第一篇：德育處工作總結(jié)

集寧六中德育處2013—2014學(xué)年工作總結(jié)

德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，是思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育的總稱。德育工作是改造人、培養(yǎng)人、塑造人的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。根據(jù)我校實(shí)際情況，德育處過去的一學(xué)年，進(jìn)一步完善各種管理制度，以德治校，注重養(yǎng)成教育，突出我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。德育處全體老師同班主任一道，群策群力，積極配合，認(rèn)真工作，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校學(xué)生呈現(xiàn)出不斷進(jìn)步的良好態(tài)勢(shì)，有效地促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地展開新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過去一年德育處工作情況總結(jié)如下：

一、很抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開學(xué)初開展以“養(yǎng)成教育”及“做一個(gè)有道德的人”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化評(píng)估制度》，嚴(yán)格執(zhí)行《違紀(jì)學(xué)生行處懲制度》，以班級(jí)量化考核為依據(jù)，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過程。

制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)學(xué)生會(huì)值日工作制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處老師流動(dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，從

而過細(xì)過實(shí)地抓好過程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無一衛(wèi)生死角，深受家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊(duì)伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

（1）一學(xué)年以來，我們定期召開班主任會(huì)，對(duì)班主任工作中出現(xiàn)的好的方法和現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)和提倡，針對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。使全體班主任認(rèn)識(shí)到育人是門藝術(shù)，作為德育工作者只有改變自己的學(xué)生觀，多調(diào)動(dòng)主觀因素，面對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用我們高尚的師德和高超的育人手段，誨人不倦，扎實(shí)工作，去轉(zhuǎn)變我們的每一個(gè)學(xué)生，才是唯一正確的做法。為此，許多班主任在學(xué)校總思路的指導(dǎo)下，因地制宜地采取了針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的措施，切實(shí)地改變了學(xué)生，促進(jìn)了班集體的建設(shè)。

（2）將嚴(yán)格考核與關(guān)心指導(dǎo)相結(jié)合，提高班主任管理水平。制定了《班主任管理辦法及考核方案》，《集寧六中班主任一日常規(guī)》，一學(xué)年以來，絕大多數(shù)班主任班級(jí)管理工作扎實(shí)、穩(wěn)定，值得表揚(yáng)和肯定，對(duì)于在工作中出現(xiàn)問題的班主任老師，德育處及時(shí)進(jìn)行談話，從思想上幫助他們，給他們提出積極的建議。另一方面，德育處加強(qiáng)了量化考核及簽到制度，使班主任通過量化成績(jī)看到自己在工作中的差距，督促他們及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，有效地促進(jìn)了校風(fēng)。

三、堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護(hù)良好的校紀(jì)校風(fēng)。

1、抓住新生入學(xué)教育的良好契機(jī)，進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我們利用新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，用一周時(shí)間組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)，并有針對(duì)性的進(jìn)行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進(jìn)校伊始就能樹立遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。

2、為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，開學(xué)初，制定了《學(xué)生日常行為規(guī)范量化評(píng)估制度》，完善學(xué)生日常管理，使學(xué)生思想行為逐漸趨于規(guī)范，為建設(shè)良好校風(fēng)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、推行文明班級(jí)的評(píng)選。激勵(lì)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以《紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)選方案》《衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)選細(xì)則》為依據(jù)，落實(shí)經(jīng)常性的檢查、評(píng)比、反饋工作。每周評(píng)選一次，按照班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生積分評(píng)選出文明班級(jí)、紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級(jí)，在升旗儀式上為文明班級(jí)、衛(wèi)生和紀(jì)律好的班級(jí)授旗。并與班主任的績(jī)效考核結(jié)合起來。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建班級(jí)特色的積極性。

四、學(xué)生會(huì)督導(dǎo)檢查有力、衛(wèi)生工作常抓不懈

1、德育工作的部分內(nèi)容要依靠學(xué)生會(huì)的檢查、督導(dǎo)、管理和落實(shí)。在日常紀(jì)律、衛(wèi)生管理過程中學(xué)生會(huì)干部做了很多實(shí)實(shí)在在的工作，如：針對(duì)學(xué)生在三餐飯時(shí)違紀(jì)現(xiàn)象、晚休時(shí)間不按時(shí)休息在宿舍大聲喧嘩等現(xiàn)象，德育處組織學(xué)生會(huì)干部，由德育處值班人員帶領(lǐng)，在這些重點(diǎn)時(shí)段排班執(zhí)勤、檢查，對(duì)違紀(jì)學(xué)生或?qū)嬍疫M(jìn)行提醒或批評(píng)教育

并扣除班級(jí)量化積分。因此，在學(xué)生管理學(xué)生的過程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部。德育處定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，并在學(xué)校表現(xiàn)會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行表彰。同時(shí)狠抓班風(fēng)建設(shè)，杜絕了重大違紀(jì)出現(xiàn)的局面，使學(xué)風(fēng)走上了良性化軌道。

2、衛(wèi)生檢查毫不放松

學(xué)生衛(wèi)生的檢查進(jìn)一步加強(qiáng) ,本學(xué)年德育處下大力氣整治教學(xué)樓衛(wèi)生方面出現(xiàn)的問題，特別是教學(xué)樓衛(wèi)生間的衛(wèi)生制定了《衛(wèi)生間文明公約》，由德育處對(duì)其實(shí)施專門檢查，落實(shí)到班，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生間衛(wèi)生的檢查、指導(dǎo)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，衛(wèi)生間的面貌有了很大改觀。通過衛(wèi)生方面的工作，增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以德育人

1.繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)和管理，文化育人，發(fā)揮其潛移默化的作用。充分利用每班教室后墻的空白處，設(shè)計(jì)了班級(jí)文化宣傳板，其中主要設(shè)有班訓(xùn)、班級(jí)組織建設(shè)、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào)等欄目。各班建立圖書角，通過健康有益的書籍，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化、走廊文化的建設(shè)，使校園內(nèi) 充滿濃濃的文化氣息，本學(xué)期德育處利用班主任會(huì)議，對(duì)各班主任進(jìn)行了全方位的要求，進(jìn)一步完善我校校園文化和各班級(jí)文化。

2、開展健康有益的活動(dòng)，豐富校園文化氛圍。如：“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”手抄報(bào)比賽，組織學(xué)生觀看“愛祖國，愛老師，愛父母，愛老師，愛自己”愛國主義教育宣傳片等，通過活動(dòng)的開展，活躍校園氛圍，增

強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級(jí)的凝聚力。

六、密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成社會(huì)-學(xué)校-家庭三位一體的教育機(jī)制，一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開家庭這一重要課堂，密切與家長(zhǎng)的溝通是深入了解學(xué)生思想行為的重要渠道，也是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的重要手段，本學(xué)期召開全校家長(zhǎng)會(huì)兩次，班主任及任課老師與家長(zhǎng)深切交流，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力，學(xué)生也因此有了很大進(jìn)步。

七、存在的問題及努力的方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，制度建設(shè)。班級(jí)管理過程中總會(huì)出現(xiàn)一些新的情況，德育處根據(jù)新情況隨機(jī)制定新的管理辦法，但未能及時(shí)納入班主任管理制度中，下一步將對(duì)這些問題進(jìn)行細(xì)化并融入現(xiàn)行班主任管理制度中。

2、德育活動(dòng)開展較少，下一步要全方位、多形式地開展生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的各種德育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

3、進(jìn)一步與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合，提高德育處隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和管理水平，使其為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高提供良好的“后方”保障。

德育工作是學(xué)校的一個(gè)重要工作，德育處將繼續(xù)加大相關(guān)工作的檢查、反饋力度。相信，在校長(zhǎng)、各科室有力支持下，經(jīng)過德育處、全體班主任、學(xué)生的共同努力、共同配合，學(xué)校德育工作的明天將會(huì)更好。

集寧六中

2013.12

第二篇：德育處工作總結(jié)

德育處工作總結(jié)

自某某學(xué)校開辦以來，德育處在學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在我校“尊重與愛”的辦學(xué)理念指引下，努力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展積極的德育管理，推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將部門工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德管理，樹立正確的德育工作觀

1、在工作中堅(jiān)持“依法治?！钡脑瓌t，鼓勵(lì)教師們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給每一位教師頒發(fā)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)文件，并以此為工作指引，增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法，依法施教的自覺性。

2、通過提升教師的育人境界和人格魅力，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，是學(xué)校德育工作長(zhǎng)期有效執(zhí)行的最好保障。為此我們參與并開展了一系列的培訓(xùn)和交流，旨在從思想、情感、心理品質(zhì)、人文素養(yǎng)、知識(shí)能力等各方面綜合打造一支高境界、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（1）積極開展每學(xué)期開學(xué)初的各級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師參加龍崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在校內(nèi)聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專家給教師進(jìn)行講座、邀請(qǐng)上學(xué)期評(píng)選出的優(yōu)秀教師和大家分享工作體會(huì)等。校長(zhǎng)也會(huì)在開學(xué)初會(huì)議上提出師德師風(fēng)建設(shè)工作要求；

（2）結(jié)合教師節(jié)，配合辦公室和教學(xué)處舉行“教師師德師風(fēng)演講”活動(dòng)，由各年級(jí)教師代表以自己的親身經(jīng)歷和感悟，表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，從而幫助全體教師隊(duì)伍，逐步形成積極的職業(yè)認(rèn)同感；（3）與其他部門聯(lián)合開展多項(xiàng)教師文體活動(dòng)，如10月份的教師讀書會(huì)活動(dòng)，要求全校教師自由組成讀書小組，定期安排讀書活動(dòng)；還有5月份的教師辯論賽、11月份的教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、每年元旦的教師聯(lián)誼活動(dòng)等。這一系列的活動(dòng)增進(jìn)了教師間情感和心理上的交流與融合，極大地推動(dòng)學(xué)校的德育工作，使每一位教師都成為德育工作持續(xù)有效開展的核心力量。

二、重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平

班主任是最基礎(chǔ)的德育工作者，他的工作質(zhì)量決定著整個(gè)班乃至整個(gè)學(xué)校的德育教育質(zhì)量，為此德育處對(duì)班主任培訓(xùn)非常重視：

1、開學(xué)初全體班主任集中進(jìn)行為期半天的專門集訓(xùn)，對(duì)我校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)及日常管理工作等做好解讀，強(qiáng)化了班主任的工作原則和基本思路；

2、認(rèn)真開好各級(jí)德育會(huì)議，包括小學(xué)部每月兩次、初中部每月一次的全體班主任會(huì)議及學(xué)校的德育年會(huì)。在會(huì)議上，除了對(duì)學(xué)生中階段性出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論糾偏外，我們還倡導(dǎo)老師們用自己身邊發(fā)生的案例做模板，開展討論、思考，引導(dǎo)大家用面向?qū)W生未來、符合學(xué)生實(shí)際的方法去解決問題，這樣既對(duì)班主任工作中遇到的問題進(jìn)行了集思廣益的討論和指導(dǎo)，又端正了班主任“尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生”的教育思想，同時(shí)提高了班主任們的業(yè)務(wù)水平。

三、組織學(xué)生開展多種德育實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，將德育目標(biāo)融入行動(dòng)，將德育工作落到實(shí)處。

1、班級(jí)活動(dòng)：

（1）班級(jí)日常管理。提倡值日管理機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的平等與責(zé)任意識(shí)。（2）開展教室環(huán)境美化活動(dòng)。給與班主任充分的自主權(quán)，讓班主任自行組織學(xué)生布置教室，學(xué)校提供材料，通過學(xué)生對(duì)教室環(huán)境布置的自主參與，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

（3）班會(huì)課。要求班主任放手讓學(xué)生組織參與，由學(xué)生確定主題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、主持過程，深受學(xué)生歡迎，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力。

（4）開展積極的學(xué)生評(píng)價(jià)。為了對(duì)每一位學(xué)生的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)落到實(shí)處，避免形式主義，我們嘗試避開傳統(tǒng)的評(píng)比機(jī)制規(guī)范學(xué)生行為，而采用了以班級(jí)為單位的自主評(píng)價(jià)，由班主任和學(xué)生商定評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)項(xiàng)目，在期末時(shí)適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，更有效地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的積極作用。同時(shí)，我們還號(hào)召老師在每個(gè)期末給班上的某個(gè)學(xué)生寫封信，用這樣更有針對(duì)性，更溫馨的方式讓所有學(xué)生們都能感受到老師的關(guān)愛，極大地增進(jìn)了師生感情交流，鼓勵(lì)了學(xué)生。

2、年級(jí)活動(dòng)：

學(xué)校包涵了九個(gè)年級(jí)，各年齡段學(xué)生具有不同的需求，各年級(jí)根據(jù)具體情況組織適合學(xué)生年齡身心特點(diǎn)的德育活動(dòng)。

如小學(xué)部六大校園節(jié)日，包括第一學(xué)期的“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“合唱節(jié)”，第二學(xué)期的“體育節(jié)”“語言節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生在實(shí)際參與活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)文明禮儀、與人合作，同時(shí)體驗(yàn)成功或失敗的心理感受，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、健康的心理品質(zhì)。初中學(xué)生則通過拔河比賽、籃球比賽、辯論賽、學(xué)科綜合活動(dòng)及主題講座等活動(dòng)，在豐富學(xué)生的精神生活的同時(shí)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱情、引導(dǎo)他們明辨是非，學(xué)習(xí)思考生命的價(jià)值和意義。

3、學(xué)校活動(dòng)：

（1）利用國旗下講話、校園廣播站、校園宣傳欄，大力宣揚(yáng)積極向上、健康和諧的校園文化精神，營造良好的校風(fēng)；

（2）定期舉行某某學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示各班精神風(fēng)采，倡導(dǎo)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，鼓勵(lì)更高更強(qiáng)的人生追求；

（3）結(jié)合“合唱節(jié)”活動(dòng)，每年元旦舉行班級(jí)中英文歌曲合唱展示，學(xué)生自主選擇歌曲，展示班級(jí)風(fēng)貌；

（4）定期開展全校性的安全教育周、法制宣傳周、禁毒宣傳活動(dòng)周等，通過班會(huì)課的視頻學(xué)習(xí)、學(xué)生自己動(dòng)手制作手抄報(bào)、創(chuàng)作漫畫、征文等具體活動(dòng)，讓學(xué)生了解必要的社會(huì)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

四、搭建家校溝通平臺(tái)，攜手促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，除開學(xué)初要求各班主任在兩周內(nèi)對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流訪談一遍外，每學(xué)期中還開展全校性的家長(zhǎng)會(huì)，各科教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，在平時(shí)的工作中也多與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。通過與家長(zhǎng)的溝通合作，構(gòu)建了一個(gè)處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力。

總之，在學(xué)校所有部門的配合下，德育處順利開展了各項(xiàng)工作，收獲了一個(gè)和諧健康的校園環(huán)境。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力完善各項(xiàng)管理工作的落實(shí)，繼續(xù)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，拓展教育渠道，讓學(xué)生得到全面發(fā)展和提升。

第三篇：德育處工作總結(jié)

興華小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，以“創(chuàng)建文明縣”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生五種“習(xí)慣”和五種“能力”的培養(yǎng)。堅(jiān)持低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，小團(tuán)隊(duì)管理，全員參與扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

（一）班級(jí)管理

1、班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，本學(xué)期為更好的開展班級(jí)工作，將每班調(diào)整為一個(gè)班主任，同時(shí)修改班主任考核辦法，提高了班主任待遇，加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)和交流，班主任的業(yè)務(wù)熟練，管理能力得到了提高。

2、強(qiáng)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級(jí)實(shí)施小團(tuán)隊(duì)管理，日考核，周匯總，月公示。提高了學(xué)生自我管理的能力，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)，每月開展班級(jí)文化評(píng)比；重抓“衛(wèi)生”“紀(jì)律”和“文明禮儀”，德育處每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育或反饋，本學(xué)期班級(jí)窗明幾凈，學(xué)生物品擺放有序，校園衛(wèi)生有明顯的改善。

（二）德育活動(dòng)

1、精心準(zhǔn)備策劃班隊(duì)會(huì)、快樂星期

三、德育活動(dòng)等，充分發(fā)揮活動(dòng)的教育性。本學(xué)期開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”“好書推薦，快樂分享”“快樂星期三——我們學(xué)種菜”等學(xué)生喜愛的活動(dòng)。

2、開展了科技小制作、科幻畫的征集、評(píng)比和展出，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、開展了“9.18”安全疏散演練，請(qǐng)來法制副校長(zhǎng)開展了法制安全講座。

4、在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的禁毒宣傳教育，并取得宣城市“禁毒示范學(xué)?！狈Q號(hào)。

（三）家校聯(lián)系

1、堅(jiān)持編寫每大周的家校聯(lián)系報(bào)。

2、堅(jiān)持收集整理每大周的家長(zhǎng)意見，及時(shí)整改、反饋。

3、堅(jiān)持每天一次班級(jí)微信推送，及時(shí)宣傳校園正能量。

4、堅(jiān)持每月一次電話家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。

（四）關(guān)愛留守兒童和特殊學(xué)生

1、通過結(jié)對(duì)幫扶、專人負(fù)責(zé)開展活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛留守兒童（特殊學(xué)生）工作，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持每天組織學(xué)生到生日吧集體過生日，給學(xué)生以家的溫暖。

3、關(guān)注特異體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案，及時(shí)跟蹤，確保安全。

（五）取得的成績(jī)

1、被評(píng)為“宣城市禁毒教育示范學(xué)校”

2、胡俊霞、肖光寄老師的德育論文分別獲得縣一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)

3、學(xué)校少先大隊(duì)被評(píng)為縣“優(yōu)秀大隊(duì)”，熊浩、程筱陽兩位老師被評(píng)為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，三（1）班評(píng)為縣“優(yōu)秀中隊(duì)”、六（1）班被評(píng)為縣“優(yōu)秀小隊(duì)”。

4、在法制宣傳教育活動(dòng)中我校被評(píng)為“廣德縣法制宣傳教育先進(jìn)集體”

（六）存在的不足

1、班主任仍然感覺到工作累，對(duì)班主任津貼不滿意。

2、快樂星期三活動(dòng)沒有達(dá)到理想的效果。

3、少數(shù)班主任的班級(jí)管理不力，管理目標(biāo)不明確，班級(jí)管理松懈。

德育處 2017、1、19

第四篇：德育處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)上學(xué)期德育處工作總結(jié)

文昌市海之南外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立“養(yǎng)正”與“立志”教育的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來，我校德育處堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口。

一、常規(guī)教育

1、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。開學(xué)9月份，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，并在學(xué)校黑板欄上出展了一次主題為“學(xué)守則，循規(guī)矩”的具有班級(jí)特色的板報(bào)展，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，時(shí)時(shí)講文明、禮貌，講安全，時(shí)刻以一名合格的中小學(xué)生看齊。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，校學(xué)生干部每天參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，校學(xué)生干部的值班人員與值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師的共同努力下，認(rèn)真做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理。

3、通過對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，染發(fā)、衣著的檢查，并列入班級(jí)考核的行列，目的是規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生，促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、進(jìn)一步利用“校園之聲廣播站”，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理、生理特征，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行教育，以豐富學(xué)生的校園生活。

5、為了給學(xué)生營造溫馨的休息環(huán)境，提高學(xué)生的自理能力，我們提出了“二凈四齊”的要求，通過班主任的積極配合，宿舍管理再上臺(tái)階。

6、固步自封只能讓我們落后于人，所以我們組織主、副班主任虛心向清瀾 1 實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)餐廳管理后召開座談會(huì)，提出我們管理餐廳的要求，目前餐廳用餐秩序和衛(wèi)生有所提高。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、三操評(píng)比，各種上交資料等等，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)，每周一利用升旗的時(shí)間對(duì)上一周的情況進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

三、本學(xué)期開展的主要工作 1、9月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，出展了主題為“學(xué)守則，守規(guī)矩”具有班級(jí)特色的板報(bào)展。2、11月份進(jìn)行了消防演習(xí)教育活動(dòng)。3、12月份召開了“教學(xué)開放日”暨第三屆家長(zhǎng)會(huì)；“紅歌唱響、和諧校園”歌詠比賽；“首屆師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等等。

4、每月以具有教育性的專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在每周例行的升旗儀式，實(shí)行以學(xué)生為主的國旗下講話，并對(duì)每周的國旗下講話主題進(jìn)行嚴(yán)格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好教育的契機(jī)，也為學(xué)生自我能力的提升搭建展示的平臺(tái)。

四、存在問題與設(shè)想

1、個(gè)別班主任還存在教育意識(shí)、育人能力不強(qiáng)，創(chuàng)新性不夠，影響了德育工作的實(shí)效性。今后應(yīng)加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，更新觀念，提高班級(jí)管理能力。

2、各項(xiàng)制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任的考核辦法，力爭(zhēng)各項(xiàng)管理有制度，有實(shí)施。提高學(xué)生自我管理，自我教育能力。

3、學(xué)生干部的培養(yǎng)不及時(shí)、不到位。

4、宿舍文化建設(shè)檔次低。

德育處

二0一五年一月十一日

第五篇：德育處工作總結(jié)

德 育 處 工 作 總 結(jié)

一學(xué)期來，在大家的齊抓共管、不懈努力下，本校的校風(fēng)正、班風(fēng)好，尤其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)，班主任的積極支持配合下，我校德育工作有條不紊地開展，確保了我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，起到了保駕護(hù)航的作用?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級(jí)風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。

4、進(jìn)一步利用好校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮校團(tuán)委、值班領(lǐng)導(dǎo)的職能作用，參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，德育干部值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。

6、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違犯教育原則行為，對(duì)學(xué)生也要做到“忌事忌語”不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

7、德育處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級(jí)、年級(jí)抓好日常管理工作，本學(xué)期每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行評(píng)估檢查，并評(píng)出文明班集體。及時(shí)將檢查情況反饋給各班主任。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次德育處處務(wù)會(huì)，學(xué)理論，講工作，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅(jiān)持定期召開班主任例會(huì)（傳達(dá)上級(jí)精神，班主任學(xué)習(xí)會(huì)，班主任工作匯報(bào)會(huì)）。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作落到實(shí)處。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與椰林鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，強(qiáng)化保衛(wèi)制度，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)，杜絕打架事件。強(qiáng)化上學(xué)期間學(xué)生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽，比賽中滲透德育內(nèi)容，營造德育氛圍

四、本學(xué)期開展的主要工作 1、2009年9月29日至31日，七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。

2、對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

3、組建陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校國旗班，使升旗活動(dòng)更加規(guī)范。

4、安全教育活動(dòng)月，以提高遵紀(jì)守法意識(shí)、安全伴我快樂成長(zhǎng)為主題，加大學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)力度，加強(qiáng)法制教育宣傳工作，開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)。

4、組織學(xué)生觀看電影《黎明行動(dòng)》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

6、利用“教師節(jié)”和“國慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國的教育。

7、用事實(shí)和案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生了致8名學(xué)生死亡、26人受傷的嚴(yán)重踩踏事件。事實(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)安全教育的最好的教材。學(xué)校通過班主任例會(huì)、教職

工大會(huì)、升旗儀式講演等形式對(duì)師生進(jìn)安全教育。提高了學(xué)生對(duì)安全的重要性的認(rèn)識(shí)，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

8、開展“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”緊急疏散活動(dòng)

9、組織2010年元旦迎新文藝匯演活動(dòng)。

五、回顧本學(xué)期德育工作：

我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而自豪,但更清醒地意識(shí)到工作中存在著許多缺點(diǎn)和不足，存在的問題有：

1、部分班主任沒有從“用經(jīng)驗(yàn)”“用自已型”向民主管理、借助文化管理轉(zhuǎn)化，班級(jí)管理停留在“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的層次上，存在“疏導(dǎo)不足，管理不嚴(yán)，管理無效”的不足；極個(gè)別班主任缺乏愛心、責(zé)任心，對(duì)班會(huì)、升旗、宿舍、衛(wèi)生的督查流于形式，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)幫助缺少責(zé)任感。如何采取更切實(shí)有效的措施，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理水平，從而強(qiáng)化班主任隊(duì)伍，有待作出探索和努力。

2、學(xué)生管理不到位，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果隨明顯但還需加強(qiáng)。不按規(guī)定返校門、翻墻出校、亂丟廢物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、德育觀念、方法有些滯后，德育活動(dòng)的空間拓展不夠，渠道比較狹窄。

4、德育科研工作薄弱，平時(shí)材料的積累歸檔工作有待加強(qiáng)。

在今后的工作中，我們將克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取德育工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作千頭萬緒，責(zé)任大，任務(wù)重，上面只是本學(xué)期德育工作的一部分，還有做了的很多工作在這就不一一羅列，在工作中既取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，這就要在今后工作中不斷充實(shí)和完善.我們將進(jìn)一步探索如何根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況開展更有效的德育教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以德治校，注重環(huán)境育人，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托，以讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，營造一流的文明校園。

2010-1-30