第一篇：堅(jiān)持六到位構(gòu)建平安校園

堅(jiān)持六到位構(gòu)建平安校園

堅(jiān)持“六個(gè)到位”，構(gòu)建平安校園

漕河鎮(zhèn)中心小學(xué)晏廣生

校園安全是校園和諧的基礎(chǔ)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。漕河鎮(zhèn)中心小學(xué)為構(gòu)建平安校園，堅(jiān)持做到“五個(gè)到位”。

一、管理到位。學(xué)校制定了切實(shí)可行的安全管理制度，一把手負(fù)總責(zé)，親自抓安全管理和檢查制度的落實(shí)情況。建立學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生等安全管理網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期都要履行層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，自覺(jué)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，落實(shí)安全責(zé)任追究制。制定應(yīng)急預(yù)案，加大安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓師生確立“安全無(wú)小事”“安全責(zé)任重于天”的思想。

二、教育到位。學(xué)校的安全管理絕大多數(shù)是對(duì)學(xué)生的人身安全管理。每學(xué)期我校都定期開(kāi)展三至五次法制、安全、衛(wèi)生知識(shí)教育專(zhuān)題講座。以少先隊(duì)為龍頭，全面圍繞學(xué)校的整體工作全方位對(duì)師生進(jìn)行安全教育，利用避報(bào)欄、黑板報(bào)、教室前展牌、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等宣傳陣地，大力宣傳安全的重要性，使其深入人心。班主任利用班會(huì)、周會(huì)、健康教育課、活動(dòng)課、主題中隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭生活安全、戶外安全、交通安全、消防安全、社會(huì)生活安全教育，提高學(xué)生自護(hù)能力，把安全工作落到實(shí)處。增強(qiáng)安全、自我保護(hù)意識(shí)，提高自救能力。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，依法保護(hù)自己的人身安全，不做妨害他人安全的事，不瘋狂打鬧，不擁擠，不玩危險(xiǎn)性游戲，不以身涉險(xiǎn)。讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的角色，將自己從被保護(hù)的對(duì)象轉(zhuǎn)變成能夠自保和保護(hù)他人的能手，這樣既有利于學(xué)生自己的安全，又減輕了學(xué)校安全工作的壓力。

三、檢查整改到位。結(jié)合市教育局有關(guān)指示精神，學(xué)校定期組織人員對(duì)教室、功能室、辦公室、廁所予以檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，明確責(zé)任，落實(shí)整改措施并檢查是否整改合格。實(shí)行周一至周五午間休息時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班制度，巡查學(xué)生到校情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。警校聯(lián)合定期整治校園周邊環(huán)境，努力構(gòu)建和諧社區(qū)，杜絕黃、賭、毒進(jìn)入校園，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，預(yù)防未成年人違法犯罪。

四、關(guān)愛(ài)到位。學(xué)校要求每一位教師要了解學(xué)生的疾苦和困難，體會(huì)他們的情感需要，洞察他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們排憂解難，消除心理障礙，及時(shí)化解學(xué)生間的糾紛和矛盾，將一切不安定的因素消滅在萌芽狀態(tài)。多年來(lái)學(xué)校一直實(shí)行放學(xué)站路隊(duì)制度，放學(xué)鈴聲響后，由各班班長(zhǎng)組織按照路線站成三路縱隊(duì)，路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)按一定順序走出校門(mén)，班主任與任課教師必須把學(xué)生護(hù)送到接送區(qū)方可回校（特別是低年級(jí)學(xué)生要交給家長(zhǎng)）。

五、預(yù)防到位。學(xué)校人口密集，很容易流行傳染病，因此，學(xué)校在每年春秋兩季要組織學(xué)生集中預(yù)防，杜絕傳染病的流行和暴發(fā)。發(fā)生意外及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

六、聯(lián)系到位。建立家庭聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)發(fā)放《給家長(zhǎng)的幾條建議》，互通有無(wú)，相互掌握學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況。低年級(jí)學(xué)生上放學(xué)建議家長(zhǎng)接送。如遇到特殊情況利用電話等有效途徑，及時(shí)與家長(zhǎng)或?qū)W生取得聯(lián)系，督促學(xué)生之間要做好相互監(jiān)督、相互提醒，如遇不良現(xiàn)象應(yīng)勇于制止并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

總之，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期和艱巨的任務(wù)，全體動(dòng)員要持之以恒，警鐘長(zhǎng)鳴，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，要站在向社會(huì)負(fù)責(zé)，向人民負(fù)責(zé)的政治高度，努力構(gòu)建平安校園。

第二篇：堅(jiān)持學(xué)校安全第一構(gòu)建平安和諧校園

堅(jiān)持學(xué)校安全第一構(gòu)建平安和諧校園

我們學(xué)校地處縣城區(qū)繁華地段，緊臨水泊中路交通要道。校園面積較小，在校師生（含幼教生）多達(dá)近5000人，特別是學(xué)生入校和離校兩個(gè)特殊時(shí)段，約有1000余名家長(zhǎng)接、送學(xué)生并出入學(xué)校。如此情況，給學(xué)校的日常安全管理增加了較大的難度和工作壓力。為此，學(xué)校更加重視安全工作，嚴(yán)格按照縣教育局的總體部署和安排，始終堅(jiān)持安全第一的意識(shí)，把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作的突出位置，強(qiáng)化措施，常抓不懈，取得了較好的效果。10多年來(lái)，校內(nèi)杜絕了重大安全事故的發(fā)生。為交流工作情況，進(jìn)一步做好學(xué)校下步的安全工作，現(xiàn)將我校的近年來(lái)基本工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)。

我們主要做了八個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)情況，隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究安排工作，并及時(shí)進(jìn)行檢查、調(diào)度。對(duì)牽扯到人、錢(qián)、物等難以解決的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)提交校委會(huì)研究和解決。為確保學(xué)校安全工作的有序有效性，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了班子成員、有關(guān)處室及人員的安全工作職責(zé)，建立了學(xué)校發(fā)展中心負(fù)責(zé)師生安全教育培訓(xùn)，辦公室負(fù)責(zé)值班巡查、師生重大活動(dòng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)安全，各班主任負(fù)責(zé)校內(nèi)本班級(jí)學(xué)生日常監(jiān)護(hù)等多方位，一盤(pán)棋的有效安全管理模式，并把具體的安全任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)分解落實(shí)到每位領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室和人員。

二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持通過(guò)校會(huì)、周會(huì)、班會(huì)、系列主題教育、邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、校級(jí)和宣傳櫥窗等

形式，有計(jì)劃地對(duì)師生進(jìn)行防火、防震、防觸電、防溺水、交通安全、衛(wèi)生防疫等方面的安全教育和防范技能的培訓(xùn)。今年3月24日，學(xué)校按計(jì)劃邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員，舉辦了以安全防患平排查、火災(zāi)處理、疏散逃生、家庭防火、滅火器材使用、案例分析等六個(gè)方面為主要內(nèi)容的火災(zāi)消防培訓(xùn)活動(dòng)，并實(shí)地進(jìn)行了師生應(yīng)急疏散演練和消防滅火演練觀摩。類(lèi)似的教育活動(dòng)和演練，非常有效。

三、狠抓物防、技防安全設(shè)施建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校先后投資約10余萬(wàn)元，注重加強(qiáng)物防、技防安全設(shè)施建設(shè)。在物防方面：學(xué)校設(shè)置警衛(wèi)室兩處，堅(jiān)持對(duì)校舍和基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行檢查、更新或維修。如去年對(duì)校內(nèi)趨于老化的水電管道和線路，全部進(jìn)行了更新。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)處室、用房和各樓層全部配齊了消防栓、帶和應(yīng)急滅火器材。在技防方面：學(xué)校設(shè)置微機(jī)監(jiān)控室兩處，在校園大門(mén)口、校內(nèi)樓層口、財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)用房處共安裝電子監(jiān)控錄像頭12個(gè)，設(shè)置報(bào)警點(diǎn)8處。目前，學(xué)校已經(jīng)建立一個(gè)人防、物防和技防相結(jié)合的高效立體安全防范體系。

四、堅(jiān)持晝夜值班和特殊時(shí)段的重點(diǎn)巡查制度。學(xué)校明確專(zhuān)人，由學(xué)校中層以上班子成員輪流帶隊(duì)，堅(jiān)持晝夜值班，包括節(jié)假日值班。值班期間吃住在學(xué)校。這一值班制度，多年來(lái)雷打不動(dòng)，效果很好。近期，學(xué)校吸取福建南平、廣西北海兩處學(xué)校嚴(yán)重傷害學(xué)生事故的慘痛教訓(xùn)，結(jié)合校情，進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)生入校、離校這些特殊時(shí)段的值班巡查力量和力度。學(xué)校在原有3名保衛(wèi)人員的基礎(chǔ)上，又選用了5名教職工兼任保衛(wèi)人員，并配備了警服和警具。加強(qiáng)后的保衛(wèi)人員

會(huì)同縣交警大隊(duì)的8名正式交警人員，重點(diǎn)巡查和維護(hù)學(xué)校大門(mén)口學(xué)生入校、離校的全面安全，督查學(xué)生離校排隊(duì)，按居住方位安全分流，特別是橫街天橋的分流。學(xué)校值班人員按規(guī)定的時(shí)間實(shí)施“靜?！敝贫?，即上、下午放學(xué)后，值班人員按時(shí)關(guān)閉校門(mén)，巡查清校，嚴(yán)禁學(xué)生滯留校內(nèi)，以免發(fā)生意外安全事故。

五、注重衛(wèi)生防疫。每學(xué)年，學(xué)校都積極配合縣防疫部門(mén)，認(rèn)真組織學(xué)生定期查體，注射有關(guān)防疫疫苗。同時(shí)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)易發(fā)疾病，特別是對(duì)重大傳染疾病都全力做到了宣傳和有效防范。如去年前后的手足口病和甲流重大疾病的多發(fā)傳染期間，學(xué)校異常重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員，邀請(qǐng)縣防疫部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)預(yù)防器具和藥品，定期進(jìn)行全面積的噴灑消毒，實(shí)行日檢日?qǐng)?bào)制度，制定應(yīng)急預(yù)案等等，確保了師生安全萬(wàn)無(wú)一失。

六、嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。學(xué)校通過(guò)定期學(xué)習(xí)、師德事跡演講、愛(ài)與責(zé)任主題教育等形式，非常注重教師的職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校結(jié)合與教師簽訂個(gè)人《廉潔自律承諾書(shū)》、修改學(xué)?！督處熈炕芾?xiàng)l例》中的考核和獎(jiǎng)懲辦法。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，避免學(xué)生身心傷害和因?qū)W生心理問(wèn)題而引發(fā)的安全事故。

七、加強(qiáng)家、校協(xié)作。學(xué)校與家庭分別承擔(dān)著學(xué)生校內(nèi)、外的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。為確保學(xué)生的全面安全，實(shí)踐證明，有賴于家、校的密切協(xié)作。為此，學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)不同的季節(jié)和學(xué)校、學(xué)生等實(shí)際情況，在學(xué)生安全方面，通過(guò)校報(bào)家教信箱、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)材料等

形式與全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，共同抓好學(xué)生的安全工作。本學(xué)期，為避免福建南平、廣西北海兩校學(xué)生人身傷害事件的發(fā)生，僅就如何讓學(xué)生按時(shí)入校、離校，加強(qiáng)家校共同監(jiān)護(hù)等問(wèn)題，學(xué)校就向全體學(xué)生家長(zhǎng)相繼印發(fā)了關(guān)于讓學(xué)生遵守入、離校時(shí)間的《敬告書(shū)》和《關(guān)于加強(qiáng)在校學(xué)生安全的倡議書(shū)》，均取得了預(yù)期的效果。

總之，近年來(lái)由于學(xué)校重視抓了安全工作，有效維護(hù)和保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的生命安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展和教育質(zhì)量的不斷提高。今后的工作中，我校將嚴(yán)格按照會(huì)議的總體部署和要求，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法，振奮精神，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化措施，更加扎實(shí)地工作，為創(chuàng)建平安、和諧校園再做新貢獻(xiàn)。

梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2010年月日

第三篇：構(gòu)建平安和諧校園

構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放

學(xué)校安全管理與教育

學(xué)校安全教育管理按照“理念引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、制度保障、特色帶動(dòng)、重點(diǎn)突破，全面實(shí)施”的思路，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，確保一方平安”的目標(biāo)。

一、理念引領(lǐng)：以人為本，以防為主，生命第一，安全至上

中央政法委書(shū)記***有這樣一句話讓我印象非常深：“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛和揪心的是孩子的安全”。教育部長(zhǎng)袁貴仁在前期召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)安全教育工作會(huì)議上也明確表示“生命不保，何談教育！”生命是人生最可寶貴的東西，安全高于一切。學(xué)校教育首先應(yīng)該以保證學(xué)生的生命安全為前提，生命與安全教育，自救自護(hù)技能，對(duì)生命尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命價(jià)值的理解、對(duì)人生意義的思考，都應(yīng)該作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)校的必修課，認(rèn)真落實(shí)。

二、科學(xué)規(guī)劃：人群規(guī)劃---構(gòu)建“學(xué)生、家庭、社會(huì)”三位一體的立體安全防護(hù)網(wǎng)。對(duì)孩子的生命教育，社會(huì)的每個(gè)系統(tǒng)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任意識(shí)。孩子背后的家庭、社會(huì)往往是決定學(xué)校教育成敗的重要因素。一個(gè)心理和行為有問(wèn)題的孩子背后往往折射出家庭教育的缺失和社會(huì)環(huán)境的問(wèn)題。校園暴力事件表面看是學(xué)校安全問(wèn)題，從深層次看是社會(huì)問(wèn)題，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校一起來(lái)保障。為此，我們嘗試以“小手牽大手”的方式，通過(guò)學(xué)校方面的教育來(lái)影響和帶動(dòng)家庭和社會(huì)，為學(xué)生們的平安成長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)多維、立體、全面、系統(tǒng)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

方法規(guī)劃---八個(gè)維度：制度保障、專(zhuān)家引領(lǐng)、學(xué)校推廣、班級(jí)強(qiáng)化、骨干牽頭、帶動(dòng)全體、輻射家庭、影響社會(huì)。

內(nèi)容規(guī)劃---八項(xiàng)內(nèi)容：防震減災(zāi)、消防安全、飲食衛(wèi)生、心理健康、交通安全、法律法規(guī)、疫情預(yù)防和自救急救。

以上八個(gè)維度的遞進(jìn)為經(jīng)線，八大方面的內(nèi)容為緯線，縱向到點(diǎn)，橫向到面，形成教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度推動(dòng)生命教育。之所以確定這八個(gè)教育內(nèi)容，是根據(jù)教育部在2006年全國(guó)中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)發(fā)布的分析報(bào)告，在多種事故導(dǎo)致我國(guó)兒童各種各樣的非正常死亡中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占3.57%。這八個(gè)方面的教育工作真正做好了，學(xué)生的生命安全就可以得到保證。

三、制度保障：每學(xué)期根據(jù)實(shí)際需要和當(dāng)前形勢(shì)修訂和完善各項(xiàng)安全管理制度，形成完備的安全應(yīng)急機(jī)制。而不是制度掛在墻上一成不變成為擺設(shè)，要與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性、時(shí)效性和科學(xué)性。

四、特色帶動(dòng)：以防震減災(zāi)、突發(fā)事件、心理健康、急救自救為特色的生命教育體系，帶動(dòng)學(xué)校整個(gè)安全教育和管理。

五、重點(diǎn)突破：技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出心理自助互助、自救急救、疏散逃生等方面的技 1

能培訓(xùn)。現(xiàn)在很多學(xué)校都在搞演練，但能不能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，演練環(huán)節(jié)和效果如何，直接關(guān)系到學(xué)生的生命安全。就地震來(lái)說(shuō)吧，很多傷害不是地震直接造成的，而是逃生中的擁擠踩踏造成的。

六、全面實(shí)施：大處著眼，小處著手，全面開(kāi)展安全教育和安全管理，覆蓋校園的各個(gè)層面，各個(gè)角落。

第一方面：增加投入，牢固設(shè)施，構(gòu)筑校園“防火墻”

完善的設(shè)施設(shè)備是校園安全不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。自2002年以來(lái)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加大投入，配齊了各種專(zhuān)業(yè)安保設(shè)施，不斷提升學(xué)校安全管理水平，加強(qiáng)了校園內(nèi)和周邊環(huán)境的治安及交通管理，保障了學(xué)生在校期間的安全。

1、安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。將校門(mén)口、操場(chǎng)、教學(xué)樓、辦公樓、教室、食堂全部納入監(jiān)控范圍，并與上級(jí)教育局、轄區(qū)派出所聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)監(jiān)控。學(xué)校安保人員和管理人員可以通過(guò)監(jiān)視器或任何一臺(tái)電腦對(duì)校園的各個(gè)角落進(jìn)行即時(shí)監(jiān)控，派出所可以對(duì)校門(mén)周邊治安及交通情況進(jìn)行監(jiān)控，保證了校園無(wú)死角，監(jiān)管無(wú)漏洞。

2、設(shè)置了安全管理專(zhuān)用室。與轄區(qū)派出所聯(lián)動(dòng)在校門(mén)口設(shè)立了警務(wù)室，安裝了警報(bào)器、報(bào)警電話，起到了聯(lián)防和威懾的作用。學(xué)校內(nèi)配備了應(yīng)急物資室，常備防火、防汛、搶險(xiǎn)、避震等設(shè)施設(shè)備，以及警棍、警棒、木棍、繩子等防暴設(shè)施，并派專(zhuān)人管理和維護(hù)，確保在應(yīng)急情況下，拿得出、用得上。學(xué)校的心理咨詢室、衛(wèi)生室分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、急救自救的培訓(xùn)，也成為開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育的主要基地。

我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)教育、心理健康教育和急救自救培訓(xùn)開(kāi)展的都比較早，效果也是非常明顯的。這些專(zhuān)用室起了非常大的作用。學(xué)校被評(píng)為地震科普示范學(xué)校。

3、配備了應(yīng)急避險(xiǎn)的硬件、軟件。

疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專(zhuān)用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級(jí)要詳細(xì)標(biāo)明每排、每個(gè)學(xué)生逃生的路線以及順序。強(qiáng)化了不同樓層的時(shí)間段，否則全校師生一起逃生必然造成混亂，既耽誤時(shí)間也不安全，這一點(diǎn)非常重要。日常出操集會(huì)、疏散演練時(shí)，嚴(yán)格按照示意圖疏散，確保師生對(duì)疏散路線熟悉。

第二方面：全面實(shí)施，重點(diǎn)培養(yǎng)，增強(qiáng)防護(hù)能力

中國(guó)地震學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝記川表示，“就像刮風(fēng)下雨一樣，在我國(guó)地震和自然災(zāi)害是我們生活中無(wú)法逃避的一個(gè)自然現(xiàn)象，我們無(wú)法避免地震的發(fā)生，我們只能學(xué)會(huì)與地震相處?！?西方也有這么一個(gè)理論：人一生最少要遭受三次犯罪侵害，四次自然災(zāi)害，這叫七災(zāi)八難。那么面對(duì)我們每個(gè)人一生中都極可能遇到的、不可抗拒的災(zāi)難和侵害，我們還能認(rèn)為生命安全教育可有可無(wú)的嗎？

作為教育管理者，我們應(yīng)該通過(guò)不懈的堅(jiān)持把安全教育形成為常規(guī)，固化為制度，強(qiáng)化為習(xí)慣。所以說(shuō)要保證“生命安全高于一切”，不能靠空喊，也不能靠某個(gè)人的力度，更不能指望那些突擊應(yīng)付、偶爾為之的作秀，而必須從制度建設(shè)入手，堅(jiān)持普及教育，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，使中小學(xué)安全教育走向常規(guī)，走向規(guī)范。

（一）完善安全預(yù)案

1、突發(fā)事件預(yù)案。我校自2002年開(kāi)始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過(guò)三次修改。預(yù)案以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大疫情等為設(shè)想條件，以體育課學(xué)生受傷、實(shí)驗(yàn)事故、打架斗毆、食物中毒等為假想條件，制定出多種條件下的應(yīng)急預(yù)案。要求分工詳細(xì)，職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。每次疏散演練都要嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，師生熟知該如何避險(xiǎn)、如何自救互救，同時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作能及時(shí)展開(kāi)，把危險(xiǎn)和損失控制到最低。

2、重大活動(dòng)預(yù)案。凡家長(zhǎng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、承辦上級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)或外出活動(dòng)，還有學(xué)生考試交換考場(chǎng)，必須提前制定應(yīng)急預(yù)案和活動(dòng)方案。（這是學(xué)校容易忽視的環(huán)節(jié)。因?yàn)榭荚嚻陂g信號(hào)統(tǒng)一，時(shí)間一致，學(xué)生往往一起交換考場(chǎng)，很容易發(fā)生擁擠和踩踏，所以一定要科學(xué)安排，合理調(diào)度，才能保證考試順利進(jìn)行。）包括活動(dòng)步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對(duì)措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實(shí)責(zé)任人，告知參與活動(dòng)的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動(dòng)不出安全意外，保證師生平安。

以我們上個(gè)周召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)為例。我們?cè)O(shè)置了4道安全線來(lái)確保安全：（1）致家長(zhǎng)一封信告知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和要求。（2）發(fā)送短信再次確認(rèn)家長(zhǎng)是否參加。（3）進(jìn)入校門(mén)必須持學(xué)校邀請(qǐng)函并通過(guò)保安檢查。（4）家長(zhǎng)入校后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保安要巡視校園和班級(jí)，再次確認(rèn)沒(méi)有可疑人員和可疑行為。

（二）建立人防隊(duì)伍

1、安保分隊(duì)：由2名兼職保安組成，實(shí)行24小時(shí)值班。保安一律穿保安服，配備警棍等專(zhuān)業(yè)器械，具備防暴、擒敵等專(zhuān)業(yè)技能。

2、應(yīng)急分隊(duì)：應(yīng)急小分隊(duì)是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機(jī)構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，由青壯年男教師組成，隨時(shí)處于待命狀態(tài)。學(xué)校每年都要邀請(qǐng)?zhí)鼐M(jìn)行培訓(xùn)和模擬演練，如緊急情況下的心理調(diào)控與反應(yīng)、中遠(yuǎn)距離警棍制敵、防割手套和辣椒水的使用、近身格斗等技巧。防范對(duì)象包括暴風(fēng)雪等災(zāi)害性天氣、突發(fā)地震、暴力威脅、意外傷害、防汛抗洪等突發(fā)事件的緊急處置。

（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

1、分級(jí)負(fù)責(zé)制：我們經(jīng)常說(shuō)“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，安全教育更是如此。作為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們常說(shuō)學(xué)校工作中德育為首，教學(xué)為中心，其實(shí)安全工作首先才是第一位的，只有對(duì)安全工作入耳、入腦、入心，對(duì)學(xué)校安全付起全面責(zé)任，學(xué)校安全工作才會(huì)有保障。學(xué)校實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，分管副校長(zhǎng)和各部門(mén)主任對(duì)分管工作和本部門(mén)工作安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)課堂負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)安全的無(wú)縫管理。

2、首遇負(fù)責(zé)制：對(duì)于在室內(nèi)上課的老師和在外面上體育課的老師我們都有明確的要求。一旦遇到突發(fā)事件，在場(chǎng)人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無(wú)論課內(nèi)還是課外，都是直接

責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救互救，同時(shí)組織人員逐級(jí)上報(bào)和報(bào)警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當(dāng)起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。

3、責(zé)任追究制：對(duì)于因失責(zé)失職造成的不安全事故，必須逐級(jí)追究相關(guān)人員的責(zé)任。同時(shí)要及時(shí)做好善后處理工作，積極恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)在預(yù)防、處置學(xué)校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

1、嚴(yán)格年檢、月檢、周檢、日檢。為了杜絕安全隱患，學(xué)校按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，建立了月檢、周檢、日檢相結(jié)合，全員參與的安全檢查制度。每學(xué)期2次安全月大檢查，全面排查校園安全隱患，從校園秩序、校舍安全、消防設(shè)施，到水、電、氣、警示牌等逐一檢查。每周的例檢將安全檢查常規(guī)化，采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合、重點(diǎn)排查與全面檢查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)校舍的安全評(píng)估、抗震抗災(zāi)檢查、隱患排查和食品衛(wèi)生監(jiān)督。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負(fù)責(zé)，總結(jié)后逐級(jí)上報(bào)，做到居安思危，防患于未然。

2、嚴(yán)格晨檢、午檢和堂檢?！俺繖z、午檢”即每天早晨、中午到校后，班主任要到班檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生要第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，落實(shí)情況，同時(shí)要將到校學(xué)生數(shù)、缺勤原因或其他方面特殊情況上報(bào)德育處。學(xué)校嚴(yán)格午休制度：除非有家長(zhǎng)在家并能保證午睡質(zhì)量，否則一律要求學(xué)生在學(xué)校午睡，由班主任統(tǒng)一管理，杜絕個(gè)別學(xué)生中午出去發(fā)生意外。“堂檢”即任課教師上課時(shí)首先要巡視教室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無(wú)缺勤、曠課或生病等特殊情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況必須及時(shí)處理和上報(bào)。要求班主任做到“五到位”（早、中、晚、兩操），及時(shí)了解學(xué)生到位情況、身體狀況。要求教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，既要維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，又要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，春風(fēng)化雨般去關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰和心罰。師生出現(xiàn)矛盾要及時(shí)采取措施進(jìn)行化解，防止矛盾激化，產(chǎn)生意外。學(xué)生在校期間實(shí)行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校。特殊情況必須持班主任開(kāi)具的請(qǐng)假條，并告知家長(zhǎng)后，門(mén)衛(wèi)才可放行。

3、開(kāi)展定期排查行動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生乘車(chē)、步行上下學(xué)的情況分別統(tǒng)計(jì)和登記，包括家庭住址、路線、車(chē)次等情況。經(jīng)常性地開(kāi)展交通安全和乘車(chē)文明禮儀方面的教育，學(xué)生會(huì)每天分路線檢查學(xué)生上下學(xué)交通情況。對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生堅(jiān)持正面教育和感化，實(shí)行教師與問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度，防止學(xué)生進(jìn)一步陷入深淵，給學(xué)校、社會(huì)、家庭帶來(lái)不安全的因素。對(duì)身體、精神方面的特殊學(xué)生，有特殊經(jīng)歷的學(xué)生，單親、貧困、殘疾家庭的學(xué)生，父母有反社會(huì)傾向的學(xué)生等，在保證學(xué)生隱私和自尊的前提下，靈活通過(guò)各種方式，進(jìn)行排查建檔，要求教師對(duì)他們要給予更多的關(guān)注和特殊關(guān)愛(ài)，防范意外發(fā)生。

（五）強(qiáng)化疏散演練

只有通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)演練才能讓學(xué)生熟悉逃生路線、逃生技巧，提高應(yīng)急、自救、互救技能，提高面臨突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)。

我校自2002年開(kāi)始一直堅(jiān)持每學(xué)期至少2次疏散演練。2008年后，學(xué)校進(jìn)一步完善了疏散演練方案，在疏散演練中強(qiáng)化三個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)行了兩項(xiàng)創(chuàng)新。

三個(gè)細(xì)節(jié)：部署階段—人人知曉方案，明確每名師生的位置、責(zé)任和具體分工；落實(shí)階段---安排督導(dǎo)小組成員檢查各小組人員到位及履行職責(zé)情況；總結(jié)階段---對(duì)演練的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)部位、每名師生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，糾偏促優(yōu)，使下次演練更加完善。第三方面：巧搭平臺(tái)，豐富文化，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍

（一）拓寬兩條途徑—主題班會(huì)和大班會(huì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課和放假前最后一節(jié)課，是全校范圍的大班會(huì)，安全問(wèn)題是重點(diǎn)內(nèi)容。每周一下午的班會(huì)課上，各班主任按照學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生命安全教育。

（二）豐富二個(gè)陣地—童心廣播站、國(guó)旗下講話。每周一的國(guó)旗下講話，也是學(xué)校開(kāi)展生命教育的主陣地。學(xué)校少先隊(duì)在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計(jì)劃，安排到各班級(jí)，通過(guò)學(xué)生的演講，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到普及提高的目的。

(三)固定四個(gè)欄目—宣傳欄、班級(jí)廣角、手抄報(bào)、讀書(shū)角。學(xué)校宣傳欄定期展出生命安全知識(shí)掛圖和常識(shí)；各班級(jí)的黑板報(bào)也固定設(shè)置安全角，班級(jí)廣角除了張貼本班級(jí)的疏散示意圖，還定期張貼學(xué)生安全征文，使學(xué)生在耳濡目染中受到教育；校團(tuán)委定期舉辦生命安全手抄報(bào)展，對(duì)于科學(xué)、實(shí)用、美觀的優(yōu)秀作品張貼展覽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生接受教育的積極性。在班級(jí)建設(shè)中，學(xué)校統(tǒng)一為各班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，讓學(xué)生把防震減災(zāi)、自救、心理疏導(dǎo)等方面的書(shū)籍帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀。

（四）開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng) 活化安全教育形式

本著“每月有活動(dòng)，每學(xué)期有行動(dòng)，每年更生動(dòng)”的原則，學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，將安全教育工作落到實(shí)處。即每年舉行一次生命安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，普查全校師生安全知識(shí)掌握情況；組織一次大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，面向社會(huì)宣傳生命安全知識(shí)；每學(xué)期舉行兩次大型講座活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、交通、消防、飲食、溺水等方面的安全教育；每學(xué)期組織兩次緊急疏散演練活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；每月召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。豐富多彩的教育活動(dòng)，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，豐富了學(xué)生的生命體驗(yàn)，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

第四方面：八方聯(lián)動(dòng)，攜手共建，同筑無(wú)縫網(wǎng)絡(luò)

（一）做好宣傳，爭(zhēng)取理解

溝通產(chǎn)生理解，交流孕育信任。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會(huì)之外，只有加強(qiáng)宣傳和溝通，贏得社會(huì)理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。幾年來(lái)，我們緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展”教育主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以“對(duì)外展示溝通，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)提升”為宗旨，積極主動(dòng)做好宣傳工作，以贏得更多家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，為打造平安和諧校園提供良好的外部

條件。

（二）家校合作，攜手育愛(ài)

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，選聘部分活動(dòng)能力和責(zé)任心強(qiáng)的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)兩次工作會(huì)議，參與并監(jiān)督學(xué)校管理和重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，為學(xué)校教育提供有力的支持，共同促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。

3、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，全面開(kāi)放學(xué)校教育、教學(xué)、課堂、校園文化、體育大課間、陽(yáng)光體育等。家長(zhǎng)可以選擇學(xué)科聽(tīng)課，還可以參觀各專(zhuān)用教室、活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)放日當(dāng)天學(xué)校還就教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校安全、收費(fèi)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注和參與教育教學(xué)。

4、開(kāi)通信息平臺(tái)。學(xué)校提供了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)生情況發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，我們的老師每月平均發(fā)送信息2000多條，班主任更多達(dá)4000多條。密切的信息交流，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)把握學(xué)生各方面情況，相互溝通，形成教育合力。

第四篇：堅(jiān)持三個(gè)到位

堅(jiān)持三個(gè)到位，做好信息新聞宣傳工作

周山鎮(zhèn)工會(huì)

閔旭峰

尊敬的陳主席、市總各位領(lǐng)導(dǎo)、各位信息宣傳的老師：大家

午好！

今天，市總召開(kāi)工會(huì)信息新聞宣傳骨干隊(duì)伍成立會(huì)議，市總戴主任安排，要求我在這個(gè)會(huì)議上做個(gè)發(fā)言，我感謝陳主席、市總領(lǐng)導(dǎo)、戴主任為我搭建這個(gè)平臺(tái)，讓我有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。我是工會(huì)的一個(gè)新兵，理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)。特別是信息新聞宣傳工作，需要要向同仁多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)借鑒別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，充實(shí)自己、提高自己。下面我就如何做好工會(huì)信息新聞宣傳工作做個(gè)表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持三個(gè)到位，做好信息新聞宣傳工作》。

一、認(rèn)識(shí)到位

1、加強(qiáng)信息新聞宣傳工作的認(rèn)識(shí)

信息新聞宣傳工作工作是我們所要研究探討的特定內(nèi)容，是指圍繞黨的思想政治工作和工會(huì)工作的內(nèi)容，有組織、有目的、有計(jì)劃地收集、整理和反饋有關(guān)工作情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作服務(wù)的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)，是一項(xiàng)不是中心卻影響中心、不是重點(diǎn)卻影響重點(diǎn)的必做不可的重要工作。尤其是隨著信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳播渠道不斷擴(kuò)大，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，黨的建設(shè)和工會(huì)工作也面臨著一系列亟待解決的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要解決新時(shí)期工會(huì)工作面臨的一系列關(guān)系全局的重大課題，推動(dòng)工運(yùn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程，最緊要的就是及時(shí)調(diào)查研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，才能有針對(duì)性的做出具體決策，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)。所有這些，都離不開(kāi)信息工作的基礎(chǔ)作用。這就要求我們必須站在完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)和維護(hù)全黨全國(guó)工作大局的高度，通過(guò)大量的、真實(shí)的、具有前瞻性的信息，及時(shí)提供指導(dǎo)工作的參考和依據(jù)。

做好新形勢(shì)下的工會(huì)信息工作是應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的需要。信息是決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。

做好新形勢(shì)下的工會(huì)信息工作是工會(huì)服從服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局的根本要求。

做好新形勢(shì)下的工會(huì)信息工作是切實(shí)代表和維護(hù)職工群眾合法權(quán)益的重要渠道。

做好新形勢(shì)下的工會(huì)信息工作是推進(jìn)工會(huì)理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和工會(huì)創(chuàng)新的重要手段。

2、明確信息新聞宣傳工作的目標(biāo)

市總《關(guān)于關(guān)于征集全市工會(huì)信息新聞宣傳骨干隊(duì)員的通知》指出：“信息新聞宣傳工作骨干隊(duì)伍要熱愛(ài)工會(huì)工作、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，在平時(shí)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步量化工會(huì)信息新聞宣傳稿件撰寫(xiě)、報(bào)送以及錄用的任務(wù)（每年至少在《江蘇工人報(bào)》登載2篇以上新聞報(bào)道稿件，在《揚(yáng)州工運(yùn)》上登載2篇以上信息宣傳稿件）。”這就要求我們信息新聞宣傳工作者，明確職責(zé)，咬定目標(biāo)，完成任務(wù)，提升高郵工會(huì)信息宣傳工作水平，促進(jìn)高郵工會(huì)信息宣傳工作再上新臺(tái)階。

二、學(xué)習(xí)到位

1、學(xué)習(xí)政治法律業(yè)務(wù)知識(shí)

作為一名工會(huì)工作的信息新聞宣傳工作人員必須具有堅(jiān)定的政治方向、主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)能力、良好的寫(xiě)作水平，高效的時(shí)間觀念等較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)政治，了解黨中央路線、方針、政策；學(xué)習(xí)法律法規(guī)，明確哪些行為符合法律規(guī)范；要圍繞寫(xiě)作知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和新聞、信息、調(diào)研等內(nèi)容，參加各級(jí)各類(lèi)舉辦的培訓(xùn)班，以及通過(guò)自學(xué)等方式，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自己的寫(xiě)作水平。要善于利用一切機(jī)會(huì)，多讀書(shū)、多看報(bào)，拓寬視野，汲取現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的新思想和新知識(shí)?！豆と巳?qǐng)?bào)》《工會(huì)信息》等一些報(bào)刊雜志平時(shí)都應(yīng)特別關(guān)注，我們從中隨時(shí)可以了解工會(huì)工作的重點(diǎn)，2、明確信息新聞工作要求

我們要明確信息新聞宣傳工作的基本要求，增強(qiáng)工會(huì)信息新聞宣傳的服務(wù)功能我們應(yīng)按上級(jí)工會(huì)信息需求和自己的工作實(shí)際，有針對(duì)性地收集信息，堅(jiān)持實(shí)事求是，既報(bào)喜，又報(bào)憂，對(duì)重要的信息資料，必須進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，確保信息真實(shí)準(zhǔn)確，注意信息的時(shí)效性、完整性，真正為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解情況、科學(xué)決策搭好橋梁、修好路，提供信息、服好務(wù)。

三、工作到位

1、增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)

信息新聞宣傳工作者，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)積極，緊緊圍繞黨的理論研究的重大課題，緊密結(jié)合工會(huì)工作的實(shí)踐，貼近領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)注點(diǎn)”，對(duì)微觀的、初級(jí)的信息進(jìn)行歸納整理、綜合分析；根據(jù)工作重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整報(bào)送重點(diǎn)，做好重要信息的跟蹤開(kāi)發(fā)；從領(lǐng)導(dǎo)的角度換位考慮問(wèn)題，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，供領(lǐng)導(dǎo)之所需，采取“訂單信息”等辦法，變坐等信息為主動(dòng)“找米下鍋”。要把大量零碎、初級(jí)、動(dòng)態(tài)性的信息經(jīng)過(guò)綜合深加工、聚沙成塔、化淺為深，反映其普遍性、規(guī)律性的方面，使小信息具有全局性、大主題，實(shí)現(xiàn)信息的“增值”；堅(jiān)持“喜憂兼報(bào)”的原則，加大問(wèn)題類(lèi)信息報(bào)送力度；把調(diào)研工作與信息工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)深入基層開(kāi)展重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)及傾向性問(wèn)題的調(diào)研，挖掘深度信息。

2、提升工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)

工會(huì)的信息新聞宣傳工作是對(duì)工會(huì)工作的客觀描述和真實(shí)反映。工會(huì)的信息新聞宣傳工作者，首先要樹(shù)立孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身的知識(shí)水平和工作能力，掌握分析、觀察問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。尤其是可以學(xué)習(xí)信息新聞寫(xiě)作方法和技巧。有時(shí)我們總是覺(jué)得有些信息我們也投稿了，但是未被采納，卻登載了別人的信息，這時(shí)我們就要對(duì)比一下，相同的內(nèi)容，別人是怎么寫(xiě)的。比如每年都要組織勞動(dòng)競(jìng)賽，如果只是寫(xiě)于幾月幾日舉辦了競(jìng)賽，最后有誰(shuí)誰(shuí)獲得了第一名。這樣的新聞稿件投多少次估計(jì)也上不了稿。主要原因就是沒(méi)有突出的特點(diǎn)，新聞報(bào)道的特點(diǎn)就是對(duì)上級(jí)有參考價(jià)值，對(duì)下級(jí)有指導(dǎo)作用。同是勞動(dòng)競(jìng)賽，如果主題突出，“練功提素質(zhì)、崗位做貢獻(xiàn)”群眾性練功活動(dòng)為題，突出競(jìng)賽目標(biāo)，即以實(shí)施崗位練功為滿足用戶服務(wù)；以實(shí)施崗位練功為提高質(zhì)量鋪路；以實(shí)施崗位練功為強(qiáng)化素質(zhì)積分。這樣以不同的角度反映活動(dòng)開(kāi)展情況。采用率就高。我們要著眼于求實(shí)、求深、求精、求新和求快。求實(shí)，就是要堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重客觀實(shí)際，反映事物的本來(lái)面目，從客觀實(shí)際中推導(dǎo)結(jié)論，而不是先杜撰觀點(diǎn)，再搜集素材，甚至“創(chuàng)造素材”；求深，就是要運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示事物發(fā)展變化的規(guī)律，增強(qiáng)系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性；求精，就是要堅(jiān)持質(zhì)量第一的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞中心工作，對(duì)每條信息都要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精雕細(xì)刻，精益求精，力求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)短精辟，把最能反映事實(shí)真相的材料準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考；求新，就是敢于揚(yáng)棄舊義，另立新知，提出富于啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，能夠給人耳目一新的感覺(jué)。及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓思路，針對(duì)新問(wèn)題，捕捉新“亮點(diǎn)”，增強(qiáng)信息工作的活力，提高信息價(jià)值。五是求快。即對(duì)比較緊急、重要信息的報(bào)送做到準(zhǔn)字第一、“快”字當(dāng)先，在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)準(zhǔn)確地反映事情的真相。我們還要把握好服務(wù)性、真實(shí)性、針對(duì)性、時(shí)效性與可讀性。

總之，做好工會(huì)信息新聞宣傳工作，要多一份責(zé)任，多一份勤奮，多一份虛心。謝謝大家！

第五篇：堅(jiān)持以人為本構(gòu)建和諧校園

堅(jiān)持以人為本構(gòu)建和諧校園 ——記長(zhǎng)平中學(xué)董事長(zhǎng)、黨支部書(shū)記米春鎖的辦學(xué)歷程

長(zhǎng)平中學(xué)創(chuàng)辦于2002年9月，是經(jīng)省教育廳備案，晉城市教育局批準(zhǔn)的一所全日制民辦普通高級(jí)中學(xué)。

長(zhǎng)平中學(xué)現(xiàn)有教職工160多人，其中專(zhuān)職教師122人（高中級(jí)職稱的教師62人，青年骨干教師60人）；38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1968人。硬件設(shè)施方面：有容納48個(gè)班的教學(xué)大樓一棟，有辦公實(shí)驗(yàn)綜合大樓一棟、男女公寓樓各一棟，有容納兩千多師生就餐的餐廳三個(gè)，多功能教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、器材室等各種硬件設(shè)施一應(yīng)俱全。

建校八年來(lái)長(zhǎng)平中學(xué)多次被晉城市委、高平市政府和市教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”“三育人先進(jìn)單位”、“后勤管理達(dá)標(biāo)?！钡裙鈽s稱號(hào)。2006年被省社會(huì)事務(wù)調(diào)查中心評(píng)為“公眾滿意辦學(xué)單位”，2007年被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)授予“中國(guó)民辦教育名牌學(xué)?！?，2008年、2009年連續(xù)被晉城市人民政府評(píng)選為“和諧校園”。

當(dāng)你走進(jìn)長(zhǎng)平中學(xué)的大門(mén)，站在那隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，你會(huì)感到充滿生機(jī)的一股春風(fēng)撲面而來(lái)；當(dāng)你站在一組青春向上的雕塑旁時(shí)你會(huì)感到這里的1960多名莘莘學(xué)子風(fēng)華正茂、蓬勃向上；

當(dāng)你了解到這里從05年到09年高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階時(shí)，你會(huì)為之感到驕傲和自豪。

雖然長(zhǎng)平中學(xué)建校僅短短八年時(shí)間，但長(zhǎng)平中學(xué)董事長(zhǎng)、黨支部書(shū)記米春鎖卻走過(guò)了一段不同尋常的辦學(xué)歷程。

一、為解民愁，立志創(chuàng)建民辦高中

長(zhǎng)平中學(xué)從辦學(xué)伊始，米春鎖同志就立志本著“解學(xué)子愁、分政府憂”的辦學(xué)宗旨，走過(guò)了一段艱辛的發(fā)展路程。話得從2002年春天說(shuō)起，在高平當(dāng)時(shí)上高中難的問(wèn)題十分突出，有一次米春鎖市教育局了解到：2002年全市初中畢業(yè)生有7800余人，2003年將達(dá)到8400余人，2004年將達(dá)9100余人。而每年全市高中招生量?jī)H為2000余名，加上小中專(zhuān)招生、升學(xué)深造只有3000人左右，這就意味著大多數(shù)初中畢業(yè)生讀不上高中，鑒于這種情況，米春鎖看在眼里、急在心上。為了解人民愁、分政府憂，他毅然決然地把自己辛辛苦苦開(kāi)飯店、做生意掙來(lái)的全部家當(dāng)拿出來(lái)創(chuàng)辦了學(xué)校，這一舉動(dòng)著實(shí)轟動(dòng)了長(zhǎng)平大地，因?yàn)槟菚r(shí)民辦教育剛剛起步，在晉城也是破天荒的頭一家，何況在高平這個(gè)小縣城里辦一所私立高中更是沒(méi)有先例。有人說(shuō)：“你一個(gè)開(kāi)飯店的，也想辦學(xué)校？”家里人也抱怨他，放著好好的生意不做，卻要辦什么學(xué)校，簡(jiǎn)直是“瘋”了。米春鎖卻說(shuō)：“現(xiàn)在有多少初中畢業(yè)生沒(méi)地方上高中，你們知道嗎？有的小小年紀(jì)就去當(dāng)童工，還有的流入社會(huì)，走上失足犯罪之路。咱如果盡自己所能辦一所高

中，這樣既解決了政府辦學(xué)財(cái)力不足的問(wèn)題，又能讓孩子們有地方念書(shū)，這樣的事何樂(lè)而不為？”辦學(xué)的想法有了，但是困難接踵而至，首先是沒(méi)有場(chǎng)地。他先租了幾間閑置房，辦了兩個(gè)班。緊接著在第二年上高中的人數(shù)越來(lái)越多，他有多方籌措資金，加上社會(huì)各界的資助，在短短的時(shí)間內(nèi)投資3400多萬(wàn)元修起了教學(xué)大樓和男女公寓樓，創(chuàng)辦了高平市第一所民辦高中—長(zhǎng)平中學(xué)，截止此時(shí)長(zhǎng)平中學(xué)初具規(guī)模。

二、以人為本，充分調(diào)動(dòng)教師積極性

學(xué)校建好了，又遇到師資難的問(wèn)題。一個(gè)學(xué)校的好與壞，教師是關(guān)鍵。他憑著一股闖勁，打破高平市的用人機(jī)制，從我市一中退下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師中聘請(qǐng)了33名作為教學(xué)骨干，又從各大高校招聘了40多名青年優(yōu)秀教師，從此老中青相結(jié)合獨(dú)具特色的教師梯隊(duì)組建完成。接下來(lái)為了充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，米董事長(zhǎng)本著以人為本的原則，從多方著手，首先在薪金上，教師從優(yōu)，對(duì)教師根據(jù)不同的學(xué)歷、職稱，制定出不同的薪酬發(fā)放方案，水準(zhǔn)略高于當(dāng)?shù)仄渌褶k學(xué)校，按時(shí)發(fā)放、不留尾巴。同時(shí)在福利待遇方面，每年教師節(jié)為教師發(fā)放一套統(tǒng)一的服裝，逢年過(guò)節(jié)贈(zèng)送白面、大米、食用油以及一些生活必需品，夏季供給茶、糖等飲用品，每年組織一次全校教職工的外出學(xué)習(xí)、參觀、旅游，對(duì)教學(xué)管理上有較大成就的組織境外游。總之學(xué)校的人文關(guān)懷和人性化管理，充分調(diào)動(dòng)了教師和每位員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。一支高水平穩(wěn)定的教師隊(duì)伍基本形成。

三、加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

從辦學(xué)開(kāi)始，董事長(zhǎng)米春鎖同志就倡導(dǎo)學(xué)校以“以人為本、發(fā)展個(gè)性、加強(qiáng)管理、質(zhì)量興校”為宗旨，基本上使學(xué)校構(gòu)建成為具有“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”良好氛圍的新型學(xué)校。

首先，董事長(zhǎng)米春鎖經(jīng)常找教師和學(xué)生談話,摸清每一個(gè)教職工和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及生活狀況，并經(jīng)常勉勵(lì)他們，讓他們工作安心;其次在制度上逐步完善，從《領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制》、《班主任百分考核制》、《教師百分考核制》等制度上做到層層定措施，環(huán)環(huán)抓落實(shí)。同時(shí)每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行“三評(píng)”（即績(jī)效考評(píng)、制度考評(píng)、學(xué)生評(píng)議）。實(shí)行“能者上、平者讓、庸者下”的管理辦法。在教學(xué)管理上、緊緊抓住備課、講課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、教學(xué)研究、教學(xué)改革和成績(jī)考核七個(gè)環(huán)節(jié)（即備、講、輔、批、研、改、考七個(gè)字）。學(xué)校還不定期請(qǐng)市內(nèi)有一定聲望的教學(xué)權(quán)威到?？疾?、聽(tīng)課、指導(dǎo)，從而使教師從不同的層次、不同的方面彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，使全校的教學(xué)管理工作形成了一種管理民主、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好教學(xué)氛圍。也正因如此從2005年到2008年的每年高考中均取得了較為理想的成績(jī)，一本二本達(dá)線人數(shù)逐年增多，2005年達(dá)線3人，2006年達(dá)線5人，2007年達(dá)線10人，2008年達(dá)線16人，2009年達(dá)線27人。教

育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階得到了市內(nèi)廣大人民的好評(píng)和贊賞，董事長(zhǎng)米春鎖同志多次分別被高平市委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“勞動(dòng)模范”和“高平民營(yíng)企業(yè)家”等光榮稱號(hào)，同時(shí)米春鎖同志還當(dāng)選為晉城市第五屆政協(xié)委員。

四、扶幫濟(jì)困，愛(ài)心送給農(nóng)村貧困生

董事長(zhǎng)米春鎖對(duì)那些上不起高中的農(nóng)村貧困生充滿了愛(ài)心。高平市陳區(qū)鎮(zhèn)北兆村學(xué)生崔慧芬，父親在一次礦難中遇難，母親改嫁，家里就她和奶奶相依為命，她想上高中但年邁的奶奶無(wú)力供她。她抱著試一試的心態(tài)給董事長(zhǎng)米春鎖寫(xiě)了一封求助信。沒(méi)想到，米春鎖同志不僅同意她來(lái)長(zhǎng)平中學(xué)讀高中，而且還把她的所有上學(xué)費(fèi)用全免了。另外在董事長(zhǎng)米春鎖同志的提議下，學(xué)校針對(duì)一部分成績(jī)優(yōu)秀但家庭困難瀕于輟學(xué)的學(xué)生及時(shí)開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，學(xué)校每年拿出5—10萬(wàn)元對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。建校八年來(lái)，米春鎖同志共為1187名學(xué)生減免各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)531.16萬(wàn)元。

隨著辦學(xué)質(zhì)量的提高，長(zhǎng)平中學(xué)的生源越來(lái)越多，人多了，擠不下，為了給學(xué)生們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在省市相關(guān)部門(mén)的大力支持之下，董事長(zhǎng)米春鎖同志又計(jì)劃投資一億多元，修建一所占地50多畝高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的16軌制普通民辦高級(jí)中學(xué)，經(jīng)千辛萬(wàn)苦他已籌資7000多萬(wàn)，嶄新的教學(xué)樓和餐廳已竣工，2008年9月1日正式投入使用。

當(dāng)一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你望著家長(zhǎng)們攜自己的子女從四面八方蜂擁而至的動(dòng)人場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)深切的感受到：長(zhǎng)平中學(xué)已經(jīng)辦成了一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、質(zhì)量高、環(huán)境美的新型普通高級(jí)中學(xué)，這樣的學(xué)校學(xué)生留戀、教師喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。這時(shí)候，你會(huì)由衷的贊嘆：不簡(jiǎn)單！這是短短八年里，董事長(zhǎng)米春鎖攜全校教職員工用汗水和智慧在長(zhǎng)平大地上為高平人民辦的一件實(shí)實(shí)在在的大好事。我們有理由相信：在董事長(zhǎng)米春鎖的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，長(zhǎng)平中學(xué)會(huì)在未來(lái)的發(fā)展道路上越走越寬廣！