第一篇：第五屆大學(xué)生思想政治教育工作理論研討會(huì)

九江學(xué)院第五屆大學(xué)生思想政治教育工作理論研討會(huì)

思想政治教育

會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生洪青

【摘要】大學(xué)生思想政治教育一直是我校教育教學(xué)的重要內(nèi)容，它對于穩(wěn)定局勢、團(tuán)結(jié)力量、凝聚人心都發(fā)揮過重要作用。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校對大學(xué)生的思想政治教育逐漸暴露出一些問題，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高校大學(xué)生思想教育工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育學(xué)生管理模式創(chuàng)建和諧校園工作研究

目前為止，思想政治工作最大的欠缺就是缺乏很好的針對性，沒有很好地跟上時(shí)代的發(fā)展和照顧到青年大學(xué)生的特點(diǎn)，比如說，現(xiàn)在我們加強(qiáng)思想政治工作不能夠僅僅靠說教，中央16號文件也提出來，要把解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合。這就要求我們在實(shí)際的思想政治工作中必須尊重學(xué)生的利益，注重解決他們在學(xué)習(xí)和生活中的困難，如果說我們漠視學(xué)生的利益，那么我們教育的效果就只能流于說教，根本談不上效果，根本得不到廣大同學(xué)的信任。

高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作逐漸變得力不從心，在取得一些成果的同時(shí)，也暴露出一些問題，主要表現(xiàn)在：第一，教育機(jī)制較為單一，缺乏靈活性，不能應(yīng)時(shí)而變。高校思想政治教育工作往往采用灌輸式教育，有形式主義嫌疑。另外，對外開放的擴(kuò)大，西方文化思潮和價(jià)值觀念給大學(xué)生帶來巨大沖擊，大學(xué)生思想活動(dòng)發(fā)生了深刻的變化，而仍然延續(xù)傳統(tǒng)教育模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代。第二，高校教師進(jìn)入時(shí)代新角色較為緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量。長期以來，高校學(xué)生思想政治教育工作主要由黨團(tuán)干部、政治輔導(dǎo)員、班主任和教學(xué)工作的“兩課”教師組成。由于他們經(jīng)常忙于一些事務(wù)性工作，加上來自生活和工作的壓力，對專業(yè)性工作投入的精力相對較少，因而出現(xiàn)知識(shí)老化、教學(xué)模式轉(zhuǎn)化速度較緩的現(xiàn)象，影響了大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。第三，大學(xué)生思想道德素質(zhì)有待提高。當(dāng)前大學(xué)生總體道德素質(zhì)較好，也有一部分學(xué)生政治意識(shí)不強(qiáng)；面對來自學(xué)習(xí)和生活上的壓力往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、郁悶等不良情緒，對前途迷茫、不能給自己正確定位，沒有明確的奮斗目標(biāo)和方向。第四，片面強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生主體地位，沒有形成師生互動(dòng)，與思想政治教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的要求不符合，不利于教育效果的提高

任何一門學(xué)科教育都有其內(nèi)在規(guī)律性。思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律主要有三條：一是“教育者的教育活動(dòng)一定要適合受教育者思想政治品德發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律”；二是“教育與自我教育相統(tǒng)一的規(guī)律”；三是“教育、接受教育和自我教育的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)所體現(xiàn)的思想政治教育過程中主動(dòng)性、能動(dòng)性對立統(tǒng)一的雙向性規(guī)律”。這三條規(guī)律要求高等學(xué)校在給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，必須根據(jù)學(xué)生的思想、心理和學(xué)習(xí)狀況來進(jìn)行，同時(shí)，在教育的過程中，注意把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位結(jié)合起來，尊重學(xué)生的自我教育和反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成強(qiáng)烈的師生互動(dòng)。這樣的教育模式才受學(xué)生歡迎和收到實(shí)際效果?？墒牵覀儺?dāng)前的思想政治教育模式并沒有完全遵循以上的三大規(guī)律。一些老師片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主導(dǎo)作用，不注重師生互動(dòng)，不注意把教師教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合起來，忽視學(xué)生的積極性和個(gè)性，教育內(nèi)容和形式嚴(yán)重脫離學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際，令學(xué)生很厭煩。

因此，高校大學(xué)生思想政治教育需以下改進(jìn)措施：

（一）以理想信念教育為核心，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

改革開放以來外來文化的介入，致使各種思想文化相互激蕩，使大學(xué)生既有的生活方式、行為準(zhǔn)則受到挑戰(zhàn)，從而造成部分學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的混亂和精神困惑。面對這種情況，高校首先要推進(jìn)高校思想政治理論課內(nèi)容的創(chuàng)新。要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，主動(dòng)吸收社會(huì)各學(xué)科的理論成果，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。其次，在教學(xué)手段上要

結(jié)合大學(xué)生心理需求、生理特點(diǎn)和成長規(guī)律，用正確、健康、科學(xué)的思想文化引導(dǎo)學(xué)生。第三，要切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育，針對其面臨的諸多壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。

（二）以“領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、校內(nèi)外結(jié)合”為根本，夯實(shí)“五位一體”模式的基礎(chǔ) 胡錦濤總書記曾指出：“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是我國社會(huì)主義教育事業(yè)中必須解決好的根本問題?！迸囵B(yǎng)什么樣的大學(xué)生和怎樣培養(yǎng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真思考和解決的根本問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視學(xué)生的思想政治教育工作，不斷提高對其重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，積極果斷采取措施，才能使思想政治教育各項(xiàng)工作順利開展。

除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，還必需提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體員工共同參與學(xué)生的思想政治教育工作，徹底打破“小部門”狹隘觀和“學(xué)生思想政治教育是人文社科部和學(xué)工部門的事情，與我們無關(guān)”的錯(cuò)誤觀，營造部門聯(lián)動(dòng)，共同參與的局面。

此外，還必須聯(lián)合學(xué)生家庭和社會(huì)。革命先驅(qū)宋慶齡認(rèn)為：“孩子們的性格和思想，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深?！薄吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》也指出，“學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機(jī)制，相互配合對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育?！笨梢?，家庭教育、在校教育、社會(huì)教育三者相互聯(lián)系，相互作用，共同影響大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。學(xué)校必須整合這三種教育，充分發(fā)揮它們在思想政治教育中的作用。

（三）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（四）加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，全方位提高高校思想政治工作者素質(zhì)

面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，高校思想政治工作者不僅要政治過硬、思想解放、道德水準(zhǔn)高、心理素質(zhì)好，更重要的是要有獻(xiàn)身事業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。

（五）充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性

高校的思想政治教育工作要堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。在搞好課堂教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)也要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。在融入社會(huì)的過程中切實(shí)實(shí)踐思想政治教育的內(nèi)容。

總而言之，高校大學(xué)生思想政治教育工作，要在把握時(shí)代脈搏的同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，無論是教學(xué)手段上還是師資隊(duì)伍上都要有過硬的技術(shù)，以保證思想政治教育工作真正落到實(shí)處。政治思想工作孤立地教條地做不會(huì)有什么效果的，因此要結(jié)合學(xué)生實(shí)際做到入腦入心的教育。對此我們要把握住兩點(diǎn)：首先，一定要把握住同學(xué)們的需求，同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西，我們沒必要強(qiáng)制去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西，比如個(gè)人發(fā)展的問題，全民素質(zhì)提高的問題，對一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，把握住了同學(xué)的需求，就能夠受到大家的歡迎。其次，一定要照顧到青年學(xué)生的特點(diǎn)。這幾年我有一個(gè)最大的感覺，社會(huì)發(fā)展的速度很快，同學(xué)們一屆和一屆之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧到同學(xué)們的特點(diǎn)，采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式。比如，當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)，一些原創(chuàng)音樂的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等。都受到同學(xué)們的歡迎，所以我們應(yīng)該多采取這樣的方式來開展工作。

學(xué)生輔導(dǎo)員做到“為人、為師、為學(xué)”的統(tǒng)一是一大重點(diǎn)。輔導(dǎo)員應(yīng)始終相信和實(shí)踐“先成人后成才”這句話，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵是首先要教育和引導(dǎo)他們做一個(gè)優(yōu)秀的人。在在最初就應(yīng)告誡他們：“你們的一言一行不僅代表你自己，代表我們班，也代表我們會(huì)計(jì)學(xué)院，代表我們九江學(xué)院！因此希望你們在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷鍛煉自己，做一名優(yōu)秀的九院學(xué)生！”引導(dǎo)的前提是必須對他們有足夠的影響，這就要求輔導(dǎo)員必須能夠及時(shí)知道他們的真實(shí)想法并與他們進(jìn)行溝通和交流。因此，與學(xué)生做真心朋友，傾聽他們的心聲，尤其重要。要拉近與學(xué)生的距離首先是讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員是真心關(guān)心他們成長的，是愿意真心為他們排憂解難的，而不是只會(huì)說教他們。在為師方面應(yīng)當(dāng)一直把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待，從他們一入學(xué)，就給予他們方方面面的關(guān)愛，這其中包括學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等

等，因此要經(jīng)常會(huì)和孩子們溝通，及時(shí)了解他們的困難，并及時(shí)給予幫助。

總言之，加強(qiáng)思想政治教育應(yīng)該要教師領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生合力擰成一股繩，更是一場刻不容緩的長久之戰(zhàn)！

第二篇：大學(xué)生思想政治教育工作文章

把握大學(xué)生需求，探索改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生

思想政治教育有效途徑

電信學(xué)院

黃顥波

我以輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治實(shí)踐工作的角度，談?wù)勎覍訌?qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考。不當(dāng)之處，請批評指正。

一、當(dāng)代大學(xué)生生思想政治教育工作有新的特點(diǎn)和復(fù)雜性，要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，需從實(shí)際出發(fā)把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的需求。以大學(xué)生的需求和滿足其個(gè)人發(fā)展的要求入手開展大學(xué)生思想政治教育工作，才能取得實(shí)質(zhì)的效果。

我長期在一線從事輔導(dǎo)員工作，接觸的學(xué)生較多，按不同標(biāo)準(zhǔn)，主要可分為四類。按出生年代，可分為70后、80后、90后大學(xué)生。按在校學(xué)習(xí)年限，可分為一年級生（新生）、二年級生、三年級生、四年級生（畢業(yè)生）。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生。按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，可分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

不同類型的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，按出生年代，70后大學(xué)生積極、謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)，外表現(xiàn)代，內(nèi)心傳統(tǒng)。對個(gè)人、家庭和社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感。80后大學(xué)生思想主流積極向上，但思想多樣性、差異性明顯增強(qiáng)；高度關(guān)注個(gè)人價(jià)值，人生追求趨于現(xiàn)實(shí)；信仰追求與思想困惑同在,理想信念趨于淡??；自主意識(shí)強(qiáng)烈，思想獨(dú)立性明顯增強(qiáng)；煩惱和壓力增加，心理健康狀況不容樂觀。90后大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，思想早熟，自信，有個(gè)人規(guī)劃?？傮w來說由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化教學(xué)的發(fā)展，80后和90后大學(xué)生知識(shí)極大豐富，自主意識(shí)和自我認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)。而我們現(xiàn)在在校生主要以80后和90后為主，因此，他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

按在校學(xué)生年限，一年級生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時(shí)守紀(jì)，熱衷校園活動(dòng)。二三年級生在學(xué)校里創(chuàng)立了自已某方面的地位，如學(xué)生干部、黨員、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，取得了一些成績、積累了一些實(shí)踐經(jīng)歷。但紀(jì)律意識(shí)開始淡薄，更關(guān)注個(gè)人發(fā)展。四年級生（畢業(yè)生）面臨畢業(yè)的惶恐和不安。當(dāng)然這里面也有兩類人，一類人：大學(xué)三年做了較多積累，如成績優(yōu)秀，工作出色、有創(chuàng)意發(fā)明、會(huì)開發(fā)軟件，有專業(yè)技長，這類學(xué)生對工作充滿自信。另一類人：也是大多數(shù)人，缺乏積累，表現(xiàn)平淡。對找工作就只能表現(xiàn)出惶恐和不安。后一類人，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級學(xué)生）。這類學(xué)生在其成長的過程中遭遇了困難，人生遇到了挫折，該如何將其帶離困境，一直是我們努力探索和實(shí)踐，為之努力的課題。

按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家政策和社會(huì)各界的關(guān)懷和幫助下，大部分的經(jīng)濟(jì)困難生都在一定程度上緩解了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的壓力。但仍有部分的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未能得到更好的幫助，主要有三方面的原因，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)大于資助名額，部分困難生無法享受國家資助。二是部分經(jīng)濟(jì)困難生，學(xué)習(xí)成績不理想，不符合申請貸款，接受資助的條件。而這部分學(xué)生中卻有人往往面臨吃飯問題。三是地處粵西地區(qū)的高校，缺乏社會(huì)力量的資助，勤工助學(xué)和社會(huì)兼職體系不如北京、上海、廣州等大城市發(fā)達(dá)，學(xué)校和社會(huì)無法滿足學(xué)生日益增多的勤工助學(xué)需求。未得到國家資助的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生僅靠學(xué)校的臨時(shí)補(bǔ)助，也難以為繼，無法從實(shí)效上解決問題。對不同類型學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。第二是個(gè)人發(fā)展需求，如生存發(fā)展，煅煉機(jī)會(huì)等。

二、針對部分學(xué)生的特點(diǎn)，如何改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，我們也做了一些探索和實(shí)踐。

（一）適時(shí)開展相關(guān)調(diào)研，了解學(xué)生需求，開展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。如電信學(xué)院就曾開展勤工獎(jiǎng)貸情況調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)自我問卷調(diào)查、大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作狀況調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)思想調(diào)研等，有針對性地開展一系列滿足學(xué)生需要的講座和活動(dòng)。如勤工獎(jiǎng)貸講座、畢業(yè)生考研就業(yè)講座、面試技巧講座、大學(xué)生形象指導(dǎo)講座、專業(yè)方向指導(dǎo)講座、學(xué)生發(fā)明作品展示、自強(qiáng)之星評選活動(dòng)、學(xué)生干部禮儀講座、畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，爭取早日就業(yè)講座等，均受到了學(xué)生的歡迎。在鼓勵(lì)大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。如我們對05級畢業(yè)生做思想狀況調(diào)研時(shí)，了解到相當(dāng)部分畢業(yè)生在大學(xué)階段初期對專業(yè)方向不明確，因此大學(xué)階段缺乏努力動(dòng)因，到大四有這個(gè)覺悟時(shí)已太遲了。針對這種情況，我們立即邀請了專業(yè)教師對低年級學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對低年學(xué)生觸動(dòng)較大。這兩年暑假有個(gè)明顯的變化就是留校人數(shù)越來越多，通過對留校原因的不完全統(tǒng)計(jì)，留校生大多是在校參加電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)、參加軟件設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、復(fù)習(xí)考研、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)專業(yè)課、兼職、家教等，學(xué)生戀家情緒逐年減弱，換之的是為謀求個(gè)人發(fā)展作準(zhǔn)備的迫切情緒。學(xué)生是渴望進(jìn)步和提高的，高水平的教學(xué)，有益進(jìn)步的活動(dòng)，他們是歡迎的，而這類活動(dòng)對他們的影響也是明顯的。

（二）開展幫扶試點(diǎn)工作，關(guān)心關(guān)愛需幫助的學(xué)生，為學(xué)生營造獨(dú)立自強(qiáng)的氛圍，從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目的。

1、建立班主任、家長、學(xué)生黨員干部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展后進(jìn)生幫扶探索工作。如電信學(xué)院通過建立班級幫扶登記表，由學(xué)委對本班需幫扶的學(xué)生進(jìn)行登記，學(xué)院將本班反映的學(xué)生情況，以信封形式發(fā)給班主任，由班主任與需幫扶學(xué)生談話，組織班干對其幫扶。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。其次，指定相應(yīng)的黨員干部對其一對多，或一對一幫扶，雖然因人而異，或幫扶者的原因，或受幫扶者的原因，工作的開展不是一件容易的事情，但總體來說是取得一定成效的，至少由于班主任和黨員、學(xué)生干部的關(guān)心，受幫扶者不是孤立無援的，能感受到組織的關(guān)懷，毅力堅(jiān)者，有志改者，在幫扶者的幫助、督促下也取得一些進(jìn)步。截止09年3月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全院留級人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。如其中一名同學(xué)通過學(xué)生黨員幫扶，認(rèn)識(shí)到自已的學(xué)習(xí)熱情不足，在黨員的督促幫扶下，該生上課出勤率明顯提高，有時(shí)在宿舍也會(huì)下載教學(xué)視頻觀看，特別是實(shí)驗(yàn)課，不僅每次都提前到達(dá)，而且都能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。

加強(qiáng)與家長的溝通與交流對于做后進(jìn)生的幫扶工作是很有必要的，也是較為有效的。對后進(jìn)生，定期與家長反饋其在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過家長共同做學(xué)生的工作，后進(jìn)生感覺到學(xué)校是重視他的，而且他在校的表現(xiàn)，老師是會(huì)通報(bào)給家長的，這樣對其產(chǎn)生了一定的約束作用，同時(shí)加上家長的關(guān)心和教育，也會(huì)使學(xué)生覺得即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能感受家庭的溫暖。我們曾探究一些問題學(xué)生的家庭背景，多是父母在外，對其關(guān)心較少，缺少家長關(guān)愛的情形?；蚴歉缸雨P(guān)系較緊張，父母對其愛管不管的情形。加強(qiáng)與其家長的聯(lián)系，共同探討教育方式，對這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。但也會(huì)遇到一些不配合的家長，處理起來就困難得多了。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長因種種原因，不能到?？醋o(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。實(shí)踐證明，愛心和鼓勵(lì)教育是非常有效的方式。必要情況下，能將家長請來學(xué)校，對加強(qiáng)與家長的溝通和獲得理解，還是有幫助的。南京醫(yī)科大學(xué)建立了學(xué)生家長觀察員制度，構(gòu)建了學(xué)校-社會(huì)-家庭-學(xué)生四位一體的互動(dòng)模式，如每學(xué)期發(fā)信告知學(xué)生家長學(xué)生在校成績表現(xiàn)等。每月月末，邀請一些家長到校參觀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。對困難學(xué)生家長給一些路費(fèi)和誤工補(bǔ)貼。

2、借自強(qiáng)之星評選活動(dòng)、樹立榜樣，營造自強(qiáng)自立、勤工助學(xué)的氛圍。自強(qiáng)之星中有的通過努力學(xué)習(xí)，獲取各類獎(jiǎng)學(xué)金，幫助自已輕松完成學(xué)業(yè)。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費(fèi)用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強(qiáng)之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。對于部分未能獲得國家資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生干部積極為學(xué)生尋找兼職和家教崗位，推動(dòng)學(xué)生通過自身努力克服困難，擺脫等、靠、要，不勞而獲的心態(tài)。當(dāng)然也有一些高校的做法是值得借鑒的，如包頭師范學(xué)院建立愛心基金?；饋碓粗饕怯色@國家資助的同學(xué)，每人捐出一點(diǎn)錢，設(shè)立愛心基金，通過此基金對其他未獲資助，特別需幫助的同學(xué)給予資助。蘭州交通大學(xué)要求受資助同學(xué)每學(xué)期做15次義工，受到幫助的同學(xué)又用自已的努力回饋他人，這些做法既幫助了一些有需要的同學(xué)，同時(shí)也從實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行了感恩教育。

緊緊把握學(xué)生的需求，開展一系列有針對性的活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。

第三篇：大學(xué)生思想政治教育工作2011.03

銳意創(chuàng)新注重實(shí)效

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

我校高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)了特色，突出了重點(diǎn)，注重了實(shí)效。

一、切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對性

近年來，我校把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作作為深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)重要任務(wù)，做了大量工作，積累了重要經(jīng)驗(yàn)，取得了積極進(jìn)展。著力把育人融入學(xué)校教育、文化建設(shè)和管理服務(wù)等各個(gè)方面，使思想政治教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性，全面提高了我校大學(xué)生思想政治教育工作水平。首先，實(shí)現(xiàn)了以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。通過理論與實(shí)踐的思想政治教育，大學(xué)生在這方面已有明顯進(jìn)步，能夠把社會(huì)責(zé)任與國家的前途命運(yùn)與自己的成長聯(lián)系在一起。其次，實(shí)現(xiàn)了以愛國主義教育為重點(diǎn)的民族精神的教育。近年來，我校大學(xué)生已經(jīng)在奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、為災(zāi)區(qū)人民捐款等各種重大活動(dòng)中，做出了很好的證明。1

再次，實(shí)現(xiàn)了以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育。我們幸喜地看到，一個(gè)以誠信為主，愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，已經(jīng)在大學(xué)生中逐漸形成。最后，實(shí)現(xiàn)了以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。主要是通過各種講壇，開展各類素質(zhì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治理論課教學(xué)

思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。大力實(shí)施思想政治理論課“精品課程建設(shè)工程”和“精品教材建設(shè)工程”，建立健全思想政治教育工作和思想政治理論課建設(shè)評估體系，加強(qiáng)對思想政治教育和理論教學(xué)的管理，不斷提高政治理論課的教學(xué)水平。要認(rèn)真研究和回答學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用優(yōu)秀的文化培育學(xué)生。近年來我校進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，逐步推進(jìn)多媒體教學(xué)、師生互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等特色教育教學(xué)方法，拓寬了教育空間，提高了教學(xué)質(zhì)量，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，提高了理論的說服力和感染力，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

三、深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的重要原則。我們牢固樹立了實(shí)踐育人的思想，積極探索和

建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、基層支教、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的教學(xué)體系，建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系，形成了實(shí)踐育人的教學(xué)工作機(jī)制。有目的、有計(jì)劃地組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。組織和動(dòng)員學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在具體的實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，接受教育、增長才干。本著合作共建、雙向受益的原則，從各地的實(shí)際和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，主動(dòng)加強(qiáng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，力爭使每個(gè)系（中心）、每個(gè)專業(yè)都有相對穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。充分利用璦琿博物館、知青館、黑河旅俄華僑紀(jì)念館、孫吳二戰(zhàn)遺跡及風(fēng)景勝地等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

四、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)

思想政治教育工作的強(qiáng)化可以引導(dǎo)校園文化建設(shè)的發(fā)展方向，優(yōu)秀的校園文化能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作營造良好的文化氛圍。我們從營造育人環(huán)境的高度來研究和建設(shè)校園文化，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為我校學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。著力打造一批具有感召力、親和力和時(shí)代感的校園文化活動(dòng)品牌，如各種文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中俄青少年聯(lián)誼活動(dòng)等；深入開展豐富多彩的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、娛樂等活動(dòng)，使大學(xué)生思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德品格得到升華。加強(qiáng)校園宣傳輿論陣地的建設(shè)和管理，特別是

針對當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)普遍進(jìn)入大學(xué)生生活，網(wǎng)上消極游戲和大量有害信息對一些學(xué)生的思想和意志產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理。有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。切實(shí)加強(qiáng)對各類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和管理，保持和加強(qiáng)對新的文化現(xiàn)象、文化熱點(diǎn)的關(guān)注和研究，把握規(guī)律，因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)新，創(chuàng)造和保持校園文化的生機(jī)和活力。

五、充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的重要作用

學(xué)校黨團(tuán)組織覆蓋面廣、體系完整，是大學(xué)生思想政治教育的重要組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。切實(shí)加強(qiáng)我?；鶎狱h組織建設(shè)，高度重視發(fā)展學(xué)生黨員工作，切實(shí)把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及時(shí)吸納到黨組織中來，通過學(xué)生黨員的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。把思想政治教育與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來，認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮好學(xué)生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。全校已有近4000名學(xué)生向組織遞交了入黨申請書。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織的作用。充分發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)、聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，支持他們積極開展豐富多彩的校園文化和多種健康有益的活動(dòng)。

六、切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，其中隊(duì)伍建設(shè)是保證。根據(jù)我校思想政治教育工作隊(duì)伍工作的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)生思想政治教育專職隊(duì)伍的激勵(lì)和保障機(jī)制，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，切實(shí)把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來。在職稱評定、攻讀學(xué)位、崗位津貼等方面給予必要的政策傾斜，鼓勵(lì)和支持他們安心本職工作。從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地安排輔導(dǎo)員和班主任參加各種形式的培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員和班主任在職攻讀碩士、博士學(xué)位，不斷提高學(xué)歷層次；同時(shí)鼓勵(lì)有一定經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員承擔(dān)思想政治理論課、就業(yè)指導(dǎo)等課程的教學(xué)任務(wù)。這樣，不僅提高了輔導(dǎo)員的素質(zhì)，而且還為輔導(dǎo)員今后的成長與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

七、認(rèn)真解決大學(xué)生面臨的實(shí)際困難和問題

思想政治教育是做人的工作，不僅要教育人、引導(dǎo)人，而且還要關(guān)心人、幫助人。一是加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作力度，提高就業(yè)競爭力。幾年來，我校加大了畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)力度，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，建立了就業(yè)網(wǎng)站，實(shí)時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，召開校園招聘會(huì)等，積極推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)市場、人才市場、勞動(dòng)力市場的相互貫通和資源共享，使其成為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的主渠道。鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生參軍、考研、考公務(wù)員以及到基層、到艱苦地區(qū)建功立業(yè)。二是解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活困難，促進(jìn)學(xué)生成長成才。逐步形成了“以勤工助學(xué)為主導(dǎo)，助學(xué)貸款為主體，獎(jiǎng)學(xué)金為導(dǎo)向，獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減五位一體，校內(nèi)外資助相結(jié)合的資助體系。資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作中，有專門機(jī)構(gòu)，有專人分管，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。在工作中本著以學(xué)

生為本，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了高度的關(guān)注，2010年通過社會(huì)捐助和學(xué)校籌措為貧困學(xué)生審核發(fā)放生活困難補(bǔ)助20萬元。幾年來，沒有一名學(xué)生因生活困難輟學(xué)，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不但正常的完成了學(xué)業(yè)，還考取了研究生。三是關(guān)注個(gè)體成長，關(guān)注心理健康。對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校成立了大學(xué)生心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了心理健康咨詢中心，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加心理咨詢師培訓(xùn)考試。常年為新生免費(fèi)進(jìn)行心理測試，建立個(gè)人檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

中共黑河學(xué)院委員會(huì)

2011年2月25日

第四篇：推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院 強(qiáng)校大討論發(fā)言材料匯編

推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作

為學(xué)院強(qiáng)校建設(shè)做貢獻(xiàn)

學(xué)生處 常順

按照學(xué)院的總體部署，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)為目標(biāo)，總結(jié)我院大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，查找并解決工作中存在的突出問題，不斷把我院大學(xué)生思想政治教育工作引向深入，為學(xué)院強(qiáng)校建設(shè)而努力?，F(xiàn)針對我院學(xué)生思想政治教育和管理工作探討如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

一、我院大學(xué)生思想政治教育和管理工作概況

建院以來，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和大力支持下，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的學(xué)生教育理念，我院大學(xué)生思想政治教育體系已經(jīng)初步形成，學(xué)生教育管理工作總體思路是：堅(jiān)持“一條主線”；實(shí)施了“三個(gè)工程”；依托“三個(gè)載體”；拓寬“四個(gè)途徑”；辦好“二個(gè)中心”；強(qiáng)化“二項(xiàng)保障機(jī)制”。

我院學(xué)生教育管理工作已經(jīng)初步形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。在學(xué)院開展質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)工程以來，始終以“三風(fēng)”、“四率”、“五文明”建設(shè)為學(xué)生工作目標(biāo)，促進(jìn)校風(fēng)的形成。學(xué)生法紀(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生文明素養(yǎng)穩(wěn)步提高，學(xué)生整體精神面貌日趨良好，大學(xué)生心理健康教育工作全面普及，學(xué)生 1

勤工助學(xué)工作快速推進(jìn)，學(xué)工隊(duì)伍在工作實(shí)踐中不斷成長壯大，已經(jīng)初步形成了我院“三全育人”的工作格局。

我院學(xué)生教育管理工作幾年來成績的取得，應(yīng)該感謝……

二、我院大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

（一）從觀念上看，出現(xiàn)了畸輕畸重的偏向，學(xué)生的思想政治教育工作還顯薄弱。

（二）從措施上看，由于缺乏高素質(zhì)的專職人員，我院學(xué)生思想政治工作的總體水平不高

（三）從效果上看，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)離培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的要求尚有一定差距

（四）從機(jī)制上看，學(xué)生思想政治教育體制和運(yùn)行機(jī)制還需完善，還沒有真正形成學(xué)生思想政治教育與管理工作齊抓共管的合力。

三、下一步工作設(shè)想及建議

（一）更新觀念，明確學(xué)生思想政治教育與管理工作的目標(biāo)

全院上下確立“以教學(xué)為中心、育人為根本”的指導(dǎo)思想，形成“三全育人”素質(zhì)教育格局。確定如下學(xué)生思想政治教育與管理工作目標(biāo)：

1．學(xué)生德育工作目標(biāo)：“立德樹人、精技強(qiáng)能、創(chuàng)業(yè)成才”。堅(jiān)持“三全育人”的大學(xué)生思想政治教育工作理念，結(jié)合我院教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際，著重開展好三個(gè)階段性德育

工作：一是大學(xué)一年級強(qiáng)調(diào)“立德樹人”；二是大學(xué)二年級強(qiáng)調(diào)“精技強(qiáng)能”；三是大學(xué)三年級強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)業(yè)成才”。

2．日常思想教育工作目標(biāo)：繼續(xù)以學(xué)生成長成材為主線，實(shí)施“三個(gè)工程”，強(qiáng)化“五文明”教育，形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)我院內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)而努力。

（二）理順機(jī)制，推進(jìn)院系二級管理運(yùn)行體制的完善

學(xué)院應(yīng)盡快理順和明確學(xué)生工作是“在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，院系兩級管理、以各系為主、各部門密切配合、學(xué)生處負(fù)責(zé)扎口管理”的運(yùn)行體制。使我院學(xué)生工作盡快形成齊抓共管、全方位配合的合力。支持各系根據(jù)學(xué)院學(xué)生教育管理制度，制定各系相適應(yīng)的管理辦法和措施，實(shí)行微觀管理，深入細(xì)致地抓好學(xué)生思想教育與管理工作制度、措施的落實(shí)到位工作。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)工隊(duì)伍做好新形勢下工作的能力和素質(zhì)

院系思想政治工作專職人員、學(xué)工負(fù)責(zé)人、專兼職輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍選拔、任用、培訓(xùn)、管理、考核及其發(fā)展是加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)；如何做到隊(duì)伍穩(wěn)定和后繼有人，是這支隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵所在；加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍制度化、規(guī)范化的培訓(xùn)，是提高這支隊(duì)伍做好新形勢下學(xué)生工作能力和素質(zhì)是重要途徑。

以上是我在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)活動(dòng)中，針對部門工作的調(diào)研，旨對我院學(xué)生教育管理工作提出淺顯的建議，說不定更像盲人摸象的一己之得。不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2008-11-18

第五篇：文化商學(xué)院舉行學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)

文化商學(xué)院舉行學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)

2013年9月28日下午，文化商學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室召開。學(xué)工部部長吳興彬、院黨總支書記田偉、副院長張學(xué)勤、副院長王霜凌及全體輔導(dǎo)員老師參加了本次會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生科科長全威老師主持。

全威老師首先對開學(xué)以來各位輔導(dǎo)老師的辛勤工作表示了充分地肯定與衷心地感謝。結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，全老師總結(jié)概括了學(xué)生工作的實(shí)質(zhì)，同時(shí)分享了開展學(xué)生工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她指出，輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)習(xí)與生活中往往需要扮演多面手的角色，因此各位輔導(dǎo)員老師要不斷提升自我綜合素質(zhì)，做到能寫、能說、能辦事，同時(shí)注重個(gè)人良好品德的培養(yǎng)，給予學(xué)生正確的影響與引導(dǎo)。

各位輔導(dǎo)員老師則是結(jié)合實(shí)際的工作經(jīng)歷，精選了其中最有感觸的一個(gè)方面來暢談自己對學(xué)生工作的認(rèn)知。選題涵蓋了深化學(xué)生的安全意識(shí)、關(guān)于開展學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)、如何提高學(xué)生的獨(dú)立性、進(jìn)一步完善學(xué)生品德教育、開展黨團(tuán)建設(shè)、有效開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。選題豐富全面，認(rèn)識(shí)清晰深刻，各位輔導(dǎo)員老師將工作經(jīng)歷娓娓道來，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生工作的長期性與復(fù)雜性。

吳興彬在聆聽了大家的發(fā)言后感觸頗深。他首先向文化商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的大力支持表示了衷心的感謝。贊揚(yáng)文化商學(xué)院是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，充滿創(chuàng)造力與戰(zhàn)斗力的集體，起到了良好的示范作用。隨后，吳興彬也對大家的工作提出了具體要求，希望大家懷抱責(zé)任之心，樹立思考意識(shí)。并指出，從事學(xué)生工作的老師即是一線的管理者，又是學(xué)生工作理論的專研者，在開展工作的同時(shí)，慎言敏行，勤學(xué)善思。

會(huì)上，田偉也對各位學(xué)工老師的用心工作與真誠付出表示了衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員老師在學(xué)生工作中身兼數(shù)職的重要意義。輔導(dǎo)員老師長期奮戰(zhàn)在思想政治教育的第一線，不僅需要時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的思想政治狀況，同時(shí)還要正確引領(lǐng)學(xué)生的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的形成。在日常生活里，輔導(dǎo)員老師要深入同學(xué)們當(dāng)中，了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)狀況，充分與大家進(jìn)行溝通交流，真心誠意地為同學(xué)們排憂解難，努力成為學(xué)生健康成長的知心朋友。事實(shí)表明，輔導(dǎo)員老師的辛勤工作能給予同學(xué)們春風(fēng)化雨的溫暖，最后都能成為學(xué)生們最信任的朋友。田偉還充分肯定了我院新進(jìn)輔導(dǎo)員老師快速進(jìn)入狀態(tài)，全面轉(zhuǎn)換身份的工作節(jié)奏。他要求各位輔導(dǎo)員老師要切實(shí)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，用最真誠的態(tài)度對待學(xué)生，誨人不倦，無私奉獻(xiàn)。

王霜凌也對各位奮戰(zhàn)在學(xué)生工作第一線的老師們表示了真誠的謝意，正是因?yàn)榇蠹业男燎诟冻霾糯_保了各項(xiàng)工作的順利開展。她表示，從事學(xué)生工作確實(shí)很辛苦，希望大家認(rèn)清輕重緩急，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對各種突發(fā)事件。

張學(xué)勤為此次研討會(huì)作了精辟的總結(jié)。他首先肯定了學(xué)院的可喜變化，從學(xué)風(fēng)與院風(fēng)上都傳遞了極大的正能量。要求大家在開展工作時(shí)，要多交流經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，相互協(xié)助。他以親身經(jīng)歷告訴大家，輔導(dǎo)員老師務(wù)必要做好思想政治教育的指導(dǎo)者、人生導(dǎo)師、知心朋友三個(gè)角色的協(xié)調(diào)。在工作中多對學(xué)生開展閃光教育，激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生，多贊揚(yáng)多鼓掌。

通過此次思想政治教育工作研討會(huì)的召開，深化了大家對學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為各位輔導(dǎo)員老師交流經(jīng)驗(yàn)提供了良好的平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)了文化商學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍的凝聚力，必將為學(xué)院各項(xiàng)工作的開展提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。

供稿人：文化商學(xué)院 何雯娟