第一篇：吝店鎮(zhèn)中心校安全工作匯報(bào)

吝店鎮(zhèn)中心校安全工作匯報(bào)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,我鎮(zhèn)中心校高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的原則，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理 工作作為中心校各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好，現(xiàn)將我們的具體做法匯報(bào) 如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、從本學(xué)年開(kāi)始，我鎮(zhèn)高度重視學(xué)校安全工作。專門召開(kāi)了校長(zhǎng)安全專題會(huì)議。在會(huì)議上，中心校校長(zhǎng)同各小學(xué)校長(zhǎng)首先簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確了學(xué)校的安全工作實(shí)行一票否決制。中心校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，報(bào)賬中心主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，要求各學(xué)校也成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，各處室具體負(fù)責(zé)”的工作格局，充分發(fā)揮班主任、值周教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長(zhǎng)四支力量，共同防護(hù)校園的安全。

2、在中心校進(jìn)行的常規(guī)檢查中落實(shí)安全工作。中心校每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，其中，安全是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，包括對(duì)各校的安全制度、安全設(shè)施、安全人員管理和安全隱患排查情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、積極扎實(shí)開(kāi)展工作，落實(shí)安全隱患排查。

（一）本學(xué)期已經(jīng)做過(guò)的工作。

1、開(kāi)學(xué)初各小學(xué)都制訂了相關(guān)的安全制度，并且能明確職責(zé)。學(xué)校與班主任、層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。中心校在第一次常規(guī)檢查時(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的登

記，并且形成了書(shū)面材料進(jìn)行了反饋。對(duì)于表現(xiàn)較好的五愛(ài)、紅花店給予了表?yè)P(yáng)，其他學(xué)校限令進(jìn)行整改。

2、建立和完善了門衛(wèi)制度。各小學(xué)都加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)的監(jiān)管，教學(xué)期間實(shí)行門禁制度，嚴(yán)防外人進(jìn)出。加強(qiáng)了門衛(wèi)的登記制度，上學(xué)、放學(xué)由值周老師護(hù)送學(xué)生。

3、嚴(yán)格請(qǐng)假制度。凡是外出的學(xué)生必須持有班主任簽字的假條，由家長(zhǎng)親自接送。

4、開(kāi)學(xué)初，中心小學(xué)召開(kāi)了就餐住宿學(xué)生的培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議上，由全祖愛(ài)和李玉珍老師就餐廳和公寓的管理及安全問(wèn)題進(jìn)行要求。從而保證了學(xué)生在校的生活安全。

5、對(duì)學(xué)校的門衛(wèi)、炊事員、公寓管理員及垃圾清理工召開(kāi)了專題會(huì)議。一方面強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)，另一方面，要求各職工在工作中始終把學(xué)生的安全放在第一位。

6、建立校園安全巡查制。要求值周老師和領(lǐng)導(dǎo)在校園進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和上報(bào)。

7、中心小學(xué)建立學(xué)生接送車排查和監(jiān)督制度。對(duì)接送學(xué)生的車輛逐輛進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

8、加強(qiáng)和完善公寓、餐廳的消毒和進(jìn)出貨登記、索票制度。保證學(xué)生的住宿和用餐安全。

9、中心小學(xué)在校門口兩側(cè)30米處設(shè)置安全標(biāo)志牌和反光帶，同時(shí)在北側(cè)設(shè)置限高桿。

10、建立擁擠踩踏制度，明確責(zé)任。上下樓梯有教師專門護(hù)送和監(jiān)督，學(xué)生站成一排上下，杜絕了群體性事故的發(fā)生。

（二）安全隱患排查工作。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，中心校進(jìn)行了兩次安全隱患排查，第一次在開(kāi)學(xué)初，第二次以區(qū)局下發(fā)的《渭南市臨渭區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展安全隱患排整改工作的緊急通知（渭臨教安發(fā)[2010]8號(hào)）》為指導(dǎo)，進(jìn)行了第二次排查。經(jīng)過(guò)排查，存在以下問(wèn)題。

1、高廟、刁劉、韓家三所小學(xué)的圍墻都不同程度得存在安全隱患。高廟的圍墻外有一條學(xué)生的上學(xué)路，尤為危險(xiǎn)，樓房頂也出現(xiàn)大面積漏水。韓家小學(xué)的西側(cè)全部為土墻，年代已久，比較危險(xiǎn)。刁劉小學(xué)的的廁所旁邊圍墻存在安全隱患。

2、韓家、高廟都不同程度的存在磚木結(jié)構(gòu)的舊房。存在一定的安全隱患。

3、一些小學(xué)的霹雷設(shè)施不全，存在安全隱患。

4、韓家、中心、李十三幾所小學(xué)都面臨公路，存在交通隱患。

5、中心小學(xué)的排水設(shè)施不全，排水隱患大，對(duì)圍墻造成危害。

6、中心小學(xué)南邊100米左右有一家網(wǎng)吧，對(duì)學(xué)生的安全造成隱患。

7、學(xué)校門口存在流動(dòng)攤販，特別是中心小學(xué)，這些攤販的食品沒(méi)有任何保證，對(duì)學(xué)生的危害極大。

（三）積極配合各級(jí)部門開(kāi)展學(xué)校安全工作。

1、5月4日上午，鎮(zhèn)政府召開(kāi)專題安全會(huì)議。會(huì)上，王立虎書(shū)記對(duì)全鎮(zhèn)的安全工作進(jìn)行了部署。下午。中心校就召開(kāi)了專題安全會(huì)議，分析了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的安全情況，從食品安全、學(xué)生接送車監(jiān)督、學(xué)校消防、圍墻管理、等幾個(gè)方面做了詳細(xì)的部署。

2、5月4日，鎮(zhèn)派出所與我校簽訂了安全管理協(xié)議書(shū)，并且建立了相關(guān)的安全臺(tái)賬。

三、今后安全工作的設(shè)想。

（一）中心校

1、針對(duì)存在的上述問(wèn)題，制定相關(guān)的措施。保證師生的人身安全。

2、加大檢查和督促的力度。特別對(duì)一些離街鎮(zhèn)較遠(yuǎn)的小學(xué)加大督查力度。

3、想辦法為這些學(xué)校籌集一定資金來(lái)消除各種客觀隱患。

4、組織1——2次安全教育知識(shí)講座，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭安全宣傳。

（二）中心小學(xué)

1、及時(shí)想辦法解決積水問(wèn)題，防止圍墻出現(xiàn)危險(xiǎn)。

2、加強(qiáng)對(duì)餐廳食品安全的管理，從進(jìn)貨、加工、消毒幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，防止群體性事件的出現(xiàn)。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)和值周制度，確保學(xué)生上下學(xué)的安全。

4、加強(qiáng)公寓管理，確保學(xué)生的住宿安全。

（三）其他小學(xué)

1、組織校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，掌握等更多的安全防范知識(shí)。

2、對(duì)危墻劃出警戒線或拆除，專人看管，防止學(xué)生靠近。

3、對(duì)學(xué)校的老化電路、水蓋、避雷設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)上報(bào)。

4、對(duì)于正在使用的土木結(jié)構(gòu)的房屋進(jìn)行檢查和加固。

第二篇：吝店鎮(zhèn)中心校撤校并點(diǎn)工作匯報(bào)材料

吝店鎮(zhèn)中心校撤校并點(diǎn)工作

匯 報(bào) 材 料

隨著九年義務(wù)教育的大力普及，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，學(xué)校生源分布呈現(xiàn)出不均衡、逐步減少的態(tài)勢(shì)。合理調(diào)整布局、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)教育資源共享、防止教育教學(xué)質(zhì)量效益低下成為了突出的問(wèn)題。

一、目前吝店鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)段教育現(xiàn)狀

吝店鎮(zhèn)中心校轄區(qū)義務(wù)段公辦學(xué)校共9所，其中小學(xué)7所、初中2所。在校生2742人，其中小學(xué)在校生1465，初中在校生1277。在編教師共有197人，其中小學(xué)段教師105人，初中段教師92人。另有民辦學(xué)校一所，在校生610人。

吝店中心小學(xué)在校生834人，占公辦小學(xué)在校生總數(shù)的56.9%，百人以上完小一所，其它5所小學(xué)在校人數(shù)均不足百人。

吝店一中在校生858人，占初中在校生總數(shù)的67.2%，在編教師67人，占初中在編教師總數(shù)的72.8%；吝店二中在校生126人，占初中在校生總數(shù)的9.8%，在編教師25人，占初中在編教師總數(shù)的27.2%.二、現(xiàn)狀分析

（一）小學(xué)段

1、年級(jí)數(shù)多、學(xué)生數(shù)少與教師配備不足之間的矛盾。盡管絕 大多數(shù)小學(xué)在校人數(shù)不足百人，但由于年級(jí)全、課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求未降低，因此各小學(xué)普遍教師緊缺。

2、教師跨學(xué)科、跨年級(jí)、包班情況與專業(yè)成長(zhǎng)之間的矛盾。目前，各小學(xué)普遍存在一個(gè)教師帶同年級(jí)所有學(xué)科或一個(gè)教師帶不同年級(jí)不同學(xué)科的現(xiàn)象，不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、教師所帶學(xué)生數(shù)過(guò)于懸殊，平行班少，導(dǎo)致在科學(xué)評(píng)價(jià)教師的機(jī)制建設(shè)方面實(shí)施困難。

（二）初中段

1、師生比例嚴(yán)重失衡。目前吝店一中在校學(xué)生858人，在編教師67人，師生比：1：12.8；吝店二中在校學(xué)生126人，在編教師25人，師生比：1：5.04。

2、班級(jí)數(shù)與教師配備比例失衡。目前吝店一中共17個(gè)教學(xué)班，班級(jí)數(shù)與教師配備比例為：1：3.94；吝店二中共設(shè)3個(gè)教學(xué)班，班級(jí)數(shù)與教師配備比例為：1：8.33。

3、人浮于事與教師緊缺形成鮮明對(duì)比。目前吝店一中教師的周平均工作量12節(jié)以上，吝店二中教師的周平均工作量在6節(jié)左右。

總之，受教學(xué)點(diǎn)設(shè)置多、教師平均分布廣等方面因素影響，導(dǎo)致我轄區(qū)內(nèi)各校普遍出現(xiàn)教師緊缺，優(yōu)勢(shì)教育資源無(wú)法共享。

三、撤并任務(wù)

根據(jù)目前我鎮(zhèn)義務(wù)段教育的現(xiàn)狀，中心校擬撤并兩所學(xué)校： 2012年底完成吝店二中的撤并、2013年底完成李十三小學(xué)的撤并。

目前撤并吝店二中的條件基本成熟：

（一）撤并條件分析

1、從生源方面來(lái)看，吝店二中轄韓家、高廟兩所小學(xué)。今年秋季開(kāi)學(xué)，吝店二中的七年級(jí)新生僅有15人，下學(xué)年招生數(shù)會(huì)驟然減少，預(yù)計(jì)在校人數(shù)不足百人。

2、從教育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，由于生源少、經(jīng)費(fèi)少、教師多，正常教育教學(xué)工作開(kāi)展難以保障。

3、從兩所學(xué)校的距離來(lái)看，吝店一中與吝店二中僅相隔4里，撤并后對(duì)學(xué)生的入學(xué)不會(huì)造成大的困難。

4、從辦學(xué)條件來(lái)看，吝店一中新增一幢學(xué)生公寓，可容納600多住宿生，可解決離校較遠(yuǎn)的學(xué)生住校問(wèn)題。

5、從班額設(shè)置來(lái)看，吝店一中可開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生1100多。目前，吝店一中有17個(gè)教學(xué)班，各年級(jí)平均班額在50名學(xué)生，在校生858。吝店二中在校生126人，并入后吝店一中完全可以容納。

（二）撤并的具體任務(wù)：

1、吝店二中所轄自然村群眾的穩(wěn)定工作。

2、吝店二中的教師安置與學(xué)生的分流。

3、吝店二中的資產(chǎn)、帳務(wù)核查。

4、吝店一中的并入準(zhǔn)備工作。

（三）解決辦法：

1、爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的大力支持，協(xié)調(diào)、做好群眾思想工作。

2、根據(jù)區(qū)教育局安排意見(jiàn)，制定科學(xué)的教師分流實(shí)施方案。

3、中心校核算中心配合上級(jí)主管部門，做好撤并學(xué)校的資產(chǎn)、帳務(wù)核查，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。

4、召開(kāi)專題會(huì)議，落實(shí)并入學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四、群眾調(diào)查

1、依靠鎮(zhèn)政府，由村干部開(kāi)展對(duì)群眾的意見(jiàn)調(diào)查。

2、必要時(shí)可發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，客觀、實(shí)事求是地取得群眾的一手意見(jiàn)。

3、以穩(wěn)定為前提，確保不讓一名學(xué)生因撤點(diǎn)而失學(xué)。

五、并入學(xué)校的建設(shè)任務(wù)

1、深刻理解撤校并點(diǎn)對(duì)促進(jìn)教育發(fā)展的重要意義與作用。

2、制定好接收分流學(xué)生的實(shí)施方案。

3、加強(qiáng)學(xué)校部室、教師宿辦樓建設(shè)，改善辦學(xué)條件，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

六、撤并困難及問(wèn)題

根據(jù)目前掌握情況，在撤并過(guò)程中可能出現(xiàn)的困難有以下兩個(gè)：一個(gè)是群眾意見(jiàn)。根據(jù)目前掌握信息，絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的孩子去吝店一中就讀；另一個(gè)是撤并學(xué)校的教師分流安置。吝店一中初步?jīng)Q定將學(xué)生公寓的一層用房，用于解決分流后 的教師住宿。我們相信，只要本著實(shí)事求是的態(tài)度，以促進(jìn)教育發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，就一定會(huì)克服各種困難，完成撤校并點(diǎn)的艱巨任務(wù)。

吝店中心校 2012-4-21

吝 店 鎮(zhèn) 中 心 校 撤校并點(diǎn)工作

匯

報(bào)

材

料

2012-04-21

第三篇：漳河店鎮(zhèn)中心校教研工作匯報(bào)110

漳河店鎮(zhèn)中心校教研工作匯報(bào)

一、基本情況

漳河店鎮(zhèn)中心校下轄6所完全小學(xué)和2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，其中6所完全小學(xué)為單軌制小學(xué)校。我中心校共有一線教師()人，其中50周歲以上的()人，占總數(shù)的()%，30周歲發(fā)下的()人，占總數(shù)的 %。教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過(guò)程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1．重視學(xué)習(xí)，更新觀念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2．培養(yǎng)骨干，點(diǎn)上突破，提高教師業(yè)務(wù)水平。3．星火帶動(dòng)，面上輻射，促進(jìn)教師共同發(fā)展。4．集體備課，共同發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、主要工作及措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

1、中心校成立由中心校長(zhǎng)趙金堂為組長(zhǎng)的中心校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長(zhǎng)對(duì)鎮(zhèn)中心校的教研活動(dòng)負(fù)責(zé)，各學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本校的教研活動(dòng)負(fù)責(zé)。

中心校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：趙金堂（全面工作）

副組長(zhǎng)：崔文英（1——5年級(jí)教研工作）

楊相林（6年級(jí)畢業(yè)班教研工作）

組

員：各學(xué)校校長(zhǎng)

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。中心校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)教研小組，根據(jù)我鎮(zhèn)中心校教師實(shí)際任課情況，分別為：

（1）1——5年級(jí)語(yǔ)文品德教研組（2）1——5年級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)教研組（3）英語(yǔ)教研組

為了加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班教科研工作，另特設(shè)：（4）6年級(jí)語(yǔ)文品德教研組（5）6年級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)教研組

各教研小組成員由各學(xué)校的中青年骨干教師組成。各教研小組在在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教科研工作。

（二）、定時(shí)定點(diǎn)，保證質(zhì)量

根據(jù)教研組計(jì)劃，教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到“六定” ：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備教師、定人員、定內(nèi)容、定流程。在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一安排下，每周二下午為1——5年級(jí)語(yǔ)文品德教研組活動(dòng)時(shí)間；周三下午為1——5年級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間；周四下午為6年級(jí)語(yǔ)文品德教研組活動(dòng)時(shí)間；周

五下午為6年級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)教研組。英語(yǔ)教研組的活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)教師任課情況靈活安排。

（三）、方式靈活，內(nèi)容實(shí)用

1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念

進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。我中心校組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期中，各教研組利用集體備課的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓教師認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)體現(xiàn)“語(yǔ)文的工具性與人文性相統(tǒng)一”的學(xué)科性質(zhì)，著力體現(xiàn)語(yǔ)文姓“語(yǔ)”；數(shù)學(xué)課倡導(dǎo)“數(shù)學(xué)的生活化”，要求做到“先練后講，先學(xué)后教”。其他學(xué)科也要求以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研討活動(dòng)中，無(wú)論是講課教師的說(shuō)課、反思，還是評(píng)課教師的發(fā)言，以及其他教師的個(gè)人體會(huì)，都要自覺(jué)的運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)思想、觀念來(lái)審視我們所開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、培養(yǎng)骨干，點(diǎn)上突破。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

3、星火帶動(dòng)，面上輻射。

發(fā)揮學(xué)科帶頭人、市、縣骨干教師引領(lǐng)示范作用，以點(diǎn)帶面，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)。要求各教研組對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的、校內(nèi)組織的示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我中心校積極開(kāi)展“教師幫帶”

活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案?jìng)鋵?xiě)、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí)。記得（）年（）月（）老師新上崗時(shí)，學(xué)校委派了老教師（）進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，這位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，他們的學(xué)科教學(xué)成績(jī)也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。

4、集體備課，“一課一研”，共同發(fā)展。

為了推進(jìn)我鎮(zhèn)中心校教學(xué)研究工作的開(kāi)展，全面提高我鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量，我中心校積極響應(yīng)市縣要求開(kāi)展“一課一研”活動(dòng)的號(hào)召。結(jié)合我鎮(zhèn)中心校實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地開(kāi)展“一課一研”活動(dòng)。

集體備課作為一種教研活動(dòng)方式，我校一直在摸索著前進(jìn)，為確保教研組活動(dòng)有序進(jìn)行，教研組活動(dòng)要求做到主備教師做到“六備”：備教材和課標(biāo)、備學(xué)生、備教學(xué)模式、備教學(xué)設(shè)計(jì)、備課堂評(píng)價(jià)、備多媒體和板書(shū)設(shè)計(jì)。

第一步：各教研組長(zhǎng)提前一周布置任務(wù)。明確教研內(nèi)容，確定主備人選以及具體要求，即明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)點(diǎn)，區(qū)分重難點(diǎn)，聯(lián)系考點(diǎn)，重視練習(xí)、檢測(cè)的反饋，突出小組合作學(xué)習(xí)。年輕教師必須寫(xiě)出詳案，從學(xué)習(xí)目標(biāo)到教學(xué)流程，再到練習(xí)反饋和板書(shū)都要求認(rèn)真準(zhǔn)備。自備教案統(tǒng)一要求用藍(lán)筆或黑筆書(shū)寫(xiě)，對(duì)教案的研改統(tǒng)一要求用紅筆體現(xiàn)。

第二步：“一課一研”的主講人提前將教案打印出來(lái)或?qū)⒓堎|(zhì)詳案復(fù)印好，提前半天發(fā)至組內(nèi)每位教師手中（其他教師要提前預(yù)覽，思考）。在教研活動(dòng)時(shí)，主備人對(duì)所授內(nèi)容的教學(xué)整體框架，教學(xué)實(shí)施過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。在說(shuō)明過(guò)程中，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，練習(xí)檢測(cè)的有效性及小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展。其他參與研討的同頭課教師展開(kāi)補(bǔ)充、討論、完善備課內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)授課 的重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)方法等多指導(dǎo)，多建議。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多思考，多提問(wèn)（每次提出1-2個(gè)教學(xué)問(wèn)題）。形成人人參與，人人發(fā)言的良好的教研氛圍。

第三步：在全面討論的基礎(chǔ)上由主講教師進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行再設(shè)計(jì)形成集體教學(xué)通案、課件設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)集體智慧和結(jié)晶。

第四步：在平行班里再上研討課。上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行觀課評(píng)教活動(dòng)，收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。實(shí)行了教學(xué)資源共享，保證了集體備課的實(shí)效性，形成了積極熱烈的教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

第五步：各課任教師在自己學(xué)校班級(jí)授課后要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)生反饋并將反思內(nèi)容體現(xiàn)在備課教案上。在下一次教研活動(dòng)時(shí)，首先進(jìn)行“一課一思”，集體反思上一節(jié)課的得失，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反饋，對(duì)上節(jié)課的教學(xué)導(dǎo)案等進(jìn)行修改，同時(shí)給下一輪次的教研活動(dòng)提供借鑒。

5、全員參與，突出重點(diǎn)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來(lái)?！备鲗W(xué)校為每位教師創(chuàng)造良好的教研環(huán)境、教研氛圍，在學(xué)校工作中認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的教研計(jì)劃，讓每一位教師積極投身到學(xué)校教研活動(dòng)中。在活動(dòng)中提升自己，鍛煉自己，把自己培養(yǎng)成教研型教師，從而推進(jìn)學(xué)校教研工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)工作提升。

（四）、強(qiáng)化激勵(lì)，提高科研積極性

為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等勞動(dòng)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

六、取得成績(jī)

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)打造了良好的平臺(tái)。

1、2、七、教研工作存在的問(wèn)題

本期的教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)改革停留在表面，大部分教師以“忙”為借口，不愿參與教學(xué)改革研究，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

3、課題研究活動(dòng)停留在的形式上，而無(wú)實(shí)際效果。

總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為提高我鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。

第四篇：吝店小學(xué)安全工作自查匯報(bào)

吝店小學(xué)安全工作排查匯報(bào)

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全排查小組，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也的確存在著一些不容忽視的問(wèn)題?，F(xiàn)將排查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責(zé)任到人。

學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙過(guò)來(lái)的，因此，學(xué)校與各專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時(shí)，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開(kāi)展。

三、利用多種渠道，加強(qiáng)師生的交通安全教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周旗下講話時(shí)間，為全校學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)的教育，利用宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通．安全的教育。并與騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了全責(zé)任書(shū)。下午放學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭住址組織路隊(duì)，統(tǒng)一回家時(shí)間與路線，確保學(xué)生的交通安全。

四、學(xué)校消防安全努力做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)?？倓?wù)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對(duì)檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好電器設(shè)備，確保安全。

五、防盜工作重視防微杜漸。

學(xué)校十分重視防盜工作，對(duì)各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)等貴重儀器均有專人保管。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬(wàn)無(wú)一失。

六、加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)安全管理工作。

首先我們對(duì)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每天都有數(shù)名值日教師，他們?cè)谡n間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開(kāi)展，其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)展，對(duì)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動(dòng)器材。學(xué)校對(duì)開(kāi)展的重大活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，不出安全事故。

七、整改措施。

對(duì)排查中出現(xiàn)的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行了解決：

1.印發(fā)和張貼了《給學(xué)生家長(zhǎng)的一份信》和《給學(xué)生的一份信》。2.電教儀器的使用要求教師做到正確使用和妥善保管。3.嚴(yán)禁學(xué)生外出購(gòu)買一些三無(wú)食品。

4.對(duì)欺侮、敲詐本校學(xué)生的中學(xué)生，學(xué)校將摸底排查，徹底調(diào)查清楚后將聯(lián)系相關(guān)的學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)，逐一進(jìn)行處理，避免事態(tài)的擴(kuò)大化。

5.進(jìn)一步明確責(zé)任，按照安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，打印上墻，各負(fù)其責(zé)，落實(shí)到人。

總得說(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通．教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。

吝店小學(xué)

第五篇：吝店鎮(zhèn)11-12成人文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

吝店鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校

2011—2012學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

按照教育局、鎮(zhèn)輔導(dǎo)學(xué)校工作意見(jiàn)要求，堅(jiān)持圍繞鎮(zhèn)工作目標(biāo)，積極改革創(chuàng)新成人教育，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，積極開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工程。講求實(shí)用、實(shí)效提升服務(wù)水平，繼續(xù)搞好學(xué)歷教育，為構(gòu)造和諧社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、積極做好葡萄產(chǎn)業(yè)的扶持與再培訓(xùn)。

2、各級(jí)各類培訓(xùn)人員占勞動(dòng)力總數(shù)的50%以上。

3、搞好函授學(xué)歷教育，爭(zhēng)取大專、本科、函授生新招收人數(shù)增加。

4、扎實(shí)搞好農(nóng)干班培訓(xùn)服務(wù)工作。

5、加強(qiáng)電腦培訓(xùn)。

三、工作措施：

1、加大培訓(xùn)力度。培訓(xùn)工作是學(xué)校的基本工作任務(wù)，為此，我們要在以下幾方面工作出努力：

一是搞好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，提升教育層次。通過(guò)項(xiàng)目立項(xiàng)，深入科研、探究實(shí)踐，更多地積累資料，深化課題研究進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目的發(fā)展，以形成我鎮(zhèn)社區(qū)教育的特色。

二是繼續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作，針對(duì)我鎮(zhèn)種養(yǎng)殖特色優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，眾多種養(yǎng)殖戶渴望了解掌握的科學(xué)知識(shí)，積極組織開(kāi)展培訓(xùn)。有關(guān)養(yǎng)殖戶非?？是筮@方面知識(shí)以提高養(yǎng)殖效益，常規(guī)的綠色辣椒、種植無(wú)公害蔬菜栽培等也有望進(jìn)一步開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

三是在人力資源培訓(xùn)上。新一年，務(wù)工人員素質(zhì)技能提高的培訓(xùn)，認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，為務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者提供技能提升培訓(xùn)，提高其就業(yè)技能，促進(jìn)基本穩(wěn)定就業(yè)。

四是繼續(xù)搞好電腦等級(jí)培訓(xùn)，新將對(duì)電腦指導(dǎo)教師提出考核指標(biāo)要求，提高培訓(xùn)效率，力爭(zhēng)電腦初、中級(jí)培訓(xùn)人次比去年有所增加。

五是充分發(fā)揮多條線，各部門的職能，整合社區(qū)教育資源，開(kāi)展對(duì)社會(huì)開(kāi)放，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（企業(yè)、單位、行政村、家庭）開(kāi)設(shè)為老年人，婦女等為主的旨在提高生活效益，社會(huì)生活培訓(xùn)，為全面構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)作出努力。

2、加大招生力度，創(chuàng)學(xué)歷教育新局面

一是針對(duì)農(nóng)村農(nóng)民企業(yè)職工要求情況，與有關(guān)高校結(jié)對(duì)聯(lián)辦高等函授教育，充分發(fā)揮成校優(yōu)勢(shì)，把學(xué)歷教育工作做好。

二是積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為此要加大宣傳力度，四五兩月將化一定的人力、精力到有關(guān)企事業(yè)單位乃至向社會(huì)做好宣傳，作些調(diào)研作好宣傳，做好報(bào)名工作。

三是加強(qiáng)在讀學(xué)員管理：以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把教學(xué)活動(dòng)組織好，按照高校有關(guān)要求，提高學(xué)員的到課率和作業(yè)完成率，提高教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格考試紀(jì)律，提高畢業(yè)率。

四加大管理力度，讓學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理：教師必須有良好的師德、師風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)良好的服務(wù)意識(shí)，緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，扎實(shí)把學(xué)校工作搞好。

2、加大考核力度，設(shè)定考核指標(biāo)要求，既為社會(huì)多培養(yǎng)專業(yè)人才。又為學(xué)校提高設(shè)備設(shè)施利用率，提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，也將適當(dāng)提高指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)力度。反之，效益低下指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)將受到影響，培訓(xùn)學(xué)歷教學(xué)工作。既要為提高社會(huì)效益作出貢獻(xiàn)，也得加大考核力度適當(dāng)為學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)保障。

3、加大宣傳力度，既作好宣傳，又作好匯報(bào)。

4、加強(qiáng)民主管理，做到依法辦學(xué)、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。提高學(xué)校工作透明度。

5、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，值日教師要提前到校、遲離校關(guān)好門窗，加強(qiáng)節(jié)假日值班管理，天天做好教務(wù)記載工作。

6、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理，認(rèn)真做好檔案不斷提高學(xué)校管理水平。在新的一年里，讓我們?cè)阪?zhèn)黨委政府和上級(jí)有關(guān)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，勇于開(kāi)拓努力工作，出色完成任務(wù)優(yōu)異成績(jī)。