第一篇：重慶市巴南區(qū)一品中學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

巴南區(qū)一品中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

（2011-2013年）

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特制定以下總體方案，以開創(chuàng)、譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育為重點(diǎn)，以“教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)生以未來發(fā)展為本”為辦學(xué)理念。提倡“創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、追求”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的大課間活動(dòng)、“2+2”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，開展高雅的文化藝術(shù)、體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力及健康的體魄。增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

二、總體目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為目標(biāo)，努力培訓(xùn)和弘揚(yáng)“開放、民主、和諧、創(chuàng)新”的校園文化,鑄就校園精神，要突出精神文化意義，要把校園文化建設(shè)放在培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下切實(shí)建設(shè)好，有宣傳陣地、有組織機(jī)構(gòu)、有文化活動(dòng)、有全員參與，真正在校園內(nèi)營造文明育人的環(huán)境。通過學(xué)生活動(dòng)載體，開展文化藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動(dòng)，活躍校園文化，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到綠化、美化、香化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化。

三、具體規(guī)劃

（一）、硬件設(shè)施規(guī)劃

1.近期目標(biāo)，盡力確保學(xué)校的塑膠運(yùn)動(dòng)場建成并投入使用。

2.擴(kuò)大校園綠地面積，爭創(chuàng)綠色校園。

3.未來兩年里，從課桌、流動(dòng)書箱等方面增加投入，改善辦學(xué)條件。

（二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

1.營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

（1）近期(2011-2012年):進(jìn)一步完善各種文化設(shè)施，開辟藝術(shù)長廊、閱覽室、展示臺(tái)、榮譽(yù)室等思想、文化教育陣地；展出學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，重建校園刊物等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

（2）中期(2012-、年):進(jìn)一步設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，做到環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，四季花香滿園，校園充滿綠色的生機(jī)，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。

2.組織豐富多彩的校園文化生活。積極開展“2+2”活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地。

（1）學(xué)期有明確的工作重點(diǎn)，各學(xué)月工作圍繞重點(diǎn)開展，重點(diǎn)搞好學(xué)生的主題教育工作。

（2）進(jìn)一步完善音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等課外興趣小組，活躍學(xué)生的課余文化生活。

（3）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

3.建設(shè)良好的校風(fēng)。

（1）結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)營建班級(jí)文化，制定班徽、班訓(xùn)、班規(guī)、校訓(xùn)、校旗、校歌等，弘揚(yáng)班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色，構(gòu)建一種拼搏、進(jìn)取、樂學(xué)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

（2）注重學(xué)生養(yǎng)成教育，課堂常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將督查學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣做為學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)常態(tài)工作，促成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

（3）在學(xué)生中廣泛開展理想教育。

4.促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)上臺(tái)階。

（1）充分發(fā)揮班主任及班委干部的主動(dòng)性，將班級(jí)爭優(yōu)創(chuàng)先與班級(jí)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。

（2）全面推行流動(dòng)紅旗制度，促進(jìn)班級(jí)之間的良性競爭。

（3）統(tǒng)一增設(shè)班級(jí)流動(dòng)書箱，給孩子們提供讀好書的機(jī)會(huì)。

（4）統(tǒng)一開辟班務(wù)專欄，引導(dǎo)班級(jí)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

（三）、開展校園文化教育

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行思想道德教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；堅(jiān)持舉辦新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。舉辦各種知識(shí)競賽、演講會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。進(jìn)一步完善和制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評定與評比優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生等掛鉤。用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)注重法制教育，開設(shè)法律講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念。通過開展學(xué)生值周，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

3、著力于學(xué)生隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛國主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺進(jìn)取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

4、以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，全面構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)緯網(wǎng)，為學(xué)生成長鋪設(shè)一片綠洲。

（四）充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，讓學(xué)生自主管理和積極參與學(xué)校管理。

四、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：校長

副組長：德育副校長

成員：辦公室主任、德育處主任、教務(wù)處主任、后勤服務(wù)處主任、語文教研組長、體藝綜教研組長。

二O一一年四月二十五日

第二篇：中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

校園文化是學(xué)校在長期的文化積累中和歷史積淀下形成的產(chǎn)物，是一個(gè)學(xué)校的形象和品牌，也是學(xué)生成長和教師發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)平臺(tái)。校園文化建設(shè)就是要建設(shè)一個(gè)具有共同的價(jià)值取向，并被師生認(rèn)同，能使師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)和精神家園。

一、校園文化建設(shè)的主題及主旨

主題：傳承學(xué)校五十年歷史，培育盛中精神，樹立共同的價(jià)值觀，打造和諧校園。

主旨：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！毙@環(huán)境對學(xué)生成長和教師發(fā)展起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，校園文化建設(shè)的目的是創(chuàng)設(shè)一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。文化氣氛濃郁的校園環(huán)境，無疑是廣大師生陶冶情操，構(gòu)建健康人格，提高素質(zhì)的良好平臺(tái)，也是一所學(xué)校提升檔次、擴(kuò)大影響、形成特色的理想載體。具體表現(xiàn)為：

1、群體凝聚。盛中校園文化的核心是追求和樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的共同價(jià)值觀，從而使師生形成一種無形的向心力，把師生的行為系于一個(gè)共同的文化精神上。

2、陶冶情操。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。優(yōu)美、有序、文化氣氛濃郁的校園環(huán)境始終能夠給師生以巨大的精神力量，從而激發(fā)師生熱愛學(xué)校、發(fā)奮學(xué)習(xí)、勤奮工作、弘揚(yáng)正氣、崇尚健康、追求高雅的情懷。

3、規(guī)范言行。通過健康的校園文化建設(shè)，達(dá)到觸動(dòng)心靈、蕩滌思想、約束言行，無形、無聲的校園文化就是無處不在的道德準(zhǔn)繩，當(dāng)這種文化滲透到校園的各個(gè)角落時(shí)，社會(huì)上各種不文明的現(xiàn)象就會(huì)自然而然成眾矢之的，沒有市場。校園文化建設(shè)一旦形成規(guī)模、養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)變成傳統(tǒng)代代傳承并不斷發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)師生的思想言行不符合制度規(guī)范和集體輿論的要求時(shí)，文化氛圍就會(huì)促使他自我調(diào)節(jié)矯正。

4、培養(yǎng)個(gè)性。不同的人有不同的興趣愛好，不同的學(xué)生有不同的個(gè)性特長。多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向。使那些個(gè)性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自信心、自尊心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，也使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

5、樹立集體意識(shí)。盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)是以學(xué)校集體為單位，這要求師生處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體之間的關(guān)系，注意相互間的協(xié)作，必要時(shí)為了集體利益犧牲個(gè)人利益，否則就會(huì)受到來自集體的人際壓力。這種來自外環(huán)境

壓力和自身發(fā)展的需要都要求師生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以建成一種友好互助的群體氛圍。反過來，一個(gè)充滿朝氣、友好團(tuán)結(jié)的集體會(huì)使師生親身感受到集體的溫暖，體會(huì)到集體力量的偉大，從而樹立個(gè)人要服從集體、嚴(yán)以律已，寬以待人的集體主義思想觀念。

6、增強(qiáng)競爭意識(shí)。盛橋中學(xué)的校園文化應(yīng)是倡導(dǎo)一種“求真、尚德、明理、達(dá)智”的文化，能使師生在競爭活動(dòng)中受到鍛煉，增強(qiáng)競爭意識(shí)，提高競爭能力；

二、校園文化建設(shè)的基本原則

盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為基本理念，倡導(dǎo)無處不在、人人參與、賞心悅目、奮發(fā)向上的文化滲透，提倡高效、簡明、主題突出的組織形式，力求多層次、全方位、精構(gòu)思，不斷造就具有盛橋中學(xué)特色的校園文化建設(shè)形象。

盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)是為廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的環(huán)境，因此校園文化建設(shè)主要是學(xué)生的文化建設(shè)。我們必須在優(yōu)化硬件建設(shè)的前提下，側(cè)重精神產(chǎn)品的打造。在具體實(shí)施過程中，要體現(xiàn)“六性”：一是科學(xué)性。要整體規(guī)劃，合理布局；二是教育性。文化建設(shè)必須滲透思想教育的成份，寓德育于文化建設(shè)中；三是藝術(shù)性。要精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，使內(nèi)容與形式完美結(jié)合，富有藝術(shù)氣息，使人身在其中而有一種美的享受；四是時(shí)代性。要緊跟時(shí)代步伐，體現(xiàn)時(shí)代特色；五是獨(dú)立性。盛橋中學(xué)必須有自己的特色，有與眾不同的東西；六是經(jīng)濟(jì)性。文化建設(shè)要有藝術(shù)性并具時(shí)代感，不可一味地追求時(shí)髦、高檔、漂亮，強(qiáng)調(diào)綠化、美化、凈化。

三、校園文化建設(shè)的基本思路

倡導(dǎo)特色，注重環(huán)境；把握輿論，營造氛圍；活動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)科滲透；校外延伸，豐富載體。

盛橋中學(xué)的校園文化建設(shè)是一種文化建設(shè)，更是一種思想的建設(shè)，必須調(diào)動(dòng)各方面的積極性，齊抓共管，才能更好地搞好校園文化建設(shè)。環(huán)境建設(shè)中特別強(qiáng)調(diào)的是整體規(guī)劃、合理布局，要賦予盛中以生命的活力，體現(xiàn)盛中的文化底蘊(yùn)和盛中人的精神面貌，突出“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的功能，彰顯“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的功效。

（1）確定教師共同的奮斗目標(biāo)，建立教師新的評價(jià)機(jī)制，使激勵(lì)目標(biāo)與素質(zhì)教育要求相一致。進(jìn)一步完善教職工聘任、考核評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)，將激勵(lì)渠道多樣化，滿足教師不同的發(fā)展需求。學(xué)校根據(jù)不同的教師，以及他們在實(shí)施素質(zhì)教育中做出的不同貢獻(xiàn)，給予不同形式的激勵(lì)。創(chuàng)造良好的干事業(yè)的氛圍，用共同的價(jià)值觀凝聚全體教職工，增強(qiáng)教職工的對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

（2）發(fā)揮我校五十年積淀的深厚的文化底蘊(yùn)的作用，重視思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，加強(qiáng)“愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識(shí)。通過校園精神、傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的校園文化精神，創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校園文化氛圍，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)人格健康、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生群體。

（3）注重校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)。校園的物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。因此，學(xué)校要重視校容校貌、校園內(nèi)部的合理布局、建筑物的裝飾、校園綠化、美化等自然景觀的建設(shè)，重視花草樹木、名人塑像、時(shí)代雕塑、文化長廊等人文景觀的設(shè)置，重視道路文化、走廊文化、教室文化、寢室文化的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，來陶冶學(xué)生的性情，塑造學(xué)生美的心靈

①設(shè)立名人塑像

在現(xiàn)有“學(xué)海明珠”雕塑的基礎(chǔ)上，在大門主干道的兩旁設(shè)立名人塑像群，通過名人名言引領(lǐng)、激勵(lì)學(xué)生在知識(shí)的殿堂中“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”。②懸掛“一訓(xùn)三風(fēng)”

在廣泛征集的基礎(chǔ)上，確定盛橋中學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過各種形式和方式讓師生處處見到、時(shí)時(shí)提醒，促使師生共同努力形成共識(shí)，在校訓(xùn)的引領(lǐng)下，逐步靠近、達(dá)成目標(biāo)。

③張貼文明用語

規(guī)范的言行要靠思想引領(lǐng)，文明的習(xí)慣養(yǎng)成要靠輿論支持。在教室、走廊、寢室等公共場所張貼一些勵(lì)志用語和文明用語，既是對師生的一種提醒和督促，又是明確做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是做成事的態(tài)度和責(zé)任。

④建設(shè)文化長廊

在教學(xué)區(qū)和教師生活區(qū)的隔離帶上建設(shè)校園文化長廊。開辟宣傳欄，對師生中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，對學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行深度的報(bào)道和宣傳。搞好讀報(bào)欄，擴(kuò)大正面宣傳力度，大力宣傳中外最新政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，介紹中外科學(xué)文化名人、介紹科技成果。做好校務(wù)公開，及時(shí)張榜公布日常工作重點(diǎn)和學(xué)校重大事項(xiàng)，讓師生共同參與學(xué)校管理。

⑤設(shè)置校園小景

根據(jù)校園現(xiàn)有的整體布局，結(jié)合校園環(huán)境整治，進(jìn)行科學(xué)的合理規(guī)劃。大門主干道兩旁、新教學(xué)樓的前后廣場、老教學(xué)樓與辦公樓之間、水塘周圍、學(xué)生公寓四周、辦公樓的東側(cè)、教師公寓之間空地等，分別設(shè)計(jì)和建設(shè)“校園十景”（見附表），并分別賦予一定的文化內(nèi)涵，力求達(dá)到教育性和藝術(shù)性的融合，使學(xué)生所能到的地方都帶有啟發(fā)性和教育性，讓校園的每一塊地方都會(huì)“說話”，形成整個(gè)校園思想品德教育的大課堂。

（4）活動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)科滲透。在學(xué)科教學(xué)中，滲透“求真、尚德、明理、達(dá)智”的人生追求。在文化活動(dòng)中，將各種校園文化要素貫穿起來，構(gòu)成豐富的教育面，形成有機(jī)的教育平臺(tái)。每學(xué)年開學(xué)召開開學(xué)典禮，每周一舉行升旗儀式，每年的“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦

節(jié)都要開展專題教育，一個(gè)節(jié)日一個(gè)專題，以座談會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、征文、書畫展、文藝匯演等多種形式文化藝術(shù)活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與，推進(jìn)高雅文化進(jìn)入校園，不斷提高文化藝術(shù)活動(dòng)的層次和品位，對學(xué)生進(jìn)行各種主題教育，激發(fā)興趣、陶冶情操。

（5）構(gòu)建校園文化新載體。充分利用現(xiàn)代通訊和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)支持和優(yōu)勢，重視把握正確的校園輿論導(dǎo)向，構(gòu)建具有時(shí)代特色校園文化新載體。鞏固盛橋中學(xué)網(wǎng)站、廣播站、校信通等宣傳教育平臺(tái)的建設(shè)，籌劃校園報(bào)刊、班級(jí)周報(bào)等新的媒體，營造高格調(diào)，高品位，藝術(shù)性，思想性，理論性強(qiáng)的輿論宣傳格局。

（6）校外延伸。積極配合公安、司法、文化、工商等部門對學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)開展專項(xiàng)整治工作，強(qiáng)化校園內(nèi)外安全管理，努力營造安全、文明的環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)“家校聯(lián)合”，邀請學(xué)生家長參與學(xué)校管理和教育教學(xué)管理，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施請進(jìn)來戰(zhàn)略，邀請各方面的專家學(xué)者到校舉行專題講座，拓寬認(rèn)知的窗口。

文化造就，千秋功業(yè)。校園文化建設(shè)的實(shí)施和完善，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，為盛橋中學(xué)的長期可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神文化支持。

第三篇：寶國老中學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

寶國老中學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃

（2017年—2019年）

為了進(jìn)一步改善我校的育人環(huán)境，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校的競爭力和辦學(xué)水平，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，力爭把我校辦成“學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)認(rèn)可”的一流名校，構(gòu)建“書香校園、綠色校園、文明校園、人文校園”。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下三年校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“為學(xué)生提供成功機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”的辦學(xué)理念，以我校師生員工為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“書香校園、綠色校園、文明校園、人文校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和健康向上的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

我校校園文化建設(shè)堅(jiān)持“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、文藝佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的工作思路，全力打造“書香校園、綠色校園、文明校園、人文校園”，使校園文化成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，力爭校園文化“制度建設(shè)有創(chuàng)新、校園活動(dòng)有特色、教育教學(xué)有成效”，形成我校成熟穩(wěn)定的辦學(xué)理念，積極向上的校園精神，優(yōu)美的育人環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)

1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展。要突出以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化建設(shè)，要精心設(shè)計(jì)和布置，做到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)，從而使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。

2、堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者，廣大師生是校園文化建設(shè)的參與主體，要充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

3、堅(jiān)持因校制宜，突出特色性。要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，以貼近學(xué)生、貼近生活為行動(dòng)準(zhǔn)則，借助優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和正確的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施內(nèi)容

校園文化是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。我校在實(shí)施過程中要抓住重點(diǎn)，由易到難、由淺入深，重點(diǎn)把校園文化建設(shè)放在以下四個(gè)方面。

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育設(shè)施，宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈整潔，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育專欄建設(shè)和浴室建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生掌握基本的健康知識(shí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校要定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“衛(wèi)生宿舍”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室（處室）”等評比活動(dòng)，將衛(wèi)生考評納入各科室、各場所、各班級(jí)的工作考核之中，以提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。校園綠化堅(jiān)持以創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以室內(nèi)、校內(nèi)的綠化為重點(diǎn)，以室外花壇、綠化帶為補(bǔ)充，做到布局合理、搭配協(xié)調(diào)、室內(nèi)外相結(jié)合，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、賞心悅目的校園環(huán)境。學(xué)校將種植花草樹木、擴(kuò)大草坪。在各公共場所擺放各種盆花，以擴(kuò)大綠化面積，改善室內(nèi)環(huán)境?；咀龅娇删G化的面積都得到綠化，力爭讓校園每一寸土地都成為育人的環(huán)境。各種綠化之處都要有明顯的標(biāo)志，用各類指示牌，對師生進(jìn)行溫馨的提示。同時(shí)，要加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，定期對學(xué)?；ú荨淠具M(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、冬有綠。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置要注重美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，除了要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、新課程改革、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容相關(guān)的名人畫像和名言外，尤其要從我校實(shí)際出發(fā)，自行編創(chuàng)具有我校特色的標(biāo)語口號(hào)，并懸掛到醒目的位置，如在教學(xué)四樓懸掛“寶國老學(xué)校之歌”“美麗的校園系列”；在各班級(jí)黑板上方粘貼“小事決定大事，細(xì)節(jié)決定成敗”“知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來”標(biāo)語；在一樓掛有“厚德、博學(xué)、精細(xì)、發(fā)展”的校訓(xùn)；在校門廳上電子板書寫有“為學(xué)生提供成功機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”等等辦學(xué)理念的標(biāo)語并經(jīng)常更換。這些具有我校特色的標(biāo)語口號(hào)能使師生耳熟能詳、耳濡目染。同時(shí)，將師生書畫、美工作品作為走廊、過道和室內(nèi)的重要裝飾。作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要載體，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。

4、校園的語言文字。要在師生員工中大力推行普通話，使之成為學(xué)校的工作語言、生活語言。除名人為學(xué)校題詞和具有紀(jì)念意義的牌匾中出現(xiàn)繁體字外，我校要求校園內(nèi)的校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語和所有書面材料中必須統(tǒng)一使用規(guī)范的簡化漢字。學(xué)校室內(nèi)外的各種提示牌，要使用平實(shí)謙和的語言，在提醒學(xué)生的同時(shí)，陶冶學(xué)生情操，避免使用“嚴(yán)禁”、“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

（二）強(qiáng)化管理，制度保障

1、成立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)?？倓?wù)后勤負(fù)責(zé)校園基礎(chǔ)建設(shè)，校園綠化硬化，教務(wù)處負(fù)責(zé)新課程、新課堂構(gòu)建，校長辦負(fù)責(zé)督查督辦和協(xié)調(diào)。

2、各處室工作目標(biāo)、任務(wù)要明確，要上墻；各項(xiàng)活動(dòng)、任務(wù)，要做到開始精心計(jì)劃，結(jié)束認(rèn)真總結(jié)。

3、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。以校園文化建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行“日會(huì)、周清、月結(jié)”的教學(xué)策略，校園文化建設(shè)委員會(huì)定期根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

4、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

5、設(shè)立意見信箱，廣泛收集師生意見，集思廣益，不斷改進(jìn)文化建設(shè)。

6、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

7、健全人才管理機(jī)制，完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進(jìn)取的良好局面。

8、繼續(xù)完善有利于師生健康成長的制度文化。我校已制定比較完善的各種管理制度，為了更好有做到依法治教、依法治校，我們將繼續(xù)修訂和完善種種管理制度，力求做到學(xué)校管理更加科學(xué)化、民主化，使學(xué)校形成既有統(tǒng)一意志，又有寬松和諧的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

（三）努力培育校園精神,全力打造學(xué)校深層文化 學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦學(xué)的體現(xiàn)。我校以“為學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造發(fā)展的空間”為校園文化建設(shè)理念，緊扣時(shí)代的韻律，切中實(shí)際，立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，確定了“修德、博學(xué)、精細(xì)、發(fā)展”的校訓(xùn)，在發(fā)展方面提出了“以精求效，以細(xì)求實(shí)”的指導(dǎo)思想，積淀為一種“精細(xì)管理、精細(xì)育人，精細(xì)教學(xué)”的校園文化。而這種深層文化外化為我校講究視覺美感與深遠(yuǎn)意蘊(yùn)的?；?、校旗，講究聽覺激昂和思想啟迪的校歌；必將營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的綠色校風(fēng)。

（四）組織豐富多彩的校園文化生活：

1、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

（1）要積極開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活。班委會(huì)、團(tuán)委、教研組要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。

（2）學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的文化“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”“科技節(jié)”等教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和體育技能等得到普遍提高，同時(shí)依照我校制定的《陽光體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施方案》，利用一切可利用的資源、條件，開展形式多樣的“校園集體舞”、“跳繩等“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

（3）定期評選校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)校園之星，并在櫥窗張貼“明星”照片，設(shè)專欄介紹“明星”事跡，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)更多學(xué)生奮起直追。

2、組織各種學(xué)生集會(huì)活動(dòng)。

運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；同時(shí)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，舉行文體藝術(shù)活動(dòng)。組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新黨團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競賽或演講比賽、體操比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

3、構(gòu)建 “書香校園”。

我校將申請專款，按市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化的要求充實(shí)圖書館，增加符合師生實(shí)際的藏書，且按時(shí)開放閱覽室，滿足教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。同時(shí)設(shè)立校園讀書節(jié)，班級(jí)圖書角，每周讀書角，以提高圖書利用率。這些活動(dòng)的開展必將使學(xué)生體驗(yàn)到多讀書、讀好書、會(huì)讀書的愉悅。教師樂讀以修身、資教；學(xué)生樂讀以修德、博學(xué)。

4、多渠道開展校內(nèi)外教育活動(dòng)基地建設(shè)。

（1）學(xué)校通過閉路電視、互聯(lián)網(wǎng)、優(yōu)秀影片等媒介，利用班會(huì)課這一陣地組織學(xué)生觀看“英雄少年”、“文明禮儀”、“如何避雷”、“地震、火災(zāi)中的自救”等影片，培養(yǎng)學(xué)生自理自立的生活能力。

（2）學(xué)校通過舉行“感恩文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使慈善、感恩的種子在學(xué)子心靈中生根、發(fā)芽，成長，成熟于其捐贈(zèng)書籍與衣物的愛心傳遞中。

我校多渠道教育基地的建設(shè)，由校內(nèi)延伸到校外，使教育活動(dòng)全方位開展，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

5、開展好興趣小組活動(dòng)

（1）開展好“三隊(duì)兩組”活動(dòng)，做到有質(zhì)量。（2）定期展覽學(xué)生美術(shù)、書法作品。

（3）組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果。

（4）開展英語興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行每周口語對話、英語演講比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長。

為了加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證校園文化建設(shè)的正確方向，有效地協(xié)調(diào)全校的力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強(qiáng)化校園文化的管理，有組織的開展校園文化活動(dòng)，經(jīng)研究決定，校園文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單： 組長：王景春

副組長：柳望民、李曉明、李德勤 辦公室主任：郭軍（兼）

成員：各科室負(fù)責(zé)人、各教研組長、各年級(jí)組長、班主任

（二）工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。我校成立的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)我校的校園文化建設(shè)工作。學(xué)校將高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，明確責(zé)任，加大投入，強(qiáng)化督查，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行，不走過場。

2、全員參與，營造氛圍。學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大師生投入到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的效果。

3、長期規(guī)劃，確保實(shí)效。校園文化建設(shè)事關(guān)我校工作的方方面面，我校將把這項(xiàng)工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作常抓不懈，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校的自覺行為。要積極培育先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范作用。逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化。

2016年11月

第四篇：重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)

重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì) 2007年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)

2007年，我區(qū)德育工作繼續(xù)以?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?和市、區(qū)相關(guān)文件精神為指導(dǎo), 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以增強(qiáng)德育的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性為核心，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以德育創(chuàng)新為突破口，以完善德育工作運(yùn)行機(jī)制和整合德育資源為重要抓手，認(rèn)真落實(shí)重慶市2007年基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施?重慶市2005-2010年中小學(xué)德育工作規(guī)劃?，扎實(shí)推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)德育工作，本重點(diǎn)做好以下六個(gè)方面的工作。

一、抓好德育制度建設(shè)

通過不斷建立健全德育工作制度，完善德育工作運(yùn)行機(jī)制，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。一是建立巴南區(qū)中小學(xué)德育工作調(diào)查研究制度，依托區(qū)教科所，開展經(jīng)常性調(diào)查研究，每兩年開展一次全面深入的德育工作專題調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。二是建立巴南區(qū)德育工作報(bào)告制度，從2007年起，學(xué)校每學(xué)年形成中小學(xué)德育工作專項(xiàng)報(bào)告，向區(qū)教委報(bào)送，并作為評選德育工作先進(jìn)集體的重要依據(jù)。三是建立巴南區(qū)中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評估制度，區(qū)教委要定期組織開展對學(xué)校德育工作的督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評

― 1 ― 估情況作為評選德育工作先進(jìn)集體的重要依據(jù)。四是健全巴南區(qū)中小學(xué)德育工作評選表彰制度，區(qū)教委每兩年評選表彰一次區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。五是健全巴南區(qū)中小學(xué)德育工作研討會(huì)議制度。區(qū)教委每年要組織召開中小學(xué)德育工作專題研討會(huì)、現(xiàn)場會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各學(xué)校要進(jìn)一步建立健全德育工作相關(guān)制度，如學(xué)生管理制度、學(xué)校德育工作目標(biāo)責(zé)任制、德育干部例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、德育工作考核評估表彰制、德育工作月報(bào)制和突發(fā)事件快報(bào)制及應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校每學(xué)月要召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、兩次以上班主任工作例會(huì)，每期至少兩次校級(jí)德育工作專項(xiàng)調(diào)研，一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

中小學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)要認(rèn)真貫徹?重慶市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見?（渝教基﹝2006﹞62號(hào)）精神。一是加強(qiáng)學(xué)校德育管理干部和德育教師的培訓(xùn)工作。二是要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的意見?（教基﹝2006﹞13號(hào)）、?教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知?（教師廳﹝2006﹞3號(hào)）和?重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的實(shí)施意見?（渝教師﹝2006﹞21號(hào)）精神，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理，引領(lǐng)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。2007春開始啟動(dòng)區(qū)級(jí)中

― 2 ― 小學(xué)班主任集中培訓(xùn)，各學(xué)校同時(shí)開展校級(jí)班主任培訓(xùn)。舉行我區(qū)第三屆班主任基本功大賽，展示班主任隊(duì)伍建設(shè)成果。

三、抓好德育課程建設(shè)

牢固樹立課程育德的德育觀，通過課程育德凸現(xiàn)德育首位，增強(qiáng)德育實(shí)效。一是強(qiáng)化課堂教育主渠道作用，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開全各類課程，積極挖掘、利用各類課程的德育資源。二是抓好德育課程實(shí)施，加強(qiáng)對德育課程的過程指導(dǎo)和管理，重點(diǎn)抓好以傳承重慶優(yōu)秀人文精神為主要內(nèi)容的地方課程和校本課程的建設(shè)與實(shí)施工作，認(rèn)真組織開展評選優(yōu)秀德育課例活動(dòng)，區(qū)教委將組織召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探索和總結(jié)課程育德的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。三是抓好“直轄十年看家鄉(xiāng)”教育活動(dòng)，密切結(jié)合?重慶生活?、?重慶社會(huì)?等地方課程的實(shí)施，舉辦中小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)；組織全區(qū)中小學(xué)生開展“慶直轄愛家鄉(xiāng)”的主題教育，開展主題征文活動(dòng)，要求各中小學(xué)圍繞主題，廣泛開展主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)和德育劇創(chuàng)編、表演活動(dòng)。

四、抓好校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是全市中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)工作之一，按照?教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知?要求，積極推進(jìn)中小學(xué)校園文化建設(shè)，全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。

― 3 ― 各學(xué)校要在建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和營造和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化、教室文化和寢室文化上下功夫，切實(shí)發(fā)揮校史室、閱覽室、校園電視臺(tái)、廣播站、板報(bào)櫥窗、閱報(bào)欄等陣地的育人功能。努力辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、快樂成長節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)造性地做好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)生入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓儀式等教育活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、體育館和實(shí)驗(yàn)教室等場所。開設(shè)校園“綠色網(wǎng)吧”，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。大力抓好班級(jí)文化建設(shè)，重視指導(dǎo)、檢查、考核、展示和激勵(lì)，開展教室文化、寢室文化評比活動(dòng)。努力把學(xué)校建設(shè)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)上進(jìn)的精神文明建設(shè)的重要基地，并逐步形成各校校園文化的亮點(diǎn)和特色。

五、繼續(xù)搞好市、區(qū)兩級(jí)德育示范學(xué)校的爭創(chuàng)和評估驗(yàn)收工作

根據(jù)市、區(qū)教委的工作部署，按照?重慶教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)?重慶市中小學(xué)德育示范學(xué)校評估驗(yàn)收實(shí)施辦法?的通知?（渝教基?2003?37號(hào)）的要求，繼續(xù)實(shí)施市、區(qū)兩級(jí)中小學(xué)德育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建德育示范學(xué)校重要意義，進(jìn)一步規(guī)范德育管理，加大對德育工作人、財(cái)、物的投入，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性，形成具有特色的德

― 4 ― 育工作體系。區(qū)教委還將定期對已經(jīng)掛牌的區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校進(jìn)行復(fù)查，對申報(bào)創(chuàng)建的區(qū)級(jí)德育示范校進(jìn)行檢查驗(yàn)收、命名。

六、主要活動(dòng)

（一）開展“直轄十年看家鄉(xiāng)”主題教育。3月中下旬啟動(dòng)全區(qū)中小學(xué)“直轄十年看家鄉(xiāng)”主題教育，4月20日前各學(xué)校組織中小學(xué)生“慶直轄愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，并將優(yōu)秀征文選送到區(qū)教委（鎮(zhèn)街學(xué)校由各教育管理中心統(tǒng)一選送，其余學(xué)校直接選送，中小學(xué)各一篇）；5月舉辦中小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

（二）舉辦班主任培訓(xùn)班。擬訂本舉辦兩期區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)班。

（三）舉辦區(qū)第三屆班主任基本功競賽。6月前完成區(qū)級(jí)選拔賽，10月參加全市總決賽。

（四）開展“知榮明恥”主題教育讀書活動(dòng)，認(rèn)真組織好讀書征文、演講活動(dòng)。

（五）開展市、區(qū)兩級(jí)中小學(xué)德育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，條件基本成熟并有創(chuàng)建意向的學(xué)校于4月初將創(chuàng)建規(guī)劃交區(qū)教委德體藝衛(wèi)科。

（六）開展評優(yōu)表彰活動(dòng)。一是市級(jí)先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選表彰；二是區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)集體、德育工

― 5 ― 作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選表彰。

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二○○七年三月七日

第五篇：建安中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

建安中學(xué)校園文化建設(shè)方案

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺(tái)，也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)方案

領(lǐng)導(dǎo)組織： 組 長：杜洪艷 副組長：姜 華 朱世春

組 員：劉本煥 韓連海 李春平王允佳 李昌旭 其他在編教師

（一）辦學(xué)理念 建安鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)理念：

科學(xué)管理 以德育人 全面發(fā)展 學(xué)以致用

釋義：采納科學(xué)的教育教學(xué)管理藝術(shù)，用高尚的品德去培育學(xué)生，讓他們能全面發(fā)展，把學(xué)會(huì)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。責(zé)任人:姜華 參考材料：

①硬件一流、理念先進(jìn)、管理科學(xué)、效益顯著 ②建設(shè)平安校園、和諧校園、書香校園 ③聚精會(huì)神抓質(zhì)量、真心實(shí)意謀發(fā)展

④面向全體學(xué)生、全面貫徹教育方針、力求使每一個(gè)學(xué)生都能得到符合其自身個(gè)性特點(diǎn)的最優(yōu)化發(fā)展 ⑤一切為了學(xué)生

⑥面向全體、全面發(fā)展、激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長 ⑦學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展

⑧理念先進(jìn)、管理科學(xué)、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美 ⑨沒有不適合教育的學(xué)生、只有不適合學(xué)生的教育 ⑩學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新 ?敢為人先、爭創(chuàng)一流

?人人都是教育者，個(gè)個(gè)都是管理

?以美立校、以美施教、以美育人、以美促德、以美啟智、以美健體 ?工作就是生活，教學(xué)就是事業(yè) ?科學(xué)管理、民主決策、人文關(guān)懷

?塑造心靈美、學(xué)習(xí)語言美、養(yǎng)成行為美、保持儀表美 ?人人能成功、個(gè)個(gè)能成才、時(shí)時(shí)需提高、處處求發(fā)展 ?以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂

（二）三風(fēng)一訓(xùn)

校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉：

一、校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀，是學(xué)校精神和靈魂的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，是師生員工在學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中共同遵守的行為規(guī)范。

責(zé)任人：姜華

校訓(xùn)：以德育人 學(xué)以致用 校訓(xùn)釋義：

直譯：教師用（教師高尚的）品德來教育影響下一代，（使其能）學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。詳解：

以德育人：教育是以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng),教育過程自始自終都是一個(gè)人與人之間的相互影響、相互傳遞、相互作用的過程,教育者在說教的過程中，重要的是用自己的品德去影響學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“是什么東西推動(dòng)學(xué)生去追求高尚的美德呢？是教師精神和道德方面的表率作用。是教師在生活目的和生活準(zhǔn)則上的表率作用?！碧拼n愈在他的《師說》中說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。把“傳道”作為教師的首要任務(wù)。由此可見，我國教育史上都十分重視以德育人。學(xué)以致用：直譯為“為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了將來使用，把學(xué)習(xí)的知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，再從實(shí)踐當(dāng)中獲得更多更大的知識(shí)，使得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)能力得到同步的積累和提升是學(xué)習(xí)的最終目的。校訓(xùn)參考材料

①樹人立德——昆鋼四中 ②學(xué)為人師，行為世范——北師大 ③博學(xué)而篤志，切問而近思——復(fù)旦大學(xué)

④勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新——北京大學(xué)

⑤教人先教心，正人先正己，做事先做人，樹人先立德 ⑥以德育德 以德育心 以德育人----江南大學(xué) ⑦學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長

⑧學(xué)生獲取知識(shí)，鍛煉才干，求真進(jìn)取的樂園；教師發(fā)揮才智，彰顯價(jià)值，開拓創(chuàng)新的沃土

校風(fēng)：民主 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 篤行 釋義：

民主是指在一定范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理的制度。

團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。想要打造一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，我們要用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱之為團(tuán)隊(duì)，沒有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

務(wù)實(shí)指的是注重實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)。

篤行,指的是專一，這里是身體力行,勇于實(shí)踐，堅(jiān)定前行的意思。意思是：建安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體在民主的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)全體教師，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，身體力行，勇于實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)，努力為祖國培養(yǎng)有用之才。

教風(fēng): 敬業(yè) 愛生 進(jìn)取 奉獻(xiàn) 釋義：

敬業(yè) 是一個(gè)人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。愛生 是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

進(jìn)取 指努力上進(jìn)，立足本職崗位有所作為

奉獻(xiàn) 是對自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。

意思是：建安中學(xué)全體教師本著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力上進(jìn)，勇于奉獻(xiàn)，力求在教育戰(zhàn)線上有所作為。學(xué)風(fēng)：尊師 樂學(xué) 立志 明理 釋義：

尊師 ：尊敬師長

樂學(xué) ：是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,并且以這種興趣愛好來促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去 立志 ：是指立下志愿，樹定志向 明理 ：明白做人的道理

意思是把學(xué)生培養(yǎng)成：尊敬師長，熱愛學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大志向，懂得做人道理的人。

（三）校標(biāo)

校標(biāo)是一個(gè)學(xué)校校園文化建設(shè)的靈魂性標(biāo)志，是學(xué)校完整形象的濃縮展示。

?；盏膭?chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點(diǎn)，精神追求和蓬勃向上的精神面貌，虛實(shí)結(jié)合，講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。創(chuàng)作方式：自主設(shè)計(jì) 責(zé)任人：姜華

校徽釋義：以圓環(huán)為造型，主題為《呵護(hù)》，與校訓(xùn)主題一致，意思為：用教師的高尚品德，熾熱的愛心來呵護(hù)學(xué)生。下面1956為建安中學(xué)建校時(shí)間。意思是：1956年以來建安中學(xué)的全體教師一直以高尚的品德，熾熱的愛心呵護(hù)著每一位建安中學(xué)的莘莘學(xué)子。

（四）學(xué)校宣傳欄：

內(nèi)容：學(xué)校介紹、學(xué)校宣傳、創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄、學(xué)校特色活動(dòng)展示等

位置：學(xué)校正大門兩側(cè)或校前廣場的適當(dāng)?shù)攸c(diǎn) 款式：不銹鋼框架，玻璃蒙面 長度：8米左右 責(zé)任人：朱世春

（五）教學(xué)樓科普長廊： 位置：教學(xué)樓各層內(nèi)走廊墻面

內(nèi)容：文學(xué)知識(shí)，中國歷史，科學(xué)名人，安全常識(shí)，師德模范，校史 責(zé)任人：姜華

學(xué)校一直秉承著“建設(shè)平安校園、和諧校園、書香校園”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓大廳：進(jìn)門左側(cè)：國畫做底襯，上刻著“靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師”進(jìn)門右側(cè)：“三風(fēng)一訓(xùn)”

一樓：墻面宣傳板與墻花交錯(cuò)，宣傳板內(nèi)容為中考必會(huì)古詩詞。

二樓：中國歷史通覽

三樓：中外科學(xué)界名人

四樓：縣級(jí)名師、學(xué)校師德標(biāo)兵

五樓：校史展

樓梯轉(zhuǎn)角：安全知識(shí)

樓梯緩臺(tái)：與校訓(xùn)主題“以德育人、學(xué)以致用”一致的主體語 教學(xué)樓東側(cè)一樓至五樓四段緩臺(tái)主體語以《德》為主題。

依次分別為：厚德載物、以德愛人、據(jù)于德，志與道、德不孤必有鄰。教學(xué)樓西側(cè)一樓至五樓四段緩臺(tái)主體語以《學(xué)》為主題。

依次分別為：敏而好學(xué)、學(xué)無止境、學(xué)貴有恒、學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎。

（六）校園提示牌：

內(nèi)容：愛護(hù)花草、講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、遵守秩序、注意安全等，力求人性化，以引導(dǎo)為主。

款式：根據(jù)內(nèi)容和安置環(huán)境而定，講求協(xié)調(diào)、美觀 責(zé)任人：朱世春

（七）開展好社團(tuán)活動(dòng) 責(zé)任人：王允佳

（1）面向廣大同學(xué)征稿，定期出版校報(bào)以促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。

（2）讓有興趣的學(xué)生積極為校園廣播撰稿。（3）成立書畫小組，定期展覽學(xué)生書法、美術(shù)作品。（3）成立球類、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。

（4）充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的作用，使之為教師和學(xué)生服務(wù)。

（八）開展校園文化教育 責(zé)任人:李春平

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。

3、開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍

（九）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)

責(zé)任人:劉本煥

1、教師要熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng)成效。

3、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

（十）全面參與強(qiáng)化管理 負(fù)責(zé)人：姜華

1、學(xué)校教務(wù)處、政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。

3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、在學(xué)校制定教學(xué)考評制度時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

以上方案將根據(jù)上級(jí)要求，形勢變化和學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的變化而變化。堅(jiān)持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務(wù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)服務(wù)。

建安中學(xué) 2016、8