第一篇：唐元中學(xué)2002年德育工作思路

唐元中學(xué)2002年德育工作思路

學(xué)校德育工作的任務(wù)是：在工作過(guò)程中通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的理想教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀，讓學(xué)生樹(shù)立集體主義意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題。

作為我校的德育工作，當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)首先是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；其次是研究在新時(shí)期新形勢(shì)下如何搞好學(xué)生管理。

在新的一年里，學(xué)校德育工作管理層面上將要發(fā)生的變化有：

1、班主任工作評(píng)價(jià)體系將發(fā)生變化。將搭伙情況、收費(fèi)情況納入班主任工作評(píng)價(jià)；徹底改變班主任工作成效與班主任收入差距不大的現(xiàn)狀。班主任工作在考評(píng)上更重實(shí)際效果，少擺花架子。

2、改變沿用多年的班主任工作與教學(xué)課時(shí)混算；將班主任費(fèi)與課時(shí)分離。

3、每學(xué)期進(jìn)行一次德育工作論文評(píng)比，給予等級(jí)獎(jiǎng)不同的獎(jiǎng)金。

4、進(jìn)一步明確德育工作任務(wù)，確定工作重點(diǎn)。（1）德育工作的基本點(diǎn)是常規(guī)工作，常規(guī)工作中除清潔衛(wèi)生工作外，重在學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣、如何做人的教育，各班評(píng)比除了日常清潔衛(wèi)生之后，各班學(xué)生的行為養(yǎng)成情況將成為平時(shí)考證的一個(gè)內(nèi)容。（2）各班根據(jù)本班的情況，自行確定工作重點(diǎn)報(bào)團(tuán)隊(duì)辦，學(xué)期末查情況（含資料、平時(shí)情況）。

第二篇：中學(xué)德育工作思路

一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要做法和特色經(jīng)驗(yàn)

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，不斷完善德育工作機(jī)制。市委、市政府于今年10月召開(kāi)了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，市委書(shū)記汪德和同志作了親筆批示，要求全市社會(huì)各界都應(yīng)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)，把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓。市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應(yīng)的由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市教育局還建立了科級(jí)干部兼任學(xué)校德育輔導(dǎo)員制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)。各學(xué)校德育工作基本上形成了“一網(wǎng)三線“的工作格局?！耙痪W(wǎng)”即學(xué)校黨組織思想政治工作網(wǎng)，“三線”即校長(zhǎng)--政教處(德育處)--德育研究室--班主任--思想品德課教師—其他科任教師為行政線，工會(huì)、團(tuán)委(少先隊(duì)大隊(duì))、學(xué)生會(huì)等為群團(tuán)工作線，家長(zhǎng)委員會(huì)、法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等為輔助教育線，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面。一些學(xué)校還積極探索符合學(xué)校實(shí)際的工作機(jī)制。市一中建立健全班主任例會(huì)制度和班主任值班制度，建立了德育工作問(wèn)責(zé)制，分層負(fù)責(zé)，層層監(jiān)督，確保德育工作取得實(shí)效。市四中根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)立了德育研究室，為學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了教師“校內(nèi)出差”活動(dòng)，每周都要安排教師到學(xué)校和學(xué)生同吃同住，關(guān)心住校生的生活和安全，此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)形成制度。

2.選擇和開(kāi)發(fā)合適的德育內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各校都將課堂教學(xué)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要途徑，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地把愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識(shí)教育等有機(jī)地貫穿于教學(xué)之中，使德育教育無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在抓好思想品德教學(xué)，全面落實(shí)中小學(xué)德育教學(xué)大綱同時(shí)，我們結(jié)合中小學(xué)新課程的實(shí)施，開(kāi)發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程。如市一中、市四中分別開(kāi)發(fā)了《仙女湖旅游資源開(kāi)發(fā)前景》、《美麗的新余，我的家》兩教材。各校堅(jiān)持主題班會(huì)制度，規(guī)定每周一次。針對(duì)班級(jí)具體情況和出現(xiàn)的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我約束、自我管理。

3、強(qiáng)化德育實(shí)踐，注重活動(dòng)育人。各中小學(xué)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等教育資源，在重要場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌，開(kāi)展入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓儀式，以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，市教育局今年3月開(kāi)展了全市《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀一周年宣傳教育系列活動(dòng)，舉辦了首屆中學(xué)生校園吉尼斯比賽、開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”主題讀書(shū)教育活動(dòng)、開(kāi)展了學(xué)校思想政治工作專(zhuān)題調(diào)研、開(kāi)展了“可愛(ài)的中國(guó)――方志敏精神”讀書(shū)教育活動(dòng)。各地各校創(chuàng)造性地開(kāi)展了系列主題教育，分宜縣開(kāi)展誦讀古詩(shī)文讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展三年來(lái)，現(xiàn)小學(xué)生普遍能背古詩(shī)文60首，幼兒園學(xué)生也能背30首。渝水區(qū)加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的教育，下發(fā)了《關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的實(shí)施意見(jiàn)》，要求各學(xué)校為留守學(xué)生聘請(qǐng)代理家長(zhǎng)，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。市一中實(shí)施“品行建設(shè)工程”、“飛升工程”、“優(yōu)生工程”，學(xué)校成立了品行建設(shè)督查隊(duì)，各班實(shí)行天天5分鐘，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比制度。市二中加強(qiáng)誠(chéng)信教育，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”，對(duì)學(xué)生考試實(shí)行無(wú)人監(jiān)考，并要求各班級(jí)堅(jiān)持記“班級(jí)榮辱觀日記”。市五中開(kāi)展幫助弱勢(shì)群體家庭學(xué)生活動(dòng)，規(guī)定每個(gè)班子成員、中層干部、黨員、班主任“一幫一”，共幫扶50多名學(xué)生。市六中深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，引起了各級(jí)媒體予以高度關(guān)注，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播進(jìn)行了報(bào)道。市長(zhǎng)青小學(xué)將文明禮儀教育作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重點(diǎn)和突破口，組織禮儀教育主題班會(huì)，開(kāi)展“我能行”主題實(shí)踐活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。新鋼一小開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教育，在XX年省運(yùn)會(huì)上，該校學(xué)生共為新余奪得21.5塊金牌，占新余金牌總數(shù)的近三分之一，體教結(jié)合的新鋼一小模式得到省里充分肯定。渝水三小開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織編寫(xiě)廉政文化“三字經(jīng)”，并制作成小卡片，發(fā)給每一位學(xué)生。分宜一小開(kāi)展“新三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。分宜二小長(zhǎng)期開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，把青少年常犯的錯(cuò)誤編成腳本，由學(xué)生組織“案件”審理，以案釋法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

4.校園文化建設(shè)不斷深入。堅(jiān)持環(huán)境育人，努力在濃厚的文化氛圍中熏陶感染學(xué)生，陶冶學(xué)生情操。各學(xué)校普遍設(shè)立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展等窗口，營(yíng)造安靜清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辦了校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園綠色網(wǎng)站、宣傳櫥窗，并經(jīng)常舉辦各種征文、演講等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學(xué)校編輯出版了校報(bào)；市四中編印了文學(xué)期刊《星泉》，編寫(xiě)了《青春期教育》等校本教材；市五中編輯了?？读朱洹?；長(zhǎng)青小學(xué)編印了《禮儀教育讀本》。連續(xù)14年在全市各學(xué)校組織開(kāi)展了青少年讀書(shū)活動(dòng)。一些學(xué)校還組建了自己的體育代表隊(duì)，藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)展體藝活動(dòng)，培育學(xué)生健康的情趣。在XX年全省“金色童年”少兒文藝系列活動(dòng)中，我市獲一等獎(jiǎng)2個(gè)(全省共設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng))，二等獎(jiǎng)1個(gè)。市蓓蕾幼兒園少兒舞蹈《俏皮奶奶》入選在安徽淮南舉辦的首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈展演。

5.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)新余市教師“十條禁令”，市一中在廣大教師中大力開(kāi)展“文明修身工程”、“奮進(jìn)工程”、“名師工程”等活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任建設(shè)，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相應(yīng)的待遇。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一些老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老模范、老教師積極參與學(xué)校思想道德教育工作，針對(duì)青少年學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，在生活上幫困，學(xué)習(xí)上幫助，心理上輔導(dǎo)。加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)，目前，市直各學(xué)校和民辦高校都聘請(qǐng)了“法制副校長(zhǎng)”、“法制輔導(dǎo)員”，并建立了臺(tái)帳，法制教育得到進(jìn)一步落實(shí)。分宜縣還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)“義務(wù)監(jiān)督員”不定期到網(wǎng)吧檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映或處理。

6.心理健康教育不斷推進(jìn)。作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，心理健康教育越來(lái)越被各學(xué)校所重視。多數(shù)學(xué)校成立了心理咨詢室，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，設(shè)立了心理健康咨詢電話和信箱。分宜縣各學(xué)校都配備了專(zhuān)兼職心理咨詢教師，按要求開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，一支關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)隊(duì)伍正在形成。渝水區(qū)為中小學(xué)生配發(fā)了心理健康教材。市一中配備了2 名專(zhuān)職心理課教師，其中1人擁有二級(jí)心理健康咨詢師資格；在高三年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，編輯了學(xué)生心理輔導(dǎo)雜志《陽(yáng)光心態(tài)》。市六中成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常舉辦青春期教育講座，開(kāi)展心理健康教育課題研究，其心理健康教育課題被省教育廳立項(xiàng)；為配合心理健康教育，該校正組織力量編印心理健康教育讀本，?？€專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了心理健康專(zhuān)版，為學(xué)生成長(zhǎng)作出正確引導(dǎo)。分宜中學(xué)設(shè)立綠色心情工作室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，積極化解學(xué)生各種心理問(wèn)題。將心理健康教育延伸到小學(xué)，分宜二小設(shè)立了“悄悄話信箱”，建立陽(yáng)光心情工作室，堅(jiān)持開(kāi)展“星星與月亮”談心活動(dòng)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的各種困惑或煩惱。

7.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)。各地各校在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，不斷探索家庭教育、社會(huì)教育的有效途徑，不少學(xué)校已取得了可喜的成績(jī)。各學(xué)校普遍成立了家長(zhǎng)學(xué)校，訂購(gòu)了家庭教育方面的雜志，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家訪活動(dòng)，及時(shí)交流學(xué)生信息。加強(qiáng)家校溝通。建立了家校聯(lián)系卡，利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起聯(lián)歡，向家長(zhǎng)展示學(xué)生的特長(zhǎng)、才藝。舉辦家教知識(shí)講座，僅06－XX就邀請(qǐng)全國(guó)各地著名學(xué)者、專(zhuān)家到學(xué)校演講50多場(chǎng)次，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，實(shí)現(xiàn)共同教育。積極聯(lián)合公安、司法部門(mén)，為學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展“送法進(jìn)校”的活動(dòng)，去年在全市中小學(xué)開(kāi)展的“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信xx”等專(zhuān)題講座。會(huì)同公安、工商、城建、文化、衛(wèi)生等部門(mén)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，對(duì)校門(mén)口200米范圍內(nèi)無(wú)證經(jīng)營(yíng)、違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、美容美發(fā)廳、卡拉ok廳進(jìn)行清理整頓，對(duì)周?chē)娘嬍车?、商店的食品衛(wèi)生安全定期進(jìn)行檢查，加強(qiáng)校門(mén)口道路交通安全管理、周?chē)鐣?huì)治安綜合治理。

二、存在的問(wèn)題和不足

雖然我市學(xué)校德育工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。一是“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)和未成年人思想道德建設(shè)課題研究有待加強(qiáng)。由于社會(huì)、家庭對(duì)青少年德育工作的不重視、不了解，致使學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)不健全，社區(qū)青少年思想道德建設(shè)場(chǎng)所不足，沒(méi)有全市綜合實(shí)踐基地，實(shí)踐和研究缺乏場(chǎng)所支撐。二是工作進(jìn)展不平衡。市、縣（區(qū)）之間，城鄉(xiāng)之間，學(xué)校之間在推進(jìn)德育工作中發(fā)展不平衡。學(xué)校之間德育工作的師資條件、硬件實(shí)施等方面存在差距，一些部門(mén)、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育的重要性認(rèn)識(shí)不足，理解還不夠深刻，思想上重視不夠，工作力度不大，職能履行不到位，工作做得還不盡人意。三是未成年人思想道德建設(shè)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不夠完善。德育評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)校的辦學(xué)水平、教師的工作業(yè)績(jī)、學(xué)生的升學(xué)等脫鉤，缺乏推進(jìn)德育工作的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致一些學(xué)校對(duì)德育工作重視不夠，抓德育僅僅說(shuō)在口頭上、寫(xiě)在材料上，一切工作圍繞著升學(xué)轉(zhuǎn)，重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕能力、重課堂輕實(shí)踐的問(wèn)題仍然存在。四是人員和經(jīng)費(fèi)缺乏必要的保障。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)和人力的投入上不能滿足德育工作需要，導(dǎo)致許多活動(dòng)不能正常開(kāi)展。一些學(xué)校班主任津貼補(bǔ)助較低，特別是城區(qū)的小學(xué)和農(nóng)村學(xué)校班主任津貼更低。另外，學(xué)生心理健康問(wèn)題日益突出，但從事心理健康教育的教師太少。

三、XX年我市德育工作主要思路

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，為基礎(chǔ)道德為主要內(nèi)容，以課題研究為支撐，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好主題德育活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題研究，扎實(shí)有效推進(jìn)我市德育工作取得新成效。

一是把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育的各個(gè)方面，努力構(gòu)建文明校園。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育工作的方方面面，切實(shí)抓好理想信念教育、國(guó)情和形勢(shì)政策教育、民族精神教育和榮辱觀教育。以愛(ài)國(guó)主義為核心，精心組織開(kāi)展好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育。加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)校、社會(huì)和家庭大力開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳和多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育。以培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，開(kāi)展以創(chuàng)建誠(chéng)信校園為目標(biāo)的誠(chéng)信教育活動(dòng)，創(chuàng)造良好的誠(chéng)信氛圍。加強(qiáng)創(chuàng)新精神教育。各種形式的教育活動(dòng)都以保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲為要求，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生追求真知的探索精神和創(chuàng)新思維。

二是大力實(shí)施關(guān)愛(ài)學(xué)生工程，努力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)心理健康教育。通過(guò)設(shè)立心理咨詢室、心理咨詢信箱和心理熱線等方式和青少年學(xué)生平等交流，了解學(xué)生的心理狀況，并及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、矯正，使學(xué)生的心理狀態(tài)得到良好的調(diào)節(jié)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，充實(shí)心理健康教師隊(duì)伍。開(kāi)展心理健康教育課題研究，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為課題，切實(shí)提高心理健康教育工作的實(shí)效性。增強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)心和教育，采取富有成效的幫扶方法，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)。建立留守學(xué)生教育檔案，動(dòng)員學(xué)校、社區(qū)等力量，為每位留守學(xué)生安排代理媽媽、代理爸爸。關(guān)愛(ài)單親家庭學(xué)生的心理健康，積極幫助他們走出心理誤區(qū)，擁有陽(yáng)光心態(tài)，積極健康地學(xué)習(xí)和工作。幫扶貧困學(xué)生，把對(duì)貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)救助同精神和心理上的關(guān)愛(ài)緊密地結(jié)合起來(lái)，從精神上、心理上關(guān)心貧困學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第三篇：唐元中學(xué)教研活動(dòng)管理制度

唐元中學(xué)教研活動(dòng)管理制度

一、健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分學(xué)科成立教研組，每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專(zhuān)題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、制定計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

四、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

五、活動(dòng)時(shí)間：每周進(jìn)行教研活動(dòng)，具體時(shí)間由各教研組根據(jù)實(shí)際情況確定教研活動(dòng)日。沒(méi)有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。

六、活動(dòng)要求：

1.做到“五個(gè)必須”，即教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。

2.按照關(guān)于加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的“六個(gè)一”決定，做到“六個(gè)一”：

（1）每學(xué)期讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)（指教育教學(xué)或?qū)W校管理方面的書(shū)籍，不含刊物）；

（2）每學(xué)期上一堂公開(kāi)課（指教研組以上的公開(kāi)課）；

（3）每學(xué)期開(kāi)一次講座或參加一次論壇；

（4）每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或承擔(dān)一個(gè)課題（2000字以上的論文在校級(jí)以上刊物發(fā)表或在校級(jí)會(huì)議上交流，課題應(yīng)有結(jié)題）；

（5）每個(gè)教師每周聽(tīng)課一節(jié)；

（6）每周進(jìn)行一次詳細(xì)的教學(xué)反思（以書(shū)面形式對(duì)本周教學(xué)進(jìn)行分析）；

3.教研活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)月、教師比武月和校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容，以及教務(wù)處其它安排；

4.教研活動(dòng)必須按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席。

唐元中學(xué)校

第四篇：將軍中學(xué)德育工作思路

德育工作思路

一、加強(qiáng)管理，確保安全：

1、抓實(shí)人頭管理：對(duì)已注冊(cè)學(xué)生實(shí)行日?qǐng)?bào)月查，由政教處、年級(jí)組、班主任、科任教師、保安各負(fù)其責(zé)，對(duì)特異體質(zhì)、特殊心理的學(xué)生進(jìn)行摸排建檔，并委派班主任重點(diǎn)跟蹤，在上課、就寢、假后學(xué)生返校等重點(diǎn)時(shí)段對(duì)各寢室、各班、各年級(jí)人數(shù)進(jìn)行跟蹤，并納入班主任績(jī)效考評(píng)。

2、堅(jiān)持隱患排查：將全校各場(chǎng)所分解到相關(guān)責(zé)任處室、責(zé)任行政人員，定期排查，及時(shí)上報(bào)、整改。

二、整頓形象，提升品位：

1、完善“將軍文化”長(zhǎng)廊，打造將中特色文化，與《興國(guó)手機(jī)報(bào)》編輯部聯(lián)系，將興國(guó)籍56位將軍革命事跡通過(guò)展板展示給師生參觀學(xué)習(xí)；

2、做好個(gè)性班牌，營(yíng)造特色班級(jí)、年級(jí)文化，創(chuàng)出將中特色，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新工作方法，推出黨員班主任、干部班主任、優(yōu)秀班主任、特色班主任、品牌班主任；

3、管好師生胸卡，利用學(xué)生會(huì)、值周班、保安、考勤人員等力量，嚴(yán)格要求師生在校佩戴胸卡；

4、抓好課間操，將全校學(xué)生集中在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做操，要求全體班主任跟班，值周體育教師操前整隊(duì)，值日行政檢查記錄，操后由頭天值日行政做簡(jiǎn)單情況通報(bào)（晨跑后仍要求各班呼喊激勵(lì)口號(hào)）；

5、倡導(dǎo)文明禮儀，通過(guò)“校園之星”的評(píng)選、入學(xué)教育、《弟子規(guī)》、專(zhuān)題講座、觀看視頻材料等，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“文明學(xué)生”，堅(jiān)持做到文明交往，用語(yǔ)文明，舉止文明，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

6、搞好課前歌聲化，要求每個(gè)班做到課前歌聲化，每周學(xué)會(huì)一首革命歌曲，元旦前后組織全校歌詠比賽；

7、禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，通過(guò)例會(huì)、集會(huì)、告示等形式，要求學(xué)生不帶手機(jī)入校，班主任、科任教師、值日人員、年級(jí)組、政教處負(fù)有監(jiān)管、清繳、保管、教育責(zé)任；

8、強(qiáng)化值日監(jiān)管，要求值日行政切實(shí)擔(dān)負(fù)起安排、檢查、督促、處理、反饋當(dāng)天日常事務(wù)的責(zé)任，并將當(dāng)天情況在次日課間操后向全校師生通報(bào)；

9、加強(qiáng)思想引導(dǎo)，通過(guò)集會(huì)、廣播、板報(bào)、展板、顯示屏等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的洗腦，主要借助每周一（早）校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話，每周五（早）年級(jí)集會(huì)訓(xùn)話（小結(jié)與布置）——高一B棟教學(xué)樓后、高二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)司令臺(tái)前、高三辦公樓前，每?jī)芍芤还?jié)德育課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)；

10、提升班主任隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任跟班、住校、談心制，通過(guò)班主任績(jī)效考核方案調(diào)動(dòng)班主任的積極性。

第五篇：元壩中學(xué)德育工作總結(jié)

元壩中學(xué)德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，督促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)主題班會(huì)課、校園之聲廣播站的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。