第一篇：薛店鎮(zhèn)中心校民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)

薛店鎮(zhèn)中心校民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)

薛店鎮(zhèn)中心校

二〇一二年六月

薛店鎮(zhèn)中心校民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié) 我國(guó)是多民族的社會(huì)主義國(guó)家。在中小學(xué)開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義、國(guó)情教育和素質(zhì)教育的內(nèi)容，又促進(jìn)了56個(gè)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造社會(huì)主義偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了各民族學(xué)生自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)分裂的思想意識(shí)。本年度我校根據(jù)教育局對(duì)民族團(tuán)結(jié)工作的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真組織下轄各中小學(xué)開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育工作，取得了較好的教育效果?，F(xiàn)將一年來(lái)民族團(tuán)結(jié)教育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的認(rèn)識(shí)。

開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，中心校都要組織任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)教育文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神；積極組織教師開(kāi)展教學(xué)研究、集體備課、集體教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓任課教師認(rèn)識(shí)到：

1、開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹(shù)立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)。

2．開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)

合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好指導(dǎo)，構(gòu)建整體合力。

全鎮(zhèn)各中小學(xué)成立民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、書記負(fù)責(zé)民族教育工作的整體設(shè)想, 教導(dǎo)主任、教科室主任負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn), 團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)宣傳, 政教處負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)情況的檢查記錄,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的開(kāi)展,輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的具體實(shí)施。形成了校長(zhǎng)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、年級(jí)組長(zhǎng)直接抓，全體老師共同抓的良好格局。保障民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

三、強(qiáng)化課堂教學(xué),保證必要的學(xué)時(shí)。

按照上級(jí)文件精神，將所需學(xué)時(shí)排入各學(xué)校學(xué)?？傉n程表和班級(jí)課程表”及“要利用教材并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì),開(kāi)展豐富多彩的民族知識(shí)講座、民族知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、征文評(píng)選、演講比賽、參觀等活動(dòng)”。政教處做好活動(dòng)情況的檢查記錄。由于教學(xué)活動(dòng)有要求，活動(dòng)過(guò)程有記錄，活動(dòng)結(jié)果有檢查，有效的保證了課堂教學(xué)效果。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生了解民族知識(shí)的興趣，更增強(qiáng)了他們對(duì)民族文化的喜愛(ài)之情。

在抓好教材使用的同時(shí)，還以《中華大家庭》《民族常識(shí)》等為內(nèi)容，在其他年級(jí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，通過(guò)教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨(dú)特的文化，了解中華民族的構(gòu)成，了解我國(guó)的國(guó)情，在學(xué)生心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國(guó)家意識(shí)和民族精神。

四、開(kāi)展主題系列活動(dòng)，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)

主題隊(duì)會(huì)是我校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的主要方式。春季學(xué)期，我們分年級(jí)開(kāi)展了不同主題、不同形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，一二年級(jí)開(kāi)展“我會(huì)唱民歌”民族歌曲演唱活動(dòng)，三四年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)民族舞”民族舞蹈、樂(lè)器演奏表演，五六年級(jí)開(kāi)展“民族魂”民族英雄故事演講。通過(guò)這些不同形式、不同主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)民族知識(shí)，了解民族文化，增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

五、對(duì)今后開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作的思考和困難

中華民族悠久的歷史、中華民族燦爛的文化、中華民族精神的內(nèi)涵是需要在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透的，因此民族團(tuán)結(jié)教育工作任重而道遠(yuǎn)。今后我校將在學(xué)生參與社會(huì)民族團(tuán)結(jié)事務(wù)方面做一些探索，如參與社會(huì)民族知識(shí)的宣傳等，把薛店鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)教育的工作不斷做得更好。

第二篇：薛店鎮(zhèn)2012年愛(ài)牙日工作總結(jié)

2012年薛店鎮(zhèn)全國(guó)

“愛(ài)牙日”健康教育活動(dòng)工作總結(jié)

今年9月20日是第二十四個(gè)全國(guó)“愛(ài)牙日”，我院按照市衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局的指示要求，以“健康口腔，幸福家庭”為活動(dòng)主題，多種形式普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，宣傳口腔健康的重要性，使受益居民開(kāi)始注意本身的口腔健康，創(chuàng)造了良好的口腔健康的社會(huì)環(huán)境。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，溝通協(xié)調(diào)，培訓(xùn)到位。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視全國(guó)“愛(ài)牙日”的宣傳活動(dòng)，親自此項(xiàng)工作，指定科室具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和落實(shí)，在“愛(ài)牙日”前后重點(diǎn)宣傳口腔健康知識(shí)。對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)和安排“愛(ài)牙日”當(dāng)天的宣傳活動(dòng)，下發(fā)了2012年全國(guó)“愛(ài)牙日”宣傳口號(hào)和主體信息。

二、利用各種傳播形式，宣傳口腔健康知識(shí)。為把宣傳活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，我院組織有關(guān)人員在衛(wèi)生院預(yù)防接種門診前，通過(guò)擺放展板、張貼宣傳畫、懸掛條幅，發(fā)放傳單、折頁(yè)、小冊(cè)子等傳播材料，普及口腔健康知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)共出動(dòng)工作人員5人次，宣傳車輛1輛次，更換宣傳欄1塊，張貼橫幅1條，發(fā)放各種文字傳播材料200多份，免費(fèi)接受群眾咨詢90多人次。

三、“愛(ài)牙日”活動(dòng)受到參與居民的普遍歡迎。1

在活動(dòng)中，參與居民說(shuō)的最多的一句話就是以前不知道口腔不衛(wèi)生還會(huì)對(duì)全身健康造成重大影響，也知道了勤刷牙是預(yù)防口腔健康的最經(jīng)濟(jì)、最直接、最有效的方法，通過(guò)宣傳，還使許多群眾掌握了正確的刷牙方法，學(xué)會(huì)了科學(xué)保護(hù)牙齒的技能。這次“愛(ài)牙日”的健康教育宣傳活動(dòng)向各類人群傳遞了口腔保健知識(shí)，引導(dǎo)公眾開(kāi)始正確認(rèn)識(shí)和處理口腔衛(wèi)生問(wèn)題，在某種程度上為提高口腔健康水平夯實(shí)了基礎(chǔ)。

薛店鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防?？贫栆欢昃旁露蝗?

第三篇：2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)(精)

2006井店鎮(zhèn)中心校教研工作總結(jié)

2006我鎮(zhèn)中心校在縣教研室的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育工作會(huì)議精神，以教育發(fā)展為主題，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

一、以課堂教學(xué)研究為中心，繼續(xù)推行新課程的實(shí)施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論與實(shí)踐水平

全鎮(zhèn)中小學(xué)以“學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，樹(shù)立新理念”為重點(diǎn)，積極參加教研室、教師進(jìn)修學(xué)校舉行的崗位培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，2006年參與培訓(xùn)的教師 120余人次，組織外出到開(kāi)封、林州、滑縣、安陽(yáng)、湯陰等地聽(tīng)課80余人次，邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)我鎮(zhèn)中小學(xué)指導(dǎo)工作9次，努力作到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，樹(shù)立新課程改革新理念。

各中小學(xué)利用遠(yuǎn)程教育資源和電教設(shè)備，堅(jiān)持每周各課教師收看“空中課堂”和“名師名家優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀方法，服務(wù)課堂教學(xué)。

2、認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新

校本培訓(xùn)依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，以新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為 重點(diǎn)，以課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切如點(diǎn)，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提升教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解教學(xué)難題的能力。

學(xué)校集中學(xué)習(xí)課程改革新理論，集中學(xué)習(xí)了《走向發(fā)展性評(píng)價(jià)》、《誰(shuí)來(lái)決定學(xué)校課程——校本課程的開(kāi)發(fā)》等，啟迪教師思維，擴(kuò)展教師思維，讓教師走出封閉，適應(yīng)新課程改革。

3、組織廣大教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，服務(wù)課堂教學(xué)實(shí)踐

我鎮(zhèn)三中與八處小學(xué)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育技術(shù)，將課件制作與電教技術(shù)引入課堂，我鎮(zhèn)三中教師楊素輕努力探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)，積極參加課件制作比賽。個(gè)中小學(xué)將視頻展示臺(tái)熟練的運(yùn)用到課堂，激發(fā)了學(xué)生興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

4、加強(qiáng)學(xué)法研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

我鎮(zhèn)一中注重學(xué)生的差異與教材的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究，強(qiáng)化新課程背景下學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變教案為學(xué)案，發(fā)展學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、堅(jiān)持以教研工作為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立教研機(jī)制，以校本教研為基礎(chǔ)

建立中心校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研組織機(jī)制，切實(shí)制訂教研計(jì)劃，開(kāi)展教研活動(dòng)，中心校領(lǐng)導(dǎo)與教研員經(jīng)常深入課堂與廣大教師共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，各中學(xué)集中備課，切磋教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組織認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)方案，搞好教學(xué)研究。

各學(xué)科教師積極參與教研活動(dòng)，完成教學(xué)反思，為形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累材料，形成反思——積累——?jiǎng)?chuàng)新的良性發(fā)展軌道。

2、加強(qiáng)交流與合作，提高教學(xué)水平

中心校領(lǐng)導(dǎo)與中小學(xué)校長(zhǎng)、教師以課堂教學(xué)為中心，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成聽(tīng)課、評(píng)課、督導(dǎo)與推廣相結(jié)合的局面，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，評(píng)課中形成經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思形成積淀，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

3、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，啟動(dòng)激勵(lì)機(jī)制

評(píng)優(yōu)、研討、練功一體化；組織、鼓勵(lì)廣大教師積極參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，進(jìn)行研討、展示與推廣，并與平時(shí)練功相結(jié)合。2006年中心校組織中小學(xué)教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)

級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選19人次，推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選10人，其中，王曉潔、任雷平二人參加安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，均取得良好效果。讓廣大教師在評(píng)選中思維碰撞，參與中教學(xué)水平提高；讓年青教師有成就感，促使廣大教師共同成長(zhǎng)。中心校組織中小學(xué)觀摩課與初中三年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)快速交流與推廣；發(fā)揮校本教研的功能優(yōu)勢(shì)。

三、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育觀

1、切實(shí)加強(qiáng)中招考試管理，力求適應(yīng)中招考試要求，根據(jù)考試要求加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化備考管理，注重信息反饋，加快教學(xué)節(jié)奏，提高工作效率。

2、努力作好中小學(xué)考試管理，認(rèn)真組織、努力提高考試的實(shí)效性與公正性，制訂評(píng)價(jià)體系，啟動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搞好教學(xué)評(píng)估，利用考

試工作指導(dǎo)教學(xué)工作。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)中心校制定了以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)攬全局，唱響響管理提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，打好教學(xué)質(zhì)量功堅(jiān)仗為主要目標(biāo)，我中心校制定考核量化標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲決定，各校圍繞創(chuàng)建規(guī)范化管理管理學(xué)校為目標(biāo)，制定管理規(guī)范方案，取得良好效果，特別是我鎮(zhèn)完小、齊村小學(xué)管理規(guī)范，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、以課題研究為載體，全面開(kāi)展教學(xué)研究

以課題實(shí)驗(yàn)研究為龍頭，帶動(dòng)教研活動(dòng)整體提高，我鎮(zhèn)完小實(shí)驗(yàn)課題《小組合作，探索式學(xué)習(xí)》，實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，成果已經(jīng)省課題組鑒定，今年又申請(qǐng)了中國(guó)十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)研究》，完小注重研究“ 自主、合作、創(chuàng)新、探索” 的新理念。注意成果與課堂的凈化，開(kāi)成了“ 大課堂無(wú)限大，小課堂不再小” 的教學(xué)新局面；同時(shí)也堅(jiān)持“ 三筆字” 基本功訓(xùn)練，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)比拼的氛圍。給我鎮(zhèn)教研工作帶來(lái)了生機(jī)，為中小學(xué)教研工作起到了模范帶動(dòng)作用。

中心校充分發(fā)揮各中小學(xué)教研級(jí)的作用，制定切實(shí)的教研計(jì)劃，推行“ 聽(tīng)、評(píng)、議” 活動(dòng)，組織活動(dòng)在課程，評(píng)議指導(dǎo)圍繞課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探索課堂教學(xué)，有

力推動(dòng)課堂改革，中心校組織教師經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)質(zhì)課教師示范課活動(dòng)，中小學(xué)及教研組開(kāi)展公開(kāi)課周?！?說(shuō)講評(píng)” 課，專題研究等形式，完成教研任務(wù)，教師領(lǐng)導(dǎo)深入課堂完成聽(tīng)課任務(wù)。各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，分別舉行了歌詠比賽，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師節(jié)文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)，其中3個(gè)節(jié)目在縣文藝匯演中獲

獎(jiǎng)，豐富了學(xué)生生活，增加了學(xué)生興趣。

五、今后需要改進(jìn)的工作

1、教育觀念需要進(jìn)一步更新，特別是新課程改革，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，中心校、中小學(xué)都要作好安排，抓好落實(shí)。

2、信息技術(shù)在廣大教師中普及程度還很低，需要進(jìn)行培訓(xùn)與推廣。

3、管理規(guī)范化程度需要進(jìn)一步提高，要有粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮本單位榜樣的作用，進(jìn)行推廣。

第四篇：薛店鎮(zhèn)一初中心理健康教育總結(jié)

薛店鎮(zhèn)一初中心理健康教育總結(jié)

心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程，心理健康教育正在引起人們的廣泛重視,開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。只有不斷加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在全校教師的共同努力下取得了一些成績(jī),下面將我校開(kāi)展心理健康教育的情況做一總結(jié)。

一、心理健康教育是德育工作的一部分：

在開(kāi)展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開(kāi)展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校工作計(jì)劃之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康，旨在加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康,從而達(dá)到全面發(fā)展這一總體發(fā)展目標(biāo)。

二、我校開(kāi)展心理健康教育工作的具體情況：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位，組織落實(shí)：

1、認(rèn)識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。

2、組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥開(kāi)展心理健康教育工作，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建成,使心理健康教育有了組織上的保證。

3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育列為學(xué)校重點(diǎn)工作之一, 每學(xué)期制定心理健康教育工作要計(jì)劃，期末對(duì)一學(xué)期以來(lái)的整體工作進(jìn)行總結(jié),做到有總體規(guī)劃,有實(shí)施過(guò)程,有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實(shí)：

1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干。

2、心理教師是開(kāi)展心理健康教育工作的人員保證。為了使心理健康教育工作專業(yè)化，我校有兩名正在學(xué)習(xí)的心理咨詢教師，心理健康教育工作從人員上得到較為充分的保證。

（三）開(kāi)展心理健康教育的具體做法：

1、在初中年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課：

將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來(lái)實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初中年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生的必修課。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法，在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。

學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理課之后，學(xué)生反映用心理課講到的觀點(diǎn)，處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題較為順利。學(xué)生反映通過(guò)心理課對(duì)于少年期的心理變化有了充分的準(zhǔn)備，在困難面前能樹(shù)立自信。上課時(shí)能用合格聽(tīng)眾的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。處理同學(xué)之間關(guān)系上能退一步，讓一步，同學(xué)之間的小矛盾不用老師，自己就可以解決了。同學(xué)之間如何建立友誼，要講原則、方法；現(xiàn)在做事常常問(wèn)一問(wèn)為什么，做一做分析再去行動(dòng)……。

2、開(kāi)展心理健康知識(shí)講座：

針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開(kāi)展專題心理健康專題講座。針對(duì)學(xué)生性心理出現(xiàn)的一些心理偏差，進(jìn)行青春期性心理講座。青春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時(shí)期，且在極不穩(wěn)定的變化中，個(gè)性在繼續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學(xué)交往，要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過(guò)多的精力，因?yàn)檫€有許多事情等你去做。針對(duì)學(xué)生面臨中考問(wèn)題，開(kāi)展畢業(yè)生考前心理輔導(dǎo)等專題心理講座。這些講座著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)，包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用，幫助學(xué)生較好克服考前心理恐懼與焦躁以便更好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最佳水平。為了幫助學(xué)生克服考試焦慮的心理障礙，進(jìn)行考試焦慮的心理測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，進(jìn)行《如何戰(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》系列心理講座，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹什么是考試焦慮，和同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因，介紹排除考試焦慮的方法。并按照學(xué)生考試焦慮程度，分成若干小組分別進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)行系統(tǒng)的放松訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象，以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。

３、在教師中開(kāi)展心理教育知識(shí)的普及工作：

我校在教師中開(kāi)展了心理健康教育知識(shí)的普及工作，以心理教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷提升教師心理健康教育知識(shí)。通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開(kāi)展心理健康教育的意識(shí)和開(kāi)展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

4、匯編心理健康教育論文，介紹與交流心理健康教育心得體會(huì)，積極探索心理健康教育新思路，努力提高心理教育水平。

5、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理咨詢室一直堅(jiān)持開(kāi)展心理輔導(dǎo)、開(kāi)設(shè)心理信箱、進(jìn)行心理訓(xùn)練等心理健康教育的途徑。

當(dāng)然，盡管我們的心理健康教育工作取得了一定的成績(jī)，但和一些以心理健康工作見(jiàn)長(zhǎng)的兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距。比如我們的心理咨詢室的設(shè)備還有待于進(jìn)一步改進(jìn)、在實(shí)施心理教育的過(guò)程中還不能完全區(qū)分德育與心理健康教育的一同等。今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。繼續(xù)在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。并將加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

心理健康教育總結(jié)

薛店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二〇一一年十二月

第五篇：法制教育工作總結(jié)：薛店一中

薛店一中2012年上學(xué)期法制教育工作總結(jié)學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對(duì)象。多年來(lái)，我校按照上級(jí)普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計(jì)劃，擺上議事日程，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我校今年開(kāi)展青少年法制教育的主要工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹(shù)立起社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，是我國(guó)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略、建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實(shí)施和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問(wèn)題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問(wèn)題。因此，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好青少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實(shí)施規(guī)劃和工作計(jì)劃，定期研究、檢查，針對(duì)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點(diǎn)，普遍開(kāi)展

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，全方位展開(kāi)工作。

（一）是認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開(kāi)展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢(shì)和作用，按照《若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展青少年學(xué)生法制宣傳教育。

（二）是根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會(huì)的基本法律常識(shí)。以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識(shí)為基礎(chǔ)，充分利用“四五”普法專用的《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及交通法規(guī)、治安條例等與青少年學(xué)生生活、成長(zhǎng)密切相的關(guān)法律法規(guī)知識(shí)教育。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。

（三）是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實(shí)現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺(jué)維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威。

三、注重方法，講求實(shí)效

學(xué)校肩負(fù)深入開(kāi)展依法治教、依法治校、對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任，開(kāi)展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務(wù)實(shí)求效。

（一）是在思想上實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育的新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務(wù)，可輕可重的觀念，樹(shù)立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；轉(zhuǎn)變只重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會(huì)教育的觀念，樹(shù)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人觀念。

（二）是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)進(jìn)行施教。使學(xué)生初步了解一些與日常生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德；初中重在培養(yǎng)和幫助學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德和公共秩序的行為習(xí)慣和意識(shí)，進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念的教育以及維護(hù)自身合法權(quán)益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實(shí)；

（三）是在鞏固課堂教學(xué)主渠道、提高法制課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)辟多樣化的第二課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。通過(guò)講法律故事，舉辦法律討論會(huì)、安全分析會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性、幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握基本法律常識(shí)；結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展青少年文明創(chuàng)建活動(dòng)、“青少年遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開(kāi)展法律咨詢，為青少年解答學(xué)習(xí)、工作、生活中的法律問(wèn)題；在開(kāi)展課堂法制課教學(xué)的同時(shí)，利用班班通等教育資源觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報(bào)告)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報(bào)、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學(xué)生感受形象生動(dòng)、潛移默化的法制教育；堅(jiān)持學(xué)法用法的一致性，以法制宣傳教育推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，避免學(xué)法不用法、宣傳教育與實(shí)踐脫節(jié)的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動(dòng)中，寓教

于樂(lè)，既鞏固了課堂教學(xué)成果，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)法積極性。

（四）是注意處理好四方面的關(guān)系。①處理好法律條文知識(shí)性學(xué)習(xí)與學(xué)生法制觀念培養(yǎng)的關(guān)系。通過(guò)“法律基礎(chǔ)”和“思想道德修養(yǎng)”知識(shí)的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得一個(gè)合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行科學(xué)人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀(jì)守法、不斷增強(qiáng)法律意識(shí)逐漸成為各中小學(xué)生的自覺(jué)行為。②處理好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。每學(xué)期利用年段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)學(xué)校工作，向家長(zhǎng)發(fā)放諸如致家長(zhǎng)一封信、校訊通平臺(tái)等多種渠道方式，具體指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行家庭教育和法制教育，創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。③處理好學(xué)校教育與社會(huì)教育的關(guān)系。在有關(guān)部門的配合支持下不斷對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治、凈化，創(chuàng)建良好的校園周邊教育環(huán)境，為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的校外環(huán)境，為青少年學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。④處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。各校針對(duì)問(wèn)題學(xué)生特別是生活在特殊家庭中的學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的幫助教育工作，使他們能夠得到學(xué)校、班集體和師生的關(guān)懷，引導(dǎo)他們及時(shí)糾正缺點(diǎn)和改正不良的行為傾向；加強(qiáng)學(xué)校德育、法制工作的難點(diǎn)在于轉(zhuǎn)化差生，因此，我們把防差轉(zhuǎn)差工作納入學(xué)校的重點(diǎn)工作，發(fā)動(dòng)全體教師配合家庭參與，動(dòng)員社會(huì)力量齊抓共管，形成合力，普法教育與防差轉(zhuǎn)差相結(jié)合，有效防止學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。

（五）是開(kāi)展經(jīng)常性的法律咨詢。邀請(qǐng)專家到校做報(bào)告，定期到學(xué)校開(kāi)展法律咨詢活動(dòng)，為青少年解答學(xué)習(xí)、工作、生活中的法律問(wèn)題；建立心理咨詢室，對(duì)青少年經(jīng)常面臨的法律問(wèn)題進(jìn)行分析、研究，對(duì)咨詢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性和傾向性的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)。通過(guò)法律工作者應(yīng)用法律武器，為權(quán)益受到侵害的青少年及時(shí)提供法律幫助和法律援助，嚴(yán)厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動(dòng)；學(xué)校在常規(guī)教育的同時(shí)，進(jìn)行法制教育模式的研究，努力拓寬學(xué)生法制教育的途徑，探索新路子，提高法制教育的實(shí)效。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

（一）是成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織、辦事機(jī)構(gòu)，并把這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作議程。

（二）是層層簽訂落實(shí)青少年學(xué)生法制教育責(zé)任書，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的具體措施，明確職責(zé)，完善各項(xiàng)制度，實(shí)行目標(biāo)管理。

（三）是學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)各班級(jí)的法制教育、普法責(zé)任制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，開(kāi)拓思路、創(chuàng)新思維，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)差距找出薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)責(zé)任制推行不力，沒(méi)有完成責(zé)任制目標(biāo)的，予以通報(bào)批評(píng)并限期整改，將考核評(píng)議結(jié)果與目標(biāo)管理、評(píng)優(yōu)、考核獎(jiǎng)懲掛上鉤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政干部、教職工學(xué)法用法情況的考核，把干部群眾的學(xué)法用法情況與任用、獎(jiǎng)懲掛鉤，充分發(fā)揮典型示范作用。

（四）是把督學(xué)、督政和督法結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生法制教育的監(jiān)督檢查。設(shè)立民主評(píng)議行風(fēng)投訴信箱及投訴電話，直接受理社會(huì)各界對(duì)學(xué)校法制教育效能問(wèn)題的投訴，并認(rèn)真處理來(lái)電、來(lái)信和來(lái)訪。

在在上級(jí)行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，在有關(guān)部門的大力配合下，社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校法制教育取得了較明顯的成效：一是廣大學(xué)生的法制觀念普遍增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。開(kāi)展法制教育的過(guò)程，也是學(xué)校和教育行政部門學(xué)習(xí)法律、不斷增強(qiáng)法制意識(shí)，推進(jìn)依法行政、依法治教的過(guò)程。在今后的工作中，我們一定再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，把我校青少年學(xué)生法制教育工作不斷推向新水平。為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

二○一二年六月