第一篇：摸底考試發(fā)言稿

摸底考試發(fā)言稿

各位在座的老師：

大家下午好！上午我們學(xué)校舉行了第一次的六年級摸底考試，大家在教導(dǎo)處的精心組織下，全力配合完成這次考試，我在這里說聲：你們辛苦了！一個學(xué)校的聲譽，在老百姓心目中的形象，最有說服力的就是學(xué)生的成績，其它所有的工作都是一個錦上添花的襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在大家的鼎力配合下，我們真實的掌握了2個六年級學(xué)生的整體情況，所以決定召開今天這次會議。就本次摸底考試的成績以及今后的一些想法，跟在座的每一位教師坦誠交流。:

一、我們的教師要有信心。

首先我們每位六年級任課教師有對自己有信心，因為我們學(xué)校對你們有很大的信心，把你們幾個放在畢業(yè)班，是經(jīng)過我深思熟慮的，你們幾個是我們學(xué)校的精兵強將，是我們孫鐵鋪二小的骨干教師，有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，大家要對自己有足夠的信心，只有你們對自己有信心了，才會對學(xué)生有信心，我們的教學(xué)才會更加有進(jìn)步，才更出色。

二 學(xué)校對你們的作全方位支持。

我們畢業(yè)班幾位教師不論是工作上的還是生活上的困難我們學(xué)校都會盡全力幫你們解決，希望在座的各位畢業(yè)班老師能夠全身心投入本班教學(xué)中，帶著飽滿的熱情，為自己，為學(xué)校努力拼搏，迎難而上，從現(xiàn)在開始，也希望你們能夠把自己的熱情傳遞給六年級每位學(xué)生，讓我們在緊張而有序的工作氛圍中展示我們畢業(yè)班老師的風(fēng)采。你們的工作我會記在心里，也絕對會讓你們的付出有價值，這點大家可以放心。

二、注重每一次的試卷分析

復(fù)習(xí)階段考試肯定是家常便飯，關(guān)鍵在于飯后有沒有消化，所以要求老師們注重對每一考試的試卷分析，抓住學(xué)生的知識漏洞，然后進(jìn)行試卷的講評，講評后要及時掌握學(xué)生的學(xué)情。

三、合理利用復(fù)習(xí)時間

一般來說，都會有一個感覺，復(fù)習(xí)時間不夠，那么怎么辦呢，我想早讀、中午、放學(xué)前、以及放學(xué)回家以后都可以利用起來。也可以適當(dāng)“淘課”。對于一些語文老師也找、數(shù)學(xué)老師也找的忙碌學(xué)生，2位老師可以彼此協(xié)調(diào)商量。學(xué)生放學(xué)回家后到睡覺前的這段時間，老師們最好能利用短信等形式尋求家長的校外幫助，我想總有那么一部分家長會去管理和監(jiān)督孩子的。

四、注意方式方法，做好學(xué)生的思想動員工作

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師最有雄心壯志，有最好的復(fù)習(xí)構(gòu)思，學(xué)生不配合也沒有用，所以，任課老師，特別是班主任一定要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。給學(xué)生每個時間段不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且按時檢查。及時控制不好的學(xué)生苗頭。但是記住一句話，保持平和的心態(tài)，千萬別出現(xiàn)體罰和變相體罰的情況，那些個實在撈不起來的學(xué)生我們盡力而為，但不強求，能撈多少是多少。

老師們，我們六年級教學(xué)工作進(jìn)入攻堅階段了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實地，為自己，為學(xué)校的榮譽堅持到底，也堅信，我們的付出一定會有收獲。

第二篇：摸底考試家長座談會發(fā)言稿

摸底考試家長座談會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

感謝你們今天在百忙之中抽時間來參加我們的家長會，也非常感謝你們對我們學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。今天我們能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次摸底考試，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

我們班的57名學(xué)生學(xué)生來自xx、xx、xx、xx和xx，有30名男生，27名女生。我們班級成立一個多月了，在這一個多月里我們學(xué)校的主要精力都放在學(xué)生的安全和穩(wěn)定上，通過這一個多月來的整頓，我們班初步形成了一個團結(jié)向上的集體，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，組織紀(jì)律差到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，學(xué)生的表現(xiàn)良好，集體榮譽感也增強了。

第二方面：說說摸底檢測

當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這也正是讓我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題。

第三方面：經(jīng)驗交流

有些家長不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生回家隨便應(yīng)付作業(yè)。

有的學(xué)生基礎(chǔ)差回家做作業(yè)不知道做得不到家長的輔導(dǎo)，不知道做就不做亂做。

部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，知識越來越難，不愿動腦筋去想，而習(xí)慣于去抄別人的作業(yè)。

有的學(xué)生膽小、害怕與人交流，上課叫起來回答問題不做聲。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心、懶惰學(xué)完的知識不去復(fù)習(xí)，學(xué)了就忘。

我們應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币埠芏嗝从欣?。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，有時還自己去板報等，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。同樣作為家長，我們身有體會。我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，檢查檢查他們的作業(yè)，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。對于他們不知道做的題，家長有能力的應(yīng)該輔導(dǎo)，沒有能力的應(yīng)該想辦法請教別人，實在沒有辦法可以打電話來問我。千萬不要讓他們?nèi)コ瓌e人的作業(yè)。有些家長很早就有意識，為自己的孩子找了輔導(dǎo)老師，有些家長自己有輔導(dǎo)能力的，要做到有計劃、堅持每天都應(yīng)花點時間放在他們的學(xué)習(xí)上。針對他們沒有掌握好的知識進(jìn)行輔導(dǎo)。有的家長培養(yǎng)孩子的特長，音樂、美術(shù)書法等這都很好。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第三篇：六年級第一次摸底考試表彰會發(fā)言稿

六年級第一次摸底考試表彰會發(fā)言稿 各位老師，同學(xué)們：

大家上午好，我們學(xué)校六年級第一次摸底考試已經(jīng)落下帷幕，今天利用這個時間段與六年級全體相聚在此，就我們六年級上次摸底考試相關(guān)情況作如下說明：

首先，請允許我公布這次考試中成績比較突出的同學(xué)，這次階段總分全10名的同學(xué)分別是：①裴自力、②呂芳、屈海磊、③官迎君、④鄭婷婷、⑤崔瑩瑩、李玉彬、胡涵、⑥馮凌波、王楓、劉輝⑦林芳、屈潤民、⑧馬雨秋、⑨馮雪洋、⑩屈世威、崔云波、熊有強；語文階段單科全10名分別是：①裴自力 ②鄭婷婷 ③屈陽陽、熊有強、屈海磊④王健、李玉彬、崔瑩瑩⑤屈潤民⑥馬文娟、馮雨瑩⑦崔云波、李金鵬⑧郭喬、馮雪洋⑨王楓、呂芳、劉鵬程、⑩林芳、石夢巧、劉輝；數(shù)學(xué)階段單科全10名分別是：①馬雨秋、熊有強、王凱、官迎君、林芳、屈海磊、鄭婷婷、②劉輝、屈潤民、郭智謀③王成相、胡涵、呂芳、裴自力④李金鵬、王健、崔瑩瑩、官林強、李勇剛、崔進(jìn)、馮凌波、郭?、萃糇虞x、吳程亮、周玉航、屈召龍、李海洋、李萬文、熊佳瑤⑥王楓、胡超、郭冬梅⑦馮雪洋、李建華、李虎⑧李玉彬、馮雨瑩、李震⑨吳德昊、屈陽陽、呂海梅⑩李志鵬、郭迎光、崔雙雙、佘建明、佘玲玉；英語階段全10名分別是：①官迎君、②李玉彬③裴自力④胡偉立、郭似蕊⑤屈海磊⑥馮凌波、崔瑩瑩、王楓、王雪琳、付亞萍、馬雨秋、官林強⑦吳昆鵬、郭瑞⑧馬靜茹、鄭婷婷、金海霞⑨劉輝、馮雪洋⑩李志鵬、馮雨瑩。祝賀以上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，也請大家把最熱烈的掌聲送給他們，這是他們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗的結(jié)果，也希望在座的其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，在接下來?fù)習(xí)階段，能夠更加勤奮刻苦，更加踏實努力，至于針對這次考試情況我們各科教師已經(jīng)跟大家一起分析過，時間關(guān)系，在這我就不詳細(xì)列舉了，簡單說下是在這次考試有這么三種情況的同學(xué)：（1）這次考試沒有發(fā)揮出自己最好的同學(xué)，（2）這次考試出現(xiàn)偏科的同學(xué)，（3）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)。

總之，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次摸底考試早作準(zhǔn)備，相信你們在接下來的復(fù)習(xí)考試會帶給我更大的驚喜。

第四篇：開學(xué)英語摸底考試

開學(xué)英語摸底考試

班級_________姓名___________

一.把下列字母的大小寫連在一起。(共10分)

AEIOUMQBRGombaergqiu

二．請寫出下列字母大寫。(共5分)

s_______t________y________c_________d________

三．請寫出下列字母的小寫。（共5分）

Z________V_________H________F________N_______

四.請按照字母排列順序?qū)懗鏊弊帜傅男憽＃ü?0分）

a b c()e f()()i j k l()()o p q()s t()vw

()()()

五.連詞成句。（共10分）

⑴.good, you , morning , to _____________________

⑵.my, Tom, name, is __________________

⑶.to, meet, nice, you __________________

⑷.what’s, in, English, this __________________

⑸.you, are, how _________________________

六.從下面所給選項中選出能回答以下問題的交際用語。（共10分）

⑴A: Good afternoon, class.B:______________

⑵A: Hello, Jim.How are you ? B:_________________ ⑶A: What’s your name ? B:______________ ⑷A: What’s this ? B:___________(5)Are you Lily?B: ___________

A.It’s “B”.B.Good afternoon, teacher.C.Fine, thank you.D.My name is Jim.E.Yes, I’m.七.圈出正確的單詞。（共10分）

1.There(is/are)lots of chopsticks in the box.2.I want to(visit/visiting)the Great Wall.3.I don’t like football.So I(never/always)play it.4.(Do/Does)you have a pen ?

5.I live in(Chinese/China),and I speak Chinese.八.單項選擇題。（共10分）1.-Do snakes like music ?-__________.A.Yes, they does.B.I don’t know.C.No.they do.2.-_______ does the tiger sleep ?-The tiger sleeps for fifteen hours a day.A.WhenB.How longC.How far 3.What_____ it say ? A.doB.doesC.are 4.She wants to ________ a teacher.A.doB.beC.make 5.Can I _____ to you ? A.writeB.writesC.wrote

九．閱讀短文判斷正誤。正確的請寫上（T），錯誤的請寫上（F）。（共15分）

Today is Sunday.It is a fine day.The sky is blue.Mr White and his family are on a trip(在旅行).There are four people in his family.They are Mr White, Ms White, May and Jim.They are walking on the bridge.There are some boats on the river.Mr and Mrs White are looking at them.May is not looking at the boats.She is looking at a big ship.Jim is looking at birds in the sky.They have a good time.()1.Today is Sunday.()2.It’s cloudy day.()3.May is looking at a big ship.()4.Mr and Mrs White are looking at the boats.()5.Jim isn’t looking at the birds in the sky.十．閱讀理解（共15分）

This is an English boy.His name is Tom.He is eleven.He is in No.1 Guangzhou School.He’s in Class 3, Grade 6.Ms Wu is his Chinese teacher.She is a nice woman.Li Ping is Tom’s friend.Li Ping is not here.He is at home.()1, The _____name is Tom.A.boy’sB.girl’s()2.Tom is in _______3,Grade 6.A.classB.Class()3.Ms Hu is a ______teacher.A.dancingB.English()4.His Chinese teacher is a ________

A.manB.girl()5.Li Ping is ________now.A.at schoolB.at home

C.woman’s C.No.C.ChineseC.womanC.at zoo

第五篇：八年級語文摸底考試

八年級語文摸底考試

一、積累及運用（16分）

1、卷面分（3分）

2、給下列加點的字注音（5分）及郡下（）褻（）鮮有聞（）多髯（）矜寡孤獨（）

3、填空（8分）（1）可以。無絲竹之亂耳。

（2）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句與之意思相近的詩句是。（3）《春望》一詩中作者移情于物、抒發(fā)感時傷世的情感的詩句是：。（4）《石壕吏》中表明老婦人被抓走的詩句是：。（5）《陋室銘》中環(huán)境描寫的句子是_________________,__________________。（6）造化鐘神秀。（7）國破山河在。（8）《陋室銘》作者是朝。銘，是古代刻在器物上用來或者的文字，后成為一種文體，這種文體一般都是的。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）閱讀下面一則新聞，回答問題。（12分，每小題2分）（新華社長江前線二十二日二時電）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。同民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中，人民解放軍正以自己英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

4．開頭的括號部分，在新聞中叫什么？它交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？ 5．你能找出這則消息的導(dǎo)語部分，請將它抄寫在下面橫線上。6．對應(yīng)課文內(nèi)容，你能說出這是寫哪一路軍的戰(zhàn)斗情況嗎？ 7．結(jié)合上下文，解釋下列詞語。（1）經(jīng)營：（2）摧枯拉朽：

8．文中哪些詞語描述國民黨反動派防線崩潰？哪些詞語描述人民解放軍的英勇善戰(zhàn)？ 9．給這則新聞擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

（二）閱讀下面文段，回答問題。（（12分，每小題2分）

那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪陷區(qū)。德國軍官把一位被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起凝著血痂的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。得國軍官震怒了，令人砍去他的手指。士兵昏厥過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的“V”字，向藍(lán)天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，旋即海浪般沸騰。殘暴的得國軍官顫栗了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾都張開了自己的手臂。

那個得國軍官在一剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：即使他能砍去所有的手臂，也無法砍去這個字母所代表的信念。

10．美國士兵用中指和食指比畫出一個“V”字來，表明什么意義？

11．文中劃線句，寫眾人為什么先“沉寂”后“沸騰”？這寫出了人們怎的心情？

12．文中描寫美國士兵兩次用手打出“V”字，在場的敵人和眾人先后有怎樣不同的反應(yīng)？他這一英雄行為有什么深刻含義？

13．本文表達(dá)的中心是什么？給本文擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。中心： 標(biāo)題：

14．結(jié)尾那句話闡明了德國軍官突然明白的道理。古近中外闡明同一道理的類似的格言還有許多。請你舉出一、二句來。

三、文言文閱讀（30分）

（一）（14分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

15、《愛蓮說》選自《》作者，代哲學(xué)家。（3分）

16、用原文的語句回答。（4分）①比喻君子不同流合污的語句是： ②比喻君子美名遠(yuǎn)揚的語句是：

17、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)是怎樣的人？（2分）

18、請用現(xiàn)代漢語，把“蓮之愛，同予者何人？”翻譯。（2分）

19、讀了此文，對于平常人們說的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（3分）

（二）穴中人語（16分）

老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否?”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻（xì，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。

20.下列句子中的“此”字，分別指代什么？（6分）（1）此公欲來

（2）老人肯相引至此（3）此殊不缺也

21.在括號里填寫下列句子省略的成分。（2分）（）又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，（）與老人同出。22.楊氏答應(yīng)要定居穴中嗎?由哪句話可以看出來?（4分）23.穴中人為什么不讓楊氏攜金珠錦繡珍異等物呢?（2分）24.對短文內(nèi)容有誤的一項是()（2分）

A.《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)老人引導(dǎo)才進(jìn)入山中大穴的。

B.楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以臨近傍晚又與老人一同出洞。

C.穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。D.文中的穴中人與桃花源中的人一樣，過著與世隔絕、自給自足、怡然自樂的生活。

四、作文（50分）

打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。

用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦； 用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔??

請以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會生活實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見解。詩歌除外，文體不限，題目自擬。

要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實感

②書寫規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

八年級語文摸底考試答案卷 題號 一 二 三 四 總分 得分

一、積累及運用（16分）

1、卷面分（3分）

2、（5分）、、、3、（8分）（1）（2）&nbs