第一篇：中學(xué)班主任個(gè)人事跡材料
我校**班班主任**事跡
核心提示： **用 “師生之間要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛”做他的座右銘，與學(xué)生們親密的相處了近30年；他以“一心從事教育不懈怠，一切為了學(xué)生不后悔”做他的人生宗旨，演繹著一位化學(xué)教師平凡的崗位。
——記**中學(xué)**班班主任**
**用 “師生之間要互相尊重，互相理解，互
相關(guān)愛”做他的座右銘，與學(xué)生們親密的相處了近30年；他以“一心從事教育不懈怠，一切為了學(xué)生不后悔”做他的人生宗旨，演繹著一位化學(xué)教師平凡的崗位。他現(xiàn)任**中學(xué)**班化學(xué)教學(xué)兼2012級班主任，自任教**班三年來，他心中始終涌動著一種信念：老師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，特別是教**的孩子更是為了民族團(tuán)結(jié)，國家的統(tǒng)一，因此他更是執(zhí)著于繁瑣又不失于細(xì)致的班主任工作。
傾盡一己之愛 搭建信任橋梁
在接手**班之前，他從沒有想到過有一天會和**有什么關(guān)系?？墒?，緣分就這么不可思議地把他和**緊緊聯(lián)系在一起了。作為一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，他迅速地走上工作崗位。他找來所能找到的有關(guān)**的資料，開始研究有關(guān)宗教的問題，平時(shí)不愛看電視的他，只要發(fā)現(xiàn)介紹**的節(jié)目就馬上觀看。了解**的歷史沿革、風(fēng)俗習(xí)慣，各項(xiàng)政策以及**班學(xué)生以前的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
從事多年班主任工作的他深知：真摯情感是在心靈的溝通基礎(chǔ)上建立起來的，而發(fā)自內(nèi)心的愛才能達(dá)到這種默契。十五六歲的孩子，離開父母，到千里之外的異鄉(xiāng)求學(xué)，不是一件容易的事情。更何況這是一些生活環(huán)境、習(xí)慣、風(fēng)俗、語言不同于漢族孩子的少數(shù)民族學(xué)生。食堂飯菜是否可口，宿舍的熱水供應(yīng)是否正常，換季節(jié)時(shí)被褥是否溫暖……
他 不只想學(xué)生之所想，他對學(xué)生的照顧更可謂無微不至。在這些少數(shù)民族孩子初來**的時(shí)候，有的經(jīng)常想家而哭鼻子，他就首先讓他們有“家人”的感覺。**班學(xué)生對**的氣候、水土有一個(gè)適應(yīng)的過程。因此，感冒、頭痛、發(fā)熱等疾病的發(fā)病率明顯高于本地學(xué)生。每逢學(xué)生生病，都要陪同就醫(yī)。年來，因**班工作，中秋、春節(jié)、元宵節(jié)，雙休日這些和家人團(tuán)聚的節(jié)日，他都要陪伴學(xué)生。有一次夏迪阿依生病，他陪她到醫(yī)院去打吊針到很晚，夏迪阿依對他說：“老師，您真的很像我爸爸?！?/p>
拉近民族距離 構(gòu)建和諧關(guān)系
親其師才能信其道！只有走近孩子們的心靈才能成為孩子們親密的伙伴。在**中學(xué)，不管是古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)的聯(lián)歡晚會，還是節(jié)假日的足球、籃球、排球比賽；不管是迎新年趣味聯(lián)歡，還是演講比賽，“一二九”大合唱，他都及時(shí)組織班級學(xué)生和漢族師生聯(lián)歡活動，共同歡度節(jié)日。多種形式的課余活動，不單增強(qiáng)了學(xué)生的自理自立能力，還逐步打消了孩子們的防備心理，消除了不必要的隔閡，更堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)的信心，拉近了民族間距離，真正達(dá)到了國家辦內(nèi)高班目的。
他班級的艾合買提是個(gè)內(nèi)向靦腆的男生，有一次劉老師欽點(diǎn)他排練一個(gè)跳舞節(jié)目，他開始的時(shí)候很不自信，堅(jiān)持到結(jié)束后，他非常感慨地對劉老師說：“沒想到我也能學(xué)會跳舞，和其他同學(xué)一樣在舞臺上盡情地跳舞，劉老師，我第一次這樣自信！謝謝您！”
他還經(jīng)常以書信電話方式和遠(yuǎn)在萬里之外的學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通。利用送學(xué)生回家機(jī)會進(jìn)行家訪，受到家長熱烈歡迎，家長、孩子和他依依不舍的場面，真正體現(xiàn)了維漢一家親。
現(xiàn)在他和班級的孩子成無話不談的好朋友！他用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、幽默風(fēng)趣的語言讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。每次下課他們班的娃學(xué)生們總是伴他左右邊走邊聊直到辦公室，還經(jīng)常問他：“劉老師，下節(jié)還是你的課嗎？”得到肯定的回答，孩子們都會高興地跳起來。
**班班主任老師是孩子們內(nèi)心秘密的忠實(shí)聽眾，是家長和孩子的溝通橋梁。他平時(shí)不僅要關(guān)心學(xué)生的成績，更要關(guān)注他們的身體和心理健康。班上有一個(gè)“劣跡斑斑”的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上無所顧忌地睡覺，不止一次在上課時(shí)候溜出去打籃球，至于抄襲作業(yè)，考試作弊等等更是家常便飯。他對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了多次教育，收效甚微。于是他通過各種途徑與家長聯(lián)系，有一天，他收到了該生家長的一封信。當(dāng)他把家長的信展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生無言地垂下頭顱，在與他進(jìn)行了長時(shí)間的談話，希望他能夠樹立起自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。當(dāng)晚該生遞來一張紙條，“老師：今天跟您談的話，讓我的內(nèi)心輕松了很多，我承受很久的壓力，多少得到了緩解?！沂窃摵煤孟胂?，為未來而努力。”這時(shí)他看在眼里，喜在心頭。
除了日常工作，他還要學(xué)會對學(xué)生心理輔導(dǎo)。去年冬天，一個(gè)教蘇比努爾女孩表現(xiàn)出輕度的心理抑郁，甚至提出退學(xué)。原來女孩的父親在她預(yù)科的時(shí)候生病下肢癱瘓，而女孩的家人隱瞞了事實(shí)。此后，這個(gè)原本樂觀開朗的女孩再也走不出心理的陰影。他用父親般的體貼與智慧撫慰孩子受傷的心靈，慢慢地，女孩能面對這個(gè)事實(shí)了，現(xiàn)在她已優(yōu)秀成績順利完成了高一學(xué)習(xí)。
投之以桃 報(bào)之以李
他
班的古麗克孜入學(xué)一年后在給父母的信中寫道：節(jié)日有老師陪我們一起度過并送來食品、水果、學(xué)習(xí)用具等禮品；寒冷的季節(jié)有老師為我們送來嶄新的棉服；生病的時(shí)候有老師呵護(hù)在我們跟前；想家的日子有老師為我們送來父母般的關(guān)愛；學(xué)習(xí)困難時(shí)有老師為我們答疑解惑……
2014年3月份，江蘇省**中學(xué)迎來了特殊的客人——**內(nèi)高班學(xué)生家長代表考
察團(tuán)。家長代表與全體內(nèi)高班學(xué)生的交流座談會上，劉老師班的學(xué)生阿卜杜薩拉木的父親飽含深情地表達(dá)了對劉老師的誠摯謝意，并表示把孩子交給劉老師培養(yǎng)，很放心、很滿意，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺小Ｋ嗟陌⒉范潘_拉木對著臺下的家長激動地說：“家長們不遠(yuǎn)萬里來到江蘇**，我非常的高興，也很激動。我們在這里會好好學(xué)習(xí)，將來考上理想大學(xué)，不會辜負(fù)家長們的期望。請爸爸媽媽相信，我們在這里很好，學(xué)校和班主任劉老師對我們很關(guān)心，在學(xué)習(xí)和生活上給我們很多的幫助，請家鄉(xiāng)的親人放心?！贝藭r(shí)坐在臺下的劉老師，沒有激動不已，因?yàn)樗兰议L和學(xué)生的感謝和贊美是對他更高的激勵。他此生注定是要為學(xué)生操勞的。
人的一生是有限的，作為一名共產(chǎn)黨員、班主任，**借自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在艱苦的崗位上，傾心盡力的工作著。他希望用自己有限的生命去做有價(jià)值的事，用自己的一片真誠去守護(hù)每一顆稚嫩的心。唯有如此，才無愧于自己熱愛的這份事業(yè)，無愧于黨和國家的期望。
第二篇：班主任個(gè)人事跡介紹
班主任能手事跡介紹
——XXX
一、個(gè)人簡歷
XXX，男，漢族，中共黨員，1985年9月出生，江蘇xx人，畢業(yè)于武漢科技學(xué)院（現(xiàn)為武漢紡織大學(xué)），華東師范大學(xué)在讀在職碩士研究生，2008年9月起就職于無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從事輔導(dǎo)員、班主任工作，目前擔(dān)任無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工系學(xué)生黨支部書記，分團(tuán)委書記，道橋1201班、園林1201班班主任。
二、工作情況
xxxx同志參加工作以來，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的前提下，明確職責(zé)，確定目標(biāo)，全身心的投入班主任工作。平時(shí)多與班主任之間交流溝通，善于在如何做好學(xué)生工作方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并開展經(jīng)驗(yàn)介紹和交流。
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，他在班主任工作方面形成了自己的工作特色。如下：
1、寓教于樂，立德樹人。
在教育方面，他重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，做到“正面引導(dǎo)、耐心說服”、“從關(guān)心學(xué)生入手，把思想工作和解決學(xué)生實(shí)際問題結(jié)合起來”；注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。例如：他在新生班會中引入“家風(fēng)”教育的元素，以“父母教會我”為主題，旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承“孝心”、“禮儀”等中華傳統(tǒng)美德和仁愛、自強(qiáng)的美好品格，對青少年進(jìn)行“立德樹人”的核心價(jià)值觀教育。
此外，他作為一名老師，一名黨員，一是他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，真正確立“立德樹人”的育人思想；二是塑師表，展風(fēng)范。堅(jiān)持職業(yè)操守，做到堪為師表，身正為范，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍；三是提激情，展魅力。提振工作激情，克服職業(yè)疲勞和精神懈怠，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓自己在不斷充電中閃現(xiàn)師者的無窮魅力；四是強(qiáng)教學(xué)，展實(shí)效。他目前擔(dān)任思政實(shí)踐課、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課教師，充分發(fā)揮學(xué)校育人的主陣地和課堂育人的主渠道作用，重視教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。
2、抓小防大，以身作則。
在整個(gè)班級管理過程中，他密切關(guān)注班級學(xué)生思想動向，特別注重細(xì)節(jié)，抓小防大，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，以身作則，把每一位學(xué)生的需求都作為重要的事去處理。
（1）、他加大對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力。
（2）、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，以更好的為同學(xué)們服務(wù)。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部猶如整個(gè)班級的火車頭，要想使整個(gè)班級跑得好而快，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立健全干部隊(duì)伍。在學(xué)生教育管理中發(fā)揮著重要作用，為增強(qiáng)學(xué)生干部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的意識，他不但平時(shí)注重對他們的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，并在工作中進(jìn)行鍛煉和考驗(yàn)；讓學(xué)生干部可以發(fā)揮其表率、監(jiān)督、管理作用，在學(xué)生日常管理中協(xié)助班主任做大量的具體工作，成為學(xué)生管理工作的生力軍。
（3）、自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時(shí)到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他認(rèn)為，作為一名班主任，他首先是學(xué)校的一名教職員工，是一名老師。既是老師，就是教書育人。老師不僅要傳授學(xué)生以知識，同時(shí)還要教會他們?nèi)绾巫鋈?。俗話說：“學(xué)壞三天，學(xué)好三年?！边@就要求班主任注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處世給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。例如：做臟活、累活，有些同學(xué)不愿意的時(shí)候，他自己帶頭干活，學(xué)生目睹他不怕臟、不怕累之后，就不再找借口偷懶，并很賣力的干起活來；再者，平時(shí)他看到教室的地上有廢紙等，他路過我看到會低頭撿起，這時(shí)他所做的也是給學(xué)生傳遞一個(gè)信號——這是舉手之勞，這是文明風(fēng)尚。他說要求學(xué)生講文明禮貌，首先我們要做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們，才能在學(xué)生中樹立良好威信，才能具備教育、管理學(xué)生所必備的基本資格和條件。確實(shí)，我們不難想象，假若一個(gè)老師上課經(jīng)常遲到，平時(shí)到處亂扔垃圾，衣冠不整等等，那么，在學(xué)生中便很難樹立起威信來，要教育、管理好學(xué)生便會成為一句空話。
（4）、實(shí)時(shí)監(jiān)控，做到獎罰分明。
當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了校規(guī)時(shí)，他就嚴(yán)格地按照校規(guī)的具體條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理警告（如填寫警告通知書或處分表等）。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。
3、五心育人，服務(wù)為本。
他提出班主任應(yīng)具備的五“心”：即熱心、責(zé)任心、信心、寬容心、愛心，以服務(wù)學(xué)生成長成才為本。他的班級管理方法為其他老師提供了學(xué)習(xí)的藍(lán)本，他高度的敬業(yè)態(tài)度使他的贏得了學(xué)生和家長們的一致認(rèn)可。
四、榮譽(yù)和獲獎情況
1、個(gè)人榮譽(yù)：
（1）、2010年獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員；（2）、2012獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員（3）、2012年獲?？己讼冗M(jìn)個(gè)人（4）、2012年獲市校管中心優(yōu)秀班主任（5）、2013獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員（6）、2014年獲市校管中心優(yōu)秀班主任
2、指導(dǎo)班（團(tuán)、隊(duì)）獲得榮譽(yù)情況：
（1）、2010年所帶班級09房產(chǎn)班獲市級先進(jìn)團(tuán)支部（2）、2014年所帶班級道橋1201班獲省級先進(jìn)班集體（3）、2014年所帶班級園林1201班獲校級先進(jìn)班集體
五、論文、論著發(fā)表（出版）或獲獎情況：
1、《當(dāng)代高職生思想政治教育實(shí)效性的探索與思考》（新校園2011年第8期）
2、《淺析高職學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的文化建設(shè)問題》（新一代2012年第12期）
第三篇：優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡簡介
優(yōu)秀班主任個(gè)人簡介
XXXXXXXXXXX小學(xué) XXX XXX：女，漢族，1969年9月25日出生，中學(xué)高級教師，大學(xué)?？茖W(xué)歷，XXXXXXXXXXX小學(xué)語文教師兼班主任。自1989年畢業(yè)于XX師范學(xué)校以來，對教育工作兢兢業(yè)業(yè)，從當(dāng)上班主任那一刻起就一直踏實(shí)認(rèn)真地工作著，常常用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。所帶班級在學(xué)校各項(xiàng)活動中取得了優(yōu)異的成績，并屢次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”。撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，并參與市級、區(qū)級課題研究多次，曾獲一等獎。她堅(jiān)信：愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！
二0一四年九月四日
第四篇：中學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)
溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果，中學(xué)班主任個(gè)人總結(jié)。
我從去年暑期開學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ)，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——
1.在期中考試中，我班取得了初三年級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學(xué)第五名、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成績；
2.在學(xué)校政教處開展的“紀(jì)律衛(wèi)生評比”活動中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第 2名，總名次位居29個(gè)班的第 2 名;
3.在初三年級組作文競賽中，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名；在化學(xué)知識競賽中，我班馮亮、田天代表我班參賽，獲得了第2名；
4.我班在全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報(bào)《語文報(bào)＊初中版》舉辦的XX年“暑期大看臺”大型有獎讀報(bào)知識競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎，李永坤、尹航同學(xué)分別獲得個(gè)人第二名； ……
不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。
下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做。
熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭。
學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費(fèi)，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎？我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個(gè)大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈。
開學(xué)報(bào)到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了?！安シN習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事實(shí)告訴我們，我的心血沒有白費(fèi)，短短的三個(gè)月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
2．思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績，獲得大面積豐收。
在9月、10月、11月、12月全校29個(gè)班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學(xué)生無一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì)，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件。
期中考試的成績：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學(xué)第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校
3．任課教師，無私奉獻(xiàn)；想方設(shè)法提高學(xué)生成績。
今年，任我班課的老師，新增了物理、化學(xué)、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一；化學(xué)老師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué)；數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高；政治老師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂于接受的知識，政治成績明顯進(jìn)步；歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能可貴的。
共3頁,當(dāng)前第1頁1234．班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn)。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切
技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個(gè)對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵；老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)。如果師生關(guān)系緊張，表揚(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。二、平等民主地對待學(xué)生。
熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！逼降鹊貙Υ龑W(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著、有時(shí)坐到學(xué)生中，有時(shí)半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在每接一個(gè)新的班級時(shí)，我都問學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任，我就說，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個(gè)很民主的班主任。一位學(xué)生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵，從來不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚(yáng)鼓勵。
這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。
三．存在問題。
1．雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學(xué)生、家長等方面的負(fù)面影響。
比如：有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后，不要隨聲附和，而應(yīng)及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長切莫聽之任之，我說，如果那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。
我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了，你說怎么辦吧？換老師？咱們誰說了也不算?！薄霸偻艘徊秸f，我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身??！而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，講不明白、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學(xué)生，90分以上的學(xué)生？”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的！為了你的孩子的前途，我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個(gè)老師的壞話，不要拆任何一個(gè)老師的臺。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法?！?/p>
這次家長會后，全班學(xué)生就像換了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。
2．應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對學(xué)生施暴，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動、活潑的學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。共3頁,當(dāng)前第2頁123
眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康個(gè)性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。
所謂健康的個(gè)性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性；在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)共3頁,當(dāng)前第3頁123
第五篇：中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。
二、具體情況
從總體情況來看,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力,紀(jì)律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫,頂撞老師,給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
三、具體措施
1、建立以表揚(yáng)和批評為主要手段、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、抓好體育鍛煉。
4、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
5、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。
6、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的'學(xué)習(xí)材料;副班長負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
5、抓好會考,爭取取得好成績。
6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。綜上所述,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學(xué)生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班風(fēng)良好,戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃2
轉(zhuǎn)眼間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時(shí)，時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育，始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。在提高成績的同時(shí)，班級的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況，我制定了新的班級目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績的'兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多開展活動，以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
每月工作安排：
九月：
1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi))，辭職信了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作;
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì);
3. 教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;
4.做好路隊(duì)、早操的評比;清潔分配到戶，責(zé)任包干;
5.進(jìn)行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);
6.做好安全檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促;五項(xiàng)常規(guī)的檢查;
3.開展具有班級特色的“一幫一”的中隊(duì)活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動;
4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃;
4.開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.迎接期終考試的驗(yàn)收，工程部工作總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);
3.期終考試工作;
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，這學(xué)期工作一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃3
又是一個(gè)新的學(xué)年的開始，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，特?cái)M訂班級德育工作計(jì)劃如下：
一、班級概況
班級現(xiàn)有人數(shù)xx人，其中男生xx人，女生xx人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級奮斗目標(biāo)
在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”。
4、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。
(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功，努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級管理精細(xì)化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)“人人有事干，事事有人管”，細(xì)化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，對作用不大的項(xiàng)目要取締。注重班級民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強(qiáng)班集體的力量。
(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理。要對學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實(shí)際，采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
(四)發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
(五)配合學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的'工作。
(六)關(guān)注社會教育，要調(diào)動家長的積極作用。讓家長參與到班級學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強(qiáng)相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過、宣傳材料、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。
總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實(shí)效，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認(rèn)可的答卷。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃4
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任(_)班的班主任，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯，異常是女生，都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很夢想，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠夢想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本事差。根據(jù)班級的情景，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事
首先，進(jìn)一步幫忙班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，堅(jiān)持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夢想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會搞出“惡作劇”。總之，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的`思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學(xué)校教育與相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助各任課教師，進(jìn)取創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八(_)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀班團(tuán)體。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃5
這個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我班級走過初中的第三個(gè)年頭。
初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下，暑假結(jié)束了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會警醒，不會再像之前兩年一樣貪玩了知道我會繼續(xù)幫助他走出低谷，會幫助他完成中考！
校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一學(xué)年工作開始了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開始這一學(xué)年，現(xiàn)在將這一學(xué)年的工作情況計(jì)劃如下：
一、所做的主要工作：
深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期。不敢有半點(diǎn)怠慢，這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是班主任的首要問題。
盡可能滿足學(xué)生的需要，主要做了兩點(diǎn)；一是尊重每位學(xué)生。努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個(gè)孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點(diǎn)，找她談心，幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。
不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn)，對于后進(jìn)生。激勵他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé)，自信心會越來越少，發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是就鼓勵他如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進(jìn)步，對于他每一點(diǎn)進(jìn)步，都會及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律，培養(yǎng)他自信心。動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動他把學(xué)習(xí)搞上去。
反應(yīng)敏捷，這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍。但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束能力，如今的孩子今非夕比，接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在一言一行中，自由散慢在隊(duì)列了有說話的有打鬧的無精打采，向?qū)W生提出要求，通過一些時(shí)間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序的`管理帶來的效果。
并以此召開主題班會，教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對學(xué)生進(jìn)行教育，處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，讓學(xué)生多做自我批評，自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
現(xiàn)在孩子一提起勞動就有厭煩心理，勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。這些學(xué)生平時(shí)很少干活，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，都示范并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重他人品。
二、主要心得
很多人在提到教師時(shí)，把微笑送給學(xué)生?？倳c嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起，其實(shí)微笑的力量才是無窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我每塊云彩都會下雨，因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段————微笑
會微笑的送去欣賞，學(xué)生取得成功時(shí)。學(xué)生感到失落時(shí)，回微笑去鼓勵，學(xué)生犯錯誤時(shí)，回微笑送去寬容，因此，用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴，想說；微笑，一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生茁壯成長。
三、目標(biāo)和將來
所以我不會讓他輕易的浪費(fèi)掉他時(shí)間的一年的時(shí)光其實(shí)也很快，學(xué)生的將來十分的重要。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他夢想，那么我作為班主任來說。也算是盡到責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來就是需要不斷的努力，會幫助學(xué)生的。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃6
初中是培養(yǎng)孩子們?nèi)烁褚约皹淞⒄_世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段，因此對于一個(gè)班主任而言，給大家建立一個(gè)良好的成長環(huán)境、為他們的健康成長做正確的引導(dǎo)則顯得至關(guān)重要，為了引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)本班“修身、立志、篤學(xué)、進(jìn)取”的班風(fēng)，現(xiàn)制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、做好班級情況分析：
學(xué)期初就首先明確本班總?cè)藬?shù)以及男女生比例；用最短的時(shí)間記住班級內(nèi)所有同學(xué)的名字，并有計(jì)劃的找同學(xué)們談心，了解大家的基本情況；抽時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解學(xué)生；另外要多多觀察班內(nèi)學(xué)生的動向，再像班內(nèi)同學(xué)了解有那些同學(xué)是比較活躍的，有那些同學(xué)比較安靜，有那些同學(xué)比較愛學(xué)習(xí)……這樣，對班級內(nèi)的所有學(xué)生有了基本的了解之后，就方便日后工作的開展了。
二、奮斗目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念；
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，確立班訓(xùn)，建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，凝聚挖掘班內(nèi)各方力量，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力，提高班級整體水平；
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的重要性，提高效率；
4、發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)揮其模范帶頭作用，以一促百；
5、與學(xué)生和諧相處，建立亦師亦友的師生關(guān)系。
三、具體措施：
（一）自身素質(zhì)的提高：
1、通過不斷改進(jìn)、探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，不斷的優(yōu)化自己的教育教學(xué)工作，使自己成為一名優(yōu)秀的科任教師。正所謂“親其師，信其道”，只有做好這項(xiàng)硬功夫，才能讓學(xué)生從心底里佩服自己并愿意與自己合作；
2、不斷地學(xué)習(xí)其他班主任的管路經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)本班特點(diǎn)改進(jìn)自己的管理方法，另外，利用業(yè)余時(shí)間多讀書給自己“充電”。正所謂“他山之石，可以攻玉”，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)加之以自己的“取精去粕”，力爭在管理上更進(jìn)一步；
3、對待學(xué)生要有耐心、愛心，要做到“嚴(yán)而有愛”，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生；另外要言而有信、說到做到，絕對不能“雷聲大、雨點(diǎn)小”
4、要相信學(xué)生，每個(gè)人都有它的閃光點(diǎn)，不要放棄任何一名學(xué)生，要做一名負(fù)責(zé)任的老師。
（二）選拔并培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自治：
1、開學(xué)初對全體學(xué)生有一個(gè)初步的了解，做一次小調(diào)查，看有誰曾經(jīng)擔(dān)任過班干部，有誰想擔(dān)任班干部，然后在班內(nèi)進(jìn)行初步選舉，確定班委（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文藝委員、團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員）候選人，在在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，成立臨時(shí)班委，試用期一個(gè)月，一個(gè)月后根據(jù)老師和同學(xué)們的共同意見，再進(jìn)行一次選舉，成立班委會；
2、幫助班委樹立威信；鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們正確、有效的工作方法；
3、下放權(quán)力、創(chuàng)造機(jī)會，不要怕他們做不好，要對他們有充足的信心，讓班委得到真正的鍛煉；
4、嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
5、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；
6、定時(shí)召開班委會議，及時(shí)對班干部成員工作進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，以提升、改進(jìn)工作，另外，集中商討班內(nèi)頻發(fā)不良事件的解決辦法，提高工作效率；
7、如果班委工作出現(xiàn)問題，及時(shí)找班干部談心，鼓勵其優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
（三）做好學(xué)生的思想工作：
1、定期組織學(xué)生開班會，每次都要有針對近期工作的確定的主題，對同學(xué)們進(jìn)行思想教育的同時(shí)不要忘記表揚(yáng)先進(jìn)，給大家樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)；
2、在日常生活中，發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣就要及時(shí)指正，給大家灌輸一種正確的思想，防微杜漸；
3、針對個(gè)別有小毛病的同學(xué)，耐心地與他進(jìn)行溝通與交流，了解到他這些小毛病的癥結(jié)所在，幫助并監(jiān)督他改正這些小毛??；
4、多多了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，多找孩子們談心，加強(qiáng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生與老師統(tǒng)一思想，提高學(xué)習(xí)成績；
5、如若發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有不良問題，應(yīng)及時(shí)、努力開導(dǎo)他們，盡力做好心理輔導(dǎo)專家和引導(dǎo)；
6、定期組織班集體活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和最精神和班集體凝聚力。
（四）常規(guī)工作：
1、紀(jì)律方面：
（1）狠抓課堂紀(jì)律。因?yàn)檎n堂是學(xué)生在校獲取知識的主要途徑，所以，良好的課堂紀(jì)律對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高起著巨大的作用，因此，要狠抓紀(jì)律，做到：人人自律，上課認(rèn)真聽講，對于一些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有紀(jì)律委員進(jìn)行記錄，并作相應(yīng)處理；另外，要和各科教師保持聯(lián)系，了解上課的“活躍分子”，還可以自己到班去進(jìn)行調(diào)查、了解，然后想辦法解決，如：進(jìn)行思想教育，曉之以理，動之以情，讓他知道影響課堂秩序的危害；對于情節(jié)較嚴(yán)重的，則與其家長進(jìn)行交流和溝通，做到家庭和學(xué)校一同教育；
（2）加強(qiáng)對課間紀(jì)律的督查，防止課間出現(xiàn)小事故，影響班級管理及學(xué)生學(xué)習(xí)；
（3）強(qiáng)化對自習(xí)課紀(jì)律的管理；
（4）鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如：佩戴?？ā⒋W(xué)生服、就餐紀(jì)律、集會紀(jì)律、住宿生的`就寢紀(jì)律等。
2、學(xué)習(xí)方面：
（1）及時(shí)了解學(xué)生各課的學(xué)習(xí)情況，對有問題的學(xué)生及時(shí)與其談心，尋找解決辦法；
（2）加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，多渠道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，同時(shí)與老師討論學(xué)習(xí)方法，及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，做到“授人以漁”；
（3）在班內(nèi)、組內(nèi)劃分對子組，實(shí)行“一幫一、一帶一”的學(xué)習(xí)鏈；
（4）定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，互相交流有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)車估計(jì)的提高。
衛(wèi)生方面：
（1）落實(shí)學(xué)校安排的體育衛(wèi)生工作，抓好“兩課”（活動課和體育課）以及“兩操”（課間操和眼保健操）工作；
（2）抓好學(xué)生的儀容、儀表整潔、規(guī)范的工作；
（3）督促衛(wèi)生委員和學(xué)生做好教室衛(wèi)生和校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作，注意細(xì)節(jié)、不留死角；
（4）定期對班內(nèi)進(jìn)行消毒，防止季節(jié)性常見病的侵襲；
（5）加大對衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎罰制度，做到處理違紀(jì)行為有章可循；
（6）教師和班委會成員要做好表率作用。
4、心理健康問題：
針對青春期孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題，如：浮躁、叛逆、情緒易失控及早戀等現(xiàn)象，應(yīng)多看一些相關(guān)書籍，了解其合理、有效的解決措施，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，若有嚴(yán)重的青春期現(xiàn)象的同學(xué)出現(xiàn)，最好通知其家長，必要時(shí)要輔以藥物治療。
（四）對學(xué)生進(jìn)行法制健全教育：
時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。尤其提醒學(xué)生注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，注意交通安全。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。
（五）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：
做好家訪工作，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。另外，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，幫助學(xué)生健康成長。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。我將在日后的各項(xiàng)工作中積極表現(xiàn)中，爭取在成為一個(gè)正式老師后，早日當(dāng)上一名班主任，圓自己的一個(gè)夢。不斷進(jìn)取，向老班主任吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，用愛心、耐心、包容心去愛每一個(gè)孩子，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶出良好的班級，為國家建設(shè)提供棟梁之材！
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃7
新學(xué)期開始，對學(xué)生老師都有一種陌生感，經(jīng)過一個(gè)假期，同學(xué)們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺，這是班主任不僅要幫助學(xué)生趕走暑假里懶散的精神面貌，還要帶領(lǐng)大家盡快融入這個(gè)班集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然家企業(yè)讓老師覺得學(xué)生們陌生了許多，時(shí)間拉開了師生間的距離，所以新學(xué)期之即，班集重建活動是有必要的，也是讓老師和同學(xué)們再次相知相伴的好機(jī)會。
班集管理首先要樹立班集精神風(fēng)貌，這樣才會有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我的班主任工作計(jì)劃主要分兩部分，首先是班集凝聚力，其次是學(xué)習(xí)方案。
班主任要走進(jìn)學(xué)生心里，除了要有愛，還可以適當(dāng)?shù)耐镀渌?。?jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多，這無疑是班集管理中的問題，但同時(shí)我想何不講逆流變?yōu)橹?，于是我投其所好，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動有了，舉辦一場年級籃球賽，可以邀請其他班一起進(jìn)行，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生們的斗志和興趣。以班為單位舉辦籃球賽，一方面可以增強(qiáng)同學(xué)的班集榮譽(yù)感，是他們團(tuán)結(jié)互助，感受為班集一起努力的快樂，另一方面，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的興趣愛好，為班爭光，也可以樹立自信，看見自己的閃光點(diǎn)，對于以后的學(xué)習(xí)也有幫助，最后再困難和挑戰(zhàn)之時(shí)，是促進(jìn)師生感情的好機(jī)會，相信一場比賽后，班主任可以很好的走近學(xué)生，為經(jīng)后的半集管理鋪基石。
新學(xué)期大家會很快進(jìn)入忙碌的學(xué)習(xí)中，而班主任也要根據(jù)班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)開展工作。對于學(xué)習(xí)就需要辦主任細(xì)致的觀察和謹(jǐn)慎的揣摩。一段時(shí)間后，通過聽課和帶晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的自制力很差，學(xué)習(xí)積極性也不高，由于是高二年級，還不到高考沖刺階段，我想可以適當(dāng)?shù)慕栌贸煽冚^好同學(xué)的時(shí)間來進(jìn)行輔導(dǎo)。應(yīng)為學(xué)校晚自習(xí)的師資力量不是很雄厚，可以每天有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和一個(gè)愛鬧的同學(xué)當(dāng)班長，兩人同桌負(fù)責(zé)答疑和維持紀(jì)律。這時(shí)的問題是孩子們的作業(yè)很多，所以可以安排第一節(jié)晚自習(xí)寫作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)解決自己的問題。這樣對于成績好的同學(xué)或許損失了一些時(shí)間，但可以利用給別人講的機(jī)會復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也享受到自己的價(jià)值感，而對于愛鬧的學(xué)生通過讓他維持紀(jì)律來自制，這樣一來晚自習(xí)就充分利用起來了。
一個(gè)好的班集體需要老師和學(xué)生們共同合作才可以形成，其中班主任起到關(guān)鍵作用，他要考慮到各個(gè)方面，也許以上計(jì)劃并不完美，也有不可行之處，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。
新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任七年級四班副班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
一．加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生按時(shí)到班；任務(wù)及時(shí)完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極質(zhì)疑補(bǔ)充。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。
②注重班級文化建設(shè)，根據(jù)班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級文化多元化，同時(shí)鍛煉學(xué)生們動手動腦的能力，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設(shè)，完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展思想教育。
二． 充分利用班級的班干部和小組長的引導(dǎo)作用和小助手的輔助作用。
班干部的自覺意識和領(lǐng)導(dǎo)能力給班里學(xué)生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風(fēng)，營造一個(gè)和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內(nèi)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)及活動，促使組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后增強(qiáng)整個(gè)班集體的.凝聚力。
三． 加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高：
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，做好課時(shí)的安排。
3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
也許就是在一個(gè)不留神之間，你突然發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，而將你突然抽離于兒時(shí)童話王國里的天真爛漫的，恰好就是你兒時(shí)在夢想的國度里許下的那個(gè)久未實(shí)現(xiàn)愿望。我呢？就是在這樣一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)覺自己真的長大了，真的夢想成真了，真的要為夢想制定計(jì)劃、負(fù)責(zé)任了。
老師——一個(gè)我們生命中都不可獲缺的角色，陪伴我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，度過了多少個(gè)酷暑難耐、冰冷徹骨的日子。班主任——更是讓我們終生都不會忘記的恩人，她關(guān)注我們的成長，從點(diǎn)滴做起教會我們做人，于細(xì)微處影響我們。從小，我就立志要當(dāng)一名教師，不因?yàn)樗利惖墓猸h(huán)，只因?yàn)樗軌颉笆跇I(yè)解惑”、“教書育人”。如今，當(dāng)我如愿以償，成為了一名教師后，有希望自己能夠竭盡所能，成為一名好老師，成為一名優(yōu)秀班主任。那么，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，為了贏在起點(diǎn)處，現(xiàn)在就要為自己、為將來制定一個(gè)初步的工作計(jì)劃，以其為自己前進(jìn)的動力，指引自己的航向。
中學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃8
一、教育教學(xué)方面
努力探索，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：
1牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)。
2注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。
3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4運(yùn)用多媒體教學(xué)。
二、班主任工作方面
自我約束力，低年級的學(xué)生自理能力。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下功夫。班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。
1帶著一顆“愛心”去工作。
有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆“愛心”去工作。讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛。更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。
一項(xiàng)長期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的.工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
2嚴(yán)格要求。
松是害“對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，”嚴(yán)是愛。也不忘對他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級開始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評為文明班級。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、自身素質(zhì)方面
也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
2多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級管理。同時(shí)還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。
4多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。
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