。

經(jīng)過(guò)九年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

第二篇：教壇新秀個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié) 高州市大坡鎮(zhèn)中心小學(xué) 邱坤勇

轉(zhuǎn)眼間，從2002年8月份參加工作至今已近8年，經(jīng)過(guò)這八年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

在這八年期間，本人一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)積極參加各種教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在教學(xué)中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)的管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過(guò)馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫(xiě)論文所用，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

現(xiàn)下社會(huì)各界對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識(shí)課程的進(jìn)修。努力鉆研教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，同時(shí)也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等。

在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)創(chuàng)新。不斷嘗試探討新的教學(xué)方法。教學(xué)效果顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)——2005年我所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《寓教于樂(lè)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2008年，所撰寫(xiě)的德育論文《做有智慧的班主任》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2009年4月，被評(píng)為高州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部；2010年5月《淺談我對(duì)小學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)。除此之外，這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī)

經(jīng)過(guò)八年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

2010高州市教壇新秀

個(gè)人總結(jié)

單位：高州市大坡中心小學(xué)

總結(jié)教師：邱坤勇

第三篇：教壇新秀個(gè)人總結(jié)

篇一：教壇新秀個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié)

高州市大坡鎮(zhèn)中心小學(xué) 邱坤勇

轉(zhuǎn)眼間，從2002年8月份參加工作至今已近8年，經(jīng)過(guò)這八年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

在這八年期間，本人一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)積極參加各種教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在教學(xué)中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)的管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過(guò)馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫(xiě)論文所用，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

現(xiàn)下社會(huì)各界對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識(shí)課程的進(jìn)修。努力鉆研教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，同時(shí)也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等。

在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)創(chuàng)新。不斷嘗試探討新的教學(xué)方法。教學(xué)效果顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)——2005年我所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《寓教于樂(lè)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2008年，所撰寫(xiě)的德育論文《做有智慧的班主任》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2009年4月，被評(píng)為高州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部；2010年5月《淺談我對(duì)小學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)。除此之外，這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī)

經(jīng)過(guò)八年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。2010高州市教壇新秀 個(gè)人總結(jié) 單位：高州市大坡中心小學(xué)

總結(jié)教師：邱坤勇篇二：教壇新秀工作總結(jié) 教壇新秀工作總結(jié)

稱(chēng)贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛(ài)的傳播者、無(wú)悔奉獻(xiàn)者、是時(shí)代推動(dòng)者。自加入教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中以來(lái)，我便時(shí)刻銘記這些對(duì)我們?nèi)嗣窠處煹姆Q(chēng)呼贊賞，無(wú)時(shí)不刻都在用師德規(guī)范來(lái)約束自己,現(xiàn)將任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì)方面

德高為師，身正為師，教育教學(xué)中要以堅(jiān)定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的向著目標(biāo)努力奮斗，才能夠做一名合格的人民教師。在工作中，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表。

二、教學(xué)方面：在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手，注重學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)教學(xué)研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校體育特色的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)。連續(xù)幾年順利有效地組織了初三畢業(yè)班學(xué)生的體育加試工作.在體育活動(dòng)的開(kāi)展方面，在抓好兩操的同時(shí)，克服了組織難度大、時(shí)間緊的因素。成功舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本，各年級(jí)成功舉辦了籃球、跳繩、拔河、趣味接力比賽。這些活動(dòng)的全面、有效開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)精神、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、敬業(yè)精神方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息時(shí)間來(lái)做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

四、教改科研方面

我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理，工作中，我不僅大膽實(shí)踐，還積極向老教師請(qǐng)教，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料和她們交流，還充分利用現(xiàn)代媒體在網(wǎng)上展開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴討論。一年來(lái)，在我的帶動(dòng)下，我們整個(gè)教研組的收獲都很大。我也多次參加鎮(zhèn)交流課，獲得一致好評(píng)。

五、反思和做法

1、貫徹國(guó)家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛(ài)都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

2、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。

3、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。

4.教學(xué)中如何采取行之有效、新穎的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的高效。5.在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合，達(dá)到“以教促研、以研促教”。6.如何提高整個(gè)教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。7.如何利用當(dāng)前體育中考的帶動(dòng)作用，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。

總之，一份耕耘，一份收獲，工作苦樂(lè)相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。作為一名教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力明確自己的教學(xué)路線，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。篇三：教壇新秀任期工作總結(jié) 教壇新秀任期工作總結(jié) 小昆山學(xué)校 張琳

九年前跨出大學(xué)校門(mén)的那天，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。幾年來(lái)，作為班主任，我咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，我感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿(mǎn)腔熱情。我用平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了教育教學(xué)工作中的一次次跋涉。

一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

“做人梯--用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸／當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明?！痹缭诤⑻釙r(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，我就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。踏上工作崗位后，我就發(fā)誓，要做一顆螺絲釘，哪兒需要我，我就在哪兒閃閃發(fā)光。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的班主任工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)我接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。多少個(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，她卻往返奔波在家訪的路上；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí)，她卻已經(jīng)行色匆匆地走在上班路上。面對(duì)人們的不解、甚至諷刺，我不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑，我不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿(mǎn)懷！

二、率先垂范，身教感染

喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都嚴(yán)于律己、率先垂范。幾年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??班里有一個(gè)叫吳杰的小朋友，腿有殘疾，很多活動(dòng)都不能參加。為了讓他融入集體，我總是教育學(xué)生要盡可能的幫助他。去松江劇場(chǎng)看兒童劇，我把他背下樓背上車(chē)；去體檢，我又樓上樓下來(lái)回背著他走。在我的教育和帶動(dòng)下，學(xué)生都愿意自覺(jué)地幫助他。他摔倒了爬不起來(lái)，他們爭(zhēng)相去扶他；吃飯時(shí)，他們積極替他打飯；每逢星期二，他們主動(dòng)幫他借書(shū)??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著我的心靈，也讓我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)閺膶W(xué)生的身上我看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人

教育是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。我深信：“只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人”?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心，因?yàn)閷W(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生，力求使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”于是我走上了本科的道路，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我逐漸成為小昆山學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干。但我也深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。工作幾年來(lái)，我先后上了10余節(jié)研討課、展示課，并多次在各類(lèi)各級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教研活動(dòng)中，我積極同其他老師討論教學(xué)，交流體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。此外，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例等。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為一名黨員、一名教師，我絲毫沒(méi)有懈怠，因?yàn)槲疑钪竺娴穆泛荛L(zhǎng)，但我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，在教育的田園里辛勤耕耘，只要我揮灑汗水，默默奮斗，就一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿(mǎn)天下！

第四篇：教壇新秀個(gè)人事跡

教壇新秀候選人黃文波個(gè)人事跡

黃文波，男，中學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷，中共黨員。時(shí)光荏苒，他已經(jīng)在教育工作崗位上辛勤耕耘了4年，從開(kāi)始踏入教育界的第一年至今，他勤勤懇懇，腳踏實(shí)地做好一名教師的本職工作，為人師表，處處以身作則，在教育教學(xué)工作中，敢為人先，勇于創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也能很好完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，是一名集優(yōu)良師德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力于一身的教育新星，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的歡迎，也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。大學(xué)畢業(yè)后，從校門(mén)到校門(mén)，從學(xué)生成為一名一線教育工作者，他把自己的能量注入到中學(xué)生的青春年華中，在教育的土地上孕育著無(wú)數(shù)未來(lái)的希望，澆灌著即將綻放的絢麗花朵。1.勇于創(chuàng)新，“黑馬”般的業(yè)績(jī)

教學(xué)生涯第一年，黃文波老師獨(dú)特的地理教學(xué)方式在博羅縣教學(xué)公開(kāi)周中就大獲好評(píng)。在經(jīng)過(guò)他精心的課前準(zhǔn)備后，結(jié)合現(xiàn)代多媒體（如課件、微課等），把原本枯燥的地理課堂，演化成一節(jié)節(jié)學(xué)生最喜歡的趣味課堂，他的教學(xué)模式細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充斥著亮點(diǎn)、笑點(diǎn)和通俗易懂的授課方式讓每一名學(xué)生和同行教師稱(chēng)贊有加，除了自我提升，他還積極參加市、縣、校組織的教研活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，不斷充實(shí)自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。2014年，他所任教的七年級(jí)地理成績(jī)?cè)谌h所有學(xué)校中排名第六，并在加下來(lái)的學(xué)業(yè)考試中取得了比相近水平學(xué)校更加優(yōu)異的成績(jī)，于2015年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。

2.從零經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，到不可多得的優(yōu)秀班主任

作為一名教師，更作為一名黨員，他熱衷于做學(xué)生的思想工作，并能夠以最恰當(dāng)?shù)姆绞狡胶鈳熒P(guān)系和學(xué)生之間的相處，這為他的班主任生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。在過(guò)去的連續(xù)三年里，他沒(méi)有停止過(guò)作為一名班主任的工作，在擔(dān)任班主任期間，積極參與各類(lèi)班主任經(jīng)驗(yàn)分享和德育活動(dòng)，于2016年參加全國(guó)著名班主任班級(jí)管理藝術(shù)與學(xué)生核心素養(yǎng)培育策略研討會(huì)，并成為廣東省名班主任黃艷珊工作室的新晉學(xué)員，還參加了校級(jí)、縣級(jí)的德育課題研究，此外，他能夠虛心向各位老班主任和優(yōu)秀班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的教育理念融合在一起，對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生，他清晰地針對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行不同程度的培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的以及核心素養(yǎng)培育中取得了重大成果。作為一名班主任，他擁有自己的一套方法，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是班級(jí)凝聚力方面，都能夠領(lǐng)跑全校，在學(xué)校每月開(kāi)展的“文明班”評(píng)比中，幾乎每次都能獲得這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，每個(gè)學(xué)期縣里組織的期末考試中，他的班級(jí)總評(píng)成績(jī)一直穩(wěn)居第一，這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。他把這種優(yōu)秀的班級(jí)管理方法在各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)運(yùn)用自如，2016年7月，他在博羅縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)，并在班會(huì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中獲得第二名的好成績(jī)。3.多棲發(fā)展，自我升值

在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，雖然他取得了一定的成績(jī)，但也并沒(méi)有因此而停滯不前，相反地，他始終認(rèn)為教育是一樣永不停歇的事業(yè)，只有不斷充實(shí)自己，才能獲得與時(shí)代接軌的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。只要能夠提升自己的教育水平，對(duì)自己的教育事業(yè)有幫助，也對(duì)學(xué)生有益的活動(dòng)，他都參與其中，在本校，他參加了各項(xiàng)校級(jí)的演講比賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，并在校本培訓(xùn)中主講《微課制作》一課，還在班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)中分享“微信群與家校交流”這一主題的工作經(jīng)驗(yàn)。

另外，他除了帶領(lǐng)學(xué)生參加惠州市組織的青少年機(jī)器人大賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還熱衷于公益事業(yè)，在2017年6月參與博羅縣夢(mèng)飛翔公益協(xié)會(huì)組織的大型文藝義演活動(dòng)；于7月1日建黨96周年之際，在博羅縣觀背村進(jìn)行小品義演。

他一直信奉著“態(tài)度決定一切”這一人生信條，認(rèn)真、樂(lè)觀、積極、向上的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，也深知“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)?！弊鳛椴┝_縣教壇新秀的候選人，他始終把自己的教育事業(yè)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最主要路徑，是一顆光彩奪目的教育新星，更是在教育領(lǐng)域中值得托付的辛勤勞作者。

第五篇：教壇新秀自我總結(jié)

篇一：教壇新秀個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié)

高州市大坡鎮(zhèn)中心小學(xué) 邱坤勇

轉(zhuǎn)眼間，從2002年8月份參加工作至今已近8年，經(jīng)過(guò)這八年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

在這八年期間，本人一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)積極參加各種教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在教學(xué)中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)的管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過(guò)馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫(xiě)論文所用，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

現(xiàn)下社會(huì)各界對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識(shí)課程的進(jìn)修。努力鉆研教學(xué)方法，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，同時(shí)也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等。

在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)創(chuàng)新。不斷嘗試探討新的教學(xué)方法。教學(xué)效果顯著，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)——2005年我所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《寓教于樂(lè)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2008年，所撰寫(xiě)的德育論文《做有智慧的班主任》榮獲高州市二等獎(jiǎng)；2009年4月，被評(píng)為高州市優(yōu)秀共青團(tuán)干部；2010年5月《淺談我對(duì)小學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)》榮獲高州市二等獎(jiǎng)。除此之外，這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī)

經(jīng)過(guò)八年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。2010高州市教壇新秀 個(gè)人總結(jié) 單位：高州市大坡中心小學(xué)

總結(jié)教師：邱坤勇篇二：教壇新秀工作總結(jié) 教壇新秀工作總結(jié)

稱(chēng)贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛(ài)的傳播者、無(wú)悔奉獻(xiàn)者、是時(shí)代推動(dòng)者。自加入教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中以來(lái)，我便時(shí)刻銘記這些對(duì)我們?nèi)嗣窠處煹姆Q(chēng)呼贊賞，無(wú)時(shí)不刻都在用師德規(guī)范來(lái)約束自己,現(xiàn)將任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì)方面

德高為師，身正為師，教育教學(xué)中要以堅(jiān)定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的向著目標(biāo)努力奮斗，才能夠做一名合格的人民教師。在工作中，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表。

二、教學(xué)方面：在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手，注重學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)教學(xué)研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校體育特色的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)。連續(xù)幾年順利有效地組織了初三畢業(yè)班學(xué)生的體育加試工作.在體育活動(dòng)的開(kāi)展方面，在抓好兩操的同時(shí)，克服了組織難度大、時(shí)間緊的因素。成功舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本，各年級(jí)成功舉辦了籃球、跳繩、拔河、趣味接力比賽。這些活動(dòng)的全面、有效開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)精神、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、敬業(yè)精神方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息時(shí)間來(lái)做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

四、教改科研方面

我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理，工作中，我不僅大膽實(shí)踐，還積極向老教師請(qǐng)教，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料和她們交流，還充分利用現(xiàn)代媒體在網(wǎng)上展開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴討論。一年來(lái)，在我的帶動(dòng)下，我們整個(gè)教研組的收獲都很大。我也多次參加鎮(zhèn)交流課，獲得一致好評(píng)。

五、反思和做法

1、貫徹國(guó)家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛(ài)都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

2、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。

3、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。

4.教學(xué)中如何采取行之有效、新穎的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的高效。5.在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合，達(dá)到“以教促研、以研促教”。6.如何提高整個(gè)教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。7.如何利用當(dāng)前體育中考的帶動(dòng)作用，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。

總之，一份耕耘，一份收獲，工作苦樂(lè)相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。作為一名教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力明確自己的教學(xué)路線，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。篇三：教壇新秀任期工作總結(jié) 教壇新秀任期工作總結(jié) 小昆山學(xué)校 張琳

九年前跨出大學(xué)校門(mén)的那天，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。幾年來(lái)，作為班主任，我咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，我感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿(mǎn)腔熱情。我用平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了教育教學(xué)工作中的一次次跋涉。

一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

“做人梯--用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸／當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明?！痹缭诤⑻釙r(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，我就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。踏上工作崗位后，我就發(fā)誓，要做一顆螺絲釘，哪兒需要我，我就在哪兒閃閃發(fā)光。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的班主任工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)我接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。多少個(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，她卻往返奔波在家訪的路上；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí)，她卻已經(jīng)行色匆匆地走在上班路上。面對(duì)人們的不解、甚至諷刺，我不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑，我不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿(mǎn)懷！

二、率先垂范，身教感染

喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都嚴(yán)于律己、率先垂范。幾年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??班里有一個(gè)叫吳杰的小朋友，腿有殘疾，很多活動(dòng)都不能參加。為了讓他融入集體，我總是教育學(xué)生要盡可能的幫助他。去松江劇場(chǎng)看兒童劇，我把他背下樓背上車(chē)；去體檢，我又樓上樓下來(lái)回背著他走。在我的教育和帶動(dòng)下，學(xué)生都愿意自覺(jué)地幫助他。他摔倒了爬不起來(lái)，他們爭(zhēng)相去扶他；吃飯時(shí)，他們積極替他打飯；每逢星期二，他們主動(dòng)幫他借書(shū)??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著我的心靈，也讓我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)閺膶W(xué)生的身上我看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人

教育是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。我深信：“只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人”?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心，因?yàn)閷W(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生，力求使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生之星”、“守紀(jì)之星”、“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)。結(jié)合不同的節(jié)日，我開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“養(yǎng)成文明好習(xí)慣”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過(guò)小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。正是這些形式多樣富有創(chuàng)意的活動(dòng)與方法，使良好的班風(fēng)逐步形成，在六一節(jié)表彰大會(huì)上，我所帶的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”于是我走上了本科的道路，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我逐漸成為小昆山學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干。但我也深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。工作幾年來(lái)，我先后上了10余節(jié)研討課、展示課，并多次在各類(lèi)各級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教研活動(dòng)中，我積極同其他老師討論教學(xué)，交流體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。此外，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例等。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為一名黨員、一名教師，我絲毫沒(méi)有懈怠，因?yàn)槲疑钪竺娴穆泛荛L(zhǎng)，但我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，在教育的田園里辛勤耕耘，只要我揮灑汗水，默默奮斗，就一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿(mǎn)天下！