第一篇：11年秋季學期高一班班主任工作計劃

2011年秋季學期班主任工作計劃

高一（2）班 班主任：黃祚 陸慶舊 鄭榮江

新的學期開始了，根據(jù)學生們的特點和需要，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心搞好班級工作,把我們的高一（2）班建成一個和諧的家庭。根據(jù)學生們的特點，對本學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

根據(jù)學校規(guī)章制度，本著 “人本、和諧、做人”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：

培養(yǎng)學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，爭當學校文明班級；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、本學期班主任工作基本要點：

1、培養(yǎng)學生的主人翁意識，增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

開學以來，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的主人翁意識淡薄，很多同學都非常有個性，做事很隨意，想做什么就做什么，從不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，基于這段經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動。通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形 成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有 一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

利用班會課舉行班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制定班規(guī)，落實每周操行評分細則的執(zhí)行

制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，勞動委員負責清潔方面??每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成良好的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學約束自己改掉壞習慣，做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

5、塑造學生自主管理和自主學習

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。高中階段段，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。

6、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、校信通、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

措施得力，方見成效，我想高一（2）班這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好！

2011-9-5

第二篇：高一班班主任工作計劃

高一(4)班班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）高一(4)班班主任工作計劃2009年09月18日星期五21：00高一(4)班班主任工作計劃萬新來(接上)

二、學期工作設計

1、(1)班風建設目標：“公平、和諧、安靜、干凈”公平--在班主任協(xié)調(diào)下，為學生提供一個公平的發(fā)展平臺，這是班級賴以健康發(fā)展的基礎；和諧--通過團支部及全體團員的共同努力，全力創(chuàng)建和諧班風，為同學營造一個和諧的生活氛圍；安靜--發(fā)揮班長的“領頭羊”作用，協(xié)同學習委員、紀律委員，確保有一個嚴肅安靜的學風，為班級創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境；干凈--以副班長、衛(wèi)生委員、勞動委員、生活委員牽頭，認真做好班級清潔工作，搞好生活等后勤服務工作，以保障同學身體健康，為師生打造一個干凈的班級形象，高一(4)班班主任工作計劃。實施步驟：①團支書起草，通過《班規(guī)》形式提出“公平、和諧、安靜、干凈”目標②全班討論學習，明確負責實施責任人，依次為：班主任、團支書、班長、副班長③民主選定班、團干部，突現(xiàn)“公平”示范作用④開展學生干部談心活動⑤執(zhí)行高一(4)班《班級工作日記》。(2)學風建設目標：“自信、合作、踏實、進取”，也是一種精神。自信--自信是成功的前提，全體同學堅信：我能行、我最棒；合作--同班、同桌、同學是緣分，和睦、和諧、合作互促進；真誠的友誼是永恒的，集體的力量是無窮的；合作才能雙贏，團結就是勝利；踏實--腳踏實地，一步一腳??；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮、不自滿，不欺心，不欺人；進取--胸懷大志、認準目標；勤奮刻苦、拚搏進?。晃易员M力、無怨無悔實施步驟：①班長執(zhí)筆，通過《班級工作計劃》形式提出“自信、合作、踏實、進取”目標②全班討論學習，明確“自信、合作、踏實、進取”既是一種學習精神，也是一種做人的態(tài)度③學習委員提出班級學習目標、計劃、大考獎勵形式與辦法④開展學生學習自省活動、查漏補缺活動⑤開展學生合作學習活動、互幫互學活動⑥開展學生反饋意見給教師活動

2、行為規(guī)范的管理與教育按照學生處要求，堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，以常規(guī)管理為抓手，開展“熟悉新環(huán)境、建設新校園”活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)，班主任工作計劃《高一(4)班班主任工作計劃》。實施步驟：①班、團干部學習《高一(4)班學生干部職責》，明確各自的工作內(nèi)容、、工作重點、工作目標②班、團干部按照《高一(4)班班團干部值日職責》規(guī)定的工作細則進行值日，執(zhí)行高一(4)班《班級工作日記》，做好每天的日常工作③各班干部做好各自的管理工作(考勤、紀律、勞動、衛(wèi)生、活動、公物、就餐、午休、學習、作業(yè)、兩操、儀表、禮貌、宣傳等)，每月向班委會匯報工作，商討進一步細化工作；團干部監(jiān)督班委，每月旁聽班委會，提出合理化建議若干條④值日生嚴格按照《高一(4)班值日生職責》做好衛(wèi)生保潔、清潔區(qū)工作⑤各科代表按照《高一(4)班科代表職責》做好每天的作業(yè)收發(fā)、學情反饋等工作⑥按照學校布置，建立十項秩序(學生)：進出校門規(guī)范、停車規(guī)范的秩序；進一步講究儀表、禮貌用語的秩序；出操上下樓梯進出操場的秩序；午餐取飯、送飯盒的秩序；愛護公物尤其是教室墻壁的秩序；使用廁的秩序；綠化區(qū)塊班級包潔的秩序；節(jié)水節(jié)電、及時關鎖門窗的秩序；注意個人衛(wèi)生、預防甲流感的規(guī)矩與秩序；不在死角逗留嚴禁吸煙的秩序⑦重點突出“遵紀守規(guī)”、“文明禮貌”、“愛護公物”、“保護環(huán)境”四個方面的工作，分別由紀律委員、副班長、安全委員、衛(wèi)生委員(包括勞動委員)協(xié)同其他班委對上述工作進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時報告班主任，然后進行整改直至符合要求和規(guī)范

3、兩綱教育的落實“兩綱”(即《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》)教育的落實，高一(4)班將遵循學生處的安排，大力宣傳、精心組織、做好總結。①以愛我中華，報效祖國為主題，結合重大活動，對學生進行愛國主義教育：在慶祝建國六十周年之際，組織學生積極參加《祖國在我心中》系列征文活動；要求學生觀摩推薦影片：《大戰(zhàn)寧滬杭》、《開國大典》、《霓虹燈下的哨兵》、《鐵人》等；全員參加“祖國萬歲”大合唱比賽②組織好高一(4)班學工、東方綠舟國防教育活動③以珍愛生命為主旨，開展法制宣傳教育、交通安全教育等專題教育活動，組織學生參加交警四中隊進行的專題講座④參加逃生演練、預防甲型H1N1流行性感冒、預防手足口病等各項專題教育活動⑤積極參與走進社區(qū)、為民服務，一班一居委和“迎世博、講文明、樹新風”志愿者服務活動(待續(xù))

第三篇：高一班班主任工作計劃

高一（2）班班主任工作計劃

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！更何況我作為一名新任教師，經(jīng)驗不足，任務更為艱巨。

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

一、指導思想 ：在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。

二、主要工作：

1.加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍；為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話： 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5.加強文化禮儀教育：通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6.加強學生心理教育，促進健康成長：對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到賞朗中學，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：賞朗中學決不會聽之任之。

2011年9月13日

第四篇：高一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

宿豫區(qū)實驗高級中學高一（3）班王守明

一、班級情況分析

本學期本人擔任高一（3）班班主任工作，本班現(xiàn)有學生51人，其中男生26人，女生25人，走讀生1人。根據(jù)報到情況及近幾天的情況來看，

第五篇：高一班班主任工作計劃

2011——2012學年第一學期

高一（4）班班主任工作計劃

本學期我擔任高一(4)班的班級管理工作。本學期我班共有47位學生，女生7人，男生40人。學生剛剛經(jīng)過初中階段的學習，經(jīng)過了中考的磨練，進入到全新的學習環(huán)境當中。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，然后加以引導。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

1.培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

2.根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部

結合班級的現(xiàn)狀，對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。

3、加強班干部、團干部的工作指導

首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生了解班級管理的難度和為班級所付出的勞動。鼓勵同學們尊重班干部的勞動。

最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，教育約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。

3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃等。積極參加學校班會課設計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成績

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：

1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。由值日班長進行早讀、校點情況登記。

3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。

4、強調(diào)考試復習、強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6、加強對各次考試中優(yōu)秀同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。

7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生。

六、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。

但好多事情真的不如人愿，因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情，作為班主任的我真的能親身感受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。事后，我在班里進行適時的教育，以平和學生的心態(tài)。

時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起學生，對得起家長，對得起自己！