第一篇：優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員申請(qǐng)材料

Xxxxxxxxx:

20xx-20xx學(xué)年我擔(dān)任XXX系XXXX班班主任，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，以各位輔導(dǎo)員前輩們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，本人在學(xué)生工作中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在一學(xué)年的實(shí)際工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在學(xué)生工作和班級(jí)管理方面與崗位要求還有一定的差距?，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作從以下幾個(gè)方面作簡要總結(jié)：

一、思想政治工作

思想政治工作是高校政治輔導(dǎo)員的一項(xiàng)基本任務(wù)，是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我堅(jiān)持每周深入寢室,與學(xué)生交心。鼓勵(lì)學(xué)生參加黨課學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生加入黨的隊(duì)伍,發(fā)揮其骨干和表率作用?，F(xiàn)班內(nèi)有入黨積極分子XX名，黨員X名。

心理健康教育是高校思政教育的“生命線”，大學(xué)生身心健康是大學(xué)生活快樂、充實(shí)的重要保證，是學(xué)校安全穩(wěn)定工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持與班內(nèi)同學(xué)談心,了解同學(xué)們心理狀況。

二、日常工作

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)年嚴(yán)格控制個(gè)人計(jì)算機(jī)的使用，符合申請(qǐng)條件同學(xué)需要填寫使用申請(qǐng)表留底備案，同時(shí)必須得到家長和班主任的同意，所有計(jì)算機(jī)記錄在案，可以完全掌握這部分人員的計(jì)算機(jī)使用情況和學(xué)習(xí)狀況。要求所有同學(xué)考試之前必須在《考試誠信承諾書》上簽名并公示，保證杜絕一切違紀(jì)或作弊現(xiàn)象，到目前為止，未出現(xiàn)一例考試違紀(jì)情況。

要求班干部負(fù)責(zé)，所有必修課必須填寫考勤表統(tǒng)計(jì)到課情況，并要求有任課教師簽字，并隨時(shí)對(duì)課堂和宿舍進(jìn)行抽查。保證了本系學(xué)生的到課率。

利用年級(jí)會(huì)和班會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)英語對(duì)于大學(xué)生的重要意義。四級(jí)考試，考試通過率為XX%，專業(yè)第一，僅有一名同學(xué)因基礎(chǔ)原因未通過。英語六級(jí)XX人通過，通過率XX%。計(jì)算機(jī)二級(jí)X人通過。

本年度，本班學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)分績?cè)俅畏€(wěn)居本專業(yè)第一。

獲得20XX-20XX學(xué)年度校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào),獲校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)活動(dòng)一次。在20XX-20XX學(xué)年度評(píng)優(yōu)工作當(dāng)中，有獲國家獎(jiǎng)學(xué)金X人,一等獎(jiǎng)學(xué)金X人，二等獎(jiǎng)學(xué)金X人，三等獎(jiǎng)學(xué)金X人，省級(jí)三好學(xué)生X人，校級(jí)三好學(xué)生X人，系級(jí)三好學(xué)生X人。

本班掛科率全年級(jí)最低，學(xué)籍處理人數(shù)全年級(jí)最少，xxxx級(jí)留級(jí)至本班同

學(xué)已修完學(xué)分，申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

2、班級(jí)和班干部隊(duì)伍建設(shè)：

搞好班集體建設(shè)，首先要在學(xué)生中樹立正確、恰當(dāng)?shù)陌嗉w群體目標(biāo)，以班為家，要有班級(jí)榮譽(yù)感。從入學(xué)伊始，第一次班會(huì)就確定以爭建自動(dòng)化系最優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，利用設(shè)計(jì)班徽、組織多種形式班級(jí)活動(dòng)等形式使同學(xué)們加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。經(jīng)過和同學(xué)們一年的共同努力，取得了公認(rèn)的優(yōu)異成績。

對(duì)班委工作按學(xué)期進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果直接影響到評(píng)優(yōu)結(jié)果。建立起通暢的上傳下達(dá)信息溝通渠道，培養(yǎng)信任的班干部和黨員隊(duì)伍，做到隨時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的真實(shí)狀況。堅(jiān)持每周班委例會(huì)，每周上報(bào)班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，做到班級(jí)事務(wù)零報(bào)告制度。

3、關(guān)注特殊群體，建立起例如家庭困難學(xué)生、特殊心理類型學(xué)生、留級(jí)學(xué)生等群體信息庫。做到當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)能夠第一時(shí)間給予有針對(duì)性的資助、輔導(dǎo)和關(guān)懷。以留級(jí)的同學(xué)為例，多次與他們進(jìn)行有針對(duì)性的談話，鼓勵(lì)他們正確面對(duì)既成事實(shí)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。在本學(xué)年中這些同學(xué)表現(xiàn)良好，未出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。本班家庭困難同學(xué)較多，了解他們?nèi)粘Ｉ?，從多方面給予一定的幫助。

4、建立起與學(xué)生溝通的順暢渠道

按班級(jí)和班委類型建立飛信群，一般通知能第一時(shí)間傳達(dá)到每一位同學(xué)，同學(xué)們有事也可以第一時(shí)間聯(lián)系到班主任（輔導(dǎo)員）。

5、重視與家長溝通，建立學(xué)校和家庭雙抓共管的新模式：家庭對(duì)學(xué)生成長發(fā)揮了不可取代的作用。建立起學(xué)生家庭信息庫，主要包括學(xué)生家長的詳細(xì)通訊和聯(lián)系方式。寒暑假期末考試后給學(xué)生，重點(diǎn)是出現(xiàn)掛科情況學(xué)生寄出成績單，同時(shí)寄出給家長的一封信，介紹包括學(xué)籍管理政策、學(xué)習(xí)的重要性，并敦促家長督促學(xué)生利用假期時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，以防止補(bǔ)考掛科，補(bǔ)考通過率達(dá)到99%以上。為保證家長了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)與每位學(xué)生家長取得電話聯(lián)系，告知學(xué)生在校情況，力求學(xué)生家長配合學(xué)校達(dá)到良好效果。

6、積極配合學(xué)生處、團(tuán)委和研究生院做好其他工作。

第二篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員申請(qǐng)

優(yōu)秀輔導(dǎo)員申請(qǐng)

本人來自四川省西昌市，于2004畢業(yè)于西南師范大學(xué)，2004年7月工作于**學(xué)院電氣信息工程學(xué)院，開始擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)。從事政治輔導(dǎo)員工作幾年來，堅(jiān)持管理工作為教育教學(xué)、科研創(chuàng)新服務(wù)，堅(jiān)持本職工作與“教書育人”緊密結(jié)合，善于與學(xué)生開展多種形式的思想交流活動(dòng)，特別是在學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題上，能夠積極妥善做好引導(dǎo)及疏解工作，受到廣大學(xué)生的肯定和擁護(hù)，也得到了學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)。

一、注重理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。

我平時(shí)注重加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)。2007年12月參加了四川省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心的輔導(dǎo)員培訓(xùn)并結(jié)業(yè)，然后又參加了**學(xué)院第三期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。

二、堅(jiān)持服務(wù)育人，不斷提升服務(wù)管理水平。

在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)外嚴(yán)格學(xué)生的日常管理。對(duì)于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明宿舍”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“貧困生”等的評(píng)選，本著公開、公平和公正的原則，先由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，班主任推薦，再廣泛聽取同學(xué)們的意見，經(jīng)過仔細(xì)審核確定候選人，并在全系公示，無意見后，最后予以決定。有關(guān)此項(xiàng)工作從沒有出現(xiàn)過任何問題。同時(shí)做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審工作及貧困生認(rèn)定及貸款工作。

在校園文化活動(dòng)方面，一方面鼓勵(lì)學(xué)生多參加系、學(xué)校活動(dòng)，另一方面引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

另外就本院系的特點(diǎn)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)各種形式的競賽，在第四屆全國ITAT教育工程技能大賽、第三屆“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能汽車競賽、2008年全國大學(xué)生英語競賽、2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等項(xiàng)目中都有學(xué)生獲得較好成績。

三、在學(xué)生工作中能夠無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、任勞任怨。

我深入教室、宿舍和學(xué)生認(rèn)真談心，和他們交朋友，當(dāng)學(xué)生生病、生活中遇到困難時(shí)，她都會(huì)去看望、幫助解決實(shí)際問題，對(duì)特困生的困難程度、問題生學(xué)習(xí)狀況都能做到心中有數(shù)。平時(shí)她注重了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，充分掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決所遇到的困難、困惑和問題，把不良的苗頭解決在萌芽階段，最大限度的減少學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，先做深入的調(diào)查和了解，弄清事實(shí)真相，以說服、引導(dǎo)教育為主，幫助他們進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤根源，及時(shí)予以改正。在處理問題時(shí)維護(hù)他們的自尊心，保護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益。

本人在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績，特申請(qǐng)2008優(yōu)秀輔導(dǎo)員，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。

申請(qǐng)人：*****

第三篇：優(yōu)秀班主任申請(qǐng)

優(yōu)秀班主任申報(bào)工作總結(jié)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我始終本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，半年來我越來越深切的體會(huì)到了這句話的深意。

半年來我一直致力于創(chuàng)建一個(gè)班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)積極的班集體。因?yàn)橹挥邪囡L(fēng)學(xué)風(fēng)正了，才能培養(yǎng)出品行端正，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。我深知自己的能力有限，所以經(jīng)常麻煩各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩，在大家的幫助和指點(diǎn)下，班級(jí)建設(shè)取得了不錯(cuò)的開頭。無論在學(xué)習(xí)方面，還是在常規(guī)管理方面，都取得了令大家滿意的成績。我知道前面的路還很長，自己需要改進(jìn)的地方還很多，班級(jí)建設(shè)中還存在一些問題，我還要繼續(xù)努力，以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

本人誠懇地希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng)。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì)我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己是一名實(shí)中人。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：何小峰

第四篇：優(yōu)秀班主任申請(qǐng)

優(yōu)秀班主任申請(qǐng)書

尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

本人是***級(jí)**班班主任。自***年參加工作以來，在***中學(xué)任班主任工作**年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對(duì)學(xué)生，對(duì)家長，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺?qǐng)教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：??(以下略去200字)

近年來，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅(jiān)持班組評(píng)星，效果顯著；各科糾錯(cuò)本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會(huì)獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評(píng)；班級(jí)長期堅(jiān)持課間操跑步；班級(jí)乒乓球賽；班級(jí)跳繩比賽；班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；班會(huì)課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。

**年兩度被縣教委評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；文章《??》在中國**發(fā)表，并獲同行高度評(píng)價(jià)，；經(jīng)驗(yàn)文章《?? 》在??直播演講，獲專家好評(píng)，??優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文《??》獲縣*等獎(jiǎng)；***班獲“??”稱號(hào)。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是 “優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。

綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請(qǐng)。

當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì)我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。

申請(qǐng)人：***

2012/6/19

第五篇：院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申請(qǐng)事跡材料

院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申請(qǐng)事跡材料

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，我是自動(dòng)化系輔導(dǎo)員劉健，現(xiàn)擔(dān)任自動(dòng)化系08信息管理、09生產(chǎn)、09機(jī)電兩年制一班、09機(jī)電兩年制二班的輔導(dǎo)員。今天我很榮幸能站在這里參與院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評(píng)選，雖然我在輔導(dǎo)員的工作道路上才經(jīng)歷了短短一年多的時(shí)間，可是在這一年里，我勤懇敬業(yè)，盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到班級(jí)管理工作之中，從中得到了很多的鍛煉和提高。工作實(shí)踐也使我深切地認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。

關(guān)于如何做好一個(gè)輔導(dǎo)員，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)生管理要分類、班委管理要分權(quán)

我深知輔導(dǎo)員工作是光榮而艱巨的，要做好輔導(dǎo)員工作，首先要熱愛我們的輔導(dǎo)員工作崗位、并具有高度的責(zé)任心。輔導(dǎo)員工作的面向?qū)ο笫菍W(xué)生，而我所帶的四個(gè)班級(jí)，人數(shù)之多，學(xué)生心理之復(fù)雜，對(duì)我的確是一種考驗(yàn)，再加上我還分管畢業(yè)學(xué)生就業(yè)這塊的工作，這對(duì)我就更是一種考驗(yàn)。所以在處理班級(jí)工作中，我以創(chuàng)新的思維為先導(dǎo)，開創(chuàng)了“分類管理學(xué)生，分權(quán)管理班委”的管理模式，即針對(duì)學(xué)生的性格和心理，將他們大致分成幾類，這樣就可以有針對(duì)性的對(duì)于不同的學(xué)生進(jìn)行不同方式的管理；對(duì)于班委工作也是，針對(duì)不同的職務(wù)所在，各司其職，各負(fù)其責(zé)，這樣也就加強(qiáng)了班委的工作效率和他們之間的凝聚力。通過在這種方式，我發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理中處理一些常見性的問題，確實(shí)能起到事半功倍的作用，既減輕了我的工作，同時(shí)更好的處理了班級(jí)的事務(wù)。

二、營造和諧的班集體，增強(qiáng)凝聚力

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)可以幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立端正的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)態(tài)度，使廣大學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。我所帶的班級(jí)的班委和團(tuán)委都是由班級(jí)民主選舉產(chǎn)生的，對(duì)于新生班級(jí)的班委，我主動(dòng)帶頭參與給他們培訓(xùn)，要求班委主抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。還大力抓好推優(yōu)對(duì)象、積極分子隊(duì)伍。這部分同學(xué)大多成績優(yōu)異、表現(xiàn)出眾，能很好的起到帶頭、引導(dǎo)作用，因此在組織生活中引導(dǎo)班級(jí)加強(qiáng)自身建設(shè)，勇于和不良風(fēng)氣作斗爭。他們當(dāng)中大部分在班級(jí)工作中起到了很好的作用，為班風(fēng)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

我所帶08信息班是我第二學(xué)期后來分配臨時(shí)帶的班級(jí)，該班組織健全，班風(fēng)良好，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，十分的優(yōu)秀。我作為臨時(shí)代理的輔導(dǎo)員，深感自己肩上的重?fù)?dān)，于是我首先從班委會(huì)著手，首先加強(qiáng)同他們之間的聯(lián)系和溝通，同時(shí)更加的頻繁的去班級(jí)里走走，加強(qiáng)主題班會(huì)的建設(shè)，并且經(jīng)常利用課余時(shí)間有針對(duì)性的找班級(jí)同學(xué)談心，加強(qiáng)溝通。在我接手后，改班繼續(xù)朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展，班級(jí)學(xué)生的出勤率高達(dá)90%以上，同時(shí)在期末考試中各科成績通過率100%。

同時(shí)，我所帶的08信息管理、09機(jī)電兩年制一班和09機(jī)電兩年制二班都是即將參加頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)，所以在保證班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我也積極主動(dòng)的給予他們幫助，指導(dǎo)他們?cè)诿嫦驅(qū)嵙?xí)就業(yè)過程中出現(xiàn)的困難和問題，同時(shí)利用我在就業(yè)工作的方便，充分給予他們相關(guān)的就業(yè)信息，指導(dǎo)他們就業(yè)。

三、學(xué)習(xí)工作兩不誤，開拓創(chuàng)新永先進(jìn)

作為剛從大學(xué)畢業(yè)的我而言，我深知大學(xué)生活就是一個(gè)萬花筒，所以作為輔導(dǎo)學(xué)

生的老師，我的任務(wù)就是既能帶動(dòng)學(xué)生抓好學(xué)習(xí)，而且能讓他們切實(shí)體會(huì)到大學(xué)的樂趣，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在學(xué)習(xí)方面，我開創(chuàng)性的將企業(yè)提倡的“紅?！迸c“藍(lán)?！睉?zhàn)略運(yùn)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，“紅海”即要求學(xué)生在自己所學(xué)專業(yè)內(nèi)，精益求精，專一搞自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)?！八{(lán)?！奔匆髮W(xué)生在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，兼顧英語與計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。高職院校的目的是培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)型人才。高素質(zhì)要求我們的學(xué)生不僅要技術(shù)過硬，同時(shí)還要有較高的文化素質(zhì)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來

作為新任的輔導(dǎo)員，在工作中我要勇挑重?fù)?dān)，遇到困難要迎難而上。雖然我只是一個(gè)只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，可是我依然拿出十足的熱情和工作的態(tài)度，積極奉獻(xiàn)自己，在一年的工作中，我所帶的班級(jí)在不斷地進(jìn)步、成長，變優(yōu)秀。這些成就是對(duì)我個(gè)人工作的肯定，可是我認(rèn)為這更加是一種壓力，我將把這些壓力轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的動(dòng)力 用實(shí)際行動(dòng)詮釋“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述，踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一名言。在以后的工作中，我會(huì)面向?qū)W院美好的未來，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地進(jìn)取、不斷地創(chuàng)新。為學(xué)院的學(xué)生工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。