第一篇：初一年級部總結(jié)

初一年級部2010--2011學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié) 在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全級師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，為更好地開展以后的工作，減少今后工作中的失誤。使工作方式，方法不斷改進和提高，特作如下總結(jié)。

一、工作回顧

回顧過去的一個學(xué)期，在學(xué)校各處室的具體部署下，按開學(xué)初學(xué)校和年級部制訂的工作計劃認真執(zhí)行教育教學(xué)日常管理。剛過去的一個學(xué)期，是一個平穩(wěn)、和諧、積極向上的一學(xué)期。表現(xiàn)在學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，和睦相處。老師認真教學(xué)，育人深入細致，同事之間團結(jié)協(xié)作，教與學(xué)的氛圍良好。

1、報名入學(xué)秩序良好、工作效率高：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部暑，我們只用一天就完成了開學(xué)報名工作，并于報名的當天就把課本發(fā)放到了學(xué)生的手中，保證了第二天準時按課表上課。

2、整個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序優(yōu)良，教學(xué)氛圍良好。

3.我們于第六周起連續(xù)三周開展了班會課互聽交流，相互砌磋，互相提高，并取得了顯著成效。

4、開展了形式多樣的的課外活動：

為了豐富學(xué)生的課外生活，我們除繼續(xù)做興趣小組的活動外，還于第四周開始了各學(xué)科的競賽，并于第十三周開展了拔河比賽。

5、家長學(xué)校順利開課，家長參與率在95%以上（指一7班）。

6、進行“六學(xué)會”訓(xùn)練。從開學(xué)之初起，班主任和任課教師就分別對學(xué)生進行“六學(xué)會”的指導(dǎo)訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)會聽課、筆記、發(fā)言、作業(yè)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

7、日常管理中，我們奉行的是“文明、求實、嚴格、守紀”的管理方針，并貫徹于教育教學(xué)中的每時每刻，進入初一后，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)日漸緊張起來，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣就有所淡化，針對這種情況，我們在學(xué)期初都召開學(xué)生大會，對學(xué)生進行嚴格的養(yǎng)成教育，初一上學(xué)期又多次利用班會對學(xué)生進行愛護學(xué)校及班級公物教育，同時也召開了年組文明衛(wèi)士和值周生會議，通過管理教師，層層嚴格要求，執(zhí)行年組的管理工作考核細則，班主任是學(xué)生管理的第一責任人，并對班級品行后進生進行承包制，跟蹤考核，對一些有嚴重違規(guī)違紀的學(xué)生要及早發(fā)現(xiàn)，做好思想教育工作，年組及時跟蹤教育處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

8教學(xué)中我們緊緊抓住課堂這塊主陣地，強化課堂效果，加強各備課

組的管理工作，堅持集體備課和說課制度，課堂上努力做到四個優(yōu)化，即：優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。二：工作中存在的問題

1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。

2、3、新課程改革需要進一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進一步的實際成果。對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強。

三.我們今后的工作設(shè)想

1.教研: 每位教師加強對教材和教法的研究力度,繼續(xù)加強教研活

動和集體備課。大力加強相互間的聽課學(xué)習(xí)，盡快熟悉各種課型，多反思自己教學(xué)的不足，不斷完善教學(xué)的各個流程，吃透教材，互相促進，共同提高。

2.課堂: 各位老師,特別是年輕教師,要向課堂45 分鐘要質(zhì)量，要

盡快適應(yīng)各個板塊的教學(xué)要求，形成自己的教學(xué)風格。千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們想學(xué)、樂學(xué)。教師要利用各種方法鼓勵學(xué)生，要杜絕當堂、當眾批評學(xué)生的現(xiàn)象。

3.基礎(chǔ): 加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)的力度，準確地估價學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到教學(xué)更有針對性。

4.早讀，晚自習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的良好的習(xí)慣；

5、提優(yōu)補差: 做好提優(yōu)補差工作。根據(jù)學(xué)生的情況，開設(shè)以競賽為目的的提優(yōu)班和以提高成績?yōu)槟康牡妮o導(dǎo)班，以滿足不同層次學(xué)生的需要，課后的個別交流要按計劃落實。

第二篇：初一年級總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期初一級組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們初一級全體老師能團結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，為本屆初一新生的學(xué)習(xí)和紀律的穩(wěn)定發(fā)展默默耕耘奉獻。本著“求真務(wù)實”的工作作風，同舟共濟，群策群力，攻克難關(guān)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、本期主要工作回顧：

（一）德育工作：

1、服從分工，認真履行崗位職責。

老師們能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。例如：洪為琴，王敏等幾位班主任，他們每天起早摸黑，最早到校，又是最遲離開，盡管工作瑣碎繁多，但毫無怨然，盡職盡責，對學(xué)生進行教育管理，他們愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。王敏老師今年剛擔任班主任工作，但是王老師不怕困難，想方設(shè)法，不厭其煩地對學(xué)生進行教育，功夫不負有心人，終于將所帶班的紀律和學(xué)習(xí)成績有明顯的進步；

2、抓好了班風、學(xué)風的建設(shè)

在全校開展了創(chuàng)“文明班級體”、“文明宿舍”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的監(jiān)督管理作用，抓好班風、學(xué)風的建設(shè)。

（1）在班風建設(shè)中，作為年級組長我深知要做好榜樣，這樣才能帶動班主任和年級內(nèi)的老師，因此，我每天早上6：30時、中午13：30時，傍晚活動課，6點到6:30分，堅持巡班檢查學(xué)生的回班情況，跑操情況，學(xué)習(xí)情況，捉學(xué)生遲到，設(shè)課堂檢查簿，捉學(xué)生課堂違紀現(xiàn)象，每天中午和晚上堅持到宿舍督促學(xué)生的睡覺情況，對違紀學(xué)生能進行及時跟蹤教育，對學(xué)生的管理是認真抓、實抓的，真正做到齊抓共管，從嚴教育學(xué)生，正因為老師們辛勤工作，一個學(xué)期來，學(xué)生比較穩(wěn)定，遲到、睡覺、曠課，等現(xiàn)象基本沒有，整體比較穩(wěn)定。在學(xué)校的“文明班級體”、“文明宿舍”評比活動中，初一年級學(xué)生表現(xiàn)非常棒。

（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。本學(xué)期初，我們年級組就召開了年級組全體教師會議，細致分析了本年級存在的問題。班主任老師認真詳細做了本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生班主任對其建立了檔案；并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，并及時與其家長取得溝通。此外年級組還利用活動課時間，班會時間專門集會對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

（3）加強班主任的隊伍建設(shè)。以學(xué)校優(yōu)秀班主任、校骨干班主任為榜樣，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。通過會議交流，事例研討等方式，各位班主任在如何做好學(xué)生到校后的各項準備工作，怎樣協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系方面都有新的認識和提高，通過師生共同努力，本年級學(xué)生在衛(wèi)生與行規(guī)方面較上學(xué)期有明顯好轉(zhuǎn)。

（4）加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期針對部分學(xué)生休息日玩游戲和考試成績滑坡的現(xiàn)象，年級組兩次及時召開了部分學(xué)生的家長會，有效的遏制這些不良行為的蔓延。

（二）教學(xué)工作：

1、認真組織好每次測驗的監(jiān)考、評卷工作。

2、著力加強教學(xué)過程管理；課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視提優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)。

4、建立了班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進。本學(xué)期各班級教師的合作意識明顯增強。

5、在本學(xué)期中涌現(xiàn)出一批吃苦耐勞、任勞任怨的老師：朱婷老師，一個年輕而富有活力的一位老師，她的授課技巧，總能讓學(xué)生心領(lǐng)神會、活學(xué)活用。葉琳老師，總是認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。

二、主要成績：

1、新班主任經(jīng)過一個學(xué)期的洗禮，迅速成長起來，并成為骨干。

2、一學(xué)期來，初一級全體老師都比較團結(jié)，學(xué)生也比較穩(wěn)定，年級內(nèi)的紀律如：集會、文明班級體、文明宿舍等在學(xué)校中各級中也處于比較領(lǐng)先位置，多次受到學(xué)校的表揚。運動會中，1班，2班也獲得精神文明獎。在紅歌賽，1,2獲得一等獎第一名，健美操比賽中初一1班獲得一等獎第一名，在學(xué)科活動24點游戲中初一1班獲得團體第一名。

3、年級內(nèi)一部分學(xué)生也迅速成長起來，在本學(xué)期的高新英語單詞王競賽中，初一年級有6位學(xué)生獲得區(qū)二等獎。

三、存在問題：

1、個別學(xué)生還存在打游戲機、課堂紀律差等不良現(xiàn)象。

2、下層生多，嚴重拖累整體成績。在幾次的考試中，都有相當多的學(xué)生成績嚴重偏低，如數(shù)學(xué)，幾分，甚至0分的都有。這些學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上，個別還比較頑劣，這些學(xué)生雖然難教，但我們?nèi)匀灰敕皆O(shè)法去教好他們。盡職盡責做好自己的本職工作。

四、下期改進的措施：

1、抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作。

2、班主任老師與各科任老師密切配合，高度重視學(xué)生的安全，疏導(dǎo)、關(guān)愛個性學(xué)生。

3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。繼續(xù)加強對學(xué)生的行規(guī)教育?？傊?，年級組工作任重道遠，新的學(xué)期將堅持好的做法，一如既往抓好教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作，以扭轉(zhuǎn)該年級教學(xué)質(zhì)量為最終目標，狠抓班風學(xué)風，力爭下學(xué)期使本年級的各項工作都上一個新臺階。

趙

寶

2017.1.8

第三篇：初一年級部主任講話稿

初一年級部主任講話稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我們七年級從開學(xué)至今還沒有把大家集中起來，探討本年級的一些具體事務(wù)。今天會議的主要議程有三個，一是由我簡要介紹一下我們年級工作情況；二是分解7年級教學(xué)目標；三是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們今后的工作做進一步指示。

在過去的半學(xué)期，我們七年級在教學(xué)成績，學(xué)生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績，這是大家共同努力的結(jié)果。但是今天不是我們展示成果的時候，我們是借這個機會來深層次的反思我們的不足，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，使我年級組的教育教學(xué)再上一個新臺階。

一、教學(xué)方面

我們年級的學(xué)生特別能吃苦，早上每個班級絕大多數(shù)學(xué)生包括走讀生都來學(xué)校上早自習(xí)，我們有的是班主任親自守著學(xué)生讀書，有的是語文和英語科任老師早上早起給學(xué)生上自習(xí)，這是很好的.現(xiàn)象。希望大家繼續(xù)努力，不放松、不放棄。把工作干好。

需要注意的有：

1、各班在班主任主持下，隨時召開班級任課教師會，對本班學(xué)生進行認真的清理和分析，找準各班工作切入點，對重點學(xué)生給予重點關(guān)注。

2、班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的分配和銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。

3、各班應(yīng)進一步加強學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生在最后的時間中抓好學(xué)習(xí)成績。要經(jīng)常性對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，為成績的提升奠基。

4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。

二、班級建設(shè)方面其主要是抓常規(guī)。

初一如果抓不實，到了初二兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，就要看班級的內(nèi)在動力。如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性這是個關(guān)鍵。這種文化引領(lǐng)的載體是主題班會、班級文化，還有很重要的一個方面就是每位授課教師的精神風貌，即人格魅力。

現(xiàn)在的教學(xué)都提倡課堂教學(xué)改革，我們就要在初一第一學(xué)期開始努力打造高效課堂。讓學(xué)生快樂地學(xué)，我們老師輕松地教。各位老師，只要我們緊密團結(jié)起來，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天！

初一年級部主任講話稿范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

各位同仁能夠以取之不竭的源頭活水來澆灌學(xué)生稚嫩的求知心靈，用烈火般的熱情來燃燒自己的執(zhí)教歲月！

這里，我也要送兩句話給各位同學(xué)，“大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”！成功不僅僅要靠優(yōu)異的成績，更可貴的是成績背后的沉淀。既然前路漫漫，我們依然要挑戰(zhàn)更高的書山巔峰，那么，我希望以下四點建議能夠給大家很好的幫助。

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié)?！皯B(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，只有認真負責地對待自己的學(xué)習(xí)，在每個單詞、每道習(xí)題、每篇課文上下足功夫，才會取得永久的進步。

第二，注重聽課效率，及時查漏補缺。課堂是學(xué)生的主戰(zhàn)場，積極思考，認真作答，做好筆記，才能保證課堂學(xué)習(xí)的高效率。課后獨立完成作業(yè)，并悉心發(fā)現(xiàn)問題，及時找老師請教，查漏補缺，才會保證知識的全面掌握。

第三，鉆研書本內(nèi)容，拓展知識深度和寬度。書本是學(xué)生的知識來源，只有立足課本，悉心鉆研，吃透每個知識點，你才會有“舉一反三”的本領(lǐng)。當你能輕松自如地駕馭各類習(xí)題的時候，你也就擁有了無限寬廣的'知識面。

第四，確定努力方向，堅定奮斗信心。為自己找一個強勁的對手，也就有了明確的學(xué)習(xí)榜樣和目標，樹立堅定的自信心，然后將動力擰成一股繩，勇往直前，劈波斬浪，直抵成功！

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。同學(xué)們，希望你們謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的訓(xùn)誡，趁著我們風華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，行動起來，鯤鵬展翅，扶搖直上，贏得生命中更大的成功！

謝謝大家！

第四篇：初一年級部主任講話稿

初一年級部主任講話稿

初一年級部主任講話稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我們七年級從開學(xué)至今還沒有把大家集中起來，探討本年級的一些具體事務(wù)。今天會議的主要議程有三個，一是由我簡要介紹一下我們年級工作情況；二是分解7年級教學(xué)目標；三是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們今后的工作做進一步指示。

在過去的半學(xué)期，我們七年級在教學(xué)成績，學(xué)生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績，這是大家共同努力的結(jié)果。但是今天不是我們展示成果的時候，我們是借這個機會來深層次的反思我們的缺乏，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，使我年級組的教學(xué)再上一個新臺階。我們年級的學(xué)生特別能吃苦，早上每個班級絕大多數(shù)學(xué)生包括走讀生都來學(xué)校上早自習(xí)，我們有的是親自守著學(xué)生讀書，有的是語文和英語科任老師早上早起給學(xué)生上自習(xí)，這是很好的現(xiàn)象。希望大家繼續(xù)努力，不放松、不放棄。把工作干好。

需要注意的有：1、各班在班主任主持下，隨時召開班級任課教師會，對本班學(xué)生進行認真的.清理和分析，找準各班工作切入點，對重點學(xué)生給予重點關(guān)注。

初一如果抓不實，到了初二兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最正確階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，就要看班級的內(nèi)在動力。如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性這是個關(guān)鍵。這種文化引領(lǐng)的載體是主題班會、班級文化，還有很重要的一個方面就是每位授課教師的精神風貌，即人格魅力。

現(xiàn)在的教學(xué)都提倡課堂教學(xué)改革，我們就要在初一第一學(xué)期開始努力打造高效課堂。讓學(xué)生快樂地學(xué)，我們老師輕松地教。各位老師，只要我們緊密團結(jié)起來，埋頭苦干，發(fā)奮向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天！

初一年級部主任講話稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!迎著清晨第一縷陽光，我們用辛勤的汗水換來了豐碩的成果。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這個美好的日子里，大家歡聚一堂，迎來又一次屬于我們初一年級全體師生的學(xué)期盛典：“20xx學(xué)年期中考試總結(jié)暨表彰大會”。在此，請允許我代表初一年級組向致力于學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意;向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的各位老師致以最誠摯的敬意;向跋涉在書山學(xué)海的各位同學(xué)致以最親切的問候;向在本次考試中出類拔萃的班級和個人致以最熱烈的祝賀! 此刻，我的內(nèi)心十分激動。我想，正是因為有領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)注，老師們的孜孜不倦和同學(xué)們的樂學(xué)善思，才有了今天這個美好歡樂的時刻，才有了我們初一年級積極進取、不斷超越的成績。曾有人說過：“只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣息”，20xx年十一中的春天，彌漫著濃厚的文化知識氣息，蘊蓄著執(zhí)著的開拓創(chuàng)新精神。一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期已過去，期中考試已落下帷幕。唯有成績，它正以鋼鐵般的身姿展現(xiàn)著老師們的辛苦工作和同學(xué)們的不懈努力。但成績只能代表過去，不能代表未來，面對下一次考試的接踵而來，你們是否準備好了呢? 教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為新時代的'教育執(zhí)行者，在座的每位老師都需要有開拓創(chuàng)新的精神和動力，鉆研教材、精心備課、潛心講課、精批作業(yè)，你的教學(xué)才會落到實處，而寬闊的教學(xué)視野和豐富的教學(xué)語言將會使你的教學(xué)更富魅力。作為十一中的教育拓荒者，我希望各位同仁能夠以取之不竭的源頭活水來澆灌學(xué)生稚嫩的求知心靈，用烈火般的熱情來燃燒自己的執(zhí)教歲月! 這里，我也要送兩句話給各位同學(xué)，“大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”!成功不僅僅要靠優(yōu)異的成績，更可貴的是成績背后的沉淀。既然前路漫漫，我們依然要挑戰(zhàn)更高的書山巔峰，那么，我希望以下四點建議能夠給大家很好的幫助。

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié)?！皯B(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，只有認真負責地對待自己的學(xué)習(xí)，在每個單詞、每道習(xí)題、每篇課文上下足功夫，才會取得永久的進步。

第二，注重聽課效率，及時查漏補缺。課堂是學(xué)生的主戰(zhàn)場，積極思考，認真作答，做好筆記，才能保證課堂學(xué)習(xí)的高效率。課后獨立完成作業(yè)，并悉心發(fā)現(xiàn)問題，及時找老師請教，查漏補缺，才會保證知識的全面掌握。

第三，鉆研書本內(nèi)容，拓展知識深度和寬度。書本是學(xué)生的知識來源，只有立足課本，悉心鉆研，吃透每個知識點，你才會有“舉一反三”的本領(lǐng)。當你能輕松自如地駕馭各類習(xí)題的時候，你也就擁有了無限寬廣的知識面。

第四，確定努力方向，堅定奮斗信心。為自己找一個強勁的對手，也就有了明確的學(xué)習(xí)榜樣和目標，樹立堅定的自信心，然后將動力擰成一股繩，勇往直前，劈波斬浪，直抵成功! 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。同學(xué)們，希望你們謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的訓(xùn)誡，趁著我們風華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，行動起來，鯤鵬展翅，扶搖直上，贏得生命中更大的成功! 謝謝大家!

初一年級部主任講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好！

彈指一揮間，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，不緊不慢地走過將近一個月了。此時此刻，我最想用三個關(guān)鍵詞來概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。

首先是井然有序，今年我們初一共有11個班級，600位學(xué)生。各項工作開展的是井然有序。首先初一新生入學(xué)就進入了為期一周的軍訓(xùn)，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風的形成。特別是軍訓(xùn)期間，所有班主任老師和學(xué)生始終在一起，抓住契機，一刻不松懈地對班級學(xué)生進行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，及時了解學(xué)生的情況，遇到問題也能及時解決，雖然這一周很累很苦，但學(xué)生進步，班級很快成型，順利地完成小學(xué)到初中的過渡，為初中的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進校的第一天起，我們就注意抓兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，升旗做操，集體活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。所以一個月以來，初一年級全體學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了初步的.進步，能做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準時有序，自習(xí)安靜認真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。

第二是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作，特別是班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。中午時間，數(shù)學(xué)英語老師不辭辛勞的下班輔導(dǎo)。一個月來以來，教師與教師之間互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)策略、管理經(jīng)驗。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地配合學(xué)校投入到班級、宿舍的管理工作中去。

第三是顧大家，忘小家，請允許我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容，一條來自黃小燕老師，她說：“忙碌的一天終于接近尾聲了，6：30到?？窗?，連著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了，又開始看班，晚自習(xí)，兩個班的試卷逐一翻閱，針對個別離譜的分數(shù)一起分析，面對熱心家長的問題一一解答，可能還有怠慢的，此時的我只剩一個軀殼了，可回家還有個不省心的'娃等著我檢查作業(yè)，看來只能堅持了，（因為家里還有個比我下班還要晚的人）”沈晶晶老師：“這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家，娃質(zhì)問我：老師說今天穿校服你為什么不告訴我？就我一個人沒穿！我居然壓根都沒看到那信息唉，我這不稱職的媽?！碑斎贿€有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動！我想為我們初一年級組老師的務(wù)實、敬業(yè)、主動工作、充滿活力而點贊！

存在不足：

1、雖然經(jīng)過一個月的努力，學(xué)生的思想、行為習(xí)慣都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。

2、部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標不太明確。

3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，還需我們用心用智慧地把工作做細致。

4、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。

5、備課再細致些，講求實效。

6、有針對性的輔導(dǎo)，努力提高一分兩率。

下階段共同努力落實的工作：

1、繼續(xù)狠抓兩個習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組的育人目標。

2、繼續(xù)深入研究學(xué)生，特別是第一次單元檢測后，各班主任和備課組交流經(jīng)驗，要給予后進生特別關(guān)注，采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作，讓初一學(xué)生真正能坐得住，靜下心來學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)改變評價方式，實現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機會，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進一步的發(fā)展。

4、繼續(xù)落實集體備課制度，促進教師相互學(xué)習(xí)，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、繼續(xù)向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風格，使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

6、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育。

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合。說的不恰當?shù)牡胤骄凑埮u指正，最后希望我們同心同德，快樂工作，快樂生活。謝謝！

初一年級部主任講話稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！迎著清晨第一縷陽光，我們用辛勤的汗水換來了豐碩的成果。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這個美好的日子里，大家歡聚一堂，迎來又一次屬于我們初一年級全體師生的學(xué)期盛典：“20xx學(xué)年期中考試總結(jié)暨表彰大會”。在此，請允許我代表初一年級組向致力于學(xué)校開展的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意；向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的各位老師致以最誠摯的敬意；向跋涉在書山學(xué)海的各位同學(xué)致以最親切的問候；向在本次考試中出類拔萃的班級和個人致以最熱烈的祝賀！

此刻，我的內(nèi)心十分激動。我想，正是因為有領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)注，老師們的孜孜不倦和同學(xué)們的樂學(xué)善思，才有了今天這個美好歡樂的時刻，才有了我們初一年級積極進取、不斷超越的

成績。曾有人說過：“只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣息”，20xx年十一中的春天，彌漫著濃厚的文化知識氣息，蘊蓄著執(zhí)著的開拓創(chuàng)新精神。一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期已過去，期中考試已落下帷幕。唯有成績，它正以鋼鐵般的身姿展現(xiàn)著老師們的辛苦工作和同學(xué)們的不懈努力。但成績只能代表過去，不能代表未來，面對下一次考試的接踵而來，你們是否準備好了呢？

教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為新時代的教育執(zhí)行者，在座的每位老師都需要有開拓創(chuàng)新的精神和動力，鉆研教材、精心備

課、潛心講課、精批作業(yè)，你的教學(xué)才會落到實處，而寬闊的教學(xué)視野和豐富的教學(xué)語言將會使你的教學(xué)更富魅力。作為十一中的教育拓荒者，我希望各位同仁能夠以取之不竭的源頭活水來澆灌學(xué)生稚嫩的求知心靈，用烈火般的熱情來燃燒自己的執(zhí)教歲月！

這里，我也要送兩句話給各位同學(xué)，“大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”！成功不僅僅要靠優(yōu)異的成績，更可貴的是成績背后的沉淀。既然前路漫漫，我們依然要挑戰(zhàn)更高的書山巔峰，那么，我希望以下四點建議能夠給大家很好的幫助。

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)細節(jié)。“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，只有認真負責地對待自己的學(xué)習(xí)，在每個單詞、每道習(xí)題、每篇課文上下足功夫，才會取得永久的進步。

第二，注重聽課效率，及時查漏補缺。課堂是學(xué)生的`主戰(zhàn)場，積極思考，認真作答，做好筆記，才能保證課堂學(xué)習(xí)的高效率。課后獨立完成作業(yè)，并悉心發(fā)現(xiàn)問題，及時找老師請教，查漏補缺，才會保證知識的全面掌握。

第三，鉆研書本內(nèi)容，拓展知識深度和寬度。書本是學(xué)生的知識，只有立足課本，悉心鉆研，吃透每個知識點，你才會有“舉一反三”的本領(lǐng)。當你能輕松自如地駕馭各類習(xí)題的時候，你也就擁有了無限寬廣的知識面。

第四，確定努力方向，堅定奮斗信心。為自己找一個強勁的對手，也就有了明確的學(xué)習(xí)典范和目標，樹立堅定的自信心，然后將動力擰成一股繩，勇往直前，劈波斬浪，直抵成功！

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。同學(xué)們，希望你們謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”的訓(xùn)誡，趁著我們風華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，行動起來，鯤鵬展翅，扶搖直上，贏得生命中更大的成功！

謝謝大家！

第五篇：初一年級英語教學(xué)總結(jié)

初一年級英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)年，我擔任初一年級英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓

一、做到了認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級教學(xué)目標的不同：初一年級在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)行為規(guī)范；設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并采用各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教學(xué)方法，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

三、虛心請教其他老師在教學(xué)上，有疑必問在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢培養(yǎng)英語課代表和小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀背誦聽寫情況。

五、堅持用多使用英語組織課堂教學(xué)，并注意所用語言的正確性純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性，地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和實用性具體做法是：

1.用英語組織課堂教學(xué)課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2.不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物掛圖簡筆畫表情手勢表演等，或者借助板書形式加以說明總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3.力求自己的語音語調(diào)語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

4.努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，組織學(xué)生開展課文表演課文復(fù)述等活動外，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，針對初一年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。