第一篇：11——12年上學(xué)期學(xué)校工作計劃

鄭旺中學(xué) 2011—2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計劃

2011年，我校將圍繞區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的總體工作思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“素質(zhì)教育優(yōu)化年”這一主題，認(rèn)真貫徹“改革創(chuàng)新、安全穩(wěn)定”兩條主線，突出“管理規(guī)范、績效工資、隊伍建設(shè)”三大重點，進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)和保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，營造學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的教育環(huán)境，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。

一、強(qiáng)化思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，牢固樹立全員育人意識。以班主任隊伍建設(shè)為主線，校團(tuán)委、學(xué)生會、值日教師、任課教師密切配合，齊抓共管，真正把學(xué)生思想道德建設(shè)工作落到實處。切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任管理水平。廣大教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，要注重自身修養(yǎng)和形象，以良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣和高尚的情操為學(xué)生樹立榜樣，以此來提升自身的影響力和號召力，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化班級管理，探究學(xué)生成長性評價，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、安全教育，實現(xiàn)德育生活化實效性研究有新提高。要把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化。加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗、教室版報、校園廣播等陣地和校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，不斷提高校園網(wǎng)絡(luò)資源的使用效率，努力將校園網(wǎng)建成對外宣傳和滿足學(xué)生上網(wǎng)需求的“綠色通道”。

4、深入開展民族精神教育，努力培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國主義情感。愛國主義是弘揚和培育民族精神的核心，民族精神是中華民族生生不息、不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力。要充分利用各種紀(jì)念日深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、廣泛開展理想信念教育，積極幫助廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。理想信念是人的精神支柱和追求目標(biāo)，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國情教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生全面了解中國革命、建設(shè)和改革開放30年來取得的偉大成就，正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運，自覺地把人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同國家的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做

好準(zhǔn)備。

6、切實加強(qiáng)誠信教育，不斷提高廣大學(xué)生誠信道德修養(yǎng)。誠信是道德的基礎(chǔ)和根本，是一個社會賴以生存發(fā)展的基石，也是做人的最基本準(zhǔn)則。要全面深入地開展誠信教育活動，爭取經(jīng)過若干年的努力，使我校學(xué)生的誠信意識明顯增強(qiáng)，誠實為榮、失信為恥為絕大多數(shù)學(xué)生所恪守。要通過舉辦“誠信做人”講故事比賽和“誠信做人”演講比賽等形式不斷加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。

7、大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念。法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是提高廣大學(xué)生法律素質(zhì)的重要途徑。要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳、成人宣誓等形式，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制意識和依法自我保護(hù)的能力。

8、繼續(xù)深入公民道德教育，積極培養(yǎng)廣大學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。要不斷深化以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范為主要內(nèi)容的公民道德教育，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人處事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。要把公民道德教育與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鄭旺中學(xué)學(xué)生手冊》，繼續(xù)推行文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。通過舉行學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀知識競賽等方式，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范和衛(wèi)生意識。

9、要扎實抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。繼續(xù)推行“學(xué)生陽光體育運動”開展，有計劃的推進(jìn)體育衛(wèi)生設(shè)施、器材配備，加強(qiáng)衛(wèi)生意識和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生積極健康的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富師生的校園文化生活。要進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，積極開展學(xué)校體育、藝術(shù)工作的研究，廣泛開展有益于學(xué)生心理、生理健康的活動，團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)、教研組要精心組織開展書畫賽、讀書征文比賽、演講賽、辯論賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、校運會等豐富多彩的活動，寓學(xué)生思想教育于各項活動之中。

二、以“三名工程”為載體，不斷提升教師素質(zhì)

1、精心打造以中層干部為主力的管理干部團(tuán)隊。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校政策的具體落實者，是學(xué)校管理思想的最好的體現(xiàn)者。不僅時間上要有保證，更要有智慧上的投入。每個管理人員都要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強(qiáng)主動思考、自覺謀劃、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識，要具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移。擔(dān)任教學(xué)的每個領(lǐng)導(dǎo)干部要教好一門課，質(zhì)量處于年級上游；帶好一個班，做年級的樣板班級；蹲好一個點，扭轉(zhuǎn)一個薄弱學(xué)科；樹好一面旗幟，贏得好的口碑。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律，各個方面都要做教師的標(biāo)桿，為普通教師做出榜樣。

2、繼續(xù)實施“名師”培養(yǎng)工程。進(jìn)一步完善“名師”培養(yǎng)計劃，形成本校內(nèi)“學(xué)科帶頭人－教學(xué)能手－教學(xué)新秀”序列，搭建“名師”梯次選拔培養(yǎng)的寬廣平臺。

引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強(qiáng)研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。因此，骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范，在平時的教研活動中，更要體現(xiàn)教研的嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)個人的智慧，體現(xiàn)成果的輻射。

加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“我成長我記錄”制度，每學(xué)期上一堂匯報課、完成一篇教學(xué)反思。通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思，自我提高，盡快成熟，以勝任教育教學(xué)工作。

督促各類名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴(kuò)大名師面，組織開展校級十大名師評比活動。并督促各類名師發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用，在重要的教學(xué)環(huán)節(jié)中，如聽課評課、集體備課、命題研究、考試分析等過程要主動引領(lǐng)。名師對青年教師的培養(yǎng)任務(wù)將采取下達(dá)指標(biāo)的方式，并將培養(yǎng)效果作為名師考核的重要內(nèi)容之一。

3、全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。認(rèn)真落實《河?xùn)|區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃方案》，切實搞好教師“人手一機(jī)”、網(wǎng)絡(luò)配備，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，強(qiáng)化寬正網(wǎng)絡(luò)教育教研平臺的培訓(xùn)和使用，規(guī)范教師上網(wǎng)行為和積極參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識，積極爭創(chuàng)省市級農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用示范學(xué)校和電教示范學(xué)校，努力打造教育信息化強(qiáng)校。

4、大力推進(jìn)教師素質(zhì)提高工程，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，邀請教研室和外校專家、優(yōu)秀學(xué)校的名師到我校上示范課、開設(shè)講座、教學(xué)研討，鼓勵教師外出參加各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比聽課、新課程培訓(xùn)等活動，選派部分教師到先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)考察，擴(kuò)大教師視野，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

5、進(jìn)一步改革和完善教師評價機(jī)制，研究推進(jìn)績效工資改革，加快健全教師業(yè)務(wù)檔案管理制度和教職工工作評價制度，建立學(xué)習(xí)型的師資培訓(xùn)和管理模式。因此重建培養(yǎng)師資力量新的工作機(jī)制，完善科學(xué)的評價體系和健全的績效分配制度，保證績效工資改革的效果。

三、狠抓教學(xué)活動的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。

繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度，不斷總結(jié)教師在教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。不定期組織常規(guī)落實情況檢查，尋求各教研組、備課組常規(guī)教學(xué)工作中切有實效、值得推廣的新舉措。各年級段

要在管理上確立均衡發(fā)展的意識，確保各學(xué)科資源的均衡配置，引導(dǎo)教師重視和兼顧學(xué)生各科的均衡發(fā)展，從而提高學(xué)生整體水平；要結(jié)合本學(xué)科實際，本著有效、實用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動；要樹立最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細(xì)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；要完善學(xué)校教干包靠教研組，參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)的制度，認(rèn)真落實教干聽評課制度，提高實踐和指導(dǎo)教學(xué)的能力，切實當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和管理者。

2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考。本學(xué)年集體備課實施一人主備，眾人研討，個人修訂的辦法，教導(dǎo)處檢查個人備課時，主要檢查個人修訂情況，使用心得，提倡教師同時使用書頭備課。

二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分“以學(xué)生為本”的思想，教師的導(dǎo)要適時、適度、適量，要給學(xué)生充分思考時間，提高自感自悟的質(zhì)量，要加強(qiáng)對學(xué)生使用學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和指導(dǎo)，增加自主探究的力度。要適當(dāng)布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，在備課、上課時要充分考慮不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要注重思想方法和關(guān)鍵點，充分發(fā)揮有效時間的作用。

三是加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改，應(yīng)以《同步探究》為主，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，需要教師全批全改的，禁止讓學(xué)生批改，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行集體或個別補(bǔ)救，檢查時主要落實學(xué)生的訂正情況。

四是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。提倡學(xué)生建立“糾錯本”，嘗試課堂“限時訓(xùn)練”制度，加大矯正反饋補(bǔ)償制度。對練習(xí)、檢測、單元過關(guān)等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科單元過關(guān)試題，搞好檢測與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作，從七年級開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。政教處和年級要加強(qiáng)對薄弱班級的重點研究和管理，教導(dǎo)處加強(qiáng)對薄弱學(xué)科，特別是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的管理與指導(dǎo)。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，積極推進(jìn)“活而有效”課堂教學(xué)改革

1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的課堂教學(xué)模式。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)、死記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各學(xué)科要以本組骨干教師為主，在學(xué)校提出的課堂“七步”的基礎(chǔ)

上，力求探索出以“學(xué)生發(fā)展”為本的“活而有效”的新的教學(xué)模式。同時，各教研組要以構(gòu)建簡單、質(zhì)樸的課堂教學(xué)模式為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，減少無效勞動、刪除無效環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學(xué)活動中來，從而全面推動課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)綜合實踐活動課程的探究。學(xué)生綜合實踐活動課程的開展，要重點應(yīng)放在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程研發(fā)和開設(shè)上，要爭取使每個學(xué)生都參與一個研究性學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)生至少選修一門校本課程，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究。要加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。要通過學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)、各年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)、優(yōu)秀經(jīng)驗的推廣等方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、教師要積極參與教育教學(xué)研究，要善于總結(jié)和挖掘教育教學(xué)中的故事和教育教學(xué)中得與失，通過課題的開展和教育教學(xué)總結(jié)不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善教育科研規(guī)劃、管理辦法、成果獎勵辦法，規(guī)范課題研究的過程管理，做到每個研究課題有研究情況報告，有研究計劃，有階段性小結(jié)，有研究成果。力爭在課題評審和論文評比中取得較高層次的獎項。

5、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。依托臨沂市網(wǎng)上教育教研平臺，進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，引導(dǎo)教師人人建立博客，班班有網(wǎng)頁，組組有活動平臺，加強(qiáng)教師之間的交流與使用，要求骨干教師要充分展示其先進(jìn)的思想，研究并組織開展好網(wǎng)上集體備課活動。

五、增強(qiáng)后勤服務(wù)教學(xué)意識，做好后勤精細(xì)化的管理

1、提升后勤管理品位，全面服務(wù)于教育教學(xué)。后勤工作涉及到食堂、財務(wù)、安全、維修、服務(wù)教學(xué)等諸多方面，要繼續(xù)完善工作流程，加強(qiáng)各個工作環(huán)節(jié)的檢查，注重對工作技能的高要求培訓(xùn)，對重點工作如食堂、維修和資產(chǎn)管理等要在細(xì)、實、效上下工夫，確保后勤工作的順暢，為教學(xué)、師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、加強(qiáng)財務(wù)管理，努力做到節(jié)支增收。財務(wù)管理必須嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定操作，絕對不能出現(xiàn)不必要的漏洞。要認(rèn)真執(zhí)行好財產(chǎn)管理、督促檢查和損壞賠償制度。全體教工必須密切配合努力做好節(jié)約能源工作，嚴(yán)格把好節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油關(guān)，以免造成不必要的浪費。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立學(xué)校安全責(zé)任制。牢固樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各部門、班級和教師安全責(zé)任書。各部門、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期聘請法制副校長進(jìn)行法制講座，定期不定形式強(qiáng)化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛(wèi)生意識和防火防電防溺水防煤氣中毒等常規(guī)教育，堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，確保學(xué)校不發(fā)生任何事故。

4、完成新建樓房周邊的硬化綠化美化及內(nèi)部配套，爭取完成2600平米的學(xué)生新餐廳建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)條件的新跨越。要加強(qiáng)對使用的管理，要有預(yù)見地制訂一些管理使用規(guī)定，保證達(dá)到安全、持久、優(yōu)美、舒適的效果。

六、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育資源的應(yīng)用與管理，制定相應(yīng)措施激勵青年教師走科教興校的路子。

加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用與管理，繼續(xù)深入地開展現(xiàn)代化教育方式轉(zhuǎn)變，把數(shù)字化校園建設(shè)工作納入學(xué)?？傮w工作中，并制定相應(yīng)的考核制度，40歲以下的教師必須應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，每人每周至少上傳1個成品教案或課件，信息組教師要保證的網(wǎng)絡(luò)的通暢，及時更新和維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站，把數(shù)字化校園工作推到一個新的高度。

第二篇：2017-2018年上學(xué)期學(xué)校班務(wù)工作計劃

2017-2018年上學(xué)期學(xué)校班務(wù)工作計劃范文;

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初一九班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生來自安康周邊，現(xiàn)全部在學(xué)校寄宿。學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不一，容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自安康市區(qū)及周邊城鎮(zhèn)。家長情況也不一樣。家長能支持老師的工作，但有的家長不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點：本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

四、工作方法措施：

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛國教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和

培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀(jì)律，因為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)

校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。

8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

五、班務(wù)活動安排

9月份：

1、布置教室，制定班級計劃;安全教育

2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為;

3、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);

10月份

1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

2、布置教室，美化環(huán)境;

3、開展讀好書活動;

4、開展讀書活動;

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法;

11月份

1、開展讀好書演講比賽;

2、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹立競爭意識;

3、開展健身活動;

4、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;

12月份

1、安全教育

2、舉辦我愛校園的主題班會;

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

4、開展讀好書征文活動;

1月份

1、開展慶元旦活動;

2、開展環(huán)保教育;

3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;

4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;

2月份

1、進(jìn)行安全教育

2、班主任寫操行評語;

3、期終復(fù)習(xí)與考試;

4、本學(xué)期班務(wù)活動及學(xué)生情況總結(jié)。

第三篇：2018--2019年上學(xué)期學(xué)校團(tuán)支部工作計劃

2018—2019年上學(xué)期黑龍?zhí)舵?zhèn)初級中學(xué)

團(tuán)支部工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以黨的群眾路線教育實踐活動重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)學(xué)校2018--2019年上學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作重點，以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、道德教育為總綱，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，扎實有效地搞好團(tuán)支部工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校創(chuàng)建“以人為本，開發(fā)潛能，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)，以弘揚和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等為重點，對廣大團(tuán)員進(jìn)行愛國、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導(dǎo)學(xué)生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動，為繁榮校園文化、陶冶學(xué)生情操再作貢獻(xiàn)，努力保持“綠色校園”、“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”。擴(kuò)大內(nèi)外宣傳，樹立學(xué)校形象，不斷提高學(xué)校團(tuán)支部工作的針對性、實效性、教育性、趣味性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力打造，使校共青團(tuán)工作再上新臺階。

三、具體任務(wù)

（一）、切實加強(qiáng)團(tuán)的基層基礎(chǔ)工作，不斷增強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)

1．加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)

積極發(fā)揮組織優(yōu)勢，完善組織管理。充分發(fā)揮團(tuán)支部團(tuán)員在組織中應(yīng)有的重要作用，明確團(tuán)員分工，合力協(xié)作，落實措施，開拓創(chuàng)新。建立健全團(tuán)支部檔案，抓好團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，進(jìn)一步規(guī)范及管理工作。對團(tuán)支部組織的各項活動及時上報信息。

2．加強(qiáng)團(tuán)員思想教育和團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)

以青少年團(tuán)校和團(tuán)干部培訓(xùn)班為載體，對全體青少年學(xué)生加強(qiáng)政治思想教育、團(tuán)知識教育和理想信念教育。通過對團(tuán)干部進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，提高他們的工作能力、工作積極性和工作水平，使學(xué)校團(tuán)支部工作能夠深入落實、正常開展。

3．建立健全共青團(tuán)活動制度

十一月份進(jìn)行團(tuán)支部的改選，規(guī)范團(tuán)支部建設(shè)，學(xué)校團(tuán)支部將加強(qiáng)對團(tuán)支部的日常工作的指導(dǎo)，認(rèn)真檢查團(tuán)員團(tuán)徽佩帶情況、團(tuán)組織活動情況等常規(guī)管理工作。學(xué)校團(tuán)支部將結(jié)合學(xué)期結(jié)束的考評活動，對各團(tuán)支部工作進(jìn)行總結(jié)。

4．加強(qiáng)團(tuán)員意識和先鋒模范教育

通過各項共青團(tuán)活動，促使每一位共青團(tuán)員在團(tuán)組織的教育、培養(yǎng)下茁壯成長。通過舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費、過團(tuán)日等“六團(tuán)”意識教育活動，積極營造培育團(tuán)員意識的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。

5．積極探索“初中團(tuán)隊一體化”的有效途徑

本著“隊為主體，團(tuán)為核心，團(tuán)支部共興”的指導(dǎo)思想，把“加強(qiáng)初中少先隊工作，探索團(tuán)支部銜接一體化”作為團(tuán)支部銜接工作的重中之重，就團(tuán)支部銜接工作的發(fā)展思路、組織結(jié)構(gòu)、保障體制、目標(biāo)體系等一系列問題廣泛開展調(diào)研，積極探索新途徑、新方法，達(dá)到團(tuán)隊一體、團(tuán)隊共興。

（二）、堅持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)青少年學(xué)生的良好習(xí)慣 1.在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)支部與政教處、教務(wù)處、后勤處一起分工協(xié)作、共同承擔(dān)文明班評比和班主任工作考核。按照各項檢查評比方案，堅持逐日檢查、每月一評的方法，對學(xué)生每天的行為分出勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、生活區(qū)表現(xiàn)等多個方面進(jìn)行考核，評比月度文明星級班級、衛(wèi)生星級班、紀(jì)律星級班評比。促使各班自覺強(qiáng)化對學(xué)生的管理，切實抓好新《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，有力促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2.扎實開展“三管住”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的“三管住”系列教育活動。指導(dǎo)各班開展“文明在我身邊”主題班會活動，并進(jìn)行評比觀摩。

3.逐步推行“學(xué)生志愿者”文明服務(wù)，樹立校園的文明新風(fēng)。本學(xué)期將“拒絕零食，珍愛健康”主題教育作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點，在傳統(tǒng)的宣傳引導(dǎo)和教育管理的基礎(chǔ)上，還將發(fā)動學(xué)生

志愿者設(shè)立文明示范點、值日監(jiān)督崗，佩戴相關(guān)標(biāo)志，在校園的多處主要地點進(jìn)行“微笑提示”，委婉提示學(xué)生不吃零食，不扔紙屑，并向?qū)W生示范對校園環(huán)境的保潔。志愿者活動還將逐步推廣到食堂就餐管理、午休管理等一系列校園文明服務(wù)的領(lǐng)域，推動學(xué)生的民主自我管理。

（三）、廣泛開展特色鮮明的主題教育，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的思想教育

利用國旗下講話、班會以及板報櫥窗等陣地，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內(nèi)容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動為載體，培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在活動中接受教育，提高綜合素質(zhì)。進(jìn)一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導(dǎo)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。

四、月工作安排 九月

1．制定本學(xué)期團(tuán)支部工作計劃。2．新學(xué)期入學(xué)常規(guī)教育。

3．啟動團(tuán)支部和德育部門常規(guī)工作。4.配合學(xué)校舉辦“慶祝教師節(jié)”手抄報大賽。十月

1.向祖國獻(xiàn)禮——國慶征文或思想?yún)R報。

2．組織學(xué)生開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動。11月

1．開展“傳承民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德”主題教育。2．團(tuán)員意識、團(tuán)員先進(jìn)性教育，為學(xué)期末優(yōu)秀團(tuán)員評定做準(zhǔn)備。3.組織開展“新時代好少年”等未成年人先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳活動。

12月

1.新團(tuán)員入團(tuán)宣誓，優(yōu)秀團(tuán)員評定。2.紀(jì)念“12.9”運動。4．元旦征文競賽。2019年1月

1．期末團(tuán)支部工作檢查、總結(jié)。

總之，面對新的一學(xué)期的到來，我們充滿著希望，但我們也知道，我們前進(jìn)的道路絕對不會一帆風(fēng)順，但我們將以飽滿的精神狀態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，為把我們黑龍?zhí)舵?zhèn)初級中學(xué)的團(tuán)支部工作推向一個更高的層次而努力。

黑龍?zhí)舵?zhèn)初級中學(xué)團(tuán)支部

2018年9月3日

2018—2019年上學(xué)期黑龍?zhí)舵?zhèn)初級中學(xué)

團(tuán) 支 部 工 作 計 劃

示范區(qū)黑龍?zhí)舵?zhèn)初級中學(xué)

2018年9月

第四篇：育才學(xué)校2008-2009年上學(xué)期工作計劃

2008—2009學(xué)教科研工作計劃

指導(dǎo)思想：

堅持“科研興校、科研強(qiáng)教”的戰(zhàn)略，貫徹新課程改革理念，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，實現(xiàn)創(chuàng)名牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

工作重點：

1、加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，完善制度，規(guī)范管理，真正發(fā)揮教科室科研先導(dǎo)意識和服務(wù)能力。

2、規(guī)范教研組、備課組、課題組的建設(shè)制度化，使其具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。規(guī)范教科研學(xué)習(xí)制度。從學(xué)校實際出發(fā)，積極組織教師開展教科研理論學(xué)習(xí)和校本教科研培訓(xùn)活動，營造良好的教科研氛圍。

3、抓好繼續(xù)教育，搞好校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實踐能力，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視教學(xué)反思。打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。

4、加強(qiáng)課題過程管理，深化課題研究成果。強(qiáng)化各級各類課題的過程管理，鼓勵教師及時總結(jié)提煉，撰寫研究文章，轉(zhuǎn)化和推廣課題研究成果。

5、做好心理健康教育工作，努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。加強(qiáng)心理咨詢室和各班主任的溝通與協(xié)作。改變學(xué)生對心理咨詢的錯誤認(rèn)識，宣傳心理咨詢助人自助的理念，爭取讓更多的學(xué)生在出現(xiàn)心理困惑時能夠主動到心理咨詢室尋求幫助，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早健康。

6、辦好育才校報和文學(xué)社刊，做好教育博客和科研網(wǎng)站，構(gòu)建師生交流的平臺。

7、加大對教科研工作的考核力度。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育管理工作。

8、貼近學(xué)校實際，積極探討教育教學(xué)改革的新思路新思想，做好各項調(diào)研及各項評價問卷的設(shè)計統(tǒng)計整理工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮好咨詢服務(wù)作用。

9、配合學(xué)校做好宣傳報道工作。

具體措施：

一、加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，完善制度，規(guī)范管理，正確激勵，真正發(fā)揮教科室科研先導(dǎo)意識和服務(wù)能力。

1、加強(qiáng)自身建設(shè)。

教科室領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員要明確教科室職能，要明白自己的工作職責(zé)，要有科研成果。要提高“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)”能力，要帶頭示范，克己奉公，廉潔自律，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。

進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識。加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，傾聽意見或建議，并不斷改進(jìn)工作，進(jìn)一步提高工作效率。完善和規(guī)范各項工作制度，加強(qiáng)崗位職責(zé)的考評管理，發(fā)揚“敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新”的工作精神，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，形成教科研工作的新局面。

2、健全制度建設(shè)。

健全落實各項科研制度，使教育科研工作正常、有序地開展。針對當(dāng)前學(xué)校教研管理的實際，明確職責(zé)，力爭形成特色。建立定期學(xué)習(xí)、研究制度，抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格學(xué)科教科研活動開展的管理與督查，防止走過場、形式化。

制訂并完善校本教研制度。要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要將不正常開展教研活動、無論文發(fā)表等列入不合格教研組和備課組。

3、規(guī)范過程管理。

加強(qiáng)科研全過程的管理，促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，各單位各位教師要制定詳實的教研活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促“四落實”。在課題研究過程中，可采取靈活多樣的管理措施，如同伴相助、老中青傳幫帶、互相聽課、評課、交流教研體會等等，通過完善制度保障和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教育科研活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。

4、強(qiáng)化成果管理。

科研成果的取得，是教師花費大量時間、精力取得的。必須做好科研成果的登記工作和優(yōu)秀科技人才的申報工作。建立競爭機(jī)制，鼓勵教師多多參與、多出成果。

加大對教科研工作的考核力度。是否承擔(dān)課題、是否開展研究、是否出成績等將作為我校對教師考核的重要項目。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。

加強(qiáng)教科研信息與成果收集，建立健全教育科研資料。征訂多種教科研報刊雜志，通過多種形式做好教科研信息的收集與傳遞，促使教師及時接收最新的教科研信息，便于平時的教科研自我研究。認(rèn)真組織教師參加各級論文比賽，做好教師教科研獎勵與激勵工作，建立健全教科研檔案管理制度，做好教科研檔案收集整理工作。

二、開展教研活動，實施校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高素質(zhì)的教師隊伍。教科研工作是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑，也是學(xué)校優(yōu)化和加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段。本學(xué)期要繼續(xù)以引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過開展校本研訓(xùn)活動，鼓勵教師積極開展“個案研究”、“敘事研究”等日常性行動研究，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。

1、鼓勵加強(qiáng)理論閱讀：要發(fā)動教師認(rèn)真閱讀《人民教育》、《山東教育》、《班主任》等教育理論書籍，同時還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，鼓勵教師以“教師博客”為平臺展開教科研活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。

2、倡導(dǎo)行動研究：在鼓勵教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展個案研究、敘事研究等日常性行動研究活動，并將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評比活動投稿。

3、發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用：在通過邀請領(lǐng)導(dǎo)專家來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座等活動的基礎(chǔ)上，還要積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，加大校本教育科研培訓(xùn)力度。要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的骨干力量的引領(lǐng)作用，開展專題講座、主題沙龍、教師座談等活動，教科室要提前與主講人取得聯(lián)系，議定演講主題。主講人員要早作準(zhǔn)備，講究演講質(zhì)量，為推動我校教科研工作和推行校本研訓(xùn)制度做出貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化課題過程管理，全面推動課題研究，轉(zhuǎn)化和推廣研究成果。

工作、學(xué)習(xí)、科研一體化是科研興校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本途徑。教科室將立足于實效，從促進(jìn)實踐的改進(jìn)和理論的提升兩個層面上繼續(xù)抓好課題的管理與指導(dǎo)工作。

對各級各類課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行抽測與評估，全面推動各課題的研究與實施，力爭省市級重點立項課題要有所突破。市校級課題要全面鋪開。

1、繼續(xù)抓好課題的研究、管理、總結(jié)、結(jié)題工作。各課題負(fù)責(zé)人要按計劃開展課題的研究工作，注意積累資料，保證課題實施的順利進(jìn)行，保質(zhì)保量按時完成。

2、突出課題研究要深入課堂，更多地從實踐層面上去研究，主要包括：課題研究的基本信息；個人學(xué)期科研計劃；自學(xué)文獻(xiàn)資料；課堂教學(xué)方案設(shè)計；課題研究心得；課題階段性研究心得；教師成長發(fā)展；學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。

3、扎實開展教育科研課題的立項與研究工作。抓好學(xué)校已有課題研究工作的開展，督促課題主持者認(rèn)真完成研究計劃，注意做好課題研究資料積累工作，適時組織課題組教師外出交流學(xué)習(xí)，以借鑒其它學(xué)校課題組的研究經(jīng)驗。同時，做好今年各級課題的申報與開題工作，挖掘符合本校實際的校級課題，力爭實現(xiàn)人人搞科研，使教科研課題真正能為提高學(xué)校教育

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

強(qiáng)化課題研究過程管理，時刻把握研究動態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，轉(zhuǎn)化和推廣研究成果。為規(guī)范課題研究過程管理，有效保證課題研究工作正常進(jìn)行，采取以下措施：

1、繼續(xù)推行課題主持人例會制度。要求各課題負(fù)責(zé)教師及時交流研究進(jìn)展，每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報各課題組研究進(jìn)展情況。學(xué)期初制訂好課題組學(xué)期工作計劃，期末寫好一篇課題階段小結(jié)。認(rèn)真做好“課題工作手冊”。

2、以“教育科研課題研究網(wǎng)”為平臺，強(qiáng)化課題過程管理。將繼續(xù)展開課題研究信息網(wǎng)絡(luò)上傳工作，要求各課題負(fù)責(zé)人及時按要求做好信息上傳工作，并將此項工作納入課題負(fù)責(zé)人考核。

3、積極推行“課題研究課”制度。以“掛牌課”為陣地，要求每位教師能根據(jù)各自負(fù)責(zé)或承擔(dān)的課題，每學(xué)期上好一堂“課題研究課”。要求各課題組長課前對上課教師加以指導(dǎo)，課后組織全組教師進(jìn)行研討，提升研究實效。

4、鼓勵教師撰寫研究論文。在展開課題研究的同時，教科室將努力引導(dǎo)教師深度觀察、深刻反思，深入交流、深層提煉，及時撰寫研究論文并向各類教育刊物投稿。課題組教師每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。課題組教師寫好研究觀察記錄，每學(xué)期遞交不少于一份個案報告。

四、不斷完善激勵機(jī)制，積極推廣科研成果，辦好校報，擴(kuò)大宣傳。

以物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，營造積極向上、公平競爭而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動教師的積極性，努力實現(xiàn)教師個人價值與教育成果的完美結(jié)合。

繼續(xù)辦好《育才校報》，并以此為平臺鼓勵教師積極投稿，展示自己的科研成果。繼續(xù)做好《檉柳》社刊編輯工作，要堅持“貼近學(xué)生、貼近教師、貼近家長”的原則，落實“關(guān)注學(xué)生、參與互動”的辦刊理念，努力把《檉柳》社刊辦成具有鮮明特色的文學(xué)社刊。要著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一些文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，為廣大青年教師成長搭建平臺。加大推廣與宣傳力度，展示我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。教科室將繼續(xù)發(fā)揮服務(wù)職能，積極做好教育教學(xué)成果的登記與整理、歸檔工作，為實現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理提供保障。

五、加強(qiáng)心理健康教育，普及心理知識，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)。

1、加強(qiáng)心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。同時，在高年級部班級中設(shè)立心理委員，并對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)。各班心理委員要充分發(fā)揮作用，了解學(xué)生的心理動態(tài)，關(guān)注學(xué)生心理行為，宣傳心理健康教育知識。為了增加心理委員的知識量，提高其工作技能，每學(xué)期對心理委員進(jìn)行一次心理學(xué)知識培訓(xùn)。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括心理保健知識、心理自我調(diào)節(jié)方法等內(nèi)容。

2、普及心理健康知識。

通過宣傳欄、校報、校廣播臺、校園網(wǎng)等多種途徑，普及有關(guān)心理健康的專業(yè)知識，使廣大師生認(rèn)識到心理健康的重要性，塑造身心健康、全面發(fā)展的良好校園文化氛圍。

3、分層次進(jìn)行心理健康教育。

對低年級的學(xué)生，從進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，以正面教育、榜樣教育為主，培養(yǎng)他們愉快、向上的個性。四到六年級的學(xué)生要出好一期心理健康黑板報，出一份心理健康手抄報。對高年級的學(xué)生開展心理咨詢，由班主任進(jìn)行記錄。各班主任發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在心理困惑時，可以建議其到心理咨詢室進(jìn)行咨詢；心理咨詢老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理問題時，要及時向教科室進(jìn)行反饋，并及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。改變學(xué)生對心理咨詢的錯誤認(rèn)識，宣傳心理咨詢助人自助的理念，爭取讓更多的學(xué)生在出現(xiàn)心理困惑時能夠主動到心理咨詢室尋求幫助，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早健康。

4、開展多種形式心理教育活動。

進(jìn)一步完善心理咨詢室工作，“心語信箱”定期在新蕾廣播電臺中播出“知心姐姐對你說”專欄，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。開展心理健康教研活動，組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的活動課。針對七年級新生開展適應(yīng)性心理輔導(dǎo)講座，對六年級學(xué)生開展青春期教育，對九年級開展考試心理輔導(dǎo)。

5、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。

具體工作安排

九月份：

1、制定學(xué)期教科室計劃。

2、制定學(xué)生評價手冊

3、召開教研組長會議，落實學(xué)校教科研工作，布置學(xué)校各級“十一五”教科研課題研究工作。

4、編輯出版73期校報。

5、七年級新生適應(yīng)性心理輔導(dǎo)。

6、心理咨詢（每周課外活動心理咨詢老師值班）。

7、心靈家園網(wǎng)站內(nèi)容更新。

8、提供心理知識廣播稿。

十月份：

1、研討學(xué)生評價手冊

2、召開課題負(fù)責(zé)人會議，調(diào)研課題研究情況，加強(qiáng)課題過程研究的監(jiān)督和指導(dǎo)

3、組織全體教師觀看“素質(zhì)教育”系列專家報告。

4、編輯出版74期校報

5、編輯印刷《檉柳文學(xué)社社刊》

6、高年級觀看心理講座錄像。

7、高年級各班推選心理委員，對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)。

十一月份：

1、組織中高年級心理手抄報評選活動。

2、組織全體教師觀看“教師成長”系列專家報告。

3、編輯出版75期校報

4、撰寫課題研究的教育隨筆和個案報告，積累過程性資料和總結(jié)研究成果

5、校園網(wǎng)“課題研究”欄目重新規(guī)劃設(shè)計，上傳各級“十一五”課題研究資料

十二月份：

1、部分省、市級課題準(zhǔn)備結(jié)題工作

2、編輯出版75期校報

3、組織班主任進(jìn)行一次心理健康為主題的班會課。

4、“課題研究”欄目按各級課題上傳過程資料

一月份：

1、研討學(xué)生評價手冊

2、做好教科研資料整理歸檔工作。

3、完成學(xué)期教科室工作總結(jié)

4、按照《育才學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展考核細(xì)則》，對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評價。

育才學(xué)校2008—2009學(xué)

教科研工作計劃

教科室

時間：2008年9月

第五篇：2014-2015年上學(xué)期工作計劃

2014-2015年上學(xué)期工作計劃

自心理工作站成立以后，學(xué)院的心理健康教育工作在有序的進(jìn)行著。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，心理工作站準(zhǔn)備在2014年-2015年上學(xué)期為學(xué)院學(xué)生開展豐富多彩的心理健康教育工作。

2014-2015年上學(xué)期心理工作站的工作計劃如下：

1、開學(xué)后新生入學(xué)，心理工作站準(zhǔn)備為新生進(jìn)行心理測量。（在新生入學(xué)后的第二、三個周開始做心理測量。）

2、對篩查出來的問題學(xué)生有策略，有計劃的進(jìn)行個體心理干預(yù)。（由專業(yè)的老師進(jìn)行個體咨詢。）

3、開學(xué)初特邀云南省師范大學(xué)教授趙建新老師，為新生進(jìn)行入學(xué)心理健康教育講座。

4、由學(xué)院特聘心理老師裴睿，為新生開展有針對性的心理健康教育講座。

5、由心理工作站老師有序的開展團(tuán)體輔導(dǎo)，為學(xué)院各級學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

心理工作站的全體老師通過一些有針對性的講座和團(tuán)體輔導(dǎo)，在學(xué)生中開展的心理健康教育工作取得長足進(jìn)展。心理工作站的老師們也會繼續(xù)努力做好學(xué)院學(xué)生心理健康教育的各項工作，一切服務(wù)于學(xué)生。

心理工作站2014年6月26日